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    學校活動宣傳方案

    時間:2024-10-08 09:15:57 活動方案

    關于學校活動宣傳方案3篇

      為了確定工作或事情順利開展,往往需要預先進行方案制定工作,方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那么問題來了,方案應該怎么寫?以下是小編精心整理的學校活動宣傳方案5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    關于學校活動宣傳方案3篇

    學校活動宣傳方案 篇1

      根據市食安委、區教育局統一部署,為扎實開展好20xx年度食品安全宣傳周活動,特制訂本實施方案。

      一、活動主題

      尚德守法,共治共享食品安全。

      二、活動時間

      20xx年6月23日至7月13日。

      三、活動內容

      1、積極組織開展一次食品安全專題講座,各班在6月23日利用下午班隊課召開一次主題班會,向廣大師生宣傳食品安全知識(《中華人民共和國食品安全法》、《同安區教育局關于加強學校食堂食品安全監管工作意見》)。

      2、利用小廣播站、宣傳欄等媒體集中宣傳本校食品安全管理方面的典型經驗,影響和提升廣大師生的食品安全意識。

      3進、一步推動學校食品安全等級提升活動,建立食品安全管理長效機制。

      四、活動要求

      1、加強組織領導。要充分認識開展宣傳教育活動的重要意義,加強組織領導,精心組織實施,明確分工,積極籌劃,充分利用宣傳周的.有利時機,提高學校食品安全水平。

      2、制定實施方案。把食品安全周活動同“安全生產月”活動緊密結合起來,制定切實可行的宣傳周活動方案,并認真組織實施,確保教育活動取得實效。

      3、總結活動成果。對食品安全宣傳周活動進行認真梳理總結,完善活動檔案,形成書面總結報告。

    學校活動宣傳方案 篇2

      20xx年3月3日是第十七次全國“愛耳日”。為切實減少聽力殘疾的發生,提高學生的愛耳、護耳意識,特制定如下方案:

      活動主題:關注兒童聽力健康,保護聽力。

      活動要求:

      一、各班于3月2日召開“減少噪聲,保護聽力”的主題班會。要求每位班主任老師利用網絡讓學生了解生活中的噪聲及噪聲對聽力健康的損害,并了解愛耳日的由來,背景意義和今年“愛耳日”的主題等課外知識,從小養成愛耳護耳的良好習慣。

      二、學校利用紅領巾廣播站、電子大屏幕等多種渠道,對學生進行愛耳護耳的宣傳和教育。

      三、發起“小手拉大手”倡議活動。要求每位學生除了做到愛護自己的耳朵,保護自己的聽力外,要積極向身邊的大人宣傳本次“愛耳日”的'主題及噪聲對聽力健康的損害,號召大家養成健康的用耳習慣,自覺減少噪聲,保護健康的聽力。

      四、走進生活,感受噪聲。

      各班班主任倡議家長帶領本班學生到學校附近馬路及周圍企業感受噪音給人們生活帶來的危害從而提高學生保護聽力的意識。

      五、各班班主任要把本次活動方案及活動記錄電子版于20xx年3月5日前發送至交德育處。

    學校活動宣傳方案 篇3

      一、指導思想

      深入貫徹《黨政機關厲行節約反對浪費條例》和《江蘇省黨政機關厲行節約反對浪費的有關規定》,積極宣傳公共機構在建設生態文明、美麗中國中的重要作用。按照區節能宣傳周活動通知要求,充分發揮學校的育人功能,以倡導節能低碳的工作方式、消費模式和生活習慣為重點的'宣傳活動,增強師生的節能意識,為我區“爭當轉型升級綜合改革排頭兵”助力。

      二、活動主題

      攜手節能低碳,共建碧水藍天。

      三、活動時間

      20xx年6月12日至18日

      四、活動內容

      1.集中開展一次“攜手節能低碳,共建碧水藍天”專題升旗儀式。向全校師生發出“低碳生活,節能減排”倡議書,號召全體師生節能減排,低碳生活。

      2.利用學校電子屏宣傳節能宣傳周和低碳日宣傳標語,營造“低碳、節能”的氛圍。利用校園廣播、黑板報等多種形式,宣傳環保知識,引導學生樹立勤儉節約、愛惜資源、循環利用的綠色生活理念。

      4.加強節能環保知識教育。要求每位任課教師在自己所任教學科中滲透“低碳生活,節能減排”的情感教育,以靈活多樣的形式,將節能、環保教育內容納入學校課堂教學。3—6年級出一期環保教育黑板報,要求:通過多種途徑,收集、整理、分析各類相關低碳生活的資料。圖文并茂,色彩鮮艷,主題突出。自己動手抄寫,報刊名自擬。

      5.開展“低碳體驗日”活動,以“節約一滴水、一度電、一粒糧食、一張紙”為目標,通過實地體驗方式強化資源憂患意識和節約意識培養師生珍惜資源、合理用能的好習慣。6月10日全國低碳日當天要求教師上下班小車停開,乘班車、公交車、騎自行車、騎電動車或步行上下班,辦公室、會議室不開或少開照明燈。

      6.開展“小手拉大手,節能一起走”活動。向家長發出“低碳生活,節能減排”的倡議,號召學生積極向家長宣傳節能減排的意義。倡議學生家庭開展垃圾分類的實踐活動,進行垃圾分類,教育學生從身邊小事做起,養成良好的行為習慣,在實踐中體會到加強節能環保教育的重要意義。

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