寫字比賽活動方案15篇(熱)
為了確保工作或事情能有條不紊地開展，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？下面是小編精心整理的寫字比賽活動方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫字比賽活動方案1
一、活動目的：
為培養(yǎng)師生熱愛祖國語言文字的情感，弘揚(yáng)中華民族的書法藝術(shù)，養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)心的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的意志品質(zhì)，促進(jìn)師生身心健康發(fā)展。同時為全面貫徹教育方針，推進(jìn)素質(zhì)教育，豐富師生校園文化生活,激發(fā)學(xué)生練字興趣及熱情，進(jìn)一步普及規(guī)范漢字的書寫，培養(yǎng)學(xué)生良好的`書寫習(xí)慣，讓學(xué)生學(xué)會創(chuàng)造美、欣賞美。教學(xué)處舉辦第一屆“元旦藝術(shù)節(jié)”書畫比賽。具體安排如下：
二、參賽對象：
全體師生
三、比賽程序：
（1）各班要做好宣傳發(fā)動工作，充分調(diào)動學(xué)生練字和參加比賽的積極性。
（2）各班組織初賽，初賽的比賽方式由各班根據(jù)本班的實(shí)際情況制定。
（3）在初賽的基礎(chǔ)上，每班推薦5名學(xué)生參加學(xué)校組織的復(fù)賽。
（4）各班把參加復(fù)賽作品上交科組，各科組長12月20號前將師生參賽作品送至教學(xué)處。
四、比賽規(guī)則:
1、作品一律寫在由學(xué)校提供的書畫紙上，用黑色的鋼筆、圓珠筆、毛筆書寫；書寫內(nèi)容自定，但必須健康積極向上；
2、參賽者在作品的指定位置處按要求書寫年級、班級、姓名、作品名稱等。
3、書寫字體及書寫格式不限，但要求書寫正確，不能有錯別字、不規(guī)范的簡化字或添字、漏字。
五、評獎方法
1、全部作品分師生書法繪畫兩大類四大塊評獎，學(xué)生作品都參與評獎。（評獎數(shù)量以展板的大小再定）
2、教師作品一等獎一個獎金80元，二等獎兩個獎金50元/個，三等獎三個，獎金30元/個。優(yōu)秀獎若干。（美術(shù)老師應(yīng)該將繪畫作品貢獻(xiàn)出來，不參賽）。并給獲獎老師所在科組加分，一等獎加1.5分，二等獎加1分，三等獎加0.5分。
3、給被選上參展的學(xué)生作品所在班級加分，每人次加1分。
寫字比賽活動方案2
中心小學(xué)筆墨飄香寫字比賽活動方案提要：通過練字，使每位學(xué)生能寫一手正確規(guī)范優(yōu)美的漢字，增強(qiáng)他們對祖國語言文字的熱愛，提升學(xué)生的語言文字能力，增加學(xué)生的文化底蘊(yùn)和文化品位。
一、活動目的：
1、深入推進(jìn)我校“三進(jìn)”工作，豐富學(xué)生語言文字知識，提高小學(xué)生使用規(guī)范語言文字的能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，教給學(xué)生正確的寫字姿勢、執(zhí)筆姿勢，具備熟練的寫字技能，具有初步的書法欣賞能力。
2、通過練字，使每位學(xué)生能寫一手正確規(guī)范優(yōu)美的漢字，增強(qiáng)他們對祖國語言文字的.熱愛，提升學(xué)生的語言文字能力，增加學(xué)生的文化底蘊(yùn)和文化品位。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組：
總負(fù)責(zé)：毛文征
各年級參賽學(xué)生名單抽取：z。
比賽監(jiān)考：
低年級：z；中年級：z；高年級：z。
各年級段評委（10分制）：
低年級：z；高年級：z。
三、比賽說明：
1、比賽時間：低、中、高年級：12月24日－26日中午自習(xí)時間。
2、比賽地點(diǎn)：東五樓多媒體教室。
3、參賽學(xué)生：全校每個班級在本周四前抽取班務(wù)手冊上第3、13、23、33、43位學(xué)生名單報z老師處。
4、比賽內(nèi)容：1－2年級鉛筆書寫“東方、小鳥、螞蟻、好友、江南、白云、風(fēng)浪、聽泉”，3－4年級鋼筆書寫《題西林壁》，5－6年級毛筆書寫“龍馬精神”。
四、作品要求：
1、各班級按規(guī)定時間內(nèi)組織學(xué)生到指定地點(diǎn)書寫指定內(nèi)容。
2、各年級所用紙張由學(xué)校統(tǒng)一提供。
3、須使用規(guī)范漢字書寫，筆形及筆畫組合關(guān)系可按書體特點(diǎn)要求處理。
4、書法作品應(yīng)具有一定的行款格式。
五、獎勵辦法
各年級段評選出一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名，根據(jù)五名學(xué)生總得分評比優(yōu)勝班級。學(xué)生取得成績納入教師“三進(jìn)”工作考核。
寫字比賽活動方案3
一、比賽目的'：
為了培養(yǎng)學(xué)生“規(guī)范寫字，寫漂亮字”的良好書寫習(xí)慣，提高學(xué)生的書寫能力，特開展學(xué)生的寫字比賽活動。
二、比賽時間：
10月10日下午
三、比賽對象：
一年級全體學(xué)生
四、比賽內(nèi)容：
(見附件)
五、比賽要求：
用鋼筆書寫，統(tǒng)一使用小字本。
六、評比標(biāo)準(zhǔn)：
一等：書寫規(guī)范、正確、工整、美觀，字跡大小勻稱，整體效果好。
二等：書寫規(guī)范、正確、工整，字跡大小基本勻稱，整體效果較好。
三等：書寫規(guī)范、正確、較工整，字跡大小較勻稱，整體效果較好。
七、比賽等級：
一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。
八、比賽結(jié)果：
一等獎：劉洋
二等獎：張麗李巖
三等獎：王寧李雪杜娟娟
九、比賽效果：
同學(xué)們參與的激情較高，書寫比平時認(rèn)真。
寫字比賽活動方案4
為確保課后服務(wù)語文閱讀工作扎實(shí)有效開展，為提高廣大學(xué)生正確書寫漢字的水平，養(yǎng)成良好的漢字書寫習(xí)慣，感受漢字的書寫魅力，激發(fā)對祖國語言文字的'熱愛之情，本次將舉行七、八年級學(xué)生課后閱讀寫字比賽（硬筆書法）。
參賽對象：
七、八年級全體學(xué)生
比賽時間：
20xx年12月27日（星期一）第八節(jié)課
參賽內(nèi)容：到時公布
參賽要求：
1、按提供的內(nèi)容參賽書寫，由學(xué)校統(tǒng)一提供比賽專用紙。
2、建議使用鋼筆或中性筆。
3、卷面書寫設(shè)計自定，力求突出規(guī)范得體，整潔美觀。
4、學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)抄完規(guī)定的內(nèi)容，不完整的作品不能參評。
5、每名參賽者，按規(guī)定的文字，在規(guī)定的米字格上抄寫一遍。
6、注意字要寫得工整、勻稱、大小適中，沒有涂改，不要寫錯字。
五、評選及獎勵方法
1、各班由本班語文老師初評，每班評選5名，然后參加語文組統(tǒng)一評比。
2、語文組組織全體評委老師按年級評選（其中一等獎1名；二等獎3名；三等獎6名；優(yōu)秀獎10名），并給予獎勵。
六、評比要求：
工整勻稱（35分）；大小適中（35分）；沒有錯別字（20分）；卷面清潔（10分），有錯別字、涂改的，一個字扣0。5分。
七、評委：
七、八年級全體語文老師。
寫字比賽活動方案5
一、活動名稱：
“娃娃寫數(shù)我最棒”。
二、活動意義：
為弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，進(jìn)一步促使廣大教師重視寫字教學(xué)，重視學(xué)生良好寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，讓學(xué)生從小練就一手好字，全面提高學(xué)生寫字水平，結(jié)合新課標(biāo)精神，開展全員寫字比賽活動。
三、參與對象：
20xx級部全體學(xué)生
四、活動時間：
決賽：10月26日
五、活動流程：
以班級為單位，全員參與，按要求寫數(shù)字0—9。根據(jù)學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)書寫的正確度、工整度、美觀度，每班選出前5名。
六、成果展示方式：
比賽結(jié)果將及時貼在教室展示。
七、獎項(xiàng)設(shè)置及評獎標(biāo)準(zhǔn)：
獎項(xiàng)設(shè)置：每班評出5名進(jìn)行作品展示。
評獎標(biāo)準(zhǔn)：
1、書寫姿勢 胸離桌沿一拳，眼離書本一尺，手離筆尖一寸。
2、內(nèi)容正確 沒有錯別字。
3、字跡美觀 勻稱、大小適中，沒有涂改。
寫字比賽活動方案6
一、主題：
構(gòu)建和諧語言生活，營造共有精神家園
二、比賽目的：
通過比賽，使學(xué)生更好更規(guī)范地書寫漢字，深入開展第十一屆全國推普通周宣傳活動。
三、比賽內(nèi)容：
（推普口號）
正確使用祖國的語言文字，大力推廣普通話。愛國旗，唱國歌，說普通話。樹立語言規(guī)范意識，提高民族文化素質(zhì)。大力推廣普通話，增強(qiáng)中華民族凝聚力。普通話是校園語言。青少年要做推廣普通話的.積極分子。說普通話，從我做起。說好普通話，方便你我他。我是中國娃，愛說普通話。說好普通話，朋友遍天下。
四、比賽時間：
20xx年9月18日（周四）11：40至12：10
五、比賽方法：
1、將上述推普口號，寫在統(tǒng)一的米字格紙上，標(biāo)點(diǎn)符號也要認(rèn)真書寫，并占獨(dú)立一格。
2、米字格紙第一行要求空白，不寫任何字跡。（因裝訂需要）
3、學(xué)生班級，姓名統(tǒng)一寫在米字格上方空白處。（不寫在米字格里。）
4、采用黑色或藍(lán)色鋼筆或水筆書寫，不得使用紅筆，圓珠筆及鉛筆。
5、要求在30分鐘內(nèi)完成書寫。
寫字比賽活動方案7
一、比賽目的：
書寫是學(xué)生語文學(xué)習(xí)中必不可少的一項(xiàng)練習(xí)，我校語文科組結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)中提出的“養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的`寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔”的要求，同時為了使學(xué)生重視寫字練習(xí)，提高學(xué)生的書寫能力，大面積提高寫字教學(xué)質(zhì)量，準(zhǔn)備舉行本次寫字比賽。
二、比賽時間：
11月22日（第十二周星期五）下午第二節(jié)課由語文科任老師負(fù)責(zé)組織實(shí)施，舉行全校硬筆寫字比賽。
三、比賽范圍：
一至六年級全體學(xué)生。
四、比賽要求：
1、一至二年級學(xué)生用鉛筆書寫。
2、三至四年級學(xué)生用圓珠筆書寫。
3、五至六年級學(xué)生用圓珠筆或者鋼筆書寫。
五、比賽內(nèi)容：
由各年級語文科任擬定。
六、評比標(biāo)準(zhǔn)：
一等：書寫規(guī)范、正確、工整、美觀，字跡大小勻稱，整體效果好。
二等：書寫規(guī)范、正確、工整，字跡大小基本勻稱，整體效果較好。
三等：書寫規(guī)范、正確、較工整，字跡大小較勻稱，整體效果較好。
七 、評比原則：
1、以年級為單位進(jìn)行評比。
2、評比等級：一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。
八、評委：
由教導(dǎo)處牽頭組織部分行政人員作為評委。
九、獎勵方法：
1、先由各班語文科任在本班評選出10份優(yōu)秀作品在11月26日前交教導(dǎo)處，教導(dǎo)處組織評委老師按年級各評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，獲獎的學(xué)生由學(xué)校負(fù)責(zé)獎勵，未獲獎的優(yōu)秀作品由教導(dǎo)處存檔。
2、獲獎的優(yōu)秀作品將進(jìn)行展示。
十、注意事項(xiàng)：
1、本次比賽以班為單位，不得弄虛作假，若被發(fā)現(xiàn)將取消整班參賽資格。
2、各班的語文科任老師認(rèn)真做好相關(guān)的工作，使本次活動能順利進(jìn)行。
十一、評分標(biāo)準(zhǔn)：
工整勻稱（35分）；大小適中（35分）；沒有錯別字（10分）；標(biāo)點(diǎn)符號（10分）；卷面清潔（10分）
寫字比賽活動方案8
一、活動目的
書寫是學(xué)生學(xué)習(xí)中必不可少的一項(xiàng)練習(xí)，我校語文組結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)中提出的“養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔”的要求，同時為了使學(xué)生重視寫字練習(xí)，大面積提高寫字教學(xué)質(zhì)量，決定舉行全校性寫字比賽。
二、硬筆書法寫字比賽的條件、內(nèi)容、要求
1、全員參賽，各班由任課語文老師在所任教班級中舉行選拔賽，上交3名優(yōu)秀學(xué)生作品（每人限定一份）至教研組長。2、活動籌劃人：3、比賽負(fù)責(zé)人：4、評委：5、比賽時間和地點(diǎn)時間：
地點(diǎn)：各班教室
6、比賽要求：
（1）學(xué)生在規(guī)定的'時間內(nèi)抄完規(guī)定的內(nèi)容，不完整的作品不能參評。
（2）一、二年級用鉛筆抄寫，統(tǒng)一使用拼音本。三年級以上用藍(lán)黑色鋼筆抄寫，統(tǒng)一使用小字本。
（3）每位參賽者，按規(guī)定的文字，在規(guī)定的方格上抄寫一遍。
（4）注意字要寫得工整、勻稱、大小適中，沒有涂改，不要寫錯別字，標(biāo)點(diǎn)符號標(biāo)得準(zhǔn)確（注意，一般的一個符號占一格，但在對話中的冒號與前引號可以占用一格，省略號和破折號占兩格）。
（5）各年級的比賽同一時間進(jìn)行，各樓負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)計時和將作品統(tǒng)一收齊并送教務(wù)處。
（6）比賽時學(xué)生需自帶語文課本。
（7）各班班主任任務(wù)：①負(fù)責(zé)領(lǐng)取比賽專用紙,布置寫字比賽內(nèi)容。②發(fā)齊寫字比賽專用紙后通知學(xué)生開始書寫。③15分鐘到后通知學(xué)生結(jié)束，并收齊、整理學(xué)生作品交負(fù)責(zé)人。7、比賽內(nèi)容：
一年級：聲母、韻母二年級：課文中的一個片段三至五年級：三首古詩8、注意事項(xiàng)
（1）寫得不好的學(xué)生不準(zhǔn)把參賽內(nèi)容重寫一次。
（2）學(xué)生的姓名、班級等信息一律寫在正頁的正上方，無作者信息算無效作品處理。
三、評比要求
1、評委：由教務(wù)處統(tǒng)一組織全體語文教師進(jìn)行評定。評比時間：
2、評比要求
（1）總分（100分）：工整勻稱（35分）；大小適中（35分）；沒有錯別字（10分）；標(biāo)點(diǎn)符號（10分）；卷面整潔（10分），錯別字、涂改一個字扣0.5分。
（2）同一作品，至少由三位老師評價，取平均分。
（3）語文老師需回避所任年段的作品評價。
四、獎勵方法
1、一等獎3名，二等獎5名，三等獎6名，獲獎的學(xué)生由教務(wù)處頒發(fā)獎狀；非優(yōu)秀作品亦須交教導(dǎo)處存檔。
2、獲獎的優(yōu)秀作品將進(jìn)行展示，獲獎選手拍照，和作品一起在學(xué)校網(wǎng)絡(luò)上展示。并且由班主任向家長通報表揚(yáng)。
寫字比賽活動方案9
為弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，進(jìn)一步促使我校教師重視寫字教學(xué)，重視良好書寫習(xí)慣的培養(yǎng)，讓學(xué)生從小練就一手好字，全面提高學(xué)生寫字水平，結(jié)合新課標(biāo)精神和我校的寫字工作計劃要求，開展整班性寫字比賽活動。
一、活動形式：
開展各班級團(tuán)體賽。
二、參賽人員：
一至六年級全體學(xué)生。
三、評委組成員
評委組：xxx
監(jiān)考老師：各班主任
三、比賽時間和地點(diǎn)
時間：20xx年1月12日（周二）下午第二節(jié)
地點(diǎn)：各班教室
四、比賽的.內(nèi)容
教導(dǎo)處指定書寫內(nèi)容；
五、評比方法：
1、監(jiān)考老師下發(fā)比賽用紙，用ppt展示書寫內(nèi)容，讓學(xué)生抄寫。
2、監(jiān)考老師在學(xué)生比賽過程中，要提醒學(xué)生注意寫字姿勢、握筆方法。
五、注意事項(xiàng)：
1、比賽用紙學(xué)校統(tǒng)一提供。
2、本次比賽以班級為單位，不得弄虛作假。
3、比賽時間：35分鐘（以下課鈴聲為準(zhǔn)）
六、獎勵方法：
評出各年級段班級團(tuán)體第一、二名。
寫字比賽活動方案10
一、比賽目的
書寫是學(xué)生語文學(xué)習(xí)中必不可少的一項(xiàng)練習(xí)，新課程（20xx版）頒布后，更加強(qiáng)調(diào)寫字教學(xué)的地位及其重要性，結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)中提出的“養(yǎng)成正確的'寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔”的要求，同時為了使學(xué)生重視寫字練習(xí)，提高學(xué)生的書寫能力，大面積提高寫字教學(xué)質(zhì)量，特舉行本次寫字比賽。
二、比賽時間：4月17日星期四（中午練字時間：從12：35分－1：05分）
三、比賽范圍：一至五年級全體學(xué)生。
四、比賽要求：硬筆書寫，具體要求如下：
一、二年級用鉛筆
三至五年級學(xué)生用鋼筆書寫。
五、比賽內(nèi)容：書寫指定的內(nèi)容（30分鐘內(nèi)完成）。
六、評比標(biāo)準(zhǔn)：
優(yōu)秀（9分以上）：書寫規(guī)范、正確、工整、美觀，字跡大小勻稱，整體效果好。
良好（8—9分）：書寫規(guī)范、正確、工整，字跡大小基本勻稱，整體效果較好。
好（7—8分）：書寫規(guī)范、正確、較工整，字跡大小較勻稱，整體效果較好。
一般（酌情評分）：未達(dá)到上述標(biāo)準(zhǔn)及效果。
七、評比獎勵：
1、班級為單位進(jìn)行評比，算出各班平均分，評出前兩名，記入班級考核。
2、每個級部均獎勵前25名（一年級獎勵前30名）學(xué)生，頒發(fā)喜報。
3、各班選出優(yōu)秀作品貼在A4紙上在班級外墻展示欄中進(jìn)行展覽
4、展出作品以年級為單位，于5月4號上交教導(dǎo)處。
八、監(jiān)考及批卷：
1、監(jiān)考：所有語文老師，均監(jiān)考本級部，一班的語文老師監(jiān)考二班，二班的監(jiān)考三班，依次類推。考試結(jié)束后，把試卷送到會議室。
2、批卷：一年級和二年級交換；三年級批四年級，四年級批五年級，五年級批三年級。
九、成績上交時間及格式要求：
4月23號傍晚放學(xué)前上傳各班成績及獲獎學(xué)生名單，上傳至：“共享————教導(dǎo)處————20xx上————寫字比賽成績匯總”文件夾中（有“樣表”）。
備注：展示時要把分?jǐn)?shù)擦掉。
寫字比賽活動方案11
一、比賽目的：
為了培養(yǎng)學(xué)生“規(guī)范寫字，寫漂亮字”的良好書寫習(xí)慣，提高學(xué)生的`書寫能力，特開展全校學(xué)生的寫字比賽活動。
二、比賽時間：
第三周星期三（3月13日）中午自習(xí)時間：10分鐘
三、比賽范圍：
一至六年級全體學(xué)生。
四、比賽內(nèi)容：
各年段選擇相同的內(nèi)容（見附件）。
五、比賽要求：
1、一至二年級學(xué)生用鉛筆書寫。
2、三至六年級學(xué)生用鋼筆書寫。
六、評比標(biāo)準(zhǔn)：
1、在規(guī)定時間內(nèi)完成所有書寫內(nèi)容，記A，未完成記B
2、書寫作品與要求的內(nèi)容一致，記A，有1至3處錯誤（包含錯字、少字、標(biāo)點(diǎn)錯誤記B，三處錯誤以上記C
3、視作品工整、美觀程度分別記A、B、C三等。
七、評比原則：
1、以年級為單位進(jìn)行評比。
2、評比等級：一等獎五名，二等獎十名，三等獎二十名。
八、評委
一年級：zzz
二年級：zzz
三年級：zzz
四年級：zzz
五年級：zzz
六年級：zzz
九、具體比賽流程
1、準(zhǔn)備
教導(dǎo)處提供紙張。語文組長選定比賽內(nèi)容，制定方案（第二周）
2、比賽
周三中午由各班語文教師組織本班學(xué)生參賽
3、評比
在第三周周四完成，各班提供成績冊，交給評委。（zzz負(fù)責(zé)收集）
4、展出
將獲獎作品在各班教室外走廊展出。由本班班主任負(fù)責(zé)
xx小學(xué)
20xx年3月6日
寫字比賽活動方案12
一：比賽目的：
書寫是學(xué)生語文學(xué)習(xí)中必不可少的一項(xiàng)練習(xí)，結(jié)合《課程標(biāo)準(zhǔn)》中提出的“養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的'寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔”的要求，為了使學(xué)生重視寫字練習(xí)，提高學(xué)生的書寫能力，大面積提高寫字教學(xué)質(zhì)量，準(zhǔn)備舉行本次寫字比賽。
二：比賽時間：11月28日，舉行五年級硬筆寫字比賽。
三：比賽范圍：五年級全體學(xué)生
四：比賽要求：
學(xué)生用鋼筆書寫。
五：評比標(biāo)準(zhǔn)：
一等：書寫規(guī)范、正確、工整、美觀，字跡大小勻稱，整體效果好。
二等：書寫規(guī)范、正確、工整，字跡大小基本勻稱，整體效果較好。
三等：書寫規(guī)范、正確、較工整，字跡大小較勻稱，整體效果較好。
寫字比賽活動方案13
漢字是我們中華民族文化的載體，它蘊(yùn)含著極其豐富的民族智慧。寫好漢字是每個中國人最基本的要求，是一項(xiàng)重要的語文基本功。端端正正寫好字可以幫助學(xué)生樹立準(zhǔn)確的世界觀、人生觀，陶冶學(xué)生的性情，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，增強(qiáng)對祖國語言文字的熱愛和文化的理解。結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)中提出的“養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔”的要求，同時為了使學(xué)生重視寫字練習(xí)，提高學(xué)生的書寫能力，大面積提高寫字教學(xué)質(zhì)量，我鎮(zhèn)決定開展小學(xué)生寫字系列活動。
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹黨的教育方針，積極實(shí)施素質(zhì)教育，充分發(fā)揮寫字教學(xué)的育人功能，培養(yǎng)學(xué)生的基本素質(zhì)和基本技能，讓學(xué)生能夠規(guī)范端正整潔地書寫漢字，為有效進(jìn)行書面交流，學(xué)好語文及其他學(xué)科，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)能力打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。
二、活動目的
培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范漢字書寫，進(jìn)而部分學(xué)生達(dá)到美觀書寫漢字，從而提高學(xué)生語言文字應(yīng)用能力，傳承、熱愛、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化。
三、活動內(nèi)容
1.低年級
①引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識常用漢字，養(yǎng)成正確的寫字姿勢。
②引導(dǎo)學(xué)生主動識字、養(yǎng)成規(guī)范書寫的習(xí)慣。
③讓學(xué)生掌握漢字的基本筆畫和常用偏旁部首及筆順規(guī)則。
④引導(dǎo)學(xué)生初步感受漢字的形體美，培養(yǎng)學(xué)生“一筆一劃寫字，端端正正做人”的態(tài)度。
2、高年級
①繼續(xù)養(yǎng)成正確的'寫字姿勢。
②培養(yǎng)學(xué)生較強(qiáng)的獨(dú)立識字能力。
③培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范、端正、整潔、熟練地書寫正楷字，進(jìn)而部分學(xué)生達(dá)到美觀書寫漢字
四、實(shí)施步驟
（一）3月份，健全組織，建章立制。
1.建立組織
學(xué)校全面貫徹國家語言文字法律法規(guī)，結(jié)合語文教材特別是《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，將規(guī)范漢字書寫的要求納入培養(yǎng)目標(biāo)、納入常規(guī)管理、滲透到學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)活動中。為此，建立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，以保障此項(xiàng)工作開展的實(shí)效性。
組長：吳康柳
成員：符文剛、符現(xiàn)耿、王蕓芳、
此項(xiàng)活動由教研室符文剛主任具體負(fù)責(zé)，以年級為單位具體開展此項(xiàng)活動，負(fù)責(zé)人為全鎮(zhèn)各校各年級的語文老師。
●2、制定活動方案，并于3月底上傳給教研室。
●3、制定學(xué)生寫字制度
①重視學(xué)生寫字習(xí)慣的養(yǎng)成，首先從寫字的姿勢入手，每次寫字，都要求學(xué)生做到：頭正，身直，臂開，腳平。眼離書本一尺遠(yuǎn)，胸離桌子一拳遠(yuǎn)，手離筆尖一寸遠(yuǎn)。
②抓好起始年級的寫字教育，遵循“低起點(diǎn)、嚴(yán)要求”的方針，對各年級寫字分階段訓(xùn)練作好前后銜接。
③學(xué)生練字與各科作業(yè)相結(jié)合。規(guī)范作業(yè)書寫，三年級以上學(xué)生各科作業(yè)原則上都要用鋼筆書寫。
（二）4月---12月初，組織實(shí)施，開展工作
1.立足課堂，統(tǒng)籌兼顧。
●①1--5年級每周一課時寫字課，要專時專用。結(jié)合各年級的《義務(wù)教務(wù)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于寫字的要求，腳踏實(shí)地地開展寫字活動。
②低年級應(yīng)關(guān)注學(xué)生漢字書寫的基本筆畫、筆順、間架結(jié)構(gòu)和寫字姿勢。高年級關(guān)注學(xué)生漢字書寫的整潔、速度、美觀和寫字姿勢。
2、創(chuàng)新形式，豐富載體。
●①進(jìn)行優(yōu)秀書法作品展示。（5月底各校選送優(yōu)秀書法作品上交教研室）
②結(jié)合期中作業(yè)檢查評出書寫規(guī)范班。
●③開展寫字大賽。（9月底全鎮(zhèn)開展）
④開展學(xué)校“讀寫姿勢規(guī)范班”的評比。
⑤借助家長會和家長溝通交流規(guī)范漢字書寫的重要性，并及時在學(xué)習(xí)園地、校宣傳欄公布在漢字書寫方面有突出進(jìn)步和成績的學(xué)生個人或班級整體。
⑥開展“讀書卡”、“手抄報”評比活動。
（三）12月底，認(rèn)真總結(jié)，提升水平
●1.每位一線教師撰寫關(guān)于“書寫規(guī)范漢字”的習(xí)慣培養(yǎng)小故事。
2.學(xué)校總結(jié)開展活動的情況，形成活動總結(jié)材料。
五、活動要求
1.統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組成員，不但自己要高度重視此項(xiàng)利在千秋的活動，更要重視培養(yǎng)教師這方面的意識。為此要重點(diǎn)做好兩方面的工作：
①由教研室牽頭，組織教師參加有關(guān)書法教育的講座、觀看相關(guān)的電教錄像，請學(xué)校資深書法教師為大家做校本培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容主要是：寫字要注意的坐姿、握筆姿勢、字體的形成過程、筆畫結(jié)構(gòu)章法、寫字教學(xué)等相關(guān)知識。并組織教師展開討論，撰寫學(xué)習(xí)心得，相互交流。
②學(xué)校定期組織青年教師參加書法大賽活動，提高師生規(guī)范漢字書寫的積極性。
2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。
每一項(xiàng)活動都要有具體方案、具體負(fù)責(zé)人。無論活動的過程還是結(jié)果都要真、實(shí)，杜絕弄虛作假。
3、組織培訓(xùn)，提高水平。
4、積極組織書法教師參加上級有關(guān)部門的培訓(xùn)，提高書法教師的素質(zhì)。
寫字比賽活動方案14
一、比賽目的：
為檢驗(yàn)開學(xué)以來識字，寫字的效果，進(jìn)一步引起學(xué)生對識字、書寫的高度重視，培養(yǎng)正確的書寫習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，讓學(xué)生從小就練就一手好字，受益終生。特舉辦本屆書法比賽。
二、比賽要求：
1、參賽對象：三四年級全體學(xué)生。
2、參賽字體：硬筆楷體。
3、參賽要求：用鋼筆或簽字筆。書寫內(nèi)容：待定。在參賽紙的右下方寫好自己的.班級、姓名。參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不卷曲。每班交作品5件。
三、比賽方式：
1、全員參與。
2、比賽時間5月17日下午第四節(jié)課。
3、比賽地點(diǎn)：各班教室。
四、獎項(xiàng)設(shè)立：
一等獎15名，二等獎名25
五、評委：
組長：王耀華
副組長：李濤王振山
成員：孫紹嶺王向全呂國慶王玉枝商煊高潔陳永香
寫字比賽活動方案15
一、比賽目的：
為了培養(yǎng)學(xué)生“規(guī)范寫字，寫漂亮字”的良好書寫習(xí)慣，提高學(xué)生的書寫能力，特開展全校學(xué)生的寫字比賽活動。
二、比賽時間：
第三周星期三(3月13日)中午自習(xí)時間：10分鐘
三、比賽范圍：一至六年級全體學(xué)生。
四、比賽內(nèi)容：各年段選擇相同的內(nèi)容(見附件)。
五、比賽要求：
1、一至二年級學(xué)生用鉛筆書寫。
2、三至六年級學(xué)生用鋼筆書寫。
六、評比標(biāo)準(zhǔn)：
1、在規(guī)定時間內(nèi)完成所有書寫內(nèi)容，記A，未完成記B
2、書寫作品與要求的內(nèi)容一致，記A，有1至3處錯誤(包含錯字、少字、標(biāo)點(diǎn)錯誤記B，三處錯誤以上記C
3、視作品工整、美觀程度分別記A、B、C三等。
七、評比原則：
1、以年級為單位進(jìn)行評比。
2、評比等級：一等獎五名，二等獎十名，三等獎二十名。
八、評委
一年級：xxx
二年級：xxx
三年級：xxx
四年級：xxx
五年級：xxx
六年級：xxx
九、具體比賽流程
1、準(zhǔn)備
教導(dǎo)處提供紙張。語文組長選定比賽內(nèi)容，制定方案(第二周)
2、比賽
周三中午由各班語文教師組織本班學(xué)生參賽
3、評比
在第三周周四完成，各班提供成績冊，交給評委。(xxx負(fù)責(zé)收集)
4、展出
將獲獎作品在各班教室外走廊展出。由本班班主任負(fù)責(zé)
蕾培小學(xué)
2xxxx年3月6日
附件：(各年級寫字內(nèi)容)
一年級：(60字)
自己東西書本左右今天雨衣不用飛機(jī)
木馬牛羊毛巾口中生日頭發(fā)白云開門
果皮回來上升耳目兒子火山半個西瓜
高大出入廣大小鳥少年禾苗
二年級：(84字)
壯麗波浪美麗勞動香甜歌聲潔白
歡慶傍晚清早幸福星期輪流上課
鉛筆理由永遠(yuǎn)尋找姑娘哭泣良好
保護(hù)動物消失輕松時刻倒影游泳
事情歷史世界田野山水關(guān)愛我們
大海看見城市工人地球花草小心
三年級：(130字)
清晨，我到公園去玩，一進(jìn)門就聞到一陣清香。我趕緊往荷花池邊跑去。
荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。
四年級：(165字)
人們都說：“桂林山水甲天下。”我們乘著木船蕩漾在漓江上，來觀賞桂林的山水。
我看見過波瀾壯闊的大海，玩賞過水平如鏡的西湖，卻從沒看見過漓江這樣的水。漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動;漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石;漓江的'水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。船槳激起的微波擴(kuò)散出一道道水紋，才讓你感覺到船在前進(jìn)，岸在后移。
五年級：(170字)
哥哥還不滿足：“為什么它這么直，長得這么大?”
爸爸的微笑消失了，臉色變得嚴(yán)肅起來。他想了一會兒，對兒子和小女兒說：“白楊樹從來就這么直。哪兒需要它，它就在哪兒很快地生根發(fā)芽，長出粗壯的枝干。不管遇到干旱還是洪水，它總是那么直，那么堅強(qiáng)，不軟弱，也不動搖。”
爸爸只是向孩子們在介紹白楊樹嗎?不是的，他也在表白著自己的心。而這些，孩子們現(xiàn)在卻還不能理解。
六年級：(180字)
進(jìn)入天山，戈壁灘上的炎暑就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地被撇在后邊，迎面送來的雪山寒氣，立刻會使你感到像秋天似的涼爽。天山融化的雪水，從高懸的山澗、從峭壁斷崖上飛瀉下來，像千百條閃耀的銀鏈。這飛瀉下來的雪水，在山腳匯成沖激的溪流，浪花往上拋，形成千萬朵盛開的白蓮。可是每到水勢緩慢的洄水渦，卻有魚兒在跳躍。在五彩斑斕的水石間，魚群閃閃的磷光映著雪水清流，給寂靜的天山添上了無限的生機(jī)。
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