寫字比賽活動方案
為了確保工作或事情能高效地開展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？下面是小編幫大家整理的寫字比賽活動方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
寫字比賽活動方案1
一：比賽目的：
書寫是學生語文學習中必不可少的一項練習，結(jié)合《課程標準》中提出的“養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣，書寫規(guī)范、端正、整潔”的要求，為了使學生重視寫字練習，提高學生的書寫能力，大面積提高寫字教學質(zhì)量，準備舉行本次寫字比賽。
二：比賽時間：11月28日，舉行五年級硬筆寫字比賽。
三：比賽范圍：五年級全體學生
四：比賽要求：
學生用鋼筆書寫。
五：評比標準：
一等：書寫規(guī)范、正確、工整、美觀，字跡大小勻稱，整體效果好。
二等：書寫規(guī)范、正確、工整，字跡大小基本勻稱，整體效果較好。
三等：書寫規(guī)范、正確、較工整，字跡大小較勻稱，整體效果較好。
寫字比賽活動方案2
為弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，進一步促使我校教師重視寫字教學，重視良好書寫習慣的培養(yǎng)，讓學生從小練就一手好字，全面提高學生寫字水平，結(jié)合新課標精神和我校的寫字工作計劃要求，開展整班性寫字比賽活動。
一、活動形式：
開展各班級團體賽。
二、參賽人員：
一至六年級全體學生。
三、評委組成員
評委組：z
監(jiān)考老師：各班主任
三、比賽時間和地點
時間：20xx年1月12日（周二）下午第二節(jié)
地點：各班教室
四、比賽的內(nèi)容
教導(dǎo)處指定書寫內(nèi)容;
五、評比方法：
1、監(jiān)考老師下發(fā)比賽用紙，用ppt展示書寫內(nèi)容，讓學生抄寫。
2、監(jiān)考老師在學生比賽過程中，要提醒學生注意寫字姿勢、握筆方法。
五、注意事項：
1、比賽用紙學校統(tǒng)一提供。
2、本次比賽以班級為單位，不得弄虛作假。
3、比賽時間：35分鐘（以下課鈴聲為準）
六、獎勵方法：
評出各年級段班級團體第一、二名。
寫字比賽活動方案3
一、比賽目的：
為了培養(yǎng)學生“規(guī)范寫字，寫漂亮字”的良好書寫習慣，提高學生的書寫能力，特開展全校學生的寫字比賽活動。
二、比賽時間：
第三周星期三（3月13日）中午自習時間：10分鐘
三、比賽范圍：
一至六年級全體學生。
四、比賽內(nèi)容：
各年段選擇相同的內(nèi)容（見附件）。
五、比賽要求：
1、一至二年級學生用鉛筆書寫。
2、三至六年級學生用鋼筆書寫。
六、評比標準：
1、在規(guī)定時間內(nèi)完成所有書寫內(nèi)容，記A，未完成記B
2、書寫作品與要求的內(nèi)容一致，記A，有1至3處錯誤（包含錯字、少字、標點錯誤記B，三處錯誤以上記C
3、視作品工整、美觀程度分別記A、B、C三等。
七、評比原則：
1、以年級為單位進行評比。
2、評比等級：一等獎五名，二等獎十名，三等獎二十名。
八、評委
一年級：zzz
二年級：zzz
三年級：zzz
四年級：zzz
五年級：zzz
六年級：zzz
九、具體比賽流程
1、準備
教導(dǎo)處提供紙張。語文組長選定比賽內(nèi)容，制定方案（第二周）
2、比賽
周三中午由各班語文教師組織本班學生參賽
3、評比
在第三周周四完成，各班提供成績冊，交給評委。（zzz負責收集）
4、展出
將獲獎作品在各班教室外走廊展出。由本班班主任負責
xx小學
20xx年3月6日
寫字比賽活動方案4
一、比賽目的：
為檢驗開學以來識字，寫字的效果，進一步引起學生對識字、書寫的高度重視，培養(yǎng)正確的書寫習慣，引導(dǎo)學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，讓學生從小就練就一手好字，受益終生。特舉辦本屆書法比賽。
二、比賽要求：
1、參賽對象：三四年級全體學生。
2、參賽字體：硬筆楷體。
3、參賽要求：用鋼筆或簽字筆。書寫內(nèi)容：待定。在參賽紙的右下方寫好自己的班級、姓名。參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不卷曲。每班交作品5件。
三、比賽方式：
1、全員參與。
2、比賽時間5月17日下午第四節(jié)課。
3、比賽地點：各班教室。
四、獎項設(shè)立：
一等獎15名，二等獎名25
五、評委：
組長：王耀華
副組長：李濤王振山
成員：孫紹嶺王向全呂國慶王玉枝商煊高潔陳永香
寫字比賽活動方案5
一、活動主題
揚帆魅力五月，書寫紅色青春
二、活動目的
繼承和弘揚傳統(tǒng)國粹文化藝術(shù)，提高本校大學生的藝術(shù)修養(yǎng)、審美情趣，營造更好的校園文化氛圍，促進書法愛好者之間的交流，值慶祝中國共青團成立90周年之際，蘭亭書法協(xié)會特舉辦首屆硬筆書法大賽。
三、活動意義
在競爭越來越激烈的當今社會，寫得一手漂亮的字，無論是學習、工作，還是生活，都會給人留下好的印象，增強自信心。練字能使人變"靜"，培養(yǎng)人的專心、細心、耐心和毅力等優(yōu)秀品質(zhì)，從而提高人的整體素質(zhì)――這是其它學科無法替代的。
寫字是一種高雅的藝術(shù)愛好，能使人在揮毫中自得其樂，給人以美的享受，還是養(yǎng)生保健的有效方法。醫(yī)學專家研究結(jié)論表明，在可使人長壽的二十種職業(yè)中，書法名列榜首。面臨期末考試，對于學生很重要一點，練字，能直接或間接提高學習成績，考試的卷面印象分通常會是提升考試成績的一個重要方面。
四、活動對象
青島理工大學(臨沂)全體學生
五、活動過程
1.宣傳階段
(宣傳部、才藝部部分成員負責)
(1)大海報2張，小通知10張，展板一塊
(2)時間：周一(5月21日)開始
(3)在宣傳欄以及各個宿舍樓廣告欄張貼關(guān)于硬筆書法大賽的通知;超市西門放置展板宣傳。
(4)安排請各系輔導(dǎo)員給班長發(fā)短信，加大宣傳力度。
(5)參賽要求：
a、書寫內(nèi)容符合本活動主題
b、可以A3、A4、扇面、斗方、卷軸等形式書寫，可使用簽字筆、鋼筆、美工筆、圓珠筆等硬筆進行創(chuàng)作，篆、楷、行、草、美術(shù)字皆可，可畫線打格(黑字多配紅線格為宜，線格的顏色、形式、明格暗格或不打格自行決定)。
c、作品反面用鉛筆楷書注明專業(yè)班級、姓名以及聯(lián)系方式。
2.征集作品階段
(秘書部負責)
(1)準備桌子兩張，條幅一副，硬筆書法練習紙、筆若干
(2)地點：超市西門
(3)時間：5月22日--5月29日下午4:20-6:30
(3)擺放桌椅，懸掛條幅，安排干事輪流值班，征集作品(作品編號)，統(tǒng)計參賽者信息。可現(xiàn)場練習硬筆書法。
3.展覽階段
(組織部負責)
(1)準備：桌子四張，展板四塊，投票卡若干(特別制作：標有贊助商，編號，投票人姓名、聯(lián)系方式等)，投票箱一個
(2)地點：籃球場東大道
(3)時間：5月30、31日下午4:20—7:00
(4)作品均用卡紙編上號(按篆、楷、行、草分類;形式特殊的作品單分類)用別針別于作品上，有序貼于展板上。
(5)展覽長廊
流程：觀眾在一號桌上領(lǐng)取投票卡
1、參觀欣賞展覽的作品
2、二號桌，在投票卡投票聯(lián)上標上認為最好的作品編號
3、投票聯(lián)投入投票箱內(nèi)
4、評選出投票率最高的20名
4.評選及頒獎階段
(會員代表部、才藝部部分成員負責)
(1)準備：提前申請教室，遞送邀請函(各社團、評委老師等約25個)，本社團宣傳片，紙筆，水
(2)地點：某教室(待定)
(3)時間：6月1日晚7:00(預(yù)定)
(4)流程：展板展覽于教室內(nèi)，同時展覽硬筆書法老師的作品
1、主持人介紹到場評委及嘉賓
2、評選出的20名參賽者每人1分鐘展示自己的作品(可展示粉筆字)，并講述硬筆書法帶來的自身優(yōu)勢等，令同學們感同身受
3、評委本著公平、公正、公開的態(tài)度對參賽作品進行評選，用打分卡打出分數(shù)，統(tǒng)計得分
4、現(xiàn)場節(jié)目表演
5、宣布獲獎名單，并頒發(fā)獎品及證書，合影留念
6、互動練習，給現(xiàn)場觀眾發(fā)放硬筆書法練習用紙，現(xiàn)場練習
7、通過投票卡現(xiàn)場抽取幸運觀眾，贈送小禮品
8、辦公樓宣傳欄公示獲獎名單
9、一段時間內(nèi)繼續(xù)在辦公樓兩側(cè)展覽獲獎作品以及書法老師作品，感染更多同學
六、獎項設(shè)置
一等獎2名獎品+證書
二等獎3名獎品+證書
三等獎4名獎品+證書
優(yōu)秀獎10名證書
七、資金預(yù)算
八、資金來源
(外聯(lián)部負責)
1、爭取拉到校外贊助。為豐富校園生活，學校學生會、社團等學生組織舉辦的活動較多，需要學校的開支比較大，若能拉到部分贊助，既能減輕一些學校負擔，也能給同學們帶來優(yōu)惠，同時能使社團成員得到鍛煉，是一個雙贏的好方法。(為確保雙方利益，準備關(guān)于贊助的合同書)
2、向團委申請
九、評分標準
1、書寫內(nèi)容符合主題要求
2、書寫規(guī)范，無錯別字
3、文筆流暢，版面清潔
4、字體大小適中、美觀
5、章法自然，整體感官舒適
十、活動總結(jié)
本次活動旨在弘揚中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)藝術(shù)文化，提高本校大學生的綜合素質(zhì)，濃郁校園文化氛圍，各部門對活動全過程進行記錄總結(jié)，以備吸取教訓。
寫字比賽活動方案6
一、活動名稱
工商管理系第一屆硬筆書法比賽
二、活動背景
目前，信息時代已經(jīng)到來，越來越多的文字是用電腦打印出來的，中國源遠流長的書法藝術(shù)發(fā)展受到阻礙。現(xiàn)在，越來越多的大學生喜歡用鍵盤代替筆，致使書寫能力不斷下降。為了提高大學生的書寫能力，豐富課余生活，弘揚書法傳統(tǒng)藝術(shù)。為工商管理學院參加南山學院大學生科技文化藝術(shù)節(jié)發(fā)掘人才，特舉辦此次活動。
三、活動主題
繼承傳統(tǒng)文化、弘揚書法藝術(shù)
四、活動開展過程
1、前期宣傳：通過班委讓班級每個人都了解到這次活動的目的和意義。動員工商管理系工商管理專業(yè)20xx級的學生參與進來。
2、比賽流程：每班推選六人參加比賽，組成三十人的比賽方隊(推選前可在班內(nèi)進行比賽初選)。30人在比賽時間內(nèi)完成規(guī)定內(nèi)容。然后由評委評選出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎4名。
3、后期安排：證書發(fā)放到獲獎?wù)呤种校⒃?7#樓二樓大廳展覽優(yōu)秀作品。
五、活動時間
x月28日——x月6日，宣傳并報名，以班為單位報名。
x月9日，在27#303進行現(xiàn)場比賽。
x月10日——x月14日，評比展覽。
六、活動所需物資
證書十本，A4或B5紙40張。
七、負責人及參加者
活動策劃者：
活動指導(dǎo)教師：
活動參加者：工商管理系學生
八、作品評選標準及評委
作品及整體部劇和字體間架結(jié)構(gòu)兩方面進行評比，不考慮字體因素，即不考慮字體的形式(篆、隸、行、真、草)。
活動細則：
(1)比賽舉辦者邀請教師以及學生干部進行評比;
(2)獎項設(shè)置分為一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎4名，并頒發(fā)獎狀及獎品。
評分標準：
(1)卷面整潔，字跡清秀20分;
(2)內(nèi)容積極健康向上20分;
(3)具有書法作品的藝術(shù)特點50分;
(4)布局合理，落款正確10分。
評委：張寶生院長、李海勝助理、楊春福干事、施亞平教授、倪常和教授、張心國老師、姜雁杰老師。
九、其他問題
1、活動期間由學生會紀檢部負責維持現(xiàn)場秩序;
2、活動結(jié)束后有學生會成員負責會場衛(wèi)生清理及器材歸還;
3、活動結(jié)束后寫好活動總結(jié)，與活動策劃書、活動申請表一起存檔。
4、活動時間若有變更另行通知。
寫字比賽活動方案7
一、比賽目的
書寫是學生語文學習中必不可少的一項練習，新課程（20xx版）頒布后，更加強調(diào)寫字教學的地位及其重要性，結(jié)合課程標準中提出的“養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣，書寫規(guī)范、端正、整潔”的要求，同時為了使學生重視寫字練習，提高學生的書寫能力，大面積提高寫字教學質(zhì)量，特舉行本次寫字比賽。
二、比賽時間：4月17日星期四（中午練字時間：從12：35分－1：05分）
三、比賽范圍：一至五年級全體學生。
四、比賽要求：硬筆書寫，具體要求如下：
一、二年級用鉛筆
三至五年級學生用鋼筆書寫。
五、比賽內(nèi)容：書寫指定的內(nèi)容（30分鐘內(nèi)完成）。
六、評比標準：
優(yōu)秀（9分以上）：書寫規(guī)范、正確、工整、美觀，字跡大小勻稱，整體效果好。
良好（8—9分）：書寫規(guī)范、正確、工整，字跡大小基本勻稱，整體效果較好。
好（7—8分）：書寫規(guī)范、正確、較工整，字跡大小較勻稱，整體效果較好。
一般（酌情評分）：未達到上述標準及效果。
七、評比獎勵：
1、班級為單位進行評比，算出各班平均分，評出前兩名，記入班級考核。
2、每個級部均獎勵前25名（一年級獎勵前30名）學生，頒發(fā)喜報。
3、各班選出優(yōu)秀作品貼在A4紙上在班級外墻展示欄中進行展覽
4、展出作品以年級為單位，于5月4號上交教導(dǎo)處。
八、監(jiān)考及批卷：
1、監(jiān)考：所有語文老師，均監(jiān)考本級部，一班的語文老師監(jiān)考二班，二班的監(jiān)考三班，依次類推。考試結(jié)束后，把試卷送到會議室。
2、批卷：一年級和二年級交換；三年級批四年級，四年級批五年級，五年級批三年級。
九、成績上交時間及格式要求：
4月23號傍晚放學前上傳各班成績及獲獎學生名單，上傳至：“共享————教導(dǎo)處————20xx上————寫字比賽成績匯總”文件夾中（有“樣表”）。
備注：展示時要把分數(shù)擦掉。
寫字比賽活動方案8
一﹑活動目的：為弘揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，繁榮硬筆書法藝術(shù)，增強學院文化氛圍，豐富同學們的課余生活，我系特舉辦硬筆書法比賽。
二﹑活動對象：唐山學院全體學生
三﹑活動時間：11月16日至11月22日
四﹑活動形式：將評選出的優(yōu)秀作品在宣傳板上張貼出展，并為獲獎同學頒發(fā)獎品和榮譽證書。
五﹑活動出展場所：a座大廳
六﹑活動流程：
前期：策劃、宣傳安排：
1.利用展板，海報，進行動員宣傳，并向各系分發(fā)邀請函，號召廣大同學積極參與。
2.在海報中注明作品提交方式及作品要求等。
物品準備
1.購買海報紙，裝飾版面，膠帶等物品。
2.組織布置裝飾宣傳板。
后期：1.聯(lián)系各系整理收集上來的作品。
2.對作品進行評定，選出優(yōu)秀作品。
3.作品的出展以及維護，出展過程中，安排人員看護，保證作品的完好，防止人為破壞。
4.活動結(jié)束后，收拾好作品，做好完備的活動書面總結(jié)。
5.為獲獎?wù)叻职l(fā)獎品。(召集各獲獎同學頒發(fā)證書，獎品，并集體照相)
七﹑作品的評定：作品統(tǒng)一整理，以墨緣書社初步選定15份作品，再由我系老師選出一等獎，二等獎，優(yōu)秀獎
八﹑評定標準：主題鮮明，內(nèi)容健康積極，書寫工整，頁面整潔，字體結(jié)構(gòu)端穩(wěn)美觀，平正勻稱，點畫形態(tài)較好。
九﹑作品的要求：
1.作品內(nèi)容要求健康向上，可為名人文字文章，自己創(chuàng)作的文篇或抄錄書法作品等。
2.用黑色或藍色鋼筆書寫。
3.紙張規(guī)格為16開方格或田字格硬筆書法紙。
4.作者在作品背面右下角用鉛筆注明詳細信息，包括姓名、系別、專業(yè)，班級、聯(lián)系電話﹑地址等。
5.作者提交作品限2件以內(nèi)，作品一律不退稿。
十﹑獎項設(shè)立及獎品：
比賽設(shè)一等獎一名獎(英雄牌)鋼筆一支及榮譽證書
二等獎四名獎優(yōu)秀字帖一本及榮譽證書
優(yōu)秀獎十名筆記本及榮譽證書
十一﹑經(jīng)費預(yù)算：
海報紙20張10元
a0紙9元
顏料等11元
膠帶及雙面膠10元
裝飾用品(宣傳板的裝飾) 20元
獎品費用(鋼筆.字帖，榮譽證書) 150元
預(yù)計總費用210元
寫字比賽活動方案9
一．活動目的
書寫是學生學習中必不可少的一項練習，我校突出寫字課教學特色，結(jié)合課程標準中提出的'“養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣，書寫規(guī)范、端正、整潔”的要求，同時為了使學生重視寫字練習，推進學校寫字教學的深入研究和改革，大面積提高寫字教學質(zhì)量。于11月舉行硬筆寫字比賽。
二、寫字大賽的條件、內(nèi)容、要求。
1、各班級由任課語文老師在班級中舉行選拔賽，每班各交五幅作品參加學校比賽。
2、本次比賽采取現(xiàn)場賽形式（即由語文科組老師決定比賽內(nèi)容）。
3、活動籌劃人：李偉霞 鄭冬旭
4、比賽負責人：蔡惠泉
6、評判：周丹紅 蔡惠泉 范慧麗 熊 麗 肖能鵬 鄭冬旭
7、比賽地點：比賽分別在各班教室進行。
8、書寫要求：
書寫內(nèi)容用統(tǒng)一制作的書寫紙，按規(guī)定格式書寫指定內(nèi)容。
9、評獎標準：
A．書寫規(guī)范、工整，書寫內(nèi)容不寫繁體字，不亂寫簡化字。
B．點畫精到，線條美觀，運筆正確，寫字基本功扎實。
C．字體結(jié)構(gòu)美觀，布局和諧統(tǒng)一。
10、評獎方法：一等獎7名、二等獎12名、三等獎16名
寫字比賽活動方案10
為確保課后服務(wù)語文閱讀工作扎實有效開展，為提高廣大學生正確書寫漢字的水平，養(yǎng)成良好的漢字書寫習慣，感受漢字的書寫魅力，激發(fā)對祖國語言文字的熱愛之情，本次將舉行七、八年級學生課后閱讀寫字比賽（硬筆書法）。
參賽對象：
七、八年級全體學生
比賽時間：
20xx年12月27日（星期一）第八節(jié)課
參賽內(nèi)容：到時公布
參賽要求：
1、按提供的內(nèi)容參賽書寫，由學校統(tǒng)一提供比賽專用紙。
2、建議使用鋼筆或中性筆。
3、卷面書寫設(shè)計自定，力求突出規(guī)范得體，整潔美觀。
4、學生在規(guī)定的時間內(nèi)抄完規(guī)定的內(nèi)容，不完整的作品不能參評。
5、每名參賽者，按規(guī)定的文字，在規(guī)定的米字格上抄寫一遍。
6、注意字要寫得工整、勻稱、大小適中，沒有涂改，不要寫錯字。
五、評選及獎勵方法
1、各班由本班語文老師初評，每班評選5名，然后參加語文組統(tǒng)一評比。
2、語文組組織全體評委老師按年級評選（其中一等獎1名；二等獎3名；三等獎6名；優(yōu)秀獎10名），并給予獎勵。
六、評比要求：
工整勻稱（35分）；大小適中（35分）；沒有錯別字（20分）；卷面清潔（10分），有錯別字、涂改的，一個字扣0。5分。
七、評委：
七、八年級全體語文老師。
寫字比賽活動方案11
一、活動目的：
為培養(yǎng)師生熱愛祖國語言文字的情感，弘揚中華民族的書法藝術(shù)，養(yǎng)成認真細心的學習態(tài)度和良好的意志品質(zhì)，促進師生身心健康發(fā)展。同時為全面貫徹教育方針，推進素質(zhì)教育，豐富師生校園文化生活,激發(fā)學生練字興趣及熱情，進一步普及規(guī)范漢字的書寫，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，讓學生學會創(chuàng)造美、欣賞美。教學處舉辦第一屆“元旦藝術(shù)節(jié)”書畫比賽。具體安排如下：
二、參賽對象：
全體師生
三、比賽程序：
（1）各班要做好宣傳發(fā)動工作，充分調(diào)動學生練字和參加比賽的積極性。
（2）各班組織初賽，初賽的比賽方式由各班根據(jù)本班的實際情況制定。
（3）在初賽的基礎(chǔ)上，每班推薦5名學生參加學校組織的復(fù)賽。
（4）各班把參加復(fù)賽作品上交科組，各科組長12月20號前將師生參賽作品送至教學處。
四、比賽規(guī)則:
1、作品一律寫在由學校提供的書畫紙上，用黑色的鋼筆、圓珠筆、毛筆書寫；書寫內(nèi)容自定，但必須健康積極向上；
2、參賽者在作品的指定位置處按要求書寫年級、班級、姓名、作品名稱等。
3、書寫字體及書寫格式不限，但要求書寫正確，不能有錯別字、不規(guī)范的簡化字或添字、漏字。
五、評獎方法
1、全部作品分師生書法繪畫兩大類四大塊評獎，學生作品都參與評獎。（評獎數(shù)量以展板的大小再定）
2、教師作品一等獎一個獎金80元，二等獎兩個獎金50元/個，三等獎三個，獎金30元/個。優(yōu)秀獎若干。（美術(shù)老師應(yīng)該將繪畫作品貢獻出來，不參賽）。并給獲獎老師所在科組加分，一等獎加1.5分，二等獎加1分，三等獎加0.5分。
3、給被選上參展的學生作品所在班級加分，每人次加1分。
寫字比賽活動方案12
為弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，重視學生良好寫字習慣的培養(yǎng)，讓學生從小練就一手好字，全面提高學生寫字水平，結(jié)合新課標精神和我校的工作計劃要求，開展低年級寫字比賽活動。
一、活動形式
全班開展比賽
二、參賽人員
一年級全體學生
三、比賽時間和地點
時間： 11月26日(星期一下午第二節(jié))
地點：班級教室
四、比賽的內(nèi)容和規(guī)格
由班主任統(tǒng)一規(guī)定。
五、比賽要求
1、學生在規(guī)定的時間內(nèi)抄完規(guī)定的內(nèi)容，不完整的作品不能參評。
2、統(tǒng)一用鉛筆抄寫。
3、比賽用紙班級統(tǒng)一下發(fā)。
4、每位參賽者，按規(guī)定的文字，在規(guī)定的方格上抄寫一遍。
5、注意字要寫得工整、勻稱、大小適中，沒有涂改，不要寫錯別字。
六、獎勵方法
由班主任在本班評選出一等獎5名，二等獎10名，三等獎15名，獲獎的學生由班級頒發(fā)獎狀。一等獎作品將進行展示。
七、評比要求
工整勻稱。大小適中。沒有錯別字。卷面整潔。
八、評委
一年級全體語文老師。
寫字比賽活動方案13
一、比賽目的：
書寫是學生語文學習中必不可少的一項練習，我校語文科組結(jié)合課程標準中提出的“養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣，書寫規(guī)范、端正、整潔”的要求，同時為了使學生重視寫字練習，提高學生的書寫能力，大面積提高寫字教學質(zhì)量，準備舉行本次寫字比賽。
二、比賽時間：
11月22日（第十二周星期五）下午第二節(jié)課由語文科任老師負責組織實施，舉行全校硬筆寫字比賽。
三、比賽范圍：
一至六年級全體學生。
四、比賽要求：
1、一至二年級學生用鉛筆書寫。
2、三至四年級學生用圓珠筆書寫。
3、五至六年級學生用圓珠筆或者鋼筆書寫。
五、比賽內(nèi)容：
由各年級語文科任擬定。
六、評比標準：
一等：書寫規(guī)范、正確、工整、美觀，字跡大小勻稱，整體效果好。
二等：書寫規(guī)范、正確、工整，字跡大小基本勻稱，整體效果較好。
三等：書寫規(guī)范、正確、較工整，字跡大小較勻稱，整體效果較好。
七 、評比原則：
1、以年級為單位進行評比。
2、評比等級：一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。
八、評委：
由教導(dǎo)處牽頭組織部分行政人員作為評委。
九、獎勵方法：
1、先由各班語文科任在本班評選出10份優(yōu)秀作品在11月26日前交教導(dǎo)處，教導(dǎo)處組織評委老師按年級各評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，獲獎的學生由學校負責獎勵，未獲獎的優(yōu)秀作品由教導(dǎo)處存檔。
2、獲獎的優(yōu)秀作品將進行展示。
十、注意事項：
1、本次比賽以班為單位，不得弄虛作假，若被發(fā)現(xiàn)將取消整班參賽資格。
2、各班的語文科任老師認真做好相關(guān)的工作，使本次活動能順利進行。
十一、評分標準：
工整勻稱（35分）；大小適中（35分）；沒有錯別字（10分）；標點符號（10分）；卷面清潔（10分）
寫字比賽活動方案14
一、指導(dǎo)思想
我校認真學習《微山縣教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提升工程》，倡導(dǎo)教師要用“知識、智慧、人格”去影響學生，特舉辦以“教育奠基未來”為主題的寫字比賽活動，目的在于有效促進廣大教師綜合素質(zhì)的提升。
二、參賽人員
全員參加
三、比賽時間
20xx年11月2日下午課外活動時間
四、比賽地點
教師辦公室
五、比賽項目
鋼筆字
六、比賽要求
1、比賽采用在規(guī)定時間內(nèi)現(xiàn)場書寫的方式進行。
2、參賽教師要在規(guī)定的時間內(nèi)完成全部的比賽項目。
3、書寫內(nèi)容屆時由中心小學提供參考，要求一律用簡體楷書書寫。
七、獎勵辦法
本次活動分別設(shè)立單項一等獎各1名，優(yōu)秀獎若干名。
獲獎名單
一等獎：趙德山
二等獎：
優(yōu)秀獎：
卜憲俠杜芳芳劉裕偉房宜俠韓光朋張宏勇張霞孟紅艷
趙德山莊妍裴中玲孫桂芝劉艷琳李慶峰褚子靜張宗娟張薇陳會卓晴晴韓雪朱廣瑞
寫字比賽活動方案15
一，比賽年級：
①一至六年級硬筆（一，二年級鉛筆或鋼筆，圓珠筆，三至六年級鋼筆或圓珠筆）；
②五，六年級毛筆。
二，比賽時間：20xx年12月9日下午2：00—2：20硬筆；2：30—2：50毛筆。
三，比賽地點：各小學。
四，比賽形式：
1，學生全員參與；
2，統(tǒng)一書寫內(nèi)容，統(tǒng)一比賽紙張。
五，評選工作：
1，賽后，各校應(yīng)即時組織老師進行評選，按參賽人數(shù)10—20%評獎，進行表彰，并把獲獎名單發(fā)送至中心郵箱。
2，以班為單位擇優(yōu)推薦學生作品（一至六年級硬筆，五， 六年級毛筆）送中心學校參評。25人以下班級1幅，25人以上班級2幅，中心學校將擇優(yōu)送縣參評。
六，各賽點負責人：各校校長為各賽點負責人，應(yīng)安排好各班監(jiān)考老師。
七，巡視員安排及職責：
1，職責：①領(lǐng)取比賽用紙，并于1：50前到達所巡視學校；比賽后，收集獲獎名單及各校選送中心學校參評的學生作品送交中心學校偉江老師； ②協(xié)助校長組織好各賽點工作；③巡視比賽現(xiàn)場，杜絕代筆現(xiàn)象。
2，人員安排：（按具體情況填寫）
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