活動方案【優(yōu)秀8篇】
為了確保事情或工作能無誤進行，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的書面計劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家整理的活動方案10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動方案 篇1
一、活動主題
親近自然、強健體質(zhì)、磨練意志
二、活動宗旨
1、走進新農(nóng)村，欣賞春光，親近大自然，放飛心靈，陶冶情操，熱愛生活。
2、豐富校園文化生活，體現(xiàn)良好的行為習(xí)慣，磨練意志，增強體質(zhì)，鍛煉體魄，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)和團隊協(xié)作精神，強化紀(jì)律觀念、環(huán)保意識和集體榮譽感。
3、繼承優(yōu)良革命傳統(tǒng)，磨練意志品質(zhì)，進一步增強責(zé)任感和使命感。
4、了解我們可愛的家鄉(xiāng)，打造德育特色，展示二中學(xué)生良好風(fēng)貌，樹立二中良好形象。
三、活動時間
20xx年4月下旬（第8周，周二下午：七年級，周三下午：八年級）
四、活動對象
七八年級師生（七八年級分開進行）、分管副校長、年級組長、相關(guān)中層領(lǐng)導(dǎo)、德育處全體人員、團委
五、交通方式：
全程步行 （來回全程約10公里）
六、領(lǐng)導(dǎo)小組
1、組 長：邱松良
2、副組長：譚偉翔 查武軍 羅鴻 蔣建忠
3、組 員：施玉珊 鄭旭輝 童偉東 韋彪 方超 陳洪潮 鄭偉良 各班班主任
1、指揮組：羅鴻 及時處理突發(fā)事件。
2、交通引導(dǎo)組：童偉東、韋彪 指揮學(xué)生隊列整齊，有序前進；岔路口一左一右引導(dǎo)學(xué)生安全過馬路。
3、協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)組：施玉珊（七）、鄭偉良（八） 協(xié)調(diào)和聯(lián)絡(luò)各班，及時上報情況。
4、攝影、宣傳： 鄭旭輝 做好沿途照片拍攝。
5、醫(yī)務(wù)：夏葉 準(zhǔn)備常用藥。
6、校內(nèi)管理組：徐林機 管理無法參加遠足學(xué)生在圖書館看書。
7、跟車組：方超 安排車輛跟隨。
8、班級學(xué)生志愿組：各班正副班長、體育委員等班干部 管理本班學(xué)生秩序、紀(jì)律。
七、組織實施
1、所有學(xué)生均須著春秋校服，配校卡，背一個書包，自備飲用水和部分干糧（除面包、牛奶、餅干、飲料外不得帶其他零食）；整個過程中各種垃圾必須裝入自行準(zhǔn)備的垃圾袋，帶回或丟入沿途的垃圾箱、垃圾站。
2、徒步遠足全程列兩路縱隊步行，要求隊列整齊，無掉隊、離隊現(xiàn)象。
3、各班班主任、相關(guān)帶隊教師和工作人員等都必須親自組織安排各級遠足事宜，特別注意沿途安全問題的指導(dǎo)和處理，并隨班遠足處理各種事件；班主任全程跟隨組織各班學(xué)生，隨時清點本班人數(shù)，報告并處理各種突發(fā)事件，嚴(yán)禁學(xué)生打鬧、離隊；各管理員負(fù)責(zé)班聯(lián)絡(luò)等事宜。
4、學(xué)校準(zhǔn)備好隨隊收容車和隨隊校醫(yī)。
5、各班隨隊所有人員均須保持電話暢通。
6、身體原因等不能遠足的班主任審核上報德育處批準(zhǔn)，其他情況原則上不予準(zhǔn)假。
八、準(zhǔn)備工作
1、4月初，確定遠足路線，并聯(lián)系相關(guān)村委會。
2、4月上旬，相關(guān)人員隨德育處熟悉路線、制定徒步遠足方案、徒步遠足安全預(yù)案并報教育局審批，各班告知學(xué)生、家長（短信形式），確定未能參加徒步遠足的人員名單。
3、辦公室統(tǒng)一制作校旗，班級的由各班自行負(fù)責(zé)。
4、總務(wù)處安排好醫(yī)務(wù)人員，隨隊車輛，并準(zhǔn)備好常用的急救藥物。
九、時間安排：
出發(fā)前一周：召開專門會議，宣傳本次活動，講清活動的目的'、意義、要求、紀(jì)律、準(zhǔn)備工作及注意事項等問題；召開班會，對學(xué)生進行宣傳鼓動，講清具體事宜，提出明確具體的要求。班級進行相關(guān)準(zhǔn)備； 召開全體人員會議，任務(wù)分配到班，明確安全、紀(jì)律、著裝、文明等方面的要求，學(xué)習(xí)安全應(yīng)急預(yù)案，責(zé)任到人，分工到位。
1、守紀(jì)：遵守紀(jì)律，做到一切行動聽指揮。嚴(yán)禁擅自離開隊伍獨自行動，不大聲喧嘩，原則上行進途中不允許上廁所，如特殊情況需請示并與同學(xué)結(jié)伴去。
2、安全：注意路途安全，不追逐打鬧，不到危險地帶活動（如山邊、懸崖邊等），行進間注意防止滑落路邊的山溝里，不做危險游戲。穿越、行進公路時，聽從指揮，統(tǒng)一要求，確保交通安全。
3、防火：師生一律嚴(yán)禁攜帶火種（打火機、火柴等）進入林區(qū)，確保林區(qū)安全。
4、著裝：全體學(xué)生統(tǒng)一穿春秋校服、軟底防滑運動鞋。
5、文明：愛護一草一木，不攀、不折、不摘、不踩
6、互助：主動幫助同學(xué)克服困難，和同學(xué)團結(jié)友愛。
7、堅強：克服困難，堅持走到目的地。
8、環(huán)保：愛護環(huán)境，不丟不留一樣垃圾。各班要準(zhǔn)備清潔袋，收容本班的垃圾。
9、飲食：自備干糧（面包、蛋糕等，不得帶方便面）和礦泉水（適當(dāng)，不要太多），不經(jīng)允許不得在路邊攤點購物。不浪費、不攀比。并注意食品安全（注意生產(chǎn)日期）。
10、保證：出發(fā)前應(yīng)有充足的睡眠，確保精神及健康狀況良好。出發(fā)前吃好午餐，以便有充足的體力。
11、班主任務(wù)必摸清班中體質(zhì)較弱和不參加遠足的學(xué)生名單，并與家長取得聯(lián)系，當(dāng)天統(tǒng)一到行政樓圖書室看書。
十、活動內(nèi)容和流程
1、下午，全體七年級（或八年級）師生參加遠足活動，在操場集中，各班兩路縱隊，分管副校長講話并發(fā)布出發(fā)令，從學(xué)校步行經(jīng)北站——甲子村——塔嶺——橫鑫村——橫鑫村村委廣場——原路返回（八年級：秋村——敖干——畔山（小路）——紹魯（小路）——天目琴谷口——村委會休息——田干（小路)——匡塢口——敖干——學(xué)校），參加親近大自然遠足活動，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)，親近自然的情感。
2、在橫鑫村委廣場（紹魯村委會廣場）稍作休整原路步行返回。
3、在行進過程中，如遇本小組成員因體力等原因不能跟上本班隊伍的，本班的志愿者隊伍須保持一個整體留下照顧，幫助班級成員一起徒步步行，確實無法再堅持時，報班主任并與醫(yī)務(wù)組老師聯(lián)系。
4、在每一次休息時，每個小組的正副組長負(fù)責(zé)清點本小組人數(shù)，并向班主任報告，由班主任相關(guān)人員報告，確保學(xué)生安全和遠足活動的圓滿成功。
十一、安全預(yù)案
本次活動分兩次次進行，為確保遠足實踐活動安全，特制定安全預(yù)案，見附件。安全重于泰山，安全謹(jǐn)記心中。
十二、注意事項
1、要求全體學(xué)生統(tǒng)一穿校服，具體情況依天氣而定；
2、各班提前對學(xué)生進行培訓(xùn)，加強安全紀(jì)律教育；
3、嚴(yán)格服從集體安排，不以各種理由私自離隊單獨行動。
4、路上注意安全，不允許隨意亂跑，不允許做有危險的游戲。
5、在校外注意個人儀表形象，不做影響學(xué)校聲譽的事。
6、互相關(guān)心、互相照顧，發(fā)揚集體主義精神。
7、不得無故破壞植被。
8、所有課任教師分配到各班級全程安全監(jiān)控
十三、活動總結(jié)
1、感想：開展一次以“遠足與成長” 為主題征文活動，由語文老師負(fù)責(zé)。每班推選1-2篇優(yōu)秀稿件上報德育處評獎。德育處將本次“遠足”優(yōu)秀征文進行專板展示。
2、評優(yōu)： 在本次徒步遠足活動中，所有出發(fā)學(xué)生都堅持到最后、順利返校的班級一律被評為本次活動的優(yōu)勝班級，學(xué)校將進行表彰。(要求班主任、任課教師能與學(xué)生一起步行)。
活動方案 篇2
一、活動背景：
宗旨：本次辯論賽主要是為豐富同學(xué)課余生活，活躍校園氣氛，促進各部之間的友好關(guān)系，開拓同學(xué)思路，體現(xiàn)我們學(xué)生風(fēng)華正茂的精神狀態(tài)，提高同學(xué)辯論水平，發(fā)掘培養(yǎng)辯論人才。以“文明修身，你我同行”為宗旨，開展活動發(fā)揚文明修身精神，關(guān)注社會風(fēng)氣問題，展現(xiàn)學(xué)子風(fēng)范。鞏固學(xué)生以文明為榮的思想，提高語言組織表達能力和邏輯思維能力。
二、活動時間：11月19.20日
三、活動地點：河北科技大學(xué)公教樓
四、活動主題：文明修身，你我同行
五、活動對象：環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院學(xué)生會成員
六、參賽辦法：
1、報名方式：以部為單位組隊，每隊4人（男女不限），各部部長將報名表于10月14日（星期五）前交環(huán)工學(xué)院辦公室。
2、參賽：抽簽決定對手、場次。
七、主辦方：環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院團委 承辦方：環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院學(xué)習(xí)部
八、活動流程：
1、于10月12日抽簽決定對手、場次，確定辯題。
2、11月19日進行前三場比賽，20日進行后兩場，并頒獎。
九、比賽賽制
環(huán)節(jié)
環(huán)節(jié)解釋
參與辯手
時間
環(huán)節(jié)一
正方立論
正方對本方觀點進行闡述
正方一辯
3分鐘
環(huán)節(jié)二
反方立論
反方對本方觀點進行闡述
反方一辯
3分鐘
正方盤問
正方任一辯手對反方一辯進行盤問，反方一辯只準(zhǔn)回答，不準(zhǔn)反問；每次提問不超過20秒，每次回答不超過30秒
正方任一辯手
反方一辯
總時間：3分鐘
反方盤問
反方任一辯手對正方一辯進行盤問，正方一辯只準(zhǔn)回答，不準(zhǔn)反問；每次提問不超過20秒，每次回答不超過30秒
反方任一辯手
正方一辯
總時間：3分鐘
環(huán)節(jié)三
正方駁論
正方任一未發(fā)言辯手對反方進行反駁
正方任一未發(fā)言辯手
1分30秒
反方駁論
反方任一未發(fā)言辯手對正方進行反駁
反方任一未發(fā)言辯手
1分30秒
環(huán)節(jié)四
雙方攻辯
兩名雙方未發(fā)言辯手進行對辯，發(fā)言每次不超過20秒，由反方先開始發(fā)言
正方任一未發(fā)言辯手
反方任一未發(fā)言辯手
總時間：3分鐘
環(huán)節(jié)五
評委提問
評委向正反雙方各提一個問題
任一辯手
提問1分鐘
回答1分鐘
共4分鐘
環(huán)節(jié)六
自由辯論
正方四辯先發(fā)言，雙方交替發(fā)言
所有辯手
各4分鐘
共8分鐘
環(huán)節(jié)七
正方陳詞
總結(jié)陳詞
四辯
4分鐘
反方陳詞
總結(jié)陳詞
四辯
4分鐘
十、評判標(biāo)準(zhǔn)
1、團體部分：
（1）審題準(zhǔn)確把握辯題內(nèi)涵和外延，對所持立場能多層次、多角度理解，論點鮮明，對本方難點能有效處理和化解。15分
（2）展開對辯題的理解和論述能在廣度上展開，在深度上推進，整個辯論過程條理清晰，能給人以層層遞推的`美感。15分
（3）辯駁提問抓住對方要害，問題簡單明了；回答直面問題，有理有據(jù)。注重針對辯題正面交鋒。15分
（4）配合具有團體精神，隊員間相互支持配合，論辯銜接流暢、方向統(tǒng)一，攻守兼?zhèn)洌杂赊q論時發(fā)言錯落有致，體現(xiàn)“流動的整體意識”。15分
（5）語言普通話標(biāo)準(zhǔn)，語速抑揚頓挫，語言流暢，富于感染力，體現(xiàn)國語的優(yōu)美。15分
（6）辯風(fēng)比賽中尊重對手，尊重主席、評委和觀眾。舉止得體，顯示出良好的道德修養(yǎng)。敢于創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)，具有本隊特有的風(fēng)格，并貫穿全局。15分
（7）形象著裝整齊，儀表大方，體現(xiàn)出良好的風(fēng)度和氣質(zhì)。10分
2、個人部分：由評委根據(jù)每位辯手在整場比賽中的表現(xiàn)，給出印象分，可參考：
（1）陳詞流暢，說理透徹，用語得體；
（2）提問合適，回答中肯，反駁有力，反應(yīng)機敏，幽默風(fēng)趣中寓見解。
（3）臺風(fēng)與辯風(fēng)。
（三）勝負(fù)判定
1、評委的打分中去掉一個最高分，一個最低分,將其余分?jǐn)?shù)相加取平均值，為該隊得分
2、參賽兩隊中總計得分居高的一隊取勝
3、如果兩隊得分相同，則由評判團另行投票，決定勝負(fù)
4、評委的打分中去掉一個最高分，一個最低分,將其余分?jǐn)?shù)相加取平均值，為該參賽隊員的得分. 如果兩隊員得分相同，則由評判團另行投票，決定優(yōu)秀辯手和最佳辯手的人選
（四）點評每場比賽有一位點評嘉賓作現(xiàn)場點評。
十一、獎項設(shè)定
（一）團體獎
1、辯論賽冠軍獎（一個）
2、辯論賽亞軍獎（一個）
3、辯論賽季軍獎（一個）
（二）個人獎
每場評選一名最佳辯手。
備注：本次辯論賽將給冠軍隊、亞軍隊及季軍隊頒發(fā)相應(yīng)的獎狀，將會給本次大賽的最佳辯手頒發(fā)相應(yīng)的證書。
活動方案 篇3
為引導(dǎo)學(xué)生樹立明觀念、爭當(dāng)明市民、展示明形象，不斷提升廣大學(xué)生素質(zhì)和社會明程度，寒假期間全校學(xué)生開展“爭做明小市民，排隊禮讓我先行”主題教育實踐活動。
一、活動時間
寒假期間
二、活動主題
爭做明小市民排隊禮讓我先行
三、活動對象
全體學(xué)生
四、活動內(nèi)容
（一）開展“爭做明小市民排隊禮讓我先行”家庭交流活動。（八年級、高二年級）
由學(xué)生組織2次家庭會議，寒假放假時，每位學(xué)生通過家庭會議與爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆一起學(xué)習(xí)排隊禮讓知識，討論如何在學(xué)校、在公共場所開展排隊禮讓、體現(xiàn)明素養(yǎng)。寒假結(jié)束時，再組織一次家庭會議，總結(jié)家庭在寒假期間開展排隊禮讓活動的心得體會，提出下步開展明禮讓的家庭倡議。每位學(xué)生根據(jù)家庭會議精神，寫一封致全體家庭成員的.一封信，倡議排隊禮讓，爭做明市民。家庭成員給孩子寫一封回信，積極響應(yīng)孩子倡議，提出家庭實踐構(gòu)想方案。開學(xué)后請每位同學(xué)上交1封書信（含家長回信），學(xué)校將進行評比，擇優(yōu)在學(xué)校網(wǎng)站、微信及區(qū)市平臺宣傳。
（二）開展“爭做明小市民排隊禮讓我先行”家庭實踐活動。（七年級、高一年級）
每個學(xué)生以家庭為單位，與父母親、爺爺奶奶、外公外婆一起，開展一項或多項排隊禮讓實踐活動，家庭成員要制定明禮讓家庭實踐活動方案，主要圍繞交通出行、公共場所、旅游景區(qū)的明禮讓規(guī)則，認(rèn)真開展排隊禮讓活動，積極踐行明禮儀，推動形成社會明風(fēng)尚。家庭成員之間要相互提醒，相互監(jiān)督，形成共識，每位學(xué)生要成為家庭成員踐行明禮讓排隊活動的小倡議者、小監(jiān)督員、小帶頭人。活動過程請拍照記錄，開學(xué)后請每位同學(xué)上交1幅活動照片（名“班級+姓名+活動時間+活動說明”），學(xué)校將進行評比，擇優(yōu)在學(xué)校網(wǎng)站、微信及區(qū)市平臺宣傳。
（三）開展“爭做明小市民排隊禮讓我先行”原創(chuàng)公益廣告評比活動。（七年級、高一年級）
每位學(xué)生在寒假期間以“爭做明小市民排隊禮讓我先行”為主題，創(chuàng)作繪畫作品、動漫視頻或創(chuàng)藝手工等，要求主題鮮明，富有感染力。可以由家庭成員或指導(dǎo)老師指導(dǎo)，開學(xué)后請每位同學(xué)上交1個原創(chuàng)作品，學(xué)校將進行評比，擇優(yōu)在學(xué)校網(wǎng)站、微信、校刊及區(qū)市平臺宣傳。
五、工作要求
1、請同學(xué)們積極鼓動家庭成員一同參與，并通過家庭成員的微信朋友圈、QQ空間和個人微博曬出家庭成員之間的書信、活動方案和活動照片，將明傳播。
2、各班（通過初評）推選出10封書信，0幅照片（附說明），個原創(chuàng)公益廣告；各年級推選出2封書信，20幅照片（附說明），2個原創(chuàng)公益廣告，優(yōu)秀作品匯總打包后統(tǒng)一發(fā)至郵箱：xx，原創(chuàng)公益廣告（紙質(zhì)版）交至學(xué)工處辦公室，截止時間：20xx年月4日。
活動方案 篇4
一、來園活動：
目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒觀察并參與管理自然角。
2、關(guān)注了解幼兒的的身體及情緒狀況。
二、戶外活動：
投放材料：皮球、沙包、圈圈、尾巴。
觀察要點：幼兒是否能用運用材料進行活動，同伴之間是否在合作。
集體游戲：捕捉小魚、吹泡泡。
目標(biāo)：
1、人人參與做模仿操。
2、分散活動，讓孩子自由選擇玩具。
3、注意活動的量，出了汗自己能用小毛巾擦汗。
三、自由活動：
四、學(xué)習(xí)活動：
學(xué)習(xí)名稱：我們到動物園去
目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒對小動物的'愛心及觀察動物的興趣。
2、初步學(xué)會喂小動物吃飯及拼裝小動物，發(fā)展幼兒小肌肉動作。
準(zhǔn)備：
1、布置情景：山洞及動物園。
2、各種玩具動物及拼裝圖若干件。
過程：
1、在布置的情況中引導(dǎo)幼兒參加游戲活動的興趣。
2、動物園門口，在動物園里。
(1)引導(dǎo)幼兒喂小動物，提醒幼兒不掉飯粒。
(2)幫助阿姨喂動物，初步學(xué)習(xí)大小標(biāo)記、顏色、圓形、方形等。
重點指導(dǎo)：喂小動物吃飯，分清大小標(biāo)記，圖形狀。
五、角色游戲：
環(huán)境材料：娃娃家、理發(fā)店、醫(yī)院、照相館。
六、生活活動：
1、進餐前把小手洗干凈并保護好。
2、不挑食吃完自己的一份飯菜。
3、穩(wěn)定情緒安靜地午睡。
活動方案 篇5
活動內(nèi)容：綜合活動
活動名稱：大比拼
活動目的:
1、復(fù)習(xí)所學(xué)知識。
2、通過自選節(jié)目表演，提高幼兒活動的興趣和積極性，讓每個幼兒都能主動的愉快的 參與活動。
3、通過表演活動，培養(yǎng)幼兒的表演欲望和表現(xiàn)才能，讓幼兒能大膽的在大家面前表現(xiàn)
自己，展現(xiàn)自己在園所學(xué)的各方面的技能。
活動準(zhǔn)備：
識字及英語圖片、數(shù)字卡、各類圖片、樂器、視頻展示儀
活動過程：
1、開始：我們中二班的小朋友通過這一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活，又
增長了許多本領(lǐng)，今天我們就來展示這學(xué)期所學(xué)的`本領(lǐng)，我們
分了 紅、黃、藍、3個隊。
2、放音樂，老師帶領(lǐng)小朋友邊唱歌曲邊跳舞，進入活動室。
3、給3組幼兒編上序號，幼兒按序號入座
4、展示活動：
活動一：幼兒集體舞蹈表演。
活動二：識字+英語：展示幼兒這學(xué)期所學(xué)的部分詞匯及英語單詞、歌曲和舞蹈
活動三：幼兒展示部分兒歌和禮儀兒歌
活動四：搶答題目
活動五：兩位故事大王表演講故事
活動六：每位幼兒折物品，如：船、房子、大象、郁金香、衣服，
看誰折得多。
活動七：幼兒繪畫《我愛我的幼兒園》
活動方案 篇6
為推進素質(zhì)教育深入發(fā)展，繁榮校園文化，加強班集體建設(shè)，充實師生校園生活，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高藝術(shù)品位，增強美感體驗，創(chuàng)建人文校園與綠色校園，學(xué)校決定于三月上旬至四月上旬舉辦以“靈動的.綠韻”為主題的校第七屆藝術(shù)節(jié)。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
一．參賽對象：高一、高二學(xué)生
二．比賽項目與要求
（一）集體項目
1、文藝匯演：
要求：每班選送一個節(jié)目參加。內(nèi)容健康，反映民族風(fēng)格、時代特征、校園生活，展現(xiàn)中學(xué)生積極向上的精神面貌；形式不拘，如群舞、歌伴舞、表演唱、音樂劇、小品、戲曲、話劇、相聲、武術(shù)、大合唱、小組唱、樂器合奏等；提倡自創(chuàng)，鼓勵自編自導(dǎo)，創(chuàng)新節(jié)目可酌情加分。預(yù)演會演均按抽簽決定出場順序。
預(yù)演時間、地點：3月26日 （周日）上午8:00，地點：五樓多功能廳。根據(jù)預(yù)演成績確定匯演節(jié)目。
匯演時間、地點：4月1日（周六）上午8:00彩排時間，下午1:30正式匯演，地點：育英大禮堂。
2、寢室美化設(shè)計：
要求：緊扣“綠色家園”主題，對寢室進行美化設(shè)計，各班推選一個寢室參賽，以室名、寢室宣言、寢室布置、寢室情趣生活展示等內(nèi)容，反映宿舍樸實、精彩、和諧的生活。
評選時間：3月17日（周五）上午前上交文字材料（政教處），下午現(xiàn)場檢查評分。
（二）單項
要求：參賽節(jié)目或作品內(nèi)容健康、高雅，格調(diào)清新、明朗，體現(xiàn)積極進取、奮發(fā)向上的精神面貌和高雅的審美情趣，符合學(xué)生年齡特征和心理特點，舞臺表演及服裝要求樸實、大方、端莊。每個單項限報1~2人。
3．“綠色形象使者”大賽：
比賽方式：（1）青春亮相（1分鐘）；（2）主題演講：要求緊緊圍繞主題（另行通知），歌頌時代精神，體現(xiàn)新世紀(jì)二中人的形象，充分反映當(dāng)代中學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌和理想追求，強調(diào)思想性與藝術(shù)性的統(tǒng)一（3分鐘）；（3）才藝?yán)夼_；（4）智慧秀場。
4．獨唱：具體要求附后。
5．獨奏：具體要求附后。
6．獨舞：具體要求附后。
7．?dāng)z影：具體要求附后
8．書法：具體要求附后。
9．美術(shù)：具體要求附后。
三.報名辦法:
1.各班必選第1、2、3三項，從第4、5、6、7、8、9項中任選四項，共參加7項。
2.報名單定于2月24日前上交政教處，逾期扣班級團體總分5分。
四、計分與獎勵辦法：
1.計分：
各個單項按成績錄取前8名，第一名至第八名分別按9、7、6、5、4、3、2、1分計算;寢室評比按成績錄取前8名，第一名至第八名分別按13.5、10.5、9、7.5、6、4.5、3、1.5分計算;文藝匯演按成績錄取前8名，第一名至第8名分別按18、14、12、10、8、6、4、2分計算；
2．獎勵：
根據(jù)8個項目最后總分，設(shè)置藝術(shù)節(jié)團體獎。高一段普高部取團體總分前4名、五十二取前1名，高二段普高部取團體總分前5名，國際部每段取團體總分前2名，發(fā)給錦旗。
五、其它
1、送展作品遲交作棄權(quán)論處，如冒名頂替、弄虛作假，扣除班級團體總分5分。
2、本次活動解釋權(quán)屬盤古二中（盤古校區(qū)）政教處。
活動方案 篇7
一：策劃的主題思想
以“xxxx年，我們共同走過”為本刊主題，回顧、關(guān)注、展望香港的歷史、現(xiàn)在與未來。從歷史、民生、文化等多層面角度展示魅力香江、東方之珠的神韻。讀者面向全球國內(nèi)外華人20—70歲年齡群體，力求穩(wěn)重不乏時尚的辦刊風(fēng)格。
二：版面的主要組成
計劃本刊分十個部分，
第一部分：xx年，我們共同走過!(1版)
該部分作為刊首部分，版面組成為一版，以：“十年，我們共同走過”為題，以散文詩的形式刊發(fā)。字?jǐn)?shù)以1500字為宜。
第二部分：回眸滄桑(4版)
主要講述香港滄桑的歷史，以香港地理行政變革、香港問題由來、香港同胞在殖民統(tǒng)治時期苦難遭遇、香港在建國前后與祖國大陸的緊密聯(lián)系為主題內(nèi)容，適當(dāng)附有與主題內(nèi)容相關(guān)的圖片及照片。
第三部分：臺前幕后：(6版)
該部分主要講述中英談判過程中鮮為人知的故事，回憶香港特首及基本法產(chǎn)生及形成歷史。從側(cè)面了解“一國兩制”、“港人治港”等偉大戰(zhàn)略構(gòu)想的歷史沿革及實現(xiàn)過程。這部分稿件來源應(yīng)以政要訪談及專家約稿為主。
第四部分：火樹銀花不夜天。(8版)
該部分應(yīng)分三條線索，一是重溫1997年7月1日香港回歸莊重時刻。二是回顧歷次香港回歸慶典中央領(lǐng)導(dǎo)來港的情況。三是通過采訪形式，記錄政要、學(xué)者、官兵、大學(xué)生、演藝體育明星、工人、農(nóng)民等不同人士對1997年7月1日香港回歸莊重時刻的感受。可以適當(dāng)刊發(fā)有關(guān)香港回歸的文學(xué)比賽獲獎作品(詩歌、散文等)、及當(dāng)年日記等。
第五部分：難忘的xx年(8版)
該部分主要從政治、經(jīng)濟、人民生活等角度回顧十年來的歷程。重溫在亞洲金融危機、非典風(fēng)波等困難時期、香港特區(qū)在中央政府支持下，依靠全體香港同胞戰(zhàn)勝困難，披荊斬棘、一路高歌的奮斗史、發(fā)展史。這部分內(nèi)容可進行相關(guān)的`民意調(diào)查。
第六部分：東方之珠，魅力香江!(24版)
這部分將盡顯魅力、時尚、與文化元素。分別以魅力之都、時尚之都、文化之都為主題，將香港的繁榮進行多方位、深層次的詮釋。魅力之都突出香港的金融、地理、貿(mào)易、繁華上風(fēng)。
時尚之都突出香港在飲食、購物、交通、娛樂等方面的特色。文化之都重點從電影與音樂的角度反映十年來香港在這方面取得的成就。當(dāng)然，可以用適當(dāng)內(nèi)容追憶十年中故去的風(fēng)華絕代!
這部分將是非常重要的看點，也是相關(guān)的廣告招商等重點。部分稿件來源可采用明星訪談的形式。
第七部分：駐港部隊風(fēng)采(6版)
該部分可分三線索，一是走進駐港部隊軍營采訪，了解駐港部隊官兵的內(nèi)心精神世界。二是采訪當(dāng)年曾經(jīng)經(jīng)歷過香港回歸的駐港部隊(現(xiàn)已退役)官兵，談?wù)劧嗄甑南愀矍榻Y(jié)。三是記錄十年來駐港部隊在維護香港社會穩(wěn)定、方便居民生活等方面所作的重要貢獻!
第八部分：相約未來(4版)
以繁榮開放的香港歡迎您為主題，對香港的明天作美好展望。該部分主要稿件來源可征集政要、明星對香港明天的祝福語!
第十部分：結(jié)束語：香港明天更美好(1版)
突出香港明天更美好，祖國明天更美好的主題思想，可向名家約稿!
三：稿件來源
1. 組織記者采寫
2. 專家、名家、政要約稿
3. 從文學(xué)比賽中選取
4. 實地采訪
5. 相關(guān)文獻與著作的摘抄。
6. 圖片稿件以向著名攝影師約稿為主。
四：相關(guān)活動
1. 組織香港回歸xx周年萬人簽名活動，征集對香港的祝福!
2. 舉辦文學(xué)比賽，以詩歌、散文、短篇小說、圖片、照片、日記等形式為主
3. 舉辦香港回歸十周年的字畫展
4. 民意調(diào)查，可以回歸xx件大事、最有影響力人物、對未來的遠景指數(shù)等內(nèi)容進行民意調(diào)查。
活動方案 篇8
一、活動主題
醫(yī)技二支部醫(yī)學(xué)影像科為更好滿足患者的需求，在全國率先設(shè)立“疑難疾病影像診斷義診工作室”，對院內(nèi)外患各類疑難雜癥的患者免費提供準(zhǔn)確的影像診斷意見和建議。工作室周一至周日無休義診，通過電話預(yù)約、現(xiàn)場接待方式，由工作室的主任醫(yī)師與患者一對一進行義診，提供準(zhǔn)確的診斷意見，為患者解惑釋義。
二、主要做法
“疑難疾病影像診斷勞模義診工作室”團隊由上海市勞模王培軍教授（學(xué)科帶頭人）牽頭，趙小虎教授、鄭少強主任、王國良副主任、倪炯副主任共同參與義診。通過電話預(yù)約、現(xiàn)場接待方式，由工作室的主任醫(yī)師與患者一對一進行義診，提供準(zhǔn)確的診斷意見，為患者解惑釋義。
為更好的服務(wù)于患疑難疾病的患者，義診工作室積極開展“崗位練兵”，從學(xué)習(xí)、工作的實際出發(fā)，全面規(guī)劃制定科室業(yè)務(wù)知識與技能培訓(xùn)的學(xué)習(xí)計劃，建設(shè)高水準(zhǔn)影像團隊。（1）制定全員覆蓋、靶向明確、可操作性強的學(xué)習(xí)計劃。一方面，堅持瞄準(zhǔn)醫(yī)學(xué)影像學(xué)發(fā)展前沿。工作室成員帶領(lǐng)全科堅持每天早晨主持1.5小時讀片討論會，每周組織一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并邀請國外專家短期指導(dǎo)，選派醫(yī)師到國外學(xué)習(xí)，有力地推動了計劃的落實。另一方面，根據(jù)不同崗位、不同年資、不同職稱，制定個人靶向性學(xué)習(xí)計劃，做到人人都有適合自己特點的學(xué)習(xí)計劃，干什么學(xué)什么，缺什么學(xué)什么，弱什么學(xué)什么，有針對性地提高每個職工的.綜合素質(zhì)和崗位技能。（2）嚴(yán)抓崗位培訓(xùn)。（3）堅持以考促學(xué)。科室連續(xù)5年榮獲醫(yī)院“學(xué)習(xí)型文化品牌”稱號，連續(xù)10年被評為醫(yī)院“精神文明示范集體”稱號。
三、主要成效
“疑難疾病影像診斷義診工作室”開設(shè)至今，已為5600余位患各類疑難雜癥的患者提供了準(zhǔn)確的影像診斷意見，為275例原誤診的患者避免了不必要的手術(shù)治療，并省卻了大額的醫(yī)療費用。這個便民利民的義診工作室得到了社會的廣泛贊譽，《健康報》、《新民晚報》、《文匯報》、《新聞坊》欄目等多家主流報紙和電視臺對此進行了報道。
醫(yī)技二支部醫(yī)學(xué)影像科不僅開設(shè)義診工作室這個固定的為民服務(wù)平臺，還通過組織、參加送醫(yī)到邊疆、到基層的活動，建立了移動的為民服務(wù)平臺。工作室成員王培軍教授每年到新疆、云南及西部省份講課、培訓(xùn)、義診共計30余次，到上海郊區(qū)講課、培訓(xùn)、義診共計20余次；還每年積極參加上海市衛(wèi)計委組織的大型勞模義診活動。
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