當(dāng)前位置：優(yōu)秀范文網(wǎng)>職場(chǎng)文書>活動(dòng)方案>活動(dòng)方案

活動(dòng)方案

時(shí)間：2024-02-08 07:50:51 活動(dòng)方案

活動(dòng)方案8篇【精】

　　為了確保工作或事情能高效地開展，就常常需要事先準(zhǔn)備方案，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。方案應(yīng)該怎么制定呢？以下是小編精心整理的活動(dòng)方案8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

活動(dòng)方案8篇【精】

活動(dòng)方案篇1

　　活動(dòng)主題：愛在重陽

　　活動(dòng)對(duì)象：五（3）班

　　活動(dòng)背景：現(xiàn)在的孩子都是家庭的中心，他們只知有自己、不知愛別人。感恩教育從感受父母爺爺奶奶的養(yǎng)育之恩開始，從小讓孩子對(duì)老人心存感激、知恩圖報(bào)，做個(gè)有孝心的好孩子。一個(gè)人只有愛父母、愛家人，長(zhǎng)大后才會(huì)愛他人、愛祖國(guó)。

　　活動(dòng)時(shí)間:xx年10月1日——11月1號(hào)

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.了解重陽節(jié)的風(fēng)俗及民族文化含義

　　2.學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)感激老人。

　　3.用自己的行動(dòng)來表達(dá)對(duì)老人的情感，動(dòng)手又動(dòng)腦。

　　4.培養(yǎng)學(xué)生敬重老人，關(guān)心老人的良好品質(zhì)，弘揚(yáng)中華民族尊老愛幼的優(yōu)良傳統(tǒng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：（國(guó)慶假期作業(yè)）

　　1.回顧成長(zhǎng)歷程，體會(huì)爺爺奶奶等長(zhǎng)輩們的艱辛。

　　2.了解重陽節(jié)的來歷及意義(查閱搜集資料、問別人等) 。

　　活動(dòng)實(shí)施過程：

　　一、收集資料

　　1．了解我國(guó)有哪些傳統(tǒng)節(jié)日，重點(diǎn)收集重陽節(jié)的有關(guān)資料。

　　2．教師向?qū)W生推薦與老人有關(guān)的書籍、報(bào)刊，學(xué)生利用課余時(shí)間到圖書館搜集資料，引導(dǎo)他們認(rèn)真閱讀并將典型故事記下來，結(jié)合自己的感想，準(zhǔn)備交流。

　　3．上網(wǎng)收集資料。利用“酷站漫游”提供的網(wǎng)址和利用關(guān)鍵詞上網(wǎng)搜尋有關(guān)尊老敬老的資料，為活動(dòng)的開展做好充分的準(zhǔn)備。

　　二、觀察回憶

　　1．教學(xué)中充分聯(lián)系學(xué)生的家庭生活實(shí)際。學(xué)生細(xì)心觀察自己的爺爺、奶奶的生活起居情況，用自己喜歡的方式記錄觀察所得。

　　2．利用雙休日，通過“與爺爺奶奶互換角色”，親身體驗(yàn)老人的生活，真切感受他們的辛勞。

　　3．引導(dǎo)學(xué)生回憶平日里爺爺奶奶為自己所做的一切，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對(duì)老人的敬愛。

　　4．了解學(xué)生對(duì)爺爺奶奶的關(guān)愛程度，教師有意識(shí)引導(dǎo)學(xué)生利用重陽節(jié)到來之際，設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，用實(shí)際行動(dòng)為爺爺奶奶慶祝節(jié)日。

　　三、調(diào)查訪問

　　為了全面掌握地區(qū)老人的生活狀況，提高學(xué)生的尊老意識(shí)，教師指導(dǎo)學(xué)生分組開展調(diào)查、訪問、參觀等活動(dòng)。

　　1．教師指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)調(diào)查的目的設(shè)計(jì)調(diào)查表，開展問卷調(diào)查工作，并統(tǒng)計(jì)匯總百分比，進(jìn)行交流反思，及時(shí)記下調(diào)查后的感受。

　　2．根據(jù)調(diào)查反饋情況，確定訪問對(duì)象（鄰里尊老敬老的先進(jìn)典型），指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)采訪對(duì)象的不同，設(shè)計(jì)相應(yīng)的問題進(jìn)行采訪，做好記錄，認(rèn)真寫好采訪日記。

　　3．各小組到社區(qū)找到自己的長(zhǎng)期服務(wù)對(duì)象，利用雙休日，組織探望，并為他們打掃衛(wèi)生，跟老人聊天、談家常，了解對(duì)方情況，深入開展體驗(yàn)活動(dòng)。

　　4．學(xué)生調(diào)查訪問活動(dòng)結(jié)束后，指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的親身體驗(yàn)，根據(jù)各自的特長(zhǎng)把所見所聞及時(shí)地寫下來、畫下來，通過各種渠道進(jìn)行社會(huì)宣傳報(bào)道，擴(kuò)大社會(huì)影響，引起全社會(huì)的關(guān)注。

　　值得注意的是：在調(diào)查訪問階段，學(xué)生雖是活動(dòng)的主體，但教師的'指導(dǎo)還是不必可少的。教師要及時(shí)與相關(guān)單位、個(gè)人聯(lián)系，保證學(xué)生活動(dòng)得以有效開展。采訪之前，教師要指導(dǎo)學(xué)生注意調(diào)查采訪時(shí)的態(tài)度、方法，做好活動(dòng)前的物質(zhì)準(zhǔn)備和活動(dòng)過程的資料收集，有意識(shí)地在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生合作、交流、表達(dá)的能力，教師還應(yīng)對(duì)學(xué)生的各項(xiàng)階段性活動(dòng)給予肯定性的評(píng)價(jià)。

　　四、合作交流

　　1．教師要組織學(xué)生交流收集的尊老敬老的資料，談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

　　2．小組合作制定一份重陽節(jié)活動(dòng)方案，各小組具體談?wù)劵顒?dòng)方案的實(shí)施步驟。

　　3．學(xué)生出示調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果，交流采訪后收集的信息，向同學(xué)介紹在調(diào)查采訪過程中的體會(huì)。

　　4．展示參觀訪問中拍攝的照片或錄像，并向同學(xué)談?wù)剠⒂^后的感受。

　　5．在各組組長(zhǎng)交流時(shí)，教師要和其他學(xué)生一起分享他們的活動(dòng)成果，并建議學(xué)生把感興趣和感受深的內(nèi)容記錄下來，認(rèn)真收集資料，分類整理。

　　6.分為六個(gè)小組，討論交流，根據(jù)每組要求準(zhǔn)備節(jié)目參加班級(jí)“愛在重陽”主題隊(duì)會(huì)。

　　五、成果展示

　　(一)談話導(dǎo)入：

　　同學(xué)們，xx年10月7日（農(nóng)歷九月初九）是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——重陽節(jié)。重陽節(jié)，又稱敬老節(jié)。前段時(shí)間，我們就圍繞“九九重陽節(jié)?濃濃敬老情”這個(gè)主題，進(jìn)行了調(diào)查活動(dòng)，今天，我們就以生動(dòng)的形式來對(duì)成果進(jìn)行匯報(bào)吧！

　　現(xiàn)在我們國(guó)家和社會(huì)提倡和諧，提倡人人要有“報(bào)恩意識(shí)”，而對(duì)老人和父母的報(bào)恩應(yīng)是我們做人的重中之重。可以說，作為一個(gè)人，連自己的生身父母都不愛，不孝敬，都不負(fù)責(zé)，他對(duì)國(guó)家，對(duì)社會(huì)，對(duì)工作，對(duì)他人就難有愛心，難以負(fù)責(zé)，也讓人不可信任。

活動(dòng)方案篇2

　　為全面貫徹黨的教育方針，充分展示學(xué)校藝術(shù)教育成果，推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)教育改革和發(fā)展，建設(shè)健康向上的校園文化環(huán)境，為青少年的健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的育人氛圍，決定舉辦蘇州工業(yè)園區(qū)第四屆校園文化藝術(shù)節(jié)，具體活動(dòng)如下：

　　一、 藝術(shù)節(jié)征文活動(dòng)

　　征文時(shí)間：20xx年9月——10月

　　參加對(duì)象：各中小學(xué)在校學(xué)生和教師

　　具體要求：

　　1．征文內(nèi)容：可圍繞近年來園區(qū)教育事業(yè)的蒸蒸日上、校園文化藝術(shù)的蓬勃開展、園區(qū)少年兒童的健康成長(zhǎng)等方面的內(nèi)容，也可結(jié)合20xx年的國(guó)內(nèi)大事要事撰寫，文體不限，題目自擬。

　　2．字?jǐn)?shù)：小學(xué)生600字以內(nèi)，中學(xué)生1000字以內(nèi)，教師20xx字以內(nèi)。

　　3．各校可在校內(nèi)評(píng)比后選送5篇參加區(qū)內(nèi)征文比賽。

　　4．獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：各組別分設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)。

　　二、 中小學(xué)、幼兒園舞蹈比賽：

　　比賽時(shí)間：20xx年10月下旬

　　比賽地點(diǎn)：待定

　　比賽相關(guān)事項(xiàng)：

　　1．參賽對(duì)象與報(bào)名辦法：

　　參賽對(duì)象為全區(qū)在校的.幼兒園、小學(xué)、初中、高中（包括中專、職中）學(xué)生。本次比賽以學(xué)校為單位組隊(duì)參賽，每校各組限報(bào)一隊(duì)。

　　2．比賽形式與要求

　　舞蹈表演形式不限，可以為獨(dú)舞、雙人舞、三人舞或群舞；舞蹈種類不限，可以是民族舞、現(xiàn)代舞、芭蕾舞、拉丁舞及其他類型的舞蹈；舞蹈表現(xiàn)內(nèi)容必須積極健康，符合少年兒童身心成長(zhǎng)，每隊(duì)演出時(shí)間不超過6分鐘。

　　3．獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

　　各組別分設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)；獲得各組別一、二等獎(jiǎng)的單位授予優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)（每隊(duì)一名）。

　　二、中小學(xué)曲藝戲劇展演

　　活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月中下旬

　　活動(dòng)地點(diǎn)：待定

　　展演相關(guān)事宜：

　　1．參加對(duì)象及報(bào)名方法：參加對(duì)象為各中小學(xué)和工業(yè)技術(shù)學(xué)校，每校限報(bào)一隊(duì)。（九年一貫制學(xué)校小學(xué)部和初中部可分開報(bào)名）

　　2．展演內(nèi)容與要求：各曲藝、戲劇類節(jié)目均可報(bào)名參加（含課本劇、音樂劇、童話劇等）；演出內(nèi)容必須積極健康，符合少年兒童身心成長(zhǎng)，每隊(duì)演出時(shí)間不超過7分鐘。

　　三、中小學(xué)生“綠色園區(qū)”diy作品展評(píng)

　　活動(dòng)形式：各類美工制作

　　活動(dòng)須知：

　　1．作品內(nèi)容積極健康，賦有內(nèi)涵，能體現(xiàn)“綠色園區(qū)”主題。

　　2．選用材料不限，能圍繞綠色環(huán)保。

　　3．作品可以獨(dú)立完成，也可合作完成，合作者不得超過3人。（教師、家長(zhǎng)及其他非我區(qū)在校學(xué)生均不在合作者之列）

　　4．各校可提供作品3-5件，于12月初統(tǒng)一上交。（具體日期請(qǐng)留意教育網(wǎng)通知）

　　5．獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

　　各組別分設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)；獲得各組別一、二等獎(jiǎng)的單位授予優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)（每隊(duì)一名）。

　　四、迎新文藝匯演

　　活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月下旬

　　活動(dòng)地點(diǎn)：待定

　　參加對(duì)象：各校精選節(jié)目，部分節(jié)目直接從舞蹈比賽和曲藝戲劇展演中選送。

　　報(bào)名截止時(shí)間： 11月10日

　　節(jié)目預(yù)選時(shí)間：12月初

　　請(qǐng)各校抓緊時(shí)間落實(shí)準(zhǔn)備！

活動(dòng)方案篇3

　　為提高任課教師的課堂教學(xué)水平，不斷強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，加強(qiáng)專業(yè)教師隊(duì)伍建設(shè)，扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教師進(jìn)一步掌握教育教學(xué)規(guī)律、熟練教學(xué)技能、更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。經(jīng)學(xué)校行政會(huì)議研究，決定于XXXX年起，以年度為單位開展校級(jí)公開課評(píng)比活動(dòng)。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為根本，以打造高效課堂為宗旨，按照“立足崗位、提升素質(zhì)”的.工作思路，扎實(shí)有序地開展此活動(dòng)，大力提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，創(chuàng)設(shè)高效課堂，推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)

　　開展校級(jí)公開課評(píng)比活動(dòng)，是開展教師崗位大練兵活動(dòng)的一項(xiàng)重要舉措。此次活動(dòng)將以公開課、研究課為載體，突出“新理念、新課程、新技術(shù)”，提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，切實(shí)引導(dǎo)廣大教師深入探討課堂教學(xué)規(guī)律，鉆研教材法，努力打造高效課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)。

　　三、具體實(shí)施：

　　1、因?yàn)闀r(shí)間有限，本次活動(dòng)參加教師每人準(zhǔn)備一節(jié)課，按要求完成上課、聽課、評(píng)課任務(wù)。

　　2、上課、聽課活動(dòng)和教研組的活動(dòng)密切配合，課后要進(jìn)行評(píng)課。

　　3、本學(xué)科教師上公開課，學(xué)科內(nèi)成員都必須參加，沒課的老師也要積極參加，以達(dá)到互相學(xué)習(xí)的目的。

　　4、教研組提供上課課、聽課、評(píng)課活動(dòng)安排。

　　四、時(shí)間安排：

　　1、每周公開課安排在周二下午第3節(jié)課進(jìn)行。

　　2、教研組負(fù)責(zé)公開課的統(tǒng)一安排、資料搜集整理工作。

　　3、空課教師必須到現(xiàn)場(chǎng)聽課。期末按聽課簽到計(jì)算聽課節(jié)數(shù)。

　　五、活動(dòng)要求：

　　1、每位教師聽課之后必須及時(shí)填好評(píng)課意見，然后在小組評(píng)課會(huì)上交流。

　　2、每位任課教師要認(rèn)真組織教學(xué)，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)而不厭的主觀能動(dòng)性，使學(xué)生成為課堂教學(xué)活動(dòng)的主體。

　　3.評(píng)課當(dāng)日當(dāng)場(chǎng)打分。除上課教師外，所有學(xué)科內(nèi)聽課老師均打分，由教研組去掉最高分和最低分，取平均成績(jī)。學(xué)年結(jié)束后，由高到低排序，評(píng)選一二三等獎(jiǎng)各一名。

活動(dòng)方案篇4

　　中班科學(xué)：種黃豆

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、明白黃豆發(fā)芽所需要的條件

　　2、明白手工種植黃豆的步驟及原因

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　泥土、黃豆、紙鏟、果凍殼、演示圖

　　三、活動(dòng)進(jìn)程

　　1、引入。

　　師：“今天我們要上什么內(nèi)容呢？我先不告訴你們。但是我要先來給大家看一張畫，請(qǐng)你們來告訴我，你們看見了什么？”

　　師：“這個(gè)圖上有……，是一顆發(fā)芽的'黃豆。”我現(xiàn)在手上就有一顆黃豆，我們就來學(xué)習(xí)怎么種黃豆，好不好？”

　　2、講解。

　　師：“種黃豆種黃豆，我們是不是先要給黃豆找一個(gè)小花盆呢？我現(xiàn)在先在紙上畫一個(gè)小花盆，等一下我們就用這個(gè)當(dāng)花盆（出示果凍殼）。”

　　師：“我們花盆有了，接下來怎么辦呢？是放土還是放黃豆呢？”（黃豆寶寶直接睡在硬硬的果凍殼里，舒服嗎？我們要放一點(diǎn)土，給他鋪一層床墊，這樣子它睡得才舒服。）

　　師：“床墊鋪好了，我們現(xiàn)在就把黃豆放進(jìn)去，然后再給它鋪上泥土棉被。這個(gè)泥土是鋪的越厚越好嗎（不舒服，易倒翻）？”

　　師：“最后再給它澆澆水。”

　　3、小朋友操作。

活動(dòng)方案篇5

各班級(jí)、學(xué)生社團(tuán)：

　　為進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育和宣傳，促進(jìn)大學(xué)生健康成長(zhǎng)和全面成才，根據(jù)《xx學(xué)院關(guān)于開展“20xx年大學(xué)生心理健康教育月”活動(dòng)的通知》，決定開展我院20xx年大學(xué)生心理健康教育月活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

　　一、活動(dòng)目的

　　宣傳普及心理健康知識(shí)，幫助同學(xué)們認(rèn)識(shí)健康心理對(duì)成長(zhǎng)成才的重要意義；解析心理現(xiàn)象，幫助同學(xué)們了解常見心理問題產(chǎn)生的'原因及其表現(xiàn)，以科學(xué)的態(tài)度對(duì)待心理問題；介紹增進(jìn)心理健康的方法和途徑，幫助同學(xué)們消除心理困惑，增強(qiáng)克服困難，承受挫折的能力，促進(jìn)身心健康、全面發(fā)展。

　　二、活動(dòng)主題

　　和諧心靈悅納自我

　　三、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年月

　　四、參與對(duì)象

　　全院大學(xué)生

　　五、活動(dòng)內(nèi)容

　　（一）院級(jí)活動(dòng)安排（承辦部門需要發(fā)布新聞稿，附有清晰照片，利用微博、微信、QQ宣傳）

　　序號(hào)

　　活動(dòng)名稱

　　承辦部門

　　時(shí)間、地點(diǎn)（參與人員）

　　“和諧心靈悅納自我”心理主題演講

　　學(xué)生會(huì)心理部

　　學(xué)生會(huì)例會(huì)時(shí)間（各班心理委員、心理部干事）

　　20xx級(jí)學(xué)生四種氣質(zhì)類型測(cè)試及分析

　　20xx心理委員

　　月7日-1日（全體同學(xué)）

　　心理健康知識(shí)競(jìng)賽

　　學(xué)生會(huì)心理部

　　月2日14:00-19:00

　　精神病醫(yī)院義務(wù)幫扶圖片展

　　院青協(xié)支隊(duì)

　　月7日-0日，信息樓、食堂、逸夫樓

　　心理健康教育宣傳櫥窗

　　宣傳部

　　月7日-0日，信息樓

　　講座：走近精神病人，傳遞心理溫暖

　　青協(xié)支隊(duì)

　　時(shí)間待定，xx市第二人民醫(yī)院

　　計(jì)算機(jī)與心理學(xué)的那些事

　　計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)

　　月20日、信息樓21（計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)干事）

　　“和諧心靈悅納自我”讀書報(bào)告會(huì)

　　學(xué)習(xí)部、心理部

　　月4日-0日（心理委員班級(jí)講故事一則）

　　信息學(xué)院心理趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)

　　學(xué)生會(huì)體育部

　　月26日-27日、風(fēng)雨操場(chǎng)（團(tuán)總支學(xué)生會(huì)全體同學(xué)）

　　學(xué)生骨干心理素質(zhì)提升培訓(xùn)

　　學(xué)生會(huì)辦公室

　　月21日19:00，信息樓21（班長(zhǎng)、團(tuán)支書、心理委員）

　　（二）班級(jí)活動(dòng)安排

　　各班級(jí)根據(jù)活動(dòng)主題，結(jié)合學(xué)院特點(diǎn)，組織開展以“四個(gè)一”為主要內(nèi)容的活動(dòng)，并于月2日之前發(fā)布新聞稿至學(xué)院網(wǎng)站。

　　1、一次心理健康宣傳教育主題班團(tuán)會(huì)，營(yíng)造班級(jí)關(guān)注心理健康的化氛圍。

　　2、一次心理健康知識(shí)普及活動(dòng)，心理委員召開網(wǎng)絡(luò)主題班會(huì)，收集心理百科知識(shí)，推送班級(jí)、團(tuán)支部微博，班級(jí)QQ群。

　　、一次心理素質(zhì)拓展活動(dòng)，將室外心理素質(zhì)拓展活動(dòng)融入到主題團(tuán)日活動(dòng)，提升學(xué)生心理素質(zhì)。

　　4、一次心理健康調(diào)研活動(dòng)，對(duì)全班學(xué)生心理健康狀況進(jìn)行調(diào)查、梳理，報(bào)班主任備案。

　　六、活動(dòng)要求

　　1、高度重視，認(rèn)真組織。心理健康教育是加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的重要組成部分，各班級(jí)要高度重視，根據(jù)班級(jí)學(xué)生心理特點(diǎn)，制定心理健康教育活動(dòng)方案，大力開展各具特色的心理健康教育活動(dòng)，要充分組織和發(fā)動(dòng)廣大同學(xué)積極參與，切實(shí)保障各項(xiàng)活動(dòng)順利進(jìn)行，使廣大同學(xué)從中受益。

　　2、加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍。各班級(jí)、學(xué)生社團(tuán)要充分利用宣傳標(biāo)語、展板、櫥窗、廣播、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等陣地宣傳心理健康知識(shí)，營(yíng)造大學(xué)生心理健康教育的良好氛圍。

　　3、突出主題，務(wù)求實(shí)效。各班級(jí)要緊緊圍繞活動(dòng)主題，深入調(diào)查研究，排查大學(xué)生心理健康問題，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自身心理健康，提高心理調(diào)適能力，促進(jìn)全面健康發(fā)展。

活動(dòng)方案篇6

　　各黨支部：

　　根據(jù)縣委組織部《在全縣基層黨組織中開展經(jīng)常性“主題黨日”活動(dòng)的實(shí)施意見》的精神要求，結(jié)合紀(jì)念建黨94周年活動(dòng)安排，經(jīng)鎮(zhèn)黨委會(huì)議研究決定，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)開展一次以“憶黨史、學(xué)黨章，重溫入黨誓詞”為主題的黨日活動(dòng)，現(xiàn)將具體方案通知如下：

　　一、目的意義

　　“主題黨日”活動(dòng)是加強(qiáng)黨員思想信念教育的.有效手段，是開展黨建工作的有效抓手，是推動(dòng)各項(xiàng)中心工作的有效途徑，是黨組織和黨員發(fā)揮作用的有效措施。對(duì)于強(qiáng)化黨員黨性觀念和宗旨意識(shí)，激勵(lì)黨員樹立崇高理想和堅(jiān)定信念，增強(qiáng)黨員的自豪感和榮譽(yù)感，激發(fā)廣大黨員干事創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的熱情，有效解決“精神缺鈣”問題，具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。

　　二、活動(dòng)主題及形式

　　本次“主題黨日”活動(dòng)主題圍繞紀(jì)念建黨94周年“慶七一”開展活動(dòng)，以“憶黨史、學(xué)黨章，重溫入黨誓詞”為活動(dòng)主題。

　　活動(dòng)形式按照縣委組織部17種活動(dòng)形式的要求，可以采取：

　　1、理論學(xué)習(xí)。通過請(qǐng)老黨員、鎮(zhèn)包片領(lǐng)導(dǎo)、包村干部和大學(xué)生村官等對(duì)黨史進(jìn)行宣講。通過對(duì)下發(fā)的《十八大黨章學(xué)習(xí)講座》的學(xué)習(xí)，對(duì)新黨章有全面的認(rèn)識(shí)。

　　2、參觀實(shí)踐。到“抗日政府紀(jì)念碑”、革命老區(qū)紀(jì)念館、十八兵站、崖上慘案烈士陵園等鎮(zhèn)內(nèi)紅色教育基地參觀實(shí)踐，強(qiáng)化對(duì)黨員的革命傳統(tǒng)教育、社會(huì)主義教育和愛國(guó)主義教育，增強(qiáng)黨員歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感。

　　3、重溫誓詞。組織黨員重溫入黨誓詞，加強(qiáng)對(duì)黨員的使命教育、責(zé)任教育、宗旨教育和權(quán)力觀、義務(wù)觀教育。

　　各支部要結(jié)合各自實(shí)際，合理安排活動(dòng)內(nèi)容，還可開展黨史知識(shí)競(jìng)賽、義務(wù)勞動(dòng)和志愿服務(wù)等活動(dòng)，豐富主題黨日活動(dòng)內(nèi)容。

　　三、參加人員和時(shí)間要求

　　本次主題黨日活動(dòng)參加人員為全體黨員和入黨積極分子、重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象、發(fā)展對(duì)象等人員。重溫誓詞活動(dòng)與預(yù)備黨員誓詞結(jié)合起來。

　　活動(dòng)時(shí)間為20xx年6月20日至7月1日。

　　四、保障措施

　　(一)高度重視。各支部書記要充分認(rèn)識(shí)開展此次“主題黨日”活動(dòng)的重要意義，切實(shí)負(fù)起領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，以強(qiáng)烈的政治責(zé)任感抓好落實(shí)、抓出成果。要認(rèn)真組織全體黨員參加，活動(dòng)結(jié)束后將未能參加人員原因以書面形式報(bào)回。

　　(二)精心組織。各支部要周密部署，精心安排，充分調(diào)動(dòng)廣大黨員參與“主題黨日”活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性，確保活動(dòng)深入扎實(shí)開展，取得實(shí)效。活動(dòng)結(jié)束后，各支部要認(rèn)真填寫《“主題黨日”活動(dòng)登記表》，上報(bào)鎮(zhèn)黨委。

　　(三)嚴(yán)格督查。鎮(zhèn)黨委將對(duì)各支部組織開展此次“主題黨日”活動(dòng)情況進(jìn)行檢查，并將開展情況作為黨建工作年度目標(biāo)考核的一項(xiàng)主要內(nèi)容，對(duì)未組織開展活動(dòng)的黨支部負(fù)責(zé)人進(jìn)行誡勉談話。

活動(dòng)方案篇7

　　為全面提升我校教師職業(yè)道德修養(yǎng)和教育教學(xué)水平，著力鍛造一支業(yè)務(wù)精湛、作風(fēng)優(yōu)良的教師隊(duì)伍，構(gòu)建高效生態(tài)課堂，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，努力辦讓人民滿意的教育，現(xiàn)根據(jù)我校實(shí)際，按照《微山縣中小學(xué)教師“比教學(xué)、訪萬家”活動(dòng)實(shí)施方案》的要求，制定契合我校教師“比教學(xué)、訪萬家”活動(dòng)的實(shí)施方案。

　　一、活動(dòng)開展的意義。

　　教師的教育教學(xué)水平和師德修養(yǎng)直接關(guān)系到人才培養(yǎng)的質(zhì)量和教育事業(yè)的健康發(fā)展。開展“比教學(xué)”活動(dòng)，意在提高教師的教學(xué)能力和專業(yè)水平，引導(dǎo)廣大教師把精力集中到課堂教學(xué)的改革上，加強(qiáng)教師之間的業(yè)務(wù)交流與切磋，從而促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。“比教學(xué)”活動(dòng)有兩個(gè)層面的含義，一個(gè)是錘煉教學(xué)基本功，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)；一個(gè)是構(gòu)建高效課堂，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的提高。“訪萬家”活動(dòng)的目的意在提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)，踐行教師教育職責(zé)，搭建家校溝通的橋梁，濃厚新型師生關(guān)系，促進(jìn)家校攜手育人。

　　開展“比教學(xué)、訪萬家”活動(dòng)，是教學(xué)教研“361”活動(dòng)和“千名教師訪萬家”活動(dòng)的深化和提高，是開展 “四百”活動(dòng)的發(fā)展與延續(xù)，是踐行黨的群眾路線的有效載體。依照活動(dòng)要求，要本著求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)、真抓實(shí)干的精神、改革創(chuàng)新，抓出成效。

　　二、活動(dòng)的主題。

　　1。通過“比教學(xué)”活動(dòng)，加強(qiáng)教師間的業(yè)務(wù)切磋，大練基本功，提高教師專業(yè)水平和教學(xué)能力。

　　2。通過“比教學(xué)”活動(dòng)，在教師之間形成比學(xué)趕幫超的教學(xué)氛圍，從而大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　3。通過“訪萬家”活動(dòng)，提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)，踐行教師全面育人職責(zé)。

　　4。通過“訪萬家”活動(dòng)，繼續(xù)深化千名教師訪萬家活動(dòng)精神，認(rèn)真開展黨的群眾路線主題教育活動(dòng)。

　　三、活動(dòng)的目標(biāo)。

　　組織教師開展“比教學(xué)、訪萬家”活動(dòng)，是促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的實(shí)際行動(dòng)，是加速教師特別是中青年教師成長(zhǎng)的有效手段，是建設(shè)精良的教師隊(duì)伍的重要舉措。“比教學(xué)”就是比專業(yè)素養(yǎng)，比高效課堂，比教學(xué)質(zhì)量的提高；“訪萬家”就是加強(qiáng)教師職業(yè)規(guī)范，拉近教師、家長(zhǎng)、學(xué)生間的心理距離，增進(jìn)學(xué)校和家庭之間的信任，從而形成教育合力，辦和諧教育。開展“比教學(xué)、訪萬家”活動(dòng)也是人民群眾對(duì)教育的新要求，是辦好人民滿意教育的具體體現(xiàn)。

　　四、活動(dòng)的內(nèi)容。

　　教師間“比教學(xué)”，就是面向全體教師，營(yíng)造人人熱情參與的氛圍。從形式上分四個(gè)方面，一是比課堂教學(xué)的高效。課型包括新授課、復(fù)習(xí)課、實(shí)驗(yàn)課、習(xí)題講評(píng)課等。高效課堂的'核心是教學(xué)的高效益，高效課堂追求的是單位時(shí)間內(nèi)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的最大化。在 “六個(gè)一”課堂教學(xué)要求的基礎(chǔ)上求變求新。著力從以下幾個(gè)方面抓出實(shí)效：⑴提高教學(xué)準(zhǔn)備的高效性。教學(xué)準(zhǔn)備指的是教師在制定教學(xué)方案時(shí)所要做的工作，包括教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定、教材的處理、方法的選擇、教學(xué)組織形式的確定、教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)以及教學(xué)方案的形成等。⑵提高課堂教學(xué)的高效性。課堂教學(xué)要提高教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)活動(dòng)、教學(xué)方法、教學(xué)交流、教學(xué)手段、問題設(shè)計(jì)六個(gè)方面的高效性。⑶提高當(dāng)堂訓(xùn)練、達(dá)標(biāo)檢測(cè)、評(píng)價(jià)的高效性。強(qiáng)化課內(nèi)當(dāng)堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)和評(píng)價(jià)、提高反饋矯正的實(shí)效性。二是比教師常規(guī)教研。依照縣教研室常規(guī)教研的“六個(gè)一”活動(dòng)要求，開展好常規(guī)教研活動(dòng)的組織、評(píng)比活動(dòng)；要同時(shí)抓好常規(guī)的備課、聽課、評(píng)課、集體備課、作業(yè)批改等業(yè)務(wù)活動(dòng)的過程檢查和評(píng)價(jià)。三是比課題研究。促進(jìn)教師向創(chuàng)新型教師轉(zhuǎn)型，依照縣研室課題研究的“六個(gè)一”要求，開展人人基于解決教學(xué)問題的小課題研究，提高教師研究意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和解決教學(xué)問題的能力。四是比教育教學(xué)質(zhì)量。把教學(xué)質(zhì)量的提高作為學(xué)校的重點(diǎn)工作常抓不懈，每一名教師要把專心教學(xué)追求質(zhì)量提升作為自己的天職。

　　教師“訪萬家”活動(dòng)和“導(dǎo)師制”結(jié)合起來，在實(shí)現(xiàn) “教師人人是導(dǎo)師，學(xué)生人人有導(dǎo)師”的基礎(chǔ)上，開展“訪萬家”活動(dòng)。所有的教師全部參與，家訪以實(shí)地走訪為主要形式，教師要對(duì)自己包保的學(xué)生全覆蓋的走訪，要有家訪記錄，有質(zhì)量包保措施。

　　五、活動(dòng)安排。

　　把“比教學(xué)、訪萬家”活動(dòng)作為長(zhǎng)效活動(dòng)機(jī)制，“比、訪”的主題是提高教學(xué)質(zhì)量，建立督查小組，抓好“比、訪”活動(dòng)的過程管理，建立健全每一位教師的活動(dòng)檔案。

　　（一）比教學(xué)。

　　1、“比教學(xué)”活動(dòng)要做到校內(nèi)每學(xué)期“比”兩次，爭(zhēng)取做到“比”的經(jīng)常化。組織教師“練兵”，即日常的“361”教研活動(dòng)中，形成教師學(xué)習(xí)共同體，利用集體備課、集體評(píng)課與專業(yè)引領(lǐng)，努力做到不讓一位教師掉隊(duì)、落伍，“一個(gè)都不能少”。

　　2、積極參與縣教體局每?jī)赡昱e辦一次的全縣教師基本功大賽。校內(nèi)每學(xué)年開展教師基本功專項(xiàng)比賽的參與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，引領(lǐng)教師走專業(yè)化發(fā)展的道路，踴躍參加各種校內(nèi)活動(dòng)評(píng)選，如優(yōu)秀論文評(píng)選、優(yōu)秀教學(xué)案（課件）評(píng)選、優(yōu)秀小課題研究評(píng)選、家訪心得評(píng)選、優(yōu)秀教學(xué)反思評(píng)選、演講比賽等活動(dòng)，以此推動(dòng)“比教學(xué)”活動(dòng)的深入開展。

　　（二）訪萬家。

　　1、召開“訪萬家”活動(dòng)動(dòng)員會(huì)，進(jìn)行家訪指導(dǎo)，摸清學(xué)生家庭信息，分類整理，制定家訪計(jì)劃，認(rèn)真填寫家訪記錄，通過文字、圖片等形式建立學(xué)生家訪檔案。家訪活動(dòng)結(jié)束后，家訪后教師要寫出一份家訪心得體會(huì)或訪感報(bào)告等材料。

　　2、學(xué)校對(duì)各位教師家訪的督導(dǎo)檢查將參照《微山縣中小學(xué)“訪萬家”活動(dòng)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行。

　　六、活動(dòng)要求。

　　1、全員參與活動(dòng)。學(xué)校所有教師都要參與“比教學(xué)、訪萬家”活動(dòng)。認(rèn)真開展好本次活動(dòng)，結(jié)合我校實(shí)際，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，建檔立制，制定切實(shí)可行的活動(dòng)方案，保證活動(dòng)的有效開展。未做到參與本次活動(dòng)的教師將定為年度考核不合格。

　　2、主動(dòng)提升、夯實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)校通過開展教育教學(xué)理論及各科新課標(biāo)的學(xué)習(xí)與測(cè)試，通過說課、講課、評(píng)課、課后反思等專題活動(dòng)，促進(jìn)教師學(xué)知識(shí)、練硬功、強(qiáng)素質(zhì)，夯實(shí)教學(xué)基本功。

　　3、家訪面向全體學(xué)生，突出重點(diǎn)。每一位教師都必須做到縣教體局安排的以下內(nèi)容：做到特殊家庭“六回訪”、“六必進(jìn)”、“六知道”、“六不準(zhǔn)”（具體內(nèi)容見《微山縣中小學(xué)教師“比教學(xué)、訪萬家”活動(dòng)實(shí)施方案》），嚴(yán)于律己，依法執(zhí)教，認(rèn)真履職。

　　校長(zhǎng)切實(shí)擔(dān)負(fù)起組織和督查責(zé)任，抓好方案的制定和實(shí)施。帶頭聽課檢查，帶頭走訪特殊學(xué)生家庭，力所能及地解決教師生活與專業(yè)發(fā)展中存在的問題。

　　把教師“比教學(xué)，訪萬家”活動(dòng)過程的每一次評(píng)比結(jié)果量化賦分，記入教師業(yè)務(wù)檔案和師德檔案，納入教師年度績(jī)效考核，作為教師評(píng)先樹優(yōu)、晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)的必備條件之一，并與教師聘任、績(jī)效工資掛鉤。

　　七、領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　1、組長(zhǎng)：xx。

　　2、副組長(zhǎng)：xx。

　　3、成員：xx、xx、xx、xx、xx。

活動(dòng)方案篇8

　　校園心理劇是一種學(xué)生們喜聞樂見的校園文化形式，通常通過角色扮演喚起參與者相應(yīng)的情感體驗(yàn)和思考。其題材可以是表現(xiàn)學(xué)生青春期迷茫心理，或反映校園學(xué)習(xí)和生活矛盾，或反映親子關(guān)系、師生關(guān)系、同伴關(guān)系，或贊美美好生活、傳統(tǒng)美德等，寢室、教室、自習(xí)室等皆有故事。學(xué)生們通過自編、自導(dǎo)、自演，將發(fā)生在他們身邊熟悉的甚至是親身經(jīng)歷的故事融入劇中，從中體驗(yàn)心理的細(xì)微變化，進(jìn)而達(dá)到宣泄、釋壓并從中領(lǐng)悟一定道理的目的，是一種富有成效和極具特色心理健康教育方式。

　　為了能夠優(yōu)化心理健康教育，繁榮校園文化，豐富校園生活，我校將于第五屆“5.25”心理健康活動(dòng)月（20xx年5月）期間舉辦海南中學(xué)首屆校園心理劇大賽。

　　本屆大賽旨在增強(qiáng)我校學(xué)生的心理健康意識(shí)，提高他們的`心理調(diào)適能力和自我教育能力，展現(xiàn)當(dāng)代中學(xué)生豐富的內(nèi)心世界和生活情境，激發(fā)全體學(xué)生對(duì)自己以及身邊的同學(xué)心理健康的關(guān)注、重視和自我保健，并以此提升到對(duì)生命的關(guān)注和呵護(hù)。

　　一、大賽主題：

　　“陽光生命，和諧校園”。關(guān)愛生命，關(guān)愛心靈，擁抱陽光；用真心演繹身邊的故事，用感動(dòng)傳遞心靈的力量。

　　二、參賽對(duì)象：

　　高一年級(jí)，以班級(jí)為單位參賽。

　　初中年級(jí)，由心理組選派班級(jí)參加（友好參賽，不占用高中班級(jí)的獲獎(jiǎng)名額）。

　　三、參賽要求

　　本次比賽分為初賽、復(fù)賽和決賽暨匯報(bào)大賽三個(gè)環(huán)節(jié)。

　　初賽：參賽班級(jí)每班報(bào)送一個(gè)劇本參賽。評(píng)出15個(gè)班級(jí)的劇本進(jìn)入復(fù)賽。

　　1）劇本內(nèi)容要求健康向上，反映當(dāng)代初高中學(xué)生的生活，突出初高中學(xué)生的心理特點(diǎn)，反映出主人翁心理變化的過程，給人以啟迪。內(nèi)容力求新穎、有創(chuàng)意。

　　2）劇本時(shí)間應(yīng)控制在8-12分鐘，主要角色人數(shù)控制在8人之內(nèi)。

　　3）各參賽班級(jí)的劇本內(nèi)容若有重復(fù)，以報(bào)名的先后順序?yàn)闇?zhǔn)，后報(bào)名的班級(jí)須更換劇本。

　　4）若劇本為原創(chuàng)作品，應(yīng)在報(bào)名時(shí)說明為“原創(chuàng)”，以參評(píng)“最佳劇本獎(jiǎng)”。

　　復(fù)賽：進(jìn)入復(fù)賽的班級(jí)進(jìn)行劇本表演。評(píng)出8個(gè)班級(jí)進(jìn)入決賽。

　　1）參賽隊(duì)自備劇目所需道具、服裝以及背景音樂等。

　　2）參賽隊(duì)提前做好配音錄制工作，表演時(shí)原聲與錄制音同時(shí)展現(xiàn)。

　　決賽暨匯報(bào)大賽：進(jìn)入決賽的班級(jí)（高中8個(gè)，初中2個(gè)）進(jìn)行決賽暨匯報(bào)表演。

　　三、具體安排

　　1、宣傳及準(zhǔn)備階段：20xx.3.7-20xx.3.18

　　2、報(bào)名及上交劇本階段：20xx.3.18-20xx.4.7

　　請(qǐng)參賽班級(jí)的心理委員將報(bào)名表、參賽劇本、演員名單、負(fù)責(zé)人姓名及聯(lián)系方式等資料于4月7日前交至教務(wù)科陳韻君老師處（綜合樓二樓教務(wù)科，聯(lián)系電話65883641），同時(shí)上交一份電子稿（郵箱：[email protected]）；初中參賽班級(jí)相關(guān)材料交至鄧婷婷老師處（初一年級(jí)班主任辦公室，郵箱：[email protected]）

　　3、初賽：20xx.4.8-20xx.4.11? 劇本篩選階段

　　4、復(fù)賽：20xx.5.5-20xx.5.6?? 地點(diǎn)：藝術(shù)活動(dòng)中心

　　5、決賽暨匯報(bào)大賽：20xx.5.27? 地點(diǎn): 藝術(shù)活動(dòng)中心

　　四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

　　團(tuán)體獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)4名。

　　單向獎(jiǎng)：最佳劇本獎(jiǎng)1名、最佳表演獎(jiǎng)1名、

　　最佳舞臺(tái)效果獎(jiǎng)1名、最具感染力獎(jiǎng)1名。

　　校園心理劇大賽活動(dòng)方案

　　獲獎(jiǎng)班級(jí)和個(gè)人將獲得由學(xué)校頒發(fā)的榮譽(yù)證書及精美獎(jiǎng)品。

　　五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

　　1、內(nèi)容：思想內(nèi)容健康向上且特色鮮明，有一定的思想性、啟發(fā)性；

　　2、主題：緊密聯(lián)系校園生活實(shí)際，真實(shí)反映初高中學(xué)生的心理特點(diǎn)，具有一定的現(xiàn)實(shí)意義；