【合集】活動方案8篇
為了確保工作或事情能高效地開展，通常需要提前準備好一份方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的書面計劃。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編為大家收集的活動方案8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動方案 篇1
為進一步做好學(xué)生安全教育管理工作，強化學(xué)生安全意識，做好學(xué)生安全教育和管理，進一步提升學(xué)生安全素養(yǎng)、強化學(xué)生安全意識，保障學(xué)生生命財產(chǎn)安全，有效防范校園安全事故，維護學(xué)校正常的教育教學(xué)和生活秩序，學(xué)生處決定十二月在全校開展學(xué)生“安全月”活動，現(xiàn)就有關(guān)事宜通知如下：
1加強宣傳引導(dǎo)，營造人人關(guān)注校園安全的氛圍。各二級學(xué)院要利用教職員工大會、學(xué)院網(wǎng)站、微信公眾平臺、安全知識展板、校園廣播、安全知識講座、電子屏等形式在師生當(dāng)中進行宿舍用電、防火防盜、交通出行、飲食衛(wèi)生、校園網(wǎng)貸等方面的宣傳教育，在活動過程中要通過校報校刊、本學(xué)院宣傳欄、校園網(wǎng)絡(luò)、校園廣播對活動開展情況及時進行宣傳報道，形成人人關(guān)心學(xué)生安全的活動氛圍。
2加強學(xué)生安全教育，提高學(xué)生安全防范意識。各二級學(xué)院要安排各班以強化學(xué)生安全防范意識，增強學(xué)生自我防范能力為主題，通過主題班會、團日活動、安全常識測試等形式對學(xué)生集中進行一次安全教育，分析近年發(fā)生在我校或其他兄弟院校學(xué)生意外傷害的真實案例，研判本學(xué)院安全現(xiàn)狀，提出安全防范策略，突出對學(xué)生的交通安全、食品衛(wèi)生、實驗室與實訓(xùn)實踐場所安全、防盜防騙、防火防電、生命生活等方面的教育，引導(dǎo)學(xué)生克服麻痹大意思想，進一步增強安全意識，提高安全防范和應(yīng)急避險能力。
繼續(xù)加強公寓學(xué)生安全教育管理。各學(xué)院要將學(xué)生宿舍安全教育管理作為學(xué)生教育管理的重要方面，堅持抓好輔導(dǎo)員公寓值班制度；公寓值班輔導(dǎo)員要主動深入學(xué)生宿舍檢查，重點檢查宿舍用電、使用酒精爐、宿舍衛(wèi)生、室內(nèi)吸煙等情況；各學(xué)院其他輔導(dǎo)員也要積極參加學(xué)生宿舍安全衛(wèi)生檢查。二級學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)要堅持每兩周檢查一次學(xué)生宿舍，檢查公寓輔導(dǎo)員值班情況，督促輔導(dǎo)員認真履行職責(zé)，創(chuàng)造性開展工作，了解學(xué)生在宿舍的學(xué)習(xí)和生活。各二級學(xué)院要集中對學(xué)生進行一次私自外宿情況的檢查，學(xué)校重申嚴禁學(xué)生私自在外住宿，在外私自住宿的'學(xué)生要立即搬回宿舍，并對其進行批評教育，情節(jié)嚴重，要給予紀律處分。
4要進行一次學(xué)生矛盾糾紛排查。各二級學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生輔導(dǎo)員、班主任要積極深入班級和學(xué)生公寓、與學(xué)生交流談心、了解和掌握學(xué)生的思想動態(tài)、排查學(xué)生中存在的各種問題，重點要排查學(xué)生中是否存在校園網(wǎng)貸和影響學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的其他矛盾糾紛，對排查出的矛盾隱患要及時進行化解。各二級學(xué)院在12月14日之前，將本學(xué)院校園網(wǎng)貸（附1）、學(xué)生外宿排查情況（附2）報學(xué)生管理科。
做好心理問題、心理障礙學(xué)生的跟蹤疏導(dǎo)。各學(xué)院要發(fā)揮好心理輔導(dǎo)員、學(xué)生心理委員等隊伍的作用，定期開展心理咨詢，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和理性的消費觀，增強我校學(xué)生的心理健康素質(zhì)。
6切實做好畢業(yè)生安全管理。各二級學(xué)院要對在校畢業(yè)生加強日常管理，密切關(guān)注畢業(yè)生思想動態(tài)和行為去向。要和外出實習(xí)，工作等畢業(yè)生簽訂安全協(xié)議，定期加強聯(lián)系，教育學(xué)生外出求職期間注意安全，引導(dǎo)學(xué)生樹立自我防范意識，確保人身、財產(chǎn)安全。
1．加強組織領(lǐng)導(dǎo)。各二級學(xué)院要高度重視學(xué)生“安全月”活動，本著對學(xué)生人身財產(chǎn)安全和校園穩(wěn)定高度負責(zé)的責(zé)任感，切實加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，協(xié)調(diào)配合，營造“人人關(guān)注、廣泛參與、有序開展、全面落實”的活動氛圍，切實提升學(xué)生安全教育實效，確保安全教育活動不走形式，不走過場。
2確保活動全覆蓋。各二級學(xué)院要采取多渠道、多形式加大宣傳力度，做到全員覆蓋、人人知曉、人人參與，使廣大師生員工充分認識學(xué)生安全，校園穩(wěn)定的重要意義，主動認真地學(xué)習(xí)安全知識，自覺增強安全防范能力；要發(fā)揮好學(xué)生黨員、學(xué)生干部、宿舍舍長的模范帶頭作用和學(xué)生的主體作用，把學(xué)生安全工作抓實、抓細、抓好，積極營造良好的育人環(huán)境。
活動方案 篇2
一、指導(dǎo)思想
深入貫徹黨的十六屆五中、六中全會精神，落實縣會議精神要求，以提升公民素質(zhì)、構(gòu)建和諧社會為目標，緊緊圍繞創(chuàng)建文化工作先進單位，倡導(dǎo)讀書理念，引領(lǐng)文化消費，使我鎮(zhèn)廣大人民群眾的思想文化素質(zhì)有明顯提高。
二、重點工作和責(zé)任分工
1、開展農(nóng)家書屋創(chuàng)建活動
以各小學(xué)為單位，在全鎮(zhèn)開展建設(shè)“農(nóng)家書屋”活動，采取教師、學(xué)生及社會捐贈、學(xué)校與村合作共建的方式，加大圖書的儲備，把全鎮(zhèn)22個“農(nóng)家書屋”打造成農(nóng)民讀書學(xué)習(xí)基地。今年重點武裝11個“農(nóng)家書屋”，藏書達到5000冊，其余“農(nóng)家書屋”圖書配備達1000冊。責(zé)任單位：各村小學(xué)。
2、開展“講文明禮儀、樹社會新風(fēng)”活動。8-12月份，在全鎮(zhèn)青少年中，開展文明禮儀知識和技能比賽活動，以推進禮儀教育、普及禮儀知識、倡導(dǎo)文明生活。責(zé)任單位：全鎮(zhèn)各學(xué)校。
3、開展“建設(shè)和諧新農(nóng)村”主題征文活動（20xx年8月至12月）
面向公民，開展“建設(shè)和諧新農(nóng)村”主題征文活動，聘請專業(yè)人士評選出特等獎1名、一等獎3名、二等獎10名、三等獎20名，給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎勵。責(zé)任單位：中心學(xué)校辦公室。
4.開展“三個一”家庭讀書活動。8-10月份，通過全體中小學(xué)生，在全鎮(zhèn)家庭中開展“訂一份學(xué)習(xí)計劃、讀一本好書、學(xué)一項技能”為主要內(nèi)容的家庭讀書活動。責(zé)任單位：各村民委員會。
5、開展“我讀書、我快樂”全民系列閱讀活動（20xx年7月至12月）
（1）名家系列講座。邀請在政治、經(jīng)濟、文化等方面的知名專家學(xué)者圍繞當(dāng)前國內(nèi)外熱點問題進行專題講座。責(zé)任單位：六十鋪鎮(zhèn)中心學(xué)校。
（2）中學(xué)生辯論邀請賽。立足我鎮(zhèn)初中學(xué)生實際，由馬橋中學(xué)承辦，圍繞讀書這一主題，邀請鎮(zhèn)內(nèi)初中學(xué)生參與，力求形成文化品牌。責(zé)任單位：馬橋初中。
（3）健康文化演唱演出。在第二希望小學(xué)操場上舉辦卡拉OK演出活動，每月一場。責(zé)任單位：第二希望小學(xué)。
（4）“團結(jié)友愛互助，共建和諧校園”青少年主題教育活動。在青少年中開展主題教育讀書活動。責(zé)任單位：各中小學(xué)。
（5）“新農(nóng)村?新農(nóng)民”主題讀書活動。以農(nóng)家書屋為平臺，在全鎮(zhèn)廣大農(nóng)民中開展“新農(nóng)村、新農(nóng)民”主題讀書活動。責(zé)任單位：各村民委員會。
（6）中小學(xué)生現(xiàn)場作文大賽。內(nèi)容圍繞讀書與人生、成長與成才為主題，將聘請專家對參賽作品進行認真評選，優(yōu)秀者給予獎勵。中心學(xué)校辦公室。
（7）百科知識競賽。面向全鎮(zhèn)青少年，圍繞政治、經(jīng)濟、法律、歷史、哲學(xué)、文學(xué)、新農(nóng)村建設(shè)等方面內(nèi)容，提前公布競賽試題，在全部答對的試卷中抽取幸運者30名，給予獎勵。責(zé)任單位：車站小學(xué)。
（8）書法、繪畫、攝影作品展。展示農(nóng)村發(fā)展和公民風(fēng)貌等，提升文化品位，提高農(nóng)村文化情調(diào)，增強公民愛家鄉(xiāng)之情。責(zé)任單位：桃職中。
（9）對讀書活動先進單位進行表彰。為使活動能落到實處，將于12月底，對在這次活動中涌現(xiàn)的.先進單位、先進個人進行評選表彰。責(zé)任單位：六十鋪中心學(xué)校
三、有關(guān)要求
開展讀書活動是公民素質(zhì)升級工程的重要內(nèi)容，各單位、各部門要充分認識活動的重要意義，高度重視，精心組織，采取多種形式，動員廣大公民特別是未成年人積極參與到活動中來。同時，要聯(lián)系各自實際，精心策劃，做到任務(wù)明確，責(zé)任到人。各單位要開展開辟專欄、專題、專版，做好活動意義、書目推薦等宣傳工作。
活動方案 篇3
我園在五一勞動節(jié)來臨之際，設(shè)計以下活動方案來通過專題教學(xué)、討論談話、比賽等方式，來教育影響幼兒，使幼兒養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，懂得勞動最光榮的道理。
活動目的：
1、知道5月1日是國際勞動節(jié)。
2、知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務(wù)，有尊敬和熱愛他們的情感。
3、在活動中培養(yǎng)勞動意識，學(xué)習(xí)勞動技能，體驗勞動生活。
活動對象：全園大班幼兒。
活動時間：z月z日到z月z日。
活動主要負責(zé)人：各班正、副班主任，保育員。
活動口號：十個手指動動動，什么活兒都會干!
活動過程：
一、故事講述篇
1、各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片在主題墻上張貼，進行宣傳。
2、各班搜集適合本班幼兒的以勞動為主題的兒歌、故事，在活動中讓幼兒聽一聽、講一講、唱一唱。
3、各班在家園欄里進行有關(guān)勞動內(nèi)容的宣傳，達到家園共育的教育目的。
二、勞動實踐篇
(一)自己的事情自己做
1、圍繞“我會自己穿衣服”“我會自己洗手”“我會自己吃飯”等內(nèi)容設(shè)計活動方案并開展活動。
2、每個人選擇自己認為做得好的一種勞動，參加班級組織的.比賽，各班根據(jù)比賽結(jié)果，評選各種“勞動之星”。
(二)我是快樂的小幫手
1、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能，如擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜等。
2、各班每天選出小值日生，幫助老師、阿姨做好班級各項日常工作，如擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜、收發(fā)本子等。
3、各班每周評選出一名“值日之星”。
(三)家務(wù)勞動小能手
1、開展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動。讓幼兒觀察自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進行交流，談?wù)劯惺埽尨蠹殷w會父母的辛苦。
2、通過調(diào)查，了解父母的艱辛之后，讓幼兒想一想如何去幫助爸爸媽媽，并與家長共同商量，定好家務(wù)勞動計劃。
3、讓幼兒根據(jù)自己訂制的家務(wù)勞動計劃，開展“家務(wù)勞動小能手”的家務(wù)勞動實踐活動。每天在家做一些家務(wù)勞動，讓家長把孩子當(dāng)天所做的家務(wù)記錄下來。(發(fā)記錄表)
4、周末讓家長對孩子在家的勞動進行評價。(在記錄表上進行評價)
三、活動展示篇
“我能行”勞動技能大比武，分年級組進行比賽，每班男女各10人。
1、穿衣服比賽。
2、剝毛豆比賽。
3、上學(xué)準備。(整理書包)
四、活動總結(jié)篇
各班在每周評選出的勞動之星中推選2到3名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評選，給“勞動小能手”獲得者發(fā)勞動獎?wù)逻M行鼓勵。
活動方案 篇4
一、指導(dǎo)思想
為進一步深入開展“三愛”教育和“三大”活動，大力弘揚教師文明禮儀，發(fā)揮好教師“為人師表”的表率作用，為構(gòu)建和諧學(xué)校、和諧社會作出應(yīng)有的貢獻，特在全校教師內(nèi)開展“以禮儀立教，為人師表”的主題教育活動。
二、活動內(nèi)容：
1、開展專題教育。組織教師參加禮儀知識專題講座，觀看專家金正坤教授主講的《教師禮儀》講座錄像。
2、進行禮儀實踐。學(xué)校通過演講、評比、知識競賽等活動，倡導(dǎo)廣大教職工積極進行禮儀實踐，激發(fā)起講究禮儀、為人師表的自覺行為。
3、開展輿論宣傳。發(fā)揮各種媒體作用，圍繞專題，集中時間、整合各方面力量展開宣傳，提高活動知曉率和社會影響力。
三、活動安排
“以禮儀立教，為人師表”專題活動從制定方案起到20xx年底結(jié)束，分四個階段進行。
第一階段：（20xx年5月）加大宣傳力度，提高全校教師對教師文明禮儀的認識。
學(xué)校充分利用櫥窗、板報、行知廣播臺、小星星電視臺以及校園網(wǎng)等多種校園媒體廣泛宣傳發(fā)動，形成濃厚的宣傳氛圍，使全體教師充分認識活動的重要性和必要性。同時，利用政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時間向全體教師進行動員部署，并組織全體教職工觀看金正坤教授主講的《教師禮儀》講座錄像。教師根椐講座內(nèi)容，結(jié)合自己平時的行為實際，寫出自己的聽后感。學(xué)校教育工會根據(jù)錄像制定教師文明禮儀規(guī)范下發(fā)給每位教師，采用集中與分組的形式認真學(xué)習(xí)校教師文明禮儀規(guī)范。每位教師要保證充分的學(xué)習(xí)時間，采取做筆記、集體討論與交流、演講等靈活多樣的形式，使廣大教職工深入認識校文明禮儀規(guī)范，從思想上增強文明禮儀意識，特別是當(dāng)著學(xué)生的面，要發(fā)揮好“為人師表”的表率作用，真正樹立起“德高為師、身正為范”的教育理念，積極創(chuàng)建文明、健康、和諧、愉悅的校園學(xué)習(xí)環(huán)境。
第二階段（20xx年6月----10月）豐富活動形式，激發(fā)教師為人師表的自覺行為。
把教師文明禮儀與“三愛”教育與“三大”活動緊密結(jié)合起來，組織教師認真學(xué)習(xí)“三大”活動必讀書籍及《文明禮儀知識問答》等，充分利用各種形式，認真組織，精心安排，積極實施，使教師通過活動能真正做到“以禮儀立教，為人師表”。
（1）自查自糾找準教育的切入點。從活動開始，制定教師行為規(guī)范守則，在全校教職工中開展“八查八看”活動，逐條查找。一查、依法執(zhí)教，看有無歧視、驅(qū)趕差生等違反教育法規(guī)的行為。二查、主人翁意識，看有沒有按時后課、課前有沒有做好準備，三查、愛崗敬業(yè)，看有無不認真?zhèn)湔n、不按時上課、不批改學(xué)生作業(yè)等現(xiàn)象。四查、教研業(yè)務(wù)，看是否參加各項教研教改活動，五查、堅持科研興教，看有無教研課題、教研成果。六查、團結(jié)協(xié)作，看有無違背原則鬧矛盾，不團結(jié)現(xiàn)象。七查、教育行為，看有無搞有償家教，八查、為人師表，看工作期間有無酗酒、玩撲克、打麻將等不良行為。通過“八查八看”活動，尋找差距，進行批評和自我批評，制定今后整改措施。
（2）以行立德，樹立形象。組織召開“文明禮儀我先行大家談”為主題的座談會。通過座談，統(tǒng)一思想認識，達成共識，形成實施計劃，構(gòu)建新型和諧師生關(guān)系。二是開展“我心中的.好老師”活動。采用問卷調(diào)查、民主測評、定量定性相結(jié)合的方式評選出學(xué)生最喜愛的教師。從而激勵廣大教師以先進為榜樣，與先進找差距，時時注意自己的一言一行，做到在思想上與時俱進，理念上以人為本，言行上為人師表。三是組織愛生家訪活動。動員全體教師積極參與家訪，逐一了解所教學(xué)生和學(xué)生家庭情況，對學(xué)習(xí)、心理、生活有困難的學(xué)生進行“幫扶幫困”活動。在家訪活動中時刻注意文明禮儀，不斷在家長和社會中樹立良好的教師形象、學(xué)校形象。學(xué)校要求所有教師每兩周進行家訪一次，形成一種制度，加大家校之間的聯(lián)系。四是開展談心活動，領(lǐng)導(dǎo)與教職工之間，教職工與教職工之間，都要積極開展誠摯的談心活動，溝通思想、相互信任、相互理解、相互激勵，增進團結(jié)、促進互動。領(lǐng)導(dǎo)也要深入教職工的家庭了解實情，盡力為教職工多辦實事。
（3）注重職業(yè)禮儀教育。以“文明從我做起，共建和諧學(xué)校”為主題，繼續(xù)開展“做人民滿意的教師活動”。圍繞這一主題，學(xué)校在全體教職工中將開展“我的文明禮儀觀”演講比賽、禮儀征文比賽等。結(jié)合“七一”，檢查共產(chǎn)黨員文明禮儀規(guī)范情況，將此納入黨員年度考核。結(jié)合“教師節(jié)”“國慶節(jié)”等重大活動，以教師為重點，組織開展各種禮儀教育活動，大力宣傳師生之禮、同學(xué)之禮，重點抓文明禮貌行為習(xí)慣的養(yǎng)成。在平時要求教職工做到遵守會議紀律，依法治校，依法治教，熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，熱情接待家長。在教學(xué)中，重點抓教師職業(yè)道德規(guī)范。要求教師堅持面對全體學(xué)生，關(guān)心后進生，要耐心地、千方百計地對后進生進行幫扶的個別教育，面對學(xué)生的違紀行為，要采取適合的方法進行教育，用語文明，不打罵侮辱學(xué)生。結(jié)合評選教師“文明禮儀標兵”活動，規(guī)范教職工文明行為，對教師中出現(xiàn)的問題及時指正。學(xué)校將組織全體考核小組成員進行檢查，針對不足之處進行個別交流。
第三階段（20xx年11月---12月）表彰先進，以先進為榜樣，人人講禮儀，處處為人師表。
在認真總結(jié)活動情況的基礎(chǔ)上，評選出一批“文明禮儀標兵”，表彰在活動中表現(xiàn)突出的先進教師，從而激勵所有教師向榜樣學(xué)習(xí)，注重教師禮儀。在評選中采用教師和學(xué)生問卷調(diào)查，并將此活動考核的結(jié)果作為教師評優(yōu)、評先的依據(jù)。
第四階段：鞏固推廣（20xx年1月后）。繼續(xù)深入開展“以禮儀立教，為人師表”活動，使教職工做到人人講究禮儀，處處為人師表，積極營造良好的人際關(guān)系和社會風(fēng)氣，為構(gòu)建和諧社會，建設(shè)和諧校園作出貢獻。
活動方案 篇5
一、活動目的：
為活躍節(jié)日氣氛、豐富同學(xué)們的課余生活，培養(yǎng)同學(xué)們熱愛勞動的理念以及增強同學(xué)們的動手能力和創(chuàng)新意識，讓同學(xué)們體驗美、創(chuàng)造美，開拓同學(xué)們的創(chuàng)新思維，創(chuàng)設(shè)寬松和諧的展示平臺。
二、具體活動：
活動時間：3月7日下午3：00
活動地點：東區(qū)籃球場
三、注意事項：
各院系參賽者提前15分鐘到場，做好賽前準備，對比賽中出現(xiàn)的`情況可向比賽監(jiān)督者說明。
四、比賽方法：
1、每個院系派出一支代表隊參加(每支代表隊限2名女生)
2、時令水果、水果盤、水果刀等工具由參賽隊自備
3、比賽時間為45分鐘
4、作品完成后，參賽者按抽簽順序?qū)ψ约旱淖髌愤M行講解，時間為每組2分鐘
5、由評委老師對15支代表隊進行評選
6、拍照存檔
五、評比規(guī)則：
1、作品視覺效果、整體造型(25分)
2、作品的創(chuàng)意度(20分)
3、作品色彩的搭配度(15分)
4、作品的命名及解說(15分)
5、操作熟練程度(15分)
6、衛(wèi)生(10分)
六、獎勵方法：
1、本次大賽設(shè)置一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名、最佳創(chuàng)意獎一名、優(yōu)秀獎八名。
2、本規(guī)則具體相關(guān)事宜由校學(xué)生會女生部另行通知，大賽最終解釋權(quán)歸校學(xué)生會所有。
活動方案 篇6
20xx年暑期已經(jīng)來臨，為幫助社區(qū)青少年茁壯健康成長，促進青少年學(xué)校教育、家庭教育和社會教育的有機結(jié)合，我社區(qū)決定于今年暑期開展“小時候〃HAPPY HOUSE〃青少年暑期日間社區(qū)托管”項目試點工作，該活動由武漢市青少年社會教育辦公室、團市委、武漢市青少年社會教育活動指導(dǎo)中心、武漢市小時候文化傳播有限責(zé)任公司共同組織實施，將以社區(qū)青少年事務(wù)綜合服務(wù)平臺為依托，在7月9日至8月15日期間，為社區(qū)青少年提供約40天多元化的免費托管服務(wù)，期間將有專業(yè)老師教授美術(shù)、書法、音樂、體育等專業(yè)課程，高校大學(xué)生志愿者提供輔導(dǎo)學(xué)業(yè)。為更好的開展今年暑期活動，讓青少年度過一個安全、健康、有益、愉快的暑假，我社區(qū)將結(jié)合“小時候〃HAPPY HOUSE〃青少年暑期日間社區(qū)托管”項目開展一系列豐富多彩的特色活動，方案如下：
一、指導(dǎo)思想：
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“兩型社區(qū)”為主線，以提高青少年文明素質(zhì)、豐富科普知識為重點，以重德求行為原則，以學(xué)校、家庭、社區(qū)為支點，以“紅色暢想，擁抱未來”為理念，以“小時候〃我與武漢成長”為主題，以開展“HAPPY HOUSE〃青少年暑期日間社區(qū)托管”活動為載體，讓青少年在“活動中體驗自我，學(xué)習(xí)中塑造人格”，爭做遵紀守法、知榮明恥、明禮誠信、全面發(fā)展的好少年。
二、主要內(nèi)容
緊緊圍繞“小時候〃我與武漢成長” 的主題，配合托管老師，開展集教育性、知識性、參與性、科學(xué)性、趣味性于一體的系列活動，讓青少年學(xué)生樹立理想、提高素質(zhì)、增長能力、愉悅身心、陶冶情操，度過一個快樂而充實的暑期。
(一)紅色魅力，暢想美好未來
以紀念建黨94周年為主題，依托“小時候〃HAPPY HOUSE”托管活動，通過托管期間專業(yè)老師的指導(dǎo)，開展“畫英雄、慶黨建”、“弘揚先鋒隊精神，節(jié)約能源從我做起”等活動，讓青少年在歡笑中了解黨史，獲取知識的同時暢想美好未來;在活動中體驗快樂，提高動手能力的同時培養(yǎng)孩子的興趣;在實踐中關(guān)注身邊的事物，發(fā)揮思維想象的同時懂得如何去感受美、創(chuàng)造美、珍惜美。
(二)呵護綠色“環(huán)保”家園，讓“低碳”伴童年快樂成長
以愛護生態(tài)環(huán)境，建設(shè)綠色家園為主題，以環(huán)保廢舊物品為材料，以發(fā)揮孩子們的想象為核心，以社區(qū)家園、青少年活動室為空間，以社區(qū)青教辦、關(guān)工委為陣地，以托管老師的指導(dǎo)為主線，開展“巧用廢舊報紙，增進環(huán)保意識”、“匯聚設(shè)計靈感，分享創(chuàng)造喜悅”手工小制作、“呵護美麗家園，爭當(dāng)環(huán)保衛(wèi)士”等活動，通過學(xué)習(xí)如何利用環(huán)保材料制作工藝品，讓學(xué)生在思考中發(fā)展創(chuàng)新思維，在欣賞比較中提高審美趣味，在制作中培養(yǎng)造型能力，在設(shè)計中增強環(huán)保意識，在合作中感受創(chuàng)造的樂趣;通過開展“呵護美麗家園”等實踐活動，提高青少年的資源憂患意識和環(huán)保意識，引導(dǎo)他們從小養(yǎng)成節(jié)約資源、拒絕浪費的觀念和良好的行為習(xí)慣。
(三)燃團隊意識新風(fēng)，促積極健康向上
以增進青少年之間的友誼和凝聚力，培養(yǎng)他們小時候的團隊協(xié)作意識和領(lǐng)導(dǎo)能力為主旨;以提高青少年身體體制，引導(dǎo)他們從小養(yǎng)成主動參加體育鍛煉的'良好習(xí)慣為基礎(chǔ)，開展“盡顯齊心協(xié)力 共渡拼圖難關(guān)”、“我運動，我快樂”、“團隊游戲大比拼”、“快樂闖關(guān)”等活動，讓孩子們在游戲中增進彼此間的默契，通過齊心協(xié)力，不怕困難，共同發(fā)揮自己的聰明才智來完成任務(wù);在參與中感悟團隊協(xié)作能夠達到解決問題的重要性，通過合作、競爭、快樂、主動等過程培養(yǎng)孩子樹立健康向上、團結(jié)互助的人生態(tài)度;在鍛煉中提高孩子的身體體制，通過運動調(diào)動孩子參與體育活動的激情。
活動方案 篇7
活動目標：
1、學(xué)習(xí)對象和物品之間的對應(yīng)關(guān)系，并做一一對應(yīng)的練習(xí)。
2、學(xué)習(xí)一一對應(yīng)的方法（重疊法、并置法）比較兩組物體的數(shù)量，初步感知“多”、“少”和“一樣多”。
活動準備：
兔子、蘿卜、狗、骨頭、貓、魚各四份
活動過程：
一、給小兔喂蘿卜，感知物體間一一對應(yīng)。
1、教師：小朋友，你們看誰來了？（出示小兔圖片）你們知道小兔子最愛吃什么嗎？
2、教師：現(xiàn)在有幾只小兔子？（1只）一只小兔子吃了幾個蘿卜？（1個）
3、教師：來了三只小兔子，可是只有兩個蘿卜，誰沒有蘿卜？這可怎么辦呢？（教師引導(dǎo)幼兒想辦法）
4、教師繼續(xù)出示小兔子卡片，（給第三只小兔子添上一個蘿卜）現(xiàn)在每只小兔子都有一個蘿卜了。
5、教師小結(jié)，讓幼兒感知一一對應(yīng)的方法。
二、游戲：給小動物喂食。
1、出示動物圖卡，貼在黑板上，請幼兒觀察。
教師：你們看，這是誰呀？（小狗）小狗喜歡吃什么？（肉骨頭）現(xiàn)在請小朋友來給小狗喂骨頭吧，一只小狗吃一根肉骨頭。
2、請幼兒將骨頭的'卡片貼在小狗的下面。（教師注意提醒幼兒一只小狗下面貼一根骨頭。）
3、繼續(xù)出示小貓的卡片，貼在黑板上。
教師：你們呢看小貓喜歡吃什么？（魚）我們應(yīng)該怎么給小貓喂魚呢？
4、請幼兒將魚的卡片貼在每只小貓的下面，也可以和小貓重疊起來比較觀察。
5、小結(jié)游戲活動，鞏固幼兒一一對應(yīng)的練習(xí)掌握。
三、活動總結(jié)，引導(dǎo)幼兒觀察在生活中那些物品是一一對應(yīng)的（小朋友和椅子、碗和勺子、鞋子和襪子等）
活動方案 篇8
晨間活動：
1、學(xué)玩桌面玩具。
2、和哥哥姐姐一起玩。
晨會：幼兒衛(wèi)生檢查。
活動之二：《高高興興上幼兒園（二）》
活動目標：
1、 繼續(xù)加強對幼兒的禮貌教育。
2、 訓(xùn)練幼兒正確坐與站的姿勢。
3、培養(yǎng)幼兒互相謙讓、團結(jié)合作的精神。
活動準備：
1、 各種玩具、鈴鼓。
2、 一位大班小朋友。
活動重點：
訓(xùn)練幼兒正確坐與站的姿勢。
活動難點：
學(xué)會正確的坐姿和站姿。
活動過程：
1、 穩(wěn)定幼兒情緒，幼兒入座玩玩具。
2、 進行禮貌教育：
師：“今天××小朋友真好，早晨來能主動說‘老師早’，還能高高興興地跟爸爸媽媽說再見了，老師希望我們班每個小朋友都能做到。”
3、 使幼兒懂得“點名”的意義：
師：“我們班有許多小朋友，每個小朋友都有自己的`名字，如果老師叫到你的名字，你就站起來說‘到’，老師就知道你今天來上學(xué)了，知道嗎？”
練習(xí)點名。
4、 學(xué)習(xí)站與坐的姿勢：
請一名大班幼兒示范站與坐。
師：“請小朋友看看這位姐姐是怎么站的？我們一起來學(xué)學(xué)”。
（兩腿并攏，抬頭看前方，挺胸）
“再看看應(yīng)該怎么坐呢？”
（小手放在小腿上，小腿并攏，要說話應(yīng)先舉手。）
幼兒練習(xí)，教師指導(dǎo)。
5、 幼兒入廁、洗手，強調(diào)孩子要互相謙讓，注意不能擁擠，小伙伴間要互相幫助，團結(jié)友愛。
下午活動：
活動之一：《我會洗小手》
活動目標：
1. 繼續(xù)穩(wěn)定幼兒情緒，使幼兒愉快地上幼兒園。
2. 學(xué)習(xí)禮貌用語：老師早，老師再見。
3. 學(xué)會正確上廁所和洗手的方法。
活動準備：
玩具若干
活動過程：
1. 穩(wěn)定幼兒情緒，安撫愛哭鬧的孩子。
2. 禮貌教育。
（1） 進園后看見老師和同伴要互相問早。
（2） 離園時要跟老師和同伴說再見。
3. 引導(dǎo)幼兒正確入廁。
上廁所時要慢慢走，小心一點不推不擠。
4.教會幼兒正確的洗手方法。
搓搓搓，搓搓搓，
搓手心，搓手背。
手心手背搓搓搓，
甩甩甩，甩三下。
活動之二：組織幼兒到戶外學(xué)玩大型玩具。
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