活動方案(精華5篇)
為了保障事情或工作順利、圓滿進行，常常需要預先制定方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的活動方案6篇，歡迎大家分享。
活動方案 篇1
一、活動目的.
1、促進開盤成交客戶合同簽訂; 2、提升開盤售樓部現(xiàn)場人氣;
3、促進項目開盤成交，制造凱悅城的聲音，及快速去化房源。
二、活動時間
20xx年9月份(具體時間待定)
三、活動地點 凱悅城售樓中心
四、活動前準備 1、置業(yè)顧問電話邀約 時間：20xx年9月份 2、電器的購買
時間：20xx年8月30日 3、抽獎券制作到位 時間：20xx年9月初 4、水果糕點現(xiàn)場布置到位 時間：開盤前一天
五、活動內(nèi)容
邀請凱悅城開盤，購房簽約客戶，將在售樓中心內(nèi)部進行現(xiàn)場“砸金蛋得家電”活動，由項目經(jīng)理對本次活動類容進行簡單介紹，并傳遞前期購房客戶，老帶新活動政策，本次活動抽獎由當天購房客戶現(xiàn)場抽取，產(chǎn)生以下獎勵： 一等獎：筆記本電腦(2名) 二等獎：海爾冰箱(4臺)
3000x2臺=6000元 1500x4臺=6000元 1000元x6臺=6000元 600元x10臺=6000元
100元x90臺=9000元
費用預估：33000元
三等獎：海爾洗衣機(6名) 四等獎：微波爐(10名)
五等獎：榨汁機或電飯煲或加濕器(90名)
六、活動流程
新客戶到達售樓中心——進入簽到區(qū)簽到——拿排號單或序號——客戶集中到門外——現(xiàn)場維持開盤前客戶情緒，待開盤開始，由銷售帶客戶購房，已簽訂購房認購的客戶——由銷售帶客戶進行現(xiàn)場砸蛋區(qū)——由客戶砸蛋獲取獎券——銷售帶客戶去領獎去等級(需帶認購和客戶身份證)——核對后領取獎品——銷售讓客戶從后門離開。
(置業(yè)顧問全程接待，并一對一介紹，促進成交幾率，深入挖掘潛在客戶群)
七、活動費用
1、抽獎券數(shù)量：100張
抽獎箱：1個 費用： 100元
2、聘請婚慶公司
費用： 2500元
3、水果糕點
費用：1000元
4、預計現(xiàn)場布置費用： 費用： 500元
5、小禮品購置費：毛絨玩具等 2000元
6、不可預計支出費用： 費用： 900元
7、家電費用
費用：33000元
20xx
費用合計：40000元
策劃部 年8月22日
活動方案 篇2
一、活動目的：
1、真誠答謝各級領導、社會各界一直以來對學校工作的關心、理解與支持，增進學校與社區(qū)、社會的互動、溝通與和諧，共同展望陽光神小教育的美好未來，促進學校更好地以科學發(fā)展觀為指導，站在新起點，確立新目標，實現(xiàn)新發(fā)展。
2、提升教師的職業(yè)認同感、職業(yè)責任感，營造關愛學生、全員育人、和美與共的校園氛圍。
二、活動主題：
情滿陽光——陽光神小慶祝第29個教師節(jié)聯(lián)誼會
三、活動時間：
20xx年9月10日下午16:30(學校要統(tǒng)一在此告知家長，學生下午15:30放學，確保每位家長都知道，保證學生的安全)
四、活動地點：
文昌大廈二樓(初定)
五、活動出席人員：
各級領導、友好單位代表、愛心人士、家長代表(一個級部一位，德育處負責，上報校長室審閱)、全體教師(在職和退休教師，退休教師由郭蘭爽老師負責)、新聞媒體(王魏玲老師負責)等
六、活動總指揮： 畢x利書記
七、活動總策劃： 丁莉莉
八、活動具體負責人：郭萍主任(活動組織、整體調(diào)度、協(xié)調(diào)安排、整體音樂、獎狀名單提供、主持人主持環(huán)節(jié)及各種相關彩排等)，另外上周和本周執(zhí)行校長全面配合。
九、學校分工負責 ：
1、活動主持：騰明、宋慧娜(初定)
2、串場詞準備：宋慧娜、楚愛華、賽世靜(主持詞里應體現(xiàn)學校陽光理念和教育的陽光傳遞。)
3、來賓迎接(送)：由小娜、王麗娟
4、陽光神小“愛心處”負責人、來賓簽到——郭蘭爽
5、與會來賓禮品發(fā)放：郭蘭爽、史麗娟
6、內(nèi)退教師禮品發(fā)放：郭蘭爽
7、請柬書寫：辦公室負責(名單提供見郵箱)
8、請柬發(fā)送：隋主任、騰主任等(周三前必須發(fā)送完畢)
9、獎狀書寫：賽主任負責
10采購：辦公室。負責采購：來賓禮品、教師獎品、現(xiàn)場抽獎獎品、會場布置所需物品和現(xiàn)場所用小吃、水果、獎品、道具、獎狀、簽名本、簽名筆等等。
11、會場布置： 隋主任、郭主任
橫幅：情滿陽光——陽光神小慶祝第26個教師節(jié)聯(lián)誼會
會場各項設備的協(xié)調(diào)及布置
12、就餐協(xié)調(diào)、教師桌席：隋陣波
13、活動照相：張麗娟
14、活動錄像：丁永偉
15、活動整個演示文稿：電教組(各分環(huán)節(jié)由項目負責人提供)
16、其他相關工作臨時通知。
十、活動流程：
(一)紅色陽光篇——愛心感恩
1、主持人上臺，宣布活動主題，介紹來賓
2、校長感恩致辭
3、學校校委會成員為來賓每人獻一枝花，引導插成心形。(音樂)
4、其間由畢勝利書記隨機講話
5、校長為老教頒發(fā)學校特殊貢獻證書和送上學校準備的禮品(音樂)
6、退休老師節(jié)目(谷紅華主任負責)
7、榜樣言說——說說我的陽光教育故事
8、辦事處領導為雙色陽光教師、單色陽光教師頒發(fā)獎狀
9、隨機引導其領導講話
(二)青色陽光篇——責任執(zhí)著
(1)三色陽光教師講述自己的陽光教育故事：徐鴻——用三八節(jié)采訪時的開頭引出，ppt:三色陽光教師，清晰展示關鍵詞。圍繞此講述自己的故事。王魏玲、姜艾華、由小娜、馬海南等老師可用自己喜歡的方式展現(xiàn)。但ppt自制，形式基本相同(此環(huán)節(jié)：徐鴻老師老師負責)
(2)高區(qū)教育主管領導為以上三色陽光教師頒發(fā)獎狀。
(3)其間隨機采訪領導
(4)三色陽光教師學校中層集體展示：還有四位特殊的三色陽光教師，他們既是教師，也是學校中層——學校校委會、陽光服務室成員，請他們集體亮相，發(fā)表陽光感言，校長為他們頒發(fā)獎狀和陽光服務獎)
(三)藍色陽光篇——務實寬和
10、社區(qū)領導為陽光奉獻教師頒獎：—上學期一次假都沒有請的老師
11、學校名譽校長或重要友好單位來賓頒發(fā)團隊獎——陽光教研組、陽光年級組、陽光辦公室
(頒獎詞：各獲獎組長自己準備，賽主任審閱，其間負責領導也上場)
12、主持人隨機采訪
13、教師節(jié)目：詩朗誦(姜艾華老師負責)
(四)橙色陽光篇——快樂健康 (以下節(jié)目僅供參考，郭主任負責)
14、游戲《吹紙條》。
游戲規(guī)則：每人貼一張紙在額頭上，誰先將紙條吹下來，誰先獲勝。
15、游戲《破氣球》。
規(guī)則：每2人一組，共4組。每組5個氣球。2人背靠背運氣球，運到對面椅子處，將氣球放在椅子上，兩人合作將其坐破，不能用手。最先完成的小組獲勝。
(五)綠色陽光篇——學習創(chuàng)新
16、企業(yè)代表、家長代表為陽光先鋒教師頒獎——上學期考核前十名教師頒獎(隨機讓家長講話)
17、獲得此榮譽的去年新來教師孫巍巍講述自己在新的團隊中學習、讀書與創(chuàng)新故事
18、本學期新來老師亮相(楚愛華老師負責)
(六)紫色陽光篇——夢想激情
19、剛畢業(yè)大學生教師宣言(郭主任負責)
大家都知道，有這樣一批年輕人，他們剛剛踏出大學的象牙塔，懷著滿腔熱情加入神小教師的`團隊中。他們將為我們的團隊補充新鮮血液，注入新的活力。這里是他們的舞臺，是他們展示自己的舞臺。下面請我們的新教師進行陽光宣言。
20、青藍工程儀式 (騰主任負責)
師徒結(jié)對是培養(yǎng)新教師的良好途徑，以這樣的形式我們青年教師得到了師傅的精心指導，并通過自己的努力日趨成熟，下面，我們要用最特別的方式來表達對師傅的最真摯的謝意。首先請出場教師為我們演繹一場特別的謝師秀。(以前的一對師徒，騰主任確定以前整體發(fā)展不錯的青藍隊子)
(本學期也有幾位新教師加入我們的隊伍。俗話說“酒是陳的香”,教師就像是一瓶酒，在歲月中濃縮。每一位新教師都希望自己能夠迅速成長，這除了需要自己辛勤的努力之外，還需要老教師的指導和幫助。這樣，這瓶酒才會散發(fā)出濃郁的香氣。今天，我們的青年教師將用自己的方式為大家展示他們的拜師秀。
……
……
我們衷心希望每位青年教師都能在師傅的幫助下，在自己的努力下，充滿夢想，滿懷激情工作，在這樣的團隊中確立自己的人生目標、工作目標、努力探求，邊學習，邊實踐，在實踐中反思，在總結(jié)中提高。
(七)黃色陽光篇——陽光和諧
21、“愛生節(jié)”、“陽光師德承諾”簽訂——每位教師在此簽名(郭主任負責)(主持人語：教師節(jié)前夕，發(fā)動每位教師工走進學生當中，彎下腰、蹲下身子去了解孩子們的“幸福指數(shù)”,知道他們的煩惱與疾苦，并給予積極地疏導。最終挑選一位最需要幫助的學生，進行后續(xù)的結(jié)對活動。希望教師節(jié)同時也是我們學校的“愛生節(jié)”.“愛生節(jié)”期間每位教師必須為孩子做一件力所能及的事。以辦公室為單位做好結(jié)對名單的統(tǒng)計工作。教師節(jié)慶祝活動，同時也是“愛生節(jié)”的承諾)。
郭主任宣讀天天都是愛生日——陽光師德承諾書，老師簽名(音樂)
22、全體教師合唱“我們是相親相愛的一家人”.
23、結(jié)束語——陽光祝愿，歡慶晚宴
十一、注意事項：
1、此次活動具體由德育處負責，做好具體統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和指導檢查工作;各部門全面配合，共同努力。
2、活動氛圍要求：充分體現(xiàn)“凝聚、感恩、和諧、溫暖、發(fā)展”的氛圍。
3、各位相關負責人，負責設計好自己負擔的工作環(huán)節(jié)，做好思想和物質(zhì)準備，使整個環(huán)節(jié)緊而有序，活而不亂。
4、相關教師要利用本周末完成所有任務，展現(xiàn)自我風采和良好團隊形象。
5、所有項目負責人可商議，調(diào)配其他老師保質(zhì)保量完成各種相關工作。
6、其他未盡事宜，另行通知。
活動方案 篇3
為全面提高學校教師信息化教育技術應用水平，更新教學觀念，改進教學方法，提高教學效果，推進教學資源信息化建設，按照《關于舉行20xx年鎮(zhèn)江市信息化教學設計比賽的通知》文件精神，本著全員參賽的原則，為保障20xx年學校信息化教學設計比賽工作地有效開展，特制定本方案。
一、組織機構(gòu)：
成立學校信息化教學設計比賽領導小組。
組長
副組長（常務）
成員z
二、比賽項目設置
（一）多媒體教學軟件比賽
（二）信息化教學設計比賽
（三）計算機網(wǎng)絡技術信息化教學設計比賽
三、參賽辦法及要求
（一）采取教師個人報名參賽辦法。
（二）參賽選手為全體教師，含所有基礎課和專業(yè)課教師，其中45周歲以下青年教師、（專業(yè)）學科帶頭人、骨干教師、教研組長等相對水平較高的教師必須參賽，以起示范和先導作用。
（三）參賽軟件應在windows系統(tǒng)下或IE瀏覽器下能直接運行，光盤須查殺病毒，以免影響比賽。
（四）參賽作品應為原創(chuàng)，資料引用應注明出處。作品如引起知識產(chǎn)權(quán)異議和糾紛，其責任由參賽者承擔。
四、比賽工作進程表
階段進程內(nèi)容時間其他
準備1動員、制訂比賽方案2月底
2PPT制作培訓（基本技術）2月28日
3匯總材料，組織教師參加比賽，做好第一階比賽準備和服務工作，請各教研組將參賽教師報名表一份、作品素材一份（分多媒體教學軟件、信息化教學設計和計算機網(wǎng)絡技術信息化教學設計三大類）電子文稿匯總后打包后傳至zjjwc001@163.com3月10日前
比賽4安排校級信息化比賽，做好服務工作。3月17日
總結(jié)5確定市級競賽人員，對作品提出改進意見，做好市級比賽準備4月1日前
6市級參賽作品完善4月30日前
7上報市級參賽作品5月8日前
五、獎項設置
多媒體教學軟件比賽和信息化教學設計比賽，不限學科和專業(yè)。比賽設個人獎，一等獎占參賽總?cè)藬?shù)的10%、二等獎占總?cè)藬?shù)的20%、三等獎占總?cè)藬?shù)的30%。每個比賽項目中同一學科和專業(yè)類（以《中等職業(yè)學校專業(yè)目錄（20xx年修訂）》為準）最多不得超過2件的參加市級比賽。計算機網(wǎng)絡技術信息化教學比賽的每個教學內(nèi)容各校最多報2名教師參加市級比賽。
六、保障措施
（一）教務處牽頭，各教研組要認真組織與培訓，做到全員參與。
（二）比賽成績將作為教師的評先評優(yōu)、職稱評定、崗位設置等依據(jù)之一。
（三）各部門負責人、學科帶頭人、骨干教師、教研組長和計算機專業(yè)的教師要及時對全體教師提供技術支持和幫助，互幫互學，達到共同提高之目的。對優(yōu)秀輔導教師經(jīng)學校確認后將給予一定的課時津貼獎勵。
（四）各部門必須全力配合信息化教學設計比賽工作，為教師的參賽準備提供便利條件和時間保障。
七、比賽項目要求及說明
（一）多媒體教學軟件。
此項目重點考核教師根據(jù)單元教學目標和教學內(nèi)容搜集信息、組織信息及運用信息技術輔助教學的能力。參賽教師現(xiàn)場展示自主研制或參與研制的多媒體教學軟件，并對該軟件的創(chuàng)新點、輔助教學作用和使用效果進行講解。
1、參賽軟件應是針對一個相對完整的教學單元內(nèi)容設計開發(fā)的軟件，或者是某一多媒體教學軟件的一個完整部分，可為模擬仿真軟件、多媒體教學課件、學生自主學習軟件、網(wǎng)絡課程等，能夠脫離平臺運行。
2、參賽軟件應能實現(xiàn)助教、助學功能，有明確的導航，界面統(tǒng)一，支持人機交互、界面操作，包含訓練和考核，可為單機版或網(wǎng)絡版，其軟件開發(fā)平臺和制作工具、風格形式不限。
3、參賽軟件應是參賽教師自主研制或參與研制的多媒體教學軟件。
4、賽前完成軟件素材的收集，完成教學設計，比賽時參賽教師現(xiàn)場制作，經(jīng)評審后，集中展示、講解多媒體教學軟件10分鐘，答辯5分鐘。
（二）信息化教學設計。
此項目重點考核教師的教學設計能力，特別是運用信息技術突出教學重點、突破教學難點或者完成特定教學任務的`能力。參賽教師現(xiàn)場就信息技術在教學中的作用和預期效果進行講解。
1、教學設計應基于教育信息化環(huán)境，充分利用信息技術和信息資源，應有利于提高學生的學習興趣和教學效果，針對1—2課時的教學內(nèi)容進行設計。
2、信息化教學設計可以選擇課堂教學、實訓教學及網(wǎng)絡教學等多種形式，可以是一個獨立的教學單元，也可以是某一個教學單元中的部分內(nèi)容，但須保證其教學的完整性。
3、教學設計須有教案、教學設計說明及多媒體演示，重點展示運用信息技術和手段實現(xiàn)教學目標、完成特定教學任務、解決教學中重難點問題的作用，以及提高教學效果、提升教學質(zhì)量的貢獻。
4、信息化教學設計必須是參賽教師原創(chuàng)。
5、賽前完成教學設計，比賽時參賽教師講解教學設計10分鐘，答辯5分鐘。
（三）計算機網(wǎng)絡技術信息化教學設計比賽
此項目考核教師的信息化教學設計和運用現(xiàn)場教學設備實施教學的能力。參賽教師針對限定的教學內(nèi)容，講解信息化技術在教學過程中的運用，現(xiàn)場操作提供的教學設備和用具，演示設計效果。
1、應根據(jù)限定的教學內(nèi)容、按照自定義的真實情境、利用現(xiàn)場提供的真實設備，進行信息化教學設計，完成設備操作。
2、教學設計應有教案、說課稿以及現(xiàn)場講解演示光盤（含供演示用的多媒體教學資源）和設備配置文件。
3、教學設計應是參賽教師原創(chuàng)。
4、按照參賽教師抽號順序進行比賽，參賽教師講解教學設計20分鐘（含現(xiàn)場設備操作），答辯5分鐘。
活動方案 篇4
一、指導思想：
著名教育家陳鶴琴先生提出：“凡是兒童自己能做的，應當讓他自己做”。《幼兒園教育指導綱要》中也明確指出：要培養(yǎng)幼兒具有基本的生活自理能力。所謂生活自理能力是指孩子在日常生活中照料自己生活的自我服務性勞動的能力，它是一個人應具備的最基本的生活技能，包括自己穿脫衣服、鞋襪、收拾整理衣服、獨立進餐、自己洗臉等。學齡前是自理能力形成的關鍵時期，應開展豐富多彩的生活活動，有目的、有計劃地幫助幼兒養(yǎng)成基本的自理能力。為此，20xx年xx月2xx日下午2：50，我園將開展“我是生活小主人”小班幼兒生活自理能力比賽。
二、活動目的：
1、學會穿衣服，扭扣子，穿鞋子的技能，且能穿戴整齊。
2、能安靜、快速地吃完點心，并保持桌面、地面整潔。
3、提高自我服務的能力，學會自己的事情自己做，并體驗比賽活動的樂趣。
三、活動時間：
20xx年xx月2xx日（本周二）下午2：50。
四、活動地點：
音體室。
五、活動對象：
小班幼兒。
六、活動準備：
1、六張床、桌子、椅子，點心若干。
2、評分表，獎狀：18份。
七、比賽規(guī)則：
1、各班在班級內(nèi)先進行比賽，前3名的選手參加年級組比賽。
2、每班3人，共18名幼兒參加，分成6組。
3、每位幼兒躺在床上聽到哨子響，穿好衣服，扣好紐扣，穿好鞋子，然后走到桌邊吃點心，吃完雙手舉起，表示完成。以速度最快、穿戴整齊者為勝。
八、設立獎項：
設立一等獎3名，二等獎6名，三等獎9名。
九、比賽評委：
小、中、大班安全衛(wèi)生員。
十、活動小結(jié)。
幼兒生活自理能力的培養(yǎng)是幼兒園工作的重要內(nèi)容，在不斷提倡素質(zhì)教育的今天，提高幼兒的生活自理能力非常重要，它不僅能夠促進幼兒獨立性、自信心的增強，又能為幼兒一生奠定良好的基礎。但現(xiàn)在的大部分孩子都是家里的小皇帝、小公主，他們依賴性強，生活自理能力差，以至于不能很好地適應新的環(huán)境。所以，培養(yǎng)幼兒的.生活自理能力至關重要。
為了使小班幼兒自理能力得到培養(yǎng)，使幼兒盡快學會自己照料自己，養(yǎng)成良好的自我服務習慣。本周二（xx月xx日）下午，我們小班年級組特開展了以“我是生活小主人” 為主題的比賽活動，比賽內(nèi)容為穿衣穿鞋、吃點心比賽。此次比賽活動，老師們事先制定了詳細的比賽計劃，賽前請家長利用空閑時間教孩子學習正確的穿脫衣服、鞋子的方法，教孩子整理好衣物，注意穿著整齊，還有吃點心的時候要保持桌面、地面的干凈整潔。
別看我們的孩子年齡小，競爭意識可強啦！比賽開始，聽到老師口令聲一響，早已躍躍欲試的孩子們馬上開始了自己的“工作”，這些在家長眼中還是“飯來張口，衣來伸手”的“小不點們”誰也不示弱，都在努力用自己最快的速度完成比賽項目。有的小朋友表現(xiàn)得身手不凡，動作靈活迅速，很快就穿好了衣服，整理好衣袖，找自己的鞋子穿好，就去吃點心了；有的小朋友衣服穿好了，可是衣服扣子怎么也扣不上，最后索性不扣了，沖去穿鞋、吃點心了；動作慢的孩子看著同伴一個個穿好衣服、鞋子，更加著急，衣領沒翻好，紐扣錯了，急忙去吃點心；還有一個小朋友，著急的把鞋子都穿反了。
比賽中，孩子們個個表現(xiàn)大膽、積極！相信通過本次活動，既可以幫助幼兒掌握一些生活技能，讓孩子體驗到了成功的愉悅，還可以激發(fā)幼兒自己動手的意愿，形成良好的生活習慣。
活動方案 篇5
一、活動目的：
使隊員了解基本的交通規(guī)則，增強交通安全意識，提高遵守交通法規(guī)的自覺性，養(yǎng)成良好的遵守交通規(guī)則的習慣。
二、活動準備：
1、準備常見的道路交通標志圖案，了解行人應該遵守的交通規(guī)則；
2、收集交通事故案例；
3、聘請交警叔叔參加活動；
4、簽名條幅；
5、兒歌用畫紙書寫；
6、競賽題打印。
三、活動過程：
（一）、隊會程序
中隊長：出旗、敬禮、禮畢。
中隊長：唱隊歌。讓我們以熱烈的掌聲歡迎人上場。
（二）隊會過程：
人甲：親愛的同學們！當你獨自一個人騎車上街時；當你在馬路上嬉笑打鬧時；當你橫穿馬路時，當你在翻躍欄桿時；你是想過，這樣做的結(jié)果是什么？
人乙：是啊！生命只有一次，交通安全對我們來說太重要了，尤其對我們小學生來說，只要稍微不在注意后果不堪設想。
人甲：同學們，你們是否知道這樣一些事件。
1、一人解說，其他人表演：
表演：啊，香妃娘娘變成蝴蝶飛走了？哦，原來是《環(huán)珠格格》中飾演香妃的女演員劉丹身亡。故事是這樣的：劉丹乘車去演出，由于車速太快，她被甩了出去當場死亡。多么另人心碎的消息啊！她還是那么年輕、那么漂亮、那么有前途，可就在那一剎那間她離開了我們，離開了那本該是花樣的年華。多么另人惋惜啊！同學們聽到這兒，你的心情是怎樣的呢？也許你恨透了車禍的魔爪。可是交通事故仍在不斷地發(fā)生。有多少個像劉丹那樣的青年，因為一時的疏忽，倒在那冰冷的車輪下。多么讓人心寒啊！
乙：同學們，你們還知道哪些這種不幸的交通事故？
介紹1：年僅27歲才華橫溢的著名演員洛桑醉酒駕車，由于車速過快，一頭撞入停在路中正在修理的大卡車之中，因傷勢太重，迅即身亡。
介紹2：～年5月，在距離洛桑車禍身亡地不到一站地，演員牛振華酒后駕駛“奔馳”牌小客車，撞在同方向行駛的“解放”牌大貨車尾部。造成牛振華當場死于車內(nèi)，小客車嚴重損壞。
介紹3：我國交通事故已經(jīng)成為各種事故中的第一“殺手”，按照20xx年度交通事故死亡10.9萬人，每天約有300人死亡，這相當于每天掉下一架飛機。中國去年發(fā)生交通事故34萬多起，相當于7分鐘就死一人。
人甲：多么令人心碎，一朵鮮花還沒開放就過早的凋凌了，一位前途無量的青年笑星過早地隕落了，一位深受觀眾喜愛的相聲演員過早地離去了，這不該引起我們深刻的`反思嗎？
人乙：是啊！隨著經(jīng)濟的飛速發(fā)展，交通事故處明顯上升趁勢。車禍的魔爪正獰笑著靠近我們小學生，隨時危脅著我們寶貴的生命。
2、小品表演：今年5月8日，發(fā)生在宣漢州河大橋一年級小學因亂穿公路而被運煤車軋死（4人表演）
人甲：同學們，看了小品后你會為這位小伙伴的不幸感到惋惜嗎？他為什么會葬身車輪，粉身碎骨呢？
人乙：小品可以重演，生命不會再來！同學們，讓我們擰成一股繩兒，共同預防車禍的魔爪！同學們，大家有信心嗎？
（同學們回答“有”，充滿自信的樣子）
3、猜謎語：
甲：接下來我們一起來猜猜謎語。
白色線條地上躺，不怕雨雪和冰霜，
行人踏在它身上，交通安全有保障。 謎底（人行橫道）
乙：圓圓三只大眼睛，十字路口做衛(wèi)兵，
紅燈停，綠燈行，黃燈亮起提個醒。 謎底（紅綠燈）
4、認識交通標志（各小隊展示）
甲：同學們，街道旁有很多交通標志，你認識哪些呢？先看看第一小隊收集的交通標志。
5、請交警叔叔介紹《道路交通安全法》對行人的要求
乙：下面我們以熱烈的掌聲歡迎交警叔叔介紹《道路交通安全法》的一些知識。
①路上行走要做到，三要三不要：
交通法規(guī)要學懂、要記牢、要遵守；
走在路上不奔跑、不吵鬧、不打逗。
②汽車上有兩只大眼睛，是照明用的；
還有兩只黃色的小眼睛，是表示方向的轉(zhuǎn)向燈。
黃色小眼睛閉著是直行，
睜著右眼是向右轉(zhuǎn)彎，
睜著左眼是向左轉(zhuǎn)彎。
6、兒歌輪誦。
甲：聽了交警叔叔的介紹，下面我們一起來誦讀我們自編的交通安全兒歌。
男齊：同學們，上學校，交通安全要記牢，
街上來往車輛多，走路要走人行道，
過馬路走斑馬線，先看左再右瞧，
紅燈停，綠燈行，聽從指揮不亂跑，
交通規(guī)則要遵守，安全第一最重要。最、重、要！
女齊：經(jīng)濟繁榮車輛多，交通安全記心中，
騎車走路靠右邊，橫穿公路莫慌忙，
行人須走人行道，機動車道勿來往，
越過街道勿隨意，斑馬線上走安詳，
行經(jīng)十字馬路口，綠燈為你導方向，
列隊過街應迅速，不與車輛把路搶，
候車有序分先后，先下后上互謙讓。互、謙、讓！
7、知識競賽：（準備一小黑板，2人記分）
人甲：同學們，交通常識你們又知道多少呢？下面讓我們一起參加交通常識知多少競賽。
人乙：競賽分必答和搶答兩部分，答對一題10分，比一比，哪個小隊得分最高。
甲：首先進行的是必答題的比賽，每小隊2道，每道題10分。
第一小隊：（1）、什么燈亮時，準許車輛、行人通行？答：綠燈。
（2）、行人須在什么道內(nèi)行走，在沒有人行道路時，行人該怎樣行走？答：人行道，沒有人行道要靠右邊行走。
第二小隊：（1）什么燈亮時，不準通行？答：紅燈亮時，車輛、行人禁止通行。
（2）行人通過沒有交通信號控制的人行橫道，須注意什么，不準怎樣？答：須注意車輛，不準追逐打鬧。
第三小隊：（1）行人橫過車行道時，須走什么道？答：人行橫道。
（2）乘坐公共交通工具時，不準攜帶什么？答：易燃易爆等危險物品。
乙：下面進行交通常識搶答，希望各小隊隊員聽清楚，每題10分。答對加10分，答錯扣10分。
（1）、交通標志分幾大類？答：分三類。（警告標志、禁令標志、指示標志）
（2）、汽車下車后，應怎樣走才安全？答：下車后應迅速走上人行道，不能在車行道上行走及隨意穿越馬路。
（3）、乘車應如何禮讓？答：主動給老人、殘疾人、小孩、孕婦讓座。
（4）、我們可以在馬路上學自行車嗎？答：不可以。
（5）、交通信號燈有幾種顏色？答：紅、黃、綠三種顏色。
（6）、小學生戴什么顏色的帽子比較安全？答：黃色。
（7）、110、114、120、122哪一個是交通事故報警電話？（122）
（8）、我們上下樓道時應該靠左還是靠右行？
（9）、乘車時應該先下后上，還是先上后下？
人甲：通過這些小問題，看來同學們還是有一定分析能力。下面讓我們以熱烈的掌聲祝賀第__小隊獲得第一名。
乙：那么從今天起，從我做起，做一個自覺遵守交通法規(guī)的小公民！ 讓我們在“交通安全伴我行”的條幅上鄭重地簽上我們的名字吧！
8、簽名（部分）
（三）結(jié)束程序：
人甲：同學們，我們今天開展的《交通安全伴我行》主題中隊活動，使大家增長了交通安全知識。今后，我們不但要自己嚴格遵守交通法規(guī)，還要向身邊的人宣傳，人人爭做做交通安全小標兵。
乙：請輔導員講話。
輔導員：在父母的眼里，我們是含苞欲放的花蕾；在老師的眼里，我們是展翅待飛的雛鷹；在祖國的眼里，我們是早晨八九點鐘的太陽。父母、老師、祖國在期待著我們，美好的明天在期待著我們！為了更好地生活和學習，請同學們一定要把“交通安全”牢記心中！
人甲：呼號（全體起立，舉起右手）
輔導員：為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！
隊 員：時刻準備著！
乙：退旗（敬隊禮）
人齊：《交通安全伴我行》主題中隊活動到此結(jié)束。
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