[經典]活動實施方案
為了確保事情或工作有序有力開展，常常需要提前進行細致的方案準備工作，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編幫大家整理的活動實施方案9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
![[經典]活動實施方案](/pic/00/cab5caa9b7bdb0b811_5f06f69cf2afe.jpg)
活動實施方案 篇1
健康的體魄是青少年為祖國和人民服務的基本前提，是中華民族旺盛生命力的體現。學校教育要為了學生終生幸福，就必須樹立健康第一的思想，切實加強體育工作，促進學生身心健康和諧發展。為解決課間操的單調乏味，彌補體育鍛煉的不足，促進學生個性發展和身體發育，學校按照市教育局要求，在全校開展“快樂大課間”活動。“快樂大課間”活動將突破固有的課間操模式，對傳統的學校課間操形式進行拓展，豐富學生鍛煉內容，有利于激發學生鍛煉熱情，增強學生體質。
實施“快樂大課間”活動是貫徹“健康第一”的指導思想，切實保證學生每天一小時的體育鍛煉時間，充分使學生玩起來、動起來，以達到全面提高身體素質，激發學生運動興趣，培養學生的鍛煉習慣，錘煉學生勇敢頑強、堅韌不拔的意志品格，促進學生在身體、心理和社會適應能力等方面健康和諧發展增進身心健康的目的。
二、活動的形式與內容
我校決定在上午第二節課下午第四節課后各安排30分鐘和35分鐘的體育活動時間。以眼保健操、跑操、拔河、跳皮筋、體育游戲、學校自編操、武術操、健美操、球操、舞蹈類為主，下午以身體素質活動、球類活動、特色活動、趣味游戲和自主活動為主，全校師生共同參加體育鍛煉活動。學校自編操要體現我校特色，對傳統的課間操形式進行拓展，即時間延長、項目增加、內容豐富，達到促德、健體、調智、審美的教育功能。身體素質活動包括：力量、耐力、速度、柔韌、協調等。自主活動包括：跳繩、踢毽子、擲沙包、呼拉圈、武術、等。
“快樂大課間”活動形式要多種多樣，內容的安排要根據各年級的實際以及季節、氣候的情況確定。
1、做好眼保健操。近幾年學生的近視率正在呈逐年上升趨勢，學生近視眼的發病年齡正在逐年變小，因此運用正確的手法做好眼保健操對保護學生視力具有非常重要的意義。
2、國家頒布的廣播操與學校自編操、武術操相結合。除了國家頒布的廣播操外，體育教師可以根據實際情況和我校的特點，自編一些符合學生身心發展特點的健身操、武術操或舞蹈等。如：校操、校舞、韻律操、特色操、器械操等。
3、分組活動。在班主任、體育教師和任科教師的組織參與下，以班為單位分成小組，充分發揮班級和學生骨干的作用，進行游戲、體育趣味比賽、身體素質練習等活動。活動內容的選擇要注重培養學生的愛國主義精神、集體主義精神、團隊精神和社會適應能力：（1）。與快樂體育園地相結合。充分利用體育園地的各種器材設施，創編各種活動組合，提高師生參與的興趣。（2）。與音樂相結合。音樂是快樂的源泉，它以聲傳情，以情感人、育人。在音樂的選擇上要恰如其分，讓學生在優美的旋律中鍛煉，可收得到事半功倍的效果。（3）。與游戲相結合。選擇適合不同學生年齡和生理特點的游戲內容，激發學生參與的興趣，培養學生的集體榮譽感和班級凝聚力。
4、自由活動。學生根據自己的特點與愛好，進行其他活動。如：跳繩、跳皮筋、踢毽子、飛盤等。
5、放松活動。由于活動時間相對較長，做好放松活動對學生上好下一節文化課相當重要。
三、活動性質
（1）活動以增強學生體質，體現學生特長為根本點，活動內容體現知識性與趣味性于一體，學生必須參加自主鍛煉。
（2）各種活動在合作與競爭中完成。
（3）以班級為單位，也可打破班級界限，體現學生自主活動精神。
四、活動要求
1、運動負荷
根據各年級學生年齡特點，本著由小到大科學運動規律安排運動量。在整個活動中，體育教師和班主任除教給學生科學的鍛煉方法外，必須注重學生活動安全，特別是學生在使用體育器材時，必須在老師親自指導下合理使用，杜絕一切哪怕是微小的體育傷害事故。在活動內容上可穿插一些柔和的、輕快的、適應運動的音樂，陶冶學生美的情操。
2、防止運動損傷的發生。
由于是各班自己組織活動，往往忽略了作準備活動，扭傷腳踝，拉傷肌肉的運動損傷時有發生，班主任和體育教師要做好教育和指導工作。
3、各班根據實際情況結合場地、學校要求做好計劃和活動內容。
4、確保每一名學生都要活動起來，做到人人有體育項目，班班有體育活動，學校有體育特色。
班主任、體育教師和任課教師積極參與到所教班級的活動中，把大課間活動作為建立和諧師生關系的良好契機。對活動不積極的班級給予適當處罰。
五、各年級活動場所：
籃球場地、健身廣場、西餐廳前空地（高一）、東教學樓前后、籃球場、操場（高二）、西教學樓周圍（高三）。
六、組織領導小組
組 長：
副組長：
成 員：體育老師和班主任
職責：1、領導職責：我校的“快樂大課間”活動由王淑成副校長負責，分管干部要親自參與，及時了解情況，并認真檢查，發現問題及時解決。
2、年級、政教處職責：負責協調和督導工作。開展檢查評比工作，保證“快樂大課間”活動量。
3、班主任職責：（1）認真組織本班學生準時出操，保證出勤率。（2）培養學生體育興趣，親自參與，正確引導，教育和鼓勵學生積極參與“快樂大課間”活動，為班集體爭光，增強學生的集體榮譽感和集體主義精神。（3）檢查、了解、監督、管理本班“快樂大課間”活動情況，考勤人數，發現問題及時處理，保證“快樂大課間”活動質量。
4、體育老師職責：（1）負責“快樂大課間”內容安排和樂曲選擇。（2）內容要考慮到季節的特點，樂曲要適合學生和內容的特點。（3）負責活動地點、場所及退場安排。（4）負責組織“快樂大課間”全過程，負責指揮和示范，協助班主任工作。
七、活動保障
1、認真學習，轉變觀念，達成共識
以貫徹新課程理念為主旨，組織老師認真學習《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》深刻反思自己，了解學生發展之需，使廣大教師深刻體會到：擁有健康才能擁有明天，熱愛鍛煉就是熱愛生命，在深化課程改革，全面提高質量的工作中，注入快樂體育的`全新理念，確立合作、競爭、快樂、主動、健康發展的體育工作觀。
2、加強領導，保證時間，形成制度
以將快樂體育、趣味體育引入體育活動為主旨，強化活動的領導與管理，并建立“日志周評月結”制度，在活動的內容與形式、過程與評價上形成有效管理，充分挖掘校內外各種體育課程資源，不斷豐富和發展活動的內涵，不斷提升活動水平。
3、全員參與，注重評價，強化激勵
堅持學生全員參與，活動期間學生不準在教室，值日督查、年級、學生會要監督檢查，班主任要全部跟班組織實施，確保活動安全。突出活動的評價作用，對先進班級和個人予以適時激勵，并將各種評價資料存檔，作為學期考核評價的一項重要內容，納入年級、班主任、老師、學生系列考評中，以保證學校體育大課間活動的有效開展。
4、學校將“快樂大課間”活動列入學校工作計劃，科學安排作息時間。要求各級部要結合實際，精心謀劃，認真組織，確保安全，體現特色。改變課間體育活動的管理和指導只依賴班主任和體育教師的現象。凡有一技之長的學校干部、教師、學生，都可以成為課間體育活動的管理者和指導教師，使“快樂大課間”活動真正成為領導與教師、教師與教師、教師與學生、學生與學生間思想情感交流、身心健康發展的陣地。
5、各班要廣泛宣傳，認真發動，積極鼓勵學生自編、自創活動內容，自己制作活動器材，培養學生的創新意識和創新能力。
各級部要高度重視“快樂大課間”活動，制定詳細活動計劃，將所有教師都融入活動中，有組織、有步驟地開展“快樂大課間”活動。要更新管理觀念，注重過程指導，建立各年級的評價組織，把開展“快樂大課間”活動與推動新課程改革、落實《學校體育工作條例》結合起來，把“健康第一”的指導思想落到實處，保證學生每天1小時的體育鍛煉時間。
活動實施方案 篇2
創先爭優活動開展以來，全鎮上下緊緊圍繞“推動科學發展、強鎮富民”目標要求，扎實開展對標定位行動，學先進、趕先進、爭先進，有力地推動了全鎮經濟社會快速發展。為鞏固擴大創先爭優活動成果，持續激發各級黨組織和廣大黨員爭先進、創一流、促趕超的內生動力，按照省市縣委創先爭優活動的總體部署，決定在全鎮黨組織和黨員中開展“全面對標、奪旗爭星”活動。現制定如下實施方案：
一、總體要求
各級黨組織和黨員要切實把開展“全面對標、奪旗爭星”活動作為推動中心工作的強力抓手和有效辦法，以加快經濟發展方式轉變、推動重點任務落實、爭創一流業績為重點，對照可學可比的先進典型和工作標準，進行多方位、多層次、多角度對標，查找差距不足，制定趕超措施，開展“奪旗爭星”競賽，為經濟社會更好更快發展提供強大動力。
二、主要內容
1、“全面對標”
各單位要結合自身發展實際，以對標找差距、定標明方向、創標促提高、評標求長效為主要內容，開展“對標、定
標、創標、評標”活動，重點查找與先進地區在發展理念、發展方式、發展水平上的差距與不足，尋找轉變發展方式、促進社會和諧、實現科學發展的新路徑、新辦法，制定對標
定位方案，完善趕超措施，改進工作作風，加快發展步伐。
農村黨支部要從統籌城鄉發展、培強主導產業、服務農民群眾、維護農村穩定等各個方面對標全縣、全市、全省乃至全國一流工作標準，查找差距不足，明確發展定位，制定趕超措施。
機關黨組織要對照先進地區標準，查找班子、隊伍、制度、陣地建設等方面的差距，重點圍繞鎮黨委、鎮政府的中心工作，深入推進干部作風建設和“講黨性、重品行、做表率”活動，教育引導機關黨員干部更好地立足本職、爭創一流，更好地服務基層、服務群眾。
企業黨組織要圍繞“調結構、促轉型、保增長”目標，對標國內外同行最先進企業查找差距，總結原因，學習先進的.發展理念、管理模式和組織建設，在構建現代產業實踐中切實發揮黨組織的戰斗堡壘和黨員的先鋒模范作用，做到關鍵崗位有黨員、困難面前有黨員、重點攻關有黨員。
事業單位黨組織要對照本行業本系統的先進典型，對照各自工作標準，查找自身差距，明確努力方向，制定跟進、趕超的具體措施，通過創建課題攻關黨員先鋒團隊、爭當人民滿意科技尖兵、師德模范、醫德標兵等活動，發揮黨員作
用，努力提升工作質量和服務水平。
同時，廣大黨員也要深入開展對標定位活動，在職黨員要制訂對標定位工作計劃，報黨組織審定后進行公示，并做出公開承諾；無職黨員要制定對標定位基本目標，由黨組織匯總、公示，黨員作出承諾。對標要重點圍繞服務和推動全鎮重點工作、扎實干好本職工作、努力爭當“五個模范”三個方面進行。通過層層對標、人人對標，引導各級黨組織和黨員有紅旗就奪、有第一就爭，形成事爭一流、追求卓越的良好氛圍。
2、“奪旗爭星”
全鎮各基層黨組織和黨員要深入開展奪旗爭星活動，以組織創先進、黨員爭優秀為目標，通過對基層黨組織和黨員實行目標化、經常化、規范化星級管理，增強基層黨組織的
創造力、凝聚力和戰斗力，提高黨員的宗旨觀念和帶頭意識。
廣泛開展競賽活動。各支部要圍繞實現爭創目標，緊密結合近期目標、階段性目標和遠景目標，開展“崗位大練兵”、“業務大比拼”、“行業奪紅旗”等形式多樣、主題鮮明、內容豐富的競賽活動，形成全員爭當先進、組織爭創一流的局面，推動各項工作措施的落實。
突出重點奪旗爭星。各支部要把推進經濟發展方式轉變、節能減排、項目招商、三年大變樣、新民居建設、保障和改善民生、維護社會穩定、加強基層黨建等中心任務和重點工
作作為“奪旗爭星”的主要內容，結合崗位職能和工作實際，設立不同類型的“先鋒旗”、“模范崗”、“業務能手”、“行業標兵”，引導黨組織和廣大黨員爭先進、創一流，使活動效果充分體現到經濟社會發展和黨的建設的實際成效上來。
三、具體措施
1、深化對標定位。
各單位要緊緊圍繞實現爭創目標，進一步深化發展思路、完善推進措施。各級領導班子和領導干部要帶頭對標先進，帶頭用爭創目標宣傳發動干部群眾、凝聚工作合力，帶頭落實對標定位方案，切實把思想統一到本地本單位爭創目標上來。各單位均要制定對標定位報告，確定對標對象，設定爭創目標，明確推進措施。
2、加快晉檔升級。
各單位要按照全面對標要求，迅速行動起來，認真落實各項趕超措施，努力奪旗爭星，加速實現爭先進位、晉檔升級、整體提升。各單位要建立“全面對標、奪旗爭星”臺賬，把全面對標明確的爭創目標、推進措施以及工作進度、責任人、完成標準、完成時限等內容記錄在案，實行動態管理，隨時掌握落實情況。要把開展“全面對標、奪旗爭星”活動情況特別是落實爭創目標情況作為干部作風建設公開承諾的重要內容，通過各種渠道公示公開，接受群眾監督。
3、強化督導檢查。
鎮委活動辦將采取明查和暗訪相結合的方式，定期不定期地對各單位開展對標定位行動情況進行督導檢查。鎮委各直屬黨組織要認真履行指導職能，通過組織現場觀摩、定期召開調度會、編發通報等形式，加強對下屬單位開展活動的經常性督導檢查。
4、注重典型培樹。
各單位要善于發現、深入挖掘、認真總結“全面對標、奪旗爭星”活動中的好經驗、好做法，培樹典型，為廣大干部群眾樹立一批可學可比的標兵標桿。通過媒體報道、巡回報告、交流互動等多種形式大力宣傳，發揮典型示范帶動作用，引導創先爭優活動不斷深入開展。
活動實施方案 篇3
一、活動概況
活動名稱：××慈善義工首年春節聯歡會暨年夜飯活動
活動對象：××慈善義工(約200名)
活動時間：20xx年1月24日13：00—17：00聯歡會 18：00—19：30年夜飯
活動地點：××老干部局活動中心
二、籌備組成員分工名單
聯歡會籌備組成員：秋緒、游游、唐伯虎、希望、百合、雪飄飄、心雨、一刀、瀟灑、肥波、秋卉、原點、路過人員、中國平安、愛心、葉靜。
活動總負責人：秋緒
聯歡會執行導演：游游
聯歡會現場協調：唐伯虎、希望
聯歡會聯絡組：肥波
聯歡會節目組：百合、雪飄飄、瀟灑
聯歡會游戲組：心雨
聯歡會后勤組：中國平安、秋卉、愛心、路過人間
聯歡會宣傳布置組：希望、原點、葉靜
聯歡會年夜飯：一刀、快樂
三、前期實施方案(即日起至12月31日,負責人：希望)
1、宣傳發動。宣傳組將聯歡會報名帖、節目征集帖、主持人招募貼、年夜飯報名帖(aa制)發布到蜂鳴網社區和九峰論壇，此事由希望負責。肥波盡量通知到每一個義工的qq中，報名帖在群里24小時滾動發布。
2、節目收集：百合、雪飄飄將初步節目名單報到瀟灑處。
互動游戲是聯歡會的一個重點環節，由心雨負責游戲內容，要求不同類型的、簡單好玩的`2-3個，12月28日報到瀟灑處。
組織義工成員節目，要求小品、獨唱、樂器等節目各1個以上，由瀟灑負責。
三部分節目請瀟灑于12月25日進行匯總，報到游游處。節目總數要求不少于15個。
3、主持人招募：1到2名，要求是義工成員。可以用推薦和自薦的形式。由希望發帖，瀟灑負責招募，瀟灑、游游、秋緒審核。
4、宣傳組設計活動海報和宣傳紙，用于張貼在活動場所里。由游游負責文字，肥波負責設計、制作。
5、一刀負責聯系飯店，要求地點在老干部局附近，最好在一個大廳里。做好提前預訂工作。
6、12月30日晚18：30—20：00召開聯歡會籌備組成員網絡會議。為此建立一個臨時群。
四、中期實施方案：(20xx年1月1日至1月10日，負責人：游游)
1、游游在1月1日前串好聯歡會節目單。
2、肥波統計報名人數，以表格的形式統計。繼續發動義工報名，路過人間、中國平安負責。
3、宣傳組根據節目單出臺主持詞和串聯詞。由希望和原點負責。
4、完成節目收集、篩選。有節目表演人員抓緊節目排練。除百合、雪飄飄表演隊之外的節目，瀟灑需多費心一起編排義工節目。
5、節目組將所需的道具盡量自己解決，如有需要報至后勤組秋卉處，由秋卉、愛心負責收集和采購。
6、聯歡會布置組成員1月6日下午到活動場地現場踏勘，確定布置方案。所需物品列出清單，交由秋卉、愛心采購。此事由希望、原點、游游負責。
7、聯歡會音響、燈光由一刀、肥波負責現場落實(需要找一個懂音響與燈光操作管理的人)，1月6日下午也要到場地。
8、1月10日晚18：30—20：00召開聯歡會籌備組成員網絡會議。
五：聯歡會沖刺期：(20xx年1月11日至20日，負責人：秋緒、游游)
1、肥波統計報名人數。繼續發動義工報名，路過人間、中國平安負責。人數要求在200人以上。
2、最終敲定節目單，由秋緒對外公布。
3、向特別邀請嘉賓發送邀請通知。對象：慈善總會領導、民政局領導、分會名譽會長、顧問等，福利院、三友學校、啟智學校等單位領導，由游游負責。
4、確認節目道具、場地布置所需物資的情況。
5、聯歡會所需要的物資，由游游、希望列出清單，由秋卉、愛心采購。
6、一刀根據報名名單確定年夜飯桌數，快樂確定菜單，計算出aa制費用。
7、年夜飯每桌名單，交由肥波制定。
8、1月20日晚18：30—20：00召開聯歡會籌備組成員會議。
六、聯歡會：1月22日-24日，負責人：秋緒、游游、瀟灑
1、23日下午，籌備組全體成員、參加聯歡會表演人員到現場排練。
2、24日當天上午：希望(需招募義工10名)
場地布置：希望、義工10名
所有道具到場：中國平安
所有設備檢查：原點、肥波
后勤供水、供電保障檢查：路過人間
3、24日當天下午：舞臺：游游
節目(催場、監督、)：瀟灑
音響控制：
主持人：
道具：中國平安
4、后勤安排：希望
禮儀組(接待、倒水)：5名
簽到、分發編號：
年夜飯費用收支：秋卉、愛心
媒體：解巍巍、游游、莫高雷、章文花
醫務：1-2名
現場紀律：
后勤保障：路過人間
3、年夜飯：一刀、快樂
經費：雪飄飄、愛心
活動實施方案 篇4
一、指導思想
以《幼兒園教育指導綱要（試行）》和《3－6歲兒童學習與發展指南》為指導，努力落實省普教室《關于落實“三件行動計劃 加強幫扶結對工作的通知》等文件精神，立足各園所的具體實際，發揮示范園的示范和幫扶作用，利用環境、師資、教育教學、教科研等資源，定期開展互動和幫扶指導，使各個園所在教學教研、學園管理等方面得到實質性的提高，促進各園所共同成長、共同發展。
二、工作目標
1、幫助提高管理水平。
2、幫助提升師資隊伍素質。
3、幫助開展保教活動。
4、幫助利用農村自然資源創辦園所特色。
三、幫扶對象和時間安排：
幫扶時間：20xx—20xx年
我縣有省級示范性幼兒園2所，每年各幫扶三所幼兒園；市級示范性幼兒園1所，每年幫扶2所幼兒園；縣級示范性幼兒園12所，每年各幫扶1所幼兒園（具體園所安排見幫扶結對表）
四、幫扶內容及工作安排：
1．互相交流、切磋、規范幼兒園管理模式
通過園長與園長之間、教師與教師之間的交流。依托各園所具有的特色教育資源，結合幫扶園的實際情況，幫助其樹立先進的保教理念，建立科學的管理體系和管理方法，完善園內各項規章制度，更新教師的教育教學觀念，促進中心幼兒園向科學化、制度化和規范化發展，幫助其拓展視野，轉變觀念，提升保教管理水平。
2．開展形式多樣的幫扶活動，提升教學質量
（1）開展專題講座，為幫扶園提供教師培訓方面的有關信息、資料，開展定期培訓，為教師提供專業成長的機會。
（2）積極組織“送教下鄉”活動，選派優秀骨干教師深入幫扶園舉辦示范課、指導交流教研信息，實行教師培訓資源共享，提高幫扶園師資隊伍的整體素質。
（3）鼓勵幫扶幼兒園積極開展課題研究，以研促教，以教促研，教科研一體化，提高幫扶園教師的業務水平。
（4）開展觀摩研討活動，組織幫扶園的青年骨干教師觀摩省市縣級示范性幼兒園開展的各項教育教學活動等，手把手結對幫扶。
（5）根據“保教并重、游戲為主”的原則，認真分析幫扶幼兒園的.教育發展現狀、亟待解決的問題，尤其是幼兒園教育“小學化”現象的原因，提出改進措施，促進幼兒身心健康發展。切實提高保教質量。
（6）幫助幫扶幼兒園利用農村資源的優勢完善幼兒園的生活、學習、游戲環境的創設，引導幫扶幼兒園在現有的條件下，創建自身的辦園特色。
（7）資源共享。實行各種師資培訓資源共享、各種管理資料資源共享，實現教師素質、保教管理水平等的共同提升。
3、總結提高
（1）完善檔案資料，建檔歸案，規范管理。
（2）撰寫幫扶結對經驗總結。
（3）做好幫扶簡報工作及交流活動。
活動實施方案 篇5
為響應文教體據號召，進一步推動課程改革的進程，落實語文課程標準對小學生寫字的要求，切實促進我校小學生綜合素質的整體提高，我校決定在全校開展“一筆一畫寫好字”活動，并制定“一筆一畫寫好字”方案。
一、活動意義
為了全面落實素質教育，推進課改進程，提高學生寫字水平，讓學生掌握正確的寫字方法，培養學生養成良好的寫字習慣和寫規范字的興趣，為學生的終身發展打下堅實的基礎。以“一筆一畫寫好字，一言一行學做人”為抓手，讓學校上下形成寫字養德的濃厚氛圍。這對于繼承和弘揚中華民族優秀的傳統文化，培養愛國主義情操，增強民族凝聚力，都具有重要意義。
二、活動目標
堅持把練字與“練人”相結合，以寫字教學作為中介，增強師生對祖國語言文字的熱愛，促進師生良好品質和意志力的發展。重視日常寫字，各科作業都要求書寫規范、認真、端正、工整。培養學生興趣、習慣、意志、品質，讓學生真正做到“提筆就是練字時”，讓學校真正成為學生練好字的重要陣地。
三、組織機構
為了確保“一筆一畫寫好字”有序、規范、有效、深入地開展，我校成立“一筆一畫寫好字”領導小組。
組 長：翟傳發
副組長：楊連勇
寫字教學指導組：王喜芹 李云佺 王志紅
成 員：語文教師為主、科任教師為輔的各學科任課教師。
四、活動要求
正確的寫字姿勢，不僅有利于把字寫端正，而且有利于學生身體的正常發育，有利于保護學生的視力，從小養成良好的書寫習慣。為此提出以下要求：
（一）、學生要求
1、掌握漢字的基本筆畫的書寫，能按筆順規則正確使用鉛筆、鋼筆、毛筆等寫字，合理布局字的間架結構，感受漢字的形體美。
2、掌握正確的執筆和運筆方法。
3、養成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣，書寫規范、端正、整潔，不亂涂亂畫，不用改正液。
4、養成踏實認真的寫字態度，愛惜筆，保護好本子，本子無破損，不卷角。
5、作業本封面填寫完整。
6、作業格式要規范（第一行寫日期、星期、天氣；第二行：寫課題；第三行寫作業內容）
（二）、教師要求
1、強調學生寫字正確的姿勢。寫字時要做到“三個一”（眼離紙一尺，胸離桌一拳，手指離筆尖一寸）“八個字”（頭正、身直、臂開、足平）。
2、指導學生寫字正確的執筆方法。大拇指與食指在前面捏住筆桿，中指在后抵住筆桿，無名指和小指一齊彎曲并攏，小指貼在紙面起支撐作用，五個手指的骨節自然外凸，筆桿自然地斜依在虎口上，手指離筆尖一寸。筆尖與紙約成50度角。執筆不松不緊，要使筆靈活便于運用。
3、教師要率先示范。在黑板上畫好田字格，然后在田字格中示范，向學生展示寫字的全過程。要邊示范邊講述，這個字是什么結構，第一筆在田字格的哪個部位，每一筆畫的名稱、運筆方法以及筆順等，使學生有一個初步的感性認識。在指導學生整體認知之后，讓學生在寫字本上仿照寫。
4、嚴格訓練，培養習慣。寫字前，教師要強調習慣。練習時，教師巡視、提醒、糾正學生不正確的習慣。書寫時，教師要指導，及時指出學生不正確的書寫。如：每個字每一筆在田字格中的位置，運筆方法，與上一個筆畫的間距，其長短如何，整個字的結構特點，及各部分的比例等。讓學生在練習中認真書寫，循序漸進，逐步形成寫字能力，養成良好的寫字習慣。
5、注重學生的發展，把握訓練度。練字貴在精，而不在多。訓練內容以課本生字為主，適量穿插基本筆畫、常用偏旁的書寫。每次練習后教師要及時、認真地批改。指出優點與不足。（一、二年級語文書上的生字描紅要寫在書上）
6、多元評價激勵學生書寫。方式有：（1）高分激勵：對書寫較好的學生可以用滿分來評價。（2）評語激勵：對書寫有進步的學生或寫得好的字劃上一個紅圈圈，用簡單的短語評價，給學生以感性激勵。（3）評獎激勵。寫字練習完一段時間后，根據學生不同的特點，評出各種獎項，如“寫字認真獎”“寫字個性獎”“寫字進步獎”。（4）成果激勵 。課堂上，可以展示學生寫得好的作品。課后，在教室設學生作業展示專欄，將他們的作品上墻“公開展示”，比比誰上榜次數多；對特別好的作品可以送到學校寫字展示專欄。對學生寫字作業的評價要公開、公平、公正，要讓學生既看到自己的進步，又看到不足，激勵每個學生能寫好字；將學生寫的字當成成果來展示，激勵學生的成就感，激發學生寫好字的興趣和信心。
（三）、各年級寫字教學具體要求：
一年級：
認識田字格，練習用鉛筆寫字，執筆法及坐姿正確，掌握基本筆畫，常用偏旁部首，能按照筆順規則書寫，要求字寫的正確、端正、整潔，養成良好的書寫習慣。學會使用和保管寫字用具。
二年級：
繼續用鉛筆寫字，保持正確的執筆和寫字坐姿，掌握基本筆畫，常用偏旁部首，常見字的寫法，能按筆順規則書寫，注意間架結構，行款格式的整齊規范，
逐步達到能正確、熟練、美觀地寫出漢字，培養學生的興趣和持之以恒的精神。學會使用和保管寫字用具。
三年級：
能比較熟練地寫鉛筆字，開始練習用鋼筆、水筆等硬筆寫字，根據學生情況結合毛筆練習書寫正楷字。要求學會正確的執筆方法，學會運用毛筆練習基本筆畫，書寫簡單的獨體字，常用偏旁和含有這些偏旁的合體字，字要寫得端正、整潔，了解中國書法家，激發寫字興趣。
四年級：
能使用硬筆比較熟練地書寫正楷字，要求寫得正確、端正、整潔，懂得硬筆的使用技巧和保管知識。能用毛筆寫正楷字，保持正確的寫字姿勢，掌握毛筆的執筆、運筆方法，掌握基本筆畫和常見字的書寫要領，繼續激發練字興趣和毅力。
五年級：
繼續練習用田字格或方格進行硬筆書寫，力求字體端正，分布勻稱，字距適當，有一定的速度，有良好的書寫習慣，把握筆畫的形態特征，間架結構特點，字要寫正確、端正、整潔，掌握各種基本筆畫的運筆方法，提高硬筆的運筆技巧，使學生品嘗到成功的喜悅。
六年級：
能比較熟練的寫硬筆字，掌握各種字形書寫方法，寫的字端正勻稱，行款整齊，有一定的速度，有良好的書寫習慣，繼續學習用毛筆寫正楷字，通過米字格或田字格，力求運筆正確，結構合理，培養學生良好的審美情趣。
五、活動策略
學校寫字活動小組結合常規工作定期和不定期地檢查監督學生寫字情況，督促教師認真教學生寫好字，并及時反饋寫字情況。同時，學校還準備開展一系列活動，促進寫字工作的成效。
（一）、加強宣傳，營造氛圍。
加大宣傳力度，讓教師和學生對寫好字提高認識；加強檢查和評比，促進教師和學生認真寫好字的自覺性；加強寫字課教學管理，積極開展活動，提高教師和學生寫字的水平。所有教師要齊抓共管，所有作業要求學生認真書寫，形成合力，共同抓好學生的寫字。
宣傳方式：
1、定制橫幅標語，校園內設立永久性宣傳“一筆一畫寫好字”的標語牌。
2、召開寫字活動小組會議：學校根據制定的計劃，定期召開“寫字活動”工作會議，組織學習有關活動內容，及時總結寫字工作情況，作出指導下一步的工作計劃。
3、通過家長學校向學生家長宣傳。學校可以通過家長學校，向廣大家長宣傳，在日常生活中，不但自己認真寫好字，還要督促自己的子女寫好字。
4、發“一筆一畫寫好字”的倡議書。
5、紅領巾廣播站定期播放寫字專題節目——《大書法家和小書法家》，引導學生向偉大的書法家學習。
（二）、優化環境，形成共識。
1、領導高度重視寫字教育，建立寫字教學的制度和相關的激勵制度。
2、實行“四個統一”。一是統一練字時間。規定星期三下午第一節課為全校寫字校本課程，并納入課程表，使寫字教學正規化。二是統一寫字用筆。低年級用鉛筆，中高年級使用鋼筆或毛筆。三是統一練字材料。把教材中的生字詞作為練字的主要內容，以教師手中的字帖為輔助材料。四是統一練字要求。嚴格訓練學生的坐姿和握筆姿勢，形成正確的寫字姿勢，書寫規范、端正、整潔，不亂涂亂畫，不用改正液。
（三）、開展活動，整體推進。
A、教師開展如下活動：
1、教師板書、批改作業、試卷、書寫評語用字必須規范、整潔、端正。 學校寫字活動小組要加強與教導處教學常規檢查的聯系，定期對教師批改的作業、試卷、書寫的評語進行檢查。
2、切實發揮寫字課的作用，加強寫字課的教學管理。教師不得占用或變相占用寫字課從事其它活動。寫字教學將列入學校教學常規檢查的重要內容。（要求寫出寫字課的簡案）
3、開展低年級、中年級、高年級寫字指導觀摩課。
4、開展如何寫好字的專題講座。
5、到學期結束，按照計劃，學校寫字小組就要組織人員，把寫字檢查情況、活動開展情況都要進行整理歸檔。
B、學生開展如下活動：
1、設立班級展示欄。每班應設展示欄，可以取個好聽的名字，如：“花兒朵朵艷”，“展示自我，樹立信心”“班級書法陣地”等等。每天展示五六個學生優秀作品。
2、建立校園文化的`窗口。特別是墻面文化的建設。墻面文化建設對書法課程教學有著潛移默化的重要作用。我們把學生的優秀作品裝裱起來，掛在教學樓走廊、墻壁上；在班級墻上掛上偉大書法家的作品，讓孩子從小受到熏陶。
在校宣傳欄上專門開辟“走近身邊的書法新星”小欄目，一周展示一次全校學生優秀書法作品，（一周一個班至少推薦兩份作品），選中后展示最后留底作為表彰的依據。這樣讓校園里處處都留下“小書法家”的身影，將書法作為校本課程開發，更有著濃厚的文化氛圍。
3、組織優秀作業展覽。
學生每天都要在老師的指導下完成一定的書面作業，各學科的教師期末選出一些優秀的作業，通過學校寫字活動工作小組的組織，集中展覽。通過展覽，讓
被選到展覽作業的學生更加自信自已寫的字，讓沒有選到的學生來學習，促進他們寫好字。
4、開展寫字比賽。
學校寫字領導小組通過組織各年級的學生寫字比賽，并按低中高年級各評出
一、二、三等獎，從而培養學生書寫規范、端正、整潔的習慣。
5、舉行以年段為單位的手抄報、讀書筆記等評比活動。
6、做到每天一練。老師應布置學生每天20分鐘的練字任務，充分發揮小老師和家長的作用，語文老師抓落實。
（四）、記錄過程，建立檔案。
1、借助錄像拍攝學生的寫字實況，再播放給學生或老師看，他們親眼目睹學生的書寫姿勢與運筆現狀，對照正確的“書寫形象”尋找不足。這樣，有利于學生自己發現不正確之處，主動加以自我糾正，真正感受到正確的書寫姿勢給人一種美的享受，從而做到“寫字即練姿”。
2、及時記錄學校寫字教學工作情況，有利于及時總結，有利于進一步提高工作。加強檢查，有利于及時發現問題，及時改進，使寫字教學更上一個臺階。
3、為每一位學生設立一個形成性的書法小檔案，允許孩子們把自己認為優秀的作品放到記錄袋中，這一方法旨在考察每一位學生在學習書法過程中的發展狀況，并定期進行總結分析。
活動實施方案 篇6
各處室、系（部）：
一年一度的教師節即將到來。在舉國同慶新中國成立六十周年之際，隆重舉行第二十五個教師節慶祝活動具有十分重要的意義。作為學院慶祝新中國成立六十周年系列活動的重要組成部分，本次教師節慶祝活動堅持堅定不移地弘揚愛國主義精神，倡導“尊師重教”良好風氣，唱響“愛崗敬業、無私奉獻”主旋律。為切實保證本次教師節慶祝活動順利進行，特制定《青島黃浦職業學院第二十五個教師節慶祝活動實施方案》。
一、活動主題
第二十五個教師節慶祝活動的主題為“弘揚愛國主義精神、共創黃浦教育輝煌”。通過深入開展教師節慶祝活動，大力宣傳人民教師崇高的社會地位和偉大的歷史功績，大力弘揚人民教師崇高的愛國主義精神、無私奉獻精神，充分展現人民教師良好的精神風貌；進一步營造尊師重教的濃郁氛圍，形成促進教育發展的強大合力；進一步增強廣大教師的光榮感、責任感和使命感，激發教師愛教樂教、教書育人的熱情。
二、活動安排
（一）9月9日下午，舉行“慶祝第二十五個教師節文藝匯演”。文藝匯演由行政辦公室牽頭，團委負責組織。各處室、系（部）充分發揮本部門教職工的'藝術才華，精心編排優秀節目參加文藝匯演。團委組織編排2—3個綜合性文藝節目，貫穿于文藝匯演之中，為全體教師奉獻一臺“自由創新、內容豐富、形式多樣、參與廣泛”的文藝節目，充分展示教師才藝，豐富教師生活，加深教師交流。（節目報送時間另行通知）
（二）9月9日晚，舉行“慶祝第二十五個教師節招待宴會”。管洪濱董事長出席宴會并致辭，與全體教師歡聚一堂，同慶教師的節日，共話美好的未來。
（三）9月10日上午，召開“慶祝第二十五個教師節暨20xx年度第二學期開學典禮大會”。在典禮大會上，王劍院長作大會講話，代表董事會、院委會及全體同學向辛勤耕耘在教學一線的全體教師，以及為育人事業默默奉獻的教育工作者致以節日最熱烈的祝賀。
（四）通報表彰20xx—20xx學年度第二學期（20xx年度第一學期）“優秀班級”、“優秀團支部”、“優秀學生個人”以及技能大賽獲獎同學，并頒發榮譽證書和紀念品。
（五）組織學生用最直接、最溫馨、最感人的語言和行動向全體教師送上節日的祝福，營造濃郁的節日氛圍。
1．在學院正門處懸掛“熱烈慶祝第二十五個教師節！”橫幅，營造濃郁的節日氣氛。
2．各班級團支部制作一期以慶祝第二十五個教師節為主題的黑板報。
3．校園廣播站開設“教師風采”、“祝福點歌”等專題節目。
4．各班團支部組織開展“尊師好學”座談會等活動。
三、活動要求
（一）組織實施。第二十五個教師節慶祝活動是學院慶祝新中國成立六十周年系列活動的重要組成部分，內涵深刻，意義重大。在董事會的領導下成立領導小組，負責此項工作組織領導。（領導小組成員名單后附）
（二）教師節慶祝活動要做到“三個結合”。即：與慶祝新中國成立六十周年相結合，與新學期開學典禮相結合，與表彰獎勵相結合。
（三）活動原則。本著“隆重、熱烈、創新、務實”的原則，認真組織好各項慶祝宣傳和表彰獎勵活動，引導廣大教育工作者進一步增強從教的自豪感，為職業教育事業發展做出更大的貢獻。
活動實施方案 篇7
一、活動目的：
舉辦歷屆辯論賽既鍛煉了機械系同學們的口才、豐富同學們的課余生活，活躍了校園氣氛，又培養了機械系系優秀人才，同時也促進系學生間互動，使同學們更好的融入大學生活，舉辦比賽還提高了機械系在全院的知名度。
二、活動時間：
11月
地點：機電樓、多媒體報告廳
三、主辦：
機械工程系團總支、學生會
承辦：機械工程系演講協會
四、活動具體安排：
（1）10月27日晚自習，在學生會的帶領下，由宣傳部王慧進系各班宣傳此次活動，并向班級發此次辯論賽通知。通知如下：
關于舉辦機械工程系第二屆“風采杯”辯論賽的通知
機械系專業以理工科為主，學生往往以嚴謹務實見長，羞于張口，不擅表達，為了提高大家的表達能力，提高大家的思辨能力，挖掘和培養優秀辯論人才，培養團隊精神，促進系學生間互動，我系特決定舉辦機械工程系第二屆“風采杯”辯論賽，現將具體事宜通知如下：
一、參賽對象：
機械工程系學生
二、參賽要求：
（1）每人自備一份關于“回顧過去展望未來”稿件以便在選拔賽時讀稿或演講進入預賽；
（2）表達流暢、說理透徹，有一定的辯駁能力；
（3）普通話標準，吐字清晰，音質、音色較好；
三、活動方式：
（1）比賽分為選拔賽、預賽和決賽三個階段；
（2）選拔賽以“回顧過去展望未來”為主題朗誦或演講；
（3）預決賽前一周，以抽簽方式決定正、反方以及辯題；
四、獎項設置：
設冠軍隊一組、亞軍隊一組、辯手若干名，頒發榮譽證書和相關物質獎勵，并加相應德育分。
五、選拔賽時間：
11月1日（周日）下午6：30
地點：機電樓508
六、報名方式：
（1）在各班班長處報名，留下姓名、班級、聯系方式，由各班班長在10月30日（周五）晚自習后將名單交到系團總支。
（2）11月1日下午6：30，機電樓508，由副會長張超主持此次選拔賽！評委主要有系團總支、學生會相關人員及會長劉超，由組織部張玉嬌、張義庭組織參賽選手抽簽簽到及現場紀律維護，其他各部門負責人協調配合此次工作。比賽完后，由秘書處趙曼曼負責統計此次比賽分數并排出名次。結合各評委意見，選出前16名同學作為此次辯論賽選手以及選出10名朗誦較好的同學參加全院的.朗誦比賽（注：辯論選手和朗誦選手可重復）
（3）11月2日晚自習，把進入復賽的16名選手叫到團總支辦公室抽簽分組，抽辯題，抽簽決定對戰組。主要分為4組，每組4人。和他們介紹辯論賽的比賽規則，讓他們準備辯題的相關材料。由張超、劉超負責
（4）11月4日——12日，對16名選手進行培訓，教他們相關辯論技巧。并找一個主持人，讓主持人熟悉辯論規則。
（5）11月13日在機電樓508舉辦辯論賽決賽。分為兩組，以抽簽方式決定比賽出場順序！邀請系老師、系團總支、學生會的人當評委。當場選出獲勝組。
注：根據各組情況，如果各組實力均衡并較強，獲勝的兩組進入決賽，不對辯手進行調動；如果獲勝組中有辯論能力較弱的人，挑出前8名進入決賽。
（6）11月14日，選手抽辯題，總結他們辯論的不足！繼續和他們介紹辯論賽的比賽規則，讓他們準備辯題的相關材料。
（7）11月15——19日，繼續對8名選手進行培訓，教他們相關辯論技巧。對主持人進行培訓，繼續熟悉比賽規則。
（8）11月20日在多功能報告廳舉辦決賽。邀請院部分老師、院學聯會、院團委、機械系部分老師做評委。邀請學院各系、各協會作為嘉賓。由院部分老師頒發榮譽證書。
注：1、比賽時間可能會根據各參賽選手辯論熟練程度進行調整。
2、在17日左右在學院拉各種條幅慶賀比賽圓滿成功。
五、活動注意事項：
（1）整個活動必須在學校有關法律法規，在協會規章制度下進行，不得違反相關規定。
（2）整個活動不得擾亂正常教學順序，不得干擾新生正常學習生活。
（3）每次比賽場地需由本協會相關人員布置打掃。
以上安排可能會根據實際情況略有調整！
活動實施方案 篇8
為全面抓好我辦的教育工作，結合社會實際、學生實際，拓展教育影響的空間，創新教育工作機制，特擬定“家庭、社會、學校”三結合教育實施方案。
一、工作目標
（1）營造家庭、社會、學校一體化育人氛圍；
（2）建設校外育人基地；
（3）營造良好的辦學社會氛圍。
（4）培養一批優秀家長，溝通家校教育．
二、方法步驟
（1）以轄區學校德育處為主陣地，協調好學校教育、家庭教育、社會教育三維教育環境。
（2）在實施中不斷拓展教育環境。
（3）宣傳優秀家長的教育方法及典型事跡
（4）建立校外育人基地，讓學生到更廣闊的天地里學習、鍛煉，感受來自社會的積極教育因素，使他們從小樹立遠大理想，培養他們博大的胸懷和社會責任感使命感。
（5）創造性地開展三結合教育工作，不斷總結得失，把三結合教育這個實踐活動不斷引向深入。
三、工作重點
1、以社會主義核心價值觀為專題。通過學校教育進行；家庭依靠家長及親友的言傳身教；社會借助德育基地和宣傳等來影響。
2、以學生日常行為規范為突破口，以“學生日常行為規范”、“教師職業道德規范”、“家長教育行為規范”為工作方針。
3、以素質教育為出發點，宣傳全面發展的教育方針，要求學校正確認識和處理“減輕學生過重作業負擔”與“提高學生全面素質”之間的關系。家長配合，幫助學習困難的學生，找出其閃光點，改進學習方法，培養良好的學習習慣，突出發展某一方面的技能。
4、把學校作為三結合教育的基本點和生長點，深化教育管理改革，開展形式多樣的“三結合”教育活動。
5、注重德育基地的實踐活動。讓學生學用結合，提高學生的各方面素質。
四、工作內容
1、積極開展社會主義核心價值觀教育活動。通過開展多種形式的主題教育活動，大力開展弘揚以愛國主義為核心的民族精神教育和革命傳統教育。
2、加大法制、安全教育力度。加強在校學生法制教育，培養青少年的法制觀念，是工作中的一項重要內容。通過知識競賽、故事會、法制展覽等學生喜聞樂見的形式，幫助在校學生在實踐中掌握法律知識，增強法制觀念。將法制教育放在重要位置，開展“國防教育知識競賽”活動、講座等形式多樣的活動，教育學生如何提高自我保護能力，樹立良好的行為習慣，遠離違法和犯罪；開展“預防未成年人犯罪法”、“社會治安管理處罰法”的`學習和討論，通過活動的開展，全面提高中小學生的法律素質，增強同學們“知法、懂法、守法”的意識，提高了他們分辨是非的能力。
3、發揮“素質教育樂園”作用。建立美術、音樂、體育、書法等興趣小組，使之真正成為中小學生學習知識、培養技能、增長才干、展示自我的天空。體現益德、助智、健體、促美等特點，豐富學生的學習生活。
4、積極參加創建文明活動。
一是動員學生尋找糾正社會不規范用字，為創建規范語言文字做貢獻；
二是繼續深化為學生行為規范養成教育，引導中小學生在社會做一個好公民，在家庭做一個好孩子，在學校做一個好學生。
活動實施方案 篇9
一、指導思想
以“黨的十八大”精神為指導，以喜迎“雙節”、扮靚城市、美化鄉村、服務民生為目標，通過各鄉（鎮）人民政府、街道辦事處、各村委會齊抓共管和廣大居民群眾共同參與，努力改善城鄉環境衛生整體面貌，提高城鄉環境整體管理水平，以嶄新的面貌迎接“雙節”的到來，促進全縣經濟社會又好又快發展。
二、整治范圍及時間
全縣18個鄉（鎮）、街道辦事處。
本次整治活動時間：9月13日至10月12日。
三、整治內容及標準
詳見《縣城鄉市容環境衛生綜合整治內容標準及評分細則》（見附件）。
四、時間安排
（一）宣傳發動階段（9月13日—9月17日）
各鄉（鎮）、街道辦事處要結合實際，研究制定本轄區的整治工作方案，要明確職責分工，精心組織，周密部署，確保整治活動順利開展。
（二）綜合整治階段（9月18日—10月12日）
縣城管中心和各鄉（鎮）、街道辦事處要按照各自管理范圍和權限，提高標準，強化措施，突出重點，落實任務，扎實推進整治活動的開展。要對各自管理的工作進行全面排查，對影響市容的現象進行全面整改，通過邊宣傳、邊排查、邊整治、邊鞏固，建立規范化、長效化的`城市管理長效機制，使整治活動取得實效，全面推進城市管理工作的科學發展、健康發展。
五、工作要求
（一）加強領導，明確責任
縣城管中心和各鄉（鎮）、街道辦事處主要負責同志要高度重視，認真安排部署此項工作，明確責任分工，對照本方案，精心組織，確保按時完成任務。
（二）標本兼治，長效管理
堅持突擊性整治和長效管理相結合。進一步明確管理范圍和責任，健全機構，充實人員，配齊隊伍，強化日常管理措施，逐步建立和完善城市環境管理長效機制，加強監督檢查和目標考核，保持城鄉環境面貌常潔常新。
（三）加強宣傳，營造氛圍
充分發揮輿論導向作用，宣傳典型經驗，展示整治成果，發揮環境整治凝聚人心、提振精神的作用，為順利推進環境綜合整治營造良好的輿論氛圍，開創全民參與、攜手推動環境整治工作的新局面。
（四）嚴格督查，落實獎懲
縣政府將成立縣迎“雙節”城鄉市容環境衛生綜合整治活動督導組（以下簡稱“督導組”），對縣城管中心和各鄉（鎮）、街道辦事處整治情況進行檢查驗收評比。綜合整治階段開始后，各督導組每周至少要督導檢查2次，對被督導單位分別進行評分排位，同時每周印發督查專報，通報督查情況。綜合整治活動結束后，縣政府將對綜合評比前3名的進行通報表揚，并由縣財政分別給予第一名5000元、第二名3000元、第三名1000元的資金獎勵；對排名后3位的，給予通報批評。
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