(集合)實(shí)用的活動(dòng)方案6篇
為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展，常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作，方案是在案前得出的方法計(jì)劃。那么我們?cè)撛趺慈懛桨改�？以下是小編幫大家整理的活�?dòng)方案6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動(dòng)方案 篇1
一、活動(dòng)目的
通過(guò)圣誕節(jié)的策劃活動(dòng)，擴(kuò)大酒店的知名度，加強(qiáng)與客戶的感情聯(lián)系，引導(dǎo)周邊地區(qū)居民及各單位的餐飲消費(fèi)，從而取得一定的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。
二、活動(dòng)內(nèi)容
大堂內(nèi)活動(dòng)
1、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年12月24日至12月26日
(1)節(jié)日頌歌
酒店上空飄揚(yáng)著優(yōu)美的`圣誕頌歌，溫馨祥和，12月10日開(kāi)始全天播放，按照時(shí)段播放不同的圣誕歌曲。
24日—26日于每天11：00—13：30、17：00至19—30每隔15分鐘，客人將在酒店大堂聆聽(tīng)小朋友演奏歡快音樂(lè)，享受圣誕老人帶來(lái)的祝福。
演職人員：由蘿北青少年校外活動(dòng)中心提供。
(2)圣誕派送
圣誕老人、小天使背跨一個(gè)禮品包，禮品包內(nèi)放滿繽紛的糖果、巧克力，巡游于酒店各處，帶給客人無(wú)限的歡樂(lè)和驚喜。
要求：圣誕老人、小天使由人力資源綜合部負(fù)責(zé)選擇4名人選，根據(jù)時(shí)間調(diào)配各區(qū)域。
圣誕老人：
小天使：
時(shí)間安排：12月15日至26日早8：30— 17：00大堂及各區(qū)域輪流派送。
24日晚17：30指定三層界江堂開(kāi)場(chǎng)派送。
24日—26日20：30名山俱樂(lè)部派送禮品。
26日晚15：00三層界江堂派送禮品。
(3)圣誕銷售
在酒店大堂圣誕區(qū)域內(nèi)，準(zhǔn)備琳瑯滿目的圣誕禮品。包括設(shè)計(jì)精美的圣誕飾品，糕點(diǎn)師精心制作的巧克力、糖果、糕點(diǎn)等。還有更多的圣誕傳統(tǒng)禮品供客人選擇。
要求：圣誕精致禮品、巧克力、糖果由財(cái)務(wù)部負(fù)責(zé)購(gòu)買，
餐飲部負(fù)責(zé)制作圣誕糕點(diǎn)，四季廳提供展柜，禮品、糖果、糕點(diǎn)等由四季廳工作人員負(fù)責(zé)出售。
(4)圣誕募捐
在酒店大堂放置一棵圣誕樹(shù)，邀請(qǐng)來(lái)賓購(gòu)買精美裝飾品及許愿卡，許愿卡售價(jià)1元，將其懸掛在圣誕樹(shù)上，并許下來(lái)年美好的愿望。活動(dòng)所得款項(xiàng)將全部贈(zèng)予蘿北縣敬老院的老人們，用以幫助弱示群體(讓孩子親自掛上自己的心愿卡，并當(dāng)場(chǎng)將錢投入捐贈(zèng)箱)。
要求：希望之樹(shù)介紹由營(yíng)銷部制作(活動(dòng)期間營(yíng)銷部人員機(jī)動(dòng)，在樹(shù)下引領(lǐng)客人上樓及介紹圣誕樹(shù))。
許愿卡由房務(wù)部準(zhǔn)備，出售由大堂經(jīng)理負(fù)責(zé)。
活動(dòng)方案 篇2
一、指導(dǎo)思想
為進(jìn)一步落實(shí)教育部關(guān)于《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》的精神，以及學(xué)校提出的陽(yáng)光體育計(jì)劃，全面推動(dòng)我校藝體活動(dòng)的改革與發(fā)展，促進(jìn)學(xué)�！按笳n間”活動(dòng)的制度化和規(guī)范化，結(jié)合我校實(shí)際，讓每個(gè)學(xué)生在義務(wù)教育階段都能較好地掌握一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能、一項(xiàng)體現(xiàn)學(xué)�；虬嗉�(jí)特色的項(xiàng)目技能和一項(xiàng)學(xué)生自主選擇的藝體活動(dòng)技能，特制訂本實(shí)施細(xì)則。
二、內(nèi)容選擇和目標(biāo)要求
1、長(zhǎng)跑技能。包括集體跑和自主鍛煉。每生每天至少1500米。
總目標(biāo)：學(xué)生初步養(yǎng)成跑步時(shí)能夠保持良好姿勢(shì)的習(xí)慣，掌握科學(xué)規(guī)范的長(zhǎng)跑動(dòng)作要領(lǐng)，能夠根據(jù)自身特點(diǎn)、即時(shí)身體狀態(tài)和其他因素進(jìn)行自我調(diào)整，學(xué)生體育素質(zhì)測(cè)試達(dá)標(biāo)率達(dá)到98%以上。
目標(biāo)分解：
�。�1）集體跑：通過(guò)“大課間”活動(dòng)達(dá)成，每天學(xué)生1500米。
（2）自主鍛煉：通過(guò)體育課和課余達(dá)成。
2、特色項(xiàng)目技能。
由各班自主選擇適合學(xué)生年齡特點(diǎn)和具有班級(jí)特色的體育活動(dòng)項(xiàng)目。
總目標(biāo)：各班要選擇適宜的特色體育項(xiàng)目，既要能夠達(dá)到全員參與、強(qiáng)身健體的目的，還要適合本班規(guī)定場(chǎng)地，做到整齊美觀，并遵循個(gè)體不影響整體的原則。通過(guò)活動(dòng)的'開(kāi)展，達(dá)到一班一特色，特色有深意的目的。
目標(biāo)分解：視各班活動(dòng)特點(diǎn)自行制訂。
學(xué)生自選藝體項(xiàng)目一個(gè)。采取問(wèn)卷的形式對(duì)各班學(xué)生自選項(xiàng)目進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，指導(dǎo)學(xué)生選擇那些符合自身?xiàng)l件和場(chǎng)地條件的、內(nèi)容健康向上的藝體項(xiàng)目。學(xué)生自選項(xiàng)目每四周可提出申請(qǐng)更改一次。
三、原則
1．教育性原則。充分發(fā)揮大課間活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行五育教育的功能，重視活動(dòng)過(guò)程的教育。
2．科學(xué)性原則。遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律。從我校實(shí)際出發(fā)，合理的安排大課間的活動(dòng)計(jì)劃和內(nèi)容。
3．全面性原則。師生共同參加，充分發(fā)揮師生的積極性和創(chuàng)造性，達(dá)到全體健身的目的。
四、實(shí)施措施
�。ㄒ唬┙⑼晟频谋Ｕ象w系，確保大課間活動(dòng)有序開(kāi)展。
1、時(shí)間保障。學(xué)校作息時(shí)間明確規(guī)定大課間活動(dòng)為每天上午第二節(jié)下課后30分鐘和下午第三節(jié)下課后30分鐘，任何教師不得擠占大課間活動(dòng)時(shí)間，若遇陰雨天就改在室內(nèi)進(jìn)行，如：棋類活動(dòng)、智力游戲等活動(dòng)。
2、制度保障。為使大課間活動(dòng)有章可循，杜絕活動(dòng)開(kāi)展隨意性，須制定大課間活動(dòng)班主任、體育教師的職責(zé)，建立了常規(guī)檢查制、班主任現(xiàn)場(chǎng)督促制、班長(zhǎng)體育委員負(fù)責(zé)制、活動(dòng)評(píng)比制。
3、人力、物力保障。大課間活動(dòng)師生共同參與，活動(dòng)中教師既是活動(dòng)的組織者、指導(dǎo)者，又是學(xué)生活動(dòng)的保護(hù)者，同時(shí)自己也是活動(dòng)的參與者。這既體現(xiàn)了國(guó)家所倡導(dǎo)的全民健身，又融洽了師生關(guān)系，有利于構(gòu)建和諧、平等型師生關(guān)系。大課間活動(dòng)小型、易損器材由各班學(xué)生自購(gòu)。
4、安全保障。劃定活動(dòng)區(qū)域，各班學(xué)生必須在指定活動(dòng)范圍內(nèi)活動(dòng)，防止出現(xiàn)活動(dòng)區(qū)域不明或亂串、亂跑的混亂現(xiàn)象。所有場(chǎng)地均安排教師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)指導(dǎo)，并督促學(xué)生安全。
5、組織保障。
為加強(qiáng)該項(xiàng)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，使大課間活動(dòng)真正落到實(shí)處，促進(jìn)該項(xiàng)活動(dòng)高質(zhì)量進(jìn)行，特成立大課間活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：李新朝
副組長(zhǎng)：徐志凱
成員：朱世一李樹(shù)輝劉菁王功芳
（二）建立激勵(lì)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)師生參與大課間活動(dòng)的積極性。
1、實(shí)行小組管理考核掛鉤制。
2、鼓勵(lì)活動(dòng)內(nèi)容、形式創(chuàng)新。
大課間活動(dòng)除時(shí)間必須保證外，在活動(dòng)形式、內(nèi)容、空間上學(xué)校均具有很大的自主性和靈活性，發(fā)揮學(xué)校資源優(yōu)勢(shì)，打造學(xué)校特色，鼓勵(lì)同學(xué)們發(fā)揮自身特長(zhǎng)，展示自身才干，開(kāi)發(fā)創(chuàng)新體育、舞蹈、活力健美健身操、游戲、小合唱、書(shū)法繪畫(huà)、演講比賽等多種項(xiàng)目。
四、大課間活動(dòng)內(nèi)容
1、每天上午第二節(jié)課后大課間活動(dòng)，開(kāi)展必選項(xiàng)目活動(dòng)。
2、每天下午第三節(jié)課后文體活動(dòng)，前5分鐘為必選項(xiàng)目活動(dòng)時(shí)間，后15分鐘為特色項(xiàng)目或自選項(xiàng)目活動(dòng)時(shí)間。每周一、三、五為班級(jí)特色項(xiàng)目活動(dòng)時(shí)間，每周二、四為學(xué)生自選項(xiàng)目活動(dòng)時(shí)間。主要項(xiàng)目有：丟沙包、踢毽子、跳皮筋、輪滑等大眾創(chuàng)編游戲，以及籃球比賽、乒乓球比賽、拔河比賽、跳繩比賽、健美操、小合唱、書(shū)法、繪畫(huà)、演講比賽、閱讀等。
3、根據(jù)學(xué)生活動(dòng)情況和運(yùn)動(dòng)興趣，定期更換運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，提高學(xué)生參與熱情。
4、音體美個(gè)興趣小組，根據(jù)學(xué)校安排自主組織小組活動(dòng)。
五、大課間活動(dòng)流程
上午大課間：
1、進(jìn)場(chǎng)：5分鐘（放音樂(lè)）
2、必選項(xiàng)目（長(zhǎng)跑）：10分鐘
3、自選項(xiàng)目：10分鐘
4、結(jié)束：放松、回教室5分鐘
下午課外文體活動(dòng)：
1、進(jìn)場(chǎng)：5分鐘
2、必選項(xiàng)目（長(zhǎng)跑）：5分鐘
3、以班或小組為單位自主活動(dòng)：15分鐘
4、結(jié)束：放松、回教室5分鐘
六、管理責(zé)任制
1、班主任負(fù)責(zé)制：要想提高大課間的質(zhì)量，就必須充分發(fā)揮班主任的作用，因?yàn)榘嘀魅问悄哿Φ暮诵�，有相�?dāng)強(qiáng)的感召力和約束力，這些都是由班主任的特殊身份決定的。班主任的主要責(zé)任是組織本班學(xué)生按時(shí)、按要求參加活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生體育興趣，指導(dǎo)本班創(chuàng)編體育游戲；正確引導(dǎo)并以身作則；參與學(xué)生活動(dòng)，在大課間活動(dòng)中負(fù)責(zé)本班紀(jì)律、安全。
2、班干部日日檢查制：
�。�1）檢查出操人數(shù)；
�。�2）檢查進(jìn)退場(chǎng)秩序是否整齊，是否有說(shuō)笑、混亂現(xiàn)象；
�。�3）檢查出操速度；
（4）檢查活動(dòng)質(zhì)量；
（5）檢查所帶器材情況；
活動(dòng)方案 篇3
為積極貫徹z省文明委《關(guān)于在全省開(kāi)展未成年人文明禮儀養(yǎng)成教育的意見(jiàn)》精神，也為進(jìn)一步深化學(xué)校養(yǎng)成教育，促進(jìn)育人環(huán)境提升，學(xué)生素質(zhì)提升，營(yíng)造文明班級(jí)、禮儀校園，學(xué)校決定在二三月份開(kāi)展“講文明抓習(xí)慣 尚禮儀 守規(guī)范”的主題活動(dòng)。實(shí)施途徑、具體措施如下：
第一階段：抓宣傳，深入學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)
1、利用開(kāi)學(xué)班會(huì)課上好“文明禮儀第一課”，開(kāi)展“三管五講”宣傳（三管：“管好自己的嘴，不亂吃零食、不出口成‘臟’；管好自己的'手，不亂扔垃圾、不損壞公物；管好自己的腿，不亂闖紅燈、不亂踩亂踏” 。五講：行為上講規(guī)范，遵守校規(guī)；語(yǔ)言上講文明，不說(shuō)粗話；生活上講衛(wèi)生，愛(ài)校保潔；待人上講禮貌，注重禮節(jié)；集體中講團(tuán)結(jié)，友好相處）。
2、利用升旗儀式、班會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)宣傳學(xué)習(xí)省文件“八禮四儀”的具體規(guī)定。
3、二月底，各班精心組織召開(kāi)一次“我與文明禮儀有多遠(yuǎn)”的主題班會(huì)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)觀摩并參與活動(dòng)，德育處、年級(jí)部將檢查各班召開(kāi)情況并納入活動(dòng)考評(píng)。
4、三月份組織全校主題班會(huì)觀摩課活動(dòng)，高一（3月上旬）、高二（3月底）各推選一個(gè)班級(jí)在西階梯教室教室舉辦“我與文明禮儀有多遠(yuǎn)”主題班會(huì)對(duì)外開(kāi)放觀摩活動(dòng)，屆時(shí)邀請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)代表、各班班委代表參加，進(jìn)行全程錄像。
第二階段：找差距，調(diào)查問(wèn)卷，找問(wèn)題，定公約
1、學(xué)校圍繞“八禮四儀”組織一次問(wèn)卷調(diào)查，了解學(xué)生文明禮儀的總體狀況，統(tǒng)計(jì)存在問(wèn)題。
2、各班級(jí)各位同學(xué)對(duì)照“八禮四儀”標(biāo)準(zhǔn)，找問(wèn)題，找差距。
3、各班對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，討論并制定班級(jí)《文明公約》，組織學(xué)生簽訂《創(chuàng)文明班級(jí) 做禮儀之星》承諾書(shū)。
第三階段：促落實(shí)，注重檢查，認(rèn)真評(píng)比
1、班級(jí)自查：各班內(nèi)部設(shè)立2名“文明禮儀”專項(xiàng)監(jiān)督員，負(fù)責(zé)對(duì)每位同學(xué)文明禮儀進(jìn)行考評(píng)，對(duì)違反省“八禮四儀”和班級(jí)《文明公約》規(guī)定的學(xué)生進(jìn)行登記、扣分，三月底統(tǒng)計(jì)各人考評(píng)分。
2、年級(jí)互查：三個(gè)年級(jí)學(xué)生會(huì)互查各年級(jí)儀容儀表、亂吃零食、亂扔亂拋、亂停亂放、課間文明、集會(huì)紀(jì)律、自習(xí)紀(jì)律、升旗儀式紀(jì)律等儀表之禮、言談之禮、儀式之禮的執(zhí)行情況，整頓學(xué)生不良行為，樹(shù)立金中學(xué)子良好形象，讓每個(gè)學(xué)生自覺(jué)做到“穿有樣、坐有相、行有規(guī)、言有范”。
3、學(xué)校督查：德育處、督導(dǎo)室將率領(lǐng)督察組，帶錄像機(jī)深入班級(jí)、餐廳、運(yùn)動(dòng)區(qū)、北大路等地方檢查待人之禮、餐飲之禮、行走之禮，對(duì)不文明現(xiàn)象進(jìn)行攝像、曝光。
4、組織評(píng)比：結(jié)合活動(dòng)中的各項(xiàng)考評(píng)成績(jī)，參考二三月份常規(guī)成績(jī)，各班級(jí)評(píng)選“文明學(xué)生”“禮儀之星”，各年級(jí)評(píng)選“文明班級(jí)”。
活動(dòng)方案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、根據(jù)畫(huà)面細(xì)節(jié)線索（身體動(dòng)作、眼神等），猜測(cè)人物的內(nèi)心想法，并較合理地講述故事情節(jié)。
2、嘗試創(chuàng)編故事結(jié)尾，愿意和同伴分享。
3、能認(rèn)真傾聽(tīng)，有良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。
4、愿意分角色表演簡(jiǎn)單的故事情節(jié)。
重難點(diǎn)：
通過(guò)觀察人物眼神、動(dòng)作，猜測(cè)人物的心理活動(dòng)，并合理地講述故事。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
ppt、幼兒操作小雨傘圖片、幼兒用筆。
活動(dòng)過(guò)程：
一、情景導(dǎo)入，引出故事（價(jià)值分析：能關(guān)注圖片中的各個(gè)因素，講述圖片內(nèi)容。）
1、（出示圖一右半邊）教師出示圖片局部，認(rèn)識(shí)主人公父子倆。
--你看到了什么？
小結(jié)：講故事時(shí)要有時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情，故事才能更完整、更動(dòng)聽(tīng)。
二、關(guān)注細(xì)節(jié)，豐富故事（價(jià)值分析：幼兒能仔細(xì)觀察人物的表情、動(dòng)作，根據(jù)觀察到的線索猜測(cè)父子倆心里可能想做什么。）【解讀圖一、圖二】
1、（出示完整圖一）仔細(xì)觀察圖一，講述內(nèi)容--到底發(fā)生了什么事？
2、觀察圖一，關(guān)注帶傘和不帶傘的矛盾。
--父子倆想到會(huì)下雨嗎？為什么？
3、幼兒圍繞圖一講述發(fā)生的故事。
--這張圖片發(fā)生了什么事？你從哪里看出來(lái)他們是這么想的?
4、觀察圖二，觀察人物的動(dòng)作、表情等，猜測(cè)父子倆怎么想，怎么做。
--他們會(huì)怎么做？你從哪里來(lái)看出來(lái)的？
--父子倆終于想到了好辦法，他們接下來(lái)的心情會(huì)怎樣？（高興、幸運(yùn)、慶幸、激動(dòng)、放松等）小結(jié)：原來(lái)眼神能讓我們感受到人物心里在想什么。動(dòng)作能讓我們猜到他們心里想做什么。
【解讀圖三】
1、（出示圖三）對(duì)比父子倆前后心情的變化，會(huì)用恰當(dāng)?shù)脑~形容父子倆此刻的心情。
--父子倆現(xiàn)在心里感覺(jué)怎么樣呢?你從哪里看出來(lái)的？
2、觀察人物身體動(dòng)作、表情以及雨勢(shì)的變化，推測(cè)人物的心理活動(dòng)。
--父子倆的身體為什么彎那么低？
3、幼兒故事模仿表演，體驗(yàn)故事內(nèi)容。
4、將圖一、圖二和圖三的內(nèi)容結(jié)合起來(lái)講述故事，教師梳理。
--將這三幅畫(huà)面結(jié)合起來(lái)該怎么講呢？
小結(jié)：在觀察畫(huà)面時(shí)，我們還可以采用對(duì)比觀察的方法，發(fā)現(xiàn)故事發(fā)展中變化。
三、暢想故事，感受幽默（價(jià)值分析：幼兒能幫助父子倆想出和別人不同的、符合邏輯的辦法，并愿意大膽介紹給同伴。）
1、幼兒幫助父子倆想解決的辦法，即創(chuàng)編結(jié)尾，并用筆畫(huà)下來(lái)介紹給大家。
--面對(duì)如此大雨，父子倆該怎么辦才好呢？
2、幼兒完整講自己創(chuàng)編的故事，幼兒互評(píng)。
--你們覺(jué)得這個(gè)方法可以嗎？
3、教師把圖四留做懸念，激發(fā)幼兒好奇心。
--我也想了一個(gè)非常有趣的辦法？想知道是什么嗎？
4、延伸：出示自制小圖書(shū)《父與子》，最后一頁(yè)留白，鼓勵(lì)幼兒把活動(dòng)中想到的很多辦法畫(huà)下來(lái)，變成自己的小故事書(shū)。
--你們要不要也做一本自己的`小書(shū)呢？
小結(jié)：今天的故事真有趣，我們把自己想到的辦法畫(huà)在小書(shū)上，就能做一本屬于自己的故事書(shū)了。
設(shè)計(jì)思路：
《綱要》明確地將幼兒早期閱讀納入目標(biāo)體系，指出應(yīng)"利用圖書(shū)、繪畫(huà)和其他多種方式，引發(fā)幼兒對(duì)閱讀和書(shū)寫的興趣，培養(yǎng)前閱讀技能"。同時(shí)《新綱要》中還提出了"語(yǔ)言是在運(yùn)用的過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的""發(fā)展幼兒語(yǔ)言關(guān)鍵是假設(shè)一個(gè)能使他們想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)，有機(jī)會(huì)說(shuō)并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境"。因此，要完成這一目標(biāo)，選擇"漫畫(huà)"這種文學(xué)作品是最適合的。
《父與子》是德國(guó)著名漫畫(huà)家埃。奧。卜勞恩的作品。漫畫(huà)是一種以簡(jiǎn)單、夸張的手法來(lái)描繪生活 或時(shí)事的圖畫(huà)，具有強(qiáng)烈的諷刺性或幽默性。它的表現(xiàn)手法很簡(jiǎn)練，夸張，與孩子們的所畫(huà)的簡(jiǎn)筆畫(huà)有異曲同工之處�！陡概c子》描繪的是生活中父與子的趣事或奇遇，人物形象夸張，情節(jié)簡(jiǎn)單，內(nèi)容有趣，幼兒很喜歡看，也很容易看懂。這些漫畫(huà)，幼兒完全是可以欣賞、理解，并能從中感受到樂(lè)趣的。
《最佳方案》畫(huà)面和情境清晰，能為大班幼兒理解。在這組圖片中，主題凸顯，豐富的動(dòng)作和表情變化時(shí)時(shí)透出人物的心理活動(dòng)也在變化，能激發(fā)大班幼兒思考和說(shuō)的愿望，能根據(jù)畫(huà)面的細(xì)節(jié)、線索猜測(cè)人物的心理活動(dòng)，來(lái)豐富對(duì)故事的理解。簡(jiǎn)單的畫(huà)面背后卻留有很大的思考空間，透著詼諧幽默的趣味，能夠給予大班幼兒更大的發(fā)揮想象的空間。
活動(dòng)方案 篇5
為貫徹落實(shí)省、市、區(qū)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)推進(jìn)會(huì)精神和深化“三思三創(chuàng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)安全生產(chǎn)工作，做好服務(wù)發(fā)展、服務(wù)基層、服務(wù)群眾工作，推進(jìn)我局服務(wù)型黨組織建設(shè)，根據(jù)區(qū)委創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于印發(fā)開(kāi)展“一線服務(wù)月”活動(dòng)的實(shí)施方案的通知》文件精神，經(jīng)局黨組研究決定，從今年10月份開(kāi)始，以“深入基層、服務(wù)群眾、破解難題”為主題，分批包干服務(wù)為主要形式，集中開(kāi)展“一線服務(wù)月”活動(dòng)。具體實(shí)施方案如下：
一、活動(dòng)實(shí)踐
20xx年10月下旬開(kāi)始，為期一個(gè)月。
二、參加人員
局領(lǐng)導(dǎo)班子，各科室、大隊(duì)工作人員。
三、服務(wù)對(duì)象
全區(qū)重點(diǎn)監(jiān)管企業(yè)、基層農(nóng)村（社區(qū)）、結(jié)對(duì)聯(lián)系村。
四、活動(dòng)內(nèi)容
（一）切實(shí)推進(jìn)全區(qū)企業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。結(jié)合區(qū)政府出臺(tái)的《區(qū)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)實(shí)施方案》和《關(guān)于加快推進(jìn)企業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)若干意見(jiàn)》及市安監(jiān)局《關(guān)于加快企業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的實(shí)施方案》等相關(guān)文件精神，通過(guò)建立條塊聯(lián)動(dòng)機(jī)制以及對(duì)街道（鎮(zhèn)）、工業(yè)區(qū)和企業(yè)的目標(biāo)管理考核、企業(yè)優(yōu)惠政策、企業(yè)獎(jiǎng)懲等相關(guān)配套政策措施，不斷拓展覆蓋面，落實(shí)標(biāo)準(zhǔn)化考核，主動(dòng)服務(wù)指導(dǎo)幫助企業(yè)，確保此項(xiàng)工作扎實(shí)效果，使全區(qū)工礦商貿(mào)企業(yè)的安全管理水平和安全生產(chǎn)條件得到明顯改善，生產(chǎn)安全事故發(fā)生率逐年下降。
（二）深入推進(jìn)“基層安監(jiān)所隊(duì)伍建設(shè)和實(shí)際安全監(jiān)管有差距，公共安全監(jiān)管體系沒(méi)有形成”難題破解，通過(guò)進(jìn)一步規(guī)范對(duì)基層的安全考核制度，將基層安監(jiān)所隊(duì)伍建設(shè)情況納入年度考核范圍，建立健全以一把手為首，黨政辦為協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)，各部門分線分塊監(jiān)管的公共安全監(jiān)管體系，并通過(guò)學(xué)習(xí)“標(biāo)桿”，以點(diǎn)帶面，使全區(qū)各街道（鎮(zhèn)）、工業(yè)區(qū)安監(jiān)所人員按要求配齊配強(qiáng)，經(jīng)費(fèi)、裝備等均得到落實(shí)。
（三）進(jìn)一步做好“安監(jiān)隊(duì)伍業(yè)務(wù)素質(zhì)不高，執(zhí)法監(jiān)管能力待提高”的難題破解，通過(guò)深入推進(jìn)安全生產(chǎn)“五五”工程，并牢固樹(shù)立依法行政和服務(wù)意識(shí)，深化“提前介入”監(jiān)管機(jī)制，寓監(jiān)管于服務(wù)之中。通過(guò)實(shí)施“五五”工程（500名較大規(guī)模以上企業(yè)安全生產(chǎn)事務(wù)顧問(wèn)、500名中小型企業(yè)安全生產(chǎn)服務(wù)顧問(wèn)、500名企業(yè)安全生產(chǎn)專職安管員和500名安全生產(chǎn)協(xié)管員），全區(qū)建立一支人數(shù)達(dá)20xx余名，領(lǐng)域覆蓋十余個(gè)的專業(yè)化的安全監(jiān)管隊(duì)伍，通過(guò)排查梳理和動(dòng)態(tài)分析，對(duì)中小企業(yè)安全狀況進(jìn)行重新評(píng)估，開(kāi)展經(jīng)常性督查，為全區(qū)企業(yè)的生存和發(fā)展創(chuàng)造良好的安全生產(chǎn)環(huán)境，改變我區(qū)工礦商貿(mào)企業(yè)安全生產(chǎn)易留盲位的局面。
�。ㄋ模┻M(jìn)一步推進(jìn)基層安監(jiān)所信息化建設(shè)，通過(guò)全面整合基層安全生產(chǎn)工作組織機(jī)構(gòu)、工作制度、工作開(kāi)展情況等各方面的信息，運(yùn)用操作簡(jiǎn)便、顯示直觀的界面，實(shí)現(xiàn)上傳下達(dá)無(wú)紙化，檔案電子化功能，以此強(qiáng)化基層安全生產(chǎn)監(jiān)管工作的集成化、網(wǎng)絡(luò)化、統(tǒng)籌化的探索，全面提高我區(qū)安全生產(chǎn)監(jiān)管效率。
（五）幫助基層村、社區(qū)，解決安全問(wèn)題。按照年初目標(biāo)，結(jié)合全區(qū)基層安全隱患面多量廣，監(jiān)管有時(shí)難到位的實(shí)際，深入基層幫助解決。同時(shí)，對(duì)結(jié)對(duì)聯(lián)系村采取切實(shí)措施，互動(dòng)互補(bǔ)，全力幫助解決他們?cè)诮煌�、消防安全隱患，促進(jìn)全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展上臺(tái)階上水平。
五、活動(dòng)方式
�。ㄒ唬┓峙尚问健Ｍㄟ^(guò)采取黨組成員分工負(fù)責(zé)，各科室包干，有分有和，密切配合的原則，確保順利完成“一線服務(wù)月”各項(xiàng)工作任務(wù)（具體分解情況見(jiàn)附表一）。
�。ǘ┒c(diǎn)調(diào)研形式。通過(guò)走訪調(diào)研、召開(kāi)座談會(huì)、征求意見(jiàn)等方式，結(jié)合科室聯(lián)系基層制度，通過(guò)深入了解基層和企業(yè)實(shí)際情況，樹(shù)立監(jiān)管就是服務(wù)，監(jiān)管的過(guò)程就是服務(wù)的過(guò)程的意識(shí)，寓監(jiān)管于服務(wù)、以服務(wù)促監(jiān)管，并緊緊圍繞以“深入基層、服務(wù)群眾、破解難題”為根本落腳點(diǎn)，廣泛收集基層和群眾的意見(jiàn)和建議，把基層和群眾的意愿和需求作為開(kāi)展安全生產(chǎn)“一線服務(wù)月”的依據(jù)，力求解決群眾的迫切需求，將活動(dòng)惠及群眾，得到群眾認(rèn)同。
�。ㄈ┢平饩唧w難題。在結(jié)合我局調(diào)研確定的'“企業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)”、“基層安監(jiān)所隊(duì)伍建設(shè)和實(shí)際安全監(jiān)管有差距，公共安全體系沒(méi)有形成”和“安監(jiān)隊(duì)伍業(yè)務(wù)素質(zhì)不高，執(zhí)法監(jiān)管能力待提高”三個(gè)難題的基礎(chǔ)上，著重幫助基層和企業(yè)分析研究安全生產(chǎn)問(wèn)題，破解難題，消除安全隱患。
六、活動(dòng)要求
�。ㄒ唬┙y(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。各領(lǐng)導(dǎo)干部、科室（大隊(duì)）及安監(jiān)所要把安全生產(chǎn)“一線服務(wù)月”活動(dòng)作為落實(shí)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)和“三思三創(chuàng)”活動(dòng)的重要組成部分，把服務(wù)活動(dòng)列入重要工作，精心部署、確保服務(wù)活動(dòng)健康有序運(yùn)行。
�。ǘ┘訌�(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立組織。成立由黨組書(shū)記、局長(zhǎng)任組長(zhǎng)，局黨組成員為組員的區(qū)安監(jiān)局安全生產(chǎn)“一線服務(wù)月”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)服務(wù)活動(dòng)具體的組織實(shí)施，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全生產(chǎn)“一線服務(wù)月”活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)。
�。ㄈ┙C(jī)制，務(wù)求實(shí)效。以此次開(kāi)展安全生產(chǎn)“一線服務(wù)月”活動(dòng)為契機(jī)，逐步建立完善服務(wù)一線的長(zhǎng)效機(jī)制，把安全生產(chǎn)服務(wù)工作進(jìn)一步落實(shí)到基層和企業(yè)，通過(guò)進(jìn)一步解放思想，創(chuàng)新舉措，集思廣益，積極推進(jìn)安全生產(chǎn)形勢(shì)的明顯好轉(zhuǎn)。
�。ㄋ模┘訌�(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍。充分發(fā)揮輿論宣傳的積極作用，通過(guò)網(wǎng)站、簡(jiǎn)報(bào)、政務(wù)信息等，開(kāi)設(shè)專版、專欄，跟蹤報(bào)道服務(wù)活動(dòng)，努力營(yíng)造濃厚的活動(dòng)氛圍，并及時(shí)向區(qū)思創(chuàng)辦報(bào)送信息、匯報(bào)情況。
（五）解決問(wèn)題，強(qiáng)化督查。局安全生產(chǎn)“一線服務(wù)月”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組將對(duì)每個(gè)科室、大隊(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行情況檢查，聽(tīng)取各科室、大隊(duì)黨員機(jī)關(guān)干部匯報(bào)，分析活動(dòng)開(kāi)展情況，查找存在的問(wèn)題，提出整改措施，有關(guān)情況及時(shí)通報(bào)。
活動(dòng)方案 篇6
為將我校教師校本培訓(xùn)工作進(jìn)一步推向深入，深化學(xué)習(xí)型校園建設(shè)，不斷提高中教師專業(yè)化發(fā)展水平，根據(jù)上級(jí)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本案。
一、指導(dǎo)思想
以讀書(shū)促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)為突破口，樹(shù)立“學(xué)習(xí)為本”“終身學(xué)習(xí)”的理念，引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)，全面建設(shè)適應(yīng)素質(zhì)教育要求的優(yōu)質(zhì)師資隊(duì)伍。
二、活動(dòng)主題
聯(lián)系教學(xué)、學(xué)生管理和教師專業(yè)成長(zhǎng)的實(shí)際，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法，反思自身教育教學(xué)實(shí)踐，堅(jiān)持傳承、發(fā)展的精神，提高教師專業(yè)能力和實(shí)際教學(xué)水平，豐富教師的精神文化生活。
三、活動(dòng)對(duì)象
全體在職教師
四、活動(dòng)內(nèi)容和方式
（二）全員參與
活動(dòng)步驟
一、購(gòu)置圖書(shū)，讀書(shū)活動(dòng)是一項(xiàng)“富腦”工程，必須常抓不懈。當(dāng)前我校教育教學(xué)類圖書(shū)比較單一、制約了教師讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，為保證讀書(shū)活動(dòng)順利進(jìn)行，經(jīng)學(xué)校研究決定，我校將新進(jìn)一批教育教學(xué)類書(shū)籍，達(dá)到人手一本。
二、評(píng)價(jià)制度：每名教師每學(xué)期必須讀完一本教育教學(xué)類書(shū)籍，寫出5000字以上的讀書(shū)筆記，并要求寫一篇質(zhì)量較高的讀后感或書(shū)評(píng)。讀書(shū)筆記、讀后感或書(shū)評(píng)要記錄在校本培訓(xùn)專用的.筆記本上，讀書(shū)筆記將作為讀書(shū)評(píng)價(jià)的重要依據(jù)。學(xué)校將根據(jù)量化制度給教師量化。
五、活動(dòng)要求
1、學(xué)校高度重視教師讀書(shū)活動(dòng)，規(guī)定每天下午第四節(jié)為全體教師讀書(shū)活動(dòng)時(shí)間。在規(guī)定的時(shí)間，學(xué)校圖書(shū)室、閱覽室必須開(kāi)放。
2、學(xué)校將定期檢查教師的讀書(shū)筆記。并將教師的閱讀量記錄在當(dāng)，作為師訓(xùn)量化的依據(jù)
3、學(xué)校除認(rèn)真組織教師完成規(guī)定的讀書(shū)任務(wù)，管理好交流書(shū)籍。指導(dǎo)教師讀思結(jié)合、讀議結(jié)合、讀用結(jié)合外。將定期召開(kāi)讀書(shū)報(bào)告會(huì)、讀書(shū)交流會(huì)、讀書(shū)沙龍、作品朗誦會(huì)等形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的校園讀書(shū)氛圍。并且在讀書(shū)活動(dòng)中要積極培養(yǎng)典型，發(fā)現(xiàn)典型，使他們要成為教師讀書(shū)行動(dòng)的帶頭人，為教師樹(shù)立讀書(shū)榜樣。
六、實(shí)施措施
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)。學(xué)校成立讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全體教師的讀書(shū)活動(dòng)的組織、評(píng)比。
組長(zhǎng)：張金山
副組長(zhǎng)：扈興軍、韓在俊、
成員：李貴忠、劉榮昌、王成新、馮仁剛、胥新國(guó)、程明芹。
2管理制度保障。（1）學(xué)校將教師參加活動(dòng)情況記入教師考勤檔案，列入總量化。（2）將教師撰寫、上交的學(xué)習(xí)筆記、心得等材料的數(shù)量、質(zhì)量進(jìn)行評(píng)比量化。
3、評(píng)價(jià)激勵(lì)。學(xué)校要建立教師讀書(shū)活動(dòng)檔案，將教師讀書(shū)活動(dòng)與教師的繼續(xù)教育和業(yè)務(wù)掛鉤，表彰獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)，對(duì)讀書(shū)不認(rèn)真、考核不合格的教師要采取口頭警告、誡勉談話等手段進(jìn)行鞭策。
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