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    活動方案

    時間:2023-11-03 08:08:39 活動方案

    [優秀]活動方案

      為了確保工作或事情有序地進行,時常需要預先開展方案準備工作,方案是計劃中內容最為復雜的一種。方案要怎么制定呢?下面是小編收集整理的活動方案6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    [優秀]活動方案

    活動方案 篇1

      一、指導思想:

      認識自己的家鄉,了解自己的家鄉,從中感受到家鄉的美好,以此來培養對家鄉的熱愛之情。產生好好學習,把家鄉建設得更加美好的愿望。“美不美,故鄉水;親不親故鄉人。本次實踐活動,目的是通過結合學習《吳文化》這本鄉土教材,進行調查訪問,查閱資料,讓學生對家鄉多一份了解,多一份喜愛。

      二、活動主題:

      愛我故鄉

      三、活動時長:

      2個月

      四、過程設計:

      (一)課題背景:

      在素有“人間天堂”美稱的江南,我們的故鄉,有悠久的歷史,深厚的文化底蘊,清麗的山水風光、發達的經濟,勤勞善良的人民。因此形成了獨特的“吳文化”。你知道自己的家鄉有什么風俗習慣嗎?你知道它有什么特產嗎?你知道它有什么文化遺產嗎?今天,就讓我們揭開它的面紗,去了解它,研究它。

      (二)活動目標:

      知識目標:1.從各個角度了解故鄉;

      2.學會上網搜索相關的信息并對其進行處理;

      能力目標:1.學會分析問題并能做簡單地處理;

      2.培養學生與他人合作交流的能力;

      3.提高學生積極自主參與學習的'能力;

      情感態度目標:1.熱愛自己的家鄉

      2.以自己的家鄉為榮,產生一種自豪感。

      (三)活動過程:

      1.確定課題:故鄉是最讓人依戀和懷念的地方,是我們的家。你想了解它嗎?了解它的各個方面。今天就讓我們走近它,課題為:愛我故鄉。你想從哪些方面進行研究?制定研究計劃(一課時)。課后的任務:向自己的爺爺奶奶或爸爸媽媽了解故鄉的風土人情。

      2.上網搜索信息:故鄉的各個方面的簡介。(一課時)

      3.觀察:家鄉的變化。請你用圖畫或照片表現自己觀察所得,并作圖片說明,寫下隨感。(一課時);

      4.調查:了解故鄉的歷史、特產、文化、風俗、經濟各方面的情況。((一課時)

      5.動手:自己動手,做出家鄉風味的美食。大家在品嘗中感受家鄉的好。(一課時)

      6.動手:把家鄉的美麗畫下來。(兩課時)

      7.活動:開展“美在家鄉”的活動,可以以自己的形式表達自己對家鄉的熱愛之情。(一課時)

      課時

      老師指導

      學生操作

      第一課時

      1.宣布本課的主題:制訂本學期的綜合活動計劃。

      2.提出制訂計劃的要求:切合自己生活實際的,便于操作的課題。每組先確定三個。

      3.布置下周活動任務:向自己的爺爺奶奶或爸爸媽媽了解故鄉的風土人情。

      1. 先分組討論,將本小組覺得合適的三個課題寫下來,等待交流。

      2. 全班集中討論,然后匯總,將多數同學感興趣的課題最后確定一個主題:(1)愛我故鄉

      (2)美麗的冬季

      第二課時

      1.指導小組交流自己向爺爺奶奶或爸爸媽媽了解故鄉的風土人情。組織全班在小組交流的基礎上再次交流整理。

      2.針對班中學生來自不同的地方,說一說家鄉的有什么特點。

      1.小組交流自己向爺爺奶奶了解的故鄉的相關情況。

      2.全班同學在小組交流的基礎上再做介紹,并作一歸納特色。

      3.請來自外地的同學說說家鄉的特點。(本班學生有一部分是外地的,有的是剛過來一年,對于出生地的情況記憶比較深刻。)

      第三課時

      1.事先布置上網或圖書館搜索故鄉的各個方面的簡介。

      2.交流搜索的信息資料,比較異同點。

    活動方案 篇2

      一、活動主旨:

      為提高學生對語言的表達能力,豐富學生的.課余生活,檢驗校本課程的開展情況,學校特舉行講故事比賽,旨在以比賽促閱讀,以閱讀促活動,增強學生課外閱讀的興趣,掌握將課內閱讀和課外閱讀相結合的讀書方法,為進一步創設良好的書香班級,營造書香校園氛圍。

      二、參賽對象:

      一至四年級學生

      三、比賽時間:

      四、比賽地點:

      圖書室東鄰活動室

      五、比賽形式:

      講故事比賽

      六、比賽步驟:

      本次比賽分為預賽和復賽兩部分:

      預賽:各班級內部自行組織,各班選拔出一名同學代表班級參加復賽;

      復賽:以班級為參賽單位參加全校比賽。

      七、比賽說明:

      1.參賽要求:

      參賽材料內容:校本課程1至5課任選一篇。

      參賽選手儀表:大方、自然、得體。

      時間限制: 3—5分鐘內結束故事,脫稿比賽。

      2、評分標準:

      普通話: 2分

      流暢: 1分

      表情: 2分

      故事內容:3分

      感染力: 2分

      八、獎項設置

      一年級:一等獎1名,二等獎1名,三等獎2名。

      二年級:一等獎1名,二等獎2名,三等獎2名。

      三年級:一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名。

      四年級:一等獎1名,二等獎3名,三等獎3名。

      注:一等獎加班級量化分15分;二等獎加班級量化分10分;三等獎加班級量化分5分。獲得名次選手發獎狀通報表揚。

    活動方案 篇3

      一、名稱:我設計的車

      二、材料:各種廢舊盒子、大型紙盒、圓形替代物等、蠟筆、記號筆、剪刀等

      三、玩法:

      玩法一:說說自己的汽車是由什么組成的,需要什么材料來制作。

      玩法二:尋找相應的'材料拼搭汽車并在材料超市中選擇合適的替代物當作車輪。

      四、觀察重點:

      1、幼兒是否有興趣設計交通工具。

      2、幼兒能否挑選合適的替代物當作車輪。

      五:提示

      我設計的汽車是《交通工具》中幼兒自主生成的一個游戲,孩子們可以從材料超市中挑選自己喜歡的紙盒來想象制作汽車,同時開始尋找替代物做輪胎。這個游戲不僅能提高幼兒的合作能力,同時也鍛煉了動手動腦能力。

    活動方案 篇4

    各系部:

      為加強校園明建設,保護學生身心健康,防止火災事故的發生,根據衛生部頒布的《公共場所衛生管理條例實施細則》,結合我院實際,決定從即日起在全院學生中開展禁煙活動,現將有關事項通知如下:

      一、活動意義

      (1)吸煙會導致多種疾病,被動吸煙亦會引發呼吸道疾病、肺癌和心血管疾病,己經成為嚴重影響公眾健康的全球性公共衛生問題之一。校園作為人口密集的公共場所,個體抽煙不但會對自身造成危害,對其他同學的身心健康也會造成嚴重危害。

      (2)吸煙還可能引發火災事故,隨意丟棄煙頭,在寢室吸煙,會危及到學生的.人身及財產安全。

      ()吸煙還會增加家庭的經濟負擔,學生作為無經濟的個體,抽煙所需費用均是家庭給予的,特別是學生中抽煙的攀比現象更會增加家庭經濟負擔。

      因此開展禁煙活動,是安全校園建設的需要,更是學生健康成長的需要,是消除校園安全隱患的一項重要措施,也是學校關心學生身心健康的具體行動。

      二、活動時間

      20xx年12月11日——20xx年01月14日

      三、活動安排

      (一)宣傳階段20xx年12月11日——20xx年12月17日

      各系部、各班級要充分利用宣傳欄、展板、高校通、主題班會等形式進行禁煙宣傳,營造氛圍。

      (二)檢查整改階段20xx年12月17日——20xx年01月07日

      1學院號召學生黨員、團員、入黨積極分子、各級學生干部、團干部要帶頭遵守禁煙規定,自覺抵制吸煙,并對身邊吸煙人員進行勸阻,同時積極配合督查隊和檢查人員的工作。

      2各系部成立督查隊,對本系部所在樓層的教學區域進行督查。

      學院將成立督查隊,抽調輔導員每天兩個時間段在校園內對學生抽煙情況監督檢查,發現學生吸煙者要進行教育、通報批評,并與獎學金、助學金的評定掛鉤,情節嚴重且不聽勸阻者給予紀律處分。

      (三)總結表彰階段20xx年01月07日——20xx年01月14日

      各系部要對本次活動認真總結,針對此次活動中表現突出的、作出貢獻的學生和老師進行表彰,要采取措施鞏固活動成果。

      本次活動由學生處負責統一協調,宿管辦、團委、各系部協助實施。

      學生處

      20xx/12/09

    活動方案 篇5

      活動時間:20xx年xx月xx日上午

      活動地點:xx醫學院操場

      活動目標:

      1、引導幼兒發現和觀察周圍事物,感受春天各種植物的變化。

      2、通過春游活動,讓幼兒充分感受集體出游的樂趣和喜悅。

      3、指導幼兒遵守外出游玩的要求和游戲規則,不能擅自離開集體。

      活動準備:

      1、春游前對幼兒進行安全教育。

      2、垃圾袋、衛生紙、游戲器械(籃球、羽毛拍)、照相機。

      3、家長幫助幼兒準備便攜小書包、太陽帽、易穿脫的衣物、足量的水、簡單易分享的食物、濕巾、紙巾等用品。

      安全保障措施:

      1、教師負責組織好幼兒活動,維持好紀律。保育老師負責照顧好幼兒出游的護理工作。

      2、班級教師對幼兒進行春游活動安全教育,增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。

      3、四位老師,前面一位,中間一位,后面一位,還有一位機動觀察隨時處理應急。

      4、保健醫生攜帶好急救用品,以防幼兒突發事情。

      5、春游活動期間一切行動聽指揮,準時出發,準時返園。

      6、活動要做到井然有序,教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。上、下車有序,在車上不能大聲暄嘩,不能將頭和手伸出窗外。

      7、 言行舉止要文明,愛護公物,不隨地亂扔垃圾。

      8、教師在每一次集合時要清點好幼兒人數,確保幼兒安全。

      活動過程:

      一、孩子入園就餐,9:05組織幼兒有序的上車出發。

      二、到達目的地進行活動

      (一)尋找,發現春天的景色。

      1、先帶領幼兒熟悉場地,了解哪些地方是危險的不能去的。

      2、和幼兒一起觀察周圍景色,觀察感受春天的美景。

      3、找一塊安全的地方(草坪),組織幼兒坐下來休息,并和幼兒進行簡短的談話交流:你都看見了什么?

      (二)草坪上做游戲。

      《游戲——丟手絹》

      "丟手絹"是傳統的民間游戲之一,于公元1243年前,我國黎族人民所創。我們現在唱的"丟手絹"兒歌是著名音樂家關鶴巖作曲、鮑侃作詞,于1948年創作的。游戲結合兒歌深受幼兒園和小學低年級小朋友的喜歡,器材簡單、場地要求不高、易于操作、具有很強的趣味性,至今流傳不衰。游戲者一邊唱歌一邊游戲,既開心又能夠鍛煉身體。

      一、游戲作用

      隨著優美的旋律、動聽的兒歌,游戲者快樂的游戲;通過游戲,發展游戲者奔跑能力,提高靈敏、反應能力;既鍛煉了身體又陶冶了情操。

      二、游戲方法

      多人圍坐一圈,首先選一人拎著手絹(也可是其他物品),在圈外慢跑。坐著的人一邊拍手,一邊齊唱:"丟手絹,丟手絹,輕輕地放在小朋友的后面,大家不要告訴他,快點兒快點兒抓住他……"丟手絹的人走著走著,乘人不備,悄悄把手絹丟在其中一個人的身后,然后繼續轉。如果丟下的手絹被這個人發現了,此人就必須拿起手絹趕緊去追,追上了丟手絹的人后,丟手娟絹的人就得站到圈中間為大家表演節目,表演完后繼續在外丟手絹;若追不上,丟手絹的.人跑到了這個人的位置上,這個人就得繼續轉圈把手絹丟到其他人的身后,在一遍遍的拍手與歌聲中,游戲重新開始。

      三、游戲場地及隊形

      要求場地平坦,男、女岔開圍坐成一個圓圈。

      四、游戲規則

      1、丟手絹的人要在一圈之內把手絹丟給坐著的人。

      2、丟手絹的人不能跑離圍坐同學的圈太遠,跑回到被丟手絹人的位子就要坐好。

      3、手絹應丟在人員身后正方向0.5米的范圍內,不能丟在兩個人中間。

      4、坐著的人不能一直向后看或用手摸,也不能互相提醒。

      五、玩法提示

      傳統玩法是一個人丟一塊手絹,在此基礎上,可以兩個人甚至更多人拿多塊手絹,一起丟,增加游戲的趣味性,還給更多的人提供了游戲的機會 .

    活動方案 篇6

      全校各位師生:

      為了弘揚中華優秀傳統化,培育和踐行社會主義核心價值觀,引導人們慎終追遠、緬懷先輩、飲水思、心存感恩,推動大家認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統,進一步增進愛黨、愛國、愛社會主義的思想情感,提高師生審美鑒賞能力和漢字書寫水平素養,規范漢字使用意識,感受漢字書寫的藝術魅力,經學校研究決定,特舉辦“我們的節日·清明”——田十八小師生軟硬筆書寫大賽。現就有關事宜通知如下:

      一、活動主題

      弘揚民族之魂傳承漢字化

      二、參賽對象

      1、學生組:1-6年級學生。(每班限報人)

      2、教師組:在校一線教師

      三、比賽要求

      (一)比賽類別:學生組現場比賽硬筆,教師組比賽分、軟筆兩大類,可以兼報。

      (二)書寫工具:硬筆類,小學低年級組選手可使用鉛筆,

      其他組別均須使用鋼筆或水筆;教師軟筆類所有參賽選手一律使用毛筆。

      (三)書寫內容:中華經典詩詞歌賦(指定在黃書社出版

      的《中華傳統化實驗教材》中選取),體現優秀傳統化正能量的'詩篇著作;歡迎自撰稿,主題積極向上、崇德向善;也可從所學語本中選取,但須為一段語義完整的句子。

      (四)書寫要求:必須使用國家語委公布的規范漢字(可參

      照國家1986年重新公布的《簡化字總表》),正和落款中一旦使用繁體字、異體字、“二簡”字、錯別字者,不予評比。

      (五)作品格式:硬筆書法作品尺寸為A4紙大小以內,毛

      筆書法作品尺寸為宣紙四尺對開以內。參賽選手須填寫參賽信息卡,并將該卡牢固粘貼在作品背面右下角,無個人信息不予評比。

      (六)注意事項:

      1自帶書寫內容。比賽用紙學校提供,書寫硬筆自備。

      2參賽者必須在0分鐘內寫完,不完整的作品不能參評。

      參賽作品的卷面須整潔,字跡要清晰。

      四、比賽方式

      采取現場書寫評比方式。

      具體時間:月2(本周四)下午16:0--17:20

      地點:1-4年級參賽學生在0、04教室(南一樓西側);-6年級參賽學生在40教室(南二樓西側);教師比賽地點在活動中心報告廳和書法教室。

      五、獎項設置

      (一)教師組別分別設一、二、三等獎,由學校頒發獎品。(二)學生組別按學段設獎若干名。1-年級組別、4-6年級組別各取前十名學生參加區教育局軟硬筆書寫大賽,由教育局頒獎。

      六、領導小組

      組長:鞠xx

      副組長:湯xx

      成員:段xx

      評審委員:沈xx

      七、其他事項

      (一)各班級務必高度重視,積極組織學生參加。

      (二)教師要踴躍參賽。(此次活動視同工會的一次清明節日活動,視同教導處的一項教學基本功大賽)

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