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    知識搶答活動方案

    時間:2024-05-15 13:16:51 活動方案

    知識搶答活動方案

      為了確保事情或工作有效開展,常常需要提前制定一份優秀的方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密,并有很強可操作性的計劃。方案要怎么制定呢?下面是小編為大家整理的知識搶答活動方案,歡迎大家分享。

    知識搶答活動方案

    知識搶答活動方案1

      為深入推進法制安全月宣傳教育活動,引導師生牢固樹立“珍愛生命,安全第一”的`意識,進一步提升師生法制安全防范意識,確保師生生命健康安全、教育教學目標順利完成,推動創建平安和諧校園。經研究決定,在小學第二組各學校中開展小學生法制安全知識競賽,現制定競賽方案如下:

      一、競賽時間:

      第一階段(校內競賽):20xx年9月16日—10月12日

      第二階段(區內競賽):20xx年10月20日

      二、競賽活動地點:

      校內競賽:安全活動小組第二組各學校

      區內競賽:沈北新區新城子街第三小學

      三、參加競賽對象:

      小學第二安全活動小組各學校學生

      四、競賽方式:

      1、校內競賽:各校要組織本校學生開展法制安全知識選拔賽(方式、時間自定),每個學校選派5名學生代表參加教育局組織的區內競賽。

      2、區內競賽:比賽采用筆答方式進行,筆試時間為40分鐘。當場判試卷、出成績,并頒獎。

      五、競賽內容:

      ?沈陽市中小學生法制教育宣傳冊》及法制安全競賽部分復習題(見附件2)。

      六、獎勵方式:設團體獎、個人獎兩項

      七、活動要求:

      1、各學校要高度重視此項工作,認真準備,嚴禁走過場敷衍了事。

      2、各學校必須派足額學生代表參加,禁止棄權。

      3、各學校安全主任要親自帶隊參加區內競賽,并保證師生安全。

      4、各校將選拔出參加區內競賽的學生名單于20xx年10月13日上報到教育局安全教育科。

    知識搶答活動方案2

      一、活動目的

      為落實素質教育精神,通過課內課外相結合,以活動為載體,開闊師生視野,激發學生對數學的興趣,引導學生探究數學的奧秘,培養學生主動學數學、自覺用數學、真誠愛數學、積極探索數學的良好習慣與意識,同時推動我校數學教學工作的`有效開展,舉行此次趣味數學活動。

      二、主題:

      “感受數學之樂趣展現數學之魅力”

      三、主辦單位:

      麻章進修學校附中

      四、承辦組:

      湛教數學系實習小組

      五、活動時間:

      20xx年4月13日下午(本周三)

      六、活動地點:

      麻章進修學校附中操場

      七、人員分工:

      1、主持人:

      2、試題設置組:

      3、裁判組:

      4、計分、統分組:

      5、維護現場秩序:

      6、活動場地布置:

      八、活動過程:

      (一)序??

      1、主持人宣讀數學趣味活動的目的以及本次活動主辦單位和承辦組。

      2、主持人介紹參與本次活動的領導和老師及活動對象。

      3、宣布數學趣味活動正式開始。

      (二)活動一:數學謎語(猜一數學名詞)

      以班級為單位參賽,共有9個班級。

      規則:共設20題,每道題目有效答題時間為1分鐘。主持人讀完題目后可舉手回答,答對者可為該班級加1分。若1分鐘內無人說出正確答案則由主持人公布答案,最后累計各班得分,并由主持人公布。

      第二階段:搶答階段

      (共設12題,有效答題時間為2分鐘。答對得10分,答錯扣10分,搶到放棄扣5分,禁止合作答題,選手搶到題目,由選手獨立答題)。

      程序:主持人手持卡片(上有題目和答案)念出題目,宣布搶答“開始”,參賽隊員搶題(禁止合作),主持人請搶答成功者答題;主持人宣布作答結果,工作人員記載、顯示得分此過程重復至12個題目使用完畢。

      點兵點將(三)(3題):由主持人在觀眾中任選人回答,答題正確者將獲得獎品;答案不正確時,主持人另外點名回答或直接公布正確答案。

      注:主持人公布前兩階段各代表隊得分情況。

      第三階段:風險題階段“我主勝負”

      (共設10分題四道,20分四道,30分四道,有效答題時間為3分鐘。各代表隊選分值、選題號做答,答對得相應分值,答錯扣除相應分值,可以放棄不選)

      程序:主持人手持卡片(上有題目和答案)念出題目,主持人宣布答題“開始”,參賽隊員可合作答題。主持人宣布作答結果,工作人員記載、顯示得分。

      點兵點將(四)(3題):由主持人在觀眾中任選人回答,答題正確者將獲得獎品;答案不正確時,主持人另外點名回答或直接公布正確答案。

      注:主持人公布前三階段各代表隊得分情況。

      第四階段:加時階段

      根據得分情況,進行加時賽,直到最終排名確定。

      (三)頒獎。

      1、設獎

      (1)個人獎。各班選手在答題中的表現,不分班級。根據選手的答題得分情況,按得分高低分層設獎。

      (2)集體獎。根據各代表隊答題所得總分高低,評出一等獎一個。

      2、宣布獲獎名單,頒獎。

      3、領導總結講話。

      數學竟賽規則(附則)

      1、本次數學知識搶答賽設有賽事仲裁組,負責監督整個比賽過程,并就有爭議的問題進行最終裁決。

      2、比賽過程中,題目的朗讀、口令的發出、時間的掌握、對錯的判定由現場主持人執行。

      3、每個參賽單位限派一個隊(三名隊員)參賽,隊員必須是在本校在讀學生,比賽過程中不得更換隊員;參賽隊員不得攜帶任何與比賽有關的書籍、資料和電子設備上場(可攜帶草稿紙),如有違反,立即取消該隊參賽資格。

      4、啦啦隊必須按指定地點坐好,隊員在答題時,場內觀眾不得喧嘩、提示或干擾。

      5、必答題有效答題時間為1分鐘,搶答題有效答題時間為2分鐘,風險題的答題時間為3分鐘,當主持人發出“答題開始”的口令時,搶到題目的參賽隊即進入答題狀態,同時開始計時。時間一到,答題立即停止。

      6、所有參賽隊的基礎分均為100分。

      7、如比賽出現同分值的兩隊,則進行加賽,通過加賽決定名次。

      搶答賽活動相關工作安排

    知識搶答活動方案3

      一、活動目的

      為深入貫徹《指南》的學習內容,有效地提高教師綜合能力,以競賽形式增加教師學習的熱情,以理論武裝教師,切實將《指南》運用于實踐。我園特舉行教師《指南》知識搶答競賽活動。

      二、活動主題:

      學習《指南》,科學育人

      三、活動時間:

      20xx年12月(具體時間另行通知)

      四、活動地點:

      三樓音樂室

      五、參賽人員:

      全體教師

      六、活動流程

      (一)比賽流程

      1、此次活動共分為四個隊伍,每支隊伍由六名教師組成,按抽簽的形式定隊員和隊組。

      2、比賽共分由四個部分組成,分別為:必答題、選答題、風險題和搶答題。

      第一階段:有問必答(必答題)

      比賽規則:在此輪比賽中,每組每人必須回答一次問題,抽簽獲取題目,答對加分,答錯不扣分,10分/題。

      第二階段:胸有成竹(選答題)

      比賽規則:題目將分為六類題,分別是:教師專業標準、語言領域、科學領域、健康領域、社會領域和藝術領域知識。此階段按上階段得分由高到低一次選題,每組題只限選擇一次,每類題由五道題組成,每題答對得15分,答錯不扣分。

      第三階段:勇者無敵(風險題)比賽規則:此階段每支隊伍將有一次挑戰風險題的機會,題目有10分—40分的題目組成,難度依次遞增,按抽簽決定,答對得相應的分數,答錯扣除相應的分數。

      第四階段:先聲奪人(搶答題)

      比賽規則:此階段共12道題,題目由10分(4道題)、20分(4道題)、30分(4道題)的`題目組成,答對得相應分數,答錯扣相應分數。搶答必須在主持人說“搶答開始”后按鈴,否則搶答無效。當12道題結束后,如果存在相同分數組,兩組人員進行pk搶答題,搶到者答對為勝,答錯為敗。

      七、活動要求:

      1、必答題只限答題者回答,不允許提醒。

      2、10秒之內必須答題,否則視為答錯,按相應題型要求處理。

      3、搶答題、風險題,搶答者回答不完整或錯誤的,本組成員可立即予以補充,但只有一次機會且答案以補充的為準。

      八、獎項設置

      通過最后得分評出一等獎、二等獎、優勝獎,組成員分別加考核分2分、1、5分、1分

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