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    活動方案

    時間:2023-09-11 08:22:43 活動方案

    (精華)活動方案

      為了確保事情或工作有序有效開展,通常會被要求事先制定方案,方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。方案要怎么制定呢?以下是小編幫大家整理的活動方案5篇,歡迎大家分享。

    (精華)活動方案

    活動方案 篇1

      一、指導思想

      為了全面實施素質教育,提高學生的科技素質、科學創新精神;讓學生在活動中充分體驗學習、創造、動手、動腦的樂趣。我校將開展20xx年度xx月舉辦科技節系列活動,以此來促進我校的科普教育工作,激發學生熱愛科學,豐富了學生的課下生活,培養學生科學創新能力、動手能力及想象思維,為學生的全面發展奠定基礎。

      二、活動時間:20xx年xx月,前兩周進行動員準備工作,后兩周進行比賽活動

      三、活動對象:全體師生

      四、活動內容: 制作降落傘、制作雞蛋保護器、建高塔、建橋梁

      五、活動方法

      ( 一)制作降落傘

      活動材料:塑料袋或者手絹、尼龍布,50厘米的`棉繩若干,小重物

      活動方法:降落傘面做成圓形,將棉繩系在降落傘的傘面上,底下繩子打上結,掛上重物。

      比賽方案:要求降落傘外觀美觀,有創意。當降落傘都從三樓落下時,看誰的下降速度慢,就為獲勝。

      (二)雞蛋保護器

      活動材料:雞蛋、泡沫塑料、布、紙盒、棉花、氣球、等等,根據自己的設計要求來定。

      比賽要求:將自己設計好的雞蛋保護器從三樓扔下,看誰的雞蛋不破,同時還要求,用的材料最輕,最節省、簡單實用。

      (三)建高塔

      活動材料:塑料瓶、易拉罐膠帶、筷子、水、沙子等,根據自己的設計來定

      建高塔的原理:物體重心低,就會平穩,高塔要求上輕下重,上小下面大,使高塔不容易倒。

      活動形式:自己選擇組合成小組,提供一個作品。

      比賽要求:材料要用廢舊物品,塔外觀要美觀有創意。看哪一組設計的塔最高,還要抗風力的襲擊不倒。

      ( 四)建橋梁

      活動材料:報紙、塑料瓶、膠帶、易拉罐等等

      活動原則:以小組為單位,設計一個作品,自己選擇橋的類型以及材料。

      比賽要求:橋梁要求美觀有獨創性,比賽時要往橋上加重物,看哪一組的承受力最大,就為獲勝。

    活動方案 篇2

      一、活動目的

      為了讓學生感悟西方文化特色,了解萬圣節的來歷,透過萬圣節活動的宣傳,配合英語教學,培養學生英語學習的興趣,體驗西方節日的快樂。

      二、活動安排:

      1、活動時間:20xx年10月30日19:30-21:00

      2、活動地點:

      203:三、四年級

      303:五年級

      403:六年級

      3、活動總指揮:xxx

      4、活動策劃:xxx

      5、活動主持:xxx

      6、參加人員:晚修班全體學生和老師

      三、活動準備:

      教師萬圣節服裝六套,裝飾南瓜燈若干,糖果若干,水果若干,卡紙,學生服飾頭飾自備

      四、活動口號:

      哈喂,萬圣節一齊來“鬼混”

      五、活動主題:

      我型我秀Halloween

      六、活動過程:

      1.所有教師著巫婆裝,裝扮好入場

      2.了解萬圣節文化,觀看PPT

      3.中英開場白介紹:班上選出兩名學生(聲音要顫抖,營造恐怖搞笑的.氣氛)

      4.學唱萬圣節歌曲:knockknocktrickortreat

      5.學生形象秀:

      ★帽子秀:戴各種形狀、顏色的帽子,越奇特越出色

      ★睡衣秀:穿上自己喜歡的睡衣

      ★盛裝秀:隆重的禮服和裝扮

      (舉行“裝扮獎”評選活動,每班將評出裝扮學生3名,并給予獎勵)

      6.趣味游戲:

      游戲一:我來比,你來猜

      玩法:先用紙寫好要猜的詞語,兩人一組,一人比劃,一人猜。把學生分成5-6組,每組猜3組詞語,最短時間內完成者獲勝。(舉行“搭檔獎”評選活動,每班選3組默契搭檔,并給予獎勵)

      游戲二:家鄉話說對白

      玩法:用《大話西游》里的一段經典對白,讓學生用家鄉話來背誦,能全一字不漏的讀出來的同學勝出。

      對白:喂喂喂!大家不要生氣,生氣會犯嗔戒的。悟空你也太調皮了,我跟你說過你不要亂扔東西,你怎樣又...你看,我還沒說完你就把棍子給扔掉了。月光寶盒是寶物,你把它扔掉會污染環境的。要是砸到小朋友怎樣辦,就算砸不到小朋友,砸到花花草草是不對的。(舉行“配音獎”評選活動,每班選3名配音者,并給予獎勵)

      游戲三:模仿秀

      玩法:準備幾個經典動作秀視頻,讓學生進行模仿。然后評出的模仿者。(舉行“模仿獎”評選活動,每班選3名模仿者,并給予獎勵)

      七、活動結束:

      請老師們有序組織學生安全離校。

      溫馨提示:

      1、請老師們必須要講清楚游戲的玩法和規則,以保證游戲順利有序的進行。

      2、請老師們嚴格組織學生安全禮貌參加各項活動,本次活動狀況將會全校通報。

    活動方案 篇3

      一、活動名稱:守護天使活動.

      二、活動組織機構:貴陽中醫學院護理協會.

      三、活動對象:所以護理系同學(以自愿報名為準)

      四、活動宗旨/目的:增強大家的團結精神,讓大家在活動中學會幫助別人,并從中找到幫助別人的快樂.加強大家的思想溝通!

      五、活動時間:xx年11月4日到xx年11月13日

      六、活動流程:

      1、前期準備

      a、聯系好參與活動的各主辦承辦單位,確定活動的開展內容.

      b、xx年11月3日晚九點在5—3教室召開護理協會理事會會議確定各部門任務.

      c、xx年11月4日利用課余時間到本系各班進行本活動的講解工作.

      d、大力做好校園宣傳,貼出宣傳海報!

      e、采購部負責買好本次活動所需的各項物品.

      f、外聯部準備好活動所需卡片.

      g、外聯部聯系好四間比較大的教室供11月4日下午以及11月13日使用。

      h、找兩位比較幽默的同學作為11月13日的主持人。

      2.活動的主要內容及具體安排。

      a、主要內容:參加本次活動的同學在一張卡片上寫上自己的姓名、電話號碼、興趣愛好以及想對天使說的話。集體投進大紙箱內等充分搖勻后,每位同學再抽取一張卡片,卡片上的同學就是活動期間該同學所守護的同學,并且不得向任何人透露她所守護的人是誰,也不能讓她守護的人知道是誰在守護她,只能默默鼓勵與幫助所守護的人,每天把想對守護人說的關心話語幾激勵的話貼在天使留言板上,最后在活動結束的揭迷大會上才公布自己所守護同學的姓名。

      b、具體安排:

      1、由外聯部找四間大教室分別把06護英、07護英、07護理、08護理的同學集中在一起。

      2、向同學們解釋并說明整個活動概括!

      3、由理事會成員分別向每一位同學分發早已準備好的卡片。

      4、讓每一位同學在卡片上寫上自己的'姓名、電話號碼、興趣、想對天使說的話。

      5、理事會成員收集所以卡片統一投入已經準備好的紙箱里充分搖勻。

      6、讓一位同學再重新抽取一張卡片,他們抽取的卡片上的同學就是活動期間該同學要守護的同學。

      7、該同學不得把她守護的同學告知任何同學,也不得讓該同學知道是誰在守護自己。

      8、每位同學只能把想對所守護的同學說的關心的話,激勵的話貼在天使留言板上。

      9、11月13日晚召開守護天使揭密大會,大會由秘書部在大會前制訂好。

      七、物資、經費預算:

      八、總結工作(秘書部)

      活動策劃:策劃部

      活動聯系人:

    活動方案 篇4

      一、活動目的:

      1.對游戲活動感興趣,愿意參與活動,能自愿扮演各種角色進行游戲。

      2.初步學會模仿各角色,反映簡單的現實生活。

      3.能遵守簡單的游戲規則,學會在游戲中使用禮貌用語。

      4.建立初步的分工意識,嘗試“事情分著做”。

      5.促進幼兒交往能力及初步合作能力的發展,培養幼兒愛惜玩具的習慣,并能簡單的收拾玩具

      二、活動準備:

      1.物質準備:

      各種商店物品:電腦 貨柜 多種多樣的食品 各種玩具 冰柜 冰棒等冷飲食品 塑料袋 紙幣 服務員卡片 衣服 玩具 鞋子等

      2.知識經驗準備:

      讓家長帶幼兒參觀商店,觀察商店里都買什么東西,人們是怎樣進行購物的,服務員是怎樣對待客人的

      三、活動過程:

      一.師幼共同討論確定主題"商店"活動內容

      1.教師出示木偶娃娃與幼兒談話 師:"小朋友你們好呀,今天媽媽要帶我去逛商店買東西,我可開心了,我還沒逛過商店呢?小朋友你們知道都有什么商店,都買什么嗎?"

      2.引導幼兒回憶多種多樣的`商店(如服裝商店,食品商店等)

      3.引導幼兒討論班開展什么商店 師:"不如我們在班上開一個商店,讓木偶娃娃到我們的商店里來買東西怎樣.""那我們要開家什么商店呢?""不如我們問問木偶娃娃最想買什么東西吧,它想買什么東西,我們就開什么商店".

      二.師幼共同討論確定商店的物品(活動材料)及設施

      1.引導幼兒了解商店里的基本構造 有放物品的貨架,給顧客裝東西的袋子,收錢的收銀機,還有電冰箱等

      2.師幼共同討論商店里要有什么 師:那我們開的食品店里都要買些什么好吃的呢?

      3.利用家長資源,讓家長,幼兒與教師共同收集材料(如零食包裝袋,飲料瓶等) 師:"商店里要有這么多好吃的,可現在我們店里什么也沒有呀,怎么辦呢?

      三.幼兒欣賞大班幼兒游戲,了解各角色及角色職責

      引導幼兒觀察大班孩子游戲,了解角色有:服務員,收銀員,顧客了解各角色的職責并進行模仿

      服務員--要有禮貌,面帶笑容接待客人"您好,需要買些什么嗎?"

      收銀員--要有禮貌,要給買東西的人算錢,客人走時"再見,歡迎下次在來."

      顧客--要有禮貌講清自己要買的是什么東西,買了東西一定要付錢."你好,我要買果凍,請問多少錢."

      四.引導"商店"與其它游戲間的相互聯系

      師:小朋友的爸爸媽媽有沒有帶小朋友去商店買東西,那娃娃家的爸爸媽媽可不可以帶寶寶到商店里買東西呀!

      五.游戲規則

      1.顧客買東西要付錢,服務員,收銀員要有禮貌

      2.每個幼兒一次只能賣一樣東西,每樣物品價格都為一圓,紙幣每張為一圓

      3.各角色要堅守崗位,不能亂跑

      4.愛惜玩具,不亂扔玩具,能夠進行簡單的玩具收拾

      六.分配角色

      1.幼兒按自己的意愿選擇角色

      2.能夠在教師的幫助下解決角色紛爭

      3.教師有意識的讓能力較差的幼兒與能力較強的

    活動方案 篇5

      一、指導思想

      為了落實教學計劃,為青年教師提供相互切磋、相互交流的平臺,搭建鍛煉成才、展示自我的舞臺,特舉辦本次教學大賽。

      二、活動時間

      9月14日開始至9月30日結束。

      三、參賽人員

      我校35周歲以下教師(含35周歲)全部參加。

      四、參賽項目

      說課、上課、測試三項,由于會課是群體智慧和組內素質的.體現,所以在本學期內暫時不在這次活動中體現,重點看個人說課、上課的表現以及教學效果。因此確定三項內容。另外本次說課為課前說課,利用課前5分鐘進行說課,說課后再上課,以便考查說課、上課是否一致。

      五、比例分配

      本次活動說課、上課、測試三項內容總分為100分,依次按2:7:1,比例分配,即說課占20分,課堂教學占70分,學生當堂測試10分。

      六、結果的利用

      此項活動評為一、二、三等獎,一等獎2人,二等獎6人,三等獎若干人,學校對獲獎教師頒發獎品和證書,同時對參與活動的教師給予加分。

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