中班音樂活動對不起，沒關系教案
活動目標：
1.感受歌曲詼諧、幽默的情緒，能用活潑、歡快的情緒進行演唱。
2.感知歌曲的AB結構，學習合著音樂有節奏的念歌詞。
3.熟悉、感受歌曲旋律和內容，學唱歌曲。
4.感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
5.對音樂活動感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。
活動準備：
1.歌曲錄音。
2.歌曲內容的圖譜。
活動過程：
㈠教師哼唱嚕啦啦的那段歌詞，引起幼兒的興趣
⒈師：今天老師特別高興，一高興就想唱“嚕啦啦”的歌，你們想聽一聽嗎？
⒉教師以活潑、歡快的情緒范唱《潑水歌》中的“嚕啦啦”部分。
⒊師：你聽了這首歌曲感到高興嗎？（教師再次用清唱的方式，引導幼兒感受樂曲“嚕啦啦”部分活潑、歡快的情緒）
㈡利用圖譜幫助幼兒記憶歌詞，感受歌曲的情緒
⒈師：我現在挺高興的，但如果有人不小心把水潑在我的皮鞋上，我的心情是怎樣的呢？
⒉傾聽故事，了解歌詞內容
師：有一天，明明路過亮亮的家，亮亮正巧提著水桶往外潑，潑在了明明的皮鞋上，路上的行人都笑了，亮亮什么話也沒有說，只是瞇著眼睛望著亮亮，說“對不起，對不起，向你敬個禮，請你不要對我那么地生氣”，明明趕緊說：“沒關系，沒關系，向你回個禮，我會對你笑嘻嘻”。有一首歌講的就是潑水的故事，我們一起來聽一聽吧。
⒊播放音樂，幼兒完整欣賞一遍歌曲。
⒋出示圖譜，熟悉歌詞
師：你聽到了什么？（教師根據幼兒的回答，按歌詞順序出示歌曲的圖譜）。
⒌教師合著音樂節奏念白，引導幼兒理解歌詞的意思及其所表達的詼諧、幽默、快樂的情緒。
⒍教師播放音樂，讓幼兒看圖譜，理解歌曲的內容。
⒎幼兒跟隨節奏念白
㈢引導幼兒感知歌曲的AB結構，學唱歌曲的B部分
⒈學唱歌曲B部分。
⑴明明不小心把水潑在了亮亮的皮鞋上，明明是怎么做的？（道歉，說聲對不起，請求亮亮的原諒）
⑵亮亮是怎么回答的？（笑嘻嘻地說“沒關系”）
⑶以師幼對唱的方式，學唱明明和亮亮的對話部分。
⑷分別扮演幼兒亮亮和明明，分角色演唱，體驗有禮貌交往的過程。
⑸誰會做明明敬禮的動作和亮亮回禮的動作？（眼看對方，深深鞠躬）
⑹再次跟著音帶分角色演唱，要求演唱時眼睛看著對方，深深地鞠一個躬。
⒉感知歌曲的AB結構。
⑴師：我們再來完整欣賞一遍歌曲，聽聽和我們平時聽的歌曲有什么不同？（A段念白，B段演唱）
⑵教師念白歌曲的前面部分，幼兒接唱后面部分，表現歌曲活潑、歡快的特點。
⑶幼兒跟著音帶完整學唱，進一步體驗歌曲詼諧、幽默的情緒。
⑷幼兒在教師帶領下完整演唱歌曲，其中第一段按節奏念白，后面兩段唱歌。
⒊師：有時你會不小心做錯事，讓別人很生氣，但你只要勇敢承認并道歉，就會得到別人的`原諒。我們都希望自己能像明明和亮亮一樣是個有禮貌的好孩子，學會說“對不起，沒關系。”
活動反思：
本節課講述的是“我”和一個叫小剛的小朋友在游戲過程中發生的一些事，在本節課中我側重讓幼兒做好禮貌待人的禮儀，在本課教學中主要采取如下三個步驟： 導入部分，采取聽音樂講故事的形式，先播放音樂讓小朋友們認真聽歌曲里唱到一個什么樣的故事，然后再聯系生活實際告誡孩子們要禮貌待人，相互謙讓。新課教學部分，對于歌曲的學唱并未直接學唱，而是先請了幾組小朋友和著音樂照著歌曲里的故事情節，表演的歌曲里的故事，其于小朋友跟著音樂學唱歌詞，這一環節的設計大大激勵了孩子們的學習熱情，很快就學會了歌曲。
但是在表演環節課堂紀律總是保持不好，以后要加強保持課堂紀律。
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