七年級家長會發言稿(15篇)
在快速變化和不斷變革的新時代，需要使用發言稿的場合越來越多，發言稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，發言人圍繞著主題講話的文稿。相信很多朋友都對寫發言稿感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的七年級家長會發言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
七年級家長會發言稿1
尊敬的老師、家長：
你們好！
本周二我參加了孩子期中考后的班級家長會，仔細聆聽了各科老師對同學們學習情況和考試成績的點評與分析，感觸很多。在座的家長都被老師對學生們的真誠關心和深切期待所感動。家長會是家長了解孩子在學校各方面表現的重要渠道，是家長學習如何正確培養和引導孩子成長的精彩課堂，也是家長配合老師教育孩子的一個互動的平臺。
作為孩子的父母，我們都希望自己的孩子發展的更好、更全面。但是，就像我一樣，大多數的家長并沒有太多教育孩子的經驗。我們知道的道理，在生活中卻不能身體力行的做到、做好，成為孩子的好榜樣。就像語文李老師所說：現代的電子設備和通訊方式（微博、微信等等）已經占用了越來越多的本可以用來博覽群書或者領略大自然、感受生活的時間和精力，使得現代人在高科技的幫助下，反而變得越發的枯燥乏味，失去了觀察生活、審視美好的能力，也失去了平靜中反省與思考的動力。反省自身，我也的的確確在這樣的影響下，逐漸拋棄了手執墨香的快樂和品味生活的幸福，更重要的是，這樣的行為也給自己的孩子帶來了負面的影響。我們的孩子，生在這個越來越數字化的時代，他們在享受著高科技帶來的快捷便利的同時，也在漸漸失去獨立思考的能力、開拓創新的意識和吃苦耐勞的精神……這次家長會上，老師們的所談所想讓我進行了一個反思，似乎讓自己在混沌中看清了方向，明白哪些方面需要改正，哪些方面還需要繼續努力，我要和孩子共同進步共同提高。
通過家長會，我們也了解了孩子在班級和年級里的成績排名和各方面表現情況。老師表揚了很多學生，他們在各個學科各個方面都有著很出色的表現，我認為七（3）班的'班風很好，學生素質也很高，同學們都有很好的基礎，也有很大的潛力。最讓我欣慰的是老師對學生們的點滴進步都記在心里并予以肯定，這種肯定傳遞給學生就是巨大的動力，傳遞給家長就是無限的希望。當然，通過老師的點評，我們也看到自己的孩子還有許多地方有待努力和提高，我們會教育他在做好自己的同時，也要善于發現他人的優點并懂得學習借鑒。最后，感謝老師們對學生的理解和鼓勵，我們也會在你們的指導下予以積極的配合，相信我們的孩子一定會在大家的共同努力下，成長為優秀的協和生。
七年級家長會發言稿2
尊敬的各位家長：
大家好！首先請允許我代表7(2)班全體師生，對各位到會的家長表示感謝，感謝各位對我們工作的大力支持，大家能從百忙中抽出時間來參加家長會，說明都對自己的孩子都十分關心。是啊，哪一位家長不望子成龍、望女成鳳？又有哪一位老師不希望自己的學生有出息呢？我們家長、老師、學校都有一個共同的愿望：教育好他們！就讓 我們攜起手來，同心協力，把你們的孩子，我們的學生教育好。
初中，是孩子由幼稚的童年向青少年轉變和個性逐漸形成的時期。它是人生中的重要轉折點，它將完成一個孩子質的飛躍。這是一道難越的坎。從小學升入初中，無論是課程設置、學習內容、學習方法，還是人際關系、身心發育都會面臨許多新的課題。不少初一新生未能根據初中生活的新特點進行調整，結果上初中后手足無措，出現種種不適應，嚴重影響了學習質量和健康成長。
初中與小學相比：科目多、內容多、難度大、要求高，作業量大。家長要積極引導孩子適應初中的學習生活。
中學是整個人生歷程的關鍵時期。有的專家形象地比喻為人的第二次誕生。此階段孩子的生理、心理發展變化急劇而迅猛，這一時期處于人生成長的轉折關頭，應給予足夠的重視。
我知道，有很多家長都很想知道自己的小孩在這將近一個學期的學習中，成績怎么樣？在學校表現怎么樣？學習能力和發展的潛能怎么樣？召開這次家長會，主要目的也是：希望家長進一步配合老師，做好一些工作，加強你們和學校之間的聯系，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！
今天的會議有五項議程：
1、班級基本情況介紹；
2．期中成績分析及學生在校的表現的匯報；
3、學生代表、家長代表發言；
4、發獎
5、對家長的希望；
6、家長的意見和建議；
一、 介紹本班基本情況
作為班主任，我首先介紹本班情況：我們班有學生30人，其中男生16人女生14人，總體情況是男生較為調皮，而女生相對文靜，表現好些，她們守紀律，集體觀念強，有三五個男生稚氣未脫所以各方面稍微薄弱些。經過半個學期的學習，孩子們已經具備了一定的自主學習能力，還有一些孩子自主學習能力很強，當然也有個別同學學的不夠理想，我們班上人比較多，顧了這個就難免會忽視了另外一個，如果我在工作中有什么疏忽，請各位家長諒解。
經過半個學期的相處，我覺得孩子們都很聰明，可是為什么同樣擁有聰明的頭腦，同一個班級，同樣的講課方式，為什么學習成績差別那么大呢？我認為，這主要是學生的家庭教育方式不一樣，造成了學習習慣差別大的后果，一個班里有30個人，30個人就30種情況，老師不可能固定一種方法，要做到因人而意的確很難。所以懇請各位家長一定要重視對孩子的思想教育和良好的學習習慣的培養。目前來看學生存在的問題有以下幾個方面：
1、上課思想不集中，東張西望，思維跟不上。
2、不善于思考、不愿意思考，習慣于死記硬背。
3、不會聽課，不能邊聽課邊記筆記，記了筆記又忘了聽課。有的貪玩浪費時間，
上課狀態很不好。
4、作業時不善于聯系所學知識，缺乏鉆研精神，有的以抄襲人家的 作業完成任務為滿足，不好問。有的書寫潦草屢教不改。
5、經常拖欠家庭作業，敷衍了事的大有人在。
6、依賴性強，自理能力差，連書包和書等都難以整理好。沒有主動性，做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著．
7、學習缺乏積極性與主動性，吃不得苦、舍不得花功夫。
8、紀律意識不強，榮譽感有待加強，關注自己較多而不能設身處地為他人著想。責任感缺乏，犯了錯誤不自省，老往別人身上推，或存僥幸心理，躲過一劫還以為自己聰明。
對于以上問題，希望引起各家長重視，并給與我們大力支持。
二.期中考試成績分析及學生在校情況匯報。
三、給家長的建議
因為班級人數多，我的時間也有限，所以工作中不能面面俱到，這也是我心中最大的遺憾，學習習慣的養成，是一個日積月累的過程，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。學生的進步和家長的關注程度有很大的關系。家庭教育在孩子的成長過程中起著至關重要的作用，家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。說到這些，有的家長同志可能又會說我忙呀！說句實在話，誰不忙？您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與學習的方法，教給他做人的道理，30名孩子這是一個龐大的隊伍！有的家長可能又會說老師您多費心了，我費心那是我的職責所在,但如果單靠老師的力量是遠遠不夠的，家長也應該積極的配合起來，幫助孩子養成良好的習慣，做到家校合一。
四、推薦幾點做法：
學生的學習是一項綜合性的工作。這需要老師的教育，家長的配合，自己的.努力，社會的關心和影響。在這幾個方面當中，前三者較為重要，而前兩者又更為重要。因為，學生的可塑性很大，作為學生的老師和家長就有不可推卸的責任，因為我們是他們的直接教育者和影響者，總之一句話，我們的目的就是爭取不讓一個孩子掉隊，讓好的能更好。差的能往好的方向發展。俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了。因為孩子的教育機會是一次性的。
作為家長，首先我們應該認識進入初中以后的孩子他有哪些特殊性。
1.生理特點
初中生正處于少年期和青年前期（或稱青春初期）。中學生的骨骼肌肉等發育極快，逐步趨于成熟體格趨于定型。
2.心理特點
（１）、自我意識在這一時期出現質的變化。青春期的孩子對于“自我”的體驗和感受前所未有地清醒。如果說，兒童對自己的認識和評價基本是服從成人意見的，那么，青春期的孩子則完全不同了。他們對自己產生了強烈的興趣，熱衷于思考自己的優點、缺點、特點......顯得十分“自戀”，同時又經�？浯笞约旱娜毕荩驗樽约翰粔颉巴昝馈倍趩�。
�。ǎ玻�、獨立性增強。進入青春期的孩子總是希望得到他人的承認和尊重，希望擺脫成人的約束，渴望獨立。
�。ǎ常⒏星榈淖兓浅ｏ@著。他們既“多愁善感”又“喜怒無�！边@常常令我們家長手足無措。感情的多變是與感情的深化共同發生的，在這一時期孩子們已經開始產生和感受到許多細膩復雜的感情。
(４）、開始關注同齡人之間的交往。同齡人之間的關系是這一時期生活中十分重要的內容。任何一個青春期的孩子都不可能脫離同齡人的影響，總是將彼此之間的交往與認可看得極為重要。
（５）、與成人世界的關系開始變化。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一樣服從家長和老師，他們希望獲得像“大人”一樣的權利，因此經常固執地與父母頂撞。
所有這些變化和發展都是在進行的過程中，而不是已經完成了的。他們在各方面仍然是不完善、不成熟的：還不可能真正獨立，還沒有形成相對穩定的個性，還沒有成熟的感情世界。所以在這特殊的時期，孩子的發展需要得到家長的關注，他們才能順利度過這青春發育期，
（1）、多給孩子一些尊重，像對待成人一樣對待你的孩子。已經進入青春期的他們不會再簡單地服從和遵守你的命令。
（2）、給你的孩子有發表意見和觀點的權利。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語權。
（３）、請盡可能理解你的孩子。青春期畢竟只是通向成年的橋梁，而不是真正的成年，他們的意見、判斷很可能經常是不妥當甚至是荒唐的。身為家長當然可以不同意乃至反對，但在否決孩子意見的同時，你完全可以同時表達出你對他的理解＿＿雖然家長不能接受，但是家長懂得他的想法，明白他的感受。
有這樣一個比喻，老師好比醫生，父母好比護士，醫生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學校也不可能產生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導致學校教育事倍功半。因此我們必須在以下幾個方面形成共識。
（1）、做一個榜樣型的家長。
配合老師加強對孩子進行思想教育和引導，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。用自己的良好的行為習慣做好子女的表率，和子女一起互相監督、勉勵，共同進步。
�。�2）、做一個監督型的家長。
作業督促：
經常檢查孩子的作業情況，無力指導，看對錯，看是否改正，相關的作業通過校訊通了解，睡覺前督促收拾好作業，早上起來督促早讀。孩子是否有玩不正當游戲如賭博的情況，玩網絡游戲問題比較嚴重，電腦可以作為學習的工具，用來查資料，或者是做別的有利與學習的事情是可以的，但一旦把電腦當玩具那就麻煩了，低級趣味，荒廢學業。
�。�3）、做一個細心型的家長。
學生的喜怒哀樂常常表現在臉上，行為上、家長應從一系列的變化中探索子女在校的表現情況。以下情況屬不正�，F象，沒有作業，經常打電話，作業普遍較少等。家長發現后應及時了解真相，對癥教育；并將情況通報班主任。
�。�4）、給孩子創造一個良好的學習環境。
學習需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子；讀書需要心靜，做家長的有時就得做出犧牲。比如一些孩子在家學習的時候，盡
量不要玩麻將、打牌等嚴重干擾孩子學習的事情。
�。�5）、隨時與學校保持聯系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話號碼如有變動，請及時轉告，如果能常到學校查看，效果會更好。歡迎家長來校交流。
�。�6）、學會放手，鍛煉孩子的獨立性和意志力
�。�7）、多賞識、多鼓勵，切莫因為孩子一時的 失敗而泄氣。
五.收費問題
六．征求家長的意見和建議，家長代表發言。
七、班主任宣布家長會結束。
學生成績的進步，能力的提高，離不開老師和同學們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關心和教育。歡迎家長們多多來校交流情況，指導工作！也歡迎家長們及時了解孩子情況！我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發展，為三年后升入理想的學校打下堅實的基礎。
最后，在這里我謹代表七二班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發展，愿我們的學生蓬勃向上，全面發展，人人都能成“龍”、成“鳳”。 對你們的到來，再次感謝！如有說得不妥之處或做的不當之處請多指正。
謝謝大家！
七年級家長會發言稿3
尊敬的各位家長：
你們好！
因為學校，我認識了這群學生；因為學生，我們坐在了這間教室里。首先歡迎你們來參加我們七（15）班的家長會。感謝你們在百忙之中來到學校，共同來關注學生的學習情況，關心學校的發展，關注我們七（15）班的發展。
今天，我們能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天，召開這次家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現，加強你們和學校之間的聯系，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！
我們班共有61名學生，男生：39人，女生：22人，作為一名數學老師，班主任和他們相處已經半學期了，這幾個月來，我一直關心、注意著每一個孩子的一言一行，他們都給我留下深刻的印象。
一、學生情況
進入七年級后，我們班一切工作比較穩定，孩子們的學習、生活等各方面都在不斷進步。老師們的教學，與孩子的相處，你們從孩子那里應該知道一些。學生在一種既嚴厲、又寬松，既和諧、又競爭的環境中，經過近半學期的學習，已形成了一個具有凝聚力的班集體。孩子們越來越喜歡自己的班級、喜歡自己的老師。
以期中考試來說，我們班的總體成績位于全年級中等偏上。
在班級前10名中，
他們是：x。
班級單科第一：
語文：x，
數學：x（滿分），
英語：x。
與前次月考相比，進步的學生有：x等。
孩子們在成績進步的同時，其它各方面的能力也有了較大幅度的提高。
各位家長，展現在你們眼前的四周，就是由我設計，我們班的學生精心動手制作的。參于的學生有：x等。
這次黑板報由宣傳委員高凡同學帶領x等到同學設計、排版、繪畫、寫字，才有今天我們看的美麗的畫面。
二、我的班級管理與計劃。
工作目標 ：
1、培養學生主人翁意識，建立良好的學風、班風。
2、培養學生健全人格，使學生盡快融入新的初中學習生活。
3、加強班級常規管理，創建年級文明班級。
4、協調各科教師管理，保證學生學習正常有序進行。
5、做好培優轉差促中間工作，務必使每一位學生皆有進步。
6、三年的工作計劃：初一：基礎與習慣；
初二：高效與過渡；
初三：信心與沖刺。
具體措施：
1、完善制度，形成良好班風學風 。
班級里實行職責明確分工，引導學生進行自我管理，自我約束，提高學生學習的主動性。首先，強化班干部主動工作的能力，讓班干部在各個職責上行動起來，充分發揮班干部的主人翁意識，配合班主任搞好班級常規管理和各項管理。從制度的要求出發，加強學生自我的認識與監督，對每個學生每一個項目要有具體而嚴格的要求，如：儀表方面要做到保持著裝整潔，講究文明禮貌等，衛生方面做好個人衛生工作，要勤洗頭，勤洗澡，剪指甲，自己地面衛生保持整潔、不可有紙屑等。
同時，抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好自修課紀律，提高效率；提高黑板報的質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化；利用刊物對學生進行思想教育，發揮學生的主觀能動性，激勵學生；通過組織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力，以形成良好的班風學風。
2、因材施教，做好培優轉差工作
對能力強的學生加強培養，發掘其潛力設計更多的彈性問題，讓心有余力的學生留有擴展延伸知識的機會，積極引導學生獨立思考，主動探索，尋求解決問題的途徑。重視能力弱的學生的扶助。對學困生，教師要多傾注些關心和愛心，耐心輔導，循循善誘。給他們創造表現機會，鼓勵他們的信心和勇氣。采取"一幫一"，"眾幫一"等措施，給后進生創造一個溫暖的集體氛圍。對特殊學生生經常進行不定時的談話，目的是了解學生需要什么。有的孩子由于家庭條件較為特殊，作為班主任我要給予一定的幫助，對他們的家庭生活適當的指導和協助。及時與家長溝通，共同研究教育內容和方法，密切配合家長同步教育學生，促進工作的有效開展。
三、給家長的.幾點建議。
1、加強與班主任、課任老師的聯系。
對于一個家庭而言，孩子的成長是最重要的。一個家庭最關鍵的是孩子成才，假如自己的孩子沒有健康的成長，你所有的成功都等于零，因為你耽誤了下一代，你擁有再多的財富，也無法換回你對孩子的培養。所以我認為我們大家在賺錢的同時，應先教育好自己的孩子�？墒乾F實中的家長能正確引導孩子，讓孩子茁壯成長的太少了，所以你們把更多的希望寄托給了學校，更準確的說把自己孩子的成長寄托給了老師。
下面，我來做一個調查：在這次家長會之前，我們在辦公室坐下來談過小孩學習的家長請舉手？
下面，我再來做一個調查：在這次家長會之前，你們在辦公室坐下來，和語文老師、英語老師談過小孩學習的家長請舉手？
我知道，家長們都很忙，但對子女的學習、生活不能不關心。如果只管好孩子的生活，是不夠的。學校最重大的事就是教育孩子，家庭最重要的事同樣也是教育孩子。如果認為，孩子上了學，吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由教師去管，這種觀點是不對的，家庭、學校結合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學校，也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們針對你的孩子的特點展開教育。我們之間的溝通是非常重要的。
那有家長會說，我與班主任聯系不就可以了嗎？我認為這是不夠的，還需要同其他任課老師的聯系。班主任只是對班級的管理，對學生的學習、生活從總體上抓，而他教的也只是一門課。
2、要多給孩子一點信心。
做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們就應該適當的批評，如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產生反感的情緒。多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責孩子，幫助他們分析存在的問題，尋找對策，那樣孩子才不至于產生逆反心理，才愿意和你交流。面對行為習慣差的孩子，家長不應該一味的責備，更不應該放棄。要多鼓勵，給他們以自信，培養他們積極樂觀的人生態度，善于發現他們的長處，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點。有時候家長的一句話，一個眼神，一個動作都可能對孩子產生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。正面的鼓勵賞識是促成孩子成功的有效途徑。比如一次考試考砸了，與其嘲諷他：瞧你這模樣，還有什么出息。不如換一個角度，效果會大不同：這么難的題目，也得了60多分，不錯呀！
3、要正確看待孩子的分數。
時代變化了，人才的標準也在變化，分數不能決定一切，高分未必高能，只有素質綜合、全面發展，有較強的適應能力和創新能力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰。愛因斯坦初中未能畢業，愛迪生小學被稱為笨蛋，他們卻成為對人類貢獻卓著的科學家，發明家；比爾·蓋茨哈佛大學未畢業卻能成為世界首富，因此我們應樹立新的人才觀。您的孩子學習成績好，并不意味著思想好，能力高，您的孩子暫時學習成績落后，并不意味著思想差，能力低。不能認為分數就是一切，考試分數高，要引導孩子不要自滿；考試分數不理想，應該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。
作為家長，建議將孩子的成績進行縱向比較和橫向比較。所謂的縱向比較，就是將孩子現在與過去不同時期所取得的成績相比較，是進步，還是退步，抑或是原地踏步著。進步是因為他在哪些方面有所改進，有所完善，分析得出后要加以鼓勵，讓其發揚光大，開始表揚的頻率要高，漸弱之，直至形成了習慣。踏步著，退步了是因為他不認真，還是方法不妥，分析得出后對癥下藥，拉起來，再扶上走一程，稍有進步，作為家長可以借助于老師的口吻，夸張一點表揚，樹立起自信，讓他自強不息。所謂橫向比較，就是能將自己的孩子與同年級、同班級的其他孩子比較一下，找差距和不足，具有良好習慣的孩子，成績一般都很優秀，而這一切，一方面歸功于學校的教育，另一主面也不可忽視，家庭氛圍的熏陶，對于這些孩子的家長，我們不妨去討教一番，我想再結合自己孩子的特點進行實踐，一定有收獲。
4、要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。
在現代社會里，家長必須依靠學校讓孩子接受系統的知識學習，在這一點上，家長無法取代學校教育。另一方面，學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育的責任全部推給老師，這是一種失職。尤其是品德教育、習慣養成、性格培養等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。當然相當多的家長都很重視家庭與學校的教育合力。在這種情況下，我認為家長與老師要坦誠相待、相互交流、相互包容。作為家長，要正確對待教師的不足，人無完人，教師的教育水平有高有低，出現失誤和不足在所難免。家長應與老師溝通解決分歧和看法，一定要維護教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師，堅定地站在學校、老師一邊，同樣老師也會維持家長的形象，那樣教育才能形成合力。孩子還小，一旦老師在他們心目中失去了應有的地位，那么連同這門功課，他們也會拒絕學習，這樣的話，孩子的損失就大了。作為老師，也要充分理解家長望子成龍、望女成鳳的迫切心情，全身心的投入到工作中來，教好書，育好人，叫學生滿意，讓家長放心。常聽有些家長說：我的孩子小學時成績和行為習慣都很好，怎么到你們學校就變了，這反映了家長對孩子的了解缺少客觀全面，年齡、環境都在變化，中學和小學有很大的不同，孩子在成長中會出現新的問題，是正常的，我們要正視它，只要我們相互理解互相支持，就一定會收到好的效果。
任何事業的成功都不能彌補教育的失敗，你能送孩子到校來上學，可見你非常盼望自己的孩子成才，這種望子成龍、望女成鳳的心聲是所有家長的共同愿望。但是僅有這種想法是不行的，即使你對自己的孩子再三叮囑，讓孩子在學校一定好好學習，要聽老師的話，要按時寫作業等等這些也是遠遠不夠的，因為你并不能陪孩子上學，你不能坐到教室里看著孩子學習。希望各位家長繼續配合我們老師的工作，加強對學生的監督。
謝謝各位家長堅持了那么久，能認真的聽我把話說完。最后祝愿各位家長：身體健康，工作順利！我的發言就到此結束，謝謝大家！
七年級家長會發言稿4
各位學生家長：
你們好！
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝！召開這次家長會是在期中考試和月考之后舉行的，其目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。
一、班級基本情況：
1、本班共有學生48人，其中女生21人，男生27人。作為學生的英語教師兼班主任（簡單介紹自己的教學和管理方法），我和他們已經共同度過了一個多月的時光，這一個月也使我對班級的學生有了基本的了解。本班學生基本屬于勤奮學習型（如：。），極個別學生比較聰明但學習并不踏實（如：。）。但也存在以下的問題1．自信心嚴重不足2．紀律衛生觀念淡薄，還未形成一種班級榮譽感3．學習方法不科學。在期中考試中，本班前20名有 7 人，前50名有 19 人。本次考試中前20名有 9 人，前50名有 16 人。
2、學生成績是很多家長最關注最擔心的問題，其實孩子的成長，不僅僅是學習，更重要的是讓孩子學會做人。有人說；孩子智力不好可能會成為次品；體質不好可能會成為廢品；而品德不好會成為危險品。這個比喻形象的說明人要全面發展，而且要認識到良好品德形成的重要性，良好品德要從一點一滴逐步培養形成，一個孩子品德的發展和學習是相輔相成、互相促進的。學生中表現出來的問題更需要我們關注，比如：厭學情緒；沒有什么理想、追求，過一天算一天；一些學生底子不太好聽不懂，學不會導致不愛學；各種原因產生心理障礙不愿意與家長或老師交流甚至產生逆反心理和舉動；不尊重家長，對家長發脾氣、耍性子；不尊重老師，頂撞甚至辱罵老師；花錢大手大腳，吃零食；自私，沒有好的學習習慣、生活習慣、衛生習慣；沒有尊重、關愛他人的品德；不能自覺用校規校紀約束自己的行為等等。如果不能好好把握，就很有可能成為這個社會的危險品，這是任何家長和老師都不愿看到的。針對各方面的問題，自我接手以來采取了許多措施，加大了對班級的`管理力度，到目前來看已經初見成效，但也或多或少還有不盡如人意的地方，懇請各位家長提出寶貴一件，以便給您的孩子充實的空間。
有這樣一個比喻，老師好比醫生，父母好比護士，醫生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學校也不可能產生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導致學校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。
誤區一：過分保護。孩子已進入七年級，這時的學生是最難管理，學生思想波動最大的時候，孩子在你們的眼里都是最優秀的，孩子犯錯誤不可能在家長和老師面前，很多家長可能看到的是孩子的優點，不能過分保護孩子。
誤區二：過分期待。對孩子的期望值過高，超過了孩子的實際水平，這樣容易挫傷孩子的自信心，最重要的是讓孩子學會做人的原則，不能一味寄托在孩子能達到多高的水品，但做什么都要盡力就夠了。
誤區三：有些家長常常對孩子說，要好好學習，不能看電視，而他們自己卻在看電視，不但容易引起孩子的反感，而且也影響孩子的學習。家長要言傳身教直接影響到孩子的發展，你的一言一行孩子都會效仿的。
誤區四：有些家長對孩子的身體備加呵護，卻忽視了孩子的心理健康。要重視心理健康，讓孩子有一個正常的心態，。
三、建議各位家長做好以下幾方面的工作
1、幫助孩子培養一種意識，形成好習慣。
有句名言說，性格決定命運，習慣播種性格。也就是說習慣最終能夠影響一個人的命運，家長要在平時的生活中關注孩子的習慣，注重培養孩子好的習慣，最終形成孩子良好的習慣。比如學習的習慣，生活的習慣，再細一點，禮儀的習慣，衛生的習慣，速度的習慣，關心他人的習慣，孝敬長輩的習慣等等。這些好習慣是孩子享用一輩子的財富。例如，獨立解決問題的習慣，認真書寫的習慣認真閱讀和寫作的習慣等。
這非常需要。孩子畢竟是孩子，盡管有思想，但不成熟，孩子成長的路上需要家長幫他指明正確的方向。如我們家長往往要求孩子不要或不能做什么，而常常忽略孩子能做什么或該做什么。作家長的要配合老師幫孩子培養一種緊迫的意識，知道怎樣面對緊張的學習，要多給孩子鼓勵和教育，鼓勵孩子在困難面前要有勇于克服的意識，教育孩子要有理想、有目標，肯吃苦。慢慢地你就會發現，在你的影響下，孩子會有所改變，尤其是孩子隨著年齡的增長，變化會越大。他會變得肯思考，會變得有方向，會變得肯努力。
2、讓孩子具有一定的自信心，盡量表揚孩子，才會肯去學習，要使孩子每天都感覺到他在學習上取得了一定的進步，哪怕是改正一個缺點。不以成績論英雄，您的子女學習成績好，并不意味著思想好、能力高，您的子女學習成績落后，并不意味著思想差、能力低�，F在的社會需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個學生都能在社會上立足，并且成就一番事業。科學的分析子女的成績。不與其他同學作比較，而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。多關心孩子的學習內容和實際進步程度，家長要多詢問孩子最近學習了什么掌握得如何等。
3、做以下型的家長
�。�1）、做一個榜樣型的家長。
配合老師加強對孩子進行思想教育和引導，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。用自己的良好的行為習慣做好子女的表率，和子女一起互相監督、勉勵，共同進步。
（2）、做一個監督型的家長。
作業督促：
經常檢查孩子的作業情況，無力指導，看對錯，看是否改正，相關的作業通過家校聯系本了解，睡覺前督促收拾好作業，早上起來督促早讀。孩子是否有玩不正當游戲如賭博的情況，問題比較大，低級趣味，荒廢學業。對于住校生，家長更要采取多種形式了解孩子的學習狀況，思想狀況，及時發現不良苗頭，及時引導糾正。切忌有到了學校就交給老師的錯誤
觀念。
�。�3）、做一個細心型的家長。
學生的喜怒哀樂常常表現在臉上，行為上、家長應從一系列的變化中探索子女在校的表現情況。以下情況屬不正常現象，沒有作業，經常打電話，作業普遍較少等！家長發現后應及時了解真相，對癥教育；并將情況通報班主任。
�。�4）、給孩子創造一個良好的學習環境。
學習需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子；讀書需要心靜，做家長的有時就得做出犧牲。比如一些孩子在家學習的時候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴重干擾孩子學習的事情。
（5）、隨時與學校保持聯系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話號碼如有變動，請及時轉告，如果能常到學校查看，效果會更好。歡迎家長來校交流。
孩子是家長的希望和寄托，懇請各位家長，在孩子健康成的歷程中離不開您的關心和愛護，離不開您的幫助和理解，班主任工作更需要您的大力支持和理解，在孩子的成長中希望我們共同努力，愿我們每一個孩子夠夠能夠成為一個對你，對我，對社會有用的人。相信，在我們的共同努力下，我們班沒一個孩子都能在不同方面取得進步，讓孩子健康快的成長，我愿為孩子創造一個良好的環境。
謝謝大家。
七年級家長會發言稿5
尊敬的各位老師、家長們：
大家好！
與其他家長一樣，我也相信“沒有教不好的孩子，只有不好的教育方法�！钡珱]有學過教育學的我，因為“吾家有女初長成”，而不得不盲人摸象般地開始了“教育生涯”。
對于家庭教育，總的來說，每個家庭不一樣，每個孩子不一樣，對這個家庭、這個孩子成功的具體做法，換一個家庭、一個孩子，不一定有效。我也是參照一些成功的案例，再結合自身的特點，為女兒度身進行學習輔導，幾點心得，僅供參考。
課前預習。從初中開始，學習科目從原來的3科猛增到7科，初二開始是8科了。但時間還是那么多，要想在有限的時間內學好這么多功課，唯一的辦法就是提高學習效率，那課前預習是必不可少的一個環節。一般來講，我會要求孩子在做完作業后，每天晚上預習第二天的課程（主科）。通過預習，初步進行了探索，什么地方也學懂，什么地方還不會，心中有數，會促使孩子在注意力集中在難于理解的知識點上，從而使孩子聽課的指向性更明確。
認真完成家庭作業。完成家庭作業是孩子的責任，幫助孩子完成家庭作業是家長的責任。父母在指導孩子或者與孩子一起做家庭作業過程中，能夠了解孩子在校的學習情況和老師的'教學情況，這樣就保證了在與孩子交流或者與學校老師溝通時，能夠有的放矢。針對女兒的學習弱項，我選擇性檢查她的作業，數學作業是每天必看的。有哪些解題方法不規范的，粗心做錯的，或是不會做的，都必須一一為她解答。
階段性復習。通過復習可以鞏固所學的知識；加深對所學知識的理解；及時查找學習中的不足并及時補上，不欠“學習債”；使知識系統化，做到前后融匯貫通。一般來講，一個單元的學習任務結束后，我會讓孩子把這一單元的知識系統地再背一遍，做一張綜合試卷，看看還有哪些地方學的不扎實的，再給她補習一下。
以上三點就是平時學習應該遵循的步驟，還有一點是我特別注意的，那就是——錯題再做。習題不需要做得太多，但凡是做錯的題，不能是只訂正了事，而是要找出錯誤的根源所在，并登記在冊，做為備考資料。然后再定期地將錯題拿出來再重新做一遍，這樣才能達到更好的效果。
綜上，只是我的一些不成經驗的做法，其實，孩子的每一點進步都離不開老師的辛苦栽培，我們家長所做的也是積極配合老師做好工作。衷心地感謝每一位老師的辛勤付出，也祝愿大家都能望子成龍、望女成鳳。
七年級家長會發言稿6
尊敬的各位領導，各位老師，各位家長，各位同學：
很榮幸接到海陵中學的邀請，讓我有這樣一個機會，跟大家分享一點想法。其實，從孩子報名那天起，在座的兩千多名師生家長，就已經是同一戰壕里的戰友了。
星期四晚上接到孩子后我說，本人將要在家長會上發言，好緊張哦。當時車上還有15班的小夏同學，他反應快情商高，立刻很真誠的說，耶，真棒。給了我一點鼓舞。但是我的親生女兒，也就是貴校初一16班的小楊同學，她恐嚇我說：哎呀媽呀，太嚇人了，我要讓班上的同學準備好臭雞蛋。我不曉得16班的孩子到底準備了沒有，有也不要緊，畢竟你們這些00后孩子的馬屁，并不是那么容易拍的。被你們鄙視，真的也不算個啥事。
這年頭，你們覺得不容易。我還知道，初中老師比其他學段老師更不容易。而作為初中生家長，要在能對你們施加有效影響的時間內，在你們最依賴父母的十來年里頭，不偷懶，不抱怨，不蠻干，也不會那么容易。如何變不容易為容易呢？這是我經常思考的問題。目前我的想法是：一邊扶持，一邊放手，力爭做到三個一。
為什么要扶？因為你們半大不大，是未成年孩子
初中，是學習生涯的重要轉換期。初中三年，特殊時期，多事之期，孩子們要從兒童期過渡到少年期，并做好向青年期轉換的鋪墊。青春期，的同義詞是麻煩期，毛躁期，矛盾期，討厭期，沖突期，甚至神經期。你們外表像大人，內心里卻依然是個小毛孩。這個時期的你們，常常在外是人，在家是鬼。不過無論你們如何折騰，父母，永遠是你們的堅強后盾。這個時期，也不例外。
為什么要放？因為你們終將長大，成為獨立個體
父母老師對你們的有效影響，不過十來年而已。龍應臺在《目送》那篇文章中說：我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分，就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影告訴你：不必追。
追是追不上的，我們能做的，大概就是陪伴和目送，用一顆淡定的心，和一張克制的嘴，陪伴出一個幸福的你，目送著你飛得更高，走得更遠。
基于以上認識，我決定讓自己擁有一顆淡定的心。
當初中生家長，我也是頭一次，也是需要學習的。當女兒上小學的時候，我讀《心平氣和的一年級》，讀《好媽媽勝過好老師》�，F在孩子上初中，我又找來《目送》《親愛的安德烈》《傅雷家書》等等，又將之前考過的心理咨詢師中關于青少年心理特征的內容翻出來看，以求溫故而知新。我還看曾仕強家庭教育講座，聽家長學校的同事講她的咨詢案例，當然，咨詢者的基本情況是保密的。
知識就是力量，總有一本書適合我，總有一些力量讓我聰明起來。
有一顆淡定的心，其實蠻難的。尤其是談到成績和名次的時候。我的理解，成績當然是很重要的，當然，它又不是的。學習主要是孩子的事情，海陵中學的質量杠杠的'，有這么一批認真細致、經驗豐富、且全方位360度無死角指導孩子們學習的老師，我完全放心。說句老實話，孩子不會的題目，我也未必做得出來，就是會，也不敢亂指點江山，因為跟老師教的方法可能不一樣，會幫倒忙的。
我能做的，就是做好后勤，保持淡定，保持理性和關心，學著做一個好媽媽，去了解他，幫助他，成全他，鼓勵他，盡量避免批評，責怪，打擊和疏遠。這就涉及到第二個問題，一張克制的嘴。
說來慚愧，開學近三周，本人出差一周半，沒辦法，團隊有需要，只能往前沖。在外的時候，我并不揪心，因為孩子生活上有家人，學習上有老師，家庭作業么，她會自己做。我會每天打電話，如同我在家時接她放學那樣，聽她隨便聊，哪個同學午睡時呼嚕打得比豬八戒還響，哪個同學體育課多跑了三圈結果累成了狗，班主任老師以教室為家，連上廁所都是一路小跑……我聽得很開心，分享著她的喜怒哀樂，感受著她的學校生活，一般情況下不作道德評價。
暫時考砸了，被老師罵了，和同學鬧別扭了，都是常態，全是小菜，有時候她會感到挫敗和沮喪，感到郁悶或煩惱，我表示理解，且會告訴她，你看，天空飄來五個字，那都不算事。她也就很快不當回事了。
克制自己的嘴，對親子雙方而言，難度系數都很大。我也擔心自己變成《大話西游》里的唐僧，不得要領卻自以為是，話不投機還婆婆媽媽，陳詞濫調竟眉飛色舞，說起來苦口婆心，實際上面目猙獰。不嘮叨的爸爸很多，不嘮叨的媽媽，占比相對少了許多。不罵人的爸爸媽媽，就更加稀有了。
老師是可以罵學生的，必須的。我當老師時也經常罵人，六七十個毛孩子，總有那么幾朵奇葩，隔幾天就要殺雞儆猴一下，否則會秩序大亂。但是家長呢，不妨換換溝通方式。特別是學習問題，如果老師罵了都不起作用，那家長再罵，基本上是無用功。以有限的時間，做無限的責罵，實在劃不來。有這樣的時間，不如多想想辦法，有效地如何解決問題。
如果實在忍不住，那罵孩子也是有講究的。明代思想家呂坤認為七種時候不罵孩子：對眾不責，愧悔不責，暮夜不責，正飲食不責，正歡慶不責，正悲憂不責，疾病不責。翻譯成現代文就是：大庭廣眾之下、孩子已經后悔、晚上睡覺之前、一日三餐時間、孩子高興之際、孩子悲傷時刻、孩子生病之時，都不要責怪孩子。那究竟什么時候可以罵呢？只能各位自己看著辦。
孩子一天一天長大，思想一點一點獨立，我們會在不經意間，逐漸失去話語權，我會盡量用智慧之光引導孩子成長，多鼓勵引導，多揚長避短，多溫柔呵護，讓家成為孩子的加油站和休憩地。反過來同樣成立。孩子們也要有話好好說，不當小刺猬，小炸彈，小悶葫蘆，有問題及時向父母求助，一家三個臭皮匠，怎么說也能抵半個諸葛亮。
如果能做到心淡定，嘴克制，那么第三個一就比較容易實現了。
第三個一是最核心的：那就是，一個幸福的你。
每一代人都有每一代人的幸運和幸福，也有著不同的壓力和困惑。你們生在這個時代，和我們當年相比，有更好的幼兒園，小學，初中，高中，大學，甚至有機會出國留學和工作。你們在這個年紀，見識和思維可比我們當年強多了。這一點，你們確實比我們幸福。這是命，我們羨慕嫉妒但肯定不會恨。老話說得好：長江后浪推前浪，你們會不由自主的惡搞出下一句，會說"前浪死在沙灘上"。實際上這句話的后半句是"一代更比一代強"。如果真的可以一代更比一代強，如果你們能夠成為幸福的孩子，將來做個幸福的大人，再培養出同樣幸福的孩子，那前浪如我們，含笑沙灘也不要緊。
但是幸福的含義是很豐富的，除了基本的吃喝玩樂，更高級的層次是不斷成長并自我實現。做父母的幸福之一，就是能夠為你們的自我實現打好基礎，培養你們的自愛能力和諒解之心，提升你們幸福的水準。
自愛包括讓身體強壯，讓心靈陽光，讓成績過關。成績不是的，但它的確又是很重要的，就當下的你而言，是得以邁上更高臺階的有效路徑。學習中會有苦有甜，有喜有憂，要講究方法，要勞逸結合，要不斷挑戰自己，不要等到若干年之后回憶起自己的初中生活，恨不得穿越回來，捶死現在的自己。
諒解也是達到幸福的重要路徑之一。在你們沒有足夠強大之前，我們能夠為你們做的，不過是盡力成全。也許有時候，方法不對你們胃口，有些表現形式甚至讓你們產生反感和逃離的念頭。你們是新手，我們也是新手，新手上路，需要彼此包涵，互相配合，這樣子，可能我們的中年時光，和你們的少年時期，幸福指數都會高一些。
衷心祝愿我們的師生家長都能夠心想事成，抵達幸福彼岸。
謝謝大家！
七年級家長會發言稿7
家長同志們下午好！
今天趁此機會，向大家共同探討一下上星期所舉行的月考問題。由于時間有限，給我留的時間只有二十分鐘，因此，我只發表一下個人對月考的見解。
因為今天是全體學生家長的會議，我分三個層面大家加提些建議：
1、如果您的學生有很強的學習能力和學習欲望，那就是怎樣發展得更好。我想，利用一次考試對孩子進行教育，應該說是一個比較好的時機。因為，如果孩子考得好，學生的快樂溢于言表，會容易聽取您的建議。你可以用他優異的成績來肯定他平常的付出和努力，把成績的取得歸因于他辛勤的勞動。并讓他總結一下還有哪些未被挖掘的潛力，作為以后學習的契機，使他在學習上更上一層樓。另外，建議家長給學生買一本或兩本輔助教材，對這些輔助教材上的題目不要求孩子全做，只當做孩子的自學工具。如果您的孩子在完成作業之余，想開拓一下視野，對自己進行拔高訓練，就可以從中選題。如果你的孩子見的題型多，練的題型多，他的學習能力和考試能力自然就會提高。
2、如果您的孩子是一個學習中等的學生，有一定的學習能力。你要讓孩子在以后的學習中勤于發言。如果在班級中不顯山、不露水，再不積極發言，課堂上只滿足于聽和寫，平常和老師沒有多少話，最后很可能成為老師關注的盲區。因此，要在課堂上積極配合老師，勤于思考，勇于發言，與老師進行眼神和語言上的互動，勇于把自己的所思所想在課堂上展示，得到老師的肯定和完善，自己也會獲得成功的激勵。在月考以后，建立新的趕超目標，在老師和孩子的共同努力下，使孩子不斷取得進步。
3、如果您的孩子暫時學習興趣不高，你一定要抓緊他的學習，在成績上允許他暫時落后，但對他要有所要求。有些孩子由于無法完成老師布置的任務，情急之中就產生抄作業的行為，一次兩次，就嘗到了不勞而獲的甜頭，形成了好逸惡勞的思想。有的同學買了教材全解，上面有現成的課本習題的答案，老師如果布置課本上的作業，他就比著抄答案。等到考試的時候，他卻連簡單的考題也做不出來。平時做題正確，考試成績卻低的可憐。鑒于此，請家長在孩子的學習方面多下功夫。很多家長都會有這樣的.理由，認為自己已離開學校多年，孩子所學的科目自己很難看懂。我想你要有這樣的思想，你就無法要求孩子。因為你本身就是一個學習力很差的人，你怎么要求孩子做到。連初一的數學都鉆不透，你還有何理由讓孩子克服學習上的困難？建議家長對孩子的學習一定要認真關注，假設你確實沒有時間，你也不妨買一本教材全解，讓孩子對著課本上的基本題認真訓練，等做完作業之后，你再對著教材全解上的標準答案給他修改一下，實在拿不準的可以請假老師。對這樣的孩子不能眼看著就這樣禿嚕下去，現在如果提不起來，你讓他的人生如何發展。
總而言之，家長同志一定要利用好這一次月考的機會，讓孩子好好總結，找到問題的所在，并拿出解決問題的辦法。如果你不管，總把一切希望和責任推到老師身上。等兩年之后的中招，或者以后孩子一生的幸福，都會讓你給他操不完的心。現在放任自流，你感覺不到壓力，等到將來考學考不上的時候，著急的是你而不是老師。俗話說，有一個快樂的童年，就會有一個郁悶的中年，將來會有一個悲慘的老年。先甜必有后苦，先喜必有后憂。孰輕孰重家長要慎重考慮。
七年級家長會發言稿8
尊敬的各位家長：
大家好！首先請允許我代表七年級二班全體師生，對各位到會的家長表示感謝，感謝各位對我們工作的大力支持，大家能從百忙中抽出時間來參加家長會，說明都對自己的孩十分關心。是啊，哪一位家長不望子成龍、望女成鳳？又有哪一位老師不希望自己的學生有出息呢？我們家長、老師、學校都有一個共同的愿望：教育好他們！就讓我們攜起手來，同心協力，把你們的孩子，我們的學生教育好。
我知道，有很多家長都很想知道自己的小孩在本學期的學習中，成績怎么樣？在學校表現怎么樣？學習能力和發展的潛能怎么樣？召開這次家長會，主要目的也是：希望家長進一步配合老師，做好一些工作，加強你們和學校之間的聯系，讓孩子們學得更好，取得更好的成績
一、介紹本班基本情況
作為班主任，我首先介紹本班情況：我們班有學生54人，住宿生51人，走讀生3人，總體情況是男生較調皮，而女生相對文靜，所有女生的成績都相當不錯，只有三五個男生因不足齡，所以各方面稍微薄弱些。經過差不多一個學期的學習，孩子們已經具備了一定的自主學習能力。當然也有個別同學學的不夠理想，我們班上人比較多，顧了這個就難免會忽視了另外一個，如果我在工作中有什么疏忽，請各位家長諒解。
現在就各位家長關心的問題做簡單說明：
二、教學方面：
1、語文學習突出的同學有：xx
2、課堂上發言積極，思維敏捷的有：xx
3、書寫工整的有：xx
4、成績有很大進步的有：xx
以上幾種情況有些優秀的同學各項都具備就不再一一點名表揚。
以上取得的點點成績跟我們一年級每一位學生的努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的，請允許我再一次向支持我們學校工作的、支持我這個班主任工作的各位家長表示感謝，我也真誠地為學生所取得的每一點進步而驕傲，也為學生所取得的一個個優秀的成績而自豪。
三、存在問題
在取得成績的同時，我也清醒的`認識到存在著一些問題，有的聽講不認真，上課愛做小動作，沒有聽課的習慣。不管老師說什么他一律不聽，干什么事都走在別人的后面，做題速度慢，這樣怎么能學好呢？班上部分男同學太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔憂。我是班主任，是54個孩子的當家人，對于每個孩子的安全，我是非常重視的，每次上課前都要講幾句，班會課上更是不停的重復，可孩子畢竟是孩子，他們是貪玩的，是好動的，一下課一陣風一樣沖出教室，這是好多孩子的寫照。所以也懇請家長在家一定教育孩子要注意安全，在家、在路上、在學校都要安全第一！不要到危險的地方去，不能滑樓梯，等等。孩子是每一個家庭的未來和希望，所以安全真是太重要了，學校對安全教育抓的很緊，同時也需要您的配合，我們都希望每個孩子健康成長。
再者就是部分同學做作業慢、書寫不夠規范、不能按時完成家庭作業。尤其是星期天在家時，有些同學根本就不看書。希望家長百忙之中多抽出時間關心一下孩子的學習，畢竟孩子的成長是一次性的，錯過了便沒有補救的機會。有些家長可能會說，我們不識字呀！我想，即使你不識字，只要你搬張凳子往他身邊一坐，我不信他還敢亂畫嗎？
教了快一個學期了，我覺得孩子們都很聰明，可是為什么同樣擁有聰明的頭腦，同一個班級，同樣的講課方式，為什么學習成績差別那么大呢？我認為，這主要是學生的家庭教育方式不一樣，造成了學習習慣差別大的后果，一個班里有54個人，54個人就有54種情況，老師不可能固定一種方法，要做到因人而意的確很難。所以懇請各位家長一定要重視對孩子的思想教育和良好的學習習慣的培養。
四、給家長的建議
因為班級人數多，我的時間也有限，所以工作中不能面面俱到，這也是我心中最大的遺憾。實際上，學習習慣的養成，是一個日積月累的過程，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。學生的進步和家長的關注程度有很大的關系。家庭教育在孩子的成長過程中起著至關重要的作用，家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。不知各位家長有沒有留心中央臺的一則關于端洗腳水的公益廣告，父母是孩子的榜樣，榜樣是最好的老師，榜樣是最好的教育方式。說到這些，有的家長同志可能又會說我忙呀！說句實在話，誰不忙？您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與學習的方法，教給他做人的道理，43名孩子這是一個龐大的隊伍！有的家長可能又會說老師您多費心了，我費心那是我的職責所在,但如果單靠老師的力量是遠遠不夠的，家長也應該積極的配合起來，幫助孩子養成良好的習慣，做到家校合一。
五、推薦幾點做法：
家長該從哪里入手提高孩子的學習成績培養孩子好的學習習慣。有的父母見到孩子入學以后，學習松懈，成績一時不夠理想，便十分焦急，有的時常抱怨、斥責孩子。還有的認為老師給的壓力不夠。這樣的做法和想法都是十分錯誤的，學習習慣的養成是有一個過程的。我和你們一樣，希望每一個孩子都能全面發展，都有更加美好的明天！
以上是我的發自肺腑的話語，謝謝各位家長的支持。說得不當之處敬請家長諒解。
結尾：
學生的學習是一項綜合性的工作。這需要老師的教育，家長的配合，自己的努力，社會的關心和影響。在這幾個方面當中，前三者較為重要，而前兩者又更為重要。因為，學生的可塑性很大，作為學生的老師和家長就有不可推卸的責任，因為我們是他們的直接教育者和影響者，總之一句話，就是爭取不讓一個孩子掉隊，讓好的能更好。當然我也非常需要各位家長的繼續配合。俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會茁壯成長。
祝各位家長新年快樂！家庭和睦，生活幸福，工作愉快！
祝你們的孩子健康成長，學業有成！
七年級家長會發言稿9
尊敬的各位家長：
大家下午好，時光荏苒，一個學期轉眼間就要畫上句號了。首先要感謝大家對我工作的信任，理解，支持與配合。同時也要感謝我們的孩子，他們陪我度過一個充實的學期。這個學期，我和孩子們一起成長，在與孩子的點滴相處中，我收獲更多的是感動，快樂和滿足。感動的是在一年半的朝夕相處中，孩子更加信任我，樂于和我交流�？鞓返氖悄苡H眼見證這么多孩子的成長，分享他們的快樂，憂傷。滿足的是：他們在一年半的時間里，學會了如此多的知識，他們掌握了越來越多的單詞，詞組，句子和語法。而且，他們更加熱愛英語這門學科，樂于去表達。
經過一年半的成長，我在英語教學中也有了不少的感悟，現與大家分享：興趣是最好的老師，抓住孩子的興趣是關鍵。所以，在課堂上，我經常用簡筆畫，小道具等形式吸引孩子的注意力，和孩子們一起總結探討，比如說在處理一些較難較長的單詞時，我會帶孩子編一些小故事，這些小故事看似沒道理，但是很有效。另外，有時要適當的“示弱”，如某個句型很重要，老師故意在黑板上寫出錯誤的句子，讓孩子去挑錯、改錯，這樣雖然打破了老師的“權威”印象，但這種方法很有利于孩子的記憶。低年段的英語要“細致”，單詞的拼寫句型的大小寫，標點，都是我教學中抓的重點。本學期，我還注重對孩子語音語調的培養，在日常教學中，我引導并鼓勵孩子有意識的模仿錄音機的語音語調，從外教和其他老師的反饋來看，班級的“洋腔洋調”已經初步形成。但是，語音語調的養成不是朝夕之功，還需要我們共同的努力。
接下來，我要為您解讀一下期末考試的成績：
本次英語考試考察范圍廣，題型多樣，內容豐富，難度適中，達到了考前的預期效果。從成績來看我們整體上處于一個進步上升的趨勢。
大部分學生都取得了可喜的進步�？梢哉f，孩子們的進步與家長的努力是分不開的。
作為老師，我深知：孩子在校四天半的知識量之大。而周末大部分家長總能及時帶孩子消化吸收。
記得我曾今說過：英語學習是個長期積累不斷延續的過程，孩子在學校掌握很好的知識，如果周末得不到及時有效的復習，新的一周孩子又要接受大量的新知識，長此以往，孩子就會出現欠賬，進而影響孩子的學習。但是，從孩子的成績來看，咱班大部分家長在周末復習方面，做的很到位。在此，感謝大家的辛勤付出。
另外，我還是想希望大家能理性、客觀的看待成績。本次考試的難度適中，這也是考試成績理想的一個重要原因。我們在充滿自信的同時，還要有危機意識，因為期末成績不錯，假期，就放任孩子的想法和做法是不可取的。還有的家長陷入另一種極端，認為成績沒什么大不了，別太差就行。這樣做限制了孩子進步的空間，磨滅了孩子的進取心。雖然我們不提倡給孩子太大的壓力。但是我們應該不斷鼓勵孩子進取，能做的更好就要努力去做到。我想這對孩子一生的發展都是有益的。
以下是我的假期英語學習建議：
首先，我們要肯定孩子的進步，我深信：好孩子是表揚出來的。不要吝惜對孩子的表揚，我平時就總夸他們：“咱班孩子英語真是太棒了！”“這孩子怎么這么有天分！”。時間久了，這些表揚就會在孩子心里形成積極的暗示：我學英語很有天分。所以，在這么好的時機面前，一定要充分表揚他們。
接下來，帶孩子靜下心來分析試卷，以平等的態度和孩子討論：錯題的原因，假期應該怎么去加強。這時，不妨借勢和孩子共同制定假期的學習計劃。
說到假期計劃，我想說說我的`看法：溫故而知新。本學期，我們學習了很多難度很大的單詞和知識點。我建議：利用假期的時間，復習鞏固本學期的知識，可以說，通過平常的測試和期末卷紙，我覺得大部分孩子的單詞掌握的很不扎實。所以，對基礎知識的復習是很關鍵的。另外，本學期的語法：如單數第三人稱，形容詞型物主代詞，名次所有格，whose,howmany/howmuch，some/any等知識點，難度很大，很有必要再次整理和鞏固。
下學期的工作安排：
下學期，英語要學習4b，5a兩冊，相當于普通學校四年級五年級的水平，所以，難度是可想而知的。我建議有余力的孩子可以事先預習一下教材，初步熟悉單詞，課文等內容。孩子有時存在這樣的錯誤認識：我在補課班都學過，在學校不好好學也沒關系。這種想法很危險，在育才的課堂上，不論是單詞還是語法，我們都會做適當的拓展。所以，知識的寬度和廣度是補課班無法匹及的。請您端正孩子的態度，假期的學習，只算作是熱身或者是預習，注重課堂效率和平時的鞏固才是重中之重。
假期將近，我要說一下假期的作業安排：
最可怕的就是以為假期可以解放了，完全放松了。一個假期可以改變很多，以前就有這樣的例子，基礎不是很好的經過努力有了很大的飛躍，并且以后就很容易保持。也有以前不錯的經過一個假期的松懈一落千丈。
所以建議假期勞逸結合，盡量堅持在學校的各種良好的生活習慣，學習習慣。以下是假期作業：我再具體說一下每一項應該怎樣做。
1.每天大聲朗讀英語課文30分鐘，一定要注意模仿磁帶中的語音、語調這樣有助于培養孩子的語感。
2.學習兩首英文歌曲。孩子目前有一定的英語水平，所以要為孩子挑選有一定難度，但能夠熟練掌握的英文歌曲。最好能夠配動作表演。
3.整理本學期的錯題本，并將錯題重新做一遍。（建議答案與題分離，以方便日后再次復習，重點整理典型的常錯的不扎實的知識點，要結合自己的問題整理）
4.閱讀英語小故事，最好能有讀后練習來提高孩子的閱讀理解能力。
5.復習3b,4a中掌握不扎實的地方（詞匯語法知識點交際問答），下學期我們要舉行“英語知識擂臺賽”
6.預習4b，5a（詞匯知識點語法）
7.寫4篇英文書法，a4紙大校內容建議為英文小故事、散文、詩歌，開學進行英文書法作品展，注意標點符號和字母大小寫。
8.寫4篇小作文，可以寫假期看到的小動物，新年遇到的新朋友，公園里的植物，介紹最喜歡的季節，凡是孩子們感興趣的話題，都可以寫一寫。（注意第三人稱單數）
9.結合自己的錯詞和短語，制作自己的英文小字典，可以配圖片例句。
英語學科開學需要帶回的作業材料如下：（請各位正視家庭作業，為了孩子，請不要出現為了應付而惡補的情況）
1.英語書法作品（4）
2.英語作文（4）
3.英文小字典
開學需準備的學習資料：
4b教材，a4大小的英文本。
七年級家長會發言稿10
各位家長、同學們
大家早上好!
首先請允許我代表北興中學領導班子向在百忙中抽出時間來參加家長會的全體家長表示衷心的感謝和熱烈的歡迎!
今天，我的講話分三個部分。第一部分，簡要介紹一下北興中辦學情況;第二部分，對學生提出一些希望;第三部，學生家長配合做好的幾件事。
第一部分，簡要介紹一下北興中學
過去的一學年，中學的各項工作在農場黨委及上級教育部門的高度重視下，取得了長足的發展。農場投入了700余萬元對學校的各項基礎設施進行了維修和改造，增添了各項實驗設備，使我校的硬件建設達到了省標準化學校的基本要求，為全體師生的工作和學習創造良好的環境。
今年中學的各項工作均取得了可喜的成績：中考成績綜合排名位于紅興隆管理局第三名，有71.6%的學生考入了紅興隆第一高中;在教育局組織的各年級抽測科目中，初一年級語文綜合排名第3， 20xx-2013學年度，學校分別被授予“黑龍江省創建文明交通示范學�！薄ⅰ凹t興隆管理局教學質量先進學�！薄�。鄧等榮譽稱號。這些成績的取得一個很重要的因素就是我們有良好的校風、教風和學風，無不凝聚著中學全體教職員工的辛勤汗水，更離不開同學們的勤奮努力和家長的配合。
第二部分：對出初一全體學生提出一點希望：
希望全體同學們，遵守學校的校規校紀，學會學習，學會做人，明確目標，珍惜時間。
第一， 要做現代社會的文明人。爭做一個全面發展、人格健全、知書識禮的
人。那么要求我們必須在教師的指導下，克服學習行為上的惰性和智力行為上的惰性，嚴格遵守學校的規章制度，加強自我約束，把自己鍛煉成一個有益于社會的人。
第二， 第二，做一名誠實守信的好學生。誠實守信是現代社會的基石，是做
人的準則，誠實做人，誠信學習，是學校對全體同學們的基本要求。
第三， 第三，希望同學們要確定自己的奮斗目標。初一同學步入中學，這是
人生中的一個起點。中學階段是人生歷程中十分關鍵的重要階段，因此，同學們要珍惜這最為珍貴的年華，養成良好的學習行為、學習習慣和生活習慣，為升入高年級奠定基礎。
第三部分，希望家長配合的幾件事。
1、有事多溝通。
學校和我們家長在培養孩子的問題上，目標是一致的。我們就是合作的關系，教師和家長都是教育者，我們雙方必須在孩子的教育問題上達成共識。學校的發展，離不開老師的辛勤教誨，也離不開學生的勤奮學習，更離不開家長的大力配合，北興中學能有今天，離不開各方的通力合作。我相信，有了家長的配合，學校將辦得更好，學生受益將更多。
2、教育孩子勤儉節約。
現在不少家庭經濟狀況比較好，但也有經濟較困難的。我們將教育我們的學生，物質方面的攀比是庸俗的，低層次的。學生原則上不得使用手機，更不得攜帶到校;mp3、MP4文曲星等非學習用品也不得帶入學校，有事可使用校訊通聯系。另外要控制孩子吃零食，要吃健康食品，保證孩子身體健康。
3、注重和孩子的交流，注重言傳身教。 這點非常重要。
不管工作多忙多累，每個星期，都要和學生作一次談話和交流，注意了解孩子的思想動態。交流前最好作一點準備，應該經常和班主任保持聯系，談話時要有的放矢。初一，更是關鍵中的關鍵。所以我們家長要配合好學校，做好德育教育工作。
對學生要及時“賞識”、平等交流。在家庭教育中要對孩子多賞識，即多鼓勵和表揚，并且要發自內心地“看得起”孩子。如孩子在學習上有了一點進步，或者能夠堅持不懈的努力就應該給以表揚。同時，在孩子失敗時也要給予鼓勵和支持,并減少責難、埋怨。作為成人一定有體會，如果別人責怪我們，說我們無能，我們反而可能會把工作做得更糟，而要是一受嘉獎，我們的工作熱情就會提高很多，于是成績也就出來了。其實對于孩子也是一樣的。
家長要對孩子已經出現的行為有個正確判斷，即明確哪些行為是好的，哪些行為是不允許的。如有些家長認為孩子在學校蠻橫，好攻擊是正確的，這樣可以使孩子不吃虧。而有些家長則認為孩子要懂得協作、團結、寬容，這樣才有利于發展。那么這時家長的立場判斷就將直接影響到對孩子的引導了。要學會科學地規范引導，可以采取對話說服、榜樣對照、獎勵懲罰等方式來引導你的.孩子。內心要堅定，不要半途放棄，因為當孩子出現錯誤后是不太愿意改變的，這時孩子容易賭氣鬧情緒，所以家長要改變孩子的行為就不可以心軟放棄。另外，行為的改變本身要經過一個漫長的時期，家長也不能看到問題有反復就失去了耐心，退縮放棄。 堅持就會有結果。
4、樹立全面的成績觀，要看結果更要看過程。
不能再以小學的標準和要求來看待你的孩子。要關心孩子的學習成績，但千萬不能只關心孩子的成績。如果只是以學習成績來衡量孩子的表現是不恰當的，甚至是危險的。
5、各位家長，安全是關乎學校、家庭和學生個人的大事，安全工作是學校的重點工作之一。安全問題，需要老師、家長的教育與管理，更需要孩子的自律。學生放學按時回家，如有補課或值日要告知家長，當離開學校時，刷一下卡，這樣家長會及時了解孩子的行蹤，避免不安全事故發生。
6、對孩子的初中生活，有個清醒的認識。
從小學到初中，對很多孩子來說是一道“分水嶺”，往往會出現意想不到的變化。有些家長發現，在小學階段學習成績時常出現“紅燈”的孩子，進入中學后成績突飛猛進。而另一些孩子在小學的時候成績還是不錯的，到了中學卻跟不上。在專家看來，這實際是一個適應能力不同的問題。
這要求家長要配何老師引導孩子運用科學的學習方法。那么怎么學呢，我想記住兩句話：跟著老師學，自己主動學。所謂跟著老師學，指認認真真、扎扎實實聽從老師指導，及時完成作業，中學學習任務不是靠小聰明所能完成的，要不斷培養自學意識，學會合作學習。更多地是培養技能：學習技能、交際技能、動手技能等。
另外需要家長配合。家長有義務督促、保證孩子及時完成作業必要時老師可以通過校訊通把作業發給家長，便于家長掌握孩子作業完成情況。這樣家校溝通好了，孩子成績自然會慢慢提高上來。
家長同志們，學校的發展離不開大家的努力，我們的學生充滿生機，有驚人的潛力可挖，他們的前途不可限量，我們應對他們報以信心。
最后再次感謝家長同志的支持和配合，祝孩子們在北興中學的四年能身心健康學有所成!!!
謝謝大家!
七年級家長會發言稿11
你們好！
歡迎各位叔叔阿姨們來參加我們初一x班這一次的家長會，我是本班的班長，xx。 初中，是一個很重要的階段。承接著小學，面向著高中，這三年是我們打基礎的階段，也是真正開始學習的階段。同樣的，初中也是我們成長發育的階段，由一個小孩，真真正正的成長為一名青少年。這是我們人生的轉折點，也是我們面臨的，質的'飛躍的階段。
從小學到初中，我們會面臨著各種各樣的問題，青春期與叛逆期同時到來，我們總是會充滿矛盾的看著問題，也會逐漸開始關注著己身，我們開始有了自己的想法，而不是選擇一味的聽從父母或者老師，而這自然也會面臨著各種問題。
先說說我們的變化，最明顯的特點，就是我們開始“自戀”了。這個自戀指的是自我意識開始發生變化，我想各位叔叔阿姨應該也見過自己的孩子在家里的鏡子前整理打扮的時候吧。我們總是會羞澀的裝作在洗漱，然后在家長看不到的時候又偷偷整理發型，梳妝打扮。我們總是沉迷于自己的優點，認為自己很厲害，但又常常因為自己的不足而感到焦慮，不知該如何是好。我們開始一名兒童逐漸向成年人靠攏，而這些問題則是壓迫在我們身上以及阻礙在我們前進路上的累贅，而這個時候，就需要各位家長和老師們的關懷與幫助了。
所以在此，我也希望能夠向各位家長、老師提出一些小小的要求。
1、不要再把我們當做小孩，而是像成年人一樣對待我們，給予我們尊重，讓我們能夠發表自己的感受，自己的想法，而不是在家中一樣，或是咋學校一樣，是家長、老師們的“一言堂”。不要總是時刻盯著我們，讓我們去學習，學習確實是我們應做的事，但過多的督促卻會造成我們的反感，讓我們更加討厭學習。
2、請多理解我們，我們雖然在逐漸向成年靠攏，但我們畢竟還只是初中生，不過十余歲的年級，還不是真正的有思想的成年人。所以我們也避免不了走彎路，但是走彎路不可怕，挫折助我們成長，不經歷磨難的我們，始終是生活在你們關懷下的溫室花朵。所以我希望家長，老師們可以適當的放手，讓我們自己去體驗生活在的酸甜苦辣，而不是什么事情都幫我們操辦完成，只等我們收獲成果。
3、多給我們一些稱贊，讓我們了解到我們做的還是非常好的，畢竟這個階段的我們多愁善感，多一些贊賞，也能讓我們多一些自信。我想這樣，我們和老師、家長之間的關系也一定會更好！
謝謝大家！
七年級家長會發言稿12
尊敬的領導、老師、家長們，親愛的同學們：
大家晚上好！很高興大家齊聚一堂，為了一個共同的目標而在這里彼此交流溝通。
我們六班在步入初中的一年中，不負眾望，爭得了點滴榮譽，去年的抽考中我們的數學取得了鄉鎮辦第二的好成績，歷史也位于第五，這對于我們大家來說，當然是值得高興的，可是這點成績根本算不了什么。第一，我們的學生個個聰明可愛，取得這點成績自然是游刃有余的；第二，對于我個人來說，以前所教的班級會考（沒碰上抽考）成績幾乎都比這個要好，最好的時候還有拿過全市前三名；第三，對于學校來說就更加了，以前就有過五連冠的歷史，小學部去年抽考還是全市第一呢。因此，這點成績只能屬于昨天，相信明天的六班會更好。
其實擔任六班班主任將近一年中，我的感受是哭過，笑過，苦過，累過。我們班的同學大都是小學一起升初中的，很多的習慣，習性已經形成，要改變真的太難。盡管每天下午我都苦口婆心地進行著思想教育，可同學們一些方面的表現卻仍然很不盡人意。比如說學習上，大部分學生的學習習慣沒養成好，作業馬虎，聽課不專心，家庭作業就更加不用說了，我問了幾個同學，在家里不是玩就是看電視，多的時候有十多個人不完成的，時常令科任老師傷透腦筋。紀律上面，有好幾個同學養成講小話的壞毛病，不僅影響自己，還影響周邊的同學，這缺點沒改正，學習就甭想上來。因此當這個班的班主任可不是這么好當。在這里，我想說，我需要學校領導、老師、家長、和同學們的支持。相信困難總是暫時的'，它遲早會被克服。
當然，我們班的同學也有進步的方面，比如說，以前有幾個同學喜歡罵人，打架，最近，我發現，慢慢地這樣的事件少了，同學之間似乎更和氣更親密了。這方面以李英杰、陳文熙同學的進步最為顯著。還有，我們的同學勞動很積極，在這方面思想表現比較好，卿子潔、史佳琳這些同學聽說在家是不太愛做事情的，可是參加學校的勞動很積極。學習上，有些同學進步也很大，很優秀，象鄒麗娜、周艷飛、唐宇星、張潔、鄒嬌、陳文熙等同學這樣繼續努力下去，一中的大門肯定是一直向你們敞開。還有好幾位同學也潛力特別大，如張霞、張雅琴、張志如、蘇雅詩、肖瑞鵬、王越強、潘正源、吳易、黃維宏等。
借此機會，我想說，同學們，在老師的心目中，你們就如春天的小樹苗，沐浴著春天里的陽光、雨露，你們會茁壯成長，而老師，愿是你們的良師益友，和家長們一起為你們施肥、鋤草。希望不久后的那個秋季，能夠目睹那一顆顆小樹上碩果累累。
學校非常重視我們班，把我們班作為家校合作課題實驗班，在這里，我作為班主任非常感謝學校領導的支持和厚愛，這是我們六班的榮幸，那么我們一定扎扎實實開展好課題，同時也希望得到家長們的督促和鼎立支持，相信有你們的支持，孩子會更優秀。最后，預祝我們家校合作成功，培養我們六班的每個孩子都成為最優秀的孩子！
謝謝大家！
七年級家長會發言稿13
各位家長：
你們好！感謝大家在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習為了孩子的進步、為了孩子的明天。
一、初中與小學區別
初中，是學生由幼稚的童年向青少年轉變和個性逐漸形成的時期。它是人生中的重要轉折點，它將完成一個學生質的飛躍。這是一道難越的坎。從小學升入初中，無論是課程設置、學習內容、學習方法，還是人際關系、身心發育都會面臨許多新的課題。不少初一新生由于對新學段缺乏認識或認識不足，未能根據初中生活的新特點進行調整，結果上初中后手足無措，出現種種不適應，嚴重影響了學習質量和健康成長。
初中與小學相比：科目多、內容多、難度大、要求高，作業量大。
如學習科目與內容上，初中生比小學生學習的門類要多，而且每一門學科的內容逐漸趨于專業化，并接近科學體系。他們面臨的學科的常識性知識越來越少，反映客觀事物的規律性與知識的嚴密性、邏輯性越來越強。
如學習方法與要求上，中學要求學生對所學的知識在能夠理解基礎上記憶，記憶基礎上靈活運用。初中階段，老師們不再像對小學生那樣，手把手地指導學生，學生感到中學老師不如小學老師講授得那么仔細，學起來吃力，有時不能完全消化吸收，只能囫圇吞棗地咽下去。隨著學科的多樣化、深刻化、要求這就特別需要初一新生從小學的依靠老師逐步朝著獨立方向發展，培養自主學習能力。具體表現在：不死記結論、公式，要重點掌握其推導過程；不滿足于會解題，要窮究為什么這樣解；不孤立地學知識，要將各知識點揉成一個整塊；形象思維到抽象思維的轉變從識記到探究的轉變；不局限于課本，還要拓展到課外。另外，還要合理分配各科學習的時間，有計劃，有重點。
如在考試分數上，小學考試的分數和初中考試的分數，是不可能等同而論的，小學生考個90分是很平常的事情，但在初中，有時候，你考個80分也是班級第一，小學常考90多，在初中考不及格也是可能，因為兩者不可相提并論，當然分數不能作為衡量學生發展的唯一一項指標，我們也不能以分數論英雄，要同時關注的是學生的發展，關注的是學生這一階段的成長經歷
正因為初中與小學的眾多差別，我們常遇到這樣一種情況：初一新生帶著新奇和愉悅邁進了中學大門，但半個月或一個月后，不少新生便出現各種消極的心理癥狀，如討厭上學，對成績失望，對學習產生焦慮情緒，對老師反感和對立，與同學不合群等等。這是為什么呢？由小學進入中學不僅是上學地點的改變，還有隨年齡的增長帶來的自我意識的增強。有的孩子小學時成績好，在班里做學生干部，步入中學后卻因為種種原因沒有能再當班干部，感到失望；有的學生小學畢業時成績不理想，與同學們有一定的差距而產生自卑感；有的學生努力表現自己，希望得到老師和同學的認同，可實際情況卻事與愿違，等等。這些狀況都可能導致學生發生心理問題。
二、初中生生理特點
中學是整個人生歷程的關鍵時期。有的專家形象地比喻為人的第二次誕生。此階段孩子的生理、心理發展變化急劇而迅猛，這一時期處于人生成長的轉折關頭，應給予足夠的重視。
1、生理特點：
初中生正處于少年期和青年前期（或稱青春初期）。中學生的骨骼肌肉等發育極快，逐步趨于成熟體格趨于定型。身體內部各種器官機能迅速增加，趨向成熟。性器官發育逐步加快，第二性征出現，男女差異明顯，性心理變化激烈，這標志著人體發育的全面完成：初中生可以說“長大了”。
2、心理特點
（1）自我意識在這一時期出現質的變化。青春期的孩子對于“自我”的體驗和感受前所未有地清醒。如果說，兒童對自己的認識和評價基本是服從成人意見的，那么，青春期的孩子則完全不同了。他們對自己產生了強烈的興趣，熱衷于思考自己的優點、缺點、特點??顯得十分“自戀”，同時又經�？浯笞约旱娜毕荩驗樽约翰粔颉巴昝馈倍趩�。
�。�2）獨立性增強。進入青春期的孩子總是希望得到他人的承認和尊重，希望擺脫成人的約束，渴望獨立。
�。�3）感情的變化非常顯著。他們既“多愁善感”又“喜怒無�！边@常常令我們家長手足無措。感情的多變是與感情的深化共同發生的，在這一時期孩子們已經開始產生和感受到許多細膩復雜的感情。
�。�4）開始關注同齡人之間的交往。同齡人之間的關系是這一時期生活中十分重要的內容。任何一個青春期的孩子都不可能脫離同齡人的影響，總是將彼此之間的交往與認可看得極為重要。
�。�5）與成人世界的關系開始變化。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一樣服從家長和老師，他們希望獲得像“大人”一樣的權利，因此經常固執地與父母頂撞。
�。�6）性意識的萌動與性別角色的深化。無論男孩還是女孩，都非常關心自己性別角色的完美程度、被他人接受和欣賞的程度：夠不夠帥、是不是漂亮、能不能引人注意等等。都渴望了解異性，希望得到來自異性的`友誼
所有這些變化和發展都是在進行的過程中，而不是已經完成了的。他們在各方面仍然是不完善、不成熟的，還不可能真正獨立，還沒有形成相對穩定的個性，還沒有成熟的感情世界。所以在這特殊的時期，孩子的發展需要得到家長的關注，他們才能順利度過這青春發育期。
三、幫助孩子順利度過青春發育期
1、多給孩子一些尊重，像對待成人一樣對待你的孩子。已經進入青春期的他們不會再簡單地服從和遵守你的命令。
2、給你的孩子有發表意見和觀點的權利。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語權。
3、請盡可能理解你的孩子。青春期畢竟只是通向成年的橋梁，而不是真正的成年，他們的意見、判斷很可能經常是不妥當甚至是荒唐的。身為家長當然可以不同意乃至反對，但在否決孩子意見的同時，你完全可以同時表達出你對他的理解＿＿雖然家長不能接受，但是家長懂得他的想法，明白他的感受。
四、初一年級學生目前存在的問題：
1、有些常好動的同學，很難集中注意聽課，并且影響其它同學。
2、作業習慣差，作業完成質量低，對于不會做的題目，沒有問其他同學或老師的習慣，不懂就不懂，作業做錯了，沒有及時進行訂正。
3、不會聽課，不懂得如何做筆記，如何融入新的課堂。
4、粗心馬虎，常丟三拉四，每天都有好幾個學生，忘記做作業，或忘記訂正作業，特別是周末的作業，有些同學都要到學校里抄一下。
5、還有個別同學一直延續著小學里的習慣，上課不聽，作業不做，老師教育他，他就和老師頂嘴甚至辱罵老師，弄得老師不敢教育他，班干部不敢管他，這樣對小孩子的成長非常不利，真的要引起家長的重視。
五、對各位家長的幾點建議
1、做一個榜樣型的家長。
配合老師加強對孩子進行思想教育和引導，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。用自己的良好的行為習慣做好子女的表率，和子女一起互相監督、勉勵，共同進步。
2、做一個監督型的家長。
作業督促：經常檢查孩子的作業情況，無力指導，看對錯，看是否改正，相關的作業通過家校聯系本了解，睡覺前督促收拾好作業。
監控上網：孩子的上網情況，問題比較大，迷戀網絡，而荒廢學業。
3、做一個細心型的家長。
學生的喜怒哀樂常常表現在臉上，行為上、家長應從一系列的變化中探索子女在校的表現情況。以下情況屬不正常現象，沒有作業，經常上網聊天，經常打電話，作業普遍較少等！家長發現后應及時了解真相，對癥教育；并將情況通報班主任。
4、給孩子創造一個良好的學習環境。
學習需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子；讀書需要心靜，做家長的有時就得做出犧牲。比如一些孩子在家學習的時候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴重干擾孩子學習的事情。五、隨時與學校保持聯系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話號碼如有變動，請及時轉告，如果能常到校查看，效果會更好。我們學校全天每天都是家長的接待日，歡迎家長來校聽課或者交流。
最后，祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持我們的學生蓬勃向上，全面發展，快樂學習！
七年級家長會發言稿14
尊敬的各位家長：
大家好！
非常感謝各位在百忙之中參加七年級十四班的家長會，現在您的孩子已進入中學階段，中學時代是人生的“黃金時代”，是學生思想品質和學習習慣形成的關鍵階段，將對孩子的一生產生巨大的影響。培養教育好孩子是我們教育工作者與為人父母的你們的共同愿望。父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一所學校。您的孩子將來素質的高低，他本人幸福均取決于學校教育和家庭教育的質量，而家庭教育的作用也是任何老師和任何學校所不能代替的。這個家長會就是我們老師與大家交流的平臺，它的作用主要是加強家校交流，相互溝通，共同提高學生的學習成績。借此機會，我想和大家交流以下幾個問題。
一、中學與小學階段存在的不同
1.思想方面。
孩子從小學步入初中，也就意味著從兒童階段跨入青少年階段。這個時候孩子的心理會有很大變化，對于很多孩子會出現的心理變化就是逆反心理。所以這個時候父母的教育、幫助等行為一定要講究策略，不能采用強迫式或者暴力式的教育，否則會適得其反。對于學習，父母更多要給孩子鼓勵，幫助孩子分析學習中出現的問題，和他共同解決，給孩子充分的自主權，但絕不是放縱或者說是溺愛，這個尺度父母要把握好。要給他們一種精神上的鼓勵，比如說對他們做的某些成績給予充分的肯定。很多問題可以和他們協商，讓他們感受到自己在長大，自己有了責任感。其實培養了孩子的責任感，他們才會有把其他事情做好的精神導向。孩子思想的培養決定其他方面的培養是否能得到預期效果。
2.學習方面。
第一，學科增多。小學主要是語文、數學兩科，后來又加了英語，但學生負擔輕，升入初中后突然增加到七科。課程的內容無論從廣度還是深度來說，都有了很大的增加,孩子會感覺學習有很大壓力，同時學習的思維方式和小學也有很大不同。很多時候學生在學校聽的會感覺似懂非懂，這種似是而非的狀況經常困擾著孩子。那么父母這個時候要做的就是關心他的學習，讓他把不懂得地方說出來，和他一起解決。只有在困難的時候幫他一起度過，孩子才可能避免由于課程太難，壓力太大而成厭學心理。
第二，教材難度增加，中學比小學教材在難度上有很大的跳躍性，以數學為例，中學教材中每一節課安排的信息量較多，重復少，重在講普遍規律，而不是在某一道題上下功夫，記憶性、重復性知識減少，理解性知識增多。小學習題基本與例題相似，而中學的習題與例題相比題型變化較大，因此即使學生上課聽懂了，反應稍慢的同學課后仍不會做題。所以學生感到中學課程難度太大，稍一分心就不明白了。因此，初中階段學生容易出現兩極分化，部分反應慢或自覺性較差的同學逐漸掉隊，小學階段從未出現不及格的同學到初中后稍一松勁便會經常出現不及格現象。
第三，教學速度加快，中學課本內容增多，幾乎增加一倍，因而教師教學進度必須加快，上課提問學生次數相應減少。在小學階段學生放松一段時間的學習，如果努力還能趕得上，而中學有幾堂課走神，不認真聽講，課下不認真完成作業，則可能導致跟不上學習進度，從而掉隊。
第四，課外作業增多、自主學習增多，需要家長多監督，多指導。
二、關于七年級學生學習習慣的培養問題
對于一個七年級的學生而言，學習習慣的培養是壓倒一切的大事。各位家長不僅要認識到這一問題的重要性，而且在今后很長一段時間里應該積極配合老師，努力改掉學生的不良習慣，培養良好的學習習慣。
1.聽課習慣的培養。課堂教學是學生學習的核心環節。課堂一分鐘，課下十分鐘。學生課堂之上要專注地聽講，認真思考，積極發言，注意力持久。其核心是學生在課堂上的專注程度。這是一個優秀學生的最基本的素質。
2.作業習慣的培養。學生的課下作業是在家完成的，這一習慣的培養更多地依賴于各位家長。家長應該在學生剛進入中學的這個時候多關注學生的作業習慣。主要可以從以下幾個方面觀察，一是學生完成作業時的注意力是否集中。力求用較短的時間高質量地完成當天作業。二是做作業是禁止抄襲，加強對學生各項作業的參考答案的管理。三是杜絕邊吃邊做作業、邊玩邊做作業、不正確姿勢做作業以及身在曹營心在漢，旁人說話快嘴接的情況。四是加強對孩子作業上書寫質量的要求，要正確認識到書寫對于一個學生學習
3.課前預習和課后復習的習慣。
4.良好的作息習慣。像現在這樣的時節，早晨通�？梢宰寣W生六點多起床，中午放學、下午上學放學要把握好時間。留心學生的規律，一但有反�，F象要及時與老師聯系。初一年級學生晚上一般可以在十點左右睡覺。
三、對家長的幾點要求
1.做一個榜樣型家長。家長要為孩子營造一個良好的學習環境，要力求安靜單純，避免干擾。在學生學習時不要把好玩好鬧的人帶到家來，不要大聲喧嘩，少看或不看電視，更不能在家打麻將。
2.做一個負責型家長。養不教，父之過。對孩子要多關注，嚴要求。不忽視孩子的不良習慣，不放縱孩子的撒嬌任性，不答應孩子的無理要求。有毛病就要其改正，耍性子就嚴厲訓斥，不應過分的愛護孩子。韓國體罰學生是最出名的，還有美國二十一個州立法可以對孩子進行體罰教育，也就是現在所講的狼馬虎爸教育。
3.做一個細心型的家長。要能持之以恒地觀察孩子的作業習慣，及時發現問題，做到防微杜漸。要時常翻翻孩子的書包，孩子的自覺一般是不夠的，對他的監管越細致越有利于他的成長。要注意孩子書包里與學習無關的`書籍和物品。要注意孩子交友、外出情況，好多孩子成績下滑的原因往往是在出乎家長意料的地方。
4.做一個積極型的家長。要主動地與老師聯系，不要怕與老師交流，不要坐等老師給你電話。我一個班44個學生，每生一個電話我得打44個電話。孩子跟我學習三年，他要跟你一輩子呢，我有44個學生，而你只有這么一個孩子呀。
5.做一個開明型的家長，作為七年級學生正處于青春發育期，這個年齡段的學生最容易產生逆反心理。過多的指責、辱罵、以及打擊孩子的語言，只會更加刺激他們的心理，產生厭學的情緒，那樣就很難教育好他們了，最終走向歧途。
教育專家曾經就對孩子的教育問題給父母提了30條建議，我選了其中的一些給大家讀一下，相信對大家應該是有啟發的。
1.任何時候都對孩子滿懷希望；
2.讓孩子感到在家里很快樂；
3.經常鼓勵孩子，當孩子遇到失敗時，不要潑冷水。
4.要求孩子做到的，父母首先做到；
5.父母不在孩子面前爭吵；
6.能向孩子承認自己的錯誤；
7.不在別人面前數落孩子；
8.當別人指出孩子的缺點時，不護短；
9.孩子有話對你說時，不管你多忙也要耐心傾聽；
10.不對孩子說"就你笨，什么都不會做"之類的話；
11.注意孩子的情緒變化，了解其心理需求；
12.孩子犯錯誤時，不要與孩子算陳年老賬；
13.不要縱容孩子的攀比心理；
14.不要對孩子不聞不問或放任自流；
15.關注孩子身體健康和心理健康；
16.多在孩子面前夸老師，切記不要在孩子面前貶低教師。
17.幫助孩子樹立責任心。讓孩子學會洗碗、洗手帕，整理自己的床鋪、用具，盡到自己的那份責任。
蘇霍姆林斯基說過：“我們和家庭作為并肩工作的兩個雕塑家，有著相同的理想信念，并朝著一個方向行動�！笨傊疄楹⒆觿撛煲粋�好的學習環境，養成一個好的學習習慣是我們所有家長及教師共同承擔的任務，少了哪一方都是不完美的。
最后，我要說的是，我們的任課老師都很認真負責，教學和管理經驗豐富，工作態度和作風過硬。我們會精心設計每一堂課，批改每一次作業，耐心解答學生的每一個疑難問題，我們不怕學生的萬萬次請教，就擔心學生不問一次。我代表初一（14）班的所有任課教師表示，我們有信心能夠把我們的教學工作做得更好，把你們的孩子我們的學生管理好教育好。我們深知責任重大，會千方百計把教育學生的工作干好，想方設法要把學生的學習成績搞上去。這一點請家長們放心。
七年級家長會發言稿15
尊敬的各位家長，親愛的同學們：
七學年召開這次家長會非常及時和必要，經過一個多月的初中學習和生活，師生之間、學生對新環境、新學科有了一定的了解，再結合剛剛結束的月考成績，這次家長會既是對開學來學習生活的總結，更應該為今后的教與學提供借鑒、增加動力、確定方向。
根據以往的經驗，七年級的這一年是初中三年中起到奠基作用的重要一年。
一方面，學生從小學進入初中，由于新班級的組建、學科的增加、教師的更換等等因素的影響，如何做好身心的調整和角色轉換、盡快融入到新的集體并適應新學習生活環境非常重要。而家長、老師和學生之間建立起良好的溝通渠道，是及時發現并解決這些方面存在的困擾和問題的前提。溝通方式除了家長會這樣集中方式之外，還有電話、短信等等很多種，關鍵在于經常和及時。
另一方面，由于學習科目的增加、知識容量、難度的加大，對學生的學習態度、學習習慣和學習方法都提出了新的要求。
所謂學習態度，其實就是回答你為誰學習的問題。親愛的同學們，每個父母和老師都希望你們有一個美好的未來，正因如此，他們為你們創造各種生活和學習條件，就是想要看到你們在應該發奮讀書的學生時代不荒廢、不虛度，為將來自己的人生打好堅實的基礎，因為老師只能陪伴你三年，即使父母也終有一天會老去。而只有擁有知識才能改變命運，你們的命運終究還是要靠自己把握，只有當你們掌握了獨立生存的本領，才有資格談感恩父母老師、貢獻社會和報效祖國。
有人說過：好習慣是一生享用不盡的財富，壞習慣是一世償還不盡的債務。作為學生，養成良好的學習習慣是掌握更多知識、取得優異成績的前提。初中階段除了要做到課上認真聽講、積極發言，按時保質保量地完成老師布置的作業之外，還應該注重培養有計劃地進行課前預習和課后復習的習慣、記錄和整理課堂筆記的習慣、有問題及時詢問老師的習慣、課外閱讀的習慣等等。當然，初中階段對于學生良好的'生活、飲食、衛生和健康習慣的培養同樣重要。
另外，掌握正確的學習方法則是提高學習效率的保障，正所謂“工欲善其事必先利其器”。由于學科的不同，各個學科的學習方法不盡也相同。比如，數學要注重定理、公式的準確掌握和靈活運用，語文要加強基礎知識的積累和讀寫練習，英語要做好單詞、句型的理解、記憶和運用等等。當然，再好的學習方法也需要同學們確保每天一定的學習時間和良好的學習習慣這個前提才能發揮作用。
同學們，學習如逆水行舟，不進則退。今年剛剛畢業的這屆學生中，中考取得前三名的同學初中入學名次分別為64、13和18。三年的初中生活看似漫長，實際上也是稍縱即逝，你們目前的成績和名次只代表現在，今后的每一天、每節課都將決定你今后的發展空間和未來的人生走向。
相信在家長、老師和學生的密切配合下，每個孩子都能健康成長、學有所成，擁有屬于自己的美好未來！
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