活動方案

活動方案7篇[經典]

　　為了確保工作或事情能有條不紊地開展，常常要根據具體情況預先制定方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？下面是小編整理的活動方案8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

活動方案 篇1

　　活動背景:

　　一年，我們可以收獲友情；一年，我們可以得到愛情；第一年，我們從別人稱呼里的學

　　弟學妹漸漸成長為學長學姐。大一，我們熟悉彼此青澀的笑臉，我們有福同享有難同當，密

　　不可分。三年后，有的人收獲知識，有的.人一無所得，感慨萬千。大四了，就算只是棵平凡

　　的樹木，它都會在年輪上掙扎著畫上一個圈，以此來證明自己走過的年華。為了更好的策劃

　　我們今后的學習與生活，我們決定開展新學期里以“人往高處走，上善若水。上一臺階，更

　　接近陽光”為活動主題的團日活動！活動主題：人往高處走，上善若水。上一臺階，更接近陽光。 活動形式：通過 ppt和文字演示、游戲帶動、表演感化來促進大家的積極性。 活動對象 ：全體同學 班主任活動時間 ： 20xx年9月活動地點： 教室

　　活動流程：

　　一、前期籌備工作：

　　1、確定場地確定時間 做好預算

　　2、節目準備（希望各寢室能有人進行表演），通知同學，布置任務并講明具體要求；

　　3、召集班委及相關工作開會，分配任務；

　　二、流程及節目說明：

　　1、各位同學準時到場；

　　2、主持人出場，講一段開場白，介紹班會目的；

　　3、各位同學自由發揮，分享自己在假期的心得與體會；

　　4、新學期的目標與方向；

　　5、節目： 各個班委對班里同學進行疏導，有才藝的同學，我們可以鼓勵他參加表演。班會節目與游戲環節：

　　三、后期總結：

　　開會總結本次活動，全班同學共同進行反思和活動的思想總結。

　　八、活動意義

　　通過本次主題班會的活動，啟發同學們認識到學習的重要性，從大一大二大三的日常生活、學習環境、為人處事等方面總結經驗，啟發同學們在新學期努力學習，多讀書，多思考，融入社會，培養一種有責任、有目標、樂觀積極的生活態度。

活動方案 篇2

　　為全面深化基礎教育課程改革，提升課程改革工作的質量，根據漢中市教育局《關于開展全市義務教育課程改革成果展評活動的通知》（xxxx）和洋縣教育局《義務教育課程改革成果展評活動實施方案》（xxxx號）要求，結合本校實際，特制定本方案。

　　一、 活動組織領導:

　　為扎實搞好我校的展評活動，成立金水初中義務教育課程改革成果展評活動領導小組。

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　二、活動目的

　　通過對課改實施八年來課堂教學、校本研修、綜合活動、校本課程建設、學生綜合素質評價以及制度建設等方面所取得成果進行集中、交流評價和展示，推出一批有效教學的新模式、課程新秀、課改先進單位和個人，打造省市縣校相街接、覆蓋所有學科的學科帶頭人隊伍，完善教學成果評審、科研興校明星學校創建和評審制度，促進各學校課程改革工作的進一步發展，逐步形成推動課程改革不斷深化的長效機制。

　　三、活動原則

　　全面動員，全員參與，以校為主，

　　集中展評，研究提升，推進教學。

　　四、參加展評的`作品類型

　　（一）教育教學成果

　　1.文本類教育教學理論和教學研究成果（教研負責）

　　（1）課題（題目） （2）研究報告科研論文

　　（3）教育研究專著 （4）學科教學設計和課例

　　（5）教學經驗 （6）教育敘事和教學案例

　　（7）調查報告 （8）學校課改特色活動

　　2.網絡、多媒體和教育電視節目類成果

　　（1）多媒體教學課件（CD-ROM）（2）網絡課件、網絡課程教材

　　（3）專題站、網絡教學管理平臺軟件

　　（4）電視教學節目 （5）教育電視欄目

　　（6）教育電視專題片

　　3.自制教具類成果

　　（1）自制教具 （2）自制學具

　　4.校本課程開發類成果

　　（1）校本課程規劃或方案（2）校本課程教材（含多媒體形式）

　　（二）優質課展評：由語文組、數學組和英語組各推薦一名成員設計一節優質課的展評。

　　（三）新課程環境下學校教育教學管理制度改革成果展評（由學校校委會對學校教育教學質量獎懲制度進行整理并上報）

　　（四）課改先進集體和個人展評

　　（1）學科帶頭人、課改名師和課改新秀展評

　　（2）科研興校明星學校展評

　　（3）課改先進工作者展評（包括優秀校長、優秀教研員）

　　（4）課改工作先進單位展評

　　五、參展條件、要求

　　（一）參展人員及學科

　　各個學科所有教師全員參與， 學科包括義務教育初中段15個學科大類，即語文、數學、英語、思品、物理、化學、歷史、地理、生物、體育、音樂、美術、綜合活動、信息技術、校本課程等。推薦學科不限。

　　（二）參展要求

　　1.各人推薦的教學成果應是20xx年以來，義務教育課程改革方面符合教學成果評審辦法要求的成果。已在20xx、20xx、20xx我縣組織的有關評獎中獲得省級獎勵的，可參加省上的展示，不再參加評獎；如在原有基礎上又取得新突破、新進展的，也可推薦參評。

　　2. 各教研組擬推薦一名參加優質課參評的教師，其教學設計必須具有個性化的教學特點，理論上有探索，中有創新，并能充分體現新課程的教學特色。

　　3. 教學成果展評采取展板、實物和多媒體演示等方式進行，并與20xx年度教學成果評審工作合并進行。

　　4. 堅決制止網絡下載、抄襲、剽竊他人成果，違者將向全縣通報，并三年內不得參加各類成果申報，不得參與評優晉級。

　　（三）課改先進個人評選條件

　　（1）、全面貫徹執行黨的教育方針，忠誠黨的教育事業，具有較強的事業心和責任感，工作認真負責，有良好的師德，注重教書育人。

　　（2）、積極參與課程改革，教育理念先進，教育教學行為符合素質教育的要求。

　　（3）、課堂教學能較好地體現課改精神，教學方法先進，課堂教學效益高，教學成績優秀的一線教師。

　　（4）、課程改革以來，在縣級或縣級以上論文評選中獲將；在縣級或縣級以上刊物上發表有課改文章；在縣級以上的有關會議上進行過典型經驗介紹；在縣級或縣級以上的示范課，公開課、優質課活動中獲得過獎勵。

　　六、展評的程序：

　　第一階段：動員培訓（5月底）。召開教師會，進行校級骨干教師培訓。

　　第二階段：成果征集（5月底至6月10日）。

　　1、各教師整理自己八年來的教育教學教研資料，填寫《金水初中課改成果登記表》交各教研組長進行統計，并將自己的資料按照參展類別分類發送給教研組長集中保存。

　　2、布置能反映學校新程改革成果的展板（五面），由教導處統一確定版面設計及內容，完成后在學校公開展出。同時布置學校整體課改成果展板一面，推薦縣上參展。

　　第三階段：展評上報（6月11日至6月20日）。在全面動員，全體參與，認真組織梳理總結、研究提升的基礎上，學校于6月20日前組織全校教師集中就每個人員的成果進行現場展評，確定出向縣上推薦展評的成果。

活動方案 篇3

　　“曬課”是一種教研教改活動，通俗的講就是把授課教師的課堂教學過程，“曬”于大庭廣眾之下，讓同伴們聽，聽后即評，注重時效性。評課時，授課人先自評，同伴們在自評的基礎上，有針對性地說優點、指不足、提建議、談措施、全員診斷，大家在交流中分享經驗、相互學習，最終達到全員進步，共同提高的目的。

　　一、活動目的

　　為進一步促進課堂教學變革，提高課堂教學質量，提高教師隊伍整體素質，推動我校教育內涵質量整體提升，學校在全校范圍內開展了“促進有效學習”的項目變革，確立了各主科研究方向，在同伴互助中提高自己的'教學能力以及為優化教學過程，提高教學效益服務的特色，展示個人教學魅力，促進高效課堂的打造和質量效益的提升。

　　二、活動地點：階梯教室

　　三、“曬課”形式

　　所曬學科年級段教師全員參與活動，具體流程如下：

　　（1）組員簡述本課設計思路，出示教學目標。

　　（2）介紹曬課班級的基本情況

　　（3）上課展示，觀課教師觀課要求：

　　①教學目標是否在本課中落實；

　　②學生在課堂中是否有所得；

　　③學生的儀態是否有被關注；

　　④課堂變革的項目內容是否有體現。

　　（4）現場互議，

　　①上課者交流本課教后反思；

　　②評課以上述四個方面為評課主題。

　　四、活動說明

　　1．全體教學人員不分年齡、不分學科全員參與，一學期共五次。

　　2．此項活動由教學部總負責，各學科組長具體實施，分到曬課的學科安排2—3名教師參與“曬課”活動。

　　3．對本學期所有參與“曬課”的課，定為校級示范課。促使每位教師每周每節課都能精心準備，科學實施，突出“曬課”活動的實效性。

活動方案 篇4

　　為了豐富校園文化生活，陶冶學生情操，提高廣大學生的綜合素質，我校擬舉辦“古詩文誦讀”活動，方案如下：

　　一、指導思想：

　　中華五千年文明源遠流長，博大精深的優秀文化傳統給我們炎黃子孫留下了寶貴的財富，為弘揚和培育學生的民族精神，培養一代新人，結合學校的養成教育和書香校園活動，開展“古詩文誦讀”活動，努力將古詩文教育與培養學生良好習慣、高尚情操、優秀品格的人文教育有機地融合,著力打造新時代的優秀少年。

　　二、活動目的：

　　1、培養學生從小熱愛祖國傳統文化，了解祖國優秀文化，增加自身人文素養。

　　2、提高學生的朗讀能力，培養學生的朗讀興趣和習慣。

　　3、構建學習型校園，更好地營造學習氛圍。

　　三、參加對象

　　全校學生

　　四、誦讀的內容

　　《小學生必讀古詩70首》和《三字經》《論語》《百家姓》《增廣賢文》等中的優秀句段。

　　（各年級具體誦讀內容見附頁）

　　五、誦讀時間：

　　每天早讀前15分鐘為我校早讀法定時間，由各班語文教師負責組織。

　　六、活動安排：

　　第一階段：宣傳發動。在師生中進行宣傳發動，由學校組織語文教師搜集整理部分經典中華古詩文，作為誦讀重點篇目。

　　第二階段：學習、誦讀。以班級為單位，，廣泛開展誦讀活動，開展比誦讀篇目多少、比背誦篇目多少的競賽活動，保證每位學生都能學習更多的經典古詩文。

　　第三階段：組織校內“古詩文誦讀”競賽活動。

　　七、實施要求：

　　1、想方設法，營造氛圍。全體語文教師積極參與和投入該活動的實施過程中，想方設法，為學校營造書聲瑯瑯的.良好誦讀氛圍。

　　2、保證時間，有所創新。閱讀活動要在時間上給予確保，更要在方法上有所創新，要通過小型而靈活多樣的方法不斷地激發學生的誦讀興趣。建議語文老師在班內開展“優秀詩文朗誦會”、“誦讀小小擂臺賽”、“知識大考場”、“讀書小能手”等活動。在活動中，教師要大膽創新，不斷探索，豐富讀書與積累的形式。讓學生讀準讀通讀熟的過程中，組織學生通過小品、故事、歌詠、表演等多種形式，調動學生閱讀的積極性，采取學生集體背與單獨背、必背與自選篇目相結合，配合學校開展活動，讓誦讀活動成為學生的最愛。

　　3、爭取支持，深入開展。要著重面向家長進行相關的宣傳，爭得家長的理解和更多支持，多向家長征詢意見和建議，形成校內校外的合力，促進誦讀活動卓有成效地開展下去。

活動方案 篇5

　　一、活動目的

　　1、本次活動是結合旋轉這一運動現象安排的一次實踐活動，讓學生在認識、制作、變換圖形的過程中，增強對圖形及其運動變化的興趣。

　　2、在父母的陪同下，體驗設計、制作風車的快樂，培養學生的'創造力和動手能力。

　　3、讓學生在制作過程中感知風車轉動的原理，以及風車在什么狀態下轉速最快。

　　二、活動時間

　　3月7日

　　三、活動對象

　　三年級全體學生

　　四、活動安排

　　1、周末學生在父母的幫助下制作風車，材質、造型、大小、色彩、圖案不限。

　　2、各班先初評選出9名學生參加年級組比賽。

　　五、評價標準：

　　1、風車轉動時離電風扇的距離遠近評價。（離電風扇距離越遠成績越好）

　　2、根據風車制作科學原理創意獨特評價。

　　3、根據風車的造型色彩的搭配，外形美觀評價。

　　六、獎項設置

　　最佳創意獎、最美造型獎、最快旋風獎。

活動方案 篇6

　　一、活動目的： 通過開展英語聽力比賽活動，激發同學們對英語學習的'興趣，豐富同學們的課余生活，活躍英語課堂。給同學們一個展示自我的舞臺，并通本次活動相促進交流，營造良好的校園文化環境。

　　二、參賽對象： 初四全體學生

　　三、比賽時間： 20xx年10月末。

　　四、具體安排： 初四級部統一組織。 英語備課組安排具體比賽形式。 選出本年級優秀作品、獲獎人次。備課組長匯總材料，公示獲獎名單。

　　五、活動要求：

　　1、比賽內容：聽力內容有三份，每份10分鐘，每人完成三份答題。

　　2、表演場地：教學樓四樓備用教室。學生參與面不得低于95%，既要讓每個學生在活動中得到鍛煉、得到發展，又要注重質量，確保本次活動順利進行。

　　六、獎勵：

　　1、以級部為單位，在六個班級中評出第一名、第二名、第三名。

　　2、以班級為單位，評出一等獎五名，二等獎十名，三等獎十名。

　　3、各班級的一等獎在班級內以喜報的形式展評。

活動方案 篇7

　　一、目的

　　以“保護中山水源地，共建生態新家園”為宗旨，創新水環境保護工作思路和環境宣教工作思路，以認保飲用水源活動為載體，積極引導公眾參與環境保護工作，不斷完善環保公眾參與機制。

　　以我市新調整的飲用水源區劃為依據，首先從水廠取水口飲用水源地的.認保開始再向所有飲用水源推廣，力爭用五年時間，使全市每個飲用水源都能做到有社團認保，形成政府與民間共同保護飲用水源的良好局面。

　　二、首個認保水源保護區活動時間

　　６月19日上午（9：30-11：30）

　　三、地點

　　大豐水廠及西江取水口。

　　四、活動議程

　　（一）6月19日上午9：30，安排車輛，組織環保志愿者和媒體記者（約50人）統一在市政府門口乘車前往港口鎮大豐水廠西江取水口；

　　（二）10：00，在西江取水口舉行認保儀式。

　　1、環保局領導講話；

　　2、團市委領導講話；

　　3、環保志愿者宣讀認保書；

　　4、揭牌；

　　（三）10：30，由環保志愿者采集水樣送檢、清理河道以及參觀全祿水廠，安排供水公司負責人接受記者采訪。

　　（五）11：00，活動結束，集中坐車返回。

　　五、參加人員

　　1、市環保局領導、團市委領導以及市供水公司領導

　　2、主要新聞媒體（約10家）；

　　3、市環保局法制科、港口環保分局、市供水公司及水廠工作人員；

　　4、中山市環保社團環保志愿者者（約30名）。

　　六、前期準備工作

　　包括：制作并設立永久性認保宣傳牌、聯系新聞單位、撰寫新聞通稿、邀請領導并撰寫講話稿、活動現場布置（取水口、水廠）等。

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