七年級家長會發(fā)言稿集錦15篇
在社會一步步向前發(fā)展的今天，越來越多地方需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。相信許多人會覺得發(fā)言稿很難寫吧，下面是小編精心整理的七年級家長會發(fā)言稿，歡迎大家分享。
七年級家長會發(fā)言稿1
各位家長：
你們好！感謝大家在百忙之中抽時(shí)間來參加今天的家長會，我們今天能有機(jī)會坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。
學(xué)校介紹：
首先感謝各位家長把孩子送興華中學(xué)就讀，興華中學(xué)是衢州的一所名校，目前擁有四個(gè)年級，學(xué)生人數(shù)達(dá)到接近三千人左右，每年上重點(diǎn)高中人數(shù)位居全區(qū)首位，各位家長把您的孩子送到興華中學(xué)就讀是一個(gè)正確的選擇，因?yàn)槲覀冇兄鴥?yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境氛圍和一群實(shí)干負(fù)責(zé)的老師。
科任老師：
我們7班的課任老師組合是非常優(yōu)秀的，幾位主課老師是老中青結(jié)合，正如有個(gè)學(xué)生在周記中也寫道，欣賞語文老師課堂的輕松與優(yōu)雅，喜歡科學(xué)老師嚴(yán)謹(jǐn)和數(shù)學(xué)老師的嚴(yán)格而又風(fēng)趣，喜愛英語老師一口流利的英語。說明幾個(gè)老師的課都得到了學(xué)生的認(rèn)可，我們相信，我們七年級（7）班師生能攜手并進(jìn)，不斷前行。
班級介紹：
本班目前有55位學(xué)生，其中女生26位，男生29位。兩個(gè)月下來之后，我們班學(xué)生整體表現(xiàn)不錯(cuò)，基本上能做到上課發(fā)言積極，課后認(rèn)真完成家庭作業(yè)，改變了原來我們班上課紀(jì)律差，作業(yè)完成差的兩大不足，我們班有繆佩杰，鄭曉昱，吳立欣，崔笑微等一批熱愛學(xué)習(xí)，有李陽，鄭柏亭，盧凱風(fēng)，許凌超，熊圣，李夢珊，鄭柏亭等一批熱愛班級的班干部，有饒浩然，肖曉，王家振，繆霖鑫，潘崢，方敏華等學(xué)習(xí)刻苦并取得較大進(jìn)步的同學(xué)，有張志文，羅震雄等能克服困難適應(yīng)學(xué)校環(huán)境的同學(xué)，還有如張維，童鵬，劉載，余思藝，鄭勤，毛啟明具有較大潛力的同學(xué)，應(yīng)該說這是一個(gè)很好的開頭，期中考試我們有四名同學(xué)進(jìn)入年級前三十名，有17名同學(xué)進(jìn)入年級前兩百名，數(shù)學(xué)，英語，社會都達(dá)到了年級的前列，所以說有這么好的老師和同學(xué)我們班一定會越來越好！
當(dāng)然，問題也照樣存在的：
1、我們班有幾位常好動的同學(xué)，很難集中注意聽課，并且影響其它同學(xué)。
2、作業(yè)習(xí)慣差，作業(yè)完成質(zhì)量低，對于不會做的題目，沒有問其他同學(xué)或老師的習(xí)慣，不懂就不懂，作業(yè)做錯(cuò)了，沒有及時(shí)進(jìn)行訂正。
3、不會聽課，不懂得如何做筆記，如何融入新的課堂。
4、粗心馬虎，常丟三拉四，每天都有好幾個(gè)學(xué)生，忘記做作業(yè)，或忘記訂正作業(yè)，特別是周末的作業(yè)，幾乎是一句空話。有些同學(xué)都要到學(xué)校里抄一下。
5、還有個(gè)別同學(xué)一直延續(xù)著小學(xué)里的習(xí)慣，上課不聽，作業(yè)不做，老師教育他，他就和老師頂嘴甚至辱罵老師，弄得老師不敢教育他，班干部不敢管他，這樣對小孩子的成長非常不利，真的要引起家長的重視。
6、班里還有部分的同學(xué)喜歡說臟話，甚至經(jīng)常出現(xiàn)罵人現(xiàn)象，雖然我們所有的老師都很重視引導(dǎo)，但是這些現(xiàn)象依然存在！
治班策略：
根據(jù)班級目前的這種情況，我提出的帶班原則是傾注真情，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生；關(guān)注細(xì)節(jié)，注重個(gè)人習(xí)慣培養(yǎng)。有一句話，叫習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。特別對于初一新生，我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成，比如說：早讀、值日、作業(yè)情況、按時(shí)到校、請假制度、發(fā)言、討論等要注意習(xí)慣的養(yǎng)成，習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，近期我的班級管理策略就是針對習(xí)慣養(yǎng)成，班級現(xiàn)在制定的一日常規(guī)，百分競賽，應(yīng)養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣，都是針對這一策略而定的，讓學(xué)生在近一個(gè)學(xué)期中能改變原先那些不好的習(xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有著良好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)的成績必然會跟著上來。
初中小學(xué)區(qū)別：
初中，是學(xué)生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個(gè)性逐漸形成的時(shí)期。它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它將完成一個(gè)學(xué)生質(zhì)的飛躍。這是一道難越的坎。從小學(xué)升入初中，無論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法，還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會面臨許多新的課題。不少初一新生由于對新學(xué)段缺乏認(rèn)識或認(rèn)識不足，未能根據(jù)初中生活的新特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整，結(jié)果上初中后手足無措，出現(xiàn)種種不適應(yīng)，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長。
初中與小學(xué)相比：
科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高，作業(yè)量大
學(xué)習(xí)：
中學(xué)是人生知識基礎(chǔ)的奠定時(shí)期，而初中又是整個(gè)中學(xué)的奠基階段。在課堂上，初中生比小學(xué)生學(xué)習(xí)的門類要多，而且每一門學(xué)科的內(nèi)容逐漸趨于專業(yè)化，并接近科學(xué)體系。他們面臨的學(xué)科的常識性知識越來越少，反映客觀事物的規(guī)律性與知識的嚴(yán)密性、邏輯性越來越強(qiáng)。
在學(xué)習(xí)方法上，中學(xué)要求學(xué)生對所學(xué)的知識在能夠理解基礎(chǔ)上記憶，記憶基礎(chǔ)上靈活運(yùn)用。初中階段，老師們不再像對小學(xué)生那樣，手把手地指導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生感到中學(xué)老師不如小學(xué)老師講授得那么仔細(xì)，學(xué)起來吃力，有時(shí)不能完全消化吸收，只能囫圇吞棗地咽下去。隨著學(xué)科的多樣化、深刻化、要求這就特別需要初一新生從小學(xué)的依靠老師逐步朝著獨(dú)立方向發(fā)展，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。具體表現(xiàn)在：不死記結(jié)論、公式，要重點(diǎn)掌握其推導(dǎo)過程；不滿足于會解題，要窮究為什么這樣解；不孤立地學(xué)知識，要將各知識點(diǎn)揉成一個(gè)整塊；形象思維到抽象思維的轉(zhuǎn)變從識記到探究的轉(zhuǎn)變；不局限于課本，還要拓展到課外。另外，還要合理分配各科學(xué)習(xí)的時(shí)間，有計(jì)劃，有重點(diǎn)。
分?jǐn)?shù)區(qū)別，小學(xué)考試的分?jǐn)?shù)和初中考試的分?jǐn)?shù)，是不可能等同而論的，小學(xué)生考個(gè)90分是很平常的事情，但在初中，有時(shí)候，你考個(gè)80分也是班級第一，小學(xué)常考90多，在初中考不及格也是可能，因?yàn)閮烧卟豢上嗵岵⒄摚?dāng)然分?jǐn)?shù)不能作為衡量學(xué)生發(fā)展的唯一一項(xiàng)指標(biāo)，我們也不能以分?jǐn)?shù)論英雄，要同時(shí)關(guān)注的是學(xué)生的發(fā)展，關(guān)注的是學(xué)生這一階段的成長經(jīng)歷
正因?yàn)槌踔信c小學(xué)的眾多差別，我們常遇到這樣一種情況：初一新生帶著新奇和愉悅邁進(jìn)了中學(xué)大門，但半個(gè)月或一個(gè)月后，不少新生便出現(xiàn)各種消極的心理癥狀，如討厭上學(xué)，對成績失望，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生焦慮情緒，對老師反感和對立，與同學(xué)不合群等等。這是為什么呢？由小學(xué)進(jìn)入中學(xué)不僅是上學(xué)地點(diǎn)的改變，還有隨年齡的增長帶來的自我意識的增強(qiáng)。有的孩子小學(xué)時(shí)成績好，在班里做學(xué)生干部，步入中學(xué)后卻因?yàn)榉N種原因沒有能再當(dāng)班干部，感到失望；有的學(xué)生小學(xué)畢業(yè)時(shí)成績不理想，與同學(xué)們有一定的差距而產(chǎn)生自卑感；有的學(xué)生努力表現(xiàn)自己，希望得到老師和同學(xué)的認(rèn)同，可實(shí)際情況卻事與愿違，等等。這些狀況都可能導(dǎo)致學(xué)生發(fā)生上述心理問題。
生理特點(diǎn)：
中學(xué)是整個(gè)人生歷程的關(guān)鍵時(shí)期。有的專家形象地比喻為人的第二次誕生。此階段孩子的生理、心理發(fā)展變化急劇而迅猛，這一時(shí)期處于人生成長的轉(zhuǎn)折關(guān)頭，應(yīng)給予足夠的重視。
一、生理特點(diǎn)
初中生正處于少年期和青年前期（或稱青春初期）。中學(xué)生的骨骼肌肉等發(fā)育極快，逐步趨于成熟體格趨于定型。身體內(nèi)部各種器官機(jī)能迅速增加，趨向成熟。性器官發(fā)育逐步加快，第二性征出現(xiàn)，男女差異明顯，性心理變化激烈，這標(biāo)志著人體發(fā)育的全面完成：初中生可以說“長大了”。
二、心理特點(diǎn)
１、自我意識在這一時(shí)期出現(xiàn)質(zhì)的變化。青春期的孩子對于“自我”的體驗(yàn)和感受前所未有地清醒。如果說，兒童對自己的.認(rèn)識和評價(jià)基本是服從成人意見的，那么，青春期的孩子則完全不同了。他們對自己產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣，熱衷于思考自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、特點(diǎn)......顯得十分“自戀”，同時(shí)又經(jīng)常夸大自己的缺陷，因?yàn)樽约翰粔颉巴昝馈倍趩省?/p>
２、獨(dú)立性增強(qiáng)。進(jìn)入青春期的孩子總是希望得到他人的承認(rèn)和尊重，希望擺脫成人的約束，渴望獨(dú)立。
３、感情的變化非常顯著。他們既“多愁善感”又“喜怒無常”這常常令我們家長手足無措。感情的多變是與感情的深化共同發(fā)生的，在這一時(shí)期孩子們已經(jīng)開始產(chǎn)生和感受到許多細(xì)膩復(fù)雜的感情。
４、開始關(guān)注同齡人之間的交往。同齡人之間的關(guān)系是這一時(shí)期生活中十分重要的內(nèi)容。任何一個(gè)青春期的孩子都不可能脫離同齡人的影響，總是將彼此之間的交往與認(rèn)可看得極為重要。
５、與成人世界的關(guān)系開始變化。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一樣服從家長和老師，他們希望獲得像“大人”一樣的權(quán)利，因此經(jīng)常固執(zhí)地與父母頂撞。
６、性意識的萌動與性別角色的深化。無論男孩還是女孩，都非常關(guān)心自己性別角色的完美程度、被他人接受和欣賞的程度：夠不夠帥、是不是漂亮、能不能引人注意等等。都渴望了解異性，希望得到來自異性的友誼
所有這些變化和發(fā)展都是在進(jìn)行的過程中，而不是已經(jīng)完成了的。他們在各方面仍然是不完善、不成熟的：還不可能真正獨(dú)立，還沒有形成相對穩(wěn)定的個(gè)性，還沒有成熟的感情世界。所以在這特殊的時(shí)期，孩子的發(fā)展需要得到家長的關(guān)注，他們才能順利度過這青春發(fā)育期，
1、多給孩子一些尊重，像對待成人一樣對待你的孩子。已經(jīng)進(jìn)入青春期的他們不會再簡單地服從和遵守你的命令。
2、給你的孩子有發(fā)表意見和觀點(diǎn)的權(quán)利。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語權(quán)。
３、請盡可能理解你的孩子。青春期畢竟只是通向成年的橋梁，而不是真正的成年，他們的意見、判斷很可能經(jīng)常是不妥當(dāng)甚至是荒唐的。身為家長當(dāng)然可以不同意乃至反對，但在否決孩子意見的同時(shí)，你完全可以同時(shí)表達(dá)出你對他的理解，雖然家長不能接受，但是家長懂得他的想法，明白他的感受。
家長建議：
一、做一個(gè)榜樣型的家長。
配合老師加強(qiáng)對孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo)，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵(lì)，共同進(jìn)步。
二、做一個(gè)監(jiān)督型的家長。
作業(yè)督促：
經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況，無力指導(dǎo)，看對錯(cuò)，看是否改正，相關(guān)的作業(yè)通過家校聯(lián)系本了解，睡覺前督促收拾好作業(yè)，早上起來督促早讀。孩子的上網(wǎng)情況，問題比較大，迷戀網(wǎng)絡(luò)，而荒廢學(xué)業(yè)。
孩子的作息時(shí)間：
早上7：00前到校（輪到值日的同學(xué)提早15分鐘）放學(xué)11：30，下午上學(xué)1：15到校，放學(xué)4:35。
三、做一個(gè)細(xì)心型的家長。
學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上，行為上、家長應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正常現(xiàn)象，沒有作業(yè)，經(jīng)常上網(wǎng)聊天，經(jīng)常打電話，作業(yè)普遍較少等！家長發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時(shí)了解真相，對癥教育；并將情況通報(bào)班主任。
四、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
學(xué)習(xí)需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子；讀書需要心靜，做家長的有時(shí)就得做出犧牲。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。五、隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話號碼如有變動，請及時(shí)轉(zhuǎn)告，如果能常到校查看，效果會更好。我們學(xué)校全天每天都是家長的接待日，歡迎家長來校聽課或者交流。
最后，祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著我們共同希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，快樂學(xué)習(xí)！
七年級家長會發(fā)言稿2
尊敬的各位家長、老師，親愛的同學(xué)們：
大家晚上好！
我是708班的班主任xx。作為教師代表在此發(fā)言，我倍感榮幸，同時(shí)心里也有些許忐忑。不瞞各位，我只比七年級同學(xué)提早幾天來到望道中學(xué)，對這所學(xué)校的了解可能遠(yuǎn)不及各位家長來得多。然而通過這近兩個(gè)月的工作與生活，望道中學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都駐進(jìn)我的內(nèi)心。
首先，我最想向全體七年級同學(xué)說聲謝謝。因?yàn)樵谶@里，我每天都可以接收到無數(shù)次來自于你們的問候，一聲聲“老師好”清脆悅耳，動聽無比。在問候的同時(shí)很多同學(xué)還會向我行一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮，真的讓我感動，也很欣慰。在此，也謝謝各位家長培養(yǎng)出如此淳樸、可愛、熱情、有禮的孩子。
其次，我為我們學(xué)校一系列規(guī)章制度驚嘆。雖然望道中學(xué)才建校四年，但不可否認(rèn)已形成了一套非常細(xì)致而又健全的管理制度。其中24字的班級建設(shè)目標(biāo)尤其令我印象深刻：平平安安、干干凈凈、整整齊齊、安安靜靜、規(guī)規(guī)矩矩、認(rèn)認(rèn)真真，簡潔明了，全面、可行。我們所有七年級的班主任也正朝著這個(gè)目標(biāo)在不斷努力。
再者，我要為我身邊這一群兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻(xiàn)的同事大力點(diǎn)個(gè)贊。雖然相處時(shí)間短暫，對他們了解也不多，但是上到金校長、徐副校長、年級部柯主任，下到班主任還有各任課教師，從早上的六點(diǎn)到晚上九點(diǎn)，從周日下午到周五下午，操場上、教室里、餐廳內(nèi)、寢室中，我都可以看到我們老師匆忙的身影。為了讓您的孩子盡早適應(yīng)初中生活，培養(yǎng)各種良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，所有老師披星戴月，無怨無悔。美國哈佛大學(xué)前校長科南特曾說：學(xué)校的榮譽(yù)不在于它的校舍和人數(shù)，而在于一代一代教師的質(zhì)量。望道中學(xué)有這么一批愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的老師，相信一定會蒸蒸日上，越來越好！雖然每個(gè)老師教學(xué)方法不同，行為處事風(fēng)格也有差別，但對您孩子的'心意是一樣的，希望他們一步一步走向成功的期盼是一樣的。可能有些同學(xué)一時(shí)無法理解老師的某些做法，但我相信各位家長一定會理解。你們的信任和支持是我們?nèi)w七年級教師不斷努力、永遠(yuǎn)負(fù)責(zé)的源泉和動力。如果說，對各位家長有點(diǎn)什么希望的話，那就是理解我們，信任我們，支持我們！
謝謝大家！
七年級家長會發(fā)言稿3
尊敬的各位家長
你們好！
開學(xué)已半個(gè)多月了，因?yàn)閯傞_學(xué)事情比較多、所以一直沒有機(jī)會和大家溝通。今天，借此機(jī)會和大家做一下交流，希望以后在我們的共同努力和配合下，使我們的孩子能得到最大可能的進(jìn)步和提高。
初中三年，初一是關(guān)鍵。在這一年里孩子能否實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定的過渡，孩子能否養(yǎng)成認(rèn)真、勤奮、踏實(shí)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。這是后兩年乃至于到高中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。所以，我希望各位家長，在初一上學(xué)期多抽出一些時(shí)間，監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)。以促使孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
【科任老師】我們七（19）班的課任老師分別是語文周老師，數(shù)學(xué)郭老師，英語楊老師，政治趙老師，歷史甘老師。目前幾個(gè)老師的課都得到了學(xué)生的認(rèn)同，我們相信，只要我們家校共同努力，我們的孩子就能得到更好的發(fā)展。我辦公室號碼3036029
【班級介紹】本班目前有53位學(xué)生，其中女生25位，男生28位。開學(xué)以來，我覺得班級學(xué)生整體表現(xiàn)不錯(cuò)，同幾個(gè)課任老師交流，現(xiàn)在班級上課紀(jì)律較好，作業(yè)收交情況比較好，班級的各項(xiàng)工作開展的也很不錯(cuò)。應(yīng)該說這是一個(gè)很好的開頭。在開學(xué)這段時(shí)間大部分學(xué)生都不錯(cuò)，在次提出表揚(yáng)，名單附表
當(dāng)然，班級中還存在著一些問題
1、少數(shù)幾個(gè)學(xué)生表現(xiàn)不好在小學(xué)養(yǎng)成了好說好動的小毛病，注意力難集中。
2、作業(yè)習(xí)慣差，作業(yè)完成質(zhì)量低，對于不會做的題目，沒有問其他同學(xué)或老師的習(xí)慣，不懂就不懂，作業(yè)做錯(cuò)了，沒有及時(shí)進(jìn)行訂正。要求作業(yè)家長簽字的有的不簽
3、不會聽課，不懂得如何做筆記，如何參與課堂。
4、粗心馬虎，常丟三拉四，有幾次早上都有好幾個(gè)學(xué)生，忘記帶作業(yè)，需要家長送過來。
【治班策略】根據(jù)班級目前的這種情況，我提出的帶班原則是關(guān)注細(xì)節(jié)，注重個(gè)人習(xí)慣培養(yǎng)。有一句話，叫習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、思維習(xí)慣、行為習(xí)慣、會使孩子終身受益。近期我的班級管理策略就是針對習(xí)慣養(yǎng)成，讓學(xué)生在近兩個(gè)月中能改變原先那些不好的習(xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有著良好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)的成績必然會更著上來。
怎樣來教育我們的孩子呢，那就需要對孩子現(xiàn)階段各方面有了解
【初中小學(xué)區(qū)別】初中，是學(xué)生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個(gè)性逐漸形成的時(shí)期。它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，從小學(xué)升入初中，無論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法，還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會面臨許多新的課題。不少初一新生由于對新學(xué)段缺乏認(rèn)識或認(rèn)識不足，未能根據(jù)初中生活的新特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整，結(jié)果上初中后手足無措，生出種種不適應(yīng)，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長。
初中與小學(xué)相比：科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高，作業(yè)量大、
【學(xué)習(xí)】中學(xué)是人生知識基礎(chǔ)的奠定時(shí)期，而初中又是整個(gè)中學(xué)的奠基階段。在課堂上，初中生比小學(xué)生學(xué)習(xí)的門類要多，而且每一門學(xué)科的內(nèi)容逐漸趨于專業(yè)化，并接近科學(xué)體系。他們面臨的學(xué)科的常識性知識越來越少，反映客觀事物的規(guī)律性與知識的嚴(yán)密性、邏輯性越來越強(qiáng)。
在學(xué)習(xí)方法上，中學(xué)要求學(xué)生對所學(xué)的知識在能夠理解基礎(chǔ)上記憶，記憶基礎(chǔ)上靈活運(yùn)用。初中階段，老師們不再像對小學(xué)生那樣，手把手地指導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生感到中學(xué)老師不如小學(xué)老師講授得那么仔細(xì)，學(xué)起來吃力，有時(shí)不能完全消化吸收，只能囫圇吞棗地咽下去。隨著學(xué)科的多樣化、深刻化、這就特別需要初一新生從小學(xué)的依靠老師逐步朝著獨(dú)立方向發(fā)展，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。具體表現(xiàn)在：不死記結(jié)論、公式，要重點(diǎn)掌握其推導(dǎo)過程；不滿足于會解題，要窮究為什么這樣解；不孤立地學(xué)知識，要將各知識點(diǎn)揉成一個(gè)整塊；形象思維到抽象思維的轉(zhuǎn)變從識記到探究的轉(zhuǎn)變；不局限于課本，還要拓展到課外。另外，還要合理分配各科學(xué)習(xí)的時(shí)間，有計(jì)劃，有重點(diǎn)。
分?jǐn)?shù)區(qū)別，小學(xué)考試的分?jǐn)?shù)和初中考試的分?jǐn)?shù)，是不可能等同而論的，小學(xué)生考個(gè)90分是很平常的事情，但在初中，有時(shí)候，你考個(gè)80分也是班級第一，小學(xué)常考90多，在初中考不及格也是可能，因?yàn)閮烧卟豢上嗵岵⒄摚?dāng)然分?jǐn)?shù)不能作為衡量學(xué)生發(fā)展的唯一一項(xiàng)指標(biāo)，我們也不能以分?jǐn)?shù)論英雄，要同時(shí)關(guān)注的是學(xué)生的發(fā)展，關(guān)注的是學(xué)生這一階段的成長經(jīng)歷
正因?yàn)槌踔信c小學(xué)的眾多差別，我們常遇到這樣一種情況：初一新生帶著新奇和愉悅邁進(jìn)了中學(xué)大門，但半個(gè)月或一個(gè)月后，不少新生便出現(xiàn)各種消極的心理癥狀，如討厭上學(xué)，對成績失望，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生焦慮情緒，對老師反感和對立，與同學(xué)不合群等等。這是為什么呢？由小學(xué)進(jìn)入中學(xué)不僅是上學(xué)地點(diǎn)的改變，還有隨年齡的增長帶來的自我意識的增強(qiáng)。有的.孩子小學(xué)時(shí)成績好，在班里做學(xué)生干部，步入中學(xué)后卻因?yàn)榉N種原因沒有能再當(dāng)班干部，感到失望；有的學(xué)生小學(xué)畢業(yè)時(shí)成績不理想，與同學(xué)們有一定的差距而產(chǎn)生自卑感；有的學(xué)生努力表現(xiàn)自己，希望得到老師和同學(xué)的認(rèn)同，可實(shí)際情況卻事與愿違，等等。這些狀況都可能導(dǎo)致學(xué)生發(fā)生上述心理問題。
【生理特點(diǎn)】中學(xué)是整個(gè)人生歷程的關(guān)鍵時(shí)期。有的專家形象地比喻為人的第二次誕生。此階段孩子的生理、心理發(fā)展變化急劇而迅猛，這一時(shí)期處于人生成長的轉(zhuǎn)折關(guān)頭，應(yīng)給予足夠的重視。
1.生理特點(diǎn)
初中生正處于少年期和青年前期（或稱青春初期）。中學(xué)生的骨骼肌肉等發(fā)育極快，逐步趨于成熟體格趨于定型。這標(biāo)志著人體發(fā)育的全面完成：初中生可以說“長大了”。
2.心理特點(diǎn)
１、自我意識在這一時(shí)期出現(xiàn)質(zhì)的變化。青春期的孩子對于“自我”的體驗(yàn)和感受前所未有地清醒。如果說，兒童對自己的認(rèn)識和評價(jià)基本是服從成人意見的，那么，青春期的孩子則完全不同了。他們對自己產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣，熱衷于思考自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、特點(diǎn)......顯得十分“自戀”，同時(shí)又經(jīng)常夸大自己的缺陷，因?yàn)樽约翰粔颉巴昝馈倍趩省?/p>
２、獨(dú)立性增強(qiáng)。進(jìn)入青春期的孩子總是希望得到他人的承認(rèn)和尊重，希望擺脫成人的約束，渴望獨(dú)立。
３、感情的變化非常顯著。他們既“多愁善感”又“喜怒無常”這常常令我們家長手足無措。感情的多變是與感情的深化共同發(fā)生的，在這一時(shí)期孩子們已經(jīng)開始產(chǎn)生和感受到許多細(xì)膩復(fù)雜的感情。
４、開始關(guān)注同齡人之間的交往。同齡人之間的關(guān)系是這一時(shí)期生活中十分重要的內(nèi)容。任何一個(gè)青春期的孩子都不可能脫離同齡人的影響，總是將彼此之間的交往與認(rèn)可看得極為重要。
５、與成人世界的關(guān)系開始變化。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一樣服從家長和老師，他們希望獲得像“大人”一樣的權(quán)利，因此經(jīng)常固執(zhí)地與父母
所有這些變化和發(fā)展都是在進(jìn)行的過程中，而不是已經(jīng)完成了的。他們在各方面仍然是不完善、不成熟的：還不可能真正獨(dú)立，還沒有形成相對穩(wěn)定的個(gè)性，還沒有成熟的感情世界。所以在這特殊的時(shí)期，孩子的發(fā)展需要得到家長的關(guān)注，他們才能順利度過這青春發(fā)育期，
【給家長的建議】
一、做一位開明的家長
1、多給孩子一些尊重，像對待成人一樣對待你的孩子。已經(jīng)進(jìn)入青春期的他們不會再簡單地服從和遵守你的命令。
2、給你的孩子有發(fā)表意見和觀點(diǎn)的權(quán)利。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語權(quán)。
３、請盡可能理解你的孩子。青春期畢竟只是通向成年的橋梁，而不是真正的成年，他們的意見、判斷很可能經(jīng)常是不妥當(dāng)甚至是荒唐的。身為家長當(dāng)然可以不同意乃至反對，但在否決孩子意見的同時(shí)，你完全可以同時(shí)表達(dá)出你對他的理解，雖然家長不能接受，但是家長懂得他的想法，明白他的感受。
二、做一個(gè)榜樣型的家長。
配合老師加強(qiáng)對孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo)，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵(lì)，共同進(jìn)步。
三、做一個(gè)監(jiān)督型的家長。
作業(yè)督促：
每天晚上檢查孩子的作業(yè)情況，無力指導(dǎo)，看對錯(cuò)，看是否改正，相關(guān)的作業(yè)將通過校訊通發(fā)到家長手機(jī)上，睡覺前督促收拾好作業(yè)，早上起來督促早讀。
孩子的作息時(shí)間。
早上7：20前到校放學(xué)11：40
下午2：50前到校放學(xué)5:25，值日生比其他學(xué)生要提前10分鐘。
四、做一個(gè)細(xì)心型的家長。
學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上，家長應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正常現(xiàn)象：沒有作業(yè)，經(jīng)常上網(wǎng)聊天，經(jīng)常打電話，作業(yè)普遍較少，放學(xué)到家后徑直進(jìn)自己臥室等！家長發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時(shí)了解真相，對癥教育；并將情況通報(bào)班主任。
五、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
學(xué)習(xí)需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子；讀書需要心靜，做家長的有時(shí)就得做出犧牲。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。
六、隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話號碼如有變動，請及時(shí)轉(zhuǎn)告，如果能常到校查看，效果會更好。
每個(gè)孩子都是父母的心頭肉，即使在你眼里他升學(xué)已經(jīng)百分之九十九沒有希望，可我們既然供他讀書了，就仍要抓住這百分之一的希望！如果連我們都放棄了希望，那孩子還有什么希望可言呢？
孩子是我們家長晚年的繼承和希望，正確合理的家庭教育是家長一生的幸福，錯(cuò)誤和不良的家庭教育就是家長一生的痛苦和辛酸，未來的社會是一個(gè)文明平等競爭的社會，若不具備一定的知識儲備和能力，就難于在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德，在教育子女的問題上有一個(gè)不成定論的公式，就是首先要成人，然后談成才。讓孩子成為一個(gè)健康的人，不僅身體健康，更重要的要心理健康。現(xiàn)在多付出一點(diǎn)，盡了自己的努力和職責(zé)，今后我們就不會后悔。家長對教育的投資是最明智的投資，是回報(bào)率最高的投資，作為教師，我們要付出最大的努力干好這份良心活兒；作為家長，要真正負(fù)責(zé)，耐心教育孩子、關(guān)愛孩子。班主任是孩子在學(xué)校的父母, 如果嚴(yán)格要求了您的孩子，希望您能予以諒解！讓我們攜手努力，為孩子的人生奠基！最后，祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持！
七年級家長會發(fā)言稿4
各位老師，家長：
大家好！
首先感謝學(xué)校老師給我們一次互相交流的機(jī)會。能站在這里說幾句心里話，我感到十分榮幸。關(guān)于孩子的成長教育，我總結(jié)以下幾點(diǎn)，希望各位給出不同的意見和建議。
首先，要讓孩子有強(qiáng)力的責(zé)任心。學(xué)習(xí)，是孩子的主要任務(wù)，人活著就是各負(fù)其責(zé)，每個(gè)人都要做好分內(nèi)的事情，要讓孩子明確自己的`任務(wù)，這樣他才會有目的并付之行動。我們不要只看結(jié)果，只要孩子努力了，就給與肯定，我不要求他飛躍前進(jìn)，只要求他每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，每次考試前進(jìn)一步，哪怕前進(jìn)一名，也是值得表揚(yáng)的。
其次，在日常生活中，我把孩子作為一個(gè)好朋友，多溝通，多理解。我每天都會問孩子，學(xué)校有啥新鮮事？老師說什么了？同學(xué)之間有什么活動或者交流，然后發(fā)表一下意見。這是我掌握孩子思想和行為的唯一捷徑。時(shí)間長了，我不問他，他都會和我說一些對他有感觸的事情，這時(shí)候我就可以就事論事的來教育他，哪些是對的，哪些是不好的。
我不要求孩子有多么卓越的成就，但是，要求他一定要有良好的品質(zhì)。要勤奮節(jié)儉，尊老愛幼，懷著一顆感恩的心快樂成長。我愿和各位老師及家長共同努力，互相幫助，把我們的孩子培養(yǎng)成優(yōu)秀的，健康的人。
我的話完了。再次感謝大家。
七年級家長會發(fā)言稿5
家長們：
大家晚上好！
首先感謝大家在百忙中能抽出寶貴的時(shí)間來參加晚上的家長會，能聚在一起是我們的一種緣份，而聯(lián)系我們的是——我的學(xué)生，你的孩子，這次召開家長會，其實(shí)目的是為了讓你們盡快了解學(xué)校、了解孩子在學(xué)校的末來生活、了解班主任及授課教師、了解我們的教育策略和教學(xué)方法及學(xué)科特點(diǎn)，以便讓孩子們走穩(wěn)初中三年的第一步，為三年后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
首先自我介紹一下，我姓楊，叫楊勇剛，是我們七（4）班的班主任，兼任本班的數(shù)學(xué)課，我工作了十四年，帶了近十年的班主任，班主任工作雖然很累很苦，但我覺得有味道，尤其是把不聽話的學(xué)生通過教育轉(zhuǎn)化過來；把優(yōu)秀的學(xué)生通過培養(yǎng)發(fā)展更好，自己總有成功感。
下面我把班級的情況給家長們以通報(bào)：
1、教師情況：班上的教師都是學(xué)校根據(jù)總體布局科學(xué)搭配的，中青組合、男女組合、科目組合等，基本上各班師資水平持平。
2、分班情況：我校嚴(yán)格實(shí)行平均分班，不設(shè)重點(diǎn)班，各班的入學(xué)成績均分差不大，沒有所謂的好壞班、快慢班。
3、學(xué)生情況：我們班共有學(xué)生49人，其中男生26人，女生23人，住校生32人，17名男生，15名女生；18人走讀，男生10人，女生8人。他們來自全縣幾所不同的小學(xué)，一個(gè)大家庭和大雜燴。
4、科目情況：七年級共有七科文化科，更有豐富多彩的課外活動課，音樂，美術(shù)，信息，興趣訓(xùn)練小組等。
5、目前情況：學(xué)生的基本素質(zhì)較高，強(qiáng)手如林，大家分值接近，有特長的學(xué)生很多。可問題也不少，表現(xiàn)在行為習(xí)慣不好，不懂初中的學(xué)習(xí)，基本勞動能力欠缺，而且不積極，自我意識強(qiáng)，體質(zhì)不康健。
校規(guī)班紀(jì)：
我校有自己的校紀(jì)校規(guī)，我強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn)。
1、不準(zhǔn)騎自行車，不準(zhǔn)帶手機(jī)和電子娛樂產(chǎn)品等。
2、學(xué)生進(jìn)校后不準(zhǔn)隨便外出，不經(jīng)班主任批準(zhǔn)和寫紙條是不讓出校大門的。
3、座位的編排，我班是嚴(yán)格高效課堂模式就座的，保證每位學(xué)生都會坐到班級的每個(gè)地方。非常公平和公正，同時(shí)也是公開的。
4、班干的確定，目前是任命和自愿相結(jié)合，期中考試以后重新改選。
我的教育理念：我認(rèn)為對于初一學(xué)生教育的基本框架是培養(yǎng)成好的習(xí)慣：好的做人習(xí)慣、好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、好的生活習(xí)慣。有人說，習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。學(xué)校和班級對于學(xué)生的`要求是一致的和統(tǒng)一的，最后結(jié)果有區(qū)別主要還在于家庭教育這一塊。因此我作為本班的班主任對家長們提出一些建議，供大家參考。
1、家長要?jiǎng)?chuàng)設(shè)好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，做出榜樣。
比如來人會客盡量少，自己也少看電視，在外的應(yīng)酬盡量壓縮，尤其不能在家打麻將，言傳不如身教，近朱者赤，近墨者黑。
2、做管理的家長，有人說孩子不管，要成人自成人，這是不科學(xué)的。養(yǎng)不教父之過。初中與小學(xué)是有區(qū)別的，在學(xué)業(yè)上：科目多，內(nèi)容深，難度大，要求嚴(yán)，作業(yè)重。身心健康上也更是如此，三年有急劇的變化。因此作為成人一定要規(guī)范孩子，包括看管都是有必要的。
3、做細(xì)心貼心和關(guān)心的家長，首先在思想上，多談心，多鼓勵(lì)，在孩子心情好的時(shí)候與他們溝通。另外在生活上更要安排好，像早點(diǎn)，中餐，等問題要解決好，為了孩子即使是少交往一些，少掙一點(diǎn)錢，少睡幾個(gè)小時(shí)的覺，少玩幾圈麻將……與孩子的成長相比又算什么呢，但注意一點(diǎn)，再富不能富孩子，再窮不能窮教育！最后還要多與班主任聯(lián)系，過問和不過問對孩子來說是不一樣的，不管作用如何，畢竟你在關(guān)注他。
再向家長提出幾點(diǎn)要求：
1、休息時(shí)間不經(jīng)家長同意不能外出，外出也要問清楚和誰在一起，干什么去了。
2、早晨作息時(shí)間：6：30，按時(shí)起床，7：30以后到校，當(dāng)天值日7：30就要到校，做到不遲到（既是時(shí)間觀念又是好習(xí)慣，多數(shù)學(xué)生三年沒遲到過，有的學(xué)生一周遲到好幾次）。
3、雙休日也要按時(shí)作息，每天學(xué)習(xí)平均4小時(shí)以上（對一周所學(xué)知識鞏固復(fù)習(xí)，做題）。
4、家長經(jīng)常檢查作業(yè)、驗(yàn)收學(xué)習(xí)質(zhì)量
5、要求孩子在家必需干一定數(shù)量的家務(wù)活。可以采取定崗、定位的方法，如洗碗、擦地、收拾房間、洗菜等，不學(xué)會生活，往往也不會學(xué)習(xí)，家長不要把孩子的一切事物都包辦。
6、經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo)，這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信心，有利于孩子發(fā)揮出潛能。
7、刺激孩子的學(xué)習(xí)欲望，要抓住生活中的各種機(jī)會讓孩子練習(xí)。特別是做人的道理。
8、幫助孩子樹立責(zé)任心、學(xué)著感恩，感謝父母，感謝老師，感謝學(xué)校，感謝自己能健康的生活著。
9、孩子面前做表率。孩子學(xué)習(xí)，你也學(xué)習(xí)，孩子不學(xué)習(xí)，你要帶動孩子來學(xué)習(xí)。
10、訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息習(xí)慣。
11、養(yǎng)成說到做到的習(xí)慣，心里有數(shù)，每天上學(xué)去做什么，比如說明天交費(fèi)，那你一定要重視起來，養(yǎng)成雷厲風(fēng)行的習(xí)慣。做到責(zé)任在心中。
12、引導(dǎo)孩子提出問題，要培養(yǎng)孩子多問為什么。
新的世紀(jì)，人人都面臨同樣的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，看我們怎樣捕捉它，機(jī)不可失，時(shí)不再來，讓我們共同努力，教會學(xué)生，學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，讓他們擁有一個(gè)美好的明天。
今晚只是一個(gè)開始，把“學(xué)校家庭面對面，教師父母心連心”作為我班這次家長會的主題，是希望我們共同聯(lián)手，幫助每個(gè)孩子全面和諧發(fā)展，讓他們會做人，會學(xué)習(xí)。后祝大家工作順利，合家幸福，謝謝大家！
七年級家長會發(fā)言稿6
尊敬的老師、各位家長：
大家好！我是XXX的媽媽，接到老師讓我上來講講孩子教育的心得的邀請，我既覺得榮幸，也有一些緊張 ，因?yàn)槲覀兗沂且粋�(gè)很平凡的家庭，父母忙于經(jīng)商，并沒有很好的家庭學(xué)習(xí)氛圍，而且我們家長的文化水平也實(shí)在不高，所以對于孩子的教育，真沒有什么經(jīng)驗(yàn)之談。唯一我認(rèn)為做的明智的選擇就是當(dāng)初能夠購買學(xué)區(qū)房進(jìn)入XXXX中學(xué)，上初中以來，我的孩子成熟了許多，性格更加陽光開朗了，學(xué)習(xí)也非常的自覺，借此機(jī)會，我感謝各位老師對孩子無微不至的關(guān)愛，特別是年輕的林老師，真正用心去關(guān)愛每一位孩子，下面我要講一件事情，就是剛開學(xué)班級競選班長之后。
在這次事情之前，對于林老師的了解僅僅限于孩子的口中，一位年輕，笑容可掬的老師，僅此而已。那天孩子斗志高昂的參加班長競選。在孩子看來，去年學(xué)習(xí)班長，期末又考了第一。孩子自信滿滿地認(rèn)為班長就是他的囊中之物。可是事實(shí)他卻失利了，孩子回家的時(shí)候我看到他的眼圈是紅的。這時(shí)我收到林老師給我發(fā)的一條信息，今天我想讀這條短信，讀之前請不要吃醋。短信內(nèi)容是這樣的。XX媽媽，今天XX競選班長沒有當(dāng)選，他心里蠻難受的，請你給他鼓勵(lì)一下，他個(gè)人表現(xiàn)非常突出，也得到了同學(xué)的贊賞，班級同學(xué)評選他當(dāng)陽光少年就是很有力的.證明。
這次沒有選上一是因?yàn)橛休^多的競爭對手，二是像他自己說的，平時(shí)太過張揚(yáng)。讓他不要灰心，把這次當(dāng)成是個(gè)挑戰(zhàn)，做得更好，讓同學(xué)心服口服。樂觀面對，他一定能向大家證明，他不僅個(gè)人有實(shí)力而且也可以很好的管理班級！轉(zhuǎn)告XX一句話：我會證明這是誰的時(shí)代。在孩子最失落的時(shí)候，最需要心理安慰甚至是心里疏導(dǎo)的時(shí)候，林老師的短信好比一劑強(qiáng)心針，給孩子極大的信心。孩子當(dāng)不當(dāng)班長，或者成績?nèi)绾味疾皇亲詈苤匾模睦斫】挡攀亲钪匾摹Ａ掷蠋熃o孩子心理上細(xì)心的關(guān)懷，真得讓我們家長無比舒心，相信有這樣一位有愛的老師的教導(dǎo)，孩子們一定會健康快樂的成長。所以今天請?jiān)试S我再次讓老師表示感謝，掌聲送給老師。下面我也講講平時(shí)如何和孩子溝通交流的。
一、建立良好的親子關(guān)系。關(guān)系重于教育, 關(guān)系先于教育，良的關(guān)系是教育的前提。把自己也變成孩子，走進(jìn)他的世界，和他融成一片。和孩子密切相處。
說實(shí)話在學(xué)習(xí)上，我已經(jīng)幫不上一點(diǎn)忙了，他的數(shù)學(xué)題目拿過來，我已經(jīng)有些看不懂了，在生活上，孩子大了，很多事情也都能自理了，所以我盡可能的也變成孩子和他一起玩。剛上初一那一陣子，孩子迷上兵乓。于是我?guī)退?lián)系老師，和他一起報(bào)名學(xué)乒乓，后來又買了一張乒乓桌，和孩子們一起打乒乓，我們還誰輸了，誰洗碗，當(dāng)然我是經(jīng)常輸?shù)模⒆于A了我，開心的不得了，這時(shí)候很自然也很輕松的跟你聊聊聊學(xué)校里的事情，現(xiàn)在我們也會一起下五子棋，或者玩玩孩子喜歡的游戲，這個(gè)時(shí)候我們不是家長，是一個(gè)玩伴，玩伴之間可是沒有秘密的哦！
二、花時(shí)間傾聽孩子說話。特別是傾聽孩子的感受⊙接受孩子的負(fù)面感受。比如前幾天孩子春游回來，我想春游一定是非常開心的，一到家，我就問，今天玩得開心嗎？可是他的反應(yīng)是不開心，為什么呢？先慢慢引導(dǎo)孩子講出他不開心的理由，我們要肯傾聽，不擺姿態(tài)，孩子其實(shí)是需要傾聽對象的。那天他就慢慢地跟我講，說是一個(gè)游戲，因?yàn)橥瑢W(xué)們有些混亂所以輸了，而且在XX看來，自己的方法是很好的，可是同學(xué)們并不采納，所以孩子有些氣餒。于是，我就問他，不管對或者不對，如果老是讓你聽別人的，你會開心嗎？讓孩子設(shè)身處地得想想當(dāng)時(shí)發(fā)生的情況。你不能老是要求別人聽你的，你要學(xué)會傾聽別人，然后綜合大家的意見 。而且，游戲而已，游戲的目的不是為了贏，而是為了快樂，好好想想，今天快樂嗎？他就說其實(shí)是很快樂的。孩子笑了，我也笑著說，孩子別太糾結(jié)輸贏。他說也對，游戲而已后來我們還談了商鞅變法等孩子津津樂道的話題。就這樣輕輕松松的孩子又展現(xiàn)了陽光的笑容。感覺沒有對錯(cuò)之分，可以憤怒，可以哭泣，可以傷心，可以難過，只是負(fù)面情緒可以表達(dá)，不能在身上停留太久。這就需要我們耐心的引導(dǎo)和溝通。
三、溝通不是一言堂，而是雙方的交流。下半年，我工作忙，回來都很遲，可是只要有時(shí)間，我會和他聊，告訴我忙些什么，為什么會回來這么遲，告訴他媽媽還只有睡幾個(gè)小時(shí)，這時(shí)孩子就會很體諒我。記得好幾次，他幫我送弟弟去學(xué)習(xí)班，我睡著了不忍心吵我，自己燒牛排給自己和弟弟吃，那一刻我會覺得很幸福。在學(xué)習(xí)上他反而更加自覺了，因?yàn)樗f，不想媽媽這么辛苦了還要擔(dān)心他的學(xué)習(xí)。
謝謝老師，謝謝大家！
七年級家長會發(fā)言稿7
尊敬的各位家長：
你們好。首先歡迎你們來參加我們七年級四班的家長會。感謝你們在百忙之中來到學(xué)校，共同來關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，關(guān)心學(xué)校的發(fā)展您的孩子到****來已經(jīng)兩個(gè)多月了，在這兩個(gè)多月里，他們發(fā)生了很大的變化，生活學(xué)會了獨(dú)立，做人學(xué)會了感恩，與人相處學(xué)會了寬容，對待學(xué)習(xí)學(xué)會了反思。他們正向著“情商豐富、智商發(fā)達(dá)、體格健壯”的目標(biāo)不斷發(fā)展。到目前為止，我們每個(gè)老師對每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀、學(xué)習(xí)習(xí)慣、興趣特長、思想性格都心中有數(shù)，并且針對不同的學(xué)生制定了不同的教育輔導(dǎo)措施。
但是，無論學(xué)校教育怎么到位，都無法取代家庭教育的地位。學(xué)校和家庭是孩子教育中不可缺失的兩個(gè)主體。
因此，我們今天召開家長會的目的就是讓這兩個(gè)教育主體在理解、溝通的基礎(chǔ)上，對孩子的教育形成合力，發(fā)揮家校教育的最大效益！
。下面我把學(xué)校及近期學(xué)生的一些情況向家長做以下匯報(bào)。
首先，想向各位家長匯報(bào)一下學(xué)生近來的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等各方面的情況。
自從新學(xué)期開學(xué)以后，學(xué)生的精神面貌和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都有了較大的進(jìn)步。比如我班的 等同學(xué)在紀(jì)律、學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣等方面都有了很大的變化。 等班干部工作出色，為班集體出謀劃策，是老師的得力助手； 等同學(xué)在課堂上大膽表現(xiàn)； 比賽的第二名，為班級爭得榮譽(yù)。 這些都表現(xiàn)出良好的班風(fēng)。但也有個(gè)別學(xué)生行為習(xí)慣不太好，如：上課有做小動作的習(xí)慣、課堂上不能大膽表現(xiàn)自己、說話隨便等問題。不過，我相信在以后的日子里這些不良的習(xí)慣他們會自覺改掉的。希望每一位家長時(shí)時(shí)處處看到自己孩子的成長和進(jìn)步，多表揚(yáng)、激勵(lì)，讓每個(gè)孩子都看到自己優(yōu)勢，認(rèn)識自我、表現(xiàn)自我，從學(xué)習(xí)活動中獲得成功的快樂。
畢竟，孩子應(yīng)該超越的是自己，而不是別人。”
【初中小學(xué)區(qū)別】初中，是學(xué)生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個(gè)性逐漸形成的時(shí)期。它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它將完成一個(gè)學(xué)生質(zhì)的飛躍。這是一道難越的坎。從小學(xué)升入初中，無論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法，還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會面臨許多新的課題。不 少初一新生由于對新學(xué)段缺乏認(rèn)識或認(rèn)識不足，未能根據(jù)初中生活的新特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整，結(jié)果上初中后手足無措，生出種種不適應(yīng)，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長。
初中與小學(xué)相比：科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高，作業(yè)量大
【學(xué)習(xí)】中學(xué)是人生知識基礎(chǔ)的奠定時(shí)期，而初中又是整個(gè)中學(xué)的奠基階段。在課堂上，初中生比小學(xué)生學(xué)習(xí)的門類要多，而且每一門學(xué)科的內(nèi)容逐漸趨于專業(yè)化，并接近科學(xué)體系。他們面臨的學(xué)科的常識性知識越來越少，反映客觀事物的規(guī)律性與知識的嚴(yán)密性、邏輯性越來越強(qiáng)。
在學(xué)習(xí)方法上，中學(xué)要求學(xué)生對所學(xué)的知識在能夠理解基礎(chǔ)上記憶，記憶基礎(chǔ)上靈活運(yùn)用。初中階段，老師們不再像對小學(xué)生那樣，手把手地指導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生感到中學(xué)老師不如小學(xué)老師講授得那么仔細(xì)，學(xué)起來吃力，有時(shí)不能完全消化吸收，只能囫圇吞棗地咽下去。隨著學(xué)科的多樣化、深刻化、要求這就特別需要初一新生從小學(xué)的依靠老師逐步朝著獨(dú)立方向發(fā)展，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。具體表現(xiàn)在：不死記結(jié)論、公式，要重點(diǎn)掌握其推導(dǎo)過程；不滿足于會解題，要窮究為什么這樣解；不孤立地學(xué)知識，要將各知識點(diǎn)揉成一個(gè)整塊；形象思維到抽象思維的轉(zhuǎn)變 從識記到探究的轉(zhuǎn)變；不局限于課本，還要拓展到課外。另外，還要合理分配各科學(xué)習(xí)的時(shí)間，有計(jì)劃，有重點(diǎn)。
分?jǐn)?shù)區(qū)別，小學(xué)考試的分?jǐn)?shù)和初中考試的分?jǐn)?shù)，是不可能等同而論的，小學(xué)生考個(gè)90分是很平常的事情，但在初中，有時(shí)候，你考個(gè)80分也是班級第一，小學(xué)常考90多，在初中考不及格也是可能，因?yàn)閮烧卟豢上嗵岵⒄摚?dāng)然分?jǐn)?shù)不能作為衡量學(xué)生發(fā)展的唯一一項(xiàng)指標(biāo)，我們也不能以分?jǐn)?shù)論英雄，要同時(shí)關(guān)注的是學(xué)生的發(fā)展，關(guān)注的是學(xué)生這一階段的成長經(jīng)歷
正因?yàn)槌踔信c小學(xué)的眾多差別，我們常遇到這樣一種情況：初一新生帶著新奇和愉悅邁進(jìn)了中學(xué)大門，但半個(gè)月或一個(gè)月后，不少新生便出現(xiàn)各種消極的心理癥狀，如討厭上學(xué)，對成績失望，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生焦慮情緒，對老師反感和對立，與同學(xué)不合群等等。這是為什么呢？由小學(xué)進(jìn)入中學(xué)不僅是上學(xué)地點(diǎn)的改變，還有隨年齡的增長帶來的自我意識的增強(qiáng)。有的孩子小學(xué)時(shí)成績好，在班里做學(xué)生干部，步入中學(xué)后卻因?yàn)榉N種原因沒有能再當(dāng)班干部，感到失望；有的學(xué)生小學(xué)畢業(yè)時(shí)成績不理想，與同學(xué)們有一定的差距而產(chǎn)生自卑感；有的學(xué)生努力表現(xiàn)自己，希望得到老師和同學(xué)的認(rèn)同，可實(shí)際情況卻事與愿違，等等。這些狀況都可能導(dǎo)致學(xué)生發(fā)生上述心理問題。
【生理特點(diǎn)】
中學(xué)是整個(gè)人生歷程的關(guān)鍵時(shí)期。有的專家形象地比喻為人的第二次誕生。此階段孩子的生理、心理發(fā)展變化急劇而迅猛，這一時(shí)期處于人生成長的轉(zhuǎn)折關(guān)頭，應(yīng)給予足夠的重視。
1.生理特點(diǎn)
初中生正處于少年期和青年前期（或稱青春初期）。中學(xué)生的骨骼肌肉等發(fā)育極快，逐步趨于成熟體格趨于定型。身體內(nèi)部各種器官機(jī)能迅速增加，趨向成熟。性器官發(fā)育逐步加快，第二性征出現(xiàn)，男女差異明顯，性心理變化激烈，這標(biāo)志著人體發(fā)育的全面完成：初中生可以說“長大了”。
2.心理特點(diǎn)
１、自我意識在這一時(shí)期出現(xiàn)質(zhì)的變化。青春期的孩子對于“自我”的體驗(yàn)和感受前所未有地清醒。如果說，兒童對自己的認(rèn)識和評價(jià)基本是服從成人意見的，那么，青春期的孩子則完全不同了。他們對自己產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣，熱衷于思考自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、特點(diǎn)......顯得十分“自戀”，同時(shí)又經(jīng)常夸大自己的缺陷，因?yàn)樽约翰粔颉巴昝馈倍趩省?/p>
２、獨(dú)立性增強(qiáng)。進(jìn)入青春期的孩子總是希望得到他人的承認(rèn)和尊重，希望擺脫成人的約束，渴望獨(dú)立。
３、感情的變化非常顯著。他們既“多愁善感”又“喜怒無常”這常常令我們家長手足無措。感情的多變是與感情的深化共同發(fā)生的，在這一時(shí)期孩子們已經(jīng)開始產(chǎn)生和感受到許多細(xì)膩復(fù)雜的感情。
４、開始關(guān)注同齡人之間的交往。同齡人之間的關(guān)系是這一時(shí)期生活中十分重要的內(nèi)容。任何一個(gè)青春期的孩子都不可能脫離同齡人的影響，總是將彼此之間的交往與認(rèn)可看得極為重要。
５、與成人世界的關(guān)系開始變化。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一樣服從家長和老師，他們希望獲得像“大人”一樣的權(quán)利，因此經(jīng)常固執(zhí)地與父母頂撞。
６、性意識的萌動與性別角色的深化。無論男孩還是女孩，都非常關(guān)心自己性別角色的完美程度、被他人接受和欣賞的程度：夠不夠帥、是不是漂亮、能不能引人注意等等。都渴望了解異性，希望得到來自異性的友誼
所有這些變化和發(fā)展都是在進(jìn)行的過程中，而不是已經(jīng)完成了的。他們在各方面仍然是不完善、不成熟的：還不可能真正獨(dú)立，還沒有形成相對穩(wěn)定的個(gè)性，還沒有成熟的感情世界。所以在這特殊的時(shí)期，孩子的'發(fā)展需要得到家長的關(guān)注，他們才能順利度過這青春發(fā)育期，
1、多給孩子一些尊重，像對待成人一樣對待你的孩子。已經(jīng)進(jìn)入青春期的他們不會再簡單地服從和遵守你的命令。
2、給你的孩子有發(fā)表意見和觀點(diǎn)的權(quán)利。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語權(quán)。
３、請盡可能理解你的孩子。青春期畢竟只是通向成年的橋梁，而不是真正的成年，他們的意見、判斷很可能經(jīng)常是不妥當(dāng)甚至是荒唐的。身為家長當(dāng)然可以不同意乃至反對，但在否決孩子意見的同時(shí)，你完全可以同時(shí)表達(dá)出你對他的理解＿＿雖然家長不能接受，但是家長懂得他的想法，明白他的感受。
【家長建議】
一、做一個(gè)榜樣型的家長。
配合老師加強(qiáng)對孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo)，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵(lì)，共同進(jìn)步。
二、做一個(gè)監(jiān)督型的家長。
作業(yè)督促：
孩子的上網(wǎng)情況，問題比較大，迷戀網(wǎng)絡(luò)，而荒廢學(xué)業(yè)，性格
b孩子的作息時(shí)間。
早上7：20前到校 放學(xué) 11：30
上學(xué)1：50到校 放學(xué) 4:25 中午盡量在家午休
三、做一個(gè)細(xì)心型的家長。
學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上，行為上、家長應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正常現(xiàn)象，家長發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時(shí)了解真相，對癥教育；并將情況通報(bào)班主任。
四、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
學(xué)習(xí)需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子；讀書需要心靜，做家長的有時(shí)就得做出犧牲。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。
五、隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話號碼如有變動，請及時(shí)轉(zhuǎn)告，如果能常到校查看，效果會更好。我們學(xué)校全天每天都是家長的接待日，歡迎家長來校聽課或者交流。
七年級家長會發(fā)言稿8
我是七年級（4）班班主任，首先，請?jiān)试S我代表七年級（4）班的全體任課教師，對你們的到來表示熱烈的歡迎！今天，你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我校組織的家長會，單從這一點(diǎn)，就可以看出，你們對子女的關(guān)心和對我們學(xué)校工作的支持。同時(shí)我也代表我班全體同學(xué)感謝大家的到來，為什么這么說呢？因?yàn)閷τ趯W(xué)生來講，他們并不關(guān)心我們家長會的內(nèi)容，但只要自己的家長在其中，來參加會議對他們來講就是驕傲，就是幸福。他們就會體會到父母對他們的關(guān)心。并且更加努力的學(xué)習(xí)，去實(shí)現(xiàn)自己的理想。
召開這次家長會的目的，是為了在教師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間架起一座溝通的橋梁，互相交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育，家長能夠更好的教育自己的'子女做人與成才。我希望也相信，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！
一、期中考試成績對比
首先，我不得不承認(rèn)，我們班是一個(gè)學(xué)習(xí)成績不是太好的班集體。我們班不是住校班，放學(xué)后學(xué)生玩的時(shí)間多，時(shí)間上跟不上，一天學(xué)的內(nèi)容不能及時(shí)復(fù)習(xí)，也不能預(yù)習(xí)第二天要學(xué)的內(nèi)容，時(shí)間長了，就會有越來越多的知識學(xué)不會或遺忘。但每一位同學(xué)的內(nèi)心都是積極向上的，或多或少的希望自己能在此次考試中有較大的突破，所以在本次考試過程中都能端正態(tài)度，認(rèn)真對待。平時(shí)稀里糊涂的同學(xué)，到了這關(guān)鍵時(shí)刻，都緊繃了每一根神經(jīng)，取得如此的成績也就不足為怪了。可是，我覺得這并不是我們班的最好成績，換句話說，我們4班的實(shí)力遠(yuǎn)不止這些，他們在學(xué)習(xí)上最大問題是學(xué)習(xí)方法。絕大部分同學(xué)所用的學(xué)習(xí)方法，都是小學(xué)生式的：“老師怎么說，我就怎么做；老師不說，我就不做”。我覺得他們成了“學(xué)習(xí)的奴隸”，經(jīng)過與多個(gè)學(xué)生交流，發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)的很累，。我對他們學(xué)習(xí)的建議，其實(shí)很簡單，“珍惜時(shí)間，做好每一道習(xí)題”。同時(shí)也希望各位家長配合學(xué)校、老師對學(xué)生多一些關(guān)注。
二、班級情況
本班現(xiàn)有學(xué)生47人，其中男生34人，女生13人。兩個(gè)月下來之后，我們班學(xué)生整體表現(xiàn)不錯(cuò)，基本上能做到上課發(fā)言積極，課后認(rèn)真完成家庭作業(yè)，改變了原來我們班上課紀(jì)律差，作業(yè)完成差的兩大不足，我們班有胡宇龍，柴進(jìn)，胡迎春，張茂祥，龔現(xiàn)杰，樊強(qiáng)，王臣，徐蒙等一批熱愛學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的學(xué)生，有王臣，閆妍，張紅麗，翟德典，馬玲玲，黨天等一批熱愛班級的班干部，有宋玉，周興，劉季，牛福啟，周聰?shù)葘W(xué)習(xí)刻苦并取得較大進(jìn)步的同學(xué)，還有如李琳，劉進(jìn)文，董朋等具有較大潛力的同學(xué)，應(yīng)該說這是一個(gè)很好的開頭，學(xué)生的基礎(chǔ)不是很理想！立足本班實(shí)際情況，重點(diǎn)抓學(xué)生學(xué)習(xí)，在有些學(xué)生中有一些不良的習(xí)慣、如上課說話、做小動作、睡覺、遲到、不請假缺課、不聽老師教誨，甚至頂撞老師。由于出現(xiàn)問題后學(xué)生不能自身調(diào)節(jié)心態(tài)，不能與父母老師溝通，可能會出現(xiàn)厭學(xué)情緒迷戀上網(wǎng)、抽煙、打架、談戀愛、偷盜等惡劣行為，這里我作一點(diǎn)說明，由于多數(shù)家長不在家，更不用說與老帥溝通，從而增加了班主任的管理難度，我希望這部分家長與我一起共同教育學(xué)生，學(xué)會做人，健康成長，當(dāng)然我列舉的是一些不良習(xí)慣的問題，雖然由于個(gè)別存在這樣毛病的學(xué)生還是很多，但是我個(gè)人認(rèn)為我的耐心還是感動了這些學(xué)生。打架、上網(wǎng)、現(xiàn)在班上幾乎沒有了，學(xué)生健康成長，但是，還有個(gè)別學(xué)生不能及時(shí)完成作業(yè)。總之學(xué)生情況應(yīng)該引起家長的重視，家長對學(xué)生有很大的幫助。
七年級家長會發(fā)言稿9
敬愛的老師、親愛的各位家長、各位同學(xué)：
大家好！很榮幸能夠站在這里利用這個(gè)機(jī)會向叔叔、阿姨們，吐露我們的心聲。我們成為車中學(xué)茡已經(jīng)有半年多了，在這半年來，我們體會到了車中嚴(yán)格的管理，雄厚的師資力量，享受著車中美麗的風(fēng)景。與此同時(shí)我們也深深感受到了高中生活的緊湊與充實(shí)、便捷與高效、疲憊與歡欣。這里的一切都是那樣有序，平日里閑散慣了的我們，在這里似乎長大了、成熟了。我們生活在這樣的環(huán)境里感到無比的驕傲和自豪！
高中時(shí)期的我們正處于青春時(shí)代，如那朝陽下的花朵，含苞待放，此時(shí)我們有著最多的夢想，最大的熱情、最強(qiáng)的求知欲、最豐富的情感、最真誠的人生態(tài)度……然而此時(shí)的我們依舊懵懂無知，正是應(yīng)為我們忠信七班的老師以各有千秋的人格魅力引領(lǐng)我們認(rèn)識青春，感悟成長，全面發(fā)展！身為學(xué)生的我們，重心仍在學(xué)習(xí)，是七班的老師為我們插上翅膀，讓我們脫離書本的禁錮，在知識的海洋里肆意的飛翔：是七班的老師幫助我們構(gòu)建屬于我們的精神家園，既帶有屬于年少的夢幻與壯闊，又帶有一份可以照耀今后人生路途的精神之光。他成為我們精神世界的基石，助我們登上巔峰。
花兒最懂得雨露的無私，小草最了解太陽的慷慨。我們沐浴這父母及老師的關(guān)愛，那么我們更懂得父母及老師對我們的付出。我想當(dāng)我們欣賞彩虹的時(shí)候，首先想到的是太陽：當(dāng)我們?yōu)橼A得榮譽(yù)而喜悅的時(shí)候，第一個(gè)想到的是老師，老師用自己的才華作為動力，鼓起我們前進(jìn)的風(fēng)帆。江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨，老師把我們引向了壯麗的人生，我們怎么能不感謝我們的老師呢？今天，在我們的爸媽面前，表達(dá)我們七班每個(gè)學(xué)生對老師的感激之情，老師，您辛苦了！謝謝您對我們的關(guān)心和愛護(hù)，正是您的愛和強(qiáng)烈的責(zé)任感，使得我們每一個(gè)人都有屬于自己的天空，各科老師們都在以自己獨(dú)特的方式讓我們步入一個(gè)新的'天地！老師們?yōu)槲覀冎v述了他們各自的人生所得和自己所精通學(xué)科的精髓之處，讓我們大開眼界，完全沉醉在美妙的的學(xué)海之中。在這之間，我們體會到了學(xué)習(xí)的樂趣，體會了聆聽的喜悅，體會到了收獲的幸福。紛落的知識如同上野的花園，燦漫的花瓣彌漫天地……
今天也讓我在老師，同學(xué)們面前表達(dá)我們忠信七班每一位同學(xué)對父母的感激之情，爸、媽，你們辛苦了！不斷成長的我們學(xué)會了感恩。您是我們的第一任老師，您是我們?nèi)松飞系牡谝粋�(gè)領(lǐng)路人，您給了我們一切，假如我們能搏擊藍(lán)天，那么是您給予了我騰飛的翅膀：假如我是擊浪的勇士，是您給我弄潮的力量：假如我是不滅的火炬，是您給我了全部的燃料；假如我是一口甘泉，是您給了我源源不斷的愛的源泉。
叔叔、阿姨們，望子成龍、望女成鳳是你們的夢想。為了我們的成長，你們甘愿做我們的“后勤部長”。其實(shí)，我們這些孩子在心里特別感激你們，感激你們?yōu)槲覀兏冻龅乃小５覀儏s很少讓你們這些部長高興，即使我們?nèi)〉昧撕贸煽儯蚴沁M(jìn)步大了，你們總是怕我們翹尾巴，還是做出一副不滿意的表情；如果我們成績平平，或是不理想，那你們更是晴轉(zhuǎn)陰，有時(shí)夾雜著暴風(fēng)雨。您知道么，我們渴望您那寬容的目光，您的贊賞是對我們最大的鼓舞和安慰，我們渴望您能走進(jìn)我們心靈的花園，傾聽我們的心聲，了解我們內(nèi)心深處的膽怯和憂傷，這樣，我們一定會加倍努力，爭取好的成績，不讓您失望。當(dāng)我們失敗時(shí)，請給我們一聲鼓勵(lì)，而不是嚴(yán)厲的苛責(zé)，當(dāng)我們成功時(shí)，請給我們一聲告誡，勝不驕，敗不餒。您要知道，成長比成才重要，身體比知識重要，在我們身上您還要把目光放得更遠(yuǎn)、更長！
如果您只是在孩子犯錯(cuò)誤時(shí)進(jìn)行打罵或是不管不問，而沒和孩子進(jìn)行心靈的溝通，也沒有真正走進(jìn)孩子的心。所以我希望各位叔叔阿姨能夠多與您的孩子溝通，留出一點(diǎn)時(shí)間，在假期帶著您的孩子出去走走，讓我們手與手相牽、心和心相連，讓家長會成為溝通的橋梁，愿我們能像小苗一樣在家長和老師的呵護(hù)下茁壯成長。
我們對未來宣誓：我們不相信生活是沼澤，我們不相信生活的旅途一路高歌；我們不相信成長是墮落，我們不相信雙手握不住執(zhí)著的繩索！在高中這三年，我們會在父母的關(guān)愛和支持，老師們的帶領(lǐng)下，以飽滿的熱情，積極的心態(tài)，走過這段美好的高中生活。請家長們放心，三年之后我們會滿載而歸。
七年級家長會發(fā)言稿10
首先，讓我把班級管理思路和發(fā)展現(xiàn)狀向各位做一個(gè)匯報(bào)。
在本學(xué)期，我們教育的重點(diǎn)是：在思想上，讓學(xué)生學(xué)會如何做人，懂得感恩和寬容；在生活上，讓學(xué)生學(xué)會如何自理，自己能安排自己的生活起居；在學(xué)習(xí)上，培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，正確的學(xué)習(xí)方法，特別是自主學(xué)習(xí)的意識、吃苦的精神、合理安排時(shí)間的能力。特別需要指出的是，七年級不能像九年級那樣抓得那么緊，不能讓學(xué)生感到讀書是苦的，要讓他們感到學(xué)習(xí)其樂無窮，否則，長期的緊張學(xué)習(xí)會降低學(xué)習(xí)效率，更會讓他們精神走向崩潰。
在班級管理中，我重在建立一個(gè)和諧、溫馨、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的團(tuán)體，讓學(xué)生感覺到704班是他的一個(gè)大家庭，離開了這個(gè)班級便覺得沒意思。同時(shí)，在班級樹立一股正氣，讓每個(gè)同學(xué)都不甘平庸，追求上進(jìn)。可以說，這個(gè)目標(biāo)目前已基本達(dá)到。開學(xué)以來，我班學(xué)生搞矛盾的少，即使偶然出現(xiàn)，也會很快的進(jìn)行化解。就像邢曉雙同學(xué)說的：“我有兩個(gè)家,一個(gè)是家庭，一個(gè)是班級，離開哪一個(gè)，我都不開心！”在學(xué)習(xí)和做人方面，我班的正氣已基本養(yǎng)成，全班形成了一股積極上進(jìn)的主流，誰不認(rèn)真學(xué)習(xí)，馬上就會得到大家的提醒教育；誰學(xué)習(xí)落后，馬上就會受到大家的輔導(dǎo)幫助；誰做了違紀(jì)的事，同學(xué)們都會真誠的批評指出。在前兩個(gè)月的考核中， 學(xué)習(xí)方面，學(xué)習(xí)興趣逐漸濃厚，自主意識逐步加強(qiáng)，需要老師強(qiáng)迫得越來越少。我想，按照這種狀況發(fā)展下去，我班51個(gè)孩子即使不會全部成才，也會全部成人！
其次，我想與各位溝通一下對教育的一些認(rèn)識。
當(dāng)我剛走上講臺，面對幾十個(gè)稚嫩而無邪的初中生時(shí)，帶著學(xué)生氣的我對教育滿懷激情。那時(shí)候，我最自信的就是覺得師愛可以替代父愛和母愛，而且相信用自己無私的愛可以感化和教育好一切學(xué)生。隨著時(shí)間的推移，在面對學(xué)生各種各樣的心理問題和性格缺陷時(shí)，我逐漸發(fā)現(xiàn)了我的天真和無知。尤其在我做了父親之后，更強(qiáng)烈的感到師愛無法替代父愛和母愛，健全的父愛和母愛是孩子健康成長不可或缺的必備條件，其神圣和偉大是世間任何其他關(guān)愛所無法相提并論的。即使是父愛和母愛之間也不能相互替代和取舍。所以，家長對學(xué)生的教育非常重要。曾經(jīng)不只一個(gè)孩子向我傾訴家長的不當(dāng)教育，我感受到了他們內(nèi)心俄苦悶和無奈。教育孩子是一門學(xué)問，需要不斷的研究。我非常贊同教育人士的觀點(diǎn)：父母要和孩子一同成長。大人的觀點(diǎn)孩子怎樣才能接受，如何與孩子進(jìn)行談話，如何做好孩子的表率，對于孩子的缺點(diǎn)如何耐心的加以引導(dǎo)，等等，諸如此類的一些問題，我們都可以研究研究。
本次期中考試雖然很正常，但畢竟有好有壞。如何正確看待學(xué)生的考試成績，也是一個(gè)值得研究的問題。考試重在評價(jià)，同時(shí)也重在導(dǎo)向。題目有難易，改卷有松緊，光看一個(gè)分?jǐn)?shù)并不能說明問題，關(guān)鍵是引導(dǎo)學(xué)生找到成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的原因，把考試當(dāng)作一次磨練，讓學(xué)生在考試中不斷成熟起來。
學(xué)生的發(fā)展是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，任何拔苗助長的行為都是有害無益的。誰都想自己的孩子進(jìn)步飛快，誰都想自己的孩子名列前茅，可每個(gè)孩子的基礎(chǔ)不同，個(gè)性特點(diǎn)千差萬別，我們必須逐步提高對孩子的要求，要知道，欲速則不達(dá)。本學(xué)期進(jìn)步比較大的同學(xué)，其家長都是在這方面正確教育孩子的先進(jìn)典型。
正確審視給孩子的各項(xiàng)投資。所有的家長都希望自己的孩子多才多藝，出人頭地，在孩子的教育問題上不惜花費(fèi)巨資。但仔細(xì)想來，有些投資其實(shí)不必要的。學(xué)生在學(xué)習(xí)上是否具有可持續(xù)發(fā)展能力，不在于他學(xué)到了多少，而在于他忘不掉的東西有多少！忘不掉的東西就是習(xí)慣和性格。一個(gè)好的習(xí)慣和性格比任何知識和技能都重要！家長對孩子教育的重點(diǎn)也就是好的習(xí)慣和性格的培養(yǎng)。
學(xué)校教育和家庭教育要保持高度的一致性。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：“兩個(gè)教育者——學(xué)校和家庭，不僅要一致行動，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同一原則出發(fā)，無論在教育的目的上、過程上，還是手段上，都不要發(fā)生分歧” 。 因此，一旦學(xué)生有什么問題，我們都不要相互抱怨，要一起溝通想辦法。對學(xué)生的要求，也要一起加以落實(shí)。心往一處想，力往一處使。比如，我前兩天在調(diào)查學(xué)生吃零食的問題時(shí)，有十幾個(gè)學(xué)生表示，他們的零食是家長幫忙帶進(jìn)來的。
作為07.4班班主任，我感到光榮而幸福！因?yàn)槲矣兄?6個(gè)聰明而懂事的孩子，有著眾多支持我、關(guān)心我、理解我的家長。我們在座的各位都是事業(yè)上的成功人士，社會上的精英，更是教育的行家里手，在前兩個(gè)多月的教育教學(xué)中，我們得到了許多家長的大力支持和幫助，許多家長多次找老師了解學(xué)生情況，常常打電話與老師共商孩子教育大計(jì)，甚至為教育問題出謀劃策，我們所有老師都深為感動！在此，我向各位對我們工作的`關(guān)心和支持表示衷心的感謝！
雖然我們的工作盡了力，但離家長的要求和我們自身的目標(biāo)還有很大一段距離，比如說，學(xué)生的懶惰習(xí)性還沒有徹底得到根治，學(xué)生的潛力還未充分發(fā)揮，我們將認(rèn)真聽取家長的寶貴意見和建議，同時(shí)自身不斷研究探索，力爭讓每個(gè)學(xué)生在金東方都得到最大的發(fā)展，做到讓最大多數(shù)的家長都能滿意！
尊敬的家長們，請放心，****人是不屈的，學(xué)校雖然年輕，但我們會秉記“自強(qiáng)不息，追求卓越”的校訓(xùn)，充分發(fā)揮每個(gè)老師的聰明才智和敬業(yè)精神，真正把每個(gè)學(xué)生當(dāng)自己的孩子看，力爭在三年以后給大家交上一份滿意的答卷！針對以上學(xué)生特點(diǎn)，，我再就家庭教育的幾點(diǎn)看法和各位家長交換意見
1.做人的教育著名的教育家陶行知先生說“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”，我一直持這樣觀點(diǎn)：學(xué)會做人是第一重要的，然后才是長知識長本領(lǐng)。說實(shí)話，我對學(xué)生不會有偏愛，成績好差，在我的眼里都一視同仁。如果說我對哪些學(xué)生有偏愛的話，我就偏愛那些思想品質(zhì)好的同學(xué)，我熱愛好人。一個(gè)人才能有高低，但只要是一個(gè)好人，就多多少少會對社會有貢獻(xiàn)，對他人有益。因此，我一直把教孩子如何做人放在首要的地位。
①教育孩子要有責(zé)任心。有的同學(xué)雖然成績不是很突出，但只要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，今后照樣能做出一番事業(yè)。打掃教室、宿舍衛(wèi)生表面上看是不值得一提的小事，但實(shí)際上能反映出一個(gè)人的責(zé)任心，正所謂“一屋不掃、何以掃天下？”，責(zé)任感教育應(yīng)該是本著從孩子自己到他人，從家庭到學(xué)校，從小事到大事，從少到多的原則。在日常生活的具體事情當(dāng)中，讓孩子為自己去嘗試承擔(dān)一定的責(zé)任，比如：要求孩子為自己的身體健康負(fù)責(zé)，不挑食，并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；要求孩子為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，認(rèn)真完成作業(yè)，自己檢查作業(yè)；要求孩子做一些力所能及的家務(wù)；洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，孩子在學(xué)校，父母別忘了教導(dǎo)他做值日生、班干部應(yīng)盡職盡責(zé)，做清潔衛(wèi)生不能偷奸耍滑。
不少家長抱怨，孩子長大后對自己不孝，不盡贍養(yǎng)之責(zé)，卻沒有想過，過去有沒有要求孩子承擔(dān)過必要的義務(wù)和責(zé)任。教育孩子為自己的行為后果負(fù)責(zé)，尤其是做錯(cuò)事以后要敢于承擔(dān)責(zé)任，不把責(zé)任推給別人，做錯(cuò)事就要虛心接受老師的批評教育，接受必要的處罰，這是培養(yǎng)孩子責(zé)任心的重要內(nèi)容。
②要教育孩子尊重他人。人人都喜歡尊重，尊重是和他人交往的先決條件。教育孩子在社會上要尊重任何一個(gè)人，哪怕是一個(gè)乞丐都要尊重他們的人格尊嚴(yán)，在家里就要尊重父母、長輩，在學(xué)校就要尊重老師，少數(shù)同學(xué)對老師的批評教育顯得極不耐煩，甚至在公開場合和老師頂撞，讓老師下不了臺，缺少對老師最起碼的尊重，喊別人綽號、背后說別人的壞話是不尊重別人的表現(xiàn)，也不利于團(tuán)結(jié)，容易引發(fā)各種矛盾。教育孩子做事說話要考慮到他人的感受，要能寬容別人，與人為善，不能自私自利，一切都以自我為中心，否則不利于孩子的健康成長，走上社會后遲早要吃大虧的。
③教育孩子要正直、單純，做一個(gè)心胸開闊的人，不要斤斤計(jì)較。有些同學(xué)平時(shí)愛講臟話、愛在同學(xué)中傳話、搬弄是非，排斥另外一部分同學(xué)，已經(jīng)帶來了一系列問題。請家長教育自己孩子不要拿別人哪怕是一分錢的東西，不要在別人不在的情況下進(jìn)他人宿舍，翻他人的物品，也請家長提醒孩子保管好自己的錢物，本學(xué)期班級和宿舍出現(xiàn)了失盜，也請家長不要給孩子過多的零用錢。
④重視孩子良好的習(xí)慣的培養(yǎng)。英國有句諺語：行動養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)、決定人生，好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣是從小就養(yǎng)成的，并會受益終生。需要家庭和學(xué)校密切配合，共同改掉孩子身上不好的行為習(xí)慣，我們每周都有常規(guī)管理積分，它能基本上反映孩子本周的表現(xiàn)，從本周開始，班級常規(guī)管理積分和名次用一線通的形式發(fā)到各位家長的手機(jī)，請家長們給予關(guān)注，仔細(xì)詢問一下孩子在學(xué)校的常規(guī)表現(xiàn)情況。
⑤.理智愛子的問題。大文學(xué)家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點(diǎn)。”真正的愛是理智高尚的愛，我覺得滿足孩子的物質(zhì)需求是愛，教子吃苦教子成材更是愛。有的家長對孩子提出的任何要求都予以滿足，給孩子配備mp3、到掌上電腦、手機(jī)，出手給孩子的錢很大方，讓孩子從小養(yǎng)成大手大腳的習(xí)慣、奢侈浪費(fèi)，這不是好事，古語說“自古雄才多磨難，紈闊子弟少偉男”。其實(shí)讓孩子吃點(diǎn)苦、受點(diǎn)挫折對他們的一生都有好處。理智愛子就要正確地認(rèn)識孩子的缺點(diǎn)和不足，不袒護(hù)孩子。做家長的對孩子在學(xué)校的缺點(diǎn)和不足不一定十分清楚，這就要求各位家長在孩子和同學(xué)鬧矛盾或受到老師批評時(shí)不能只聽信自己孩子一面之詞，要全面了解清楚，孩子畢竟是孩子，要充分相信老師，相信老師的為人，相信老師處理問題的能力，千萬不要在孩子面前流露出對別的孩子或老師的不滿，否則就壞了孩子。我非常感謝各位家長對我工作的配合，自任一班班主任以來，各位在教育孩子的問題上都能全力配合支持我的工作，特別是被我批評次數(shù)比較多的學(xué)生家長，從來沒有一句責(zé)怪和埋怨的話語，各位的通情達(dá)理讓我非常感動。我常對我們的老師說，一班之所以優(yōu)秀，就是因?yàn)橛羞@樣一群優(yōu)秀的家長，有這樣的家長我們還有什么理由不把孩子教育好呢？這種理解和信任是對我工作的最大支持，這也是我班主任工作不怕苦、不怕累的動力所在。今后歡迎大家多和我聯(lián)系溝通。
2.關(guān)于分?jǐn)?shù)問題
大家都很關(guān)注自己孩子的分?jǐn)?shù)，我也是家長，完全可以理解家長望子成龍的心情。但教育有它的規(guī)律性，影響分?jǐn)?shù)的因素很多，分?jǐn)?shù)是孩子的學(xué)習(xí)基儲學(xué)習(xí)方法、個(gè)人努力的程度、家校配合情況等多種因素共同作用的結(jié)果。我們應(yīng)正確地看待分?jǐn)?shù)，作為老師，我們會通過分?jǐn)?shù)反思教學(xué)行為，尋找教育教學(xué)中存在的問題和不足，以達(dá)到改進(jìn)方法、提高效率的效果；作為家長，也應(yīng)該反思我們的家庭教育是否存在問題，自己孩子身上還存在哪些問題？我想強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，分?jǐn)?shù)很重要，我們始終應(yīng)把學(xué)習(xí)成績看作是學(xué)生素質(zhì)中最重要的一個(gè)方面，但不應(yīng)該是我們教育的全部，更不應(yīng)該是我們評價(jià)孩子的唯一砝碼，我誠懇歡迎各位家長就這個(gè)話題和我討論。
3.關(guān)于要否給孩子壓力問題
作為孩子的父母要對孩子的智力水平作全面的考核，并做出切合實(shí)際的準(zhǔn)確估計(jì)，這種評估不能過高，也不可過低，過高和過低都會導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確。錯(cuò)誤和不準(zhǔn)確的估計(jì)會影響孩子的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)情緒。有的家長在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下，單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績就盲目斷定孩子“笨”，還有的家長盲目過高估計(jì)自己孩子的智力水平。在分?jǐn)?shù)問題上乃至于教育孩子的問題上互相埋怨、推卸責(zé)任是不負(fù)責(zé)任的體現(xiàn)，對孩子的教育是沒有任何好處的，所以我們需要的是交流，共同尋找解決問題的措施。對自覺性不強(qiáng)的孩子需要給必要的適當(dāng)?shù)膲毫Γ珜τ谀切⿲W(xué)習(xí)上已經(jīng)很刻苦但成績不是太理想的孩子，我勸家長們不要再施加壓力了。
七年級家長會發(fā)言稿11
尊敬的各位家長：
您們好！首我代表初一（7）班全體師生感謝各位家長在今天這個(gè)特別的日子能夠從百忙中抽出時(shí)間來參加今天的家長會。召開這次家長會的目的，是為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長之間的交流，更清楚的了解在座的各位子女在校或在家的表現(xiàn)，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長能夠積極參與到的教育管理中來。我想在孩子的問題上我們的目標(biāo)應(yīng)該是一致的，那就是一切"為了孩子更好地成長，讓我們一起努力"。
一、本學(xué)期的班級工作目標(biāo)和措施
指導(dǎo)思想：立德樹人，以理想教育、目標(biāo)教育為抓手；以營造清潔、安靜、有序、優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，打造人本、和諧、激勵(lì)、成功的優(yōu)秀班級為目標(biāo)。明確“為未來奠基，對孩子一生負(fù)責(zé)，一切學(xué)生都能成才；德育為先，育人為本；成人成才，和諧發(fā)展”的理念，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。努力培養(yǎng)學(xué)生的“五自”（自我教育，自我服務(wù)，自我管理，自我發(fā)展，自我完善）、“四會”（學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生存，學(xué)會共事）、“三主”（增強(qiáng)主體意識，發(fā)展主體功能，完善主體人格）道德行為規(guī)范，努力培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。
繼續(xù)突出學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)與訓(xùn)練；讓學(xué)生形成良好的行為規(guī)范，學(xué)會自我約束。進(jìn)一步加強(qiáng)班級的團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)，增強(qiáng)集體的凝聚力。進(jìn)一步夯實(shí)和提高智育發(fā)展水平，形成濃厚的比學(xué)趕超氛圍。進(jìn)一步做好安全教育的常規(guī)教育和集中教育，必須常抓不懈。
繼續(xù)在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，管理的要求將更嚴(yán)格、更細(xì)致、更明了一些。因?yàn)椋瑢W(xué)生已經(jīng)適應(yīng)了一定的規(guī)章制度的要求后，也會慢慢隨著你的要求而提高。這個(gè)行為規(guī)范的抓落實(shí)，初中三年都不可忽視。開學(xué)初，即召開班會，明確本學(xué)期的目標(biāo)：爭創(chuàng)全面優(yōu)秀的班級。這個(gè)年齡的學(xué)生還是比較單純，能夠很好地接受老師的建議。對于班集體，我一直要求學(xué)生要有強(qiáng)烈的集體意識，把自己的個(gè)人行為放到班級中來，時(shí)時(shí)刻刻都要注意自己的一舉一動代表的是整個(gè)班集體的形象。上個(gè)學(xué)期我班學(xué)生在學(xué)校及年級組織的各項(xiàng)活動中取得了不錯(cuò)的成績，但我要告訴學(xué)生，最重要的獎(jiǎng)項(xiàng)應(yīng)該是“優(yōu)秀班級”。這是對整個(gè)班集體最全面的肯定。要求學(xué)生樹立強(qiáng)烈的責(zé)任感，要在學(xué)習(xí)及做人中都體現(xiàn)出積極性和先進(jìn)性。定時(shí)召開班委會議，多鼓勵(lì)，努力培養(yǎng)他們的管理意識和能力，爭取使每個(gè)班干部都能勝任自己工作。
鼓勵(lì)并要求大家嚴(yán)格遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《蒙城中學(xué)學(xué)生管理規(guī)定》、《班規(guī)班約》，重點(diǎn)從提高學(xué)生樹立文明意識做起。“從小事做起”，建立更加良好的行為習(xí)慣和心理習(xí)慣。要求學(xué)生力爭全部做到不遲到（包括課間）、不早退、不曠課，積極參加義務(wù)勞動，為班爭光。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，保持周圍環(huán)境的整潔衛(wèi)生，也保持個(gè)人的衛(wèi)生和服飾整潔。本學(xué)期將經(jīng)常發(fā)現(xiàn)班級模范，切實(shí)調(diào)動起這一部分力量，在學(xué)習(xí)、生活各方面保證起到模范帶頭作用，我想這將有利于整個(gè)班級的發(fā)展。
繼續(xù)對學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范準(zhǔn)則及操行評比考核，定時(shí)進(jìn)行總結(jié)，將評比結(jié)果公布，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)或幫助學(xué)生找出不足，進(jìn)行教育。繼續(xù)以聯(lián)系信的方式向?qū)W生家長匯報(bào)，或以邀請函的形式請學(xué)生家長到校進(jìn)行溝通教育，教育教學(xué)一定要兩條腿走路。
將更多的工作重心轉(zhuǎn)移到智育培養(yǎng)上來。如：學(xué)生好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成、學(xué)習(xí)上進(jìn)心的增強(qiáng)等等。一定要逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)和競爭意識，這樣的話才能有效的調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性。七下的學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，會為學(xué)生進(jìn)入初二開學(xué)的穩(wěn)定和學(xué)生成績的提升打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的競爭意識，形成“你追我趕”的比學(xué)、敢學(xué)的好風(fēng)氣。學(xué)期初，獎(jiǎng)勵(lì)上學(xué)期期末考試中的優(yōu)秀學(xué)生以及最有進(jìn)步的學(xué)生，調(diào)動學(xué)生們互不服氣的意識，使優(yōu)秀學(xué)生相互學(xué)習(xí)，中等學(xué)生圍繞優(yōu)秀學(xué)生，較差生圍繞中等生，形成“優(yōu)比優(yōu)、優(yōu)帶中、中幫差”的學(xué)習(xí)氛圍。作為班主任，我充分利用課間和自習(xí)課，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行輔導(dǎo)和督促。上一學(xué)期的期末考試結(jié)束后，學(xué)生們已經(jīng)意識到了自己在年級中的水平。實(shí)際上，幾乎所有的學(xué)生在學(xué)期初所抱有的心態(tài)都是：從現(xiàn)在開始，我一定要好好學(xué)習(xí)，再也不貪玩，不浪費(fèi)時(shí)間了。針對這種情況，我采用鼓勵(lì)與督促相結(jié)合的方法。對于學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的學(xué)生，一方面鼓勵(lì)他們樹立更高的目標(biāo)，一方面嚴(yán)格要求，力爭更好成績。有些同學(xué)偏科問題較為嚴(yán)重，對于單科較好的學(xué)生，鼓勵(lì)其在更好的學(xué)習(xí)這個(gè)學(xué)習(xí)外，更要鼓勵(lì)其對其他學(xué)科的興趣；對于單科較差的學(xué)生，要嚴(yán)格要求，首先是其明確意識到偏科對學(xué)習(xí)的負(fù)面影響再在日常的學(xué)習(xí)中及時(shí)了解和督促。爭取使學(xué)生都能夠在學(xué)習(xí)當(dāng)中汲取知識并獲得快樂，找到適合自己的有效的學(xué)習(xí)方法，發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢，彌補(bǔ)劣勢。要讓所有學(xué)生了解到，學(xué)習(xí)好不是好學(xué)生的個(gè)人行為，而是全班同學(xué)的集體行為，他們每一個(gè)人所取得的每一分都是在給班級做貢獻(xiàn)。在學(xué)習(xí)中，還要培養(yǎng)他們正確對待競爭，互相取長補(bǔ)短，摒棄雜念，提高正義感，建立健全現(xiàn)代意識。
嚴(yán)愛優(yōu)等生、厚愛后進(jìn)生、博愛中等生。適時(shí)啟動壹加壹計(jì)劃。初中學(xué)生的兩級分化，其實(shí)從一開始就存在，但隨著學(xué)業(yè)的加深，這一點(diǎn)慢慢會突出來。這時(shí)候，作為班主任，一定要有超前意識。發(fā)現(xiàn)差生，不光是成績上的，更是思想上的。發(fā)現(xiàn)一個(gè)，就要即時(shí)了解情況，通過談話或家訪來了解工作。一定要即時(shí)。因材施教，做好個(gè)別輔導(dǎo)。由于班級后進(jìn)生人數(shù)不少，所以本學(xué)期要重點(diǎn)堅(jiān)持做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。堅(jiān)持經(jīng)常找后進(jìn)生談話，在取得其信任的基礎(chǔ)上對其采取相應(yīng)的教育措施，對“缺乏關(guān)愛”的學(xué)生采取愛的教育，在取得其信任的基礎(chǔ)上，正面教育，找出他們身上的閃光點(diǎn)，樹立其自信心，逐步糾正他們散漫的行為。而對其他自律性不足的學(xué)生，則要通過找其談話，家訪，與家長溝通等途徑，做好其思想轉(zhuǎn)化，強(qiáng)化其自律觀念，從而達(dá)到轉(zhuǎn)化目的。
融洽師生關(guān)系。自己在班上多聽課、多觀察，課間與學(xué)生多交流、溝通。現(xiàn)在我和這個(gè)班的學(xué)生已經(jīng)非常有感情了，我相信我真誠的愛和關(guān)心，他們是應(yīng)該能夠體會到的。我把自己的工作目標(biāo)和學(xué)生的目標(biāo)放在一起。學(xué)生們經(jīng)常來說自己的問題，我總是把他們當(dāng)作朋友一樣，力爭更融洽更和諧的師生關(guān)系。另外，還要加強(qiáng)和家長的聯(lián)系，爭取家長的配合，更好地培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣。
積極配合任課老師進(jìn)行有序的教學(xué)工作。積極探索新的素質(zhì)教育的途徑，配合任課老師，提高學(xué)生在各方面的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力，提高整體水平，建立學(xué)風(fēng)濃、學(xué)風(fēng)正的班風(fēng)。經(jīng)常向任課教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以自己的能力配合任課教師給學(xué)生更多的輔導(dǎo)。
繼續(xù)發(fā)掘培養(yǎng)合格的班干部隊(duì)伍。通過上學(xué)期的鍛煉，部分學(xué)生已經(jīng)具有較強(qiáng)的工作能力，并且在工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)，將繼續(xù)重用，同時(shí)發(fā)掘一批新的學(xué)生干部，以舊帶新，使班里更多的學(xué)生了解學(xué)校的各項(xiàng)工作，培養(yǎng)更多的學(xué)生勝任班級管理，使大家都能參與到班級管理中來，作為班級的一個(gè)管理者，而不總是被管理者。
二、班級情況簡介。
七年級（7）班上學(xué)期學(xué)生表現(xiàn)良好，智育發(fā)展不斷攀升。班干部成員工作熱情，有一定的方法，工作積極主動。在班干部的帶領(lǐng)下，學(xué)生思想上積極向上，有班級榮譽(yù)感和強(qiáng)烈的責(zé)任意識，有明確的奮斗目標(biāo)和遠(yuǎn)大的理想。部分學(xué)生興趣愛好比較廣泛，班風(fēng)較正。班級整體實(shí)力穩(wěn)居前列。但同時(shí)班里還是有個(gè)別學(xué)生日常學(xué)習(xí)調(diào)皮，個(gè)別學(xué)生無視考風(fēng)考紀(jì)，個(gè)別學(xué)生成績一直在后進(jìn)生行列等對班級造成一定的負(fù)面影響，制約著班級的快速發(fā)展。
在班長李肖肖及全體班干部的協(xié)助之下，班級形成一個(gè)朝氣蓬勃、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、全面發(fā)展的集體，總成績?nèi)遮吷仙Ｔ趯W(xué)校的日常規(guī)范活動評比中，一直名列前茅。在校運(yùn)動會上，我們班取得了驚人的成績，其中女子鉛球?qū)O瑞雪打破校記錄，代琳琳跳遠(yuǎn)全校第一名，女子接力賽全校第四等優(yōu)異的成績。校徽設(shè)計(jì)大賽中張子怡獲得一等獎(jiǎng)。班級總體成績穩(wěn)居年級前列，其中上學(xué)期優(yōu)秀率及格率均居及單科成績均居全校第一，尤其是及格率為100%，這是最難做的。
上學(xué)期家長會之后一直到現(xiàn)在班集體相繼開展了“班級最美學(xué)生”評選、第一二節(jié)班級青春勵(lì)志愛國歌曲大賽、學(xué)雷鋒爭做學(xué)習(xí)標(biāo)兵、第一屆硬筆書法大賽等以理想、目標(biāo)為核心的系列主題活動活動。孩子們獲得的種種成績，我的內(nèi)心涌動著一份感動，為孩子們的團(tuán)結(jié)協(xié)作而感動，為他們的勇于拼搏而感動，為他們那顆想為班集體爭光的心兒感動！
三、期中檢測成績分析
下面針對期中考試談?wù)剮c(diǎn)體會：相信大家都看到了我們班的學(xué)生成績單，各位家長對自己的子女目前的成績狀況更加清楚。從總體成績上看，同學(xué)中出現(xiàn)了一些的分化，這都是我們應(yīng)該關(guān)注的問題，先說說值得我們學(xué)習(xí)的同學(xué)吧：在期中考試中獲得第一名是：葛思遠(yuǎn)2、李肖肖3、戴敏4、趙響5、張子怡6、楚宏偉7、孫寧8、李俊、張為、李暢9、李欣等，葛思遠(yuǎn)李肖肖分別是全年級的第5名和7名。他們是我們班的驕傲，也是班級精神文明建設(shè)和班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的主力。更為難得的是他們不僅僅是學(xué)習(xí)成績方面好，更是全面發(fā)展的典范。進(jìn)步最大的同學(xué)有孫寧、李欣、張智、池慕瑩、侯瑞、張遨游，朱婉婷等；由于時(shí)間問題，我就不去逐個(gè)說了。從試卷的角度來看語文平均分100.15，數(shù)學(xué)103.54，英語82.20，著三大學(xué)科中英語分?jǐn)?shù)較低，主要是因?yàn)樵嚲聿糠诸}目超綱，還有學(xué)生單詞拼寫和聽力較為薄弱造成。小四科中政治83.67，歷史76.54，地理66.27，生物84.17，地理偏低是由于學(xué)生的讀圖記圖能力低造成，總體不高時(shí)因?yàn)閷W(xué)生沒有很好的復(fù)習(xí)記憶造成。從學(xué)生個(gè)人來看部分學(xué)生成績下降時(shí)因?yàn)槠淘斐桑饕切∷目频某煽兿陆翟斐伞Ｈ绲乩碜罡叻?8分，最低分35，歷史最高97分，最低36分，這樣的差距自然就造成了成績的下降。個(gè)別學(xué)生主科成績在全年級50名，加上小四科就變成了500多名等。偏科的原因一個(gè)是沒有很好的記憶背誦，另一個(gè)方面是個(gè)別學(xué)生答題過程中主觀題的答案不夠條理清晰。對策就是：督促學(xué)生做好預(yù)習(xí)、課堂、鞏固、復(fù)習(xí)四個(gè)環(huán)節(jié)。課堂環(huán)節(jié)我們老師抓的都很緊，尤其是我們主課老師利用自習(xí)課長期犧牲個(gè)人休息時(shí)間來給學(xué)生講解鞏固重難點(diǎn)，很是值得讓我們?nèi)プ鹬厮麄兊膭趧印Ｆ渌齻�(gè)環(huán)節(jié)就得需要家長來真切的落實(shí)。所以我們家長會的主題就定下了：讓我們一起努力！
應(yīng)該說：檢測是手段，不是目的。我們目的是通過檢測，讓學(xué)生了解今后的大方向，讓我們了解學(xué)生知識的薄弱點(diǎn)，讓老師和家長借此來判斷學(xué)生的努力程度和學(xué)習(xí)方法的有效與否，使今后的家庭教育和學(xué)校教育教學(xué)工作有的放矢。
四、希望各位家長注意的幾個(gè)問題：教育孩子要有責(zé)任心。
一、責(zé)任感教育。有的同學(xué)雖然成績不是很突出，但只要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，今后照樣能做出一番事業(yè)。打掃教室、包干區(qū)衛(wèi)生表面上看是不值得一提的小事，但實(shí)際上能反映出一個(gè)人的責(zé)任心，正所謂“一屋不掃、何以掃天下？”，責(zé)任感教育應(yīng)該是本著從孩子自己到他人，從家庭到學(xué)校，從小事到大事，從少到多的原則。在日常生活的具體事情當(dāng)中，讓孩子為自己去嘗試承擔(dān)一定的責(zé)任；要求孩子為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，認(rèn)真完成作業(yè)，自己檢查作業(yè)；要求孩子做一些力所能及的家務(wù)；洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，孩子在學(xué)校，父母別忘了教導(dǎo)他做值日生、班干部應(yīng)盡職盡責(zé)。
二、請大家務(wù)必督促好孩子的作息時(shí)間（包括考試期間以及其他大型活動期間）。了解上學(xué)、回家的時(shí)間，時(shí)刻了解學(xué)生的動向。到校過早或回家太遲有以下幾點(diǎn)危害：1、可能到校抄襲作業(yè)。2、可能進(jìn)入網(wǎng)吧等不良場所。（這個(gè)星期一中午一點(diǎn)多點(diǎn)，我從我家出來看到兩個(gè)學(xué)生正從網(wǎng)吧出來希望大家都能引以為戒。因?yàn)槲覀兇蠹叶贾篮⒆舆@時(shí)候進(jìn)入網(wǎng)吧的危害）3、容易造成傷害。（包括校外和校內(nèi)的）要盡量控制孩子的零用錢，希望家長在假期、周六、周日這段時(shí)間內(nèi)督促孩子多看書，少看電視，盡量不要上網(wǎng)打游戲。
三、養(yǎng)成教育。平時(shí)重視孩子的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育的培養(yǎng)：（1）自主學(xué)習(xí)、積極完成作業(yè)。（2）重視文明禮貌的培養(yǎng)。（3）重視勞動習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。要做到十關(guān)心：1、在外留宿。2、回家很遲。3、帶同學(xué)住宿。4、受傷回家。5、打電話時(shí)間長，次數(shù)多。6、超消費(fèi)。7、超出友誼交往。8、成績突然下降。9、愛玩游戲。穿奇裝異服，愛好打扮，或沉默寡言。工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來多了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績情況。因?yàn)楹⒆又挥幸粋�(gè)，我們的一切工作都是為了孩子將來的美好前途！努力幫助孩子：（1）安排好作息時(shí)間（2）督促孩子做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)工作（3）有選擇地看課外書（4）引導(dǎo)孩子掌握良好的學(xué)習(xí)方法（5）對于學(xué)有余力的學(xué)生，安排適當(dāng)?shù)恼n外習(xí)題，學(xué)有困難的學(xué)生，及時(shí)補(bǔ)缺補(bǔ)差。
（五）對各位家長的幾點(diǎn)希望：
學(xué)校教育的形式是群體性的，一個(gè)老師至少要負(fù)責(zé)幾十個(gè)學(xué)生的教育教學(xué)工作，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力，把教育的對象，集中在一個(gè)學(xué)生身上，從教育的全過程來看，無論是在教育的時(shí)間和精力上，還是在教育的對象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位，其潛在能力是巨大的，有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里，同時(shí)走進(jìn)同一所學(xué)校，在同樣的班級里學(xué)習(xí)，授課的時(shí)間是相同的，教育的`環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。有這樣一個(gè)比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識。
1、掌握特點(diǎn)，有的放矢，注意與孩子溝通的方式
初中階段是孩子們的關(guān)鍵時(shí)期，而這一學(xué)期和下一學(xué)期又是初中階段的關(guān)鍵時(shí)期。進(jìn)入七年級的下學(xué)期，學(xué)生們已經(jīng)對學(xué)校的基本情況及規(guī)章制度較好的適應(yīng)性，能夠融入到初中階段的學(xué)習(xí)當(dāng)中。應(yīng)該說，這個(gè)學(xué)期對學(xué)生來說是很重要的，是學(xué)生的少年時(shí)代思想定型和人生觀建立的關(guān)鍵時(shí)期。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)生行為規(guī)范的教育和指導(dǎo)，個(gè)人的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力有一個(gè)較大的提高和進(jìn)步，但在心理上需要成人的及時(shí)引導(dǎo)才能夠正確地樹立人生觀、價(jià)值觀、道德觀、社會觀。這段時(shí)間的好壞直接關(guān)系到孩子們將來的走向。另外孩子處于青春期，變數(shù)較大。這時(shí)，父母一定要細(xì)心觀察，悉心引導(dǎo)。家長要盡量抽時(shí)間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學(xué)會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時(shí)要和孩子多交流，詢問學(xué)習(xí)情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關(guān)心孩子。關(guān)注孩子的心理問題，關(guān)注青春期的早戀問題。目前我已發(fā)現(xiàn)我班有個(gè)別這類問題，但隨著時(shí)間的推移，這類問題可能會更多的出現(xiàn)；雖然出現(xiàn)這種現(xiàn)象也很正常，但家長要給與足夠的重視。尤其是女生家長尤要注意這類問題。一旦發(fā)現(xiàn)苗頭就要立即教育。可以這樣說孩子你喜歡別人或者被人喜歡這都是正常的，說明你長大了而且很優(yōu)秀了，我為您高興和自豪，但是這個(gè)時(shí)候談這些事情是不對的，我和老師都堅(jiān)決不答應(yīng)的。獨(dú)生子女容易以自我為中心，事實(shí)上光靠老師教育還是軟弱的，家長更應(yīng)關(guān)注。在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。注意方式和方法，避免產(chǎn)生激烈的對立局面。
2、多給信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾
由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們是該適當(dāng)?shù)呐u，但是孩子很盡力，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒，面對成績差的孩子，家長不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄。要讓他們認(rèn)識到自己能行，是好樣的。試想，當(dāng)一個(gè)孩子認(rèn)識到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí)，學(xué)生能學(xué)不好嗎？要理解他們，尊重信任他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行。事實(shí)上學(xué)生的要求，也不在于家長給他們買多少好吃的，多少好穿的，有時(shí)候一句鼓勵(lì)的話語，一個(gè)慈愛的眼神就可以使他們很滿足，充滿動力了。
3、反復(fù)教育學(xué)生遵守紀(jì)律。
班級里個(gè)別學(xué)生講臟話、喊別人外號、甚至在紙條上寫些臟話、或?qū)⒆鳂I(yè)丟在家里（有時(shí)說謊的）。這些需要家長加強(qiáng)教育，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。告訴孩子紀(jì)律就是底線，就是紅線和高壓線，觸碰就是要收到懲罰，就要承擔(dān)相應(yīng)的處分和責(zé)任。任何時(shí)候嚴(yán)格要求都對學(xué)生有利，老師的批評教育是對孩子負(fù)責(zé)，表揚(yáng)是愛，批評更是一種愛。孩子畢竟是孩子，孩子說的話有時(shí)并不一定是真實(shí)可信的，要相信老師的話，并請家長能主動與班主任和任課老師交流，了解真實(shí)情況，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長。
剛才啰嗦地講了這么多，耽誤了大家的時(shí)間，有不妥之處請家長朋友給予批評指正。
最后，我代表初一（7）班全體師生對各位的到來在此表示衷心的感謝！祝各位家長身體健康，家庭幸福，萬事如意！
七年級家長會發(fā)言稿12
尊敬的各位家長：
首先，我代表學(xué)校及全體教職工對各位家長在百忙之中抽出時(shí)間來我校參加家長會表示熱烈歡迎!對大家關(guān)心教育、支持教育的行動表示衷心地感謝! 你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我們的家長會，證明你們對自己子女成長的關(guān)注和重視，也是對我們學(xué)校工作的大力支持。今天召開這次家長會的目的是為了介紹這段時(shí)間學(xué)校的教育教學(xué)現(xiàn)狀和辦學(xué)目標(biāo),加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，共同探討教育孩子對策與發(fā)展方式，同時(shí)促使家長參與到學(xué)生的教育管理中來，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作方法，形成家庭教育與學(xué)校教育的合力，提高教育教學(xué)質(zhì)量，就是“讓每一個(gè)孩子獲得成功”，讓每一個(gè)孩子健康成長，快樂生活，學(xué)有所獲，將來都能成為有用之才，這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。我堅(jiān)信從這點(diǎn)出發(fā)，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期效果，取得圓滿成功。 我校現(xiàn)有14個(gè)教學(xué)班，42名教職工800多名學(xué)生。今年9月1號開學(xué)以來，學(xué)校煥發(fā)出無比昂揚(yáng)的生機(jī)與活力。經(jīng)過整修的校園環(huán)境幽雅，整潔怡人。我校始終堅(jiān)持以提高教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)為根本，以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)為重點(diǎn)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，規(guī)范學(xué)校管理，狠抓教學(xué)質(zhì)量，努力向著辦社會滿意、辦家長滿意的學(xué)校的目標(biāo)奮進(jìn)。我們從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，確立了走“求真務(wù)實(shí)，爭創(chuàng)一流”的發(fā)展之路。明確提出了學(xué)校發(fā)展的指導(dǎo)思想是：全面貫徹教育方針，深化內(nèi)部改革，建立科學(xué)的獎(jiǎng)懲機(jī)制，面向全體學(xué)生，走特色創(chuàng)新之路，深入開展素質(zhì)教育。學(xué)校的辦學(xué)理念——讓學(xué)生快樂發(fā)展，教師成功發(fā)展，學(xué)校和諧發(fā)展。具體內(nèi)涵是：踏踏實(shí)實(shí)做人，實(shí)實(shí)在在辦事，爭創(chuàng)一流學(xué)習(xí)成績，爭創(chuàng)一流教學(xué)水平，爭創(chuàng)一流學(xué)校。“爭創(chuàng)一流”就是讓每一位學(xué)生都平等地享受學(xué)校的優(yōu)質(zhì)資源，讓每一位學(xué)生的個(gè)性都得到充分的張揚(yáng)與培養(yǎng)，讓每一位學(xué)生的素質(zhì)在各自的基礎(chǔ)上都能得到全面的提高，人人爭創(chuàng)一流學(xué)習(xí)成績。正因如此，我校連續(xù)多年中考成績名居榜首，05、06、07、08、09、11年中考成績遙遙領(lǐng)先。特別是08年考上重點(diǎn)高中120人創(chuàng)下了歷史新高。成績的取得得益于我們老師的辛勤努力，得益于家長的大力支持，得益于社會各界對我們的無比關(guān)心。 但是，我們知道，教育問題不僅僅是學(xué)校單方面的行動，它還需要社會、家長的廣泛參與。因此，借此機(jī)會我也想諸位家長提幾點(diǎn)建議和要求,在今后的工作中還希望家長們從以下方面進(jìn)行配合：
第一、我們雙方必須在孩子的教育問題上達(dá)成共識。學(xué)校要求學(xué)生不允許帶手機(jī)，不許穿奇裝異服，留長發(fā)，不許上網(wǎng)吧等，這些家長都該積極配合學(xué)校。 第二、寬嚴(yán)有度，不要溺愛、嬌慣，也不要求全責(zé)備，尤其加強(qiáng)對孩子零花錢的控制。希望我們家長要控制孩子的零用錢，不給孩子買昂貴的衣物和學(xué)習(xí)用品。不要滋生孩子們的攀比之心，不利學(xué)生節(jié)約習(xí)慣的養(yǎng)成。
第三、不管工作多忙多累，每個(gè)星期和您的孩子做一次談話和交流，注意了解孩子的思想動態(tài)和心理情況。
第四、要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，但千萬不能只關(guān)心孩子的成績。要客觀地認(rèn)識學(xué)生的成績，要幫助學(xué)生及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，要多方面綜合評價(jià)我們的孩子，關(guān)注我們的孩子，做到不急不躁，有方法，有耐心。
第五、關(guān)注孩子們的身心健康。要讓孩子養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。加強(qiáng)鍛煉，體育不僅是強(qiáng)身之道，也是強(qiáng)心之道，它更是一切教育的基礎(chǔ)。關(guān)注孩子生理發(fā)育狀況，介紹相關(guān)常識。引導(dǎo)孩子善于與人相處，學(xué)會對待困難和挫折。
第六、及時(shí)與教師進(jìn)行溝通。學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長如果把教育責(zé)任全推給老師，老師同樣無法取代家長。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長與教師的合作，才能完成。
第七、注重習(xí)慣養(yǎng)成。教育就是習(xí)慣培養(yǎng)。實(shí)踐證明，沒有克服不了的壞習(xí)慣，沒有教育不好的學(xué)生。任何不良習(xí)慣都不是固定不變的，只要教育得法，一切都會向好的方向發(fā)展變化。
第八、教育孩子“關(guān)心他人、奉獻(xiàn)愛心，”讓孩子學(xué)會感恩，樂于助人。 第九、注意培養(yǎng)孩子的自立意識。如督促孩子認(rèn)真按時(shí)完成家庭作業(yè)，有意識地進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，遵守時(shí)間，自己的事情自己做，幫助家里做一些力所能及的勞動等。
第十、營造良好的家庭氛圍，創(chuàng)造有利孩子成長的'條件，引導(dǎo)孩子愛讀書，與書交朋友，善于思考，有廣泛的興趣愛好。
第十一、要記清楚學(xué)生上學(xué)放學(xué)的時(shí)間，防止學(xué)生打時(shí)間差去網(wǎng)吧。學(xué)校基本不收什么費(fèi)用，如果孩子回家以學(xué)校收費(fèi)名義要錢，家長一定要及時(shí)向班主任詢問。
回想走過的路，回味過去的艱辛，我們清醒的認(rèn)識到自己的不足，學(xué)校的工作離社會、家長的要求還有差距。一個(gè)學(xué)生沒教好，對教師來說，可能只有幾十分之一的遺憾;但對家長來說，將導(dǎo)致整個(gè)家庭百分之百地失望。我們不敢有半點(diǎn)馬虎，我們將竭盡全力，將自己滿腔的熱情和無私的愛傾注到工作中去，但是孩子的父母們，你們是孩子成長的第一任教師，是孩子的第一責(zé)任人和監(jiān)護(hù)人，你們要保障孩子上學(xué)所需，科學(xué)合理的安排好他們的生活，關(guān)注孩子的喜怒哀樂，幫扶孩子順利走好人生每一步。如今家庭教育已成為一門學(xué)問，希望家長能學(xué)習(xí)家庭教育知識，掌握科學(xué)的教育方法，做一名優(yōu)秀的家長。學(xué)校堅(jiān)信，有了您的配合，有學(xué)校這一批愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，充滿活力，有愛心、有事業(yè)心的教師隊(duì)伍，您的孩子一定會健康地愉快地成長。
還有很多情況想跟家長深入探討，鑒于各年級、各班的差別，不能一一綜述，我把余下的時(shí)間交給班主任，由班主任和您進(jìn)行溝通交流。
最后，我再次代表學(xué)校對你們的到來表示衷心的感謝!
七年級家長會發(fā)言稿13
尊敬的各位老師、家長、同學(xué)們：
上午好！非常高興能有這個(gè)機(jī)會和各位共同探討一下有關(guān)孩子成長過程中的一些問題。我感到很慚愧，因?yàn)榘嗬镉性S多比Xx還要優(yōu)秀的孩子，也有比我更合格的家長。在這里就算是拋磚引玉吧！
Xx在這一學(xué)年中在取得了較大進(jìn)步，主要原因是孩子選了一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍較好的學(xué)校和班級，她有幸擁有一位愛她、時(shí)刻鼓勵(lì)她的班主任以和一支愛崗敬業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)。作為父母，尤其是他在住校之后，我們只是協(xié)助學(xué)校和老師，起到了輔助作用。但是這個(gè)輔助作用也非常重要。
主要體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：
1、孩子的成長離不開家庭教育、學(xué)校教育、社會教育。家長是孩子的第一任老師，孩子的人格形成很大程度上依賴于家庭的培養(yǎng)與熏陶，教孩子學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會處理各種關(guān)系，是家庭和學(xué)校的共同責(zé)任。其實(shí)在培養(yǎng)孩子的成長過程中并沒有轟轟烈烈的事跡。只有簡簡單單、平平淡淡的事情，最重要的是做任何事情要堅(jiān)持，才有可能成功的。
2、平時(shí)，我教育孩子要有正直、誠實(shí)、樂觀等高尚的情操和道德觀。在家庭教育中，做孩子的朋友，傾聽孩子的快樂和煩惱，了解孩子的想法，在很多的時(shí)候與她一起交流、探討，教給她判斷問題和處理事情的方式和方法。
3、在家里，我給孩子創(chuàng)造良好的`學(xué)習(xí)環(huán)境。在她學(xué)習(xí)的時(shí)候我堅(jiān)持不看電視、不玩電腦，如果有多余時(shí)間我會坐在她的身邊陪著孩子學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子對所學(xué)內(nèi)容感興趣、學(xué)習(xí)勁頭高、 受到老師或同學(xué)的鼓勵(lì)，取得好的成績時(shí)及時(shí)，我及時(shí)給她表揚(yáng)；當(dāng)成績不理想，也是最容易失去信心的時(shí)侯，我不是批評而是及時(shí)給予鼓勵(lì)。并多用名人名言和名人的故事及身邊小朋友的故事來激勵(lì)她，使她及時(shí)總結(jié)失敗的教訓(xùn)，增加克服困難的勇氣，重樹信心。
4、自從上初中以后，每周末才回家，在學(xué)校的很多事情我都不了解。我經(jīng)常與老師密切聯(lián)系、互相配合、形成合力、保持教育的一致性。當(dāng)發(fā)現(xiàn)她有毛病時(shí)，我和孩子講道理，并及時(shí)和老師溝通。老師在學(xué)校及時(shí)糾正，我在家里也不停的叮囑，這樣雙管齊下，孩子的不良習(xí)慣很快改掉了。
5、在日常學(xué)習(xí)生活中，教師最了解他們，當(dāng)孩子有了錯(cuò)誤受到老師的批評時(shí)，家長首先要站在老師這一邊，千萬不要袒護(hù)孩子，更不能不問青紅皂白就指責(zé)老師。如果你認(rèn)為老師有什么做得不妥的地方，家長要單獨(dú)與老師電話溝通，不要在孩子面前表現(xiàn)出來。否則學(xué)生就會對老師產(chǎn)生一種反感，不尊重老師，而且容易滋長孩子的外風(fēng)邪氣，從而造成學(xué)生不服從老師的教育和管理，對孩子是有百害而無一利。
由此可見，及時(shí)的與老師溝通，支持配合老師的工作，對孩子的教育是非常重要！
所謂十年樹木，百年樹人，我深知教育孩子不是一朝一夕的事。每個(gè)家庭情況不同，教育方法也各有千秋，但家長在孩子成長過程中都傾注了無限的愛，目的都是希望孩子能將健康快樂的成長。所以，身為父母，要以身作則，用自己良好的思想行為來影響孩子，鼓勵(lì)孩子；營造和諧的家庭氛圍，給孩子一個(gè)溫馨的成長環(huán)境，給孩子安全感；學(xué)會尊重孩子，關(guān)注孩子的生活習(xí)慣，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績，更要關(guān)心孩子的心理需要，積極配合學(xué)校老師教育好孩子。
如果有什么說的不合適或不對的對方，請大家見諒，謝謝大家！
七年級家長會發(fā)言稿14
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！非常榮幸被邀請?jiān)谶@里代表學(xué)生家長發(fā)言，首先我代表全體家長恭祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師工作順利，身體健康！祝親愛的同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，茁壯成長！
我女兒在實(shí)驗(yàn)學(xué)校已經(jīng)度過了六年的快樂時(shí)光，我時(shí)刻關(guān)注著實(shí)驗(yàn)學(xué)校，學(xué)校先進(jìn)的辦學(xué)理念和育人環(huán)境感染了我，實(shí)驗(yàn)的老師們的愛崗敬業(yè)、愛生如子的無私奉獻(xiàn)，也親眼見證了實(shí)驗(yàn)學(xué)子們積極向上和刻苦學(xué)習(xí)的品質(zhì)。看著孩子們在老師們精心呵護(hù)、細(xì)心培育下，健康快樂地成長，我們做家長的心里，感到特別的溫暖！在此，我再次感謝學(xué)校、感恩老師。
今天，我作為一名學(xué)生家長代表，想和同學(xué)們進(jìn)行一次心靈的交流。
一、知識改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就未來。
著名導(dǎo)演張藝謀曾經(jīng)說過"無論是名揚(yáng)全球的科學(xué)家、藝術(shù)家，還是一名普通老百姓，都會用知識來改變了他們一生的命運(yùn)。"一代偉人博覽群書，海納百川，領(lǐng)導(dǎo)全國改變了中國的命運(yùn)，用知識譜寫出了光輝的篇章；是知識，讓愛迪生從貧民窟走入了曼哈頓；是知識，讓輪椅上的霍金成為了全世界的驕傲！
同學(xué)們知道當(dāng)今社會最注重什么嗎？人才！只有掌握了足夠的知識，才能成為人才，成為對社會有用的人，反之，我們就很難被社會認(rèn)可，終將被社會所淘汰。一個(gè)有知識的人能改變自己的命運(yùn)，一群有知識的人能改變國家的命運(yùn)。那對于初中生的我們來說，讀書顯得更為重要，因?yàn)槌踔惺俏覀內(nèi)松兄匾膶W(xué)習(xí)階段，也是由小學(xué)向高中過渡的關(guān)鍵時(shí)期。為此我們要聽從老師的教誨，好讀書、讀好書，不怕苦，認(rèn)真學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，按時(shí)完成作業(yè)，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，爭做一名優(yōu)秀的中學(xué)生，早日成為國家的棟梁之才。
二、家校聯(lián)合，共同托起明天的太陽。
"望子成龍，望女成鳳"，這是天底下每一個(gè)家長的共同心愿。家庭教育更是學(xué)校教育的完美補(bǔ)充，所以我在家對女兒的要求是：規(guī)范自身的行為，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。每天放學(xué)回家，同學(xué)們該做什么？如何做？這都要有計(jì)劃，當(dāng)然父母的監(jiān)督是不可少的，父母們的嘮叨你們也不要埋怨，要理解父母的心情，在學(xué)校有老師的教育，在家靠自己的約束和父母的監(jiān)督。
早上，按照作息時(shí)間表起床洗漱，邊吃早餐邊聽英語聽力，然后整理書包到學(xué)校；中午，吃完飯后先處理上午的部分作業(yè)，然后休息一下；下午放學(xué)回來，要有計(jì)劃的做好家庭作業(yè)，做作業(yè)時(shí)要講究質(zhì)量和效率。進(jìn)入初中后課程增多，作業(yè)量加大，這就要求我們合理安排。作業(yè)做完后，可以邀請父母幫忙檢查看是否完成，有條件的可讓父母們幫助解決一些疑難的問題。完成作業(yè)后，適當(dāng)放松一下，預(yù)習(xí)第二天的新課內(nèi)容，閱讀一些有利于我們身心健康的書籍，爭取在十點(diǎn)之前睡覺。一周要有計(jì)劃地進(jìn)行體育鍛煉，我和我家女兒約好一周打一次羽毛球、進(jìn)行一次長跑，因?yàn)槠綍r(shí)同學(xué)們學(xué)習(xí)緊張，除了每周的體育課，體育鍛煉時(shí)間較少。目前我們真是長身體的關(guān)鍵時(shí)期，體育鍛煉是必不可少的。
三、完善自我，追求卓越。
同學(xué)們，我們的思想是自由的'，但我們行為應(yīng)該是規(guī)范的。我們應(yīng)該做一個(gè)講文明、懂禮貌、有素養(yǎng)、有氣質(zhì)的中學(xué)生。行為規(guī)范，不隨手亂扔垃圾，集體活動時(shí)安靜、有序，學(xué)會尊重別人。希望在以后的讀書生涯中，我們要不斷地完善自己，語言越來越文明，要使我們的校園越來越干凈，隊(duì)伍越來越整齊，越來越多、越來越親切的師生問候。
一位母親曾在給孩子的信中寫到："孩子，媽媽希望你能遇見一位手持戒尺、眼中有光的老師，做一個(gè)心懷敬畏、不丟信仰的學(xué)生。一位眼中有光、靈魂有愛的老師會對你產(chǎn)生一生的影響：他們的公平與善良、真摯與光芒，會在你清澄的眼睛里映照出這個(gè)世界最初的模樣，也會在你幼小的心靈里播種下未來人生的第一個(gè)夢想。孩子，只有負(fù)責(zé)的老師才管學(xué)生。所以，對你要求嚴(yán)厲的老師，你不要心生敵意，要心懷感激。因?yàn)椋挥胸?fù)責(zé)的老師才會苦口婆心地管教你。他期待你成人成才，才如此出力不討好。"所以，在學(xué)校，我們要聽從老師的教誨，不管這個(gè)老師是否帶我們的課，只要是學(xué)校的工作人員，他們都有教育你的權(quán)利，你都要服從管理，實(shí)際上他們所做的一切就是幫助你完善自我，追求卓越。
同學(xué)們，今天我作為家長代表在這里發(fā)言，像你們的父母親一樣，我想說的話還有許多，但由于時(shí)間的關(guān)系，不再"啰嗦"、下面我引用一位專家的話做為我今天的結(jié)束語，與大家一起共勉：老師是這個(gè)世界上唯一一個(gè)與你沒有血緣關(guān)系，卻愿意因你的進(jìn)步而高興，退步而著急，滿懷期待，助其成才，舍小家顧大家并且無怨無悔的人。同學(xué)們：請善待你的老師，尊重你的老師，就是尊重你的未來！
最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們工作順利！祝同學(xué)們快樂學(xué)習(xí)，健康成長！祝實(shí)驗(yàn)學(xué)校的明天更加輝煌！
謝謝！
七年級家長會發(fā)言稿15
尊敬的老師，各位同學(xué)們：
大家下午好！
我是七級(七)班劉一帆的激，非常感謝郭老師給我這個(gè)機(jī)會，能讓我在這里和大家一起交流教育孩子的一些方法和體會。
我的孩子今在我們縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)畢業(yè)后，我們選擇了“房縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)”，事實(shí)證明了我的選擇是正確的。近三個(gè)月來，我的孩子成熟多了，他孝敬懂事，勤奮刻苦，目標(biāo)明確，自覺性強(qiáng)。借此機(jī)會，向各位老師對孩子的教育和培養(yǎng)表示衷心的感謝。特別是我們學(xué)校“誠信，勤奮”的教學(xué)氛圍，為孩子提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，時(shí)刻潛移默化地影響著孩子，在這里，他不但學(xué)會了讀書，又學(xué)會了做人。
今天，老師讓我說說劉一帆的家庭教育和學(xué)習(xí)情況，我感到很勉強(qiáng)，因?yàn)槲覀兊募彝ナ且粋�(gè)普通的不能再普通的家庭，我的孩子也是一個(gè)普通的不能再普通的孩子，他的點(diǎn)滴成績主要是老師教育培養(yǎng)的結(jié)果。與在座的各位激相比，我們做得還很不夠。
家庭是孩子的二課堂，激是老師的助手。現(xiàn)在，就孩子的成長教育方面，我談幾點(diǎn)自己的粗淺看法
一激是孩子的首任老師。
孩子來到這個(gè)世界上，激必然是一任老師。要從小教育孩子怎樣長大成人。每位激都望子成龍，都希望自己的孩子在學(xué)習(xí)上出類拔萃，但是，學(xué)習(xí)好固然很重要，如果不重視思想品德教育，學(xué)壞了，就是成績再好也很有可能成為家庭和社會的包袱。所以，我從孩子小時(shí)候起就教育孩子要分清是非，不要沾染社會上的一些不良習(xí)氣，引導(dǎo)孩子從小養(yǎng)成尊老愛幼，尊師重德，勤奮刻苦，誠實(shí)守信的好習(xí)慣。
二多鼓勵(lì)，少批評，不打罵，減輕孩子的精神壓力。
把孩子當(dāng)成是一個(gè)好朋友，多理解，多表揚(yáng)，少指責(zé)。人與人之間一旦產(chǎn)生思想上的距離是很可怕的，父母和孩子之間也一樣，我平時(shí)非常注意和孩子之間的溝通與交流，每當(dāng)和孩子溝通的時(shí)候，我們倆無話不談，像好朋友一樣聊天，非常輕松，非常快樂。交談時(shí)，我很婉轉(zhuǎn)地指出它的不足之處，學(xué)習(xí)和考試成績不好的時(shí)候，我就鼓勵(lì)他，要他多去問老師，多去請教同學(xué)，給他講“不恥下問的”道理。對他說：“小伙子，你要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明白事理，盡力而為。只要你努力了，只要你付出了，即使成績不理想，也沒人怪你。”總之，我不贊成“棍棒下面出成績”的做法。
三明確學(xué)習(xí)目的，養(yǎng)成自覺性。
在激的引導(dǎo)和老師的教育下，孩子逐漸懂得了社會的發(fā)展需要知識，今天的刻苦學(xué)習(xí)，是為了將來回報(bào)社會和自己的.幸福生活。不學(xué)無術(shù)之人將來到社會上只能是睜眼瞎。所以，他在學(xué)習(xí)上能夠主動，比較勤奮，能把握自己，主動做好學(xué)習(xí)安排，當(dāng)天任務(wù)，當(dāng)天消化。有段時(shí)間，他著迷于電腦游戲，把作業(yè)完成后就想著電腦。我們知道后，從學(xué)習(xí)電腦知識的角度正面引導(dǎo)他，讓他在保證學(xué)習(xí)不耽誤的前提下合理安排玩耍時(shí)間，結(jié)果他較好的控制了自己，既學(xué)習(xí)不少電腦操作知識，也沒有影響學(xué)習(xí)。
四勞逸結(jié)合，保證有效學(xué)習(xí)時(shí)間。
長時(shí)間緊張學(xué)習(xí)，容易身心疲勞，神情呆滯，注意力分散。我們平時(shí)很重視讓孩子把握好學(xué)習(xí)節(jié)奏，勞逸結(jié)合，張弛有度。保證每天有空余時(shí)間室外活動和保證充足的睡眠時(shí)間。
五舍得讓孩子經(jīng)歷磨難和挫折，清除其依賴性。
為人父母，我們要讓孩子懂得：一個(gè)人最終要靠自己，要自立和自強(qiáng)，不要整天圍著孩子轉(zhuǎn)，更不要千方百計(jì)地去滿足孩子的各種欲望。一個(gè)真正成才的人，要經(jīng)得起逆境的磨練，才能更加富有創(chuàng)造性和個(gè)性。對孩子的過度保護(hù)，會造成孩子心理承受能力欠缺，很多激總是千方百計(jì)地為孩子遮風(fēng)擋雨，以為這樣才是對孩子最大的關(guān)心和愛護(hù)，其實(shí)不然，這樣等于在孩子成長的道路上挖掘了一個(gè)溫柔的陷阱，掉進(jìn)陷阱里的孩子由于被剝奪了失敗和挫折的機(jī)會，不犯錯(cuò)誤也不懂得改正錯(cuò)誤，自然也得不到經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，永遠(yuǎn)不會學(xué)到過硬的本領(lǐng)。不經(jīng)風(fēng)雨，怎能見彩虹。失敗和挫折能考驗(yàn)人，教育人，鍛煉人，使人學(xué)到許多終生有益的東西。
天道酬勤。我相信，盡一份努力就有一份收獲，多一份付出就多一份回報(bào)。希望同學(xué)們能從心底明白我們做父母的一片良苦用心，勤奮學(xué)習(xí)，蓬勃向上，以良好的學(xué)習(xí)成績讓老師放心，讓激安心，也讓自己開心。
謝謝大家!
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