家風家訓活動方案
為了確保工作或事情能高效地開展，時常需要預先開展方案準備工作，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那么應當如何制定方案呢？以下是小編幫大家整理的家風家訓活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
家風家訓活動方案 篇1
為大力弘揚中華傳統家庭美德，推進社會主義核心價值觀在廣大家庭中落地生根，現決定在全鎮廣泛開展“傳家訓、立家規、揚家風”主題活動。
一、活動目標
圍繞社會主義核心價值觀，通過廣泛開展“傳家訓、立家規、揚家風”主題活動，倡導全鎮家庭編立優良家風家訓，推出一批感人家風故事，引導人們繼承傳統美德，深化家國情懷，樹立現代家庭理念，建設新時代家庭文化，以家庭的“小氣候”溫潤社會的“大氣候”，為建設文明城市和建設幸福美好春城提供純正的家風涵養和良好的家庭環境。
二、活動內容
�。ㄒ唬╅_展好家風好家訓征集評選活動。征集的家風家訓可以是時代傳承的家風家訓、治家格言和良好家風，也可以是現代家庭的家風家訓。要本著亦古亦今、古今結合、以今為主的原則，組織廣大家庭通過長輩口述、家人共議等形式，在家譜村史、牌匾楹聯、經典家訓中尋找挖掘、征集一批弘揚傳統美德、體現時代要求、貼近生活實際的家風家訓，評選出的好家風好家訓推薦參評上級優秀家風家訓評選活動。
（二）開展好家風好家訓傳承活動。大力引導家庭成員通過家信、微信、短信等多種形式“寫家書、曬家風”，與親朋好友分享好家風好家訓，促進親人相親相愛。以“傳承良好家風、培育良好家教、建設文明家庭”為目標，組織開展優秀家風家訓“掛廳堂、進禮堂”活動，將好家風好家訓掛在家庭門楣廳堂之上。將好家風好家訓陳列在道德講堂、文體中心、宣傳櫥窗當中。
�。ㄈ╅_展道德講堂活動。把“傳家訓、立家規、揚家風”主題活動與道德講堂活動有機結合。把優秀家規、家訓、家風融入道德講堂，通過誦讀家風家訓經典佳句，聆聽道德模范、身邊好人講述的家風故事，學習文明家庭和最美家庭先進事跡等方式，引導廣大家庭傳承家風文化，汲取經典精髓，啟迪思想，塑造心靈，培養心智，傳遞道德正能量。
�。ㄋ模╅_展“家風家規伴我成長”誦讀活動。組織開展以“家風伴我成長”為主題的演講比賽、征文活動等特色活動。將家庭、家教、家風納入文明單位創建活動中，組織開展家風家訓大討論活動和評選“最好家風、最好家訓”活動，引導廣大干部職工涵養文明素質，提升道德境界。要將“家規、家訓、家風”等教育元素融入經典誦讀活動，組織誦讀、學習、領會《弟子規》、《三字經》、《論語》等名家名篇，接受傳統教育，傳承中華美德。
三、工作要求
�。ㄒ唬┨岣咚枷胝J識。家風建設是傳承中華優秀傳統文化、培育文明民風社風、推進社會主義核心價值觀建設的重要載體。把“傳家訓、立家規、揚家風”主題活動作為“注重家庭、注重家教、注重家風”重要指示精神的重要任務，作為提高公民文明素質和社會文明程度的有效途徑，大力宣傳活動的重要意義，充分調動廣大干部群眾的積極性和主動性，努力擴大活動的覆蓋面和影響力，推動活動向縱深發展。
（二）保證活動成效。結合實際、抓緊實施，精心探索緊接地氣、小中見大、鮮活生動、溫情感人的特色載體，切實把弘揚家庭美德、樹立優良家風的`工作開展在基層、活躍在基層、見效在基層。把倡導優良家風貫穿于廣大家庭的日常生活、一點一滴，多途徑、多渠道推動活動深入開展，真正把活動開展過程，變成弘揚家庭美德、培育良好家風、樹立良好社會風氣的過程。
�。ㄈ┳⒅亟Y合融入。家風與黨風政風、民風社風相互影響、相互促進。結合自身實際，把家風建設融入到機關文化建設之中。把“傳家訓、立家規、揚家風”主題活動與道德模范、身邊好人和文明家庭、“最美家庭”等先進典型評樹活動結合起來，提升文明素質，引導廣大黨員帶頭講修養、講道德、講誠信、講廉恥，注重家庭、家教、家風，做家庭美德和家庭文明的踐行者。
（四）建立長效機制。家風建設是一個系統工程，重在全員參與，貴在長抓不懈。要把家風建設工作納入群眾性精神文明創建活動，作為黨員干部黨性修養、作風建設的重要內容，納入相關創建標準和考核評價體系，推動家風建設落到實處。
家風家訓活動方案 篇2
一、活動主題
家訓家風伴我成長
二、活動時間
20xx年6月27日—12月31日（此項活動將作為我校德育系列常規性活動沒學年開展一次）
三、活動對象：
全校1—6年級學生（一、二年級以參加《XX縣民間優秀家訓集》誦讀、傳頌為主）
四、活動內容
1、各班要充分利用板報墻報、宣傳櫥窗和校訊通等平臺，做好宣傳造勢工作，擴大社會影響力。還可以通過電話、家訪等形式對各位家長進行宣傳，營造積極的活動氛圍；
2、組織學生開展《XX縣民間優秀家訓集》誦讀、傳頌活動；
3、各班主任要切實提高對開展“承家風，記家訓，知榮恥，學做人”主題班會活動的`認認識，積極組織開展主題班會活動，讓更多的學生和家長參與到活動中來；
4、各班要充分發揮主觀能動性，結合學生特點與工作實際，積極開展手抄報活動，形式要多樣，內容要豐富，有利于啟發和教育學生；
5、開展家訓家風收集。在一直六年級中由學生抄寫整理自己家庭或家族的家訓家風交給班主任；
6、征集家教故事。在四至六年級開展家教主題征文活動，組織學生講述家教經歷，要求真實感人，富有教育意義，篇幅在800字左右；
7、開展“美德家庭榜”、“優秀學生家庭家訓家風”等評選活動；
8、充分利用語文、品德與社會等課程內潛在的家訓家風教育資源，發揮課程育德的重要作用。
五、活動要求：
①各班至少應上交家訓家風3則；
�、诟靼鄳辖徽魑�3篇；
�、鄹靼喟嘀魅螀R總后以電子版和紙質版兩種形式于8月31日前上交給語文教研組長沈英。
�、�9月10前由評委進行評審，9月20日語文教研組長沈英將獲獎名單及獲獎作品電子版發送至張司令老師郵箱：
�、莞靼�9月5日前報送美的家庭名單
⑥各年級11月30日前報送《XX縣民間優秀家訓集》誦讀、傳頌獎名單。
六、獎勵
1、學校成立評委：xx
2、具體獎項設置如下：
3、家訓家風：一等獎5則、二等獎15則、三等獎20則。
4、家教美德故事征文：一等獎3篇、二等獎6篇、三等獎10篇。
5、美德家庭：各班2—3個。
《XX縣民間優秀家訓集》誦讀、傳頌講獎：每年級2個。（學校獲獎的家訓、家教故事征文將全部報送縣教育委員會）各班級要積極組織學生參與，確�；顒訌V泛開展�；顒咏Y果將納入縣先進班集體考評。
家風家訓活動方案 篇3
家風家訓是中華優秀傳統文化的重要組成部分，是培育和踐行社會主義核心價值觀的重要活動載體。為發揮好家風、家訓的在農村精神文明建設中的引領作用，推動社會主義核心價值觀融入村民日常生活，使廣大農民群眾，特別是貧困群眾學有榜樣、見賢思齊，從優秀家風家訓中汲取向善向上的正能量，激發脫貧致富的'內生動力，雁塔區駐村辦擬開展“立家訓、樹家風、助扶貧”活動，形成“人人立家訓、家家有家風、全力助扶貧”的良好氛圍，現制定如下實施方案。
一、活動主題
立家訓、樹家風、助扶貧
二、活動內容
（一）征集評選
各幫扶單位和駐村工作隊要組織動員幫扶村在全村廣泛開展好家風好家訓征集評選活動。家風家訓可以是世代傳承的家風家訓、治家格言的良好家風，也可以是現代家庭的家訓家規。家風家訓本著亦古亦今、古今結合、以今為主的原則，組織廣大家庭通過長輩口述、家人共議等形式，廣泛挖掘、整理、編寫，要求貼近生活，健康向上，語言得體，特色鮮明，富有內涵，便于傳誦。
�。ǘ┬麄髡故�
1、設計銘牌。
各村可以通過制作、組織書法家集中撰寫統一設計特色鮮明的家風家訓銘牌，懸掛在村民家庭門楣廳堂之上，讓好家風、好家訓在千家萬戶生根發芽，掀起形成社會好民風，助力美麗鄉村建設的熱潮。
2、評選展示。
各村可在普遍征集的基礎上，在本村開展好家風、好家訓評選活動，將評選出的好家風、好家訓通過文化廣場、文化墻、好人榜等方式進行展示，有效的宣傳“立家訓、樹家風、助扶貧”活動成果。
3、演繹傳誦。
各村可組織文藝工作者、民間藝術團體和廣大村民將家風家訓故事改編成快板、詩詞、戲曲等文藝節目，在惠民活動、民俗活動、傳統節日中講給群眾聽、演給群眾看，助推好家風、好家訓的感染力和影響力。
三、活動要求
（一）加強組織領導。
各幫扶單位、駐村工作隊要從培育和踐行社會主義核心價值觀、提高公民道德水平的高度，充分認識開展這項活動的重要意義，積極指導、組織幫扶村結合實際，制定具體方案，明確工作任務，及時部署落實，確�；顒佑行蛲七M。
（二）做好宣傳總結。
積極通過新聞媒體、微信、美篇等媒介，廣泛宣傳活動情況，特別是注重選樹一批積極參與立家訓、樹家風活動的貧困群眾先進典型，總結一批好經驗、好做法，充分展示活動成果。
�。ㄈ┳⒅亟Y合融入。
要把本次活動同社會主義核心價值觀宣傳教育、“五個美麗”、鄉村振興戰略等工作結合起來，與道德模范、文明家庭、最美家庭等評選活動結合起來，使活動過程成為弘揚家庭美德、培育良好家風、樹立良好社會風氣的過程，成為扶貧與扶志、扶智有機結合的過程，以實實在在的工作推進群眾精神文明建設。
家風家訓活動方案 篇4
一、活動目的
圍繞“家庭、家教、家風”，通過講、演、唱等群眾喜聞樂見、便于參與的家庭文化形式，深入挖掘、宣傳展示“最美家庭”故事，讓群眾在傳播過程中當主人、唱主角兒，以身邊人、身邊事，可親可學的方式帶動更多家庭在學習感悟中付諸行動，在全社會廣泛傳播家庭文明正能量。
二、活動時間
20xx年2月——11月
三、活動主題
“我家最美”——家風故事匯
四、活動內容
�。ㄒ唬└鲄^各單位根據實際情況，分別組織開展各具特色的家風故事匯活動。
�。ǘ┳髌芬匝葜v、表演類為主。表現形式可以是事跡宣講、詩歌朗誦、戲劇小品、歌曲演唱等，表演時間在5分鐘以內。內容突出原創。
�。ㄈ┻M入市級復賽的作品，需要提交活動報名表和相關材料，包括作品視頻、節目創意介紹、家風家訓等。
五、活動安排
�。ㄒ唬�2—8月，各區各單位選拔階段。在各區各單位
分別組織活動的基礎上，各區婦聯推薦2—3個作品參加市級復賽，于8月19日前將活動報名表和相關材料報送至活動組委會辦公室；各單位積極組織參加活動。（活動報名表見附件8）
�。ǘ�9月，市級復賽。參加市級復賽的'家庭成員到現場表演，評委對節目進行點評，現場打分，最終經綜合評議評出各類獎項。
（三）9—10月，專家輔導。主辦單位將邀請專家對獲獎節目進行輔導培訓，進一步提高表現力和感染力。
（四）11月，頒獎活動。優秀作品將通過全媒體渠道進行展示，并拍攝制作作品光盤。
家風家訓活動方案各家長要積極參與“我家的家風家訓”展示活動，完成一幅作品。作品形式不限，可以是書法、繪畫、漫畫、剪紙、手抄報、ppt、影像作品、照片集錦等形式完成。作品以班為單位匯總后交家教辦，由學校家委會進行評比，作品設特等獎、一、二等獎、優秀獎，并頒發獲獎證書，優秀作品舉行展覽。（家教辦、家委會）
家風家訓活動方案 篇5
為培育和踐行社會主義核心價值觀，傳承優秀中華文化，大力弘揚中華民族傳統美德，進一步助推家風家教傳承弘揚，推進移風易俗、倡導樹文明新風，充分發掘發揮好的家規家教、家風家訓在學生思想道德建設中的作用，根據市教育局開展“傳家訓、立家規、揚家風”進校園活動的通知，結合我校實際，制定活動方案如下：
一、指導思想
為深入貫徹黨的十八大關于“建設優秀傳統文化傳承體系，弘揚中華優秀傳統文化”的精神，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，發揮典型的引領示范作用，引導教育系統廣大家庭講道德、守法紀，建設和睦、孝道、勤儉、誠信、文明、健康的`家庭文化，以“傳家訓、立家規、揚家風”為主題，開展形式多樣、內容豐富、寓教于樂的活動，使家庭和睦，鄰里和諧，社區團結，不斷提高廣大師生的道德素質和教育系統的文明程度。
二、活動原則
�。ㄒ唬┮詮V大師生為主體，重在參與。在活動開展期間，各班要充分調動師生和家長參與活動的積極性，突出師生和家長在活動中的主體地位，動員和引導全體師生和家長參與活動，使師生和家長在活動中獲得教育，同時提高個人思想道德和文明素質。
�。ǘ┮曰顒訛橹骶�，重在實踐。要把“傳家訓、立家規、揚家風”的主要內容融合貫通到有計劃、有目的的一系列實踐活動中，使師生和家長體驗、感悟和認同，并身體力行，達到知和行的統一。
�。ㄈ┮院诎鍒�、宣傳欄、主題宣講活動等為主要媒介，有效利用加以宣傳。要把“傳家訓、立家規、揚家風”的主要內容貫穿到豐富多彩的圖文和內涵深刻的宣講教育中。讓師生在潛移默化中提高個人的文明修養和思想道德水平。
三、活動時間、領導機構：
�。ㄒ唬┗顒訒r間：
本次活動從20xx年10月起至20xx年11月31日重點開展四項活動，并逐步建立長效機制，推進活動持續開展。
�。ǘ╊I導機構：組長：程東風
成員：張帆、魏學林、陳臘生及各班班主任
四、活動內容
圍繞“傳家訓、立家規、揚家風”主題，要求各功能室和各班通過廣播、橫幅、報紙、微信、宣傳欄、黑板報等平臺宣傳好家規、好家訓、好家風故事，弘揚傳統美德、傳播文明新風。具體活動開展如下：
�。ㄒ唬皞骷矣�、立家規、揚家風”倡議活動
由少先隊牽頭發起開展“傳家訓、立家規、揚家風”活動的倡議，通過“小手拉大手”等形式，發動廣大師生及家長積極參與“傳家訓、立家規、揚家風”活動，在全校大力營造全體動員、人人參與的良好氛。
（二）以“弘揚優秀家風，傳承傳統美德”為主題，開展班會、團隊活動；利用黑板報做關于“家訓、家規、家風”的展示。各班結合經典誦讀活動，融入“家規、家訓、家風”等教育元素，大力開展《弟子規》、《三字經》、《論語》、等名家名篇，弘揚良好家風，促進社會和諧。
�。ㄈ┖眉绎L家規家訓發掘征集活動。在教師、學生和學生家長中征集“好家訓、好家規、好家風”，形式上，可以采用格言、警句、諺語、對聯、順口溜等多種形式，文字言簡意賅，通俗易懂，好的家規家訓：可以是家族世代傳承、歷史悠久的經典家訓家規，也可以是創作提煉的現代家訓家規，可以是父母對孩子影響最大的一個詞或一句話，也可以是家庭對孩子的期待和希望等。
好家風故事：用發生在自己身上或長輩身上的典型事例，來闡述家庭甚至家族的家風，可以是詩禮傳家、勤儉持家、尊老愛幼、明事知禮、正直善良、誠實守信等家風主題的一個方面，也可以是其中的幾個方面。
家風家訓活動方案 篇6
一、活動目的：
家風是一種無言的教育，他在潛移默化中影響著孩子的心靈，塑造孩子的人格。通過主題活動讓孩子知道家風家訓，傳承家庭美德，強化“感恩父母，對父母負責”的意識，建設文明的家庭文化，通過活動理解中國傳統文明禮儀，為“共筑中國夢”努力學習，做一個合格的小學生。
二、活動過程：
�。ㄒ唬┱J識家風：
主持人講解什么事家風？家風，又稱門風，是一個家庭或家族多年來形成的傳統風氣、風格和風尚，承載著一個家庭或家族的生活方式、生活態度、文化氛圍、理念、價值觀和人生觀等，這些建構成一個家庭或家族獨特的特色。我們稍加梳理，解讀一下歷史，不難發現，許多長盛不衰、地位顯赫的.家庭家族，度會有各自興旺發達的秘訣——家訓，又可稱為家風，它貫穿于整個家庭或家族輝煌的始終。一個家族的振興與發達，離不開引領家庭家族走向成功者所創立的家風和家教。家風與家教的形成都會經歷一代甚至幾代人的積淀和努力，它總結了前世中無數家庭的得與失以及經驗，結晶成為獨一無適合自己家庭或家族實際的法寶，引領家庭或家族走向輝煌。
�。ǘ┝己眉绎L的作用
1、學生思考回答。
2、老師講解：
家風家訓活動方案 篇7
學校開展文明家庭創建、傳承好家風好家訓活動方案 家庭是社會的基本細胞，是人生的第一所學校。家風家訓家規是中國傳統文化的重要組成部分，是每個家庭教育智慧的深刻體現，是一個家庭的立家之本、幸福之源，是良好社會風氣的重要基石。為深化家庭道德建設，挖掘、宣傳我校的優良家風家訓，引領廣大青少年講道德、守規矩、重家風，樹立家庭文明新風尚，有效地將社會主義核心價值觀融入到日常生活中，決定在全校開展文明家庭創建、傳承好家風好家訓活動。引導人們自覺培育和踐行社會主義核心價值觀，形成修身律己、崇德向善、禮讓寬容的道德風尚，傳遞社會正能量。
一、指導思想
家庭是社會的細胞，家風是中國傳統文化傳承的重要形式，蘊含著豐富的道德素質教育和價值觀培育的內容。開展“文明家庭創建、傳承好家風好家訓”活動，以深入挖掘中華傳統文化中蘊含的思想精華和道德精髓，以貫徹《公民道德建設實施綱要》為主線，以家庭、社區為陣地，以活動為載體，大力弘揚傳統家庭美德，倡導現代文明家風，促使全校師生不斷提高思想道德素質和科學文化素質，逐步樹立文明、健康、科學的生活方式，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、家庭觀、生育觀、教子觀，養成尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結的家庭美德，提高全校師生家庭的整體文明程度，以家庭文明促進社會文明，以家庭的進步促進社會的進步。
二、活動目標
以深入挖掘中華傳統文化中蘊含的思想精華和道德精髓，立足優秀傳統文化的傳承弘揚和社會主義核心價值觀的培育踐行，從家庭這一社會基礎抓起，在全校范圍廣泛組織開展征集好家風好家訓活動，充分運用家風家訓傳統教育方式，激發蘊藏在人們內心深處的道德意愿和道德情感，引導全體師生弘揚好家訓好家風、傳承中國傳統文化、積極踐行社會主義核心價值觀，繼承傳統美德，樹立家國情懷，讓優良家風家訓成為師生修身處世、以禮持家、教書育人的基本遵循和傳家法寶，形成注重家庭、注重家教、注重家風的共識，不斷推動社會主義核心價值觀扎根千萬家庭、融入日常工作和生活。
三、組織領導
為了加強對開展“文明家庭創建、傳承好家風好家訓活動”創建工作的領導，學校成立了創建工作領導小組。
四、活動內容
�。ㄒ唬凹绎L·家訓·家的故事”征文比賽。
1、參加對象：全體師生。
2、具體要求：圍繞“創建文明家庭、傳承好家風好家訓”主題，闡述自家的家風淵源、文化傳承以及有關弘揚好家風的思考；可以古今結合，以今為主的'原則，即可是歷史上的家庭美德經典故事；可以撰寫當代身邊“最美家庭”的感人事跡；可寫家風對自己的影響，或是自己對家風的認識，以及家庭成員間的親情故事等。要求內容真實，生動感人，題材不限，字數不超過2000字。
（二）“好家風伴我成長”繪畫比賽。
1、參加對象：學生。
2、具體要求：圍繞“創建文明家庭、傳承好家風好家訓”主題進行創作，繪畫豐富多彩、相親相愛的家庭生活和親情關愛場景（規格：4k紙）。
（三）“好家風伴我成長”軟筆書法比賽。
1、參加對象：學生。
2、具體要求：圍繞“創建文明家庭、傳承好家風好家訓”主題，內容可自擬，也可以是比賽規定的優秀的家風家訓。
（四）“好家風伴我成長”黑板報比賽。
1、參加對象：以班級為單位。
2、具體要求：圍繞“創建文明家庭、傳承好家風好家訓”主題，各班級出一期黑板報，同時上交電子稿。
五、相關要求和安排
�。ㄒ唬┳髌穬热�。
1、應征稿件要圍繞“和睦、忠孝、勤勞、節儉、勵志、勤學、修身、立業、報國”等主題，既體現中華民族優良傳統又符合社會主義核心價值觀要求。
2、語言精練、富有內涵、健康向上、簡潔易記、便于傳誦。 3、每篇家訓文字在50字以內，并結合家庭實際，附上500字左右的文字予以闡釋說明。
�。ǘ┩陡宸绞�。
以班級為單位上交，來稿請注明姓名、班級。
（三）懸掛家訓。
選取部分優秀家訓，請書法名家撰寫，做成家訓類公益廣告，在公共場所張貼懸掛。請各班級高度重視，把此項活動做為弘揚中華傳統文化、踐行社會主義核心價值觀的重要載體，精心組織，廣泛發動，深入挖掘，積極選送優秀作品參加征集活動。同時，各班級要以“好家風好家訓”為重點，廣泛開展文明家庭創建活動，引導學生從自身做起、從家庭做起，弘揚時代新風，傳承中華傳統家庭美德。
六、活動標準
1、愛國守法、熱心公益好。熱愛祖國、誠實守信，遵紀守法；扶貧濟困，樂于助人，熱心公益，家庭成員無違法違紀行為。
2、學習進取，愛崗敬業好。尊重知識，愛崗敬業，有健康向上的家庭文化生活；積極參與單位文體活動。
3、男女平等、尊老愛幼好。尊老愛幼，建立平等、民主、和諧的家庭人際關系；無岐視婦女、虐待老人、溺愛子女的行為。
4、移風易俗，文明家風好。家庭成員文明禮貌，精神生活健康充實；尚科學，反對迷信，遠離黃賭毒。
5、勤儉持家、保護環境好。講究衛生，美化生活；節約資源，保護環境；遵守社會秩序，愛護公共設施。
七、工作要求
1、充分利用各種輿論工具和形式大力營造創建氛圍，宣傳“創建文明家庭、傳承好家風好家訓”活動的意義，宣傳先進家庭典型，宣傳家庭美德。
2、積極動員師生參與學校的“創建文明家庭、傳承好家風好家訓”活動。
3、把“文明家庭”創建工作與文明單位創建工作結合起來，大力營造文明、和睦、穩定的家庭，促進文明學校的建設。 4、積極動員全校師生對照“文明家庭”的評選標準，采取家庭自薦的方式，積極申報參評。
5、思想高度重視。家風是社會風尚的基礎，全校上下要高度重視家風家訓建設工作，組織黨員干部帶頭“立家規、傳家訓、樹家風”，充分發揮黨員的先鋒模范帶頭作用，在全校營造出自覺傳承、自覺建設的良好氛圍，進而帶動廣大群眾深入參與，以家風帶民風，以民風促社風。
6、認真謀劃實施。好的家風培育不可能一蹴而就，堅守好的家風更需要持之以恒。要結合工作實際，整合各類資源，組織開展好傳承好家訓、建設好家風系列活動，要通過將家風家訓家規與黨員志愿服務、優秀共產黨員、優秀基層干部的培育等工作相結合，與黨員日常教育管理工作相結合，與黨的群眾路線教育實踐活動專項整治工作等相結合，推動社會主義核心價值觀在家風家訓的傳承中內化于心、外化于行。
7、認真總結宣傳。要注意總結活動中的好做法、好經驗，尤其要注意發現黨員的創造性做法，扎實推動活動的開展；要以開展“曬家風”活動為起點，經常謀劃其它主題道德實踐活動，搭建師生參與道德實踐的平臺，真正使社會主義核心價值觀落實到師生日常工作和生活之中，不斷集聚社會正能量，形成良好的社會風氣。
家風家訓活動方案 篇8
為加強家庭文化建設，傳承和樹立良好家風，弘揚中華傳統美德，根據洪委61號文及洪教發22號文有關精神，經研究，我校于20xx年5月至11月開展“曬家風弘美德承家訓助成長”活動，方案如下：
一、活動目的
通過在學校管理中融入家風家訓教育、課堂教學中滲透家風家訓教育、校本教材中體現家風家訓教育、具體活動中強化家風家訓教育，踐行社會主義核心價值觀，提升“八禮四儀”教育成果，培育良好家風家訓，進一步提高廣大家長、師生文明素養，為我校學生“做最好的自己”提供良好的成長環境。
二、成立領導小組，名單如下：
1、組長：李xx
2、副組長：魏xx、韋xx、徐xx、左x、蔣xx、曹xx
3、成員：袁xx、唐xx、褚xx、劉強、袁xx、許xx、張xx，領導小組辦公室設在政教處
4、辦公室主任：袁啟鳳（兼）副主任：趙友平、趙幫洪、劉正亞
三、活動內容
1、活動內容：發放“曬家風弘美德承家訓助成長”告家長書
1）責任部門：政教處
2）活動要求：6月1日前完成
2、活動內容：家風家訓國旗下講話
1）責任部門：團委
2）活動要求：6月、9月各舉行一次
3、活動內容：探訪“好家風好家訓”
1）責任部門：政教處
2）活動要求：7月10日放假前在師生中布置，師生在暑假期間進行“好家風好家訓”的探訪、收集，各年級組在9月22日前收齊交政教處，政教處9月28日前完成收集整理。
4、活動內容：“我家的規矩”主題班會
1）責任部門：政教處
2）活動要求：主題班會于9月22前完成，各年級組收齊各班班會課的有關圖片、課件、視頻等資料，9月25日前統一交政教處，政教處9月30日前完成收集整理。
5、活動內容：家風家訓教育家長學校講習活動
1）責任部門：政教處
2）活動要求：9到10月間完成，需根據實際，召開專題家長會。
6、活動內容：在課堂教學中滲透家風家訓教育
1）責任部門：教務處
2）活動要求：6月完成在課堂教學中滲透家風家訓教育的相關研究并確定具體實施方案，9月具體實施，10月25日前提供2節觀摩課、一次專題講座。
7、活動內容：編寫家風家訓校本教材
1）責任部門：教科室
2）活動要求：6月到10月有序開展，10月形成初步成果，需立足我校、我縣、我市的'良好家風家訓，可以涉及我市以外的有影響、教育意義濃的典型家風家訓。
8、活動內容：家風家訓故事大賽
1）責任部門：團委
2）活動要求：10月份完成
9、活動內容：家風家訓繪畫大賽
1）責任部門：體衛藝處
2）活動要求：6月1日前完成
10、活動內容：經典誦讀之“家風家訓”情景劇
1）責任部門：體衛藝處
2）活動要求：準備一個有質量的情景劇，6月至7月完成劇本準備、人員確定、初步排練，準備參加縣局8月份的集中表演展示。
11、活動內容：“曬家風弘美德承家訓助成長”青年教師演講比賽
1）責任部門：工會
2）活動要求：9月完成參賽人員的報名工作，10月上旬完成稿件審核，10月中下旬完成演講比賽。注意過程性資料的集中整理。
12、活動內容：黨風政風與家風家訓建設征文比賽
1）責任部門：黨委紀委
2）活動要求：10月完成
13、活動內容：家風家訓教育成果展示
1）責任部門：政教處
2）活動要求：11月上旬完成
14、活動內容：家風家訓教育優秀表演作品匯報表演
1）責任部門：體衛藝處
2）活動要求：9月底前上報2個節目，供局體衛藝科統籌，11月下旬匯報表演。
15、活動內容：校園家風家訓教育文化墻建設
1）責任部門：政教處
2）活動要求：11月份前完成
16、黨員干部立家訓、曬家風、家訓掛廳堂活動
1）責任部門：黨委紀委
2）完成要求：根據上級部門要求實施，11月份前完成。
四、活動要求
1、高度重視，精心組織。
各部門要結合我校實際情況，認真開展好各項活動，在確保完成任務的同時，又能夠創新性開展特色活動，要注意學校德育活動的整體性，能夠盡可能地將具體活動與學校已有的德育活動有機融合。各年級組要在各部門的指導下積極開展具體的教育活動，做好參加活動的師生的組織管理工作。總務處能夠提供活動必要的后勤保障。
2、突出重點，示范引領。
全校黨員干部、骨干教師、獲得上級有關表彰的教師要充分發揮示范引領作用。
3、落細落小，務求實效。
活動注意開展的面要廣，方案要具有實踐性，活動開展要有實效性。要在細節上下功夫，圍繞中心任務，緊扣細節。形成長效機制。
家風家訓活動方案 篇9
為推動我市中小學德育工作的開展，充分發掘和發揮好的家風在未成年人思想道德建設中的作用，經教育局研究決定，在全市中小學開展“承家風，記家訓，知榮恥，學做人”主題班會活動，具體安排如下：
一、目的與意義
家風家訓是我國傳統文化和傳統教育的重要組成部分，是一代又一代人健康成長的保證。家風家訓中的精華融入新的道德建設中，是社會主義核心價值觀的良好補充。本次活動的目的是讓學生明白好的家風是推動社會文明進步的正能量，讓學生接受一次傳統美德教育，激發他們向好、向善的本性。
二、時間與對象
本次主題班會活動要求在4月份完成，由全市各中、小學校組織在校學生進行。
三、方法與步驟
�。ㄒ唬┲贫üぷ鞣桨�
各校要結合實際，認真研究制定各年級主題班會活動計劃。計劃要科學合理，既要突出重點、樹立典型，又要兼顧一般、整體推進，使主題班會活動學�；�、年級化、個性化。
�。ǘ┐_定主題內容
主題班會的內容，原則上要圍繞家風、家訓方面的內容來設計，在各班主任的精心組織下開好這次主題班會，強化學生的'道德意識。
�。ㄈ⿵V泛開展活動。各校要重點組織開展好“五個一”活動，即向全校師生發出“承家風，記家訓，知榮恥，學做人”的倡議書、向學生家長送發《致家長的一封信》、以班級為單位出一期主題班會板報、組織學生每天晨讀時間聽一個家風故事、召開一次家長座談會。
四、活動要求
�。ㄒ唬┨岣哒J識，加強領導
各校領導和班主任要切實提高對開展“承家風，記家訓，知榮恥，學做人”主題班會活動的認認識，積極組織開展主題班會活動，讓更多的學生和家長參與到活動中來。
�。ǘ┚慕M織，務求實效
各校要充分發揮主觀能動性，結合學生特點與工作實際，積極開展主題班會活動，形式要多樣，內容要豐富，道理要通俗，操作要簡單，有利于啟發和教育學生。
�。ㄈ┘哟笮麄�，營造氛圍
各校要充分利用板報墻報、宣傳櫥窗和校園廣播、報刊、網絡等平臺，做好宣傳造勢工作，擴大社會影響力。也可主動聯系電視臺到校對主題班會活動的開展情況進行宣傳報道，營造積極的活動氛圍。
五、上報材料及活動評比
�。ㄒ唬┲袑W5月份與“愛我家鄉”誠信教育主題活動月結合進行，不進行專項評比。
�。ǘ┬W要注重活動圖片、文字等過程性材料的收集整理，務于5月1日前將裝卷后的學�；顒硬牧蠄笏突A教育二科參加評比，屆時將視活動開展情況評選出一、二、三等獎及優秀獎若干名。
家風家訓活動方案 篇10
成長中的xx三中秉承“上善教育”特色校園文化，堅持“人文滋養，個性成長”的德育理念，從“修、齊、治、平”四個維度形成校本課程體系，其中“齊”維度將《家風家訓家規家譜》納入必修課程。姓氏，起源于母系氏族社會。古訓“慎終追遠，民德歸厚也”，自古就有講孝道，講尋根祭祖，講求統一的美德，其風格特美。為大力弘揚家庭美德，充分發揮家庭教育在未成年人思想道德建設中的基礎作用，培育和踐行社會主義核心價值觀，豐富“齊”維度校本課程內涵，xx三中決定在20xx年寒假期間開展“尋根問祖家譜探源”主題實踐活動。
一、活動目的
中國的家譜一般都有家規族訓，對于規范人生和教育子弟有著積極的意義。家風家訓家規是家庭教育的重要內容，也是培育和踐行社會主義核心價值觀的重要載體，培育好家風、恪守好家訓、踐行好家規，對于學生健全人格、增強家族榮譽感和家庭責任感有著重要的意義。本次主題實踐活動旨在發動廣大學生，在家長的共同參與下，尋根問祖探索家譜中的“上善教育”元素，倡導主流價值，培育文明風尚，使其在活動中受到滋養，得到成長。
二、活動對象
全校學生及其家長。
三、活動內容及方式
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活動以學生和家長共同尋根問祖、家譜探源為主要內容，探源本家族世代傳承的'家譜、閱讀《百家姓》、繪制家譜樹、說家族名人故事等。
（二）活動形式。
1、探一探家譜源。
春節期間，全家通過拜訪長輩或查找文獻或網上收集資料，了解家譜文化起源、家族姓氏來源、發展歷史、中國姓氏的有趣故事等，探尋家族源頭。
2、讀一讀百家姓。
寒假期間，邀請父母長輩開展一次家庭讀書活動，一起了解《百家姓》的成書背景，知曉《百家姓》姓氏排序的原因。
3、畫一畫家譜樹。
了解家譜的基本含義、基本記述格式，清楚自家史、家族親戚后，手繪或電子制作家族近五代家譜樹。
4、曬一曬家族事。
在認真尋根問祖、家譜探源過程中找出家族中你認為最典型的一位名人，撰寫一篇家族名人故事，并主動向家長征詢意見，一起修改完善。
四、相關要求
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各班師生要高度重視本次活動，將其作為培育和踐行社會主義核心價值觀和優化學生思想道德建設環境的重要載體加以認真落實。
�。ǘ┚慕M織
各班師生按照學校的實施方案，明確要求，合理安排好本次活動。要將“尋根問祖、家譜探源”社會實踐活動作為寒假作業，及時告知家長，邀請家長共同完成。
�。ㄈ┱J真總結
20xx年春季開學后，各班對活動進行認真總結，并將活動成果上交學校，上交的活動成果計入各班“步步高”評價。
�。ㄋ模┳鳂I要求
全校每個學生上交一幅“家譜樹”，一篇“家族名人故事”至政教處（1、紙張：A4紙；2、標題：宋體，二號，加粗，居中；3、正文：宋體，四號，首行縮進2個字符，1、5倍行距）。
家風家訓活動方案 篇11
為進一步弘揚傳統文化，培育文明和諧家風，深化家庭道德文明建設，踐行社會主義核心價值觀。根據市婦聯、市教育局決定，我校在全體學生中開展“讓愛住我家——好家訓好家風”系列活動。具體安排如下：
一、活動主題
以“讓愛住我家”為主題，以傳承家訓家風好故事，傳遞向上向善的正能量為主線，通過開展講家庭和諧故事、曬家庭幸福生活、展家庭文明風采、秀家庭未來夢想，引導全校學生從家訓家風等傳統美德中汲取道德養分，樹立家庭文明新風尚。
二、活動形式及要求
活動形式：征文（家長參與）、優秀家訓、展講。
具體要求：
1.征文圍繞活動主題，文體不限、題目自擬。
2.征文語言精練，字數控制在1000字以內。
3.家訓家風故事，貼近生活、健康真實、嚴禁抄襲。
4.展講選手逐層篩選、嚴禁選派、指定。
5.展講選手體態大方、語言流暢、脫稿。
三、參選年級及辦法
1.全體學生。
2.征文每班上報5篇優秀作品。
3.每年級評選出最佳征文8篇、優秀征文16篇。
4.展講選手每班上報兩名。
5.每年級評選出最佳展講者四名、優秀展講者8名。
6.每年級優秀組織獎2名。
四、活動要求
1.認真落實、精心組織，積極選送反映傳統文化和當代特色的好家風好家訓優秀作品。
2.活動面向全體學生，要求人人參與。
3.本周安排布置，下周班內挑選、展講；20日—26日學校評選。
4.征文格式：題目黑體小二、學校名稱、年級、班級、學生姓名及指導教師姓名宋體小三、正文宋體小四。（電子版、紙質一份上報政教處）
5.班級評選出的'優秀征文（家訓）統一上傳班級空間，讓本班學生及家長學習。
家風家訓活動方案 篇12
為大力弘揚中華傳統美德和優秀文化，深化家庭道德建設，樹立優良家風家訓，引導廣大家庭講道德、守法紀，建設文明、健康、向上的家庭文化。經研究，決定開展家訓征集活動�，F將相關事項通知如下：
一、指導思想
為深入推進“責任教育”，推進社會主義核心價值觀融入學校教育全過程、各方面，發揮家庭教育在學生成長中的重要作用，按照區教育局精神，在我校各班級組織開展“好家風好家訓”主題活動。
二、活動目的
家風是一種無言的教育，它在潛移默化中影響孩子的心靈，塑造孩子的人格。通過主題活動，讓學生知曉家風家訓，圍繞傳承好家訓、培育好家風、共筑“中國夢”，切實加強家校聯系，強化“感恩父母，對父母負責”的'意識。積極引導廣大家長學習先進的教育理念、掌握科學教育方法，建設文明的家庭文化，樹立良好家風，傳承家庭美德。
三、活動時間
xx年9月
四、活動內容
開展“好家風好家訓”主題教育活動。
利用升旗儀式、班隊會等形式啟動主題教育活動，在全校范圍內組織所有班級召開以“說說我家家風”、“家風故事”、“我理想的家風”、
“家風助我成長”、“父母教會我”??等為內容的班隊會，講述家風小故事，營造良好氛圍，推動活動開展。
五、相關要求和安排
1、開展“好家風好家訓”主題班隊會
各班開展家風家訓主題隊會，通過“什么是家風”，“好家風伴我成長”等話題的討論，讓學生進一步明確了良好家風家訓在促進家庭及社會文明和諧等方面的重要意義。
2、開展“傳家風立家訓”小手拉大手活動
“好家風好家訓”征集活動，通過“學生問、家長講、共同立”的方式，引導學生與家長一起挖掘、整理自己家庭或家族的家風，家長給孩子講述體現家庭或家族傳承的家風故事。
應征稿件要圍繞“和睦、忠孝、勤勞、節儉、勵志、勤學、修身、立業、報國”等主題，既體現中華民族優良傳統又符合社會主義核心價值觀要求。語言精練、富有內涵、健康向上、簡潔易記、便于傳誦，每篇家訓文字在50字以內。
3、開展“好家風故事會”
征集家教故事。開展家教主題故事會，組織學生講述家教經歷，要求真實感人，富有教育意義。
4、開展“好家風好家訓”宣傳活動
圍繞主題，精心策劃，通過板報、手抄報等形式在校內、校外深入廣泛宣傳，讓學生、家長充分了解主題活動的意義和要求，把工作落到實處。
請班級高度重視，把此項活動做為弘揚中華傳統文化、踐行社會主義核心價值觀的重要載體，精心組織，廣泛發動，深入挖掘，積極選送優秀作品參加征集活動。同時，各班級要以“好家風好家訓”為重點，廣泛開展文明家庭創建活動，引導學生從自身做起、從家庭做起，弘揚時代新風，傳承中華傳統家庭美德。
大姜小學
xx年x月
家風家訓活動方案 篇13
為大力弘揚中華傳統家庭美德，以好家風促黨風、政風，營造風清氣正的好環境。按照我局文明創建方案要求，決定開展“傳家訓、立家規、揚家風”主題演講比賽活動。結合單位實際，特制定如下實施方案：
一、指導思想
圍繞培育和踐行社會主義核心價值觀，以傳承好家訓、訂立好家規、弘揚好家風為重點，深入挖掘中華傳統文化中蘊含的思想精華和道德精髓，積極引導我局干部職工講道德、守規矩、重家風，從自身做起、從家風抓起，達到家風帶作風，作風助黨風，黨風促社風的'目的，為實現美麗新濮陽建設作出積極的貢獻。
二、活動主題
傳家訓立家規揚家風
三、參賽對象
各科室、中心、調查隊選派一名選手參加比賽。
四、參賽要求
1、參賽者要圍繞主題自擬演講稿，內容要求立場鮮明，觀點正確，健康向上。
2、每位選手演講時間控制在5分鐘內。
3、演講順序采用現場抽簽方式決定。
五、比賽時間和地點
比賽時間：20xx年7月17日
比賽地點：市政府綜合辦公樓裙二樓市統計局會議室。
六、獎項設置
本次比賽活動設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
七、工作要求
1、各科室、中心、調查隊要高度重視，認真組織開展好廉潔家風建設工作，組織好選手參加比賽。
2、各科室、中心、調查隊務必在20xx年7月16日前將參賽選手和演講材料報到市局服務業科。
家風家訓活動方案 篇14
一、充分認識本次活動的意義
家風就是一個家庭的風氣、風格與風尚。開展優良家風家訓踐行活動，是貫徹關于家風建設的重要講話精神的具體舉措，也是促進學生優良品德形成的重要渠道，通過發揮學校在學生家庭家風家訓提煉過程中的指導和協助作用，達到幫助學生正確認識家風家訓、教育學生主動踐行家風家訓的目標，通過開展優良家訓踐行活動，培養學生形成正確的規則和規范意識，培養學生具備良好的行為準則意識和優良的道德品質。
二、組織與領導
建立校長親自抓、分管德育副校長具體負責、各部門分工協作、各班級具體實施的.活動機制，確保各項活動落到實處。 組長：廖曉紅 副組長：譚剛 鄧昌盛
成員：袁尚秋(工會、協作) 嚴明雙(教導、協作) 朱剛(安全、協作) 黃英(德育、過程牽頭) 左小勇(方案制定和成果物化)
三、工作步驟及目標任務
略
四、工作要求
(一)各班要充分認識活動的意義，要把本次活動開展扎實，不走過場，不刮一陣風。
(二)注重過程的圖片資料和文字資料的保存和上交。
(三)征集作品要求：反應優良家風家訓的作品文字不超過300字，內容包括優良家風家訓以及對家風家訓的簡單闡釋。家風家訓故事(演講稿)內容要求：學生家庭中祖輩流傳的關于家風家訓的歷史故事、學生家庭中關于繼承家風傳承家訓的故事、以及學生家庭在提煉家風家訓過程中發生的事情、或學生對家風家訓踐行活動的反思與感悟等，文字在1000字以內，內容情感真實、講故事或演講的時間不超過8分鐘。
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