活動方案(推薦)
為保障事情或工作順利開展，時常需要預先開展方案準備工作，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？下面是小編整理的活動方案6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動方案 篇1
為進一步活躍廣大師生的課外、業余生活，提高學生身體素質，激發學生參加體育鍛煉的熱情，培養學生團結友愛，熱愛集體的精神，學校體育組組織學生開展拔河比賽，有關事宜安排如下：
一、參加對象：1—6年級男女各15人
二、比賽宗旨：重在參與，友誼第一，比賽第二
三、比賽口號：團結就是力量
四、比賽方法：采用抽簽淘汰賽，三局兩勝制，握繩采用男女混合式，比賽開始后，聽裁判發令(預備—口哨)兩邊的`運動員同時發力，將對方拉過賽場規定的河界線為贏。
五、名次錄取：各級段取前三名
六、注意點：
1、在當場比賽中不得更換比賽選手(除意外受傷)，其他學生為啦啦隊，啦啦隊不可上場幫忙，一經發現立即取消比賽資格。
2、班主任老師要認真組織好本班隊伍，展開練習，注意不要繩子繞手和身體，以免意外發生。
3、參賽隊員要嚴格遵守比賽規則，聽從裁判指揮，按時參加比賽、發揚團結互助的精神。
4、參賽選手請穿長袖，不要繩子繞手和身體，以免繩子擦傷和免意外發生。。
5、學校提供手套，有需要可向負責老師領取，用后歸還。考慮到手套大小問題，提倡學生自備。
活動方案 篇2
一、 指導思想
歡慶祖國六十華誕，通過文學藝術表達形式，感恩祖國，歌頌祖國，進一步激發學生愛國主義情感，樹立為中華之崛起而讀書的志向。全面提高學生綜合素質，陶冶美的情操，塑造美的心靈，引導和培養學生增強對自然美、生活美的熱愛及責任感,培養學生表現和創造美好生活的'愿望與能力，豐富校園文化生活，優化育人環境，充分展示我校師生再創嶺紅新輝煌的精神面貌。
二、活動主題：
感恩祖國，歌頌祖國。
三、 活動內容
1． 舉辦各種展覽評比。
2．開展系列文學文藝表演、展示、比賽、評比。
3. 表彰文科活動周、藝術教育先進集體和先進個人。
四、時間安排
文科活動周通知另附
1、第10周：討論制定藝術節、文科活動周方案。
2、第12周：宣傳發動，合唱指揮培訓（11月23日）、黑板報講座（11月23日）；各班、年級排練節目、制作書畫、工藝等作品；語文活動周各活動項目
3、第14周：黑板報評比（12月1日）、初三十大歌手初賽（12月2日），上交書畫、工藝作品（12月2日）。
4、第15周：（12月9日）歌詠比賽；書畫、攝影、工藝作品展評，初一、初二十大歌手海選。
5、第16周：器樂比賽（12月14日）、主持人比賽（12月14日）
十大歌手決賽及文藝匯演（12月18日）。
6、第18周：（12月28日）藝術節、文科活動周表彰會（表彰先進集體、先進個人、藝術教育積極分子），藝術節、文科活動周結束。
（活動內容具體安排表附后）
五、 組織機構
1．藝術節組委會
主 任：
副主任：
委 員：各部門主任、年級主任、音美、語文、歷史、思品教研組長。
2．具體分工負責
(１) 總體策劃組: 音美 語文 歷史 思品教研組長
組長:
職責：整體活動策劃
（2）節目總監:
職責：節目審定、演出、展覽組織 編排、評比。
(3) 組織協調組：政教處 教學處 團委
組長：
職責：宣傳發動、組織協調各部門落實活動方案。
(4)美術展評組：美術組
組長：
職責：作品收集、作品整理、托裱、布展、評比。
（5）文科周活動展評組：
組長：
職責：作品分學科收集、整理、布展、評比。
(5)演出評委組：
組長：
職責：制定評分標準，制定評比結果。
(6)舞臺設計組：美術組
組長：
職責：舞臺分各學科活動設計制作 ，會場布置。
(7)攝影組：
組 長：
職責：藝術節、文科活動周過程所有活動的攝影、攝象，照片、圖象資料整理
（8）音響組：
組 長：
職 責：藝術節、文科活動周所有演出比賽的音響效果工作。
(9)后勤組：總務處
組 長：
職 責：藝術節、文科活動周過程所有演出、比賽、布展活動的后勤工作。
(10)治安保衛組：治保室 學生會
組 長：
職 責：藝術節、文科活動周過程所有演出、比賽、展出活動的學生秩序管理、安全保衛工作。
(11)評獎公布組：政教處
組長：
職責：藝術節所有演出、比賽、展出活動的評比結果整理統計、公布。（文科活動周評比結果統計、公布由各教研組負責）。
六、有關要求
1．本屆藝術節、文科活動周各項活動寓教于美、寓教于樂，展現我校師生藝術水平、文科水平和精神風貌。各處室、年級老師，各班主任要認真做好發動和組織工作。廣大師生要積極投入，各盡其才，為推動我校藝術教育和文科教育作出貢獻。本屆藝術節、文科活動周期間，將對各年級、各班參加活動的情況作專門統計，并以此作為以后評文明班、文明年級及年級目標管理責任評分和評定本屆藝術節、文科活動周先進集體和先進個人的依據。
2．本屆藝術節、文科活動周演出、展覽、比賽分別以年級、班為單位排練節目參加。各年級組、各班及校隊要積極準備，發揮各年級、各班的優勢及特點，除合唱外,提倡跨年級、跨班組合，排練高水平節目、參加比賽。
3．藝術節、文科活動周的組織籌備工作要堅持課余活動為主，不能影響正常教學。
4．本屆藝術節、文科活動周各項活動具體評獎見各項評分表及評分辦法。
5．藝術節、文科活動周各項活動安排的時間、事項請各年級認真落實執行。各項活動的報名請年級主任、班主任負責落實，相關老師要負責指導。
6．所有活動項目交作品、報名、比賽，均應準時，過時不候。
活動方案 篇3
一、活 動 背 景
5月25日是全國大學生心理健康日，“5·25”的諧音即為“我愛我”，提醒大學生“珍惜生命，關愛自己”。大學生是十分寶貴的人才資源，是民族的希望，是祖國的未來，然而在競爭激烈的當代社會，大學生普遍面臨著越來越多的人際交往、情感、學業負擔、擇業就業等壓力，心理健康狀況問題已成為制約大學生成長成才的重要因素之一。做好大學生心理健康教育工作，提高大學生心理健康素質是高校大學生思想政治教育工作的一項重要任務。
二 、活 動 目 的
為迎接5.25全國大學生心理健康日的到來,同時在全校范圍普及心理健康知識，號召更多同學關注心理健康問題，讓同學們有更多的機會了解自己，認識自己，正視自己，幫助同學們排解心理困擾，減輕心理壓力，增強大學生的心理素質和承受能力，積極營造有利于大學生身心健康和諧發展的校園氛圍，特舉辦本次“5.25”大學生心理健康節。通過“心理講座”、“漫畫和征文大賽”、“心理情景劇表演”、“現場咨詢與心理健康知識普及”、“心靈健康使者評選”等系列活動讓同學們了解心理健康的新概念，讓同學們認識到關愛的力量、協助的力量。同時，讓同學們在輕松的氣氛下調節身心，提高班級凝聚力，構建和諧的蘭職校園。
三、活 動 主 題
塑造健康人格 享受快樂生活
四、組織單位
活動由學生處、團委主辦;
大學生心理互助協會承辦;
五、活 動 安 排
1、參與人員：學院全體在校學生
2、活動項目：健康心理拓展訓練及心理健康知識講座;健康心理、從我做起，心理健康漫畫和征文大賽;關注心理、教育先行，心理健康情景劇表演;健康你我、文明校園，心理健康知識現場咨詢;心靈健康使者評選等五個項目。
3、活動地點：總校區四樓多功能廳、各校區階梯教室、教室等。
4、活動時間：5月1日——5月30日。具體劃分為以下階段：
(1)前期宣傳階段：5月1日——10日。
內容包括：學習活動方案，活動宣傳等。
(2)活動開展階段：5月15日——5月25日。
內容包括：各項活動的全面展開。
(3)總結獎勵階段：5月26日——5月30日。
內容包括：活動總結及頒獎。
六、活 動 內 容
(一)健康心理拓展訓練及心理健康知識講座
1、活動月期間，由各院系心理健康指導教師以不同主題面向不同需求的學生提供針對性的團體輔導服務，開展心理健康主題教育活動，重點講解同學們比較關注的熱點話題，列舉主題如下：
主題一：心理危機與團體輔導
主題二：大學生戀愛技巧
主題三：情緒調節和壓力管理
主題四：人際交往與個人成長
主題五：健康人格與快樂生活
主題六：怎樣提升自己的心理
活動對象：學院17、18級在校學生
時間安排：5月15日——5月24日
活動地點：總校區：四樓多功能學報廳及綜合樓二樓學報廳
雁兒灣校區和桃林校區：由心理健康教師自行聯系地點。
(二)健康心理、從我做起，心理健康漫畫和征文大賽
心里有春天，心花才能怒放;胸中有大海，胸懷才能開闊。讓我們心里住進陽光，才能幸福、快樂、健康成長。開開心心學習，健康的生活，用積極陽光的'心態釋放自我，尋找屬于自己的快樂!
1、心理健康主題美文征集活動
作品要求內容健康，積極向上，真情實感，嚴禁抄襲、下載，字數在800-1000字左右(詩歌除外)，作品要求A4紙張打印，在封面上注明所在院系、班級、姓名、聯系電話，由各班心理委員收齊后于5月21日前統一交于大學生心理互助協會。
每班推選不少于4篇。
2、心理健康主題漫畫征集活動
作品要求主題鮮明、思想積極、內容豐富、形式多樣;版面制作均使用手繪圖，不能有任何剪貼;版面自由設計，同時具備知識性、趣味性等;作品大小統一為A3單面版式，在作品背面注明所在院系、班級、姓名、聯系電話，由各班心理委員收齊后于5月21日前統一交至大學生心理互助協會。
要求每班選送作品不少于2幅
(三)關注心理、教育先行，心理健康情景劇表演
1、心理健康主題情景劇
(1)活動目的
通過心理情景劇表演反映大學生活的方方面面與點點滴滴，讓同學們關注自己與他人的心理健康，使同學們從情景劇中學會更好地處理自我、人際交往、情緒管理等方面的問題，更懂得享受生活，珍愛生命，構建和諧心靈，健康成長。
(2)活動對象：各班心理委員、心協會員
(3)排練時間：5月1日-5月24日
(4)演出時間：5月25日13:00
(4)活動地點：總校區四樓多功能廳
(四)健康你我、文明校園 ，心理健康知識現場咨詢
1、現場咨詢，普及心理健康知識活動
(1)活動主題：“健康知識，直通你我”
“5.25”心理健康日，心理健康教研室咨詢師將在總校區心理咨詢中心為廣大學生提供生活、學習、人際、情緒情感等方面的專業心理咨詢和心理服務，幫助廣大學生解答生活中的困惑，遠離情感的煩惱，消除情緒的困擾，釋放學習的壓力。
(2)活動對象：學院17、18級在校學生
(3)時間安排：5月20日——5月24日，13:30至16:30
2、現場簽名活動
(1)活動主題：攜手你我，放飛夢想，快樂學習
(2)活動時間：5月14日17:00——18:00
(3)活動地點：文化廣場
(4)活動方式：學生在橫幅上簽名，并且佩發“笑臉徽章”，營造“5.25——我愛我”心理健康節氛圍;簽名結束后將橫幅在學生生活區域懸掛、宣傳。
(五)心靈健康使者評選
為了進一步提升學院心理健康教育工作，肯定大學生心理互助協會和班級心理委員發揮的作用，增強心協成員和心理委員在廣大學生中的陽光健康、積極助人的形象大使形象，鼓勵更多的同學加入和諧校園、和諧班級的建設，決定開展學院心靈健康使者的評選活動，具體評選辦法如下：
1、參評對象：大學生心理互助協會全體成員。
2、參評條件：
(1)參加大學生心理互助協會年滿一年、擔任班級心理委員工作滿一年，心理健康，工作積極;
(2)了解本班同學的心理動態，積極關注周圍同學的心理健康狀況;
(3)主動參與心理健康知識的學習和活動，不斷地提升自己，完善自己;
(4)在本次心理健康月活動中成績優秀、有突出貢獻。
七、獎項設置
1、心理健康主題美文征集活動
設一等獎2名，二等獎4名，三等獎8名，頒發榮譽證書和獎品，獲獎作品將通過微信平臺、《職院心韻》報紙進行展示。
2、心理健康主題漫畫征集活動
設一等獎2名、二等獎4名、三等獎8名。頒發榮譽證書和獎品，獲獎作品將通過微信平臺、《職院心韻》報紙進行展示。
3、心靈健康使者評選
設“心靈健康使者”學生10名，頒發榮譽證書和獎品。
4、情景劇表演活動
設一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名，頒發獎狀。
5、優秀工作者
設10名優秀工作者。頒發榮譽證書和獎品。
(注：一名會員不能同時參評兩項)
八、活動要求
心理健康教育是大學生思想政治教育的重要工作，以“5.25大學生心理健康日”和心理健康月為契機，全面展開心理健康教育活動是加強學院內涵建設的重要途徑之一。因此，所有參與活動組織工作的全體工作人員要抱著為學院穩定負責，為學生成長服務的態度認真做好每一項工作，注重工作細節，確保各項活動安全、有序。各院系也要給予高度重視，全面動員、精心組織學生積極參加各項活動，力爭取得優異成績。
活動方案 篇4
一、活動名稱
慶"五一"、迎"十運"全民健身爬山比賽
二、主辦單位
中共沙依巴克區委員會
沙依巴克區人民政府
三、承辦單位
沙依巴克區總工會
沙依巴克區文體局
沙依巴克區機關黨委
沙依巴克區團委
四、協辦單位
雅瑪里克山街道辦事處
八四一臺辦公室
五、比賽時間
XX年4月29日上午北京時間11時整
六、比賽地點
雅瑪里克山街道辦事處
七、登山路線
起點：雅馬里克山街道辦事處—終點：八四一臺（沿公路攀登)
八、參加單位
區屬各街道辦事處工會聯合會各一個代表，區機關工會、教育局工會、城建局工會、行政執法局工會、法院工會、檢察院工會、防疫站工會各組成一個代表隊參加比賽。
九、參加比賽人數及分組
1、參賽分男、女甲乙各兩組進行。
2、男、女甲組為中青年隊；男、女乙組為青年隊；男、女甲隊隊員必須是1967年12月31日
以前出生，年滿35周歲以上。男、女乙組隊員必須是1968年1月1日以后出生。
3、每單位可報領隊兼教練1名，運動員40名(即男子甲組10名，女子乙組10名，男子乙組10名，女子乙組10名)。
十、報名與領隊會議時間
l、各參賽單位必須于XX年4月25前將蓋有單位公章的報名單交區總工會1306辦公室孟麗娟處：
2、報名時按男、女甲乙兩組分別填寫，并注明年齡及出生年月日、性別。
3、領隊會議定于XX年4月28日上午北京時間10點在區政府13樓會議室，請各領隊按時到會。
十一、錄取名次與獎勵
1、比賽設團體獎。按積分總和錄取前八名。積分多者名次列前，未進前八名的單位設優秀組織獎。
2、比賽設個人一、二、三等獎。男、女甲乙各隊前1—5名為一等獎；男、女甲乙各隊前6—15名為二等獎；男女甲乙各單位16—30名為三等獎。
3、計個人小分的同時，累計為團體總分定為獲獎的標準分。團體獎設一等獎一名、二等獎三名、三等獎四名。
十二、比賽要求
l、所有參賽隊員必須要求身體健康。此項工作由各單位領導和領隊審核把關。如出現問題單位自行處理。
2、所有參賽隊要服從比賽組委會的統一調遣，準時到達比賽場地，按照比賽規程參加比賽，不按時到場的隊要扣集體總分(2—3分)。
3、所有參賽的隊員佩帶的爬山活動標志由區總工會統一制作，不得任意調換標識，擾亂比賽次序，一經發現調換標識者，要扣除紀律分(5—10)，并取消該名次，
4、各參賽隊必須制作白底紅字隊牌一塊。尺寸：長90厘米x寬60厘米，稈高70厘米。
5、比賽服裝及運動鞋自備。
十三、任務分配
l、區總工會負責活動方案的起草、組織、協調。負責標識、會標及比賽獲獎證件制作。負責購買獎品及頒獎物品的準備。
2、區文體局負責比賽活動的具體事宜。現場音響的準備。
3、區委辦公室負責起草領導講話。
4、區委宣傳部負責新聞單位的邀請及報道。
5、區交警隊負責疏導比賽現場周圍的交通。
6、區政法委負責比賽沿線的安全保障。
7、雅馬里克山街道辦事處負責集結地點會場的布置及氣氛的營造。
8、區總工會負責與急救中心聯系出急救車一輛，處理比賽中的意外事故。
9、區機關黨委，區團委等部門抽調人員配合區總工會做好比賽的協調組織工作。
十四、總體要求
1、這次慶"五一"迎"十運"全民健身爬山比賽活動規模大、參加比賽人數多、比賽線路長、有一定的難度，因此，各單位領導要高度重視，加強領導，周密安排，精心組織，既要保證活動的正常開展，又要保證不出任何事故。
2、各單位工會主席要認真履行職責，以高度的'政治責任感和事業心確保任務的完成。工作中若有問題要加強與區總工會的聯系，及時解決，以保證活動有序順利地進行。
3、各參賽單位必須服從活動組委會的統一指揮和協調，嚴格組織紀律，活動期間要管好自己的人，嚴格按比賽要求參加比賽。
4、各任務承擔單位要按照任務的分配責任到人，狠抓落實，確保比賽活動的圓滿完成。
5、未盡事宜另行通知。
活動方案 篇5
一、活動內容：
語言區、美工區、科學區、生活區、益智區、建構區
二、活動目標
1、通過自主選擇活動材料與活動伙伴，體驗與同伴合作游戲，并獲得快樂。
2、能專注、認真地進行
2，善于探索游戲材料的玩法。能根據數字在計數器上進行播珠，培養幼兒的
3、思維能力和操作能力。
4、養成良好的收拾整理的習慣。
三、活動準備
語言區：提供圖書、故事書、幼兒用書供幼兒講述故事。
數學區:提供自制計數器、瓶蓋若干（珠子）數字卡片供幼兒播珠練習。
美工區：提供水彩筆、勾線筆、蛋殼、供幼兒自由作畫。
科學區：提供沙子、磁鐵、積木、放大鏡供幼兒探索、發現其中的秘密。
生活區：提供穿珠供幼兒穿項鏈。
益智區：提供拼圖供幼兒拼及飛行棋供幼兒玩。
建構區：提供塑料水管、積木供幼兒搭建。
四、活動過程
1、組織活動，激發興趣。
師：今天又到了區域活動的時間了，小朋友們高興嗎？（高興）上次的區域活動中我發現小朋友們都能積極游戲探索，但是也有些小朋友交流的'聲音過大，還有個別小朋友會離開位置，這種做法是不對的，老師希望小朋友們在這次的區域活動中表現得更棒，做到小聲的交流，不離開自選的區域，好嗎？
2、介紹區域
（1）師：今天呢，我們在數學區增添了一些新的材料，讓小朋友們去探索。瞧！這是老師自制的計數器（出示自制計數器及數字卡片進行講解示范）
（2）強調舊區
A、語言區（看圖講述）B、美工區（畫蛋殼）C、科學區（玩磁鐵）D、生活區（穿項鏈）E、益智區（拼圖）F、建構區（自由搭建）
3、幼兒游戲，師觀察指導
（1）提出游戲要求
A、請你先想好自己要去哪個區，然后結合進區卡到自己選擇的那個區去。
B、在游戲時要注意愛護好材料，交流時聲音不要過大，需要幫助時請舉手。
（2）幼兒自主選擇區角，師指導并做好記錄。
4、整理環境、分享評價
（1）提醒幼兒游戲結束。
（2）組織幼兒整理材料和場地。
（3）分享快樂
5、結束活動
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