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活動(dòng)方案

時(shí)間：2022-10-26 08:29:41 活動(dòng)方案

【必備】活動(dòng)方案范文集錦9篇

　　為了確保事情或工作有效開(kāi)展，時(shí)常需要預(yù)先制定一份周密的方案，方案是有很強(qiáng)可操作性的書(shū)面計(jì)劃。寫(xiě)方案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家整理的活動(dòng)方案10篇，希望對(duì)大家有所幫助。

【必備】活動(dòng)方案范文集錦9篇

活動(dòng)方案篇1

　　“小手拉大手禁燒秸稈，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士”活動(dòng)方案

　　為了迅速傳達(dá)落實(shí)區(qū)委、區(qū)政府工作要求，切實(shí)履行教育部門(mén)服務(wù)發(fā)展責(zé)任，認(rèn)真抓好綜合利用和秸稈禁燒宣傳教育工作，我校決定在全校開(kāi)展一次“小手拉大手，禁燒秸稈，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士”活動(dòng)。

　　一、活動(dòng)目的

　　通過(guò)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的秸稈禁燒知識(shí)宣傳教育，提升學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識(shí)，并努力將宣傳教育向?qū)W生家長(zhǎng)和社會(huì)進(jìn)行輻射；同時(shí)，將督促家長(zhǎng)和周?chē)娜税呀麩斩捵鳛榻M織學(xué)生開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的重要內(nèi)容，激發(fā)我校師生在文明社會(huì)、幸福亭湖建設(shè)過(guò)程中的主人翁意識(shí)，使全體師生成為我區(qū)今年完成綜合利用和秸稈禁燒工作目標(biāo)任務(wù)的重要力量。

　　二、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年10月10日—20xx年11月10日

　　三、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　“小手拉大手，禁燒秸稈，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組由以下同志組成：

　　組長(zhǎng)：孫紅葉

　　副組長(zhǎng)：朱小林蔡惠東

　　成員：陳永峰馬登奎陳勇楊正兄

　　張海燕陳健吉洪順嚴(yán)得一

　　陳浩吉正勤各班班主任

　　四、活動(dòng)內(nèi)容

　　（一）多措并舉，教育宣傳。

　　懸掛標(biāo)語(yǔ)橫幅，制作畫(huà)廊板報(bào)，開(kāi)辟網(wǎng)絡(luò)宣傳專(zhuān)欄，充分利用學(xué)校廣播站、黑板報(bào)、櫥窗，向?qū)W生大力宣傳焚燒秸稈的危害和秸稈禁燒的重要意義，動(dòng)員廣大師生自覺(jué)參與活動(dòng)，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。組織開(kāi)展一次“禁燒秸稈，保護(hù)環(huán)境”主題班、隊(duì)會(huì)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成充分利用資源、保護(hù)自然生態(tài)環(huán)境的良好習(xí)慣。印制了《拒絕焚燒秸稈，共創(chuàng)美好家園——致學(xué)生家長(zhǎng)的一封公開(kāi)信》和《秸稈禁燒承諾書(shū)》，讓學(xué)生帶回家，以學(xué)生來(lái)影響家長(zhǎng)，讓每個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到焚燒秸稈污染空氣、危害健康，把秸稈禁燒及綜合利用變成社會(huì)和大家的自覺(jué)行動(dòng)。組成秸稈禁燒宣傳志愿者隊(duì)伍，到村組社區(qū)打出標(biāo)語(yǔ)，發(fā)放宣傳單、倡議書(shū)，讓廣大農(nóng)民群眾了解秸稈焚燒的危害，擴(kuò)大影響，達(dá)到宣傳禁燒的目的。

　　（二）、建構(gòu)網(wǎng)絡(luò)，參與監(jiān)督。

　　組織開(kāi)展學(xué)生家庭、所在村組秸稈回收和禁燒情況登記，按學(xué)生聚居區(qū)域組成“小衛(wèi)士行動(dòng)隊(duì)”，構(gòu)建禁燒監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，要求學(xué)生不參與焚燒秸稈，督促家長(zhǎng)履行承諾書(shū)中要求，并監(jiān)督村民執(zhí)行秸稈禁燒禁令。

　　（三）、積累知識(shí)，科學(xué)指導(dǎo)。

　　組織學(xué)生上一堂秸稈綜合利用和禁燒科普知識(shí)輔導(dǎo)課，組織師生從網(wǎng)絡(luò)、書(shū)籍中收集科學(xué)回收利用秸稈的相關(guān)信息，讓學(xué)生掌握相關(guān)農(nóng)業(yè)科技知識(shí)。組成“小衛(wèi)士宣傳隊(duì)”，向農(nóng)民散發(fā)、解說(shuō)秸稈資源利用知識(shí)。組織開(kāi)展一次“科學(xué)利用秸稈”科技征文評(píng)比活動(dòng)，教育學(xué)生養(yǎng)成學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的意識(shí)和實(shí)踐能力。大力倡導(dǎo)保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)生命的新意識(shí)、新風(fēng)尚，為秸稈禁燒與綜合利用工作營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍，提供有力的輿論支持，實(shí)現(xiàn)生態(tài)效益、經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益的協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　（四）、崇尚環(huán)保，表彰先進(jìn)。

　　在活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部要根據(jù)各班活動(dòng)開(kāi)展情況、活動(dòng)實(shí)際效果和個(gè)人在活動(dòng)中的表現(xiàn)，評(píng)比出活動(dòng)先進(jìn)班集體四個(gè)和 “環(huán)保小衛(wèi)士”10名，激勵(lì)師生人人為環(huán)保爭(zhēng)做貢獻(xiàn)。

　　篇二：秸稈禁燒活動(dòng)方案

　　巡檢學(xué)校“小手拉大手，禁燒秸稈”活動(dòng)方案今年即將開(kāi)始收割小麥，鎮(zhèn)黨委政府高度重視秸稈禁燒工作，為防患于未然，科學(xué)制定了秸稈禁燒工作方案和實(shí)施計(jì)劃，呈現(xiàn)了“上下齊動(dòng)員、全面抓禁燒”的良好局面，我校也積極響應(yīng)鎮(zhèn)黨委政府的號(hào)召，在全體師生員工里，大力營(yíng)造輿論氛圍，開(kāi)展禁燒秸稈的宣傳工作，同時(shí)制定了我校秸稈禁燒活動(dòng)方案。

　　一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，成立工作小組

　　組長(zhǎng)：熊正德

　　副組長(zhǎng)：熊錦榮劉厚勇魏應(yīng)生

　　成員：各年級(jí)部主任各班班主任

　　二、統(tǒng)一思想，責(zé)任到位

　　鎮(zhèn)黨委政府發(fā)出“禁止焚燒秸稈”號(hào)召之后，我校立即傳達(dá)相關(guān)精神，部署要求。在學(xué)生中開(kāi)展相關(guān)禁燒宣傳活動(dòng)。對(duì)教師，要求讓全體教師意識(shí)到秸稈禁燒是一項(xiàng)政治任務(wù)，人人都是宣傳員，個(gè)個(gè)都是責(zé)任人，為群眾做好榜樣。焚燒有罪，禁燒有益。教師要做到：家家田頭不冒煙，戶(hù)戶(hù)田頭不著火，如果教師有焚燒秸稈現(xiàn)象，校長(zhǎng)負(fù)連帶責(zé)任。對(duì)學(xué)校，在校內(nèi)布置一定的秸稈禁焚的宣傳材料，營(yíng)造氣氛，積極配合有關(guān)村組干部做好工作。

　　三、加強(qiáng)宣傳，改變觀念

　　露天焚燒秸稈污染空氣環(huán)境、浪費(fèi)自然資源、降低土壤肥力、影響交通安全、極易引發(fā)火災(zāi)事故。做好秸稈禁燒和綜合利用工作，有利于提高空氣質(zhì)量、改善村容村貌、增加農(nóng)民收入。

　　1、在星期一進(jìn)行的國(guó)旗下的講話(huà)中，向全體師生發(fā)起“小手拉大手，禁燒秸稈，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士”的倡議，宣講焚燒秸稈的危害與禁燒秸稈的意義，幫助學(xué)生提高環(huán)境意識(shí)。

　　2、發(fā)一封告家長(zhǎng)書(shū)，以“小手拉大手”宣傳秸稈禁燒。向家長(zhǎng)大力宣傳秸稈焚燒的危害以及秸稈綜合利用工作的重大意義。

　　3、利用周六、周日休息時(shí)間，組織開(kāi)展以“秸稈禁燒宣傳一次，秸稈禁燒實(shí)踐一日，秸稈禁燒日記一篇”為主要內(nèi)容的活動(dòng)，努力勸說(shuō)家長(zhǎng)和鄉(xiāng)鄰禁燒秸稈，真正把秸稈禁燒工作宣傳到全鎮(zhèn)的每一個(gè)角落，使之家喻戶(hù)曉，人人皆知。

　　4、以班級(jí)為單位，評(píng)比一批“環(huán)保小衛(wèi)士”，讓學(xué)生人人充當(dāng)秸稈禁燒“小監(jiān)督員”。

　　巡檢學(xué)校

　　20xx.4.20

活動(dòng)方案篇2

　　為進(jìn)一步提高我校學(xué)生的法制安全意識(shí)，預(yù)防和減少涉及學(xué)生的安全事故。落實(shí)關(guān)于開(kāi)展全國(guó)校園法制安全知識(shí)普及活動(dòng)的通知要求，牢固樹(shù)立“珍愛(ài)生命安全地一”的意識(shí)，結(jié)合我校實(shí)際情況，將公共安全知識(shí)的普及作為今后安全教育工作的重點(diǎn)之一。切實(shí)做好安全教育工作，確保師生的生命安全，特制定學(xué)校安全教育活動(dòng)實(shí)施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　指貫徹上級(jí)有關(guān)文件精神，進(jìn)一步落實(shí)《全國(guó)校園法制安全知識(shí)普及教育活動(dòng)》，在學(xué)校建立應(yīng)急避險(xiǎn)安全知識(shí)宣傳的長(zhǎng)效機(jī)制，有針對(duì)性地開(kāi)展法制安全教育，著眼于全面提高在校師生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力及安全意識(shí)。將主題教育活動(dòng)與其他教育教學(xué)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)良好校風(fēng)、師風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，通過(guò)主題宣傳教育活動(dòng)，扎實(shí)做好法制安全教育工作，確保學(xué)生在安全的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。

　　二、活動(dòng)主題

　　加強(qiáng)安全教育，提高防范意識(shí)，人人規(guī)范行為，個(gè)個(gè)自我保護(hù);

　　排查安全疑點(diǎn)，消除事故隱患，落實(shí)安全責(zé)任，確保學(xué)生平安。

　　三、活動(dòng)內(nèi)容

　　學(xué)校安全工作是事關(guān)師生員工生命安危的大事，是整個(gè)社會(huì)安全穩(wěn)定工作的重要組成部分。學(xué)校安全是教育事業(yè)發(fā)展的前提和基礎(chǔ)，安全穩(wěn)定的校園環(huán)境是維持良好教育教學(xué)秩序的根本保證，全校學(xué)生對(duì)“安全教育”要警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈，不能存在僥幸心理，麻痹思想。本次活動(dòng)主要以《中小學(xué)生應(yīng)急避險(xiǎn)知識(shí)手冊(cè)》為主要內(nèi)容，它涵蓋了常見(jiàn)的自然災(zāi)害和公共安全知識(shí)，把自然災(zāi)害的自救知識(shí)和突發(fā)公共安全事件的急救常識(shí)融為一體，學(xué)校將把這些內(nèi)容貫穿于主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)的全過(guò)程，具體內(nèi)容如下：

　　學(xué)習(xí)法制安全知識(shí)方面：讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生應(yīng)急避險(xiǎn)知識(shí)手冊(cè)》，

　　實(shí)踐法制安全知識(shí)方面：讓師生都廣泛參與到主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)中來(lái)，在參與和體驗(yàn)中成為法制安全教育的宣傳者、實(shí)踐者、示范者，

　　展示法制安全知識(shí)方面：通過(guò)開(kāi)展征文、演講比賽、知識(shí)競(jìng)賽、講身邊發(fā)生的安全故事、爭(zhēng)創(chuàng)法制安全教育先進(jìn)校和爭(zhēng)當(dāng)“安全小衛(wèi)士”等活動(dòng)，展現(xiàn)師生員工在校園法制安全教育宣傳實(shí)踐活動(dòng)中的成果，為發(fā)展京山獻(xiàn)禮。

　　宣傳法制安全知識(shí)方面:通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校和培訓(xùn)法制安全教育宣傳員，面向家庭、社會(huì)進(jìn)行法制安全知識(shí)宣傳，營(yíng)造小手拉大手，共創(chuàng)文明新京山的良好氛圍。

　　四、主要措施和要求

　　(一)成立組織領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，廣泛動(dòng)員，讓主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展起來(lái)。新市一小開(kāi)展“校園法制安全教育”主題教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組名單。

　　組長(zhǎng)：劉x

　　副組長(zhǎng)：魯x

　　成員：鄧x

　　王紅魏x 各班班主任

　　(二)加大宣傳力度、創(chuàng)造濃厚的輿論氛圍，依托學(xué)校網(wǎng)站系列報(bào)道校園法制安全教育活動(dòng)，要通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳欄、校刊班隊(duì)會(huì)等多種形式將主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)宣傳到每一位教職工，每一個(gè)學(xué)生，同時(shí)要開(kāi)展多種行之有效的實(shí)踐活動(dòng)，安全知識(shí)講座、安全知識(shí)競(jìng)賽、主題班會(huì)、安全教育征文、安全知識(shí)教育輔導(dǎo)課等。

　　(三)堅(jiān)持“三加強(qiáng) 一堅(jiān)持”：加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，要求教職工在開(kāi)展校園法制安全教育中應(yīng)做到為人師表;加強(qiáng)安全文化建設(shè)，為學(xué)校實(shí)踐法制安全教育提供環(huán)境;加強(qiáng)家溝通，通過(guò)家長(zhǎng)的配合，讓孩子更進(jìn)一步提高安全意識(shí)。堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，突出“安全發(fā)展”這一主線。普及安全法制法規(guī)和安全意識(shí)，著力強(qiáng)化廣大教職員工安全責(zé)任意識(shí)。

　　(四)注重“五結(jié)合”：校園法制安全教育與課堂，與小學(xué)生日常行為規(guī)范，與豐富多彩的活動(dòng)，與校外德育活動(dòng)基地，與社區(qū)評(píng)價(jià)相結(jié)合。

　　(五)要分層次，分階段落實(shí)校園法制安全教育的內(nèi)容和任務(wù)。低年級(jí)的安全教育重點(diǎn)是校園內(nèi)應(yīng)注意的安全事項(xiàng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)，課間、上實(shí)驗(yàn)課、大掃除、遇到高年級(jí)學(xué)生勒索錢(qián)財(cái)，與同學(xué)發(fā)生了矛盾如何處理等等。是安全教育的啟蒙教育，中年級(jí)安全教育重點(diǎn)是在家里及公共場(chǎng)所應(yīng)注意的安全事項(xiàng)，高年級(jí)教育的重點(diǎn)是食品衛(wèi)生、上網(wǎng)及常用的急救知識(shí)，如遵守交通規(guī)則、健康上網(wǎng)、關(guān)心、幫助需要幫助的人，重在安全意識(shí)的形成。

　　(六)建立監(jiān)控激勵(lì)機(jī)制，學(xué)校將校園法制安全教育初中實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展情況，學(xué)生安全意識(shí)形成的表現(xiàn)作為評(píng)價(jià)班級(jí)德育工作的重要內(nèi)容。各班做好評(píng)比工作，建立獎(jiǎng)勵(lì)制度，要評(píng)出在實(shí)踐活動(dòng)中表現(xiàn)突出的學(xué)生。學(xué)校給予表彰鼓勵(lì)。爭(zhēng)當(dāng)“安全教育示范班”。

活動(dòng)方案篇3

　　按照市紀(jì)委有關(guān)件精神，繼續(xù)鞏固深化反腐倡廉“制度建設(shè)年”和規(guī)權(quán)力運(yùn)行制度建設(shè)成果，進(jìn)一步提高反腐倡廉制度執(zhí)行力，現(xiàn)制定實(shí)施方案如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　全面貫徹落實(shí)市紀(jì)委十屆七次全會(huì)的部署要求，進(jìn)一步樹(shù)立和強(qiáng)化制度防腐理念，以加強(qiáng)反腐倡廉制度學(xué)習(xí)教育為基礎(chǔ)，以貫徹落實(shí)黨紀(jì)條規(guī)和規(guī)權(quán)力運(yùn)行制度為重點(diǎn)，以推進(jìn)反腐倡廉制度建設(shè)規(guī)化、程序化、科學(xué)化為目標(biāo)，以開(kāi)展制度執(zhí)行效果評(píng)估為手段，以強(qiáng)化監(jiān)督檢查為保障，切實(shí)加大反腐倡廉制度執(zhí)行力度，充分發(fā)揮制度的治本功能、防功能和保障功能，為深入推進(jìn)反腐倡廉建設(shè)提供有力的制度保證。

　　二、主要任務(wù)

　　開(kāi)展反腐倡廉“制度執(zhí)行年”活動(dòng)的主要任務(wù)是：

　　一是深入開(kāi)展反腐倡廉法規(guī)制度學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。認(rèn)真抓好以《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》、《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》為重點(diǎn)的黨紀(jì)條規(guī)，以規(guī)權(quán)力運(yùn)行制度為重點(diǎn)的反腐倡廉各項(xiàng)制度和以《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例（試行）》和《黑龍江省黨內(nèi)監(jiān)督十項(xiàng)制度實(shí)施辦法（試行）》為重點(diǎn)的黨內(nèi)監(jiān)督制度規(guī)定的學(xué)習(xí)教育，進(jìn)一步增強(qiáng)黨員干部的法紀(jì)意識(shí)、廉政意識(shí)、制度執(zhí)行意識(shí)，提高黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)真學(xué)習(xí)制度、嚴(yán)格遵守制度、帶頭執(zhí)行制度、堅(jiān)決維護(hù)制度的自覺(jué)性。加強(qiáng)制度學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的載體創(chuàng)新，深化分層分崗教育，通過(guò)組織培訓(xùn)、知識(shí)競(jìng)賽、網(wǎng)上答題等多種形式的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，提高學(xué)習(xí)教育實(shí)效，努力營(yíng)造制度執(zhí)行的良好氛圍。

　　二是進(jìn)一步提高反腐倡廉制度建設(shè)的規(guī)化、程序化、科學(xué)化水平。加強(qiáng)反腐倡廉制度的規(guī)化建設(shè)，注重運(yùn)用現(xiàn)代管理方法加強(qiáng)對(duì)權(quán)力運(yùn)行的監(jiān)控，推進(jìn)制度向工作流程轉(zhuǎn)化，將制度執(zhí)行融入工作環(huán)節(jié)和工作程序設(shè)定之中，優(yōu)化和嚴(yán)明工作流程，確保制度有序執(zhí)行、權(quán)力規(guī)行使。加強(qiáng)反腐倡廉制度的程序化建設(shè)，推進(jìn)制度向工作機(jī)制轉(zhuǎn)化，把制度規(guī)定貫徹于權(quán)力結(jié)構(gòu)和權(quán)力運(yùn)行的各個(gè)方面各個(gè)環(huán)節(jié)，加強(qiáng)對(duì)決策權(quán)、執(zhí)行權(quán)、監(jiān)督權(quán)的規(guī)和制約，完善權(quán)力運(yùn)行程序和規(guī)則，強(qiáng)化制度執(zhí)行的機(jī)制保障。

　　三是著力抓好廉政風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制建設(shè)。要實(shí)現(xiàn)權(quán)力運(yùn)行的高風(fēng)險(xiǎn)領(lǐng)域、單位、崗位和環(huán)節(jié)的重點(diǎn)防控。按照“崗位定措施、部門(mén)定流程、單位定制度”的基本要求，從加強(qiáng)教育、明晰職責(zé)、優(yōu)化流程、完善制度、強(qiáng)化監(jiān)督等方面制度廉政風(fēng)險(xiǎn)防控措施，明確落實(shí)責(zé)任和任務(wù)分工，確保各項(xiàng)制度落實(shí)到位。要加強(qiáng)對(duì)廉政風(fēng)險(xiǎn)的查找、分析和評(píng)估，進(jìn)一步健全完善廉政風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警機(jī)制和權(quán)力運(yùn)行制衡機(jī)制，形成提高規(guī)權(quán)力運(yùn)行制度執(zhí)行力、加強(qiáng)廉政風(fēng)險(xiǎn)防控的工作體制和機(jī)制。對(duì)高風(fēng)險(xiǎn)的重要權(quán)力、重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)要實(shí)行項(xiàng)目化管理，實(shí)施全方位、全過(guò)程監(jiān)控。重點(diǎn)抓好林業(yè)和煤炭系統(tǒng)廉政風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制建設(shè)，結(jié)合實(shí)際制定實(shí)施方案，實(shí)行分類(lèi)指導(dǎo)、專(zhuān)項(xiàng)推進(jìn)。

　　四是加強(qiáng)對(duì)反腐倡廉制度執(zhí)行情況的督查責(zé)。通過(guò)開(kāi)展集中檢查、隨機(jī)抽查、電子監(jiān)察、跟蹤走服務(wù)對(duì)象、卷調(diào)查等方式，全面檢查制度執(zhí)行情況，定期分析檢查制度執(zhí)行任務(wù)落實(shí)、責(zé)任落實(shí)、措施落實(shí)情況，切實(shí)解決執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)不高、執(zhí)行力度不大、執(zhí)行措施不力、執(zhí)行能力不強(qiáng)等題。

　　三、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　為開(kāi)展好制度執(zhí)行年活動(dòng)，特成立此項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　組長(zhǎng)：汪殿武

　　副組長(zhǎng)：方輝

　　成員：楊玉娟楊俊杰許蓮環(huán)丁春英

　　辦公室設(shè)在人事教育科。

　　四、工作要求

　　一是要切實(shí)提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各科室各人員要站在落實(shí)省市紀(jì)委重大決策部署、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)的戰(zhàn)略高度，充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展規(guī)權(quán)力運(yùn)行制度建設(shè)工作的重要性和必要性，切實(shí)把“制度執(zhí)行年”活動(dòng)擺上重要議事日程，認(rèn)真分析形勢(shì)，研究制定措施，指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)，抓好工作落實(shí)。黨政主要領(lǐng)導(dǎo)要擔(dān)負(fù)起“第一責(zé)任人”的責(zé)任，親自?huà)鞄洠H自動(dòng)員，帶頭學(xué)習(xí)，定期聽(tīng)取匯報(bào)，認(rèn)真抓好整改，確保活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展。

　　二是要加強(qiáng)協(xié)調(diào)督導(dǎo)，確保扎實(shí)推進(jìn)。各科室各人員要妥善處理開(kāi)展“制度執(zhí)行年”活動(dòng)與其他工作的關(guān)系，做到科學(xué)安排、統(tǒng)籌兼顧、互相促進(jìn)。要定期分析活動(dòng)開(kāi)展情況，善于發(fā)現(xiàn)題，敢于糾正題，確保“制度執(zhí)行年”活動(dòng)穩(wěn)步開(kāi)展，扎實(shí)推進(jìn)。

　　三是要注重實(shí)際效果，防止形式主義。開(kāi)展“制度執(zhí)行年”活動(dòng)，要著重在抓題整改、建立完善制度措施上下功夫，在提高制度執(zhí)行力上做章，在規(guī)權(quán)力運(yùn)行、防止干部犯錯(cuò)誤上見(jiàn)成效。要堅(jiān)持邊查邊改，注重實(shí)際效果，堅(jiān)決防止思想不重視、工作走過(guò)場(chǎng)、擺花架子、做表面章、應(yīng)付檢查等題。對(duì)推而不動(dòng)、查而不改、邊查邊犯的要嚴(yán)肅處理，確保“制度執(zhí)行年”活動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在的成效。

活動(dòng)方案篇4

　　一、活動(dòng)背景

　　父愛(ài)是如此的含蓄，不像母愛(ài)來(lái)得那么明顯。然而，父愛(ài)和母愛(ài)一樣，都是那么的偉大。我們用隆重的典禮歡祝母親節(jié)的到來(lái)，但是，又有多少人知道父親節(jié)是哪一天呢?其實(shí)，父親不需要任何花哨的禮物，父親只希望自己的孩子能夠長(zhǎng)大、成熟。但這并不代表父愛(ài)就可以被忽略。在父親節(jié)即將到來(lái)的日子里，讓我們用行動(dòng)來(lái)向父親證明自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，已經(jīng)成熟了，并且可以用實(shí)際行動(dòng)來(lái)感恩父親對(duì)我們付出的種種。

　　二、活動(dòng)主題:爸爸，您辛苦了!

　　三、活動(dòng)目的

　　1、讓公司員工借助父親節(jié)吐露內(nèi)心的真情感言，表達(dá)多年對(duì)父親的感恩之情。

　　2、加深公司員工對(duì)父親的感情，在內(nèi)心深處更進(jìn)一步領(lǐng)悟父愛(ài)如山似海的內(nèi)涵，感受父愛(ài)的無(wú)私和偉大，學(xué)會(huì)理解、關(guān)心父親。在以后的工作生活中，從點(diǎn)滴做起，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)父親的養(yǎng)育之恩。

　　3、增進(jìn)員工與公司之間的感情，讓員工學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)以實(shí)際行動(dòng)去報(bào)恩。

　　四、活動(dòng)時(shí)間

　　6月15日——6月20日上午

　　五、活動(dòng)內(nèi)容

　　全體員工共同參與此次活動(dòng)，傳播“感恩”精神。這既是公司向員工的父母表達(dá)感激之情，感謝父母為企業(yè)培養(yǎng)了優(yōu)秀的人才;也是企業(yè)文化建設(shè)的新舉措，在我們共同踐行“感恩”的同時(shí)，是我們彼此之間和諧的開(kāi)始。公司、員工、親人三者之間的情感濃濃的融合在一起，感恩、理解、尊重、責(zé)任這些美好的精神得以最自然的詮釋?zhuān)M(jìn)而激發(fā)的是大愛(ài)、博愛(ài)的情懷，企業(yè)文化建設(shè)隨之升華，每個(gè)人的激情也會(huì)奔放起來(lái)。

　　銷(xiāo)售

　　優(yōu)秀員工標(biāo)準(zhǔn)：

　　IS：活動(dòng)期間，IS簽單3單，以盤(pán)古系統(tǒng)提單為準(zhǔn)。

　　OS：活動(dòng)期間，OS簽單6單，以盤(pán)古系統(tǒng)提單為準(zhǔn)。

　　CSC：活動(dòng)期間，CSC簽單6單，以盤(pán)古系統(tǒng)提單為準(zhǔn)。

　　注：20xx年6月15日早上8:30—20xx年6月20日上午12:00截止

　　獎(jiǎng)品設(shè)置

　　1、IS：2名剃須刀

　　2、OS：1名剃須刀

　　3、CSC：1名剃須刀

活動(dòng)方案篇5

　　一、開(kāi)場(chǎng)白。

　　（甲）親愛(ài)的同學(xué)們，我們的向日葵小喇叭，又來(lái)了。

　　（乙）我們的小喇叭主要是要大家秀出自己。

　　（齊）做一個(gè)“我讀書(shū) 我快樂(lè) 我智慧”的少先隊(duì)員，今天的《向日葵小喇叭》由我們主持。

　　二、古詩(shī)擂臺(tái)賽。

　　負(fù)責(zé)人：xxx

　　首先我們進(jìn)入第一個(gè)板塊——古詩(shī)PK賽。

　　可以另附紙，請(qǐng)粘貼在這里。

　　三、詞語(yǔ)接龍。

　　負(fù)責(zé)人：xxx

　　詞語(yǔ)接龍，可以增加你的智力，還可以認(rèn)識(shí)多點(diǎn)詞語(yǔ)，今天我們就來(lái)玩玩這個(gè)游戲。請(qǐng)大家聽(tīng)好我出的這個(gè)字是：

　　規(guī)則：你說(shuō)的詞語(yǔ)中必須帶有這個(gè)字。

　　四、好書(shū)推薦。

　　負(fù)責(zé)人：xxx

　　（一定要將書(shū)帶到學(xué)校展示給大家看）

　　書(shū)，被世界許多名人所贊頌：高爾基說(shuō)，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；朱熹說(shuō)，書(shū)猶藥也，善讀可以醫(yī)愚；列夫托爾斯泰說(shuō)，理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙。這樣看來(lái)，書(shū)的'作用的確非同小可。那么，作為我們求知的學(xué)生來(lái)說(shuō)，在讀書(shū)中又有什么心得體會(huì)呢？想必大家多多少少都有自己獨(dú)特的領(lǐng)悟！下面有請(qǐng)xx為大家推薦的是《xxx》。

　　內(nèi)容簡(jiǎn)介：可以另附紙，請(qǐng)粘貼在這里。

　　五、結(jié)束語(yǔ)。

　　（甲）時(shí)間飛逝，又到了最依戀的時(shí)候了。但今天的分離，總是為了下次的再見(jiàn)。

　　（乙）好了今天的《向日葵小喇叭》就到這里，我們下周見(jiàn)。

　　（合）下周見(jiàn)。

　　注：班級(jí)十分鐘隊(duì)會(huì)每星期由4人小組輪流，自行安排。

活動(dòng)方案篇6

各班主任、年級(jí)組長(zhǎng)、音樂(lè)教師：

　　按照省市縣文件要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，現(xiàn)將“‘感恩﹒奮進(jìn)’大家唱及校園音樂(lè)會(huì)”活動(dòng)做如下安排，望遵照?qǐng)?zhí)行。

　　一、演出時(shí)間：

　　10月22日上午8：00。

　　二、演出人員：

　　中心校1——6年級(jí)全體學(xué)生、部分教師代表。

　　三、具體要求：

　　1、一二年級(jí)以年級(jí)組為單位參加演出，三——六年級(jí)以班為單位參加演出；各班（級(jí)）演出時(shí)必須至少有一首曲目為合唱形式，且不得低于40人；各班（級(jí)）必唱曲目為《感恩的心》，選唱曲目可在下面的推薦曲目中自選（其中《我祝愿》建議一二年級(jí)選唱，其余年級(jí)不選唱該曲目）。

　　2、各班主任為本班本項(xiàng)活動(dòng)的主要責(zé)任人，一二年級(jí)本項(xiàng)活動(dòng)的主要責(zé)任人為年級(jí)組長(zhǎng)。各年級(jí)音樂(lè)教師負(fù)有連帶責(zé)任。

　　3、各班要根據(jù)本班實(shí)際，選準(zhǔn)曲目和表演形式，積極準(zhǔn)備，加強(qiáng)排練，確保本次活動(dòng)高質(zhì)量、高水平，并把本次活動(dòng)開(kāi)展作為一次重要的德育活動(dòng)。

　　4、各班選好曲目后，請(qǐng)和文偉老師聯(lián)系刻錄所選曲目的原唱、伴奏光盤(pán)（本項(xiàng)工作必須在本周內(nèi)完成）。

　　5、各音樂(lè)教師必須利用音樂(lè)課積極教唱各班主任所選曲目，并積極為班主任出謀劃策。

　　6、本項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展情況將作為各班主任績(jī)效考核的重要組成部分。

　　四、演出工作安排

　　1、音響設(shè)備：常啟倫

　　2、舞臺(tái)背景設(shè)計(jì)：

　　3、舞臺(tái)布置：

　　4、安保組：

　　五、其它未盡事宜以臨時(shí)通知為準(zhǔn)。

活動(dòng)方案篇7

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.有良好的閱讀習(xí)慣，知道一頁(yè)一頁(yè)的翻書(shū)。

　　2.模仿故事句式嘗試創(chuàng)編。

　　3.嘗試仔細(xì)的觀察畫(huà)面中的人物，想象了解故事的內(nèi)容。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備。

　　幼兒知道到別人家找人首先要按門(mén)鈴。

　　2.物質(zhì)準(zhǔn)備

　　掛圖、音帶、故事讀本人手一冊(cè)。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一．預(yù)備活動(dòng)

　　1.師生互相問(wèn)候，走線,線上活動(dòng)。（十個(gè)小朋友）

　　2.幼兒有序取書(shū)。

　　二、感知活動(dòng)

　　1.教師請(qǐng)幼兒翻到詩(shī)歌讀本《丁冬丁冬》，請(qǐng)幼兒自己閱讀。猜測(cè)故事內(nèi)容。

　　2.教師提問(wèn)幫助幼兒了解故事內(nèi)容。

　　是誰(shuí)在按門(mén)鈴？找誰(shuí)呀？他們干什么去了？

　　3.教師播放音帶，幼兒聽(tīng)錄音欣賞故事。欣賞完后，幼兒有序取書(shū)。

　　三、理解體驗(yàn)活動(dòng)。

　　1.教師出示掛圖，與幼兒一起講述故事。

　　“丁冬!丁冬！門(mén)鈴響了，找誰(shuí)呀？”請(qǐng)幼兒用自己的語(yǔ)言講述每幅圖。引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察圖中奇奇與皮皮的表情，并說(shuō)出自己的感受。

　　2、交流小結(jié)。

　　每人都希望自己有朋友，皮皮當(dāng)然也不例外，所以當(dāng)門(mén)鈴響起時(shí)，大家都很期待，希望是找自己的。最后看到皮皮的伙伴來(lái)敲門(mén)時(shí)，小朋友是不是也很高興啊！

　　3、分享。

　　幼兒自由講述，說(shuō)一說(shuō)自己類(lèi)似的經(jīng)歷與心情。

　　4、表演。

　　幼兒自由選擇喜歡的角色表演故事，可以變換不同的身份進(jìn)行。

　　四、創(chuàng)造活動(dòng)

　　請(qǐng)小朋友模仿門(mén)鈴是怎樣響的。教師與幼兒一起說(shuō)出“丁冬丁冬”的聲音。

　　五、結(jié)束活動(dòng)

　　交流小結(jié)，播放音樂(lè)，幼兒有序整理桌椅。

活動(dòng)方案篇8

　　一、活動(dòng)主題

　　校園激情飛揚(yáng)，學(xué)子揚(yáng)帆遠(yuǎn)航

　　二、活動(dòng)思路

　　通過(guò)師生互動(dòng)，讓學(xué)生感受學(xué)校溫暖，升華對(duì)母校的情感，帶著眷戀，投入新生活。

　　三、活動(dòng)時(shí)間

　　xx年5月30日下午4:00—6:00。

　　四、參加人員:全體師生。

　　五、活動(dòng)地點(diǎn):旗臺(tái)前廣場(chǎng)。

　　六、活動(dòng)設(shè)計(jì)

　　畢業(yè)典禮圍繞“校園激情飛揚(yáng)，學(xué)子揚(yáng)帆遠(yuǎn)航”即“感恩和畢業(yè)”為主題進(jìn)行，分四個(gè)篇章，分別是“同學(xué)緣”、“父母恩”、“師生誼”、“母校情”，每個(gè)篇章由學(xué)生發(fā)言、家長(zhǎng)發(fā)言、老師發(fā)言、學(xué)生表演節(jié)目、獻(xiàn)花等環(huán)節(jié)組成.舞臺(tái)要求:搭建和本學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮一樣規(guī)模的舞臺(tái)，準(zhǔn)備些噴花彩帶.高中畢業(yè)典禮活動(dòng)

　　七、活動(dòng)流程

　　全體師生和領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓及九年級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)生家長(zhǎng)入場(chǎng)時(shí)，循環(huán)播放暖場(chǎng)音樂(lè)《送別》。

　　1、主持人出場(chǎng)介紹領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓。

　　2、主持人宣布典禮開(kāi)始，全體起立，奏《國(guó)歌》。

　　3、郝校長(zhǎng)致辭。

　　第一篇章――“同學(xué)緣”

　　1、合唱《同一首歌》(唱完后不下場(chǎng))

　　2、學(xué)生代表發(fā)言(此發(fā)言主題為抒發(fā)同窗之情)

　　3、合唱《送別》(長(zhǎng)亭外)。

　　過(guò)渡節(jié)目:體現(xiàn)合作的集體舞《兔子舞》

　　第二篇章“父母恩”

　　1、家長(zhǎng)代表發(fā)言(此發(fā)言主題為對(duì)孩子的期望)

　　2、男聲獨(dú)唱《懂你》、女聲獨(dú)唱《燭光里的媽媽》

　　3、九年級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)生頒獎(jiǎng)(7位家長(zhǎng)為孩子頒發(fā)證書(shū)，孩子集體向家長(zhǎng)鞠躬)

　　過(guò)渡節(jié)目:男生舞蹈模仿秀

　　第三篇章“師生誼”

　　1、教師代表發(fā)言

　　2、詩(shī)朗誦《六月禮贊》(由教師和學(xué)生共同完成)

　　3、學(xué)生代表上臺(tái)向班主任老師(11位)獻(xiàn)花.背景音樂(lè):《長(zhǎng)大后我就成了你》

　　4、每一位班主任老師給自己班的學(xué)生作一句話(huà)畢業(yè)寄語(yǔ)。(事先準(zhǔn)備好)背景音樂(lè):《念親恩》

　　第四篇章——“母校情”

　　1、小合唱《放心去飛》

　　2、高三優(yōu)秀畢業(yè)生(16人左右)上臺(tái)領(lǐng)證書(shū).(校領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā))

　　3、九年級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)生上臺(tái)與高三優(yōu)秀畢業(yè)生一起代表全體畢業(yè)生宣讀畢業(yè)誓詞

　　我以青春的名義宣誓:牢記父母期盼，不忘恩師教誨;銘記五中校訓(xùn)，珍惜學(xué)校榮譽(yù);誠(chéng)實(shí)守信，勤奮學(xué)習(xí);今天我以學(xué)校而自豪，明天母校為我而驕傲

　　7、師生合唱《送別》。校領(lǐng)導(dǎo)為學(xué)生壯行講話(huà).(合唱隊(duì)員上場(chǎng)與臺(tái)上22名同學(xué)一起演唱，最后噴花彩帶)

活動(dòng)方案篇9

　　根據(jù)江蘇省科技廳、泰州市科技科協(xié)提出科普活動(dòng)周的要求，我校圍繞“堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，走進(jìn)低碳生活”的主題開(kāi)展適合我校特點(diǎn)的科普活動(dòng)。

　　所謂“低碳生活”，就是通過(guò)轉(zhuǎn)變消費(fèi)觀念和行動(dòng)方式，在保證生活質(zhì)量不斷提高的前提下，減少二氧化碳等溫室氣體排放的生活理念和生活方式。我校師生員工近三千人，其中在校學(xué)生二千多人，主要是群體是未成年的小學(xué)生，對(duì)什么是“低碳生活”？什么是“溫室效應(yīng)”？學(xué)生知道的很少。為了使小學(xué)生知道過(guò)多的二氧化碳排量引起的溫室效應(yīng)給人類(lèi)造成的危害是嚴(yán)重的。人類(lèi)走進(jìn)“低碳生活”是科學(xué)發(fā)展的需要，是人類(lèi)生存的需要。因此，我們提出“走進(jìn)低碳生活，從我做起”的主題活動(dòng)。活動(dòng)分三個(gè)階段。

　　第一階段為宣傳發(fā)動(dòng)階段。

　　1.舉行“走進(jìn)低碳生活，從我做起”的動(dòng)員大會(huì)。

　　2.進(jìn)行一次圍繞什么是“低碳生活”的科普知識(shí)講座。

　　3.制定各班科普活動(dòng)計(jì)劃。

　　第二階段組織實(shí)施階段。

　　各校、各班根據(jù)計(jì)劃開(kāi)展活動(dòng)。

　　第三階段總結(jié)。

　　1.各校、各班回報(bào)活動(dòng)情況。

　　2.收集整理資料。

　　3.總結(jié)表彰。

　　二、領(lǐng)導(dǎo)小組

　　1.組委會(huì)