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    社團活動方案

    時間:2023-12-04 10:26:12 活動方案

    社團活動方案

      為了確保事情或工作得以順利進行,往往需要預先制定好方案,方案的內容和形式都要圍繞著主題來展開,最終達到預期的效果和意義。方案應該怎么制定呢?下面是小編收集整理的社團活動方案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    社團活動方案

    社團活動方案1

      20xx級的團委學生會的干部們已經完成他們的任期,這次的歡送會旨在表達為對整個團委學生會盡心盡力的師兄師姐們的感謝和美好的祝福,為他們的任期畫上圓滿的句號。大學生活是我們人生旅程的一個驛站,20xx年的`工作生活漫長卻又短暫,20xx年里,每個人逐漸蛻變,并走向成熟,不同的人獲得了不同的經驗,我們新一屆學生會干部召開歡送會,歡送我們老一屆學生會干部。

      為了感謝他們默默地為整個學生會的工作辛勤付出,奉獻出他們寶貴的時間,在此我們以特殊的形式歡送他們,同時,鼓舞各位新干積極、踏實、創新的工作,更促進學生會各個部門的團結合作精神。

      相聚是緣,不舍是情。

      20xx年6月

      小禮堂

      學生會所有成員

      學生會秘書處

      活動主辦單位

      開場前:到場的人在彩紙上簽到,同時播放動感PPT+背景音樂

      1、水果、零食購買由女生部負責

      2、學生會聘書打印由秘書處負責

      3、主席團負責邀請與會嘉賓老師,學生會干部

      4、會場布置由文藝部負責

      5、學生會干部入場

      6、與會嘉賓老師入場

    社團活動方案2

      一、活動目的:

      為了活躍我校校園文化,發揮“讀書社”的宣傳陣地,為進一步切實貫徹素質教育,培養學生良好的讀書習慣,讓學校的文化氣息更加濃郁,培養讀書的'“小明星”,激發學生學習的熱情,培養孩子愛讀書,廣讀書,會讀書,讀好書,做小作家。

      二、組織形式

      1、采用多種形式的趣味拓展,激發學生的學習興趣,提高學生能力,提高課堂效率。

      2、設置合理有趣的培養能力的形式,讓學生有較多時間去探索、研究、自學、寫作。

      三、實施方案:

      1、學生交流合作,收集素材

      2、通過讀書、演講、講座等活動

      四、指導老師:XXX

      五、時間安排:

      周四下午課外活動

      六、具體安排:

      第一周9、1---9、4召/21社員會議

      第二周9、5---9、11 自我介紹

      第三周9、12---9、18名人小故事

      第四周9.19----9、25好書有約

      第五周9、26---10.2讀書講座

      第六周10、3---10、9國慶放假

      第七周10、10—10、16交流閱讀心得

      第八周10、17—10、23繞口令訓練第九周10、24---10、30朗誦的技巧第十周10、31---11、6社員讀書講座第十一周11、7---11、13期中考試

      第十二周11、14—11、20讀書方法經驗交流會第十三周11、21—11、27學寫講演稿第十四周11、28---12、4交流演講稿

      第十五周12、5—12、11舉行“我讀書、我快樂”演講比賽第十六周12、12—12、18美文共欣賞

      第十七周12、19---12、25 寫作講座:記敘文寫作指導第十八周12、26---1、1新年暢想

      第十九周1、2---1、8指導老師學生交流、總結

    社團活動方案3

      一、活動目的:

      通過本次繪畫活動,培養幼兒熱愛祖國,了解祖國的.悠久歷史,培養民族自豪感,用我手畫我夢,提高孩子們的設計能力及手繪能力。為孩子和家長提供一個展示自我和發展自我的平臺,增進親子間的情感交流。

      二、活動時間:

      9月27日上午8:30(初定)

      三、活動地點:

      長嶺公園(初定)

      四、參加人員:

      各班部分幼兒與家長及官亭幼兒園的兩位幼兒與家長

      五、活動準備:

      1、人手T紙箱一個(幼兒園備),顏料、畫筆家長自備。

      2、經驗準備,要求事先通知家長想好創意。

      3、活動場地事先布置好。

      4、每人隨帶報紙或地毯,席地而畫。

      六、活動過程:

      1、選手簽到。

      2、主持人開場白。

      3、社區領導致辭。

      4、各選手作畫。

      5、評委打分。

      6、頒獎。

      評委:

      獎項設置:一等獎二名、二等獎五名、三等獎十名、參與獎若干名。

    社團活動方案4

      一、指導思想

      著名的作家斯蒂夫曾說過:“名著是能夠經受住時間考驗的書,是世界上億萬讀者多少年來從中得到特別啟迪而閱讀的書。”而在當今信息量激增的社會里,讀名著,誦經典,讓學生學會搜集,處理信息,培養學生較強的課外閱讀能力已刻不容緩。通過開展以讀書為內容的大量的閱讀實踐活動,讓名著陪伴學生的成長,豐富學生的精神生活,讓學生快樂讀書,養成良好的讀書習慣,提高審美情趣和人文底蘊。同時形成內涵豐富,特色鮮明的“誦讀經典”的校園讀書氛圍。

      二、活動目標

      1、通過活動,使學生愛讀書,讓書成為他們的朋友。從小養成熱愛書籍,博覽群書的好習慣,他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里。

      2、在活動中,引導學生多觀察,多積累,多思考,多動筆,從而感悟文學的內涵和人生的哲理,放飛思維,陶冶情操。

      3、在活動中體驗讀書給自己帶來的快樂,提高欣賞能力。

      4、通過活動,在校園內形成熱愛讀書的良好氛圍,進一步陶冶情操,豐富思想,提高修養。

      三、組織機構:

      指導老師:XXX

      社團社長:XXX

      副社長:XXX

      組長:XXX

      社團成員:XXX

      四、活動內容

      1、誦讀經典的古詩詞,感受文化經典中的內涵。

      2、讀中學推薦閱讀的書目,重點朗讀青少版的四大名著等外國名著。

      3、摘抄閱讀中的精華、經典語句,交流反饋

      4、定期交流讀書心得體會

      5、制作手抄本、手抄報等多種形式的讀書展覽。

      五、活動要求

      1、保證時間。保證每天不少于半小時的讀書時間,充分利用早上和語文主題活動課。

      2、營造書香環境。

      (1)貼名言。發動每個同學到課外去搜集有關讀書的名人名言,寫在畫紙上貼在教室里的.讀書角旁,每周更換一句,讓同學們體會讀書使人快樂、讀書使人聰明。

      (2)建書吧。在教室的里造一個迷你小書吧,給小書吧取一個自己喜歡的名字。每個同學至少帶來兩本書,使小書吧擁有一定數量的書籍,再由班級里的圖書管理員進行登記后供同學們借閱。通過開展“獻兩本看多本”的活動,豐富同學們的閱讀資源。

      (3)設專欄。在學校宣傳欄創建一個讀書專欄。同學們可以把自己制作的推薦好書的小報,撰寫的讀后感、好作文等貼在“書香小筑”里。定時更新作品,在書香小筑里,孩子們可以和書中的主人公對話,和同學們交流讀后的感想,和同學們一起分享寫作的樂趣,讀書的妙趣

      3、指導老師教給良好的閱讀習慣

      (1)勤查字典。鼓勵學生遇到生字時能“咬住不放”,勤查字典,不光要知道字音,還要了解一下字意,把識字與閱讀結合起來。

      (2)快樂積累。我們提倡學生在看書時養成摘錄好詞佳句的好習慣。每位學生準備一本采蜜集,每天摘錄幾個好詞或幾句好話。指導學生作簡易的讀書筆記,內容包括:書名:《XX 》;

      摘錄:好詞好句或好段;閱讀感受:……日積月累,細水長流。

      (3)教給學生閱讀的方法。對不同的讀物,要采用不同的閱讀方法。讀報紙時,可以“瀏覽”、“跳讀”、“略讀”等;

      讀故事情節強的文章,可以默讀;讀優美的詩歌、散文、書信時,可以美美地朗讀。

    社團活動方案5

      為了慶祝中國第xx個記者節,豐富大學生的校園文化生活,培養大學生高尚的情操,激勵大學生拓展專業素質,鍛煉學生專業實踐能力,現舉辦xx第x屆記者節暨慶祝全國第十x屆記者節系列校園文化活動。

      一、活動背景

      1937年11月8日,以范長江為首的左翼新聞工作者在上海成立了中國青年記者協會。新中國成立以來,中國記協團結廣大新聞工作者,推動了中國新聞事業的發展,并在開展國際新聞界友好往來等方面作出了顯著的貢獻。

      作為當代的.大學生們,理應積極關注中國新聞事業的發展,促進其不斷壯大,為此學院團委特舉辦一系列校園文化活動,調動全校學生積極了解新聞工作,關注校園記者團隊的發展。

      二、活動主題

      新聞向前沖

      三、活動目的

      為宣傳新聞知識,使我院大學生更加深刻領悟“記者節”的含義,培養學生的新聞實踐能力,激發學生的學習興趣。在各項活動有序的進行中,逐漸增進青年大學生學習能力,豐富校園文化,全面提高大學生綜合素質,同時也為大學生提供一個實踐專業知識的平臺。

      四、主辦單位

      共青團學院委員會

      五、承辦單位

      學院廣電記者團

      六、活動對象

      學院全體學生

      七、活動時間

      20xx年11月8日—12月6日

      八、活動內容

      (一)新聞播報大賽

      (二)新聞攝影大賽

      (三)新聞影像大賽

      (四)新聞知識講座

      (五)廣電記者團年終評比

      九、活動流程

      11月08日記者節開幕式

      11月15日新聞播報大賽

      11月18日新聞知識講座

      11月22日新聞攝影大賽

      11月29日新聞影像大賽

      12月03日記者節閉幕式暨頒獎典禮

    社團活動方案6

      指導思想:

      為了創設豐富的語言學習環境,營造良好的英語學習氛圍;為了豐富學生的校園文化生活,拓寬學生的國際視野;為了進一步開發學生內在的語言潛能,提升我校學生的英語素質。

      活動目標:

      1.通過豐富多彩的社團活動,從小培養學生對英語學習的濃厚興趣。

      2.通過大量的語言輸入與輸出,為學生增加廣泛的語言練習機會,提高學生的.英語口語交際能力。

      3.通過資料的積累和整理,積極為本地區提供開展小學英語社團活動的有效案例和寶貴經驗。社團設置:

      年級社團名稱學習內容:

      一年級頂呱呱英語劇社語音教學與頂呱呱英語

      二年級頂呱呱英語劇語音教學與頂呱呱英語

      三年級英語朗誦組語音教學與朗文英語

      四年級英語朗誦組音標教學與朗文英語

      五年級英語故事社音標教學與朗文英語

      六年級英語故事社音標教學與朗文英語

      班級設置:

      每個年級段開設兩班,每班不超過30人。每個報名的學生都需要通過學校安排的英語水平測試,擇優錄取。獲取英語社團資格的學生,學校將發放榮譽資格證書和社團出入卡。

      教師安排:

      一至六年級各配備兩位英語教師,一位新東方的英語教師,主要負責各年級的語音教學和音標教學;另一位是我校英語教師,按照各年級段的教學內容開展英語劇表演、英語朗誦和故事教學等。兩位老師每星期輪流交換上課,從而完成兩個班同樣的教學內容。

      一年級——新東方周佳鄭奇維

      二年級——新東方勵芳

      三年級——新東方華盈琦

      四年級——新東方胡盈

      五年級——新東方沈丹娟

      六年級——新東方何杰

      活動時間:

      其中一、二年級每星期二節,三至六年級每星期一節。

      具體安排如下:

      一年級星期一下午2:50——3:303:40——4:20

      二年級星期二下午2:50——3:303:40——4:20

      三年級星期三下午3:40——4:30

      四年級星期三下午3:40——4:30

      五年級星期四下午3:40——4:30

      六年級星期五下午3:40——4:30

      活動地點:

      一、二、三年級到指定的本年級段的兩個教室上課;四至六年級段的上課地點分別是階梯教室和實驗室。

    社團活動方案7

      手工制作是一項能培養學生動手、動腦,啟發兒童創造思維的重要活動,是教師引導學生發揮想象力、創造力的教育活動。為了更好得發揮學生的特長,增強學生的`創新意識,拓展學生的創造能力,豐富學生的課余生活,本學期,我校特組建手工社團,為今后培養人才添磚加瓦。本學期手工社團活動計劃如下:

      活動目標: 1、讓兒童感知到手工制作的創意空間是無止境的,是兒童有強烈的學習和創作欲望。

      2、形成對自己的控制能力,尤其是手眼腦的協調運用。

      3、讓兒童懂得制作與生活、學習的相關道理;形成自悟的習慣。

      4、通過手工制作,啟發兒童觀察生活中的美,通過藝術美化兒童的心靈。

      5、使兒童養成獨立思考的習慣,并通過想象力、創造力的培養,促進兒童個性化發展。 活動準備:

      每次活動,學生帶好手工用紙,彩筆,剪刀等手工工具。

      活動形式:

      1、每周四下午第二節課開展一次活動

      2、以欣賞、制作手工品為主要內容。

    社團活動方案8

      一、社員入會及退會制度

      1、凡我校中學在校學生,喜愛文學,喜愛讀書者均可報名參加。學生提出入會申請后,由社團組織機構批準注冊后成為正式社員。

      2、社員需承認本社章程,執行本社的決議,遵守本社紀律,積極參加本社活動。

      3、社員依據有關讀書社的責任和義務,應主動為本社的工作出謀劃策,履行職責。

      4、社員有選取舉權和被選取舉權,行使表決權,并有權對本社的工作提出意見和建議。

      5、社員有退會的自由,社員退社需提前向社團領導機構提出書面申請,經社長批準方可退會。

      6、在一學期中,無故不參加讀書社活動兩次以上者,作自動退社處理。對違反紀律的社員,由社團組織機構勸退。社員畢業或中途轉學則為自動退會。

      二、社團領導機構工作制度

      1、社團輔導教師負責社團工作的指導和監督。幫助社團解決活動中遇到的困惑和難題,及時指導社團總結經驗,發揚優點。

      2、社長、副社長、和小組長組成社團領導機構。社長負責全面工作,副社長分工負責具體活動的管理,小組長負責日常活動的組織、聯絡。領導機構成員應以促進社團工作進步和全體社員提高為工作目標,做好日常工作。

      3、社團日常活動安排應由領導機構研究制定,并經輔導教師審核后實施。重大活動應經全體社員審議、輔導教師審核通過后實施。

      4、社團領導機構每學期末認真進行工作總結,為今后更好地開展活動積累經驗。

      三、社員獎懲制度

      1、每學期評選一次優秀社員,并頒發榮譽證書和紀念品。社團組織的大型活動中,如有需要可由社團領導機構擬定臨時獎項,但需經評審或選舉方可產生獲獎人選。

      2、社員借書遵循多貢獻多借書的`原則。

      3、社員需對所借圖書進行保管,損壞按價賠償。

      4、社員需按照要求做好讀書筆記、隨筆等。

      5、對日常活動中表現不好的社員視情節分別予以口頭警告、社內通報、勒令退社等處分,一學期內無故缺席社內活動兩次以上者視為自動退會。

      四、社團圖書使用制度

      1、社團所用圖書一部分以社團名義向學校圖書館批量借閱,一部分為社團成員互相交流提供。

      2、一般圖書應每月向學校圖書館申請更換,社員應每月開展一次圖書交流活動。工具類圖書可不必每月更換,但期末必須還回圖書館或個人。

      3、社員提供交流的圖書應寫好姓名,以便日后統計及歸還。

      4、社員借閱圖書應認真登記好圖書書名、編號、單價、借閱時間及圖書完好程度等信息。

      5、借閱圖書者應愛護圖書,不得撕頁、折頁、剪裁、折卷圖書、不得在圖書上畫線、批注或涂寫,如有發現,要賠償相同版本的圖書或按原價1-3倍賠款。

      6、圖書閱完后請及時交還,不得轉借他人。

      7、所借圖書一般一周歸還一次,最長不可超過兩周,以便于其他同學借閱;到期后仍需繼續使用者可續借并進行續借登記。

    社團活動方案9

      一、指導思想

      加強和改進我校書法教育工作,提升教師書法水平。激勵每一位教師在教學之余,苦練書法基本功,不斷提高業務技能,更好地服務于教育教學,在書法教學中能有效地培養學生正確、規范、美觀地書寫漢字,逐步形成我校書法傳統教育特色。

      二、成立領導小組

      組長:xx

      副組長:xx

      組員:xx

      三、培訓目標

      培養一批能勝任書法教育任務的教師隊伍,提高他們理論素養、書法水平和書法指導能力。

      四、培訓方式

      1、訓練時間。每周一寫字課及第一節課為全校語文教師集中練字時間,每周四寫字課及第一節課為全體數學教師練字時間,各班周一的寫字課任務由數學教師承擔。練字時間與上課有沖突的'老師,請自己調課。每位教師每周至少保證1次集中學習,2次非集中學習。

      2、訓練內容。各位教師根據自己的喜好,選定字體、字帖,進行基本功練習,循序漸進,逐步深入。聘請書法教師進行入門教育和臨場指導。訓練以教師講授、演示、輔導、作業、定期檢查等形式結合進行,重點是在輔導后的自我練習。

      3、訓練要求。每位教師練習作業平均每天不少于一頁,每周不少于五頁,自己保存備查,并在每周留存一副最好的練習作品,寫好姓名和日期,自己收藏、存檔,備查;練習的草稿一并保留,備查。

      五、考勤記載

      1、做好簽到記載。

      2、集中練字時,領導小組成員下課前進行不定時巡查,并做好記載。

      3、非集中練字時,各位教師除簽到外,還需填好練習開始和結束的時間。

      六、考核辦法

      小組內半個月一檢查,學校一個月一考核。

      月考核:

      1、優秀獎:按時參加練習,書寫數量飽滿,書寫質量高。

      2、勤奮獎:按時參加練習,書寫數量飽滿,保證書寫質量。

      3、進步獎:按時參加練習,書寫數量飽滿,書寫進步明顯。

      學期考核:

      學期末,學校將舉行一次全體教師現場書法展示,并評出等級,予以獎勵。

    社團活動方案10

      一、指導思想:

      繪本包含著豐富的語文特色。孩子們在看繪本的過程中不僅僅只獲得一種視覺上單純的快樂,而且還培養了不同的`語文能力,同時還能讓孩子在閱讀中領悟到一定的道理。在對優秀繪畫的欣賞中,將美感體驗并合在語言學習中。兒童在與繪本進行心靈對話中,在閃爍著人性光輝、充滿大自然和諧和童真童趣的字里行間徜徉時,開闊眼界,豐富內心,升華境界,健全人格。

      二、活動時間:每周五下午

      三、活動地點:一三教室

      四、活動內容及要求:

      1、引領學生繪本閱讀時,首先要挑選那些貼近學生生活,故事性強,有空白的內容,這樣學生才有興趣,才能步步深入。

      2、教學時要注意參與度,在繪本閱讀中培養學生聽、說、讀、寫能力的提高,重視拓展性。一節課只是一個開端,應通過繪本激發學生的閱讀興趣,培養良好的閱讀習慣。在課堂中還應教會學生看封面,看環襯,看扉頁。

      3、教師和學生一起浸入文本,一起享受閱讀。在繪本教學中重視資料的整理、歸納,并及時總結存在的問題,提煉經驗。

      五、周次和內容:

      16周

      課時安排:

      第一周:宣傳推廣繪本閱讀,制定閱讀計劃,做好閱讀準備。

      第二周:爺爺一定有辦法繪本閱讀。

      第三周:指導學生完成閱讀作業。

      第四周:我有友情要出租繪本閱讀。

      第五周:表演體會繪本含義。

      第五周:逃家小兔繪本閱讀

      第六周:學畫小兔后續故事。

      第七周:猜猜我有多愛你繪本閱讀。

      第八周:組織學生感受愛心,學會表達自己對他人的愛。

      第九周:愛心樹繪本閱讀。

      第十周:尋找自己的愛心樹,發現、感悟愛心。

      第十一周:想吃蘋果的鼠小弟繪本閱讀。

      第十二周:推薦鼠小弟系列繪本閱讀。

      第十三周:表演繪本劇,感悟又善于互助。

      第十四周:閱讀繪本小黑魚

      第十五周:完成友好互助行動并用作業形式匯報。

      第十六周:閱讀繪本豬先生去野餐。

    社團活動方案11

      一、活動目的

      在書會內部舉行讀書交流活動,大家一起分享自己的讀書心得體會,交流書中的經典片段,在游戲中加強彼此之間的了解,增進友誼,增強集體凝聚力,同時激發大家對讀書的熱情,對書籍有更深刻的體會。

      二、活動時間

      20xx年3月31日5:30

      三、活動地點

      則行樓經濟學院資料室

      四、器材準備

      紙牌一副,用于寫關鍵詞的紙板,用于寫成語的題板,彩筆,迷你音響,擊鼓傳花用的玩偶(或者小抱枕等),相機(攝像機)等。

      五、活動內容

      (一)主持人致開幕詞,活動開始。

      (二)讀書交流環節

      活動一:設定一系列關于書籍類型的關鍵詞,將關鍵詞寫在紙板上,每個人根據自己的興趣愛好挑選一個關鍵詞和大家分享自己的觀點和感悟。

      關鍵詞:親情;友情;愛情;懸疑;穿越;武俠;玄幻

      注:1、聽眾可以針對自己感興趣的部分對發言者進行提問,或者發表由他的發言引出的想法,做到部員之間相互交流,營造一個輕松愉悅的討論氛圍。

      2、發言者也可指定在座同學回答關于發言中的關鍵問題,要求認真聽,并可適當做記錄

      每位同學都要發言,讓同學們更加了解你的`想法。

      3、如果發言不主動,可采用抽撲克牌的方式確定順序,按照抽到紙牌大小確定上場順序。

      活動二:許多書籍被改編成了電影,而這些電影也讓人印象深刻,有想法的同學可以談談自己最有感觸的部分,也可以截取精彩的片段和大家一起分享。

      注:1、時間不要過長,要分享最精彩的部分。

      2、如是賣座的電影改編后發行同名書,也可以對書中的情節進行討論

      3、對電影比較喜好的同學要提前準備自己的發言

      4、發言者說完后,在座同學可以對感興趣的部分進行提問

      活動三:自己在讀書的時候積累的佳句,可以挑選你認為最精彩的句子段落和大家分享,并說出自己的感悟,喜歡的同學可以做記錄。

      注:1、三項活動時間要控制在一小時到一小時三十分鐘左右

      2、每位同學要積極參與,保持活動的氛圍熱烈

      (三)游戲環節

      活動一:齊心協力,你們比劃我來猜

      準備:1、將四字成語寫在題板上,分為二組,每組8個

      2、將組員分好小組,五人一組(以部門為單位)

      規則:1、每組派一名同學,選出本組要猜的題目

      2、四個人比劃一個人猜,四個人每人比劃一個字,只能用肢體語言給隊友暗示,不可發出聲音,猜出8個成語用時最少的組獲勝(由主持人計時)

      3、輸的一組同學需要接受懲罰,每人進行即興表演

      注:題目不可過難,要選擇適合表演的成語

      活動二:擊鼓傳花

      規則:1、圍坐在一起,放音樂,傳遞一個標志物,在音樂停止之時,標志物到誰手中,這個人要馬上回答出主持人指的人的名字

      2、沒有回答上來的人,要進行一個才藝展示(可以唱歌、說笑話等)目的:為了讓大家在游戲中快速的了解對方

      活動三:誰是臥底

      準備:1、準備五組含義類似的與書名、作者有關的詞匯

      2、準備紅黑花色的紙牌各7張

      規則:1、通過抽紙牌分組,抽到相同花色的同學分為一組

      2、由主持人將題目通過微信方式發到各名參與者手中,在場7人中6人拿到同一詞語,剩下一人拿到與之相關的另一詞語

      3、每人每輪用一句話描述自己拿到的詞語,既不能讓臥底發現,也要給同伴以暗示

      4、每輪結束后,7人投票選出懷疑的臥底,得票組多的人出局

      5、若臥底撐到最后一輪,則臥底獲勝,反之,則大部隊獲勝注:1、三項游戲時間要控制在一小時以內

      2、根據實際情況進行相應的調整

      (四)主持人宣布活動結束,大家一起合影留念

      注:最好全程都有影像跟蹤,也為我們以后留作紀念資料

      六、活動結束后進行活動總結

    社團活動方案12

      一、活動目的通過手工制作小組的活動,使學生的美術特長得到更好的發展,進一步了解手工操作的基本技巧和方法,鍛煉學生的動手能力,陶冶情操,培養學生的觀察能力和創新思維能力,提高學生的審美觀。

      二、活動主題:手工制作

      三、組委會: 組 長: 趙 杰 副組長:段明哲

      成 員:馮惠萍 陳 慧

      四、社團成員:一至六年級學生

      五、活動安排

      活動時間:20xx年12月12日(周四)下午課外活動 活動地點:三一班 三二班

      六、活動內容

      1、使學生了解手工操作的基本技巧和方法。

      2、以環保為前提,教學生利用廢舊材料、卡紙進行手工制作。

      3、學折小兔子。 七、活動步驟:

      1、組織健全的手工制作興趣小組。

      活動固定,通常每周四進行。遇到有特殊情況擇日進行,不輕

      易暫停。參加成員堅持自愿報名,任課教師篩選,確保參加學員的水平,激發學生的責任感和榮譽感。精心制定活動計劃,保證興趣小組的深度、廣度和密度。

      2、定期舉辦學生手工作品展覽。

      舉辦手工制作作品展覽,交流、回顧、總結學習成果,為同學們提供表現自己實力,增強自信心的舞臺能起到意想不到的效果。教師要精心指導、嚴格把關。學生大膽構思,不拘一格、精心制作,多出佳作,在校內展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、個性鮮明的同學,提供條件為他們舉辦聯展和個展,努力培養出色的藝術人才。

      3、舉行手工制作比賽。

      手工制作比賽能夠有效提高學生的'素質和能力。通過比賽,大大促進了學生快速、準確、熟練的技能。提高學生的觀察、理解能力和手工制作能力。

      八、采取措施:

      1、 教師要認真負責,把它看成是學校教育的組成部分,是小組活 動開展的重要前提。 2、 生動、活潑、豐富。

      3、 做好組織工作。安排好活動時間和活動地點。 4、 訂立必要制度,抓好思想工作。 5、 學生分批進行活動。

    社團活動方案13

      一、指導思想

      為了活躍我校校園文化,促進孩子快樂讀書,為對讀書感興趣的同學們提供一個互相交流、切磋、提升能力的平臺,使他們通過廣讀書,讀好書,做小書迷。

      二、組織機構:

      1、社團指導教師:XXX

      2、社團小組成員:XXX

      社長:XXX

      副社長:XXX

      組長:XXX

      三、活動口號:

      我讀書我成材,我讀書我快樂。

      四、總體目標:

      1、通過活動,使學生愛讀書,讓書成為他們的朋友。從小養成熱愛書籍,博覽群書的好習慣,他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里。

      2、在活動中,引導學生多觀察,多積累,多思考,多動筆,從而感悟文學的內涵和人生的哲理,放飛思維,陶冶情操。

      3、在活動中體驗讀書給自己帶來的快樂,提高欣賞能力。

      4、通過活動,在校園內形成熱愛讀書的良好氛圍,進一步陶冶情操,豐富思想,提高修養。

      五、活動內容:

      本社團組織專題報告或讀書推介、經驗交流,主題鮮明,內容豐富,范文典型。有范文欣賞,自我介紹,野外寫生,有效地引導學生正確讀書,講授讀書方法,指導學生們的寫作方法,開闊了孩子們的寫作思路。同時,每次講座后,我們能及時跟蹤指導學生寫作,把符合要求、有新意、有創意的文章收集起來,組織修改,鼓勵他們投稿。

      六、主要措施:

      1、指導孩子讀書:比比誰讀得多,爭當小書迷。

      2、懂得合作,讀書小組協作閱讀、分享交流,寫作。

      3、舉行有益身心的`游戲或比賽,豐富學生的體驗,收獲成功,感受快樂,學習與活動結合,讓學生在“樂”中學。

      4、鼓勵學生多背誦,多積累,多創新,學會欣賞名篇佳作,會運用一些好詞佳句。

      5、舉辦寫作講座,傳授寫作技巧。具體要求:

      五、具體要求:

      1、活動內容安排具有系統性、科學性。每次讀書活動目標明確,準備好相關材料作品至團委備案。

      2、做到“三定”:

      ①定人(人員固定):在學生自愿的前提下,選拔有能力的學生會的學生在有指導老師的指導下自我組織社團活動,指導學生做好讀書與借書的工作,保證學生讀書的積極性活動的開設與開展

      ②定時(活動時間固定):周四下午4:30-5:20。教師無特殊情況不得隨意變動,如有特殊情況需提前通知學生。

      ③定點(活動地點固定):充分利用學校內的教室資源,固定閱讀地點,愛護學校的設施、設備,并作好衛生保潔工作。

      3、做好家長的工作,爭取家長的支持和配合。

      4、做好宣傳工作,利用各種渠道宣傳此項活動,擴大知名度。

      5、活動經常拍攝圖片以作宣傳和保存。

    社團活動方案14

      一、指導思想

      以全面落實黨的教育方針為宗旨,以建設書香校園、和諧校園為目標,突出“以人為本”的辦學理念,引領師生“走進五千年文明、品讀祖國經典美文”,力求與經典為友、為人生奠基,與名著為伴、塑造美好心靈;在讀書中學會做人、學會思考、學會知識和技能,讓快樂讀書成為學生的習慣,促進素質教育全面實施。

      二、活動目標

      1、通過活動,使學生養成博覽群書的好習慣,多讀書,讀好書,提高讀寫能力、豐富文化底蘊、提高綜合實踐能力。

      2、通過活動,在校園內形成熱愛讀書的.良好氛圍,進一步陶冶情操,豐富思想,提高修養。

      三、活動要求

      1、全員參與,分學段、按年級完成縣、校推薦篇目的學習、朗讀、背誦。

      2、完成規定篇目背誦后,由學校、教師或家長指導讀更多的詩文。

      3、堅持正面引導,培養學生民族自豪感和熱愛經典詩文的情感。

      四、活動內容

      1、20xx年9月開展“讀名著有感”活動。

      2、20xx年10月舉辦讀書方法經驗交流會。

      3、20xx年11月開展“青春頌演講比賽”演講比賽。

      4、20xx年12月開展“詩文誦讀”比賽。

      5、20xx年3月開展“五彩繽紛話春天”活動。

      6、20xx年4月閱讀名著。

      7、20xx年5月歷史人物大比拼。

      五、活動過程

      (一)準備階段(20xx年9月)

      結合讀書節活動的開展,學校組織一次讀書活動經驗交流,制定新年度讀書活動方案,出一期快樂讀書主體板報;整理師生誦讀篇目,達到人手一冊。

      (二)實施階段(20xx年9月-20xx年6月)

      1、落實“三讀”

      一是多讀。堅持社員每天在學校讀書時間不少于半小時,每天早上或大課間用十分鐘時間讀詩文,解詩詞;每節語文課前三分鐘背誦詩文、名言。

      二是精讀。精研、細讀好詩歌、好文章。

      三是品讀。組織讀書朗誦活動,品味讀書的快樂,交流讀書的感悟。

      2、做好三個建設

      一是建設好宣傳陣地。在班級和校宣傳欄分別開辟“讀書之星評比”欄目,定時刊出讀書手抄報、心得、圖片,編輯好校報,改編詩文舞臺劇,整理讀書演講稿等。

      二是建設好學校圖書室。學校向每位社員開放圖書室,為學生提供一個學習、互動交流的信息平臺。

      三是建設好班級圖書角。整理登記班級圖書,有專人負責管理,隨時借閱,學生建立讀書筆記。輔導教師每周檢查一次閱讀情況。

      3、組織各類展示

      一是創作展示。指導學生用彩筆為詩文配畫,創作詩文書法作品;各班級創作詩文劇、手抄報、詩文園地、黑板報;學校創辦好宣傳欄等。

      二是快樂讀書展示。采用個人朗誦、集體讀等形式開展配樂朗誦、對詩、唱詩、表演活動;組織詩歌朗誦活動、舉辦讀書經驗交流會,組織讀書演講比賽、讀書體會評選等。

      三是進行集中讀書。輔導教師要充分利用并及時指導,讓學生做好積累。

      四是制作讀書展版。將讀書活動中的活動剪影、學生收獲、教師感言、讀書小明星事跡介紹等,通過照片、文章等形式展示。

      (三)總結評比階段(20xx年12月和20xx年6月)

      1、對讀書活動進行全面總結、評比,評選讀書之星、書香班級。

      2、組織詩文朗誦觀摩交流活動。

      六、保證措施

      1、保證時間。保證每天不少于半小時的讀書時間,充分利用早上和語文主題活動課,指導學生朗讀背誦。

      2、營造讀書氛圍。通過宣傳欄、廣播站、黑板報、校報等形式,努力營造濃厚的讀書氛圍。

      3、及時總結與評比。評出優秀社員。

    社團活動方案15

      一、活動指導思想

      本課重在體現“以學生發展為本”的教學理念,讓學生感受足球的樂趣,培養學生對足球的興趣,挖掘學生的潛能,發展特長,促進學生身心健康發展。

      二、活動目標

      學生身心健康,培養學生愉快、輕松、創新的活動興趣,使學生對足球的基本技術、基本戰術、基本規則有所了解及掌握能自己組隊參加比賽。

      三、活動要求

      1、足球社團成員必須準時到規定場地,每次上課點名,檢查出勤情況,發現缺席情況及時向班主任反映。

      2、足球社團成員必須嚴格遵守紀律,要求學生自己自覺參加興趣班的活動,注意安全,防止傷害事故。

      3、在保障安全的前提下認真學習足球的基本技術、基本戰術,初步掌握運球、接控球、傳接球、擲界外球射門等技術,學會簡單的進攻、防守戰術、技術,學會自己組織足球比賽。

      4、要求學生愛護公物,活動結束,小隊長負責把球歸還器材室。

      四、管理辦法

      1、成立社團組委會,設隊長1名,負責社團的'組織和紀律管理;團內分為2個分隊長,分別負責2個小隊的紀律管理和組織。

      2、每節課設最佳球員給予適當的獎勵,以此鼓勵。

      3、采取輪流值日,小隊負責制,負責器材的借用和歸還。

      五、學情分析

      1、活動對象:八年級學生

      周次

      活動主要內容

      1周

      宣傳、問卷調查學生興趣愛好情況,確定社團名單,寫好活動方案。小組活動、

      2周

      激發學生對足球的興趣,對足球形成基本認識。講解足球社團的相關要求和紀律,成立足球社團團委會。

      3周

      學習顛球技術和腳內側傳球。

      4周

      復習腳內側傳球,學習運控球。

      5周

      學習長傳球。

      6周

      學習停控球和停傳球。

      7周

      學習腳背正面踢球;學習射門。

      8周

      根據學生對前四周內容的掌握情況,進行復習;學習擲界外球;組織小型比賽。

      9周

      學習頭球技術;學習腳背外運球和腳背外側傳球及腳背外側接停球;組織小型比賽。

      10周

      足球規則的學習,了解基本規則。組織比賽。

      六、教學方式

      在教學過程中,教師應注意年齡和身心不同特點,跟據不同情況對學生提出不同的要求。以感受體驗足球和興趣和足球運動能力培養為主。教學內容中,多以游戲形式體現,提高趣味性,激發學生的興趣。在練習活動過程中,教師創造寬松、民主的氛圍,指導并激勵學生進行創造性鍛煉。兒童少年時期是發展身體協調靈敏、柔韌性的關鍵時期,因此協調靈敏、柔韌性練習會滲透到每課中。

      教師發揮教學的主導作用,從“引趣——育思——助練——展才”等方面展開過程,發揮學生的主觀能動性,從而達到觀思同行的境界。

      在教學中以學生為主體,充分考慮學生已有的知識、技能和經驗,從學生的需要、興趣和能力出發,激發學生學習、表現和參與的欲望,并提供合作學習的氛圍.在學生自學、自練的基礎上,組成幾人的學習小組,讓學生相互觀察、互相糾正,使學生在合作學習的氛圍中相互幫助,不斷提高動作質量。并在互動交流中,發展社會交往能力。

      通過比賽形式培養下也是個不過的競爭意識和團結合作精神。

      七、指導老師

      周文濤

      八、活動時間

      每周四下午活動課。

      九、活動地點

      足球場

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