活動實施方案實用（9篇）
為確保事情或工作順利開展，就不得不需要事先制定方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。方案要怎么制定呢？以下是小編精心整理的活動實施方案9篇，希望能夠幫助到大家。
活動實施方案 篇1
書香飄萬里——蘇州衣加衣“萬冊圖書進(jìn)山區(qū)”吳中實小捐贈活動
策劃方案
一、指導(dǎo)思想：
為深入開展社會主義核心價值觀教育活動，增強(qiáng)我校學(xué)生的社會責(zé)任感和大愛意識，捐書活動實施方案。我校將借助“蘇州衣加衣公益服務(wù)中心”平臺，開展“書香飄萬里——蘇州衣加衣‘萬冊圖書進(jìn)山區(qū)’吳中實小捐贈活動”， 通過活動幫助農(nóng)村貧困地區(qū)的結(jié)對學(xué)校建立或充實校園圖書館，緩解學(xué)生課外閱讀資源潰乏的問題，兩地區(qū)師生手拉手共享讀書樂。
二、活動范圍
吳中實小全體師生
三、活動安排
(一)4月18日集體晨會舉行捐贈活動動員大會
(二)4月19日—4月22日各班開展捐助活動
1.捐助人員為全校師生，建議師生每人精選一至二本圖書捐贈，師生如有閑置的玩具、學(xué)具也歡迎捐贈。
2.學(xué)生捐助物品要求：
(1)圖書不破損，內(nèi)容健康，適合小學(xué)、幼兒園閱讀的書本均可。
(2)捐助的.圖書內(nèi)頁寫上一兩句祝福的話或分享的讀書格言和心得體會;捐助人的學(xué)校、班級、姓名等信息，規(guī)劃方案《捐書活動實施方案》。
(3)教師捐贈的圖書：教育類、文學(xué)類或其他讀物均可。
(4)捐贈的玩具、學(xué)具均能正常使用，干凈清潔。
3.各班捐助圖書、玩具等由班主任老師先按規(guī)定的要求進(jìn)行刪選，再匯總裝箱，并登記好《班級捐贈活動登記表》。表格于4月21日(周四)前交德育處。教師捐贈物品由各教研組長收齊登記并裝箱。
4.4月21日(周四)前各班組織學(xué)生對班級所有的贈書箱進(jìn)行個性化的美化，注明班級名。
(三)4月25日集體晨會舉行捐贈儀式
1.捐贈儀式議程：
(1)少總部對活動進(jìn)行總結(jié)、表彰
(2)捐贈代表發(fā)言
(3)各班學(xué)生代表當(dāng)場捐贈圖書(主持人報書本總數(shù))
(4)蘇州衣加衣總部向?qū)W校頒發(fā)捐贈銅牌
(5)蘇州衣加衣總部領(lǐng)導(dǎo)講話
(6)相關(guān)人員合影留念
2.儀式當(dāng)天，各班把書箱放在班級隊伍前面。各班提前選好二或四名捐書代表，捐書代表按主持人報的班級次序上臺捐贈物品。
四、人員分工
(一)蘇州衣加衣總部
1.聯(lián)系確定受捐贈的學(xué)校
2.提供紙箱
3.捐贈儀式提供接收服務(wù)及發(fā)言
4.運(yùn)輸圖書至受捐贈學(xué)校，提供后繼活動反饋信息
(二)吳中實驗小學(xué)
1.少總部：策劃活動方案，撰寫相關(guān)文稿;組織啟動儀式及捐贈儀式;聯(lián)絡(luò)相關(guān)部門落實活動方案。
2.總務(wù)處：活動會標(biāo)準(zhǔn)備，購買膠帶
3.各班班主任老師及各科教研組長：刪選學(xué)生圖書和玩具;登記匯總表;布置個性化書箱;完成裝箱。
活動實施方案 篇2
為深入貫徹《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》等文件精神，促進(jìn)廣大留守兒童、孤殘兒童和救助流浪乞討未成年人健康成長，現(xiàn)結(jié)合社區(qū)實際，并就進(jìn)一步做好關(guān)愛留守兒童、孤殘兒童和救助流浪乞討未成年人工作制定如下方案。
一、深刻認(rèn)識做好關(guān)愛留守兒童、孤殘兒童和救助流浪乞討未成年人工作的重大意義
做好關(guān)愛留守兒童、孤殘兒童和救助流浪乞討未成年人工作，促進(jìn)留守兒童、孤殘兒童和救助流浪乞討未成年人健康成長，是深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的必然要求，是關(guān)注民生的重要工作，是構(gòu)建和諧社會的重要內(nèi)容。要充分認(rèn)識做好留守兒童、孤殘兒童和救助流浪乞討未成年人工作的重大意義，切實增強(qiáng)責(zé)任感、使命感和緊迫感，把關(guān)愛農(nóng)村留守兒童、孤殘兒童和救助流浪乞討未成年人作為一項義不容辭的重要任務(wù)，
統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各方力量，盡心盡力抓好落實。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
組長：夏蓉
成員：杭慶紅、陳宇梅、高文文、**、李賽男、趙禹、尹彪、徐永嵐、韋**。
領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé)：統(tǒng)一安排部署關(guān)愛、救助工作，督促檢查工作的執(zhí)行情況，協(xié)調(diào)解決工作中遇到的困難，強(qiáng)化職責(zé)領(lǐng)導(dǎo)，使關(guān)愛救助工作落到實處。
三、工作目標(biāo)和任務(wù)
總體目標(biāo)是：以心靈關(guān)愛、健康成長為核心，以義務(wù)教育階段留守兒童、孤殘兒童和救助流浪乞討未成年人為重點，建立屬地管理、分級負(fù)責(zé)、部門牽頭的工作責(zé)任制度，以加強(qiáng)農(nóng)村公共服務(wù)、建立全面保障機(jī)制、改善學(xué)校生活學(xué)習(xí)條件、營造全社會關(guān)愛環(huán)境為基本
途徑，通過基本建成系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化的關(guān)愛體系，力爭使所有留守兒童、孤殘兒童和救助流浪乞討未成年人學(xué)有所教、困有所幫、愛有所依、托有所居、居有所安，實現(xiàn)全覆蓋、全關(guān)愛。
四、工作要求
1、深入學(xué)習(xí)黨的十八大精神，充分認(rèn)識關(guān)愛救助留守兒童、流浪乞討兒童、孤殘貧困兒童等這一民心工程的重大意義，要通力合作，齊抓共管。
2、建立健全組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定實施方案，主任是第一責(zé)任人，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，層層簽訂責(zé)任書，明確責(zé)任主體，實行責(zé)任追究制，把關(guān)愛救助留守兒童工作落到實處。
3、加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。通過各種途徑大張齊鼓地在學(xué)校內(nèi)外做好控輟保學(xué)、控輟保學(xué)、和學(xué)生安全的宣傳引導(dǎo)工作，在全社會形成人人關(guān)注控輟保學(xué)、關(guān)愛“留守兒童”、關(guān)心學(xué)生安全的良好氛圍。對“留守兒童”進(jìn)行法制教育、安全教育與感恩教育。講解法律常識和安全常識，提高他們的`自我保護(hù)意識和能力。
4、進(jìn)一步落實文件精神，認(rèn)真抓好五老、志愿者與“留守兒童”結(jié)對關(guān)愛幫扶工作，形成一對一、幾對一、一對幾的關(guān)愛幫扶對子，為留守兒童提供學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、經(jīng)濟(jì)幫扶、生活幫助、精神撫慰、思想行為引導(dǎo)等志愿服務(wù)，使他們生活有人管、學(xué)習(xí)有人教、成長有人導(dǎo)，真正把“留守兒童”當(dāng)著自己的子女一樣對待，真正幫助“留守兒童”解決學(xué)習(xí)和生活上的困難。針對未成年人心理特點和成長規(guī)律，加強(qiáng)對“留守兒童”的思想道德教育和引導(dǎo)。通過開展陪留守兒童玩一場游戲、聊一次天、郊游一**活動，了解其思想狀況，關(guān)心他們的情感生活，對早戀、自卑、孤僻乖張、自負(fù)等現(xiàn)象進(jìn)行教育，引導(dǎo)他們養(yǎng)成樂觀、自信、大方、開朗的健全人格。對懶散、自私、不文明禮貌進(jìn)行糾正，引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。
5、全面及時排查摸清“留守兒童”底數(shù)，建好、完善“留守兒童”檔案工作。建立健全單親、失親、殘疾等兒童檔案，并作出關(guān)愛措施。
6、強(qiáng)化學(xué)生安全保障機(jī)制，制定突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，提高對突發(fā)事件的應(yīng)急處置能力。
7、社區(qū)關(guān)工委要積極配合做好關(guān)愛、救助工作，要力所能及地與政府及有關(guān)部門對接，把關(guān)愛、救助工作協(xié)調(diào)到位。
活動實施方案 篇3
以推進(jìn)素質(zhì)教育，發(fā)展個體為目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣愛好及各種能力為宗旨，以"爭章"為手段，以"達(dá)標(biāo)"為要求，以授章為總結(jié)并激勵少先隊員爭章主動性，積極性和創(chuàng)造性，造就全面發(fā)展的跨世紀(jì)人才。
組織機(jī)構(gòu)和職責(zé)
由學(xué)校校長、教導(dǎo)處、大隊輔導(dǎo)員、各中隊輔導(dǎo)員組成"雛鷹獎?wù)禄顒?領(lǐng)導(dǎo)小組，制定獎?wù)禄顒訉嵤┓桨福够顒佑行颉⒏咝А⒔】档剡M(jìn)行。
1、各中隊輔導(dǎo)員深入開展工作。
2、動員組織全校隊員積極參與，指導(dǎo)爭章活動，抽查各班考章質(zhì)量。
獎?wù)禄顒拥牟僮鳎?/p>
（一） 輔導(dǎo)步驟：
1、分批推章學(xué)章。根據(jù)學(xué)生的特征和學(xué)校實際把獎?wù)路制诜峙七M(jìn)。組織隊員認(rèn)真學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo)要求，明確目標(biāo)。
2、輔導(dǎo)員、任科老師、家長，甚至有專項特長的同學(xué)為指導(dǎo)老師，參加達(dá)標(biāo)訓(xùn)練和實踐活動，并寫下爭章日記，記下成長的過程。
3、公正考章，隆重頒章。由大隊分期分批舉行隆重儀式向通過考核的隊員授章，讓他們感受到成功的喜悅。
4、保持榮譽(yù)，光榮佩章。獲得一枚達(dá)標(biāo)章，標(biāo)志著向前邁進(jìn)一步，具備一項能力。要引導(dǎo)隊員保持榮譽(yù)，爭取更多得章。
5、大隊部將定時抽查各班爭章情況。
(二) 爭章程序。
1、學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)，制定計劃：各中隊輔導(dǎo)員制定本班爭章計劃，要求：《雛鷹爭章手冊》上各年級都有必爭章，外加XX學(xué)校“好習(xí)慣章”為各年級必爭章。各中隊輔導(dǎo)員根據(jù)本班特色再制定本班的特色章。
2、做好記錄：各班將爭章活動情況及時記錄。
3、成果展示，不斷進(jìn)步
4、XX學(xué)校少先隊每月推出本校必爭章，要求輔導(dǎo)員帶領(lǐng)本班
學(xué)生每月月初學(xué)習(xí)認(rèn)識此章，并寫出爭章方案。例如：好習(xí)慣章 輔導(dǎo)員首先要帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識并學(xué)習(xí)此章，（要上交書面材料）然后在每月底按考章程序進(jìn)行爭章。
（三）考章程序。
1、個人申報，師生推薦：
2、小隊互評，中隊考核。
3、大隊抽查，驗收頒章。
（四）考章形式。
1、在家或進(jìn)班評定考核，督促隊員完成爭章要求，使學(xué)校、家長教育一致。
2、展示、考核：爭章同學(xué)在中隊、大隊表演、操作自己學(xué)會的
技能或展示自己的作品，有中隊、大隊評議或參觀后考核。
四、推章及考核標(biāo)準(zhǔn)。
鑒于我校實際情況，獎勵經(jīng)過努力而達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的少先隊員的`。本學(xué)期第一期推出以下幾枚章：
低年級：準(zhǔn)備入隊章、好習(xí)慣章、自理章、禮貌章、安全章、環(huán)保章 中年級：好習(xí)慣章、環(huán)保章、文藝章、勞動章、自護(hù)章
高年級：好習(xí)慣章、環(huán)保章、寫作章、藝術(shù)章、愛國知識章、 達(dá)標(biāo)要求如下：
1、好習(xí)慣章：（此章要求大隊干部，帶好頭并監(jiān)督本班學(xué)生） 不在樓道大聲喧嘩、追逐打鬧；
輕說、慢走、靠右行；
2、環(huán)保章
不亂扔垃圾、不亂吃零食；
不在公共場所亂涂亂畫、不隨地吐痰、吐口香糖；
3、家務(wù)章：今天學(xué)做家務(wù)，明天當(dāng)家作主。
會掃地、洗餐具和清洗衛(wèi)生間；
會擦玻璃、會沏茶待客。（以上兩項堅持一學(xué)期）
會在星期天當(dāng)一次家，操持主要家務(wù)，根據(jù)家庭成員的情況安排食譜，累計5次。
能做到不浪費(fèi)糧、水、電和愛惜使用文具。
能做到節(jié)省零用錢，會把余錢存銀行。
做到上述三項，并任意選擇下列若干項完成即可獲章；（初級段為一項，高級段為三項）
（1）會使用吸塵器或洗衣機(jī)；
（2）會清理冰箱；
（3）會購買新鮮價廉的食物蔬菜。
4、禮儀章：儀表大方懂禮貌，文明少年修養(yǎng)好。
能說出自己尊敬教師、孝敬父母長輩的各一件事；
上學(xué)放學(xué)會給家人及老師同學(xué)打招呼，正確使用禮貌用語；
能給長輩讓座、讓餐、讓路；
學(xué)會進(jìn)別人屋子先敲門，客人來訪時會讓座、沏茶倒水；
能做到服飾儀表整潔大方，理學(xué)生頭，穿學(xué)生服；
做到上述五項，并任意選擇下列若干項做到即可獲章。
（1）能說出三個公共場所應(yīng)做到的禮貌行為；
（2）學(xué)習(xí)尊重少數(shù)民族或外賓的風(fēng)俗習(xí)慣；
（3）會照料生病的父母長輩，并盡量滿足他們的需要；
（4）能做到長輩講話時不搶言、不插話、不干擾，不對長輩撒嬌發(fā)脾氣，父母長輩心情不好時會安慰勸解。
5、 藝術(shù)章：學(xué)會歌舞和書畫，爭當(dāng)小小藝術(shù)家。
能完整演唱三首少兒歌曲，在中小隊參加一次表演；
會跳一個集體舞蹈；
會自己獨(dú)立編一張手抄小報，累計兩次；
會正確使用毛筆、畫筆；
做到上述四項，并選擇下列任意三項做到即可獲章。
（1）會認(rèn)簡譜或五線譜，能識別三種樂器，并會演奏一件樂器；
（2）自編并參加表演一段作品；
（3）知道區(qū)分油畫、國畫和版畫或說出三種書法字體，美術(shù)或書法作品在校級以上比賽中獲獎；
（4）正確使用照相機(jī)，能展示三張自己拍攝的照片。
6、 愛國知識章：增強(qiáng)愛國情感，關(guān)心國家大事。
熟知國旗、國徽的涵義及國家性質(zhì)，首都和祖國在世界上的地理位置，會唱國家；
了解中國革命的光輝歷史和黨旗的意義，講出主要領(lǐng)袖和四位民族英雄的名字和故事；
知道國慶節(jié)等國家重大節(jié)日并能參加慶祝活動；
積極參加以愛國主義教育為主題的活動，能夠堅持為集體或他人做好事；
做到上述四項，并任意選擇下列若干項做到即可獲章。（初級段為三項，高級段為五項）
活動實施方案 篇4
今年6月11日至17日是全國節(jié)能宣傳周，6月13日是全國低碳日。根據(jù)區(qū)公共機(jī)構(gòu)節(jié)能工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室《關(guān)于開展20xx年xx區(qū)公共機(jī)構(gòu)節(jié)能宣傳周低碳日活動的通知》（xx節(jié)辦通〔20xx〕3號）要求，為進(jìn)一步推進(jìn)我局節(jié)能減排工作，廣泛宣傳生態(tài)文明主流價值觀，培育和踐行節(jié)約集約循環(huán)利用的資源觀，深入進(jìn)行節(jié)能低碳宣傳教育，結(jié)合本單位工作實際，制定本方案。
一、活動時間
20xx年節(jié)能宣傳周時間為6月11日至6月17日，全國低碳日為6月13日。
二、活動主題
節(jié)能宣傳周活動主題是“節(jié)能降耗 保衛(wèi)藍(lán)天”。低碳日活動主題為“提升氣候變化意識，強(qiáng)化低碳行動力度”。
三、活動安排
（一）開展節(jié)能低碳主題宣傳活動。在節(jié)能宣傳周期間，以建設(shè)生態(tài)文化為主線，以公共機(jī)構(gòu)參與節(jié)能降碳為重點，通過宣傳欄、宣傳海報、宣傳橫幅等各種宣傳形式，開展節(jié)能低碳宣傳活動，普及生態(tài)文明理念和知識，引領(lǐng)帶動干部職工崇尚節(jié)約節(jié)能、綠色消費(fèi)與低碳環(huán)保，倡導(dǎo)綠色生產(chǎn)生活方式。
（二）開展低碳日能源緊缺體驗活動。6月13日“全國低碳日”期間，開展能源緊缺體驗和綠色低碳出行活動，倡導(dǎo)辦公人員減少一次性用品消耗，減少待機(jī)能耗。開展停開空調(diào)和關(guān)閉公共區(qū)域照明等體驗活動，倡導(dǎo)乘坐公共交通工具、騎自行車或步行上下班，以低碳的辦公模式和出行方式體驗?zāi)茉淳o缺。
（三）開展綠色回收進(jìn)機(jī)關(guān)活動。組織開展“綠色回收進(jìn)機(jī)關(guān)活動”，統(tǒng)一收集各部門的廢舊商品。
（四）開展節(jié)能板報宣傳活動。在節(jié)能宣傳周期間，收集資料，精心設(shè)計，制作節(jié)能板報在本單位進(jìn)行宣傳。張貼宣傳海報、橫幅進(jìn)行節(jié)能宣傳。
四、有關(guān)要求
（一）各部門要高度重視，密切配合，積極參與開展節(jié)能周各項活動。要引導(dǎo)干部職工積極學(xué)習(xí)普及能源資源節(jié)約和資源循環(huán)利用知識，傳播生態(tài)文明理念，提高節(jié)能降碳意識，以實際行動踐行節(jié)能降耗。
（二）嚴(yán)密組織，做到責(zé)任到位，措施到位、監(jiān)管到位。宣傳周活動期間，各部門要按照方案認(rèn)真籌備、廣泛動員、嚴(yán)密組織，要堅決貫徹執(zhí)行中央八項規(guī)定有關(guān)要求，使宣傳周活動既有聲有色，又要堅持節(jié)儉辦活動，切實提高廣大干部職工節(jié)約能源資源的'意識，營造良好的社會輿論氛圍。
活動實施方案 篇5
為進(jìn)一步貫徹實施《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》，宣傳落實《中華人民共和國科學(xué)技術(shù)普及法》，樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，在我校學(xué)生中大力倡導(dǎo)低碳生活理念，普及低碳生活知識，推進(jìn)低碳生活方式，增強(qiáng)青少年倡導(dǎo)低碳生活，保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感、使命感。結(jié)合我校實際，制定“我的低碳生活”20xx年青少年科學(xué)調(diào)查體驗活動實施方案如下：
一、指導(dǎo)思想
隨著社會的發(fā)展，人類的活動使大氣中二氧化碳的含量不斷增加，我們生活的環(huán)境在持續(xù)惡化中，溫室氣體已成為全球共同面對的最緊要的問題，“低碳生活”也逐漸為全球所關(guān)注。在“國際環(huán)境日”來臨之際，響應(yīng)#州20xx年開展“我的低碳生活”活動的號召，在我校廣大師生當(dāng)中開展“崇尚低碳生活，共創(chuàng)節(jié)約型社會”濃厚的環(huán)保氛圍和節(jié)能意識的主題的活動。按照甘孜州科協(xié)統(tǒng)一部署，我校定于6月2日-9月30日為“低碳宣傳活動日”，期間積極開展保護(hù)家園環(huán)境，樹立正確的生態(tài)文明理念，從節(jié)約一度電、一滴水等小事做起，培養(yǎng)良好的環(huán)保意識，率先垂范，影響更多人養(yǎng)成節(jié)能環(huán)保的行為習(xí)慣。讓低碳生活成為人們一種自覺的生活習(xí)慣。
為此，我們這次低碳活動的主題是重點探討在校園及家庭如何實現(xiàn)低碳生活。
二、活動目的
低碳生活是指生活作息時所耗用能量要減少，從而減少低碳，特別是二氧化碳的排放，是一種綠色而又環(huán)保的新型生活方式。低碳生活，對于我們每個人來說，是一種態(tài)度，我們應(yīng)該積極提倡并去實踐低碳生活，注意節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣，節(jié)水，從點滴做起，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球。為了保護(hù)人類的生存環(huán)境，作為生活在地球上的每一個人，都要有環(huán)保意識，倡導(dǎo)“低碳生活”來減少碳排放，延緩氣候變暖，保護(hù)地球環(huán)境。為營造和諧的校園和良好的社會大環(huán)境做出貢獻(xiàn)。
三、活動主題：
崇尚低碳生活，共創(chuàng)節(jié)約型社會
四、活動時間：
五、領(lǐng)導(dǎo)小組及參加人員：
組長：
成員：
參加人員：全體師生
六、時間安排
1、6月利用國旗下講話舉行啟動儀式。開展“節(jié)能減排.綠色家庭”宣傳活動。
2、7月—8月，開展低碳、綠色、環(huán)保家庭小創(chuàng)造、小發(fā)明征集活動。并于7月上旬上報5篇小作品，教育局將擇優(yōu)推薦到市、省參賽。
3、9月，開展“低碳家庭時尚生活”讀書征文活動和知識競賽。
七、活動內(nèi)容
1、學(xué)校充分利用網(wǎng)絡(luò)、廣播、班會、黑板報、制作宣傳標(biāo)語、制作環(huán)保小報等各項活動組織“低碳生活”的科普宣傳活動。
2、各中隊師生根據(jù)各中隊實際情況制定本中隊的《“低碳生活”自律書》開展120天養(yǎng)成一個“低碳生活”好習(xí)慣活動。
3、在培養(yǎng)“低碳生活”好習(xí)慣的同時中隊輔導(dǎo)員組織隊員做“低碳生活日記”、“我為地球熄燈一小時”、“我來計算低碳生活”、“我為地球添點綠”等活動小手拉大手，不斷加強(qiáng)隊員、家長的認(rèn)識，激發(fā)他們持續(xù)的積極性，并在其中尋找“低碳生活”小妙招。
4、結(jié)合學(xué)校“流動紅旗”的評比，少先隊將從6月份開始在每周校會上進(jìn)行“低碳達(dá)人”推選活動，并為其做專欄宣傳。
5、組織開展“今天，你低碳了嗎？”國旗下講話征稿、演講比賽。
6、在暑假中倡導(dǎo)學(xué)生在家庭中、社區(qū)中推廣“低碳生活”，擬定家庭《“低碳生活”自律書》。
7、和家長一起記錄“低碳生活家庭日記”，留下節(jié)能減排的足跡。
八、活動要求：
1、用完電器拔插頭，省電又安全。看完了電視，摁下遙控器并不是徹底關(guān)機(jī)，其實它還在耗電。只有將電源拔下，它才徹底不耗電。別小看這個小動作，如果人人堅持，全國每年省電180億度，相當(dāng)于三座大亞灣核電站年發(fā)電量的總和呢！
2、科學(xué)用電腦。節(jié)電效果好。暫時不用電腦時，可以縮短顯示器進(jìn)入睡眠模式的時間設(shè)定；當(dāng)徹底不用電腦時，記得拔掉插頭。堅持這樣做，每天至少可以節(jié)約1度電，還能適當(dāng)延長電腦和顯示器的壽命。
3、巧用電冰箱，省電效果強(qiáng)。即使還在用普通冰箱，只要堅持做到下面兩點，每臺冰箱每年也能省10多度電：及時除霜；盡量減少開門次數(shù)。
4、煮飯?zhí)崆疤悦祝⒔菔昼姟Ｌ崆疤悦撞⒔?0分鐘，然后再用電飯鍋煮，可大大縮短米熟的事件，節(jié)節(jié)約用電約10%。
5、日常省水有妙招，家里處處要留意。洗臉之后的水可以用來洗腳；洗衣、洗菜的生活廢水可以收集起來沖廁所等。別小看這些，平日里養(yǎng)成節(jié)水習(xí)慣，積累下來，僅一個三口之家每月就能節(jié)水1噸以上。
6、無紙辦公效果好，節(jié)能環(huán)保雙豐收。多用電子郵件、MSN等即時通訊工具，少用打印機(jī)和傳真機(jī)。
7、每月少開一天車。每月少開一天，每車每年可節(jié)油約44升，相應(yīng)減排二氧化碳98千克。
8、多乘公車出行，減少地球負(fù)擔(dān)。多乘坐公交車出行，不但能避開擁堵，而且節(jié)能效果相當(dāng)明顯。
9、出門騎上自行車，健身環(huán)保一舉兩得。有自行車代步，不僅免受堵車之苦，還能鍛煉身體，并且無尾氣污染。
10、減少住宿賓館時的床單換洗次數(shù)。床單，被罩等的洗滌要消耗水，電和洗衣粉，而少換洗一次，可省電0.03度，水13升，洗衣粉22.5克，相應(yīng)減排二氧化碳50克。
11、每月手洗一次衣服。只有兩三件衣物就用機(jī)洗，會造成水和電的浪費(fèi)。如果每月用手洗代替一次機(jī)洗，每臺洗衣機(jī)每年可節(jié)能約1.4千克標(biāo)準(zhǔn)煤，相應(yīng)減排二氧化碳3.6千克。
12、減少糧食浪費(fèi)。“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，可是現(xiàn)在浪費(fèi)糧食的.現(xiàn)象仍比較嚴(yán)重。而少浪費(fèi)0.5千克糧食(以水稻為例)，可節(jié)能約0.18千克標(biāo)準(zhǔn)煤，相應(yīng)減排二氧化碳0.47千克。
13、少買不必要的衣服。服裝在生產(chǎn)，加工和運(yùn)輸過程中，要消耗大量的能源，同時產(chǎn)生廢氣，廢水等污染物.在保證生活需要的前提下，每人每年少買一件不必要的衣服可節(jié)能約2.5千克標(biāo)準(zhǔn)煤，相應(yīng)減排二氧化碳6.4千克。如果全國每年有2500萬人做到這一點，就可以節(jié)能約6.25萬噸標(biāo)準(zhǔn)煤，減排二氧化碳16萬噸。
14、減少一次性塑料袋使用。盡管少生產(chǎn)1個塑料袋只能節(jié)能約0.04克標(biāo)準(zhǔn)煤，相應(yīng)減排二氧化碳0.1克，但由于塑料袋日常用量極大，如果全國減少10%的塑料袋使用量，那么每年可以節(jié)能約1.2萬噸標(biāo)準(zhǔn)煤，減排二氧化碳3.1萬噸。
15、減少一次性木筷子使用。我國是人口大國，廣泛使用一次性木筷子會大量消耗林業(yè)資源。如果全國減少10%的一次性筷子使用量，那么每年可相當(dāng)于減少二氧化碳排放約10.3萬噸。
16、低層少用電梯。目前全國電梯年耗電量約300億度.通過較低樓層改走樓梯，多臺電梯在休息時間只部分開啟等行動，大約可減少10%的電梯用電。
17、空調(diào)調(diào)高一度，節(jié)電百分之七。夏天空調(diào)溫度過低，不但浪費(fèi)能源，還削弱了人體自動調(diào)節(jié)體溫的能力。只要把空調(diào)調(diào)高一攝氏度，全國每年節(jié)電33億度。另外，降低室內(nèi)外溫差，也減少了患感冒的幾率。
18、點亮節(jié)能燈，省電看得清。一只11W節(jié)能燈的照明效果，頂?shù)蒙?0W的普通燈泡，而且每分鐘都比普通燈泡節(jié)電80％。
19、屏幕暗一點，節(jié)能又護(hù)眼。屏幕太亮，不但縮短電視機(jī)的壽命而且費(fèi)電。調(diào)成中等亮度，則既能省電又能保護(hù)視力，尤其是對眼睛正在發(fā)育的孩子來說。
20、多植樹，美化環(huán)境，保護(hù)生態(tài)平衡，吸收二氧化碳。
九、定期舉辦資源共享(物品交換或捐贈)活動。
與其坐而論道，不如起而行之，低碳行動就好象是一盞盞明燈，只要我們堅持不懈，必將照亮整個世界。為引導(dǎo)同學(xué)們以實際行動參與低碳節(jié)約校園建設(shè)，學(xué)校決定長期實施“低碳節(jié)約行動計劃”，定期在校園的操場舉辦資源共享(物品交換或捐贈)活動。本期的資源共享活動將于7月至9月舉辦，從本期每月最后一個周五的下午定期舉辦（遇雨順延）！
十、總結(jié)表彰階段
1、每月末各班級召開總結(jié)表彰班會，總結(jié)活動開展情況，表揚(yáng)先進(jìn)個人，評選班級“優(yōu)秀低碳生活理念實踐者”和“優(yōu)秀低碳宣傳活動志愿者”若干名，并向?qū)W校推薦校級“優(yōu)秀低碳生活理念實踐者”和“優(yōu)秀低碳宣傳活動志愿者”各1名。
2、學(xué)校根據(jù)各中隊活動的開展、同學(xué)參與活動及活動總結(jié)材料整理等情況，評出“優(yōu)秀組織獎”、“優(yōu)秀低碳生活理念實踐班”等集體榮譽(yù)若干名。
活動實施方案 篇6
為認(rèn)真貫徹落實《指南》精神，以“尊重孩子的年齡特點和發(fā)展規(guī)律，考慮孩子的心理需求和發(fā)展需要”為研究的基本原則，以“如何解決幼兒園與小學(xué)的銜接問題，怎樣讓孩子從幼兒園平滑過渡到小學(xué)，促進(jìn)學(xué)生健康、快樂的成長”為研究重點，幫助孩子順利地完成這一階段的過渡。結(jié)合本園的實際，制定本實施方案：
一、指導(dǎo)思想：
堅持面向全體幼兒，促進(jìn)幼兒體、智、德、美的全面發(fā)展。針對幼兒身心發(fā)展特點，從幼兒園的實際出發(fā)，積極創(chuàng)造條件，通過豐富多彩的教育活動、教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、日常生活的管理、家長工作的開展等途徑，促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展。
二、活動目標(biāo)：
1、從心理準(zhǔn)備入手，培養(yǎng)孩子入學(xué)前良好的心理品質(zhì)。（情感、興趣、注意力、意志、責(zé)任感、自信心等）
2、以培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣為重點，幫助孩子適應(yīng)幼小過渡中的斷層問題。
3、加強(qiáng)幼兒園與小學(xué)的互動觀摩交流，為幼兒做好入學(xué)前必要的心理準(zhǔn)備。
4、家園同步，增強(qiáng)教師與家長的交流溝通，共同為幼兒入小學(xué)做好準(zhǔn)備。
三、活動時間和班級：
1、活動時間：20xx年xx月—x——月，活動時間為一學(xué)期。
2、活動班級：大一班、大二班、大三班、大四班、大五班。
四、活動內(nèi)容和要求：
（一）幼兒方面。
1、入學(xué)前思想準(zhǔn)備：
通過參觀小學(xué)，讓幼兒知道為什么要上小學(xué)，小學(xué)與幼兒園有什么不同， 激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望。
2、身體方面的準(zhǔn)備：
（1）通過體育鍛煉、疾病預(yù)防增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué)。
（2）為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學(xué)生生活，我們將采取適當(dāng)延長幼兒學(xué)習(xí)時間、減少游戲時間等。
（3）在日常活動中培養(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官。
（4）注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學(xué)會看紅、 綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話；知道不能玩水、玩火，玩 電。
3、獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備：
（1）通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識， 增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力。
讓幼兒感知到， 即將成為一名小學(xué)生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，要學(xué)會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快。
（2）培養(yǎng)幼兒的時間觀念。
在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會自我觀察、自我 體驗、自我監(jiān)督、自我批評、自我評價和自我控制等，讓他們懂得什么時候應(yīng)該做什么事并一定做好；什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。
4、學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備：
（1）培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動手操作能力：
讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)知識：學(xué)習(xí)整理自己的書包、鉛筆盒，愛護(hù)并看管好自己的物品，學(xué)會使用鉛筆刀、橡皮和其它學(xué)習(xí)工具。
（2）培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：
首先，請家長配合幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習(xí)慣，如：不遲到早退、不隨便請假等；其次，在教學(xué)活動中讓幼 兒養(yǎng)成愛想、愛問和認(rèn)真回答問題、注意傾聽的習(xí)慣；再有，培養(yǎng)幼兒正確地握 筆寫字、看書、讀書的習(xí)慣；還有，通過適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識， 游戲、活動中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)。
（3）五月份開始學(xué)習(xí)時間、運(yùn)動時間逐步增長，生活、游戲時間逐步縮短。 如集體活動時間可延長為35分鐘， 讓幼兒在心理上對時間概念有所準(zhǔn)備。
（二）教師方面。
1、學(xué)習(xí)幼小銜接文章，精通幼小銜接的相關(guān)知識，掌握小學(xué)生活、教育的一些基本行為習(xí)慣要求。
2、加強(qiáng)幼兒安全意識和自理能力的培養(yǎng)。
3、加強(qiáng)幼兒對課間休息和自由活動的引導(dǎo)， 讓幼兒學(xué)會自主安排和管理自己的生活。
4、與小學(xué)老師座談，了解歷屆我園幼兒升小學(xué)后存在的突出問題及幼兒園需要注意的幼小銜接的問題，并及時調(diào)整自己的教學(xué)策略。
5、開展相關(guān)主題活動， 加強(qiáng)幼兒對小學(xué)生知識的學(xué)習(xí)和熱愛上小學(xué)的情感培養(yǎng)，做好幼兒心理疏導(dǎo)。
6、向家長宣傳幼小銜接的相關(guān)知識。
（三）家長方面。
1、召開家長會，向家長宣傳幼小銜接的相關(guān)知識。
2、利用家園聯(lián)系欄向家長宣傳幼小銜接方面的知識。
3、在家培養(yǎng)幼兒的時間觀念，定時作息，如：有計劃的完成老師留下的任務(wù)；不遲到等等。
4、加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)。
五、活動實施步驟第一階段：
（一）啟動、探索階段（第一階段：啟動、探索階段）
1、我園成立幼小銜接指導(dǎo)小組，秦勝園長為指導(dǎo)組長，蔣惠娟為指導(dǎo)副組長。
2、加強(qiáng)教師幼小銜接的理論學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)、討論等形式，了解小學(xué)生 的行為習(xí)慣、心理特點和小學(xué)的教育目標(biāo)及要求，從而使自己的教育教學(xué)和管理風(fēng)格接近小學(xué)階段，主動適應(yīng)小學(xué)生特點，為幼兒盡快適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活打好基礎(chǔ)。
3、做好家長工作，形成教育合力。召開家長會，向家長宣傳和教育幼小銜接工作的重要性，使家長們能夠主動配合幼兒園，并能積極的參與到此項工作中來。
4、開設(shè)角色游戲“我上小學(xué)了”，在游戲的情景中了解小學(xué)的學(xué)習(xí)活動特點和課堂教學(xué)規(guī)范，激發(fā)孩子向往小學(xué)的生活，具有積極的情感體驗。
（二）第二階段：實施與調(diào)整提高階段。
1、培養(yǎng)幼兒良好的心理品質(zhì)，養(yǎng)成幼兒良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，以及建立初步的規(guī)則、任務(wù)、安全意識。
2、參觀小學(xué)、體驗生活 為了讓大班的孩子們能更進(jìn)一步感受小學(xué)的生活，了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活與責(zé)任意識，我園將在xx月份——xx月份組織大班幼兒參觀北國中心小學(xué)。主要包括：
（1）參觀小學(xué)生升旗儀式、早操活動、課間活動，而且還把孩子帶進(jìn)小學(xué)生的課堂， 參觀小學(xué)生的學(xué)習(xí)，課間活動等，從而激發(fā)他們上學(xué)的欲望。
（2）回園后引導(dǎo)幼兒自己主動參與環(huán)境的'創(chuàng)設(shè)。以“我心中的小學(xué)”為主題，讓他們自己動手， 動腦，設(shè)計出一組生動形象的，有趣的小學(xué)生生活場景圖，其中有小學(xué)生上學(xué)， 升旗，上課，鍛煉，課間活動等情景。
（三）第三階段：反思與總結(jié)階段。
1、根據(jù)幼兒的入學(xué)取向，對入小學(xué)后的幼兒進(jìn)行跟蹤調(diào)查，了解幼兒入 學(xué)后的情況，在根據(jù)了解的情況，對下一屆的幼兒畢業(yè)生采取相應(yīng)得整改措施。
2、教師從理論與實踐兩個方面入手，進(jìn)行整理分析。根據(jù)自己的教學(xué)經(jīng)驗，每位教師寫一篇有關(guān)“幼小銜接”的教育心得。
六、幼小銜接具體活動內(nèi)容。
1、組織學(xué)習(xí)幼小銜接的理論，通過學(xué)習(xí)、討論等形式，了解小學(xué)生的行為習(xí)慣、 心理特點和小學(xué)的教育目標(biāo)及要求，從而使自己的教育教學(xué)和管理風(fēng)格接近小學(xué)階段，主動適應(yīng)小學(xué)生特點，為幼兒盡快適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活打好基礎(chǔ)。
2、開設(shè)角色游戲“我上小學(xué)了”，在游戲的情景中了解小學(xué)的學(xué)習(xí)活動特點和課堂教學(xué)規(guī)范。
3、利用家園聯(lián)系欄向家長宣傳幼小銜接方面的知識。
4、召開家長會，指導(dǎo)家長做好孩子入學(xué)前的準(zhǔn)備工作。
5、逐步延長上課時間，每節(jié)課35 分鐘，培養(yǎng)幼兒的傾聽能力。
6、加強(qiáng)幼兒自理能力和責(zé)任心的培養(yǎng)，背著書包上幼兒園、自己收拾書包等，培養(yǎng)孩子的責(zé)任心、規(guī)則意識和完成任務(wù)的習(xí)慣。
7、加強(qiáng)普通話口語的練習(xí)，通過聽故事、念詩歌、說繞口令等形式來提高幼兒的普通話口語表達(dá)能力。
8、邀請上屆畢業(yè)生來園與小朋友座談，介紹小學(xué)的學(xué)習(xí)、生活情況，做好入小學(xué)的心理準(zhǔn)備。
9、帶領(lǐng)大班的幼兒參觀小學(xué)。具體安排：
（1）參觀小學(xué)的環(huán)境，包括操場、教室、圖書室、 廁所等地方，邊看邊比較與幼兒園的不同。
（2）觀看升國旗儀式和廣播體操。
（3）旁聽一年級的一節(jié)課，了解小學(xué)生是怎樣上課的。
（4）了解小學(xué)生的課間十分鐘都做些什么。
10、請家長為幼兒購買小書包，開展“小書包真整齊”活動，培養(yǎng)幼兒整理文具、 愛護(hù)文具、保管文具、認(rèn)清楚自己的文具的能力。
11、開展“離園倒計時”主題活動，學(xué)會自己整理學(xué)習(xí)用品，養(yǎng)成“自己的事自己做”的好習(xí)慣。
12、安排在小學(xué)舉行“畢業(yè)匯報”演出。
活動實施方案 篇7
一、指導(dǎo)思想
按照《****年縣教育局效能提升年活動實施方案》的指示精神，為推動我縣教育事業(yè)跨越發(fā)展，建設(shè)“富民強(qiáng)縣、幸福陽東”，緊緊圍繞學(xué)校工作實際，深入學(xué)習(xí)貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，
全面提升學(xué)校教學(xué)育人、服務(wù)育人、管理育人能力和水平，全力打造學(xué)校的核心競爭力，努力推動學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
通過開展“效能建設(shè)提升年”活動，旨在增強(qiáng)教學(xué)的服務(wù)意識，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，規(guī)范教學(xué)行為，提高教學(xué)效率，完善制度建設(shè)，推進(jìn)政務(wù)公開，凸顯工作效果，把提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意教育作為出發(fā)點和落腳點，
三、主要工作及措施
（一）德育工作
1、鍛造德育工作隊伍加強(qiáng)教師的行為規(guī)范教育，做到榜樣示范。班主任要以身作則，率先垂范，依法執(zhí)教，嚴(yán)禁體罰學(xué)生，要學(xué)會關(guān)愛學(xué)生，努力做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。
2、建設(shè)德育工作網(wǎng)絡(luò)充分發(fā)揮政教處、團(tuán)委的育人功能，充分發(fā)揮家長學(xué)校各個支點的育人功能，嚴(yán)格執(zhí)行德育管理制度。推行和完善對班主任的德育工作的考察、考核、評定制度。加強(qiáng)法制教育，堅持依法治教。繼續(xù)聘請校外法制副校長，為全體師生作專題報告。
（二）教學(xué)工作
1、落實國家課程方案 深入學(xué)習(xí)并積極落實《普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》，嚴(yán)格執(zhí)行國家課程方案，努力提高學(xué)生考試成績合格率和優(yōu)秀率。加強(qiáng)校本課程的開發(fā)與研究，組織好各類興趣活動和綜合實踐活動，開發(fā)利用好校內(nèi)外教育教學(xué)資源，加強(qiáng)實驗教學(xué)，全面提高教學(xué)效果。
2、推進(jìn)教學(xué)研究 強(qiáng)化教科研意識，重視對課程標(biāo)準(zhǔn)、教育政策法規(guī)、現(xiàn)代教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究，更新知識，提高文化層次，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要。加強(qiáng)校本研究，提高課堂效益。
搞好集體備課，提高備課質(zhì)量。統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一單元檢測。加強(qiáng)教學(xué)反思，提倡行動研究，舉行論文評比活動，總結(jié)經(jīng)驗，提升水平。
（三）后勤工作
各個處室，務(wù)必要有大局意識，相互協(xié)調(diào)，相互配合，通力協(xié)作，全力服務(wù)于學(xué)校的中心工作，促進(jìn)學(xué)校持續(xù)發(fā)展。
1、籌備教育創(chuàng)強(qiáng)設(shè)施改造與建設(shè)。對現(xiàn)有建筑進(jìn)行保護(hù)，及時修繕，適當(dāng)改造，提高實用性、美觀性。搞好操場道路養(yǎng)護(hù)及圍欄、器械的修繕、養(yǎng)護(hù)。抓好水電線路的改造，節(jié)約費(fèi)用。
2、加強(qiáng)民主管理和監(jiān)督。加強(qiáng)財產(chǎn)管理，按照上級指示精神認(rèn)真清查，做好校產(chǎn)登記，對財產(chǎn)保管、使用制度，做到嚴(yán)格管理合理使用，責(zé)任明確，防止財產(chǎn)流失，提高完好率和使用率。
3、狠抓安全衛(wèi)生工作。狠抓治安綜合治理工作，搞好平安校園建設(shè)，確保全校無刑事案件或治安案件發(fā)生。按要求對食堂員工進(jìn)行體檢，促使上崗人員要有個人《健康證》。加強(qiáng)安全教育，提高安全意識，落實安全衛(wèi)生監(jiān)督員檢查制度和安全衛(wèi)生檢查，加強(qiáng)對食品、用水和食堂環(huán)境衛(wèi)生的`監(jiān)控。加強(qiáng)防火設(shè)備的管理，杜絕各種事故發(fā)生。
四、工作要求
“效能提升年”活動，涉及學(xué)校工作的方方面面，任務(wù)重，要求高。各年級、各處室要周密安排，精心組織，務(wù)求實效，保證各項工作能夠圓滿完成。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。學(xué)校成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)組織實施、指導(dǎo)協(xié)調(diào)和督促檢查工作。各年級、各科室主管負(fù)責(zé)人認(rèn)真引導(dǎo)各自的成員，切實完成所分擔(dān)的任務(wù)，確保效能提升年活動思想到位、組織到位、措施到位。
2、突出重點，務(wù)求實效。要解放思想，研究和探索素質(zhì)教育形勢下提升教育教學(xué)質(zhì)量、提升服務(wù)水平的有效途徑。全體教職工要認(rèn)識到位，端正態(tài)度，積極參加，確保學(xué)校工作提升到一個全新的水平。
3、加強(qiáng)督查，嚴(yán)肅紀(jì)律。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要加強(qiáng)督促檢查，及時了解活動進(jìn)展情況，發(fā)現(xiàn)問題要責(zé)令相關(guān)人員限期整改，對不作為、亂作為、慢作為，在學(xué)生中、學(xué)生家長中造成負(fù)面影響的，要嚴(yán)肅處理。
4、綜合考評，嚴(yán)格獎懲。采取學(xué)生評教、公開測評科室人員、公開測評教干的方式進(jìn)行測評，根據(jù)考評結(jié)果，對優(yōu)秀教師給予表彰。同時，把考核結(jié)果作為教師業(yè)績評定、獎勵懲處、推薦任用的重要依據(jù)。
活動實施方案 篇8
前言：
大學(xué)生活規(guī)劃是從目前比較流行的職業(yè)生涯規(guī)劃中演變而來的，是一種假定在一定程度上人可以掌握自己的命運(yùn)，通過對未來大學(xué)生活道路的預(yù)期設(shè)計，并采取相應(yīng)的措施，謀求在大學(xué)生活中取得更大成功的一種新型的大學(xué)生活管理活動。
據(jù)有關(guān)調(diào)查，很多大學(xué)生對自己的發(fā)展規(guī)劃并不明確，這種情況嚴(yán)重影響了學(xué)生的提前準(zhǔn)備和準(zhǔn)確定位，甚至影響將來的生活和對社會的適應(yīng)性。所以，大學(xué)生活規(guī)劃是必要的，大學(xué)時期是畢業(yè)起跑的助跑期。只有做好了規(guī)劃，才能坦然地面對大學(xué)四年和未來的生活。
大一很多同學(xué)就在玩鬧中，空虛中度過，學(xué)校不是給大學(xué)生逃避的舞臺，他是與社會接軌的過度，所以大學(xué)生應(yīng)該有一個明確的目標(biāo)，不讓四年過后，沒有留下一點痕跡。
主辦單位：
班會時間：
班會流程策劃：
Beginning：
班委開場show。（唱歌or跳舞or……）。
主要是新班委第一次跟集體見面，可能有些同學(xué)還不清楚新班委團(tuán)體，所以順帶介紹。10分鐘以內(nèi)
第2部分：
開場白，主持人介紹主題：三年后的自己（暫定）。（5分鐘）
第3部分：
小心理游戲，調(diào)動氣氛同時讓大家深思。
Over后分析。（15分鐘）
第4部分：
班委帶動，三到四人到臺上發(fā)表對主題的.見解，言論生動，調(diào)動氣氛。（15分鐘左右）
第5部分：
小游戲：生活TIME，估價行動，準(zhǔn)備兩件獎品，讓大家估價，估對的人就把獎品送給他。（15分鐘）
（第4部分期間班委發(fā)信紙與信封，讓同學(xué)們寫下三年后對自己的期待，三年后的自己是怎么樣的，現(xiàn)在我自己能做到嗎？AND大二大三大四的大概規(guī)劃……）
（說明：每一年開學(xué)都發(fā)給大家看一下，自己評價是否做到。）
第6部分：
請有經(jīng)驗的×老師or×師兄等等談?wù)劯邢耄麄兊南敕ā＃?0分鐘）
第7部分：
生日會（30分鐘）
第8部分：
主持人總結(jié)and合影。5分鐘
時間大概是2個小時。
中間一段給人感覺有點沉悶，像開會的樣子。而主題也可能有點讓人一時間反應(yīng)不過來。
活動實施方案 篇9
一、指導(dǎo)思想：
為迎接改革開放30周年和新中國成立60周年，貫徹落實中央有關(guān)精神，在青少年中進(jìn)行新中國建設(shè)和改革開放的歷史教育和國情教育，增強(qiáng)青少年的愛國情感，弘揚(yáng)和培育以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，在青少年中倡導(dǎo)理性、成熟、大氣的愛國主義觀念，引導(dǎo)青少年成長為具有全球視野、國際眼光、世界胸懷的中國特色社會主義和中華民族偉大復(fù)興事業(yè)的建設(shè)者和接班人。根據(jù)上級各類文件精神及學(xué)校實際情況，擬定xx年3月23日――xx年4月4日為“我和我的祖國”讀書活動周，特制定以下活動實施方案。
二、活動時間（十課時）
xx年3月23日――xx年4月4日
三、活動對象
六年級全體學(xué)生
四、活動步驟
1、面向全體學(xué)生廣泛宣傳、學(xué)習(xí)《我的祖國》知識讀本；
2、組織學(xué)生開展讀書征文比賽，主題為“我和我的祖國”。
五、活動細(xì)則
熟讀《我的'祖國》讀本，在深刻理解感悟文章內(nèi)涵的基礎(chǔ)上構(gòu)思征文；
文章以記敘文為主，用第一人稱表述，最好通過親身所見、所聞的人和事談自己的讀書感受，要突出小作者的個性，通過一滴水來折射出太陽的光輝，反映新中國改革開放三十年來的巨大變化，充分表達(dá)愛國、愛黨、愛社會主義的情懷，文章切忌空泛，切忌抄書的章節(jié)或東拼西湊；
教師要認(rèn)真指導(dǎo)， 參賽征文末尾教師進(jìn)行點評，點評力求突出文章的特色。
征文規(guī)格：a4紙打印，頁面設(shè)置：上下左右邊距為2、8cm，文題宋體小二號，一級標(biāo)題四號黑體，二級標(biāo)題四號楷體加粗；正文四號仿宋，署名小四號仿宋（湖南省學(xué)校班）；正文寫完后另起一段寫上教師點評（4號楷體），并在點評后署名（湖南省株洲市學(xué)校）
3、作品上交時間：xx年4月3日
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