幼兒園防震演練活動方案（精選15篇）
為保障事情或工作順利開展，時常需要預先開展方案準備工作，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發。那么你有了解過方案嗎？下面是小編整理的幼兒園防震演練活動方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園防震演練活動方案 1
一、演練目的
為了使全體教職工及幼兒了解地震發生時的應急避震知識，掌握應對地震發生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高全體師生對各種突發事件來臨時能做到緊急避險、懂得自救自護的能力。
二、演練領導小組名單及職責
1、領導小組:
(1)現場指揮:史淑琴
(2)班級組織指揮：各班主任、保育員
2、現場分工：
(1)廣播信號組：繆潔
(2)醫務組：程麗英（提前準備好醫藥）
(3)疏散防護組：趙洪芳、王寧、張素玲應急避震演練要有組織、有計劃的開展。老師及管理人員在演練中起著重要的作用，學校領導和老師要預先做好部署，做好分工，親臨指揮，既要確保演練順利進行，通過演練來提高幼兒的自救自護能力，使幼兒得到鍛煉，也要防止在演練中發生意外的事故。
三、演練步驟
1、讓幼兒熟悉應急避震的方法。
2、讓幼兒熟悉震后疏散的集中地點和途徑的路線。
3、進行模擬發生地震的演練。
四、演練安排
1、演習的時間、參加人數：
時間：20xx年5月27日9:45——9：51人數：小小、小、中、大班共12個班級，430人
2、演練內容：
演練包括應急避震和疏散兩個內容。當地震發生時，先進行應急避震。當主震結束后，再進行疏散，到預定地點集中，以防余震發生。
3、警報信號：
應急避震和疏散以警報聲作為啟動信號。
地震發生的信號：警報聲起；代表發生地震，幼兒進行應急避震。
地震發生后，組織疏散的信號：警報聲結束。代表主震結束，幼兒進行疏散（距發生地震約3分鐘后）。聽到警報聲及廣播后按預訂方案進行演練，全過程要求在6分鐘內完成。
五、管理人員及老師應做到：
1、明確職責，負起責任，演練開始前要到達所負責的崗位，每層的樓梯口、疏散路線每個拐彎處等，都要有人負責。
總指揮、總負責：史淑琴
警報信號：繆潔負責
意外事故處理：程麗英
后勤保障、拍攝：趙洪芳、張素玲、王寧
一號樓二樓東樓梯轉彎處：保安包良才
一樓東樓梯口、教室前過道：徐先存
西樓梯口：保安過革新
二號樓二樓東樓梯轉彎處：楊曉燕
西樓梯轉彎處：任如山
二號樓三樓東樓梯轉彎處：丁素妹
西樓梯轉彎處：毛文中
集隊：各班班主任
2、要嚴肅，要當作是真的地震發生，而不是一種游戲。
3、及時糾正幼兒不正當的動作。
4、當發生意外事故時，要及時作出處理。
5、集合后及時清點人數。
六、地震發生時的應急避震
從你意識到這是一次地震到地震結束，一般只有十幾秒鐘的時間，很少會持續一分鐘以上。要把握好最早的`幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動，再也沒有東西落下來為止。當聽到地震發生的信號后，幼兒們立即開始演練。教會應該做到：
1、要保持鎮定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。
2、在室內的幼兒，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。
3、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。
4、臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
5、在走廊的幼兒，也應立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗邊。
6、洗手間內的幼兒，也要采取應變措施，就近躲避。
7、在室外的幼兒，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。
8、老師要按預先的分工，迅速到每個教室檢查避震的情況，發現有采取不正當措施的，要及時糾正。
七、疏散的集中地點和路線等到主震結束后，為了防止有較大的余震發生，應該立即進行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地應選擇堅實、平坦的開闊地，遠離高大建筑物的場地。
當聽到疏散的信號后，按預定的路線和集中地、有秩序地進行疏散。
（一）、疏散路線和集中地大班組：從教室→后操場。
中班組：從教室→東西樓梯→大操場上。一次接在相應的小班后面小班組：從教室→東西樓梯→大操場上。
小小班：從教室→東樓梯→門口操場上。
（二）、疏散注意事項1、要有順序地疏散，疏散過程中，以雙手護頭，以防被砸。
2、老師應在每層樓梯把守，指揮幼兒下樓時，不在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒。
3、疏散過程中，要迅速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。
4、疏散途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。
5、幼兒在疏散時不要求穿著整齊，但要穿鞋。
6、各班幼兒到達集中地后，幼兒要蹲下，保護頭部。等到演練結束后，以班為單位集隊，各班應立即清點人數，并向總指揮報告。
八、演練結束當各班到齊集中地點，經查實人數無誤后，可以宣布演練結束。老師要及時總結經驗，不斷提高幼兒應急避震演練的效果。
幼兒園防震演練活動方案 2
一、演練目的
通過地震應急演練，使幼兒掌握應急避震的正確方法，熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，能快速、高效、有序地進行撤離，從而最大限度地保護全園師生的生命安全。同時通過演練活動培養幼兒聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。
二、演練安排
1、內容：
（1）應急避震演練
（2）緊急疏散演練
2、對象：在園全體幼兒
3、時間：x年9月12日2點30分
三、演練準備
1演、練前召開動員大會，讓幼兒熟悉應急避震防火的正確方法，闡述地震防火應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發生誤解而引發地震謠傳。
2、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
四、演練要求
1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。
2、保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁在臺階上推拉、沖撞、擁擠。
3、按規定線路疏散，不得串線。
五組、織機構
（一）領導小組組長：園長成員：各班老師信號員：保安
六、演練程序
（一）室內應急避震演練
1、信號員發出“地震警報”信號
2、各班級主班老師立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知學生“地震來了，不要慌”，并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在桌下，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能保護頭部；演練時間為1分鐘。
3、1分鐘后，解除“地震警報”信號
（二）緊急疏散演練第二遍警報響起
幼兒在老師帶領下有秩序從教室依次按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。
2。注意事項：
（1）、遵循就近有序的疏散原則。小班中班要走快、大班稍中班慢些。
（2）、按照準確的'逃生方法有序進行演練。教師、隊，幼兒排兩列隊伍，分班依次快速、安全撤離，不能爭搶，以免發生擁擠踐踏事故。
（3）、各班老師清點人數，分別向園長匯報
七、宣布演練結束，各班依次退場返回教室。
八、疏散時的注意事項：
1、提醒疏散的幼兒不出現驚慌與騷亂，確保他們安全撤出。
2、現場老師確保消防通道的暢通和現場秩序穩定。
3、各班老師本著對幼兒高度負責的態度，嚴肅認真地對待現場上出現的每一個突發情況。
幼兒園防震演練活動方案 3
一、演習目的：
為了切實做好幼兒安全工作，確保師生的生命安全，培養師生在遇到地震等突發事件時的安全疏散與逃生技能，讓師生掌握簡單實用的.地震常識和逃生知識，中一班特舉辦一次教學樓防震逃生安全演習。
二、演習前準備：
教師通過上午的晨間談話活動及中午餐后觀看地震演練視頻讓幼兒講解地震逃生順序、逃生技巧及要求
1、地震發生時的應急行動：
正在室外的人員：把幼兒集中到操場中間空曠場地或集中在樹木周圍;正在室內的人員：根據情況選擇向室外疏散或室內躲避(及時躲到兩個承重墻之間最小的房間，如洗手間、廁所等;可以躲在桌與桌、區域玩具柜之間;可以躲避在房間內側的墻角)
2、地震發生時的保護方法：
雙手抱頭，蹲在戶外空曠安全地或室內桌子下面，千萬不要在窗下或橫梁下躲避。不能慌張、哭鬧或隨意亂跑，不大聲叫喊，保持體力等待救援。
三、演習方案：
流程：第一次信號響起——躲避到桌子下——第二次信號響起——到大操場集中——教師安撫幼兒情緒——匯報師幼人數
1、發布“地震”信號：共兩次
2、疏散組織：
第一次信號代表就地躲避：師生聽到警報信號后，立即停止上課。班級教師馬上到達指定崗位，組織幼兒按照事先確定的躲避地點(桌子下面)快速進入。
第二次信號代表撤離疏散：班級老師按照疏散順序，班主任引路、配班主任斷后向外疏散，在樓梯上行走時仍應半蹲并手蒙嘴巴盡量用鼻子呼吸。
集合地點：(大操場)本班幼兒到達指定地點后，要立即原地蹲下，保護頭部。集合時排二列縱隊，幼兒全體坐下，其中一老師迅速清點人數，并報告領導。
四、災后工作安排
1、操場維護幼兒秩序。
2、總結經驗，找到缺點，改進不足。
幼兒園防震演練活動方案 4
一、演練時間：
10月29日下午2：10
二、參加演練人員：
全園教職工全體幼兒.
三、領導機構：
幼兒園成立地震應急演練領導小組，確保演練工作安全有序開展。
組 長：xxx
副組長：xxx
成 員：xxx
信號員：杜媛（準時發布信號）
第一撤離區指揮：（大門外）蒙亞寧第二撤離區指揮：（小園內）王妮
信號員：杜媛（準時發布信號）
災后搜救員：郭爭妮張敏（幼兒撤出的同時進入每個區域搜救）
外界求救員：張萬瑩
四、演練內容：
1、就地避震；2、安全撤離。
五、各班撤離區域安排：
小園內：中一、中二班、小班幼兒大門外：大一、大二、學前一、學前二班。
六、實施過程：
1.正式演練前準備工作：
(1)由幼兒園組織全體教師學習防震、防火減災知識，觀看地震、火災教育錄像片，讓教師明確演練的必要性和基本步驟。
①開始時，教師喊："注意，地震!"，幼兒迅速做好避震準備。緊接著教師喊："蹲下，別動!"，幼兒迅速蹲在課桌下，用雙手護住頭部。
②大約2分鐘后（即震感過后），教師喊："排隊，準備撤離!"，幼兒迅速有序排好隊。
③教師喊："開始撤離!"，幼兒在教師帶領下安全而有序地撤離。
(2)以班級為單位，給幼兒講防震減災知識，并進行就地避震和安全撤離演練。
(3)講安全方面的要求：
①就地避震時，要注意保護好頭部和眼睛，以免被桌椅碰傷。
②撤離的總體要求是"安全、有序、快速"，首先要保證"安全、有序"。幼兒在撤離過程中，特別在門口，不準相互推、拉、擠。
③整個演練過程應保持緊張、嚴肅，不準喧嘩。
2.正式演練：
(1)就地避震：
聽到第一次號令后（廣播放報警錄音），按上述動作要領的要求，教師迅速指揮幼兒蹲在課桌下就地避震。
(2)安全撤離：
聽到第二次號令后（大約2分鐘過后），幼兒在教師的帶領下排隊撤離，依照事先安排的'順序，安全而有序地通過通道，集結到操場指定位置上。
（3）班主任老師清點各班人數：幼兒全部撤出指定場地后教師迅速清點人數。
（4）搜救人員迅速開始災后營救。
（5）各班教師向總指揮報告已撤出幼兒人數。
七、火災應急演練：
撤離地點及過程與地震撤離路線相同，只是幼兒要蹲式行走躲避煙霧、并用濕手絹捂住口鼻，防止煙霧。（撤離過程略）
八、演練結束
組長宣布：各個班級幼兒完全安全撤離，演練圓滿結束。
九、第二次演練
火災逃生演練（與第一次基本相同）注意講清火災逃生的特點及避災知識
十、總結經驗
幼兒園防震演練活動方案 5
一、演練目的
加強安全教育，提高教師、幼兒防地震災害意識和應對突發事件的能力。
二、演練時間與地點
時間：20xx年12月7日下午開始。
地點：幼兒園內
三、參加人員
幼兒園全體教師幼兒
四、準備工作
1、成立以園長為組長的.“緊急避險領導小組”。
2、20xx年12月7日下午，全園教師學習演練方案，明確各項要求，做好相應準備。
3、12月7日利用戶外活動時間進行演練，班主任進教室向幼兒講解緊急避險疏散演練的順序及要求。聽警報聲響起時正式開始。
五、演練組織與管理
組 長：xxx
副組長：xxx
成 員：xxx
六、演練流程
1、幼兒排隊：聽到演練警報聲，教師迅速組織班級幼兒排成第一、第二兩縱隊。
2、撤離教室：幼兒從前后門撤離到大操場。
3、從教室撤出的幼兒，雙手護頭一個跟著一個迅速撤離。
4、清點人數：幼兒撤出后，教師帶領幼兒到指定的位置，幼兒繼續雙手護頭蹲下。班主任清點人數。
5、第一遍演練結束后，各班回教室，再進行第二次演練。
七、注意事項
1、所有工作人員務必保持鎮靜有序，確保幼兒人身安全。
2、幼兒疏散過程禁止推擠，以防發生意外。在任何情況下，前面的幼兒停下，后面的幼兒也應停下，前面的幼兒動，后面的幼兒跟著動。如有幼兒絆倒，后面的幼兒立即稍作停頓，并由教師扶起撤離。
3、聽到演練警報聲后，按照撤離順序，有秩序地向教室外指定區域疏散。當撤離的路線上已有別班撤離隊列時，應等別班隊列通過后，緊隨其后撤離。
4、所有人員應認真學習防震避險知識，嚴肅認真、高質有序地完成各項演練任務。
5、要求各班在疏散時按指定的行走路線走，防止出現無序的局面，所有參與組織的教師要牢記行走路線，并引導幼兒，讓幼兒明白如何行走。
幼兒園防震演練活動方案 6
一、演習時間、參加人數
時間：20xx年xx月xx日10：00。
人數：全體師生xx人(幼兒xx人，教職工xx人)。
地點：幼兒園內。
二、演習領導小組及應急小組成員
組長：xxx。
組員：各班教師。
三、準備工作
1、準備警報聲。
2、各班教師：負責幼兒安全疏散、幼兒安全教育。
3、師生事先熟悉校園安全通道、安全出口等處，逃生方法、順序、路線。
4、幼兒園安全疏散示意圖。
四、疏散原則
1、靠近大門班級為先，遠離大門班級為后。
2、聽見演習警報后，帶班教師應立即停止一切活動，集中幼兒，清點人數，疏散幼兒到安全地點。
五、逃生路線
(大班、中班)側門(小班)。
六、人員安排
xx總指揮，xx負責疏散大班幼兒，xx負責疏散中班幼兒，xx負責疏散小班幼兒，xx為機動人員。
七、演練過程
1、警報聲起。
2、各班教師組織幼兒迅速撤離活動室，沿安全逃生路線疏散。具體要求：各班幼兒用雙手護著后腦，貓著身子，沿墻角邊有秩序的撤離。教師引導幼兒逃生時，教育幼兒不搶道、不驚慌。教師要組織幼兒有序撤離，不許漏下一名幼兒。
3、集中到大操場。各班清點并報告人數，組織幼兒有序蹲著。
4、演習結束，各班對演習進行總結。
幼兒園防震演練活動方案 7
為宣傳落實落實市區教育局關于《中小學幼兒園防震應急疏散演練通知》的通知精神，提升幼兒園應急疏散演練的組織和管理水平，提高全體師幼的防震減災意識和地震發生時的應急、自救互救技能，使全體師幼在地震發生時做到臨震不亂，處危不慌，行動迅速，有序逃生，特開展本次地震疏散安全演練。
一、演練主題：
吸取地震教訓，科學自救互救。
二、演練目的：
提升幼兒園應急疏散演練的組織管理水平，強化師幼安全意識和應急避險能力。
三、演練時間和地點：
20xx年xx月xx日，在幼兒園教學樓內。
四、演練人員：
全體教師和幼兒。
五、地震演練組織機構和人員分工
（一）組織機構：
總指揮：xxx。
副總指揮：xxx。
成員：xxx。
（二）人員分工
1、組織協調組：
負責制定演練方案；安排演練前的宣傳教育；演練過程中的協調指揮；信息的上傳下達和對外聯系；演練的`記錄、計時、總結、宣傳報道等。
2、疏散引導組：
引導組織幼兒安全有序疏散；幫助傷病幼兒疏散并妥善安置；疏散完成后協助其它組工作。
3、搶險救護組：
負責第一時間組織實施自救互救，搶救遇險幼兒，視情況搶救重要財產、檔案等；演練中發生意外事故，負責將受傷人員盡快運送到指定操場，采取必要的救助措施，并迅速聯系急救中心或撥打120。預防次生災害的發生。
六、演練準備工作
1、組織全體教師學習學校防震安全演練方案；普及《防震減災安全知識問答》內容，明確演練的必要性和基本步驟，掌握應急避震的方法，熟悉地震時緊急疏散的集中地點和途徑路線。
2、以班級為單位，組織幼兒學習安全避險知識和撤離、疏散、自救互救的方法、技能，并進行就地避震和安全撤離演練的講解。
3、演練前師幼身體問詢檢查：對于演練前發燒、受傷等不宜進行緊張和奔跑的幼兒，安排專人照顧。
4、準備演練器材：話筒、報警器、照相機、救護箱。
七、演練實施
1、護導人員職責：分別到各自制定地點接應幼兒。視情況可提示：小朋友們注意腳下，防止滑倒；保持秩序，不要擁擠；注意保護頭部，小心墜物；有人摔倒了，大家小心；不要往回跑，不要撿東西……幫助有困難的人員疏散，排除險情。待幼兒疏散完畢后，方可撤離。
2、疏散路線安排：
班從西樓道撤出；班從南東側樓道撤出；任課教師要提醒幼兒注意安全，有后門的班級要組織幼兒分別從前、后門撤離。
3、演練開始：
（1）由總指揮進行最后的檢查，并通過廣播發出指令：“現在地震來襲，實施緊急避險”，報警器報警——xx秒。
（2）聽到信號后，在教室里的老師第一時間通知幼兒地震來襲，進行避險。幼兒就近蹲或躺在課桌旁或承重墻的墻根、墻角；用手或其他柔軟的物品保護好頭部，蜷曲身體，降低身體重心，避開窗戶、吊扇，避免被砸。避險動作xx秒。
（3）xx秒鐘后xxx負責播放報警聲，中間停xx秒，幼兒開始向操場疏散。逃生時當堂任課教師在前，另一名班主任在后。
八、集中和總結階段
全體幼兒撤出教學樓后，一律到操場整隊集合，聽從園長統一指揮。同時各班馬上清點人數，向園長報告幼兒人數和疏散情況。園長對本次疏散演練進行總結。
九、特別提醒
1、整個演練過程應保持緊張、嚴肅，不準喧嘩、嬉鬧。
2、時間控制在x分鐘。
3、這次演練的意義是進一步增強師幼的防震減災意識，提高地震應急反應能力。這一點教師一定要向幼兒講清楚，以免發生地震誤傳等。
幼兒園防震演練活動方案 8
一、演練目的
通過地震應急演練，使幼兒掌握應急避震的正確方法，熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，能快速、高效、有序地進行撤離，從而最大限度地保護全園師生的生命安全。同時通過演練活動培養幼兒聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。
二、演練安排
1、內容：
（1）應急避震演練。
（2）緊急疏散演練
2、對象：在園全體幼兒。
3、時間：20xx年5月3日上午10：00。
三、演練準備
1、演練前召開動員大會，讓幼兒熟悉應急避震的正確方法，闡述地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及疏散的'路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發生誤解而引發地震謠傳。
2、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
四、演練要求
1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。
2、保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁在臺階上推拉、沖撞、擁擠。
3、按規定線路疏散，不得串線。
五、組織機構
（一）領導小組組長：劉靜副組長：張娟成員：各班老師信號員：保安職責：
①“地震警報”發出后，指導學生進行室內避震和糾正學生的不正確動作和姿勢。
②“地震警報”解除后，帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”：
③班主任要自始至終跟隊，密切關注演練現場，維護活動紀律，防止意外發生。
六、演練程序
（一）啟動程序：
劉園長講話：各位老師，各位小朋友，好孩子幼兒園地震疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。請班主任重申演練程序和演練要求。（2分鐘）
（二）教室室內應急避震演練
1、信號員發出“地震警報”信號
2、班主任為教室演練負責人，立即告知學生“地震來了，不要慌”，并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在桌下，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能保護頭部；演練時間為1分鐘。
3、1分鐘后，解除“地震警報”信號
（三）緊急疏散演練第二遍警報響起
1、幼兒在老師帶領下有秩序從教室依次按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。
2、注意事項：
A、遵循就近有序的疏散原則。小班中班要走快、大班稍中班慢些。
B、按照準確的逃生方法有序進行演練。
（劉桂峰在一樓梯口負責幼兒下樓時安全；岳小樂在二樓梯口負責幼兒下樓時安全；榮艷在三樓梯口負責幼兒下樓時安全。萬曉靜、韓素娥負責指揮疏散到操場的幼兒；彭慧敏現場聯絡及安全保衛。尹晶負責現場攝影。各樓層安全聯絡護衛人員：1樓牛佳琦，2樓趙云雅，3樓邵楠）教師領隊，幼兒排兩列隊伍，分班依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發生擁擠踐踏事故。
擬定路線：
一樓的小班、學前班，在本班集合迅速從一樓安全出口有序的撤離到操場
指定地點；二樓、三樓按樓層順序依次進入操場指定地點。
c、各班班主任清點人數,分別向總指揮劉園長匯報
七、劉園長做簡單總結，宣布演練結束，各班依次退場返回教室。
●疏散時的注意事項：
A、提醒疏散的幼兒不出現驚慌與騷亂，確保他們安全撤出。
B、現場警戒小組確保消防通道的暢通和現場秩序穩定。
C、各工作小組本著對幼兒高度負責的態度，嚴肅認真地對待現場上出現的每一個突發情況。
幼兒園防震演練活動方案 9
一、演練目的
為了使幼兒園教職工和全體幼兒了解地震發生時的應急避震知識，掌握應對地震發生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高大家緊急避險、自救自護和應變的能力。
二、參加演練人員
全園教職工、全體幼兒
三、領導機構：
幼兒園成立地震應急演練領導小組，確保演練工作安全有序開展。
組 長：xxx
副組長：xxx
成 員：xxx
四、演練步驟
1、讓幼兒熟悉應急避震的方法。
2、讓幼兒熟悉震后疏散的集中地點和途徑的路線。
五、演練安排
1、演習的時間、參加人數：
時間：20--年9月15日上午10：00
人數：小大班共2個班級31人。
2、演練內容：
①就地避震;
②安全撤離;
3、警報信號：
地震發生的信號：警報聲起;代表發生地震，幼兒進行應急避震。
地震發生后，組織疏散的信號;
警報聲結束，幼兒進行疏解。
六、管理人員及老師應做到：
1、由幼兒園組織全體教師學習防震減災知識，觀看地城教育錄像片，讓教師明確演練的必要性和基本步驟。
2、以班級為單位，給幼兒講防震減災知識，并進行就地避震和安全撤離演練。
3、講安全方面的要求：
①就地避震時，要注意保護好頭部和眼睛，以免被桌椅碰傷。
②撤離的總體要求是“安全、有序、快速”，首先要保證“安全、有序”。
4、要嚴肅，要當作是真的地震發生，而不是一種游戲。
5、及時糾正幼兒不正當的動作。
6、當發生意外事故時，要及時作出處理。
7、集合后及時清點人數。
七、活動形式及地點
預案啟動后，幼兒園統一鳴警示信號，聽到警示信號后，班級教師馬上停止一切教學活動，告訴孩子地震警報，并指揮孩子們在第一時間蹲到課桌下邊或躲到洗手間，邊躲避邊安慰孩子：“小朋友，大家不要怕，地震來了，趕快躲到桌子底下!”警報聲停止后教師用最快的速度組織幼兒安全撤離教室，注意安全別掉隊。
八、地震發生時的應急避震應該做到：
1、要保持鎮定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。
2、在室內的幼兒，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的`方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。
3、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。
4、臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只在胳膊在額前相交，右后正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
5、洗手間內的幼兒，也要采取應應措施，就近躲避。
6、在學到外的幼兒，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。
7、老師要迅速檢查避震的情況，發現有采取不正當措施的，要及時糾正。
九、疏散注意事項
1、要有順序地疏散，疏散過程中，以雙手護頭，以防被砸。
2、疏散的集中地應選擇堅實、平坦的開闊地，遠離高大建筑物的場地。
3、疏散過程中，要迅速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。
4、疏散途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。
5、各班幼兒到達集中地后，幼兒要蹲下，保護頭部。等到演練結束后，以班為單位集隊，各班應立即清點人數。
十、演練結束
當各班到齊集中地點，經查實人數無誤后，可以宣布演練結束。老師要及時總結，不斷提高幼兒應急避震演練的效果。
幼兒園防震演練活動方案 10
一、為什么要進行消防演練
1、進一步加強對在校學生的防震減災知識教育，不斷強化安全意識，提高廣大師生應對自然災害的綜合防御能力。
2、通過觀看地震知識介紹和演練視頻，使全校師生學習。了解和掌握一些必備的應急避震的正確方法。
3、確保在各種災害來臨之際，學院的安全應急工作能快速、高效、有序地進行，最大限度地保護全院師生的`生命安全，特別是減少不必要的非災傷害。
二、組織機構
1、成立“20xx年校園防災減災應急演練指揮部”，負責本次應急演練工作。
指揮長：xx
副指揮長：xx
成員：黨委宣傳部、院辦、院團委、學生處、信息中心、資產后勤管理處、保衛處主要負責人及各系部黨總支書記。
2、現場指揮部設在學院接待中心。
3、應急演練信號報警由團委校園廣播站負責。
三、演練時間：
20xx年5月12日(星期二)15:00舉行。
四、演練人員：
1、所有大一大二在校學生。
2、全體教職員工。
五、演練內容
1、觀看有關避震演練知識視頻
2、應急避震
3、緊急疏散
4、學生參觀應急指揮中心
六、演練背景
以當天、當地、當時發生地震為背景，教師、學生正在辦公室或宿舍里面。
七、演練要求
1、加強宣傳、教育，做到“人人知曉，一個不漏”。
2、告誡師生：切忌以假作真，嚴防意外發生。
3、不要驚慌，聽從指揮，按指定疏散路線有序疏散;
4、保持安靜，動作敏捷、規范、嚴禁嬉笑、打鬧、推拉、擁擠、沖撞。
八、演練議程(5月12日)
1.14：30，“20xx年校園避震應急演練指揮部”指揮人員到指揮中心(學院接待中心)就位，各系部參演組織人員到位。(14：55，指揮人員到監控中心就位，觀看師生疏散實況。)
2.15：00，演習正式開始，由團委.廣播站發布地震報警信號，報警信號時長為60秒。
3、報警信號響起的同時，各演練區域的所有師生根據掌握的避震知識，迅速躲在辦公桌、書桌或其它支撐物下，以書本、書包等遮頭護眼就地避震。
4、報警信號停止1～2分鐘內(注：表明地震已暫時停止)，各演練區域的所有師生在指揮人員的指引下，按照疏散路線，迅速有序地疏散至鄰近空曠地帶。
5.15：10～15：15，各系在疏散區域集合清點已經疏散的師生，清點人數;
6.15:40，各系到指揮中心向指揮部疏散情況。
7.15：30，應急疏散演練結束。
8.15:40，系部組織每班一名同學到3A109集中參觀學院應急指揮中心。
幼兒園防震演練活動方案 11
一、演練目的
通過地震應急演練，使全校師生掌握應急避震的正確方法，熟知發生地震后，我園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我園地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師幼的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救能力。
二、演練時間
20xx年5月12日
三、組織機構和職責
（一）應急演練領導、指揮組機構
組長：xx
副組長：xx
成員：xx
辦公室：領導組辦公室設在園辦公室。
（二）應急演練領導、指揮組職責
1、aa負責制定、落實系防震抗震宣傳教育方案和計劃。
2、bb瑩負責制定、宣傳、落實地震逃生演練方案。
3、cc擬定地震逃生演練的時間和范圍。
4、dd負責對地震逃生演練的組織、指揮、協調及各項工作的檢查、指導。
5、ee負責地震逃生演練后對各項工作的總結及逃生方案的修改、完善。
6、fff負責與上級部門、專業部門及友鄰單位的聯系與溝通，邀請有關領導和專家指導，演練方案和總結的上報、歸檔等。
（三）系應急演練領導、指揮組分工
1、總指揮：xx
全面負責系《地震應急演練方案》的組織、指揮、協調、監督等，保證演練的安全、有序、真實、有效。
2、宣傳、教育、協調聯絡組組長：xxx
3、緊急救護組：xx
（提前準備好醫藥）負責為受傷的教職工和幼兒提供及時有效的救護。
四、避險區（疏散到達區域）與安全區
（一）避險區：
1號：一樓草坪
2號：大門外的空地
3號：后門外泰和花園小區內的空地
4號：四樓的草坪
教學樓區：
各班內洗手間、教師、每間房靠內的墻角為緊急避險區。
（二）安全區：
1號：正門外20米的空地
2號：后門外泰和花園小區外20米的空地
五、疏散路線
疏散結束后，各避險區域的教職工和幼兒應盡快集中到避險區域（安全區）。
六、疏散注意事項
1、疏散時要遵循就近、優先、秩序的.原則。要從兩個安全出口的中間向兩邊樓梯分流，由近及遠疏散。
2、教學樓區從各樓疏散出來的人員，要迅速就近向東西兩路的安全路段集中。
七、地震應急演練的實施
（一）演練地點、內容與范圍
在園內師生員工進行地震應急避震和緊急疏散演練。
（二）演練程序
1、演練總指揮發出演練啟動指令。
2、信號員發出“地震警報”信號。
3、進入緊急避險狀態，所有師生做好疏散準備。
4、所有師生員工按疏散要求疏散，注意保持好疏散的秩序。
5、教職工和幼兒進入臨時避險區域（一樓草坪），幼兒及老師以班為單位集中，各班班主任、教師維持秩序、清點人數，并及時報告總指揮。
6、確定無異常后，總指揮向園地震演練領導組組長報告演練結束，請組長指示。
7、總指揮按照領導組組長指示發布演練結束指令，幼兒以班為單位有秩序的返回教室，教職工返回工作崗位。
（三）演練步驟
一階段：以班為單位的教育講解。
二階段：幼兒園地震應急演練領導組組織全園師生員工演練。
（四）演練準備
1、各班班主任要認真做好對幼兒的宣傳教育工作，學習有關地震、防震、避震、逃生和自救互救等方面的知識與技能，熟悉各種場合下應急避震的正確方法，懂得地震發生后如何自我保護和安全逃生。組織好幼兒的應急避險演練和緊急疏散演練，使每個幼兒都能夠熟練掌握。
2、班主任要向全體幼兒做好教育、解釋工作，明確地震演練的目的、意義和注意事項，認識地震應急演練的重要性。同時講明演練的內容、程序、時間和紀律要求。
（五）演練要求及注意事項
1、要向全體教職工和幼兒講清楚地震應急演練的意義和要求，講明是預防性演練，要使全體師生以積極、平穩的心態參與演練，避免因演練而引起的恐慌和混亂，防止各種謠言的產生與傳播。
2、要強調演練的仿真性與嚴肅性，參加演練的全體教職工和幼兒要做到：嚴肅認真、不搞過場；聽從指揮、遵守紀律；遇事不慌、頭腦清醒；反應敏捷、動作迅速。
3、領導組、各班主任要向教職工、幼兒認真講解避震和逃生的要領、技巧，仔細檢查每一個環節，嚴密組織好地震預演練，讓所有教職工和幼兒熟悉掌握不同場合、不同地點、不同情況下緊急避險的方式方法和疏散逃生的方法、要領、技巧、路線、避險區域。
4、領導組在演練開始前要認真查看路線和現場，清除一切雜物，保證暢通與安全。
5、第三聲警報后疏散開始，要迅速打開出口大門，一名教師站在門口，嚴防疏散時教室門突然關閉。
6、疏散時要遵循靠右（樓梯間內要靠墻）、冷靜、迅捷、秩序的原則；要保持安靜，動作敏捷，行動規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠；要遵守紀律，聽從指揮，按規定的路線疏散，不得串線；疏散時要注意不要靠近樓梯扶手，要遠離電線桿、廣告牌、樹木和圍墻等。
7、疏散結束后，領導組指揮已疏散到避險區域的教職工和幼兒迅速、有序地進入安全區域，防止二次災害的危險，并做好人員登記、統計工作。
幼兒園防震演練活動方案 12
一、演練時間：
20xx年4月16日下午
二、演練準備
1、演練前教師要通過講解、示范，讓幼兒熟悉應急避震的正確方法，闡述地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發生誤解而引發地震謠傳。
2、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
三、演練要求
1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。
2、保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁在臺階上推拉、沖撞、擁擠。
3、按規定線路疏散，不得串線。
四、組織機構
演練總指揮：喬元良副園長成員：各部門主任
五、演練程序：
1、信號員通過園廣播發出信號，信號同上學期演練信號音樂。
2、各班級主班老師立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知幼兒“地震來了，不要慌”，并指揮幼兒迅速抱頭、在老師帶領下有秩序從教室依次按照預定的.疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。
3、注意事項：
遵循就近有序的疏散原則。小班中班要走快、大班稍中班慢些。按照準確的逃生方法有序進行演練。教師領隊，幼兒排兩列隊伍，分班依次快速、安全撤離，不能爭搶，以免發生擁擠踐踏事故。各班老師清點人數,分別向喬園長匯報七、喬園長做簡單總結，宣布演練結束，各班依次退場返回教室。
幼兒園防震演練活動方案 13
為進一步貫徹落實黨中央國務院關于做好防震減災工作的重要部署，依據《中華人民共和國防震減災法》、《中華人民共和國科學技術普及法》，大力普及地震知識，提高廣大師生的防震減災意識和自覺性，增強地震災害防御和自救互救能力，減少地震災害對師生造成的傷害，深入持久地開展防震減災科普教育宣傳活動，開闊全體師生及群眾的視野，擴大知識面，提高廣大師生的科學素養和人文素養。使學校防震減災科普活動規范化、制度化、有序化，特制訂防震減災科普教育活動方案。
一、活動主題:
普及防震減災知識，提高自護自救能力。
二、活動對象:
全體師生
三、活動時間:
20xx年1月―12月
四、指導思想
堅持“以預防為主，防御與救助相結合”的防震減災工作方針，樹立正確的科學發展觀，扎實推進學校防震減災科普宣傳教育工作的開展。認真貫徹實施《科普法》、《防震減災法》和《中小學公共安全教育指導綱要》等有關法律法規，大力開展防震減災科普教育活動，學習防震減災科學知識、倡導科學方法、傳播科學思想、弘揚科學精神，堅持社會性、群眾性、經常性和公益性的原則，探索學校防震減災教育工作的新思路，增強全體師生和廣大市民防震減災意識和自覺性，提高地震災害防御和自救互救能力，達到“教育一個孩子，影響一個家庭，帶動整個社會”的目的`，不斷增強廣大師生防震減災公共安全意識，全面加強公民地震科學素質教育，使防震減災教育深入人心，得到高效、廣泛、持久地開展，進一步在校園內外形成講科學、愛科學、學科學、用科學的風尚。
五、工作目標
1.成立防震減災科普工作領導小組，組建教研小組和興趣小組。
2.開辟宣傳陣地，加大防震減災科普活動宣傳力度。
3.認真抓好防震減災日常宣傳教育和“紀念日”宣傳教育活動。
4.組織師生進行防震自救與互救及逃生演練。
六、主要工作
(一)制定計劃，明確工作職責。
在全校廣泛宣傳動員，成立防震減災科普活動領導小組，明確職責，將防震減災科普活動納入學校的整體工作計劃中，形成防震減災工作長效機制。
(二)滲透學科，開展科普教研。
1.在教師中建立防震減災教研小組(組員不少于3位)，負責收集防震減災常識資料，定期開展防震減災研討活動，分析地震自然征兆，介紹防震減災法律法規知識，了解防震減災事業發展狀況，總結地震災害預防措施，編寫《防震減災科普知識》校本教材，開設防震減災校本課程，讓學生了解并掌握日常生活中一些基本的自救自護知識和技術，學會保護自己，為自己的建康成長奠定基礎。
2.在學生中建立防震減災活動興趣小組，在各班選拔一部分具有地震知識基礎且對防震減災充滿興趣的學生，組建學校防震減災科普興趣小組。在“第二課堂”中開設防震減災科普課堂，開設校本課程，保證每周“第二課堂”活動時間讓學生參與防震減災活動興趣小組活動。通過小組活動，使學生學習地震知識，掌握地震監測與預報的相關技術，并擴大宣傳，學習制作防震模型，學習地震儀器的演示自主開展組內實踐體驗活動，引導學生在實踐體驗中感悟生命的脆弱，提高對珍愛生命、學會自我保護的重要性的認識。
3.發揮好課堂的主渠道作用，將防震減災知識納入教學計劃，并保證落實，取得效果。在教學活動中，以教師播放視頻素材，學生搜集資料、交流匯報、發表看法、模擬體驗等構成教學活動主線，充分發揮學生的主動性、積極性。每學期舉辦防震減災科普公開課(班隊主題)觀摩活動，在教學活動中“重過程、重體驗”，讓學生在活動中認知、形成自我保護意識、形成正確的安全防范、自救意識。
(三)突出主題，開辟宣傳陣地。
1.確定防震減災科普場所和宣傳櫥窗，張貼標語、宣傳畫和學生作品，更好地宣傳安全常識、防震常識、自救常識，用視覺效果加大宣傳廣度。
2.利用好校廣播站、國旗下講話等教育陣地，撰寫有關地震自救、防災減災方面的宣講稿件，利用大課間和升國旗儀式進行宣講，用聽覺效果加大宣傳深度。
3.利用班級板報、學習園地，讓學生自己搜集資料，自己學習常識，自己設計內容，在班級內部進行防震減災科普宣傳教育。
4.召開主題班會、主題隊會，介紹防震減災常識，組織同學參觀地震知識的影片或宣傳圖片，讓學生得到更深更廣的了解。
(四)全員參與，開展科普活動。
利用“3.1”《防震減災法》實施日、10月國際減災日、“7.28”唐山地震紀念日、“5.12”四川汶川地震紀念日等特殊時間開展全校性防震減災科普宣傳活動。
1.舉辦防震科普報告、講座。聘請有關專家講解防震減災科普知識，并進行座談，解答同學們提出的有關防震減災方面的疑難問題，使學生零距離了解相關知識，讓學生明白防震減災的重要意義和方法措施。
2.開展防震減災知識競賽、知識問答、讀書征文活動，并對活動中表現突出的同學或班級給予獎勵，這樣既增強學生防震減災的意識，又提高學生語言表達能力。
3.組織學生參觀地震科普展覽等，觀看防震減災科普知識方面的錄視頻資料，讓全體學生參與活動，使他們進一步受到防震減災知識教育。
4.通過節假日、寒暑假等，組織學生開展防震減災知識進社區、進鄉村、進家庭宣傳活動，培養學生對防震減災知識的興趣和向社會開展“二次宣傳”的能力，使他們在學習和傳播防震減災科學知識的過程中，進一步增強自身素質。
(五)多方爭取，購置學習資源。聯系縣教育局、縣科協等單位，爭取資金，為學校圖書室添置一批與防震減災相關的圖書、光盤等資料以供學生閱讀和觀看，并將學校圖書室分解進教室，建立班級圖書柜，方便學生借閱，進一步增長學生防震減災知識。
(六)制定預案，開展模擬演練。制定《地震緊急疏散預案》，5月、10月定期組織學生開展模擬演練，包括地震避險演練、緊急疏散演習、自救互救演練等，結合生命教育、安全教育，拓展知識，開展滅火、救護、搬運和包扎傷員等防震自救互救技能訓練，提高學生的自我救助能力，全面提高學生素質。也要不定期進行地震警示演練，提高學生的警惕反應和應急自救能力，提高教師的應急組織能力。
七、具體要求
1.加強領導。學校加強對防震減災科普教育工作的領導，充分發揮教育管理網絡的作用，定期研討工作，同時支持和保證開展科普活動經費的需要，做到各項活動開展目的明確，時間確定，任務落實，有專人負責。
2.活動多樣。為使防震減災科普活動能深入持久地開展，學校將開展內容豐富多彩，形式靈活多樣的科普教育活動，結合新課程改革有機地進行學科滲透，加強宣傳教育，讓廣大師生從中不但受到教育而且提高實踐能力。
3.注重科學。用作宣傳的基本事實和基本數據應確鑿，基本原理應準確，基本概念應清楚。不得宣傳違反科學的內容。科普宣傳制品應以公開出版的為依據，宣傳內容應體現防震減災的工作特色。
4.形成機制。學校負責同志要高度重視防震減災科普教育活動，能及時解決防震減災科普工作中遇到的問題，并將防震減災科普工作納入單位年度工作考核范圍。
幼兒園防震演練活動方案 14
一、演練目的
通過地震應急演練，使幼兒掌握應急避震的正確方法，熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，能快速、高效、有序地進行撤離，從而最大限度地保護全園師生的生命安全。同時通過演練活動培養幼兒聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。
二、演練安排
1．內容：
(1)應急避震演練
(2)緊急疏散演練
2．對象：在園全體幼兒、全體教職員工
3．時間：
三、演練準備
1．演練前召開動員大會，讓幼兒熟悉應急避震的正確方法，闡述地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發生誤解而引發地震謠傳。
2．演練前對疏散路線必經之處和到達的"安全地帶"進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
四、演練要求
1．不要驚慌，聽從指揮，服從安排。
2．保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁在臺階上推拉、沖撞、擁擠。
3．按規定線路疏散，不得串線。
五、組織機構
(一)領導小組組長：
成員：各班老師及后勤人員
信號員：
職責：
① "地震警報"發出后，指導幼兒進行室內避震和糾正幼兒的不正確動作和姿勢。
② "地震警報"解除后，帶領幼兒迅速有秩序疏散到指定的"安全地帶"：
③班級老師要自始至終跟隊，密切關注演練現場，維護活動紀律，防止意外發生。
六、演練程序
（一）室內應急避震演練
1．信號員發出"地震警報"信號
2．各班級老師立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知幼兒"地震來了，不要慌"，并指揮幼兒迅速抱頭、閉眼，躲在桌下、墻邊或衛生間等安全地方，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能保護頭部；演練時間為1分鐘。
(二)緊急疏散演練
第二遍警報響起
1．幼兒在老師帶領下有秩序從教室依次按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的'地點整隊。
2．注意事項：
A．遵循就近有序的疏散原則。一樓二樓要走快、三樓稍二樓的慢些。
B．按照準確的逃生方法有序進行演練。
（逃生時，兩位教師，一位教師帶領幼兒沿墻壁安全撤離，另一位教師走在教師最后面，查看幼兒是否全部撤離，確定全部撤離后，隨幼兒一起逃離現場。）教師領隊，幼兒排兩列隊伍，分班依次快速、安全撤離，不能爭搶，以免發生擁擠踐踏事故。
C．撤離到操場后，教師引導幼兒蹲下，雙手護頭，各班班主任老師清點人數,分別向園長匯報。
（今天實到人數是多少，撤離人數是多少。）
D．保健醫生對受傷幼兒進行包扎。（受傷幼兒由大一班幼兒扮演，在撤離的過程中，大一班老師抱一受傷的幼兒撤離災區，到安全地帶后后保健醫生對幼兒進行包扎演練。）
E．食堂人員關掉水、電、煤氣安全撤離。
F．重點危險地帶專人把守（樓梯口、樓道轉彎處）東邊樓梯（一樓：二樓：三樓：），西邊樓梯（一樓：二樓任：三樓：）。
七、園長做簡單總結，宣布演練結束，各班依次退場返回教室。
●疏散時的注意事項：
A．提醒疏散的幼兒不出現驚慌與騷亂，確保他們安全撤出。
B．現場警戒小組確保消防通道的暢通和現場秩序穩定。
C．各工作小組本著對幼兒高度負責的態度，嚴肅認真地對待現場上出現的每一個突發情況。
幼兒園防震演練活動方案 15
活動目的:
1. 通過學諺語和順口溜，讓幼兒初步了解地震前自然界的異常表現。
2. 幼兒在教師組織引導下演練突發地震有序逃生及自救技能及躲避傷害本領。
活動準備：
1. 有關地震防震圖片和VCD。
2. 防震科普片和防震科普宣傳畫。更多相關教案推薦：
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活動過程
1. 通過學諺語和順口溜，讓幼兒初步了解地震前自然界的異常表現，培養幼兒觀察力和自我保護能意識。
動物反常情形諺語
動物震前有預兆，群測群防很重要。
牛羊騾馬不進廄，豬不吃食狗亂咬。
鴨不下水岸上鬧，雞飛上樹高聲叫。
冰天雪地蛇出洞，大鼠叼著小鼠跑。
兔子豎耳蹦又撞，魚躍水面惶惶跳。
2. 看VCD、科普片及宣傳畫教師講解地震時應注意的'問題：
1) 應準備好食物和必備的物品做應急。
2) 個人防護
室內—躲在堅實的家具下
教室—在教師指揮下抱頭蹲在個自課桌下，地震停了馬上有秩序撤離，不要擁擠。
室外—遠離狹窄街道、高大建筑等。
3. 以游戲形勢進行簡單防震演練。
小結
通過諺語、圖片、游戲等方式使幼兒基本掌握地震突發事件時逃生和自救技能，讓幼兒掌握來不及逃離情況下如何躲避地震傷害的本領，達到教學目的，效果很好。
延伸
把今天學到的知識講給家人聽，或者考一考他們防震知識。
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