購書活動方案
為確保事情或工作高質量高水平開展，預先制定方案是必不可少的，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的購書活動方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
購書活動方案1
一、活動時間：20xx年6月1日下午13:00起
二、活動地點：教學樓一樓長廊
三、活動參與：全校師生
四、活動安排：
按年級分三個時段，以鈴聲為準。未輪到購書或已購完的班級，請班主任自行安排，并請加強本班學生的安全、衛生、紀律等方面的教育。
13:00-13:40一、二年級購書；
13:50-xx:30三、四年級購書；
xx:40-15:20五、六年級購書。
共設9個書攤，其中6個為教師服務攤位，3個為畢業班愛心攤位。（以下安排中帶的為組長）
【一樓走廊】1號書攤：z
2號書攤：z
3號書攤：z
4號書攤：z
【食堂門廳】5號書攤：z
6號書攤：z
【Ａ樓門廳】601班愛心攤位：z、本班四位同學
602班愛心攤位：z、本班四位同學
603班愛心攤位：z、本班四位同學
1、所購圖書除六年級外，由學校統一提供，多為新書，也有較低分值的舊書。
2、六年級各班分別設一個愛心攤位，活動時可安排兩批學生換班。
要求：每人至少捐贈兩本，至少八成新。希望班主任積極發動，滲透反哺母校的感恩教育。（因之后還有分類、貼標簽等事項，請妥善安排好捐贈的截止時間。）
3、各書攤成員活動準備：
（1）完成一幅4K大小的'海報，并張貼在攤位合適位置。
（2）對本攤位所售圖書進行分類、整理，并貼好相應的分值標簽。
（3）在指定場地擺放若干張課桌，并根據本攤需要進行場地布置。
4、各班學生憑“小荷圖書銀行卡”所累計的圖書幣到各書攤購書。
5、每次成功交易后，各攤位“收銀員”應及時在“顧客”的“小荷圖書銀行卡”上蓋好代表相應分值的印章。
（如：一學生擁有100分值的圖書幣，選擇了一本70分值的圖書，該攤位的工作人員則應蓋上刻有數字“7”的章，印章會統一發放，因為都是整十數，蓋章時后面的“0”可省略。該同學可以用剩下的30分去購買其他喜愛的書籍。）
6、活動時結合各攤位的布置、宣傳、人氣、管理等綜合情況，評出“最佳組織獎”。
購書活動方案2
圖書資料是學校文化建設的主陣地，是教師專業發展的主渠道，是學生開闊視野汲取營養的主要途徑。為適應家長學校發展需求，豐富師生的精神，制定如下圖書購置計劃。
一、每學年分期分批增添計劃
學校學期初，一方面通過郵局增訂大量的報刊、雜志，涉及語、數、英、政、史、地、理、化、生、音、體、美、科技、健康、時事等眾多科目，目的就是豐富師生的精神文化，促進教師專業發展，開拓學生的視野；另一方面，到濟南、泰安新華書店，購置各學科參考資料，目的是使教師的教學思想、教學過程、課堂設計、習題設計等更能適應新課改，適應新中考；第三，號召廣大師生積極捐獻新圖書、新資料；第四，和上級有關部門搞好聯系，讓他們為學校發展貢獻力量。
二、剔舊更新
我校的圖書資料，按上級要求分為五大項、二十二個小項登記儲存。圖書中不免有過時的、過舊的，學校在資金十分困難的情況下，每年都不斷剔舊更新，且不少于藏書標準的三分之一，目的是使師生學習新知識，發散新思維，適應新形式，創出新成果。
三、經費保障
我校是市級規范化學校，市教學示范化學校，圖書資料與上級標準還有一定差距。學校資金十分困難，但對購置師生健康成長的圖書、報刊、雜志等，舍得投入、敢于花錢。因為師生學不到新知識，沒有新思想，很難創出新成績。每學年，學校將拿出兩萬余元購置新圖書資料，教師購置的圖書將實報實銷。
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