拍皮球活動方案
為了確保工作或事情能高效地開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？以下是小編為大家收集的拍皮球活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
拍皮球活動方案 1
活動目標：
1、能培養(yǎng)孩子手、眼的協(xié)調(diào)能力以及動作的`敏捷性，促進節(jié)奏感的發(fā)展。
2、用左右手輪流拍皮球，可以促進左右腦的平衡發(fā)展，為今后的邏輯思維和形象思維的發(fā)展打好基礎(chǔ)。
活動準備：
場地、皮球。
活動過程：
1、各班整齊隊伍，分別站在四面。
2、然后進行拍皮球比賽。
3、最后整隊回班。
活動規(guī)則：
1、每班每次選出2名選手進行比賽。
2、每班最多選出20名選手進行比賽分10輪進行。
3、每次拍皮球的時間為1分鐘。
4、1分鐘內(nèi)拍皮球的個數(shù)最多者為本輪勝利者。
5、最后選出個人拍皮球前10名，班級排名.
人員分配：
主持人：xxx
裁判：xxx（大三班與大四班老師交叉裁判，大五班與大六班交叉裁判）
裁判員負責(zé)數(shù)小朋友排球的個數(shù)順便負責(zé)記錄。
拍皮球活動方案 2
活動目標：
1、掌握拍皮球的方法，并能站在原地連續(xù)拍。
2、通過拍皮球比賽，增強競爭意識。
材料準備：
人手一個皮球、記錄紙
活動設(shè)計：
一、利用平時晨間活動和戶外活動時間進行練習(xí)。并結(jié)合家長的協(xié)助，家園一起雙管齊下，共同激勵孩子練習(xí)拍皮球，為拍皮球比賽做準備。
二、第一次比賽開始。
師：最近我們開始練習(xí)拍皮球了，我們小朋友每天練習(xí)很認真，已經(jīng)知道了拍皮球的方法，還能連續(xù)拍，有些小朋友拍的多，有些小朋友拍的少，今天我們就來進行一次拍皮球比賽，看一看誰拍的最多，當上“拍皮球大王”
師：拍的時候要做好準備動作，兩腳分開，兩手捧好皮球，老師說好“開始”后開始拍。從一號開始一個一個輪下去。
三、拍皮球比賽開始，幼兒輪流進行，老師進行個數(shù)記錄。
師：皮球要在自己的`周圍拍，盡量不要讓球拍到很遠的地方。
四、教師講結(jié)果進行公布，表揚拍的好的小朋友，并進行頒獎和獎勵。評選出一等獎（1名）、二等獎（2名）、三等獎（3名）
五、拍照留念。
活動反思：
這批孩子都是星星樂幼兒園過來的，以前從來沒有拍過皮球，所以剛開始練起來的時候就比較困難。在開學(xué)初，我就叫每個小朋友準備了一個皮球，還通過家長會的傳達，讓家長從觀念上感受到拍皮球的重要性，家園一起配合，對于孩子的練習(xí)會更好。今天在比賽中，有些孩子發(fā)揮比較好，拍的個數(shù)比較多，而且表現(xiàn)欲望也特別強烈，拍的特別起勁。還有些孩子還是不會拍，顯現(xiàn)出懶散和無所謂的樣子，拍的不好也沒有害羞的表情，針對這樣的現(xiàn)象，教師還是在要在這些孩子身上多下功夫，平時在練習(xí)的時候多在他們的身邊督促練習(xí)，并進行鼓勵，激發(fā)他們愿意拍皮球、喜歡拍皮球的欲望，進而感受到與同伴比賽帶來的競爭感覺。同時詢問家長晚上練習(xí)情況，請家長規(guī)定在家練習(xí)的時間。
拍皮球活動方案 3
一、活動目標
1、學(xué)習(xí)拍球的技能，提高身體協(xié)調(diào)能力和對球類活動的興趣。
2、喜歡參加拍球活動，體驗運動的快樂。
3、體驗比賽活動的樂趣。
二、活動準備
1、記錄表、計時器、哨子各1個，皮球8個。
2、獎狀24份。
三、活動時間
12月27日下午2點30分
四、活動地點
操場。
五、活動對象
中班全體幼兒。
六、活動規(guī)則
1、比賽時間為60秒，拍球數(shù)量多者為勝。
2、比賽結(jié)果設(shè)立一二三等獎及優(yōu)秀獎。（一等獎4名、二等獎8、三等獎12名、優(yōu)秀獎16名）
3、邀請小班組和大班組的配班老師作為評委參與比賽活動。
七、活動流程
1、教師介紹比賽規(guī)則
2、幼兒開始比賽每班每次派選4名幼兒參加比賽，一位教師計時，其余老師記錄下每名幼兒60秒內(nèi)的拍球數(shù)。
3、比賽結(jié)果匯總。
八、總結(jié)：
人們常說“生命在于運動”，事實也證明，凡經(jīng)常參加體育活動的幼兒，身體都很健康，而體育游戲能促進幼兒動作的發(fā)展，還可以活躍幼兒的.生活，使幼兒活潑開朗，并能逐漸養(yǎng)成勇敢、機智、堅強等品質(zhì)。本次拍球比賽幼兒都能積極參加活動，家長也能積極的配合。幼兒在這次的比賽過程中，通過拍球活動，增強了幼兒上肢部位肌肉的力量，有效地鍛煉手指、手腕、肘、肩等部位的關(guān)節(jié)，發(fā)展了幼兒動作的準確性、靈敏性以及手眼協(xié)調(diào)的能力。同時在活動中，也讓幼兒感受到成功的喜悅，增強了孩子們的自信心、成就感。培養(yǎng)了幼兒團結(jié)友好、互相合作的態(tài)度和能力，塑造良好的性格。
拍皮球活動方案 4
一、活動目標：
1、能運用各種感官感知皮球的特征，并對探索活動感興趣。
2、樂意用恰當?shù)恼Z言描述自己喜歡的皮球、發(fā)展語言表達能力。
二、活動準備：
皮球（大小、顏色、花紋不同的）人手一個。
三、活動過程：
1、玩一玩
提供各種不同的皮球，讓運用感官發(fā)現(xiàn)皮球的外形特征。
師：今天有許多漂亮的皮球?qū)殞殎砗臀覀兘慌笥眩銈冊敢鈫幔空埬阕屑毧匆豢矗幻愕钠で驅(qū)殞氶L的怎么樣？
2、探索皮球的彈性，師生共同解決皮球滾、拍的原因。
師：皮球?qū)殞氝�有許多本領(lǐng)，我們一起來玩一玩，看一看它究竟有什么本領(lǐng)。自由探索
提問：你是怎么玩的.？你發(fā)現(xiàn)了什么？
幼兒：我發(fā)現(xiàn)皮球會滾。
師：我們一起滾一滾（引導(dǎo)朝不同方向滾）皮球?qū)殞殲槭裁磿煌较驖L。
幼兒：因為皮球是圓圓的
師：誰還有不同的玩法？
幼兒：我是拍的皮球跳的很高。
師：因為皮球有彈性，所以我們拍的時候會跳起來。
幼兒一起拍皮球，看一看皮球跳得高不高。
師：你還喜歡什么樣的皮球?qū)殞殻?/p>
幼兒：喜歡花皮球、足球、籃球……
延伸活動：到操場自由進行拍球比賽。
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