大班家長會教師發(fā)言稿 (15篇)
在社會一步步向前發(fā)展的今天，我們都可能會用到發(fā)言稿，發(fā)言稿要求內(nèi)容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。相信寫發(fā)言稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的大班家長會教師發(fā)言稿 ，歡迎大家分享。
大班家長會教師發(fā)言稿 1
各位家長：
你們好!
首先，我代表大四班的兩位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來參加這個(gè)家長會，你們能來參加這個(gè)家長會表示你們也很重視你們小孩在幼兒園的日常生活和學(xué)習(xí)的一切,這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝!真誠地謝謝你們的熱情支持。同時(shí)，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。
一、班級情況現(xiàn)在我就先來個(gè)介紹:我們班是大四班,半托班,有兩名是日托生.我姓吳,吳老師,是大四班的班主任,另一位配班的是文老師.相信在這的很多家長對我們都有些了解了. 我們班全部幼兒有41名,18名是新生。
二、幼兒園情況由于我們的孩子有些是新生，家長們對我園的情況還不了解，所以在這我就做一簡單的介紹：
我園是省示范幼兒園，同時(shí)也是全市規(guī)模最大，設(shè)備最齊全，師資力量最雄厚的幼兒園，全園共有幼兒六百多名，教師四十多名，相當(dāng)一部分教師已取得了大專學(xué)歷。全園共有15個(gè)班，每班都具有電視機(jī)、錄音機(jī)、電子琴，日托班還配備有消毒柜、VCD機(jī)、空調(diào)等，學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境都相當(dāng)不錯(cuò)。
三、介紹本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容為了使各位家長能更好的了解和配合我們的工作,也為了能更好的把我們的孩子教育好,現(xiàn)在將本學(xué)期的教學(xué)主題及區(qū)域活動創(chuàng)設(shè)、如何的運(yùn)用都向你們介紹一下：
我們大班現(xiàn)在使用的教材是一套由"新時(shí)代""新綱要""新課程"結(jié)合的《幼兒園發(fā)展課程》，在這套教材里我們根據(jù)我們的實(shí)際情況及課程的安排，我們班創(chuàng)設(shè)了四個(gè)主題，這四個(gè)主題是：1、"生日的秘密"2、"飛翔在藍(lán)天"3、"十二生肖大聚會"4、"中國年"。說到主題，那什么又是主題活動?主題活動的設(shè)計(jì)主要是以幼兒經(jīng)驗(yàn)為核心去考慮的。它緊緊抓住、充分調(diào)動并利用幼兒原有的經(jīng)驗(yàn)。并圍繞幼兒相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)教師在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的話題，派生出主題活動的內(nèi)容。
(一、)"生日的秘密"。
說到生日，試問一下各位家長：我們做為家長的`對孩子的生日總是銘記在心，總怕孩子的生日過了，沒有能及時(shí)的為孩子準(zhǔn)備上一個(gè)大蛋糕或是準(zhǔn)備一個(gè)大的生日會。但反過來問一下孩子，爸爸媽媽、爺爺奶奶的生日是幾月幾號?孩子可能會一頭霧水，在這我們的"生日的秘密"這一主題主要是：
1、讓孩子在了解自己、父母的生日日期以及身邊人的一些生日日期。知道生日的日期并能根據(jù)生日的日期進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，在利用統(tǒng)計(jì)的結(jié)果比較生日的大小。
2、在了解生日的日期基礎(chǔ)上我們可根據(jù)自己的實(shí)際情況在家里舉辦一個(gè)家庭的生日會。每一次生日都是爸爸媽媽買回東西自己策劃生日會，這一回也讓孩子加入到這個(gè)策劃當(dāng)中來，讓孩子和你們一起交流過生日會的想法，嘗試用適合的方式做生日會的方案。
3、準(zhǔn)備生日會了，那我們可以邀請小朋友來參加我們的生日會，一般我們都是口頭傳達(dá)，在這樣一來的機(jī)會下我們可以制作一些卡片來邀請，這樣一來可以鍛煉到孩子的創(chuàng)造性，提高設(shè)計(jì)與制作的能力。
4、給媽媽或爸爸過生日。學(xué)會用多種形式表達(dá)對爸爸媽媽的愛。
5、理解生日許愿，用繪畫的方式將自己的心愿畫下來，并在以后的學(xué)習(xí)中努力的去達(dá)成。
大班家長會教師發(fā)言稿 2
尊敬的各位家長：
你們好！首先，對各位家長的到來表示熱烈的歡迎！各位家長都很關(guān)心孩子在園的學(xué)習(xí)，生活狀況，因?yàn)槊總�(gè)孩子都是家里的小太陽。有很多的家長因?yàn)楣ぷ髅Α]時(shí)間與我們老師交流孩子在家或在園的狀況，這天的開放活動，是幼兒園為我們帶給的一個(gè)相互交流和溝通的機(jī)會。
我姓楊，叫楊XX，是孩子們的班主任，與我一齊負(fù)責(zé)大2班教學(xué)及保育工作的還有王XX和吳XX兩位老師。本學(xué)期孩子們在各方面都有很大的進(jìn)步，愿孩子們在家長和老師的共同努力下各個(gè)方面都能更上一層樓！
這天我們的會議的資料有以下幾個(gè)方面：
一、安全問題：
幼兒的安全工作是我園的重中之重。幼兒園堅(jiān)持保教并重，把幼兒的安全工作擺在首位。為了保證幼兒的安全，我們每一位教師對待每一天的工作務(wù)必細(xì)致周到，使幼兒能在幼兒園里學(xué)得開心，玩的高興。為此在每日的工作中我們注意了這些問題：
1、做好每星期二的安全教育課，帶班時(shí)做到人到，心到，手到，集中精神做好工作，不離幼兒。玩游戲時(shí)有組織，有紀(jì)律的進(jìn)行每項(xiàng)活動，注意孩子們的一舉一動，防止撞傷跌傷。當(dāng)然孩子們在一齊難免會有一些矛盾，這天你推了我，明天我又碰了他。家長總是過于擔(dān)心，怕自己的孩子被人欺負(fù)了，不知不覺地就摻和到孩子中間，久而久之，孩子會構(gòu)成依靠性。遇到一丁點(diǎn)小事都要請大人幫忙解決，其實(shí)孩子之間發(fā)現(xiàn)矛盾是一種正常現(xiàn)象，孩子們都很天真，上一分鐘和誰鬧矛盾，下一秒鐘又和好，我們家長不用過于擔(dān)心，我們得放手讓孩子自己學(xué)會解決，因?yàn)樵诮鉀Q問題的過程中，孩子需要思考，分析，并決定自己的行為的對與錯(cuò)，嘗試與對方溝通的技巧，正確引導(dǎo)孩子自己解決和小朋友之間的糾紛和矛盾問題，是孩子社會性交往的需求，有助于孩子社會性交往潛力的提高。當(dāng)然幼兒園也不是保險(xiǎn)柜，所以請家長在平日的生活當(dāng)中也隨時(shí)提醒幼兒注意保證自身安全，配合我們教會孩子自我保護(hù)，以保證孩子的在家、在園安全。
2、培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性
一個(gè)連吃飯也不能自理；鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節(jié)奏？中班我們幼兒園就透過讓幼兒在午睡起床后自己疊被子，培養(yǎng)幼兒自理潛力，要求幼兒自己整理作業(yè)、玩具、書包、穿衣服等，一切都是為了培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性，以更好的適應(yīng)社會環(huán)境。有的家長對孩子包攬過多，剝奪了孩子嘗試和鍛煉的機(jī)會，使孩子體驗(yàn)不到自己完成一件事情的成功與快樂，孩子是在挑戰(zhàn)一次又一次的困難中成長起來的。
我們班有兩個(gè)孩子吃飯很慢，其中一個(gè)孩子每次都是盡力的快吃，動作就是慢，另一個(gè)孩子做事慢慢吞吞，別人有點(diǎn)動靜，他就忘了吃飯，坐在座位上發(fā)呆，甚至東西含在嘴里不嚼不咽，有時(shí)不提醒他會在嘴里含大半個(gè)小時(shí)，原因就是家長從小給孩子養(yǎng)成了這樣的習(xí)慣。習(xí)慣是很難改變的，所以家長就應(yīng)引起重視。提醒孩子做事要專心，以后學(xué)習(xí)才會專心。
說到獨(dú)立性，再提一件事。有的孩子拉肚子，有時(shí)不留意會拉到褲子里，大方的孩子有可能告訴老師，老師會及時(shí)幫忙脫下里面的秋褲進(jìn)行清洗，但也有個(gè)別幼兒他顧面子不說，有一個(gè)小朋友在外面玩玩雪回來后，我發(fā)現(xiàn)他的臉色發(fā)紅，以為發(fā)燒，摸摸頭不熱，問是不是不舒服，他搖頭，結(jié)果第二天從家長那里得知是拉褲子里了。糞便在孩子褲子里你說多不好受啊，所以我期望家長也要引導(dǎo)孩子有事情及時(shí)和我講。
幼兒在家的時(shí)間里，期望家長們讓孩子們能自己的事自己做，克服依靠性，培養(yǎng)自理潛力，這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步。還要給孩子帶給一個(gè)固定的學(xué)習(xí)的地方，書包、課本、作業(yè)本、文具、玩過后的玩具必須要讓孩子去整理，父母可指導(dǎo)，但不要包辦代替。無論是幼兒之間，還是幼兒與老師之間的事，我們都要鼓勵(lì)幼兒去與人交往，學(xué)會表達(dá)，必須要透過生活實(shí)踐中的一件件小事、一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受，讓孩子真正從心里明白，自己的事情務(wù)必自己做。
3、培養(yǎng)幼兒良好行為；
（1）、培養(yǎng)幼兒正確的書寫姿勢，教給幼兒正確的執(zhí)筆方法，及時(shí)糾正不正確的書寫姿勢。
(2)、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)潛力，就是幼兒受到危險(xiǎn)或可能發(fā)生然危險(xiǎn)時(shí)的潛力及其應(yīng)變潛力的具體表現(xiàn)。防止意外事故的發(fā)生，使幼兒身心健康得到保障，，就明白119、120、110等最基本號碼代表的意思。還有一個(gè)就是自己家里的電話號碼。
（3）、培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生、不滾地，不隨地亂扔果殼和不涂墻畫壁的行為習(xí)慣。
（4）、培養(yǎng)幼兒的基本思想行為習(xí)慣，使幼兒的品德和性格構(gòu)成良好的開端，向幼兒進(jìn)行禮貌教育，友愛教育（如何處理與同伴之間的人際關(guān)系），愛國教育和一些簡單的道德行為規(guī)則（如教育幼兒愛護(hù)文具、圖書、愛護(hù)花草樹木等）。要求家長配合來園時(shí)檢查幼兒是否帶玩具入園，以免幼兒上課玩玩具，而影響注意力。
有個(gè)別幼兒的行為不是很好，看到別人的東西就眼饞，上次有個(gè)小朋友的文具盒丟了，我使出了渾身的解數(shù)，沒有查出來，過了一周以后，孩子的文具盒在桌子上找到了。孩子們大了心眼多了，互相指認(rèn)。請家長隨時(shí)檢查孩子的書包有沒有不屬于自己的東西，不要讓孩子養(yǎng)成不良的習(xí)慣。上次，我去了壽光聽課，回來后王子瑞反映他的尺子丟了，至今還未找到，如果家長發(fā)現(xiàn)狀況及時(shí)反映，不要害了孩子。一把尺子微不足道，但慣壞孩子脾氣損失可就大了。
我還要強(qiáng)調(diào)一件事，有個(gè)別的家長因?yàn)闆]時(shí)間指導(dǎo)孩子，就直接代替孩子寫作業(yè)，不提問孩子，自己照著主題課本抄上，這樣不僅僅沒有起到作業(yè)的用心作用，要命的是起到了很不好的消極作用。個(gè)別家長反映孩子做什么都不夠主動、用心，其實(shí)有時(shí)候是父母對孩子不夠信任所產(chǎn)生的，老拿別的孩子和自己的孩子比較，其實(shí)這個(gè)對孩子很不公平，每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的，都值得我們?nèi)ズ亲o(hù)和贊賞。對待孩子要以用心的方式鼓勵(lì)、相信孩子給孩子信心，這樣孩子不管在是做事或在學(xué)習(xí)才會更用心主動。孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的，每一天有合理的生活、學(xué)習(xí)作息時(shí)間。我班大部分幼兒在飲食、睡眠、整理物品等方面構(gòu)成了良好的習(xí)慣。也培養(yǎng)了孩子愛勞動，樂意為大家做事的習(xí)慣。到了本學(xué)期，孩子已構(gòu)成基本的生活自立潛力。穿衣、疊被、個(gè)個(gè)都是自己動手，并且有了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。我期望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù)。當(dāng)然家長自己的督促和自身示范也是很重要的。當(dāng)孩子能做的的事，作家長的盡量放手，不要嫌孩子做的不好，或不會做，替他包辦。有時(shí)過度的保護(hù)會帶來孩子的無能，過分的溺愛，會令孩子構(gòu)成懶惰和自私的習(xí)慣。
二、教學(xué)方面
（一）、整合課程介紹
我園的教育根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》制定的，要求開展游戲?yàn)橹饕问降慕逃顒樱旅婢臀艺務(wù)勀銈兊暮⒆釉谟變簣@都學(xué)了哪些課程：
①語言：語言包括講故事，學(xué)古詩兒歌等。到了大班要培養(yǎng)幼兒有憶記憶，不再像小班中班一樣無意記憶。這方面比較好的有：等
②計(jì)算：計(jì)算是培養(yǎng)幼兒思維的敏捷性、靈活性和抽象思維潛力，提高對計(jì)算興趣，本學(xué)期我們主要學(xué)習(xí)了5以內(nèi)的加減法，比較好的有：等
③音樂、舞蹈：透過音樂教育，發(fā)展幼兒對音樂的感受力、想象力、記憶力和表現(xiàn)潛力，我班絕大部分女孩都喜歡這門課，這方面較好的有：等
④美術(shù)：美術(shù)是培養(yǎng)幼兒對繪畫、手工、欣賞的興趣，提高審美潛力和動手操作潛力。幼兒能在活動中表現(xiàn)自己的思想感情，發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力，審美潛力及美的表現(xiàn)力，美術(shù)也是絕大部分幼兒都比較感興趣的課程。較好的有：等
⑤健康社會體育：主要是能使幼兒的身體得到全面發(fā)展，幼兒正處于長身體時(shí)期，可朔性強(qiáng)。那里也包含了勞動和思想品德，我班幼兒這方面較好的有：等
⑥禮貌禮儀教育。以好孩子，好習(xí)慣為載體，對孩子進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育，引導(dǎo)還在關(guān)鍵時(shí)刻總能作出正確的選取，到達(dá)保護(hù)孩子的目的。習(xí)慣是把雙刃劍，好習(xí)慣讓孩子受益終生，壞習(xí)慣導(dǎo)致孩子很難成材。
要了解他們，先了解他們的性格、有哪些優(yōu)點(diǎn)？缺點(diǎn)？就應(yīng)用什么方法教育他們？----------因材施教。只有了解他們的性格，喜好然后根據(jù)他們的性格、喜好對癥下藥就能到達(dá)我們所期望到達(dá)的目的。像在家里，只有一兩個(gè)小孩就應(yīng)比我們老師有更多的時(shí)間了解他們，真正的的了解他們的內(nèi)心，再選取該用哪種方法教育他們？那這個(gè)孩子我相信長大后肯定有所作為，我們需要不斷的挖掘他們的優(yōu)點(diǎn)，多關(guān)心孩子，多與孩子老師溝通，這樣才能更好的教育好孩子。
（二）、了解孩子的學(xué)習(xí)，讓孩子快樂成長。
隨著社會的發(fā)展，我們的生活是越來越好，對孩子的期望也是越來越高。我們期望孩子們會數(shù)學(xué)會語文英語，什么都要會，但是卻從來沒有站在孩子的角度看看孩子們，他們是否快樂，是否有壓力？當(dāng)然我們能理解家長們的用心良苦，望子成龍，望女成鳳的心，請家長們回憶一下你小時(shí)候的生活，多么快樂，玩泥巴，跳皮筋，捉迷藏，爬樹在田野里奔跑，玩自制的'彈弓打鳥，就是學(xué)習(xí)也是學(xué)一些簡單的數(shù)字123，但是此刻的孩子呢？學(xué)習(xí)，還是學(xué)習(xí)，誰能讓孩子快樂點(diǎn)？只有老師還有家長們，我們既然要孩子博學(xué)多才又要孩子們快樂，所以我們務(wù)必要讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中快樂，在玩中學(xué)，學(xué)中玩，這樣孩子們就能夠沒有壓力快樂的成長了！家長們請放心把孩子交給我們，我們必須會竭盡所能照顧好你的孩子。孩子們在幼兒園快樂，那么在家也一樣，期望經(jīng)過這次活動，家長們能將心比心，體量關(guān)心你的孩子，不要盲目施加壓力給孩子，要多鼓勵(lì)孩子，如果孩子暫時(shí)不會算數(shù)學(xué)，不要緊張，也許他對數(shù)學(xué)不感興趣，需要多一點(diǎn)時(shí)間去消化，世界上哪有完美的呢？也不要隨便拿孩子和別人攀比，誰的孩子很會跳舞，誰的很會算術(shù)，其實(shí)每一個(gè)孩子都有他的特點(diǎn)，只是你對孩子的優(yōu)勢發(fā)現(xiàn)不夠。不要拿自己的孩子和別人家的孩子比，要拿
孩子的這天和昨日比，每一天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)是眼下倡導(dǎo)的正確的教育理念。
請家長朋友記住一句話：只有和諧的親子關(guān)系，才能贏得孩子的快樂成長。
孩子在的三年中學(xué)習(xí)的知識都是根據(jù)年齡的不同設(shè)計(jì)：跳一跳夠得著。孩子感興趣時(shí)，就學(xué)習(xí)得快，不要總以還不如上XX班的時(shí)候?qū)W習(xí)的好，孩子就是在克服各種困難中不斷增長知識的，我們家長不能以成人的標(biāo)準(zhǔn)去要求一個(gè)孩子。一個(gè)大班孩子能完整唱一首三段的歌曲那是相當(dāng)厲害的。
三、需要家長配合的資料與要求。
1、幼兒來園時(shí)請家長檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、刀子、手鐲、項(xiàng)鏈。如孩子帶藥來園請交到老師的手中，交代清楚，或?qū)憦埿〖垪l（注明：幼兒姓名，服藥時(shí)間，用量等）。
2、如果你的電話號碼有變動也請及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。
3、不要讓孩子無故缺席，遲到，以免影響孩子的學(xué)習(xí)，個(gè)性是特殊天氣，不到園必須請假。如果你的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時(shí)，請你在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生，當(dāng)然發(fā)燒就務(wù)必留在家里觀察，確定孩子沒事才能夠到幼兒園上學(xué)。
4、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候，請家長給予支持和協(xié)助，這是為了開展各種教育活動而務(wù)必的資源。當(dāng)然家長也要看清楚弄明白要求孩子攜帶的材料，不要把桃核看成核桃，浪費(fèi)不說，還耽誤孩子使用。
5、每月認(rèn)真填寫聯(lián)系手冊。
6、隨時(shí)考考孩子的學(xué)習(xí)掌握狀況，我們每個(gè)主題會打印一張學(xué)習(xí)資料表，家長能夠根據(jù)這張表來考考幼兒，如果發(fā)現(xiàn)哪方面跟不上，要抽時(shí)間復(fù)習(xí)，并及時(shí)反應(yīng)給老師。同時(shí)教育孩子當(dāng)天的任務(wù)當(dāng)天完成，不要拖拖拉拉，一張調(diào)查表兩三星期稍不回來，甚至弄丟。有的家長還為孩子打掩護(hù)，和老師說說再一天捎來。家長到老師面前替孩子承擔(dān)錯(cuò)誤的后果是造成孩子長大成人后對什么都承擔(dān)不起就應(yīng)承擔(dān)的職責(zé)——即會讓孩子成為不負(fù)職責(zé)的人。你把孩子害苦了卻不自知啊。
四、有幾點(diǎn)向各位家長說明的：
1、我們放學(xué)的順序是：小一班、小二班、中一班、中二班、大一班、大二班請各位家長安排好工作每一天按時(shí)接送孩子。
2、有關(guān)排座位的問題，我是根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)潛力和孩子之間的交往來安排的，并未存在個(gè)別私心，老師的愿望和家長的一樣，都期望我們的孩子有出息，個(gè)個(gè)都成才。
3、我讓孩子輪流當(dāng)值日生，幫老師分碗勺，孩子在此過程中習(xí)得的是以培養(yǎng)孩子愛勞動和為群眾服務(wù)的意識為出發(fā)點(diǎn)，
4、幼兒園的伙食在今學(xué)期中改成了三餐一點(diǎn)，請各位家長放心，我們園盡量讓孩子吃飽，吃好，收取的就餐費(fèi)全部用在了孩子的飲食上，我園每個(gè)月都會在園務(wù)公開欄中公開賬目。孩子在幼兒園里老師也是盡量讓他們吃飽，有時(shí)根據(jù)個(gè)別狀況的幼兒個(gè)別對待，吃飯這方面家長請放心，我們盡力而為。水分的補(bǔ)充家長也請放心，幼兒園每一天都為幼兒帶給足量的開水，我們隨時(shí)提醒孩子每一天喝足量的水。就餐費(fèi)用的結(jié)算等會議結(jié)束以后，，開學(xué)后的第一周伙食同上學(xué)期，所以仍按每一天5元計(jì)算，其余是按7元計(jì)算，出滿勤的是99天，請各位家長查閱就餐記錄余還少補(bǔ)。
5、今年十佳兒童的評選，權(quán)利給了孩子，我們都就應(yīng)尊重孩子的評選結(jié)果。
6、三十多個(gè)孩子在教室里有時(shí)吵吵鬧鬧，家長打電話有時(shí)會聽不到，請?jiān)彛绻屑笔履軌蚨啻驇妆椋悦庹`事。
7、孩子的第一任老師是家長，我此刻向家長推薦一本書《好媽媽勝過好老師》，期望各位在座的家長有空時(shí)從網(wǎng)上下載閱讀，也許對你教育孩子有必須的幫忙。
四、結(jié)束語：10個(gè)孩子10種個(gè)性，更何況我們班有三十多個(gè)活潑可愛的孩子，所以這就更需要你和我們在以后的日子里，多加強(qiáng)家園聯(lián)系，這樣孩子的每一天才能更快樂充實(shí)，每個(gè)孩子的健康成長是我們大家共同的心愿，有了你們的支持和理解我們的工作才能用心有序地進(jìn)行，對你們的理解和支持表示感謝，有了你們的理解才能溝通，只有在溝通中孩子才能得到更好的發(fā)展，教育孩子要靠我們大家！各位家長，我真誠的期望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長，有照顧不周的地方還請各位家長多多包涵。你有什么推薦或意見，能夠直接向我們提出，我們會虛心理解你的寶貴意見。讓我們?yōu)榱撕⒆痈玫匕l(fā)展而共同努力！
附幼兒才藝展示資料：
一、歌曲展示
老師老師我愛你快樂的一天開始了幼兒園里好事多嘗葡萄秋天到小樹葉秋天多么美捏面人一個(gè)師傅三徒弟我和星星打電話小鴿子玩具進(jìn)行曲一年過去了大鞋與小鞋新年樂陶陶雪花飛戲說臉譜
二、兒歌展示
我們的祖國真大換牙歌唐僧騎馬咚哩個(gè)咚江雪
三、好孩子好習(xí)慣展示
早晨起床穿鞋子穿成漂亮寶寶站立坐走路學(xué)習(xí)稱呼入座就餐餐后打噴嚏或咳嗽時(shí)安全常識愛護(hù)園內(nèi)設(shè)施做個(gè)環(huán)境小衛(wèi)士逛動物園乘扶梯元旦春節(jié)
四、折紙青蛙剪五角星
五、做題比賽
見黑板
六、頒發(fā)獎狀
全勤寶寶（截止到元月18日請假不超過5天的）好孩子十佳好孩子
大班家長會教師發(fā)言稿 3
尊敬的老師們、家長們：
首先，我代表大班的三位老師對家長的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽空來參加我們的家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此我真誠的對你們說聲謝謝你們的熱情支持。同時(shí)，更希望你們能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作。
大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。作為教師，我們將更加耐心，仔細(xì)，認(rèn)真，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為家長，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多，學(xué)得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況。
今天我們會議的內(nèi)容有以下幾個(gè)方面：介紹本學(xué)期的工作重點(diǎn)、有關(guān)事項(xiàng)、需要家長配合的內(nèi)容及要求、聽取家長的意見。
一、本學(xué)期的工作重點(diǎn)。
(一)幼小銜接問題：
還有一年孩子們就要畢業(yè)了,為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活，做好幼小銜接的工作。老師需要和家長共同努力,相互配合,讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備,在思想上克服以往漫無目的的玩耍,開始關(guān)注有目的的,有系統(tǒng)的學(xué)習(xí),在生活方面.克服依賴性,培養(yǎng)獨(dú)立性,提高生活自理能力.1.提高孩子的自理能力。在幼兒園，生活上的是有老師幫忙，但小學(xué)生生活一切要求自理。試想，一個(gè)連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節(jié)奏?在學(xué)校生活中，他又能跟上大家的節(jié)奏?舉例說明，爺爺奶奶帶的一定在自我服務(wù)這方面鼓勵(lì)孩子自己動手做。開學(xué)初我們要求幼兒在進(jìn)餐后，讓幼兒學(xué)會自己整理桌面，實(shí)施一周來，幼兒自己都能完成，而且很用心做事認(rèn)真也很快樂。
在家希望家長們讓孩子們能自己的事自己做,克服依賴性,培養(yǎng)自立能力,這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步。還要給孩子提供一個(gè)固定的學(xué)習(xí)的地方，書包,課本,作業(yè)本,文具一定要讓孩子去整理,父母可指導(dǎo),但不要包辦代替，舉例:第一天書包里帶了什么東西，放學(xué)回家看看，是不是沒有丟東西，讓孩子心里有數(shù)。例如：取作業(yè)。無論是幼兒之間,還是幼兒與老師之間的事,都要鼓勵(lì)幼兒去與人交往,學(xué)會表達(dá),一定要通過生活實(shí)踐中的一件件小事,一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受,是孩子真正從心里明白,這世界上,誰也不比誰特殊,自己的是事情必須自己做(有的家長認(rèn)為孩子做不好,或是不干凈的是不讓做，這樣打消了積極性。
在和家長的交流時(shí)也發(fā)現(xiàn)，孩子做什么都不夠主動、積極，其實(shí)是有時(shí)候，是父母對孩子不夠信任所產(chǎn)生的，(拿別的孩子和自己的孩子比較這個(gè)對孩子不公平，更不能說你這個(gè)也做不好，那個(gè)也做不好，而要以積極的方式鼓勵(lì)，和相信孩子給孩子信心。)這樣才會更積極主動。我們要實(shí)施封閉式管理，但希望家長能多和我們老師溝通。例如放學(xué)時(shí)，在門口，有什么問題都及時(shí)與我們溝通。如有不方便可以打電話聯(lián)系。
2、增加幼兒閱讀能力
據(jù)美國心理學(xué)家考證，孩子九年級前，其聽力發(fā)展高于視覺發(fā)展，為此我們嘗試在大班段教學(xué)中每天為孩子讀一到兩文章，一來可以提高幼兒語言表達(dá)能力，說到這兒，有些家長可能還是比較擔(dān)心，擔(dān)心什么?別的孩子在入小學(xué)前都學(xué)會了不少漢字，會簡單的加減運(yùn)算，如果我的孩子什么都不會，那能跟得上去嗎?這擔(dān)心也是合情合理的，但有失必有得，或許你的孩子在動手、動腦等方面已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了其他同學(xué)，難道這不值得慶幸嗎?至于暫時(shí)的落后，也關(guān)系不大，只要孩子有學(xué)習(xí)的興趣，很快就能趕上去的。
所以作為家長適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)變一下教育觀念，了解一點(diǎn)當(dāng)前的教育理念是很有必要的。平時(shí)，要更多的注意培養(yǎng)孩子對待事物的興趣和良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣。興趣和習(xí)慣將影響人的一生。我曾經(jīng)看到過這樣一篇報(bào)道：有一位孩子的父親是個(gè)“新聞迷”，早上聽收音機(jī)，晚上看新聞節(jié)目，成了這位父親的必修課。而他的.兒子呢，從小受到了潛移默化，久而久之，也迷上看新聞。這是好事還是壞事呢?入小學(xué)后，老師發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子的聽說能力、記憶力特別強(qiáng)，讀起課文來，語感也特好，對看課外書，對身邊的事也很感興趣。剛?cè)胄W(xué)就能看《西游記》的學(xué)生版本了，問她，字認(rèn)到嗎?他說有的認(rèn)到，有的認(rèn)不到，但大概能知道講了什么事。而認(rèn)到的那些字基本上是自己通過問父母，通過一遍又一遍反復(fù)的接觸，學(xué)會的。你看，孩子一旦有了興趣，根本就用不著機(jī)械、死板的教他認(rèn)字、寫字了。這樣，對這個(gè)孩子的一生來說，將是一個(gè)良性的循環(huán)，將會學(xué)得很輕松。幼兒畫報(bào)、嘟嘟熊引導(dǎo)孩子閱讀。
3、快樂數(shù)學(xué)
數(shù)學(xué)個(gè)別化教學(xué)是我們幼兒園的一個(gè)特色教育，個(gè)別化教學(xué)識針對每個(gè)孩子的不同發(fā)展情況進(jìn)行量身定制的作業(yè)，目的在于幼兒更清楚地掌握數(shù)概念，個(gè)別化作業(yè)從開始記錄日期到書寫自己的姓名以及太陽處書寫開始時(shí)間月亮的地方書寫結(jié)束時(shí)間，當(dāng)孩子接到個(gè)別化作業(yè)時(shí)先要求幼兒瀏覽一遍作業(yè)，然后用眼睛告訴家長或教師而不是大聲喊：“老師我看完啦!”在開始做作業(yè)，這個(gè)培養(yǎng)幼兒良好的做作業(yè)的習(xí)慣即從瀏覽----用眼睛告訴教師----開始做作業(yè)----結(jié)束時(shí)記錄時(shí)間----最后檢查后交作業(yè)，如果在做作業(yè)過程中做錯(cuò)了就應(yīng)該舉手，當(dāng)老師詢問：“有什事情要我?guī)兔?”孩子們會說：“我這題做錯(cuò)啦!”這些都是一個(gè)良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，同時(shí)也讓幼兒明白安靜地做作業(yè)不影響他人，提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。希望家長在家中也能按這種方法輔導(dǎo)幼兒做個(gè)別化作業(yè)。
每次老師都會看作業(yè)，如果有錯(cuò)，我會用鉛筆在書上批改出來，家長看見后訂正過來就可以。大班的快樂數(shù)學(xué)相對于中班來說更難度，所以需要家長配合，每次布置的作業(yè)要和孩子一起完成。說說今年快數(shù)的教學(xué)進(jìn)度，和家長需要配合的地方，必要時(shí)發(fā)書給家長講解都可以。
4、拼音的學(xué)習(xí)。
本學(xué)期我們要開始拼音的學(xué)習(xí)了，聲母，單韻母是必須掌握的，聲母和單韻母的拼讀。希望家長也能配合老師每天布置的作業(yè)，寫的和讀的。要求家長一定配和老師。一起讓孩子掌握拼音。我們會把拼音寫在拼音本的每一行的第一格，請家長一定要守在孩子跟前要孩子完成，寫得不好可以我這孩子手寫，千萬不能不做，哪怕你明年不上小學(xué)您的孩子一定要做作業(yè)，因?yàn)檫@是一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成，告訴孩子老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)是一定要完成的。如果不做孩子上小學(xué)就會出現(xiàn)不知道家庭作業(yè)是什么?有的家長會追著別的孩子問：“今天的作業(yè)是什么?”舉例吳琳的例子，所以要跟孩子說：“老師今天的作業(yè)是什么?哪怕是簡單的告家長書需要簽名的，都是作業(yè)。”
5開展棋類和多種運(yùn)動鍛煉。
下棋是培養(yǎng)幼兒專注力很有效的方法。而運(yùn)動可以增強(qiáng)孩子大腦的興奮，注意力不集中的孩子子，常常是由于大腦皮層興奮不起的緣故。
興趣是孩子們的老師，興趣是開啟孩子們的鑰匙，所以我們以游戲?yàn)榛净顒樱瑥?qiáng)調(diào)幼兒主動學(xué)習(xí)。讓幼兒在實(shí)踐中獲得知識，體驗(yàn)樂趣，發(fā)揮潛能。與以前的孩子相比，我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在孩子的創(chuàng)造能力和想象能力相當(dāng)出色。愛提問的孩子時(shí)愛動腦的表現(xiàn)，孩子只有見多識廣了，才能提出問題，也能回答老師提出的問題。所以我希望家長們有空帶孩子出去走走，拓寬他們的眼見。多買一些兒童讀物，因?yàn)闀谴蜷_智慧的金鑰匙。
6多鼓勵(lì)孩子。
俄羅斯科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)、“贊美”可以提高細(xì)胞的免疫力。但是贊美應(yīng)該有度，不該夸大其詞，要根據(jù)具體的事和物來夸獎孩子，不實(shí)的贊美只會導(dǎo)致幼兒以后更難承受批評和挫折，不僅不能幫助幼兒提高自信心，還使孩子對自己的能力產(chǎn)生懷疑。所以家長要注意教育的分寸，正確把握嚴(yán)與愛的尺度，多給孩子鼓勵(lì)，讓孩子從小學(xué)會自信。特別不能在他人面前當(dāng)著孩子說自己孩子的缺點(diǎn)。我們中華民族的傳統(tǒng)，人們往往喜歡說客氣話。孩子帶出去玩，別人問你，你孩子學(xué)習(xí)怎么樣?我們家長總會謙虛地說：“不怎么樣，不太好.”其實(shí)，這樣是很傷孩子心的。家長也不要老是把“你真笨”“真糟糕”等詞語掛在嘴邊，容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學(xué)習(xí)、生活的積極性。
二、常規(guī)方面工作
孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的，每天有合理的生活、學(xué)習(xí)作息時(shí)間。我班孩子在飲食、睡眠。盥洗、整理物品等方面形成了良好的習(xí)慣。有許多家長在家園聯(lián)系手冊上提到，孩子在園吃飯情況，在我們班，個(gè)別孩子可能有時(shí)會有剩菜現(xiàn)象，但不允許有剩飯，除非身體不舒服。吃完飯，自己收拾碗瓢。每天，每組選一名組長，負(fù)責(zé)本組工作。比如分放點(diǎn)心、學(xué)習(xí)用品抹桌等。在增強(qiáng)孩子責(zé)任心的同時(shí)，也培養(yǎng)了孩子愛勞動，樂為大家做事的習(xí)慣。到了本學(xué)期，孩子已形成基本的生活自立能力。穿衣、疊被、個(gè)個(gè)都是自己動手，并且有了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。有了垃圾第一反應(yīng)就是扔在垃圾筒，有的孩子在操場上看到牛奶瓶等會很主動撿起跑向垃圾筒。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù)。當(dāng)然家長自己的督促和自身示范也是很重要的。當(dāng)孩子能做的的事，作家長的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不會做，替他包辦。有時(shí)過度的保護(hù)會帶來孩子的無能，過分的溺愛，帶來孩子的無情。
一、需要家長配合的內(nèi)容與要求。
1、因?yàn)榧仔土鞲邢轮芗议L不得入園，這是我園的制度，為了孩子的健康安全，請家長們理解我們。
2、幼兒來園時(shí)請家長檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、刀子、手鐲、項(xiàng)鏈。如孩子服藥請教到保健老師的手中。
3、如果你的電話號碼有變動也請及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。
4、請家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。
5、不要讓孩子無故缺席、遲到，以免影響孩子的學(xué)習(xí)。
6、敬請家長務(wù)必抽空參加幼兒園組織的各種活動，(如：家長會、大型的節(jié)日慶祝活動、專家講座等)。
7、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時(shí)，請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。
8、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候，如主題活動時(shí)會請家長制作些手工、孩子的親子作業(yè)一定在家中完成，請家長給予支持和協(xié)助，這是為了開展各種教育活動而必須的資源。
9、每人交一根跳繩、學(xué)習(xí)用具。評比欄
二、聽取家長的意見。
家長的滿意，是對我們工作的肯定，更是對我們工作的鞭策。家長肯定對我們兩位老師的工作會有一些建議和要求，接下來的時(shí)間讓我們敞開心扉，請各位家長多提寶貴意見，家長之間也可以共同探討一下教育孩子的良方。
三、結(jié)束語：
我們的工作離不開家長的配合與支持，希望家長能繼續(xù)支持我們、配合我們。再次謝謝你們的到來。
大班家長會教師發(fā)言稿 4
首先感謝大家能來參加我們的家長會，今天能冒雨來的家長都是真正關(guān)心孩子的，今天我們也專門請來了小學(xué)的柯老師來給大家講幼小銜接的事情，待會兒我講完以后就請柯老師來和大家交流。
一、班級情況分析：
本學(xué)期我們班增加了五個(gè)新生，有兩個(gè)學(xué)生回自己老家讀書了，現(xiàn)在班上總?cè)藬?shù)48，其中男生23名，女生 25名。經(jīng)過大班上個(gè)學(xué)期的在園生活與學(xué)習(xí)，孩子們在常規(guī)和能力習(xí)慣方面有了很大提高，在教學(xué)活動和戶外活動的時(shí)候，規(guī)則意識增強(qiáng)了，但是在一日生活中的各環(huán)節(jié)中仍然存在著很多的問題：比如★上課做小動作，其他小朋友發(fā)言時(shí)不愿聽，喜歡在下面自由的交談，傾聽習(xí)慣很不好，坐姿隨便，不肯動腦筋等等;★孩子們之間也缺乏互相關(guān)心，互相理解的良好風(fēng)尚，課間或者戶外活動時(shí)常常會和同伴間發(fā)生矛盾，發(fā)生矛盾后獨(dú)立解決問題的能力還需加強(qiáng);★還有的孩子吃飯的時(shí)候一定要不斷的督促，否則不能在規(guī)定時(shí)間吃完自己的一份飯菜……因此本學(xué)期將在這幾個(gè)方面加以重點(diǎn)培養(yǎng)。尤其是這個(gè)學(xué)期已經(jīng)是他們在幼兒園的最后一個(gè)學(xué)期了，面臨著幼小銜接的問題，很多家長都對老師提出很多更高的要求，希望自己的孩子能在幼兒園學(xué)到更多的學(xué)習(xí)技能方面的東西，這一方面也是本學(xué)期的工作重點(diǎn)。
二、大班全面發(fā)展目標(biāo)以及具體培養(yǎng)措施：
1、 能觀察、比較相似物體的細(xì)致差別。為此我們從上學(xué)期開始就在使用翻蓋樂教學(xué)具，本學(xué)期就繼續(xù)使用此教材幫助幼兒提高觀察和比較相似物體細(xì)致差別。
2、 能根據(jù)概念進(jìn)行分類。在生活中孩子能接觸到很多什么是什么的概念，比如說：電器、家具、書……我們把這方面的教育放回到生活中，在日常生活多像孩子介紹什么是什么。
3、能根據(jù)概念想象出8種以上內(nèi)容。想象力豐富是孩子童年時(shí)期所特有的，但是很奇怪的是，在上學(xué)期期末為孩子填寫幼兒能力水平發(fā)展評估單時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我們班有很多的孩子在想象力方面并不能達(dá)到優(yōu)。并且在我們班年齡越小的孩子想象力也越豐富，性格越開朗越活躍的孩子想象力越豐富。到底是什么磨滅了孩子可貴的想象力呢?值得我們大家共同來思考。
4、認(rèn)識鐘表、日歷。這兩個(gè)知識點(diǎn)對于孩子來說比較抽象，不太容易懂。雖然從上學(xué)期一開學(xué)我就試著讓孩子理解幾點(diǎn)、幾月幾號是什么意思，幾乎每天都要問問孩子今天是幾號?但是上學(xué)期末我們本班對幼兒進(jìn)行過逐個(gè)問詢統(tǒng)計(jì)，發(fā)現(xiàn)還有20個(gè)小朋友還不能準(zhǔn)確的說出鐘面上表示的時(shí)間，還有一半幼兒不能詳細(xì)的說出日歷上所有數(shù)字以及其他文字所表示的意義，這些都是我們這一學(xué)期要抓的重點(diǎn)。我們將采取點(diǎn)滴滲透的方法讓孩子反復(fù)感知逐漸理解，并不斷復(fù)習(xí)(也希望能得到家長的支持和配合，在家可以多問問孩子現(xiàn)在幾點(diǎn)鐘了?今天是幾號?)
5、 認(rèn)識球體、正方體、長方體。這也是一個(gè)比較抽象的知識點(diǎn)，但是因?yàn)槿粘Ｉ钪幸姷枚嘟佑|的多，孩子們學(xué)習(xí)得也比較快，基本都沒有問題。
6、掌握10以內(nèi)數(shù)的組成和加減運(yùn)算。請大家注意一下，這里我們所要求的是讓孩子掌握10以內(nèi)的'數(shù)的組成和加減運(yùn)算就足夠了。我很能理解家長們望子成龍望女成鳳的心情，誰不希望自己的孩子將來有出息呢?但是不能因?yàn)檫@樣就急于求成，把孩子這個(gè)年齡段還不能完全掌握的知識硬塞給他們。當(dāng)然有的孩子已經(jīng)可以吃透更難的的知識，那么我們可以適當(dāng)給他增加難度，學(xué)習(xí)更難加減運(yùn)算。在這里我只是想告訴大家不要只看到孩子有的數(shù)學(xué)計(jì)算題不會算就覺得自己的孩子笨，不如別人。計(jì)算只是考察孩子各種能力的其中一個(gè)方面。
7、 正確使用筷子。我想這一點(diǎn)對于我們?nèi)降暮⒆觼碚f不成問題了吧?我們的孩子普遍自理能力都較強(qiáng)，這一點(diǎn)很好。如果你的孩子在家還不會正確使用筷子，請舉手示意我，有嗎?
8、 會系鞋帶、疊被子，整齊地折疊衣服。這里就是一個(gè)系鞋帶有的孩子還不會，這個(gè)學(xué)期我們專門為孩子準(zhǔn)備了可以練習(xí)系鞋帶的區(qū)域活動材料。就是孩子可以利用休息時(shí)間或者區(qū)域活動時(shí)練習(xí)系鞋帶。疊被子、整齊折疊衣服是我們每天午睡時(shí)都會要求孩子做到的。
9、能掌握跨跳，獨(dú)人跳繩的動作。馬上要升如小學(xué)，跳繩是一項(xiàng)孩子必須掌握的運(yùn)動。所以這個(gè)學(xué)期一開學(xué)我們就讓孩子將跳繩帶來幼兒園，利用早上做操之前的時(shí)間加強(qiáng)鍛煉，目前我們班已經(jīng)有十五個(gè)左右的孩子跳得很好了，以后我們班會做一個(gè)跳繩比賽報(bào)名的掛的東西，要參加的孩子自己在這里寫上名字。
謝謝大家！
大班家長會教師發(fā)言稿 5
尊敬的家長：
您們好！首先感謝您們能抽空來參加我們班的家長會，這讓我感受到您們對我們工作的信任。理解和支持。也是對您們孩子的關(guān)心，正是有了您們的信任，理解和支持，使我們本學(xué)期的工作開展的很順利，在次，我真誠地對您們說一聲“謝謝”！同時(shí)也希望您們能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作。
首先我一下，我姓王，是本班的班主任，另一位是余老師，我們一起負(fù)責(zé)大大班的.教學(xué)及保育工作，我們今天的會議內(nèi)容有以下幾個(gè)方面：
一、安全問題
幼兒園的安全是很重要的，長期以來我們都是把安全放在首位，為了保證幼兒的安全，我們每一位老師對待每天的工作必須細(xì)致周到，使幼兒能在幼兒園里學(xué)的開心，玩的高興。
二、培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣
1。培養(yǎng)幼兒正確的書寫姿勢，教給幼兒正確的執(zhí)筆方法，及時(shí)糾正不正確的書寫姿勢。
2培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力，讓幼兒知道一些安全小常識，知道119。120。110等最基本號碼代表的意思。
3。培養(yǎng)幼兒愛清潔，講衛(wèi)生，不滾地，不隨地亂扔果皮等。
說到這里，我要強(qiáng)調(diào)一件事，我發(fā)現(xiàn)有些家長在給孩子輔導(dǎo)家庭作業(yè)時(shí)，認(rèn)為孩子寫得不好看，就代替孩子做作業(yè)，我個(gè)人非常不贊同這種做法，我們的家庭作業(yè)，不是說要孩子寫的多好，多整齊。主要是給幼兒養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣。
三、教育問題
教育也是家長非常關(guān)心的問題之一，每天孩子放學(xué)回家，家長第一句話可能不是問孩子今天在幼兒園玩的開心嗎？而是問孩子今天在學(xué)校學(xué)了什么內(nèi)容，學(xué)會了什么？有沒有家庭作業(yè)等。的確，家長比較關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)情況，都希望自己的孩子能學(xué)到知識，我們也能理解，但是幼兒園與小學(xué)不同，在幼兒園我們培養(yǎng)孩子從小養(yǎng)成一個(gè)良好的生活習(xí)慣，主要是讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩。不像小學(xué)每天都有做不完的作業(yè)。
隨著社會的發(fā)展，我們的生活是越來越好，對孩子的期望也是越來越高，我們都希望孩子們會數(shù)學(xué)。英語等等，所以周末就給孩子補(bǔ)特長，現(xiàn)在的孩子除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，小小的年齡承受太大的壓力，家長們卻忽略了孩子是否承受這么大的壓力，通過這次家長會，希望家長不要盲目施加壓力給孩子，要多鼓勵(lì)孩子，如果孩子暫時(shí)不會算數(shù)學(xué)，不會英語等，不要緊張，需要給他多一點(diǎn)時(shí)間去消化，其實(shí)每個(gè)孩子都有他的特點(diǎn)，也許你還沒有發(fā)現(xiàn)。
下面請某某家長代表發(fā)言
由于時(shí)間的關(guān)系，我們將本學(xué)期所學(xué)的內(nèi)容展示一部分給大家。
大班家長會教師發(fā)言稿 6
尊敬的家長朋友們：
您們好！我代表大班全體師生對你們的到來表示熱烈的歡迎，這讓我們感受到了您對我們工作的理解和支持，正是有了您的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地說一聲：謝謝，真誠地謝謝您的熱情支持。同時(shí)，更期望您能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。
再過幾個(gè)月，孩子們即將告別幼兒園生活，成為一名小學(xué)生了，無論是家長、老師，還是孩子，心里都充滿了興奮、期盼和憧憬，但也有擔(dān)憂和困惑，因?yàn)楹⒆觽儗?shí)在太小了，能順利適應(yīng)小學(xué)生活嗎？等這樣那樣的問題，那我們能夠響亮地回答您：“能”。只要我們家園雙方共同作好幼小銜接工作，換來的必須是孩子們那快樂自信的笑臉。我們大家都明白，對幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情，并不是說幼兒入園后，對孩子的教育就完全放手交給了幼兒園。恰恰相反，家庭教育是伴隨幼兒一生的。俗話說：家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長是孩子的第一任教師，家長的一言一行對孩子的發(fā)展都會產(chǎn)生潛移默化的影響。那么如何做好幼小銜接工作呢？下面我就簡單介紹一下我們幼兒園的一些做法：
我們的目標(biāo)：
1、使有幼兒有入小學(xué)的愿望和興趣，向往小學(xué)的生活，具有用心的情感體驗(yàn)。
2、初步了解小學(xué)的學(xué)習(xí)活動特點(diǎn)和課堂教學(xué)規(guī)范，對各類學(xué)習(xí)活動構(gòu)成好奇心和求知欲。
大班家長會教師發(fā)言稿3篇匯集大班家長會教師發(fā)言稿3篇匯集
3、初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（傾聽習(xí)慣、閱讀習(xí)慣等）、生活潛力（自我服務(wù)潛力、自我保護(hù)潛力等），建立初步的規(guī)則意識、任務(wù)意識。
資料安排：
1、時(shí)間安排：
幼小銜接活動從大班下學(xué)期開始，個(gè)性是6、7、8三個(gè)月是關(guān)鍵時(shí)期。但是在3、4、5月份我們已經(jīng)開始著手幼小銜接工作了。
2、活動安排：
三月份開始，我們改變了大班的課程，每一天為幼兒增加了1-2節(jié)的數(shù)學(xué)或語文課，授課的方式逐步和小學(xué)接近，授課老師是由我們專業(yè)的小學(xué)高級教師來教授的。每節(jié)課的教學(xué)時(shí)間穩(wěn)定，同時(shí)加強(qiáng)對課間休息和自由活動的引導(dǎo)，讓幼兒學(xué)會自主安排和管理自己的生活。
3、資料設(shè)計(jì)：“入學(xué)預(yù)備期”幼小銜接活動，重點(diǎn)圍繞“入學(xué)愿望”、“學(xué)習(xí)興趣”、“學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣”三個(gè)活動目標(biāo)來進(jìn)行資料的設(shè)計(jì)與組織，并緊密結(jié)合幼兒園新教材的主題來開展活動。
（一）在學(xué)習(xí)方面
1、首先有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣，才能為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，透過與小學(xué)老師的溝通，了解到他們對小學(xué)生的要求，如：上課的'坐姿；握筆的姿勢；書寫的姿勢及格式等等。所以從一開始我們就以比較規(guī)范的姿勢，引導(dǎo)孩子們掌握它們的要領(lǐng)。
2、因?yàn)槲覀兇丝桃咽谴蟀嘞聦W(xué)期，肯定會與在幼兒園大班上學(xué)期、中班學(xué)習(xí)生活有所不同了，所以我們在根據(jù)《幼兒園教育綱要》，并結(jié)合我校的幼小銜接教育，同時(shí)也了解了一些家長的需求，制定了幼兒的一日活動安排，就應(yīng)說我們的課程安排得比較滿，但是我們的孩子們個(gè)性的棒，適應(yīng)得十分好，這樣使幼兒的知識量及行為習(xí)慣、規(guī)則意識都有了一個(gè)很大的提升。
3、同時(shí)圍繞著怎樣培養(yǎng)幼兒的良好學(xué)習(xí)興趣，我們老師也是做了很多的思考與超多的準(zhǔn)備工作，如課前準(zhǔn)備好豐富的教學(xué)用具，對幼兒的操作材料也帶給的比較豐富，如老師在講授一堂新課時(shí)，借助教具，透過幼兒的實(shí)際操作，使他們能較快、較直觀地掌握到學(xué)習(xí)的資料，這樣也不容易忘記，回到家做作業(yè)時(shí)，也能透過操作材料很快順利的完成作業(yè)，從而也培養(yǎng)了幼兒動手操作和思考的潛力。
4、閱讀潛力方面的培養(yǎng)：為了培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，老師們采取了各種形式來提高幼兒的閱讀興趣，使孩子們的閱讀興趣，及潛力得到了大大的加強(qiáng)。
5、布置作業(yè)，其實(shí)我們做作業(yè)就是給孩子們的一個(gè)任務(wù)，要求在完成了這個(gè)任務(wù)以后才能玩耍，并且透過我們布置的家庭作業(yè)這個(gè)形式，也是想讓家長了解幼兒在幼兒園學(xué)到了哪些知識，是否掌握得好。
（二）行為習(xí)慣方面
1、引導(dǎo)幼兒學(xué)會收拾，整理自己的學(xué)習(xí)用具、書包、玩具等，在班上經(jīng)常會有：“老師，我鉛筆沒了”“老師，我橡皮擦沒有了”“老師，我的書找不到了”等等聲音，所以培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，會對孩子經(jīng)后的學(xué)習(xí)有著很大的幫忙，所以老師也經(jīng)常透過各種形式來引導(dǎo)幼兒學(xué)會收拾、整理自己的學(xué)習(xí)用具，雖說也有了必須的效果，但還需繼續(xù)的堅(jiān)持不懈。
2、每周都選出“小班長”和“小組長”，并明確了他們的職責(zé)，孩子們對這些職務(wù)都是相當(dāng)踴躍的參與，因孩子們此刻長大了，都有了自己的思想，有了決定好、壞事物的潛力，所以孩子們在擔(dān)任此職務(wù)時(shí)，是相當(dāng)?shù)谋M心盡責(zé)，透過此活動，我們不但增強(qiáng)了幼兒的任務(wù)意識，同時(shí)也加強(qiáng)了他們的服務(wù)意識及組織潛力。
以上都是我們幼兒園做的一些工作，此刻我就簡單說一下家長需要配合什么。
以下是需要各位家長配合的工作：
1、從早晨的入園時(shí)間開始，盡量不遲到，我們都明白，上小學(xué)后也是不能總遲到的（讓孩子在7點(diǎn)半到園，這也是為了讓幼兒能吃到熱騰騰的早餐）逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣
2、督促幼兒天天堅(jiān)持來園，有事事先請假，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
3、此刻的孩子大多都是獨(dú)生子女，不太會和同伴相處，請家長理性的思考和處理幼兒之間的矛盾，孩子天性活潑好動，他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免，但孩子的矛盾來去都很快，我們期望家長和老師一齊正確引導(dǎo)，讓幼兒寬以待人，學(xué)會分享，學(xué)會合作，學(xué)會和小伙伴友好的交流和相處。
4、孩子們再經(jīng)過半學(xué)期就要上小學(xué)了，用心做好幼小銜接工作，也是需要我們家長用心配合的，要讓孩子學(xué)會自己做一些潛力所及的事情，如：自己穿脫衣褲、自己吃飯，學(xué)會自己整理學(xué)習(xí)用品，學(xué)會自己記錄完成作業(yè)。這時(shí)需要家長經(jīng)常督促幼兒認(rèn)真、及時(shí)的完成任務(wù)，督促幼兒檢查學(xué)習(xí)用品是否帶齊，為上小學(xué)打下好的基礎(chǔ)。有家長說：“我的孩子經(jīng)常丟橡皮，鉛筆！”有的家長說孩子的書包亂得要命。孩子這種行為構(gòu)成的原因就是因?yàn)榧议L包辦―切，未能培養(yǎng)起孩子自我管理的潛力。其實(shí)在孩子剛開始學(xué)習(xí)，會碰到很多難題，比如說用橡皮擦掉寫錯(cuò)的字，并且不會把紙擦破，對成人來說很簡單，但是5--6歲的孩子其實(shí)是一種挑戰(zhàn)。多鼓勵(lì)孩子動手嘗試，在剛開始的失敗中累積經(jīng)驗(yàn)，不斷探索，孩子不僅僅會逐步學(xué)會使用橡皮，還培養(yǎng)了孩子的自信心。
5、我們此刻大班開展的課程逐步接近小學(xué)，每一天都有數(shù)學(xué)，語文課，指導(dǎo)幼兒構(gòu)成正確的坐姿，站姿和閱讀、書寫的姿勢。認(rèn)識一些簡單的漢字，以及會正確書寫。我認(rèn)為書寫姿勢的正確，遠(yuǎn)比孩子會寫多少個(gè)字重要得多。在幼兒園老師能夠糾正幼兒的書寫姿勢，但在家里還需要家長的配合，在幼兒寫作業(yè)的時(shí)候注意糾正幼兒的姿勢，共同培養(yǎng)幼兒的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
以上就是我們期望家長們要配合的一些事情，如果我們在工作上有疏忽的地方請家長及時(shí)提出，如果您有什么好的推薦，也能夠向我們提出，如果科學(xué)合理，我們會很樂意的采納，因?yàn)槲覀兊某霭l(fā)點(diǎn)是都是“一切為了孩子、為了孩子的一切”，我們期望和孩子一同成長。離園接孩子的時(shí)候能夠看看我們班級門口的貼的一些通知，需要您配合的我們都會寫在那，如果您想向老師了解孩子近期在園表現(xiàn)，看看這周孩子在園有哪些活動等。您能夠跟我們老師聯(lián)系一下（打電話，發(fā)信息，預(yù)約時(shí)間），您也能夠談?wù)労⒆釉诩业谋憩F(xiàn)，以使我們能夠根據(jù)孩子的表現(xiàn)來對孩子進(jìn)行教育，我們會很樂意與您交流。
此刻離孩子們升入小學(xué)還有短短的三個(gè)來月的時(shí)間，在這短暫的時(shí)間中，我們將一如既往的認(rèn)真工作，關(guān)心、愛護(hù)我們的孩子，在保障孩子們在園愉快學(xué)習(xí)生活的同時(shí)，更要加強(qiáng)對他們學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣、行為習(xí)慣的培養(yǎng)。在這其中，當(dāng)然也離不開家長朋友的配合與支持，相信在我們共同的努力下，孩子們必須能順利的升入小學(xué)，適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，成為一個(gè)合格的小學(xué)生的，我們敬候您的佳音。
謝謝大家！
大班家長會教師發(fā)言稿 7
尊敬的xx各位家長：
大家好!
很感謝大家都能抽空來參加我們的家長會，可以看得出來家長朋友們都是很注重孩子的成長與學(xué)習(xí)情況。在開會之前有幾項(xiàng)要求需要家長朋友配合，
1、關(guān)手機(jī)，會會議不長，但是內(nèi)容很重要，我希望每位家長每一條都記得住。
2、請各位家長在我開會其間不要提問，有什么問題會后單獨(dú)找我。
新的學(xué)期新的開始，非常高興我們班這學(xué)期來了兩位新成員，希望這次的家長會也能讓這兩位新成員的家長對我們的教學(xué)有所了解，以便以后的家園溝通工作。
這次家長會有兩個(gè)重點(diǎn)：
（一）幼兒管理常規(guī)要求：
（把資料發(fā)給家長后一一解讀，讓家長知道我們的作息時(shí)間，也能配合我們的每一項(xiàng)工作）
（二）班級管理
1、教室板塊布置的目的：本學(xué)期的教室板塊布置有所改變，在原有的基礎(chǔ)上多了“每周之星”與“每月之星”，為的是讓孩子能更好的'表現(xiàn)自己，也讓孩子在激勵(lì)中快速成長。每天的“光榮榜”還是需要家長在接孩子的時(shí)候多多關(guān)注一下，這樣也便于家長對孩子多多鼓勵(lì)多多表揚(yáng)。“今日作業(yè)”希望家長天天去觀看了解，了解孩子們每天學(xué)習(xí)的內(nèi)容及作業(yè)的一些要求。（拿表介紹）這個(gè)學(xué)期我們班的識字課中的“我愛我家”完成得非常好，幾乎每一位家長都配合得很好，只有個(gè)別可能是因?yàn)楣ぷ髅Γ瑳]能輔導(dǎo)孩子并完成簽名，但是也希望這些工作忙的家長還是要抽出一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)來關(guān)注一下孩子的學(xué)習(xí)，畢竟我們的工作一切都是為了孩子。
2、教學(xué)進(jìn)度：漢字的書寫，為了能孩子們的筆劃能書寫規(guī)范，本學(xué)期我們的前兩個(gè)月都是用來寫筆劃，鞏固好了筆劃我們才能讓孩子在以后的寫字生涯中不寫錯(cuò)字。
3、學(xué)習(xí)與生活常規(guī)的加強(qiáng)：很多家長在上周的“每周作業(yè)”中也反應(yīng)了，孩子的學(xué)習(xí)狀況不太好，其實(shí)這一點(diǎn)我們老師也感同身受，孩子回去過年一個(gè)月，在家沒有小口令，沒有集體生活，也沒有集體的課堂，而且正逢過年，我們作家長的也想讓孩子放松放松，所以這樣沒有約束的生活就變成了一種習(xí)慣，所以習(xí)慣很重要，現(xiàn)在我們要做的就是讓孩子重新養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，所以在這一段時(shí)間里，我們的重點(diǎn)還是放在各種常規(guī)的訓(xùn)練上，也希望家長在家也配合好，最好給孩子定一個(gè)作息時(shí)間，讓孩子在家也能養(yǎng)成一種有規(guī)律的生活習(xí)慣。
4、溝通：在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中我們會遇到很多的問題，在這個(gè)時(shí)候，我們需要的就是溝通，只有在不斷溝通中才能讓孩子更好地發(fā)展，有問題我們就要交流，孩子是你們的，也是我們的，所以這就更需要您我在以后的日子里多加強(qiáng)家園間的聯(lián)系，這樣孩子的每天才能更快樂更充實(shí)。
5、表揚(yáng)我們大二班的家長，在開學(xué)的每二周，我們讓每一位家長為孩子準(zhǔn)備一個(gè)裝畫的透明文件袋、兩張相片（一大一小），家長都很配合，讓我們的工作很順利的開展，謝謝大家，就是有了你們的配合與理解才使我們的工作很輕松、很愉快。讓我們彼此多一份理解、多一分溝通、多一份寬容、多一分真誠、多一份合作、多一分共育，為孩子搭起一片成長的天空，因?yàn)槲覀兾覀兌加幸粋�(gè)共同的目標(biāo)：一切為了孩子。
今天的家長會到這就結(jié)束了，謝謝大家。
大班家長會教師發(fā)言稿 8
各位家長：你們好!
首先，我代表大四班的三位老師對你的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來參加這個(gè)家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝，真誠地謝謝你們的熱情支持。同時(shí)，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。
總結(jié)前階段的工作：
雖然我剛接手這個(gè)班級不久，但是在這之前，我就對我們這個(gè)班級的小朋友印象很深，感到大家都很活躍，知識面也很廣。這個(gè)學(xué)期一開學(xué)，這樣的感覺就更加強(qiáng)烈了。現(xiàn)在就家長最關(guān)心的孩子成長情況，來說說孩子近階段在園的'表現(xiàn)。
1、動手能力方面：
自從小朋友們進(jìn)入了大班后，在自理能力方面有了很大的進(jìn)步，都會自己穿脫衣服和鞋子，還經(jīng)常爭當(dāng)值日生，主動幫助老師收拾碗筷，擦桌子、搬椅子等等，動手能力也強(qiáng)了，能獨(dú)立繪畫，做手工，折紙，做泥工等。
2、學(xué)習(xí)能力方面：
大班的各科內(nèi)容都有了一定的難度，但小朋友們從以前的不肯到現(xiàn)在能自己看圖創(chuàng)編故事，我們經(jīng)常利用課余時(shí)間請小朋友自編自講故事和朗誦兒歌，雖然不是比賽，可卻提高了幼兒的語言表達(dá)能力，而且還培養(yǎng)了幼兒大膽在同伴面前表現(xiàn)的能力。數(shù)學(xué)方面，上階段我們主要讓幼兒通過各種生動有趣的形式，讓孩子們知道相鄰數(shù)，學(xué)習(xí)2、3的組成等。許多家長能積極配合我們老師，在家里教孩子做算式，使我們的教學(xué)活動能順利進(jìn)行下去，為以后的教學(xué)奠定基礎(chǔ)。
3、情緒情感方面：
這學(xué)期一開學(xué)，我們就制作了小組長和小老師的牌子，讓孩子們實(shí)行“掛牌上崗”，這樣有利于增加他們的榮譽(yù)感和責(zé)任感。開始是請每個(gè)幼兒輪流當(dāng)一回小組長，一輪結(jié)束后，請幼兒自己說說自己什么地方表現(xiàn)得好，哪些地方還需要改進(jìn)，這樣的目的在于培養(yǎng)他們自我反省的能力，使以后的表現(xiàn)可以更好。接著，我們就實(shí)行“競選上崗”，讓小朋友自己來說說，“我為什么可以當(dāng)小組長”“什么地方表現(xiàn)地好”，這樣能鍛煉他們的膽量，培養(yǎng)他們做事的自信，更能讓幼兒有表現(xiàn)的機(jī)會。這兩個(gè)月下來，我們班上的每個(gè)孩子都在進(jìn)步，這讓我們感到驕傲，具體有：各方面發(fā)展都較好的有：黃震宇、錢夢潔、李超、彭樂吟等，特別表揚(yáng)的是王雨萌會寫很多字，在幼兒學(xué)習(xí)情況的那本本子上，都是她自己記錄的。這些孩子有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，他們自控能力強(qiáng)，上課能認(rèn)真聽講，回答問題時(shí)積極主動，平時(shí)很自信，能較好地完成老師交待的每件事;
上課發(fā)言熱烈積極的小朋友有：王子博、沈欣緣、張陽陽、李蘇諾、陳家杰、惠銘洋、吳濤、胡謙益等。課上，這些孩子特別認(rèn)真的，他們積極舉手，大膽發(fā)言、有一定的表現(xiàn)力;
對數(shù)學(xué)感興趣的有：楊旻燁、鄒蕓輝、沙沁、鄭蘇祺、蔣世燁、徐以揚(yáng)等，這些孩子在數(shù)學(xué)操作中速度較快，正確率較高
大班家長會教師發(fā)言稿 9
各位家長：
下午好！感謝你們來參加我們今天的家長會，這也是我們最后的家長會了。在此，我要感謝我們很多家長一直以來對我們兩位老師以及對我們整個(gè)班級的支持！現(xiàn)在已是大班第二學(xué)期了，也是我們在一起的最后一個(gè)學(xué)期了，從我們相識但相處也又二年多了，在這段時(shí)間里，如果我們有什么地方做的不夠得當(dāng)?shù)牡胤竭�請我們各位爸爸媽媽諒解！也愿我們能在這最后一個(gè)學(xué)期里和睦相處，共同保留那一份美好的回憶。希望接下來的日子中也一如既往的得到各位家長的大力支持！謝謝！接下來我簡單闡述一下我們這次開家長會的一些內(nèi)容，將分為一下幾點(diǎn)：
一、首先，班級情況的分析
我們大班本學(xué)期班級總?cè)藬?shù)為23人，男孩14人，女孩9人。本學(xué)期我繼續(xù)接任班主任工作，新學(xué)期，我們已經(jīng)重新整頓班級環(huán)境，特別是我們的區(qū)域，這是孩子們非常喜歡的玩中學(xué)的游樂天地，在本學(xué)期我們也會不斷更換里面的教玩具，所以還是需要我們的家長幫助我們一同收集一些廢舊物品。
二、班級常規(guī)管理
我們班的孩子有了較強(qiáng)的生活自理能力，但在其他地方還存在著許多問題，需要不斷改進(jìn)、完善。例如：上課舉手不夠積極，回答問題聲音比較輕，交頭接耳的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，注意力不夠集中；課間奔跑打鬧的現(xiàn)象仍有存在，也就意味存在著一定的安全隱患；排隊(duì)、站立、做操動作不夠整齊迅速，時(shí)常有拖拉現(xiàn)象。
對于以上幾點(diǎn)比較嚴(yán)重的現(xiàn)象，在本學(xué)期仍要繼續(xù)加強(qiáng)，制定適合本班孩子的常規(guī)管理計(jì)劃，在實(shí)施中不斷完善。
三、幼兒現(xiàn)狀及家庭教育
過完年回來，幼兒的表現(xiàn)和狀況不是讓我們很滿意。主要出現(xiàn)以下幾種現(xiàn)狀：
1、有些幼兒變得很嬌氣（包括男孩子），動不動耍臭脾氣；
2、以自我為中心，做錯(cuò)事不愿承認(rèn)；
3、部分幼兒學(xué)會了說謊；
4、多數(shù)的幼兒沒有學(xué)習(xí)的主動性和意識。
希望我們的家長能關(guān)注一下你的孩子。我們向個(gè)別家長反映孩子在園的情況時(shí)，有的家長常說，我家的孩子在家可好了，什么都會。如果孩子什么都好就不需要我們老師的指導(dǎo)和你們做家長的關(guān)心了。但是你們是否想過孩子在家時(shí)可能接觸的是你們一家子的人，他所面對的環(huán)境只是那么點(diǎn)，而且大人慣著。到了幼兒園可就不同，他要去適應(yīng)集體環(huán)境，而不是環(huán)境去適應(yīng)他。所以你們看到的孩子和我們看到的孩子是不同的環(huán)境里的一個(gè)片面，他在所處的環(huán)境中所表現(xiàn)出來的'的行為也是不同的，所以你們要真正關(guān)注孩子不是單單給予他生活上的幫助，更應(yīng)該了解他們的內(nèi)心世界，這樣才能真正讓你的孩子有進(jìn)步。
四、教育教學(xué)
本學(xué)期我們在學(xué)習(xí)上也將會抓得更緊，我們都知道孩子面臨著考小學(xué)。那么，在學(xué)校里我們盡力輔導(dǎo)孩子們，只要孩子愿意學(xué)。在家，我們家長可以幫助孩子復(fù)習(xí)在園學(xué)過的知識，另外可以陪孩子多閱讀書籍，畫畫、參與各類體育運(yùn)動等等。小學(xué)也是通過全面發(fā)展來評估孩子的能力進(jìn)行擇優(yōu)錄取。
五、家園合作
1）在幼兒身體健康的情況下，請家長保證幼兒每天按時(shí)入園；不得無故請假、缺勤。
2）請假事宜還是跟上學(xué)期一月，不提倡請事假，連續(xù)一個(gè)月上請假無正常請假手續(xù)的視退學(xué)處理。中途轉(zhuǎn)學(xué)或退學(xué)，家長需要提交書面申請書，辦理相關(guān)手續(xù)。如不及時(shí)辦理，按自動退學(xué)處理，當(dāng)月不退費(fèi)。
3）被子四個(gè)角落的縫訂，小書袋的修補(bǔ)問題。
4）校訊通的全面升級，全園孩子都統(tǒng)一進(jìn)行了換卡。以后來園回家，必須由固定的人來接送，如有另外的時(shí)候務(wù)必要打電話告知老師是誰來接。另外，千萬記得無論誰來接，每天務(wù)必記得打兩次卡。（事關(guān)班級考核）
5）幼兒成長冊，成長冊還是一周發(fā)放一次。發(fā)現(xiàn)星期五發(fā)下去星期一空白的交上來，從反饋來看，有些家長其實(shí)并不重視對孩子的教育和指導(dǎo)，常以工作忙為借口，推卸對孩子的那份責(zé)任。可能有些家長會認(rèn)為上幼兒園沒關(guān)系的，不過只是玩玩嘛，到了小學(xué)我再去抓孩子不就得了。如果到了小學(xué)你真還能管得住自己的孩子嗎？可能那時(shí)的你會比之前付出更多的心血，孩子還是沒有一個(gè)很好的意識完成自己該完成的任務(wù)。我們古人有句話“三歲行為看到老”。“少壯不努力老大徒傷悲”這就是說如果小的時(shí)候不好好去引導(dǎo)教育，那他小時(shí)候的行為就足以見證他長大后的樣子。
六、幼小銜接
過了年，孩子們又長大了一歲，過了這學(xué)期他們將要離開這充滿童真充滿歡聲笑語的幼兒園，繼而步入期盼已久的小學(xué)。本學(xué)期我們將安排孩子進(jìn)入小學(xué)參觀小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活；滲透一些銜接小學(xué)的知識，為成為小學(xué)生做一些事先的鋪墊教育。
上小學(xué)的一些資料周五晚上6：30總園統(tǒng)一講解，請你們要準(zhǔn)時(shí)參加。
七、班級瑣事
1、被褥每個(gè)月月底帶回家曬洗一次，其余時(shí)間班級老師將分批進(jìn)行晾曬。
3、早上來園盡量在7：45 — 8：00，晚上離園4：10 — 4：30。
6、每周一和有活動時(shí)統(tǒng)一穿園服。
7、車輛停放有次序，不干擾幼兒進(jìn)出。
8、教育幼兒不買幼兒園門口的攤位零食。
大班家長會教師發(fā)言稿 10
尊敬的各位家長：
上午好，十分感謝您們能在百忙之中抽時(shí)間來參加我們小班的首次家長會，在此，請?jiān)试S我代表我們小班的兩位老師對您的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，同時(shí)，也十分歡迎您的孩子加入到小班這個(gè)大家庭，期望在今后的日子里我們能成為朋友，成為合作的伙伴。
此刻，我先向大家介紹我們班的兩位老師：
我是王老師，20xx年畢業(yè)與中專幼師學(xué)校，從事幼教工作3年，本學(xué)期擔(dān)任小班班主任老師，主要負(fù)責(zé)小班的班級工作及教學(xué)工作，璩老師是我們班的保育老師，從事幼教多年，負(fù)責(zé)班上的幼兒護(hù)理及衛(wèi)生消毒工作，她們對工作兢兢業(yè)業(yè)，對孩子和藹可親，深受家長和孩子的喜歡。在工作中我們兩位相互取長補(bǔ)短，只有一個(gè)共同的目標(biāo)，就是把送到我們手中的孩子教育好。
這天召開這次家長會的目的是：讓家長了解幼兒初入園容易出現(xiàn)的一些問題、幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活，以及家長需要配合的一些工作等，以便讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活。
1、班級狀況分析：
首先，班級狀況分析：我們班共有幼兒14名，其中男孩名，女孩名。幼兒平均年齡為2——3歲之間，其中有大部分是新生，有鄧宇軒，魏微，楊成龍，陶雨猛，張欣鈅等，是這學(xué)期剛?cè)雸@的小朋友，幼兒園對他們來說都是陌生的，剛?cè)雸@幼兒的情緒較不穩(wěn)定，家長也不放心。大部分幼兒在家是與親人寸步不離，所以存在入園情緒不穩(wěn)，嬌氣、愛哭，依靠性強(qiáng)，霸道等現(xiàn)象。并且大都數(shù)幼兒生活自理潛力較弱，需要一步步培養(yǎng)。
針對這一現(xiàn)象，所以本學(xué)期我們班是一教一保，把重點(diǎn)放在幼兒的護(hù)理方面及安撫幼兒情緒等方面，本學(xué)期的主要任務(wù)培養(yǎng)幼兒的生活自理潛力，引導(dǎo)幼兒對幼兒園生活感興趣，適應(yīng)幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)，教會幼兒一些簡單的知識。
為了讓幼兒能更早更快的適應(yīng)幼兒園的生活，下面向各位家長介紹一下幼兒入園前家長的準(zhǔn)備工作和幼兒入園后的各種表現(xiàn)以及家長應(yīng)對和處理措施
（一）、家長的準(zhǔn)備工作
1、教給幼兒基本的生活自理潛力，如：自己吃飯，自己如廁，獨(dú)立入睡等
2、對幼兒進(jìn)行心理準(zhǔn)備教育
對孩子說：你長大了，該去幼兒園了，那里有很多老師，很多小朋友，大家能夠一齊唱歌，跳舞，做游戲，聽故事，在幼兒園里很快樂，切不可嚇唬幼兒說“不聽話送你去幼兒園”，以免造成孩子對幼兒園的抵觸情緒，對老師的恐懼心理，要讓孩子明白，是因?yàn)樗L大了，要學(xué)很多知識，才送他去幼兒園，而不是因?yàn)椴宦犜挷潘退ビ變簣@的
3、家長要做到持續(xù)一顆平常心，做到情緒穩(wěn)定，幼兒入園是孩子踏入社會的第一步，這個(gè)年齡階段的孩子因?yàn)槭堑谝淮坞x開父母，會產(chǎn)生分離焦慮，對孩子來說，入園是一件驚天動地的大事，所以孩子入園，我們家長自己首先要情緒穩(wěn)定，不要有焦慮感，有時(shí)孩子的焦慮是由家長的不穩(wěn)定情緒引起的，要正常送幼兒入園，不要興師動眾的，爸爸媽媽爺爺奶奶都來送，這樣更容易引起孩子強(qiáng)烈的依戀，其次，要相信老師，給予老師有充分的信任，我們既然把孩子從你手中接過來，那么我們所盡到的就是父母和老師的雙重職責(zé)，既要照顧好幼兒在園的一日生活，又要對幼兒進(jìn)行各種習(xí)慣的培養(yǎng)教育。
（二）、孩子入園三步曲
1、剛?cè)雸@的孩子由于新鮮環(huán)境的吸引，幼兒會到處看看，玩玩部分孩子會很高興的入園，也有部分孩子很快讓分離焦慮代替了新鮮的環(huán)境，開始哭鬧。
2、第二天，孩子基于第一天的經(jīng)驗(yàn)，會出現(xiàn)幾種狀況：1）、哭鬧的更厲害。2）、停止哭鬧，自由玩耍，3）、看到別人哭，自己也哭，別人不哭了，自己也不哭了。
家長怎樣辦？
首先告訴孩子，爸爸媽媽有工作要上班，下班后會來接她。
第二，放下孩子后，立刻走開，不要在門口逗留，更不要拉著孩子哭。
3、第三天，如果孩子不感冒，不發(fā)燒，堅(jiān)持送孩子入園，漸漸的，孩子會把對家長的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上，這個(gè)過程，每個(gè)孩子的適應(yīng)時(shí)間不一樣，有的快，有的慢。
（三）、孩子入園后出現(xiàn)的幾種狀況
1、早上送孩子入園時(shí)，孩子會拼命掙扎，（個(gè)別孩子），情形很讓家長心疼，其實(shí)，等家長一走，孩子也就“既來之則安之”了，但是，家長會一天都心神不定，滿腦子里是淚流滿面的孩子，這是一種煎熬，也是一種磨練，孩子終將要離開父母獨(dú)自飛翔，孩子入園是最簡單的也是最重要的一步，所以家長不必心神不寧。。
2、下午接孩子時(shí)會出現(xiàn)幾種狀況：高高興興，悲喜交加，放聲大哭等，對孩子的種種表現(xiàn)家長都就應(yīng)把它視為正常，畢竟孩子離開家長在陌生環(huán)境里和陌生的老師，陌生的小朋友生活了一天，不容易，個(gè)性是看到家長會放聲大哭的小朋友，家長可能會有誤解：老師怎樣著他了，給他委屈了嗎？等等其實(shí)沒有什么，孩子這時(shí)的哭是發(fā)泄他一天的焦慮和怨恨的情緒。
3、回家后和孩子交流：幼兒園好不好？老師好嗎？小朋友多不多？在幼兒園看到什么新鮮的事了，講給媽媽聽聽，盡量不要問，想沒想媽媽等之類的敏感的問題。對他說，“老師和小朋友很喜歡你，如果你明天不去。老師和小朋友會很想你的”。
4、正確對待幼兒拉褲子，尿褲子的現(xiàn)象
由于環(huán)境的變化，在家里不尿褲子，不拉褲子的孩子也可能出現(xiàn)尿床，尿褲子拉褲子的現(xiàn)象，家長不必緊張，更不要責(zé)備，這時(shí)家長要做的事是，安慰孩子，并告訴孩子，“老師十分喜歡你，如果有事情能夠找老師幫忙”同時(shí)在家注意多鍛煉，提高孩子的生活自理潛力，教孩子掌握一些基本的自我服務(wù)潛力，另外，在最初入園的一段時(shí)間內(nèi)，家長早上來園的時(shí)候能夠帶件衣服（尤其是褲子）準(zhǔn)備一個(gè)袋子把干勁的衣服裝起來給老師，（便于備用）
5、初入園的孩子由于心理緊張，情緒不穩(wěn)定，容易造成免疫力下降，部分孩子還可能在一兩周內(nèi)體重下降，感冒發(fā)燒等不同程度的病癥，只要不是很嚴(yán)重，均屬正常現(xiàn)象，最好堅(jiān)持入園。
二、教育教學(xué)方面：
幼兒園的教育不同于其他教育，我們的教育教學(xué)工作是依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》來制定的，每堂課安排為15分鐘，課堂里，動靜結(jié)合，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中游戲。
共劃分為五大領(lǐng)域：健康、語言、社會、藝術(shù)、數(shù)學(xué)。
簡單介紹一下各領(lǐng)域的教育目標(biāo)
1）健康：
A身體健康，在群眾生活中情緒安定，愉快。
B生活衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理潛力。
C明白必要的安全保健常識，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。
D喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈活。
2）語言：
A樂于與人交談，講話禮貌
B注意傾聽對方講話，能理解日常用語。
C能清楚說出自己想說的事。
D喜歡聽故事、看圖書。
E能聽懂和會說普通話。
3）社會：
A能主動地參與各項(xiàng)活動，有信心。
B樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心。
C理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。
D能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的'職責(zé)感。
E愛父母長輩、老師和同伴，愛群眾、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。
4）科學(xué)：
A對周圍的事物現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。
B能運(yùn)用各種感官，動手動腦，探究問題。
C能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。
D能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和搞笑。
E愛護(hù)動植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。
（5）藝術(shù)：
A能初步感受并喜歡環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。
B喜歡參加藝術(shù)活動，并大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。
C能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動
四、保育工作：
保育工作是幼兒園工作的重中之重，小班則主要是以保為主。我們班的保育老師是璩老師，璩老師主要負(fù)責(zé)幼兒的護(hù)理工作，衛(wèi)生消毒工作，我們小朋友的口杯、毛巾、碗和勺子都會在餐前十五分鐘消毒，我們班的教室、寢室每一天都用紫外線燈消毒，桌子、凳子、玩具等物品都是用84消毒液浸泡或擦洗的，每月的床單、被子、被套都會進(jìn)行清洗暴曬。
幼兒在幼兒園每一天有兩餐一點(diǎn)（早餐、中餐、點(diǎn)心）搭配幼兒食譜以及負(fù)責(zé)每季度的營養(yǎng)核算，幼兒園的櫥窗張貼的有‘每周食譜公示欄，家長想了解能夠留意。
五、家園工作：
1、孩子來園請家長檢查是否攜帶危險(xiǎn)品，如服藥請交到老師手中
2、期望每一位幼兒堅(jiān)持每一天按時(shí)入園，（9點(diǎn)之前）無特殊狀況不要無故缺勤。
3、家長要注意培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，在（雙休日）里，定期為幼兒洗澡、剪指甲。
4、在日常的活動中，我們常常會因?yàn)檎n程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一齊做一些準(zhǔn)備工作，如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè)。我們會將這些要求透過放學(xué)后告訴你們，期望家長能用心配合。
5、如果孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定和身體不適走親戚請您在前一天晚上或者第二天九點(diǎn)前給老師取得聯(lián)系，那樣的話算請假會在學(xué)期末退生活費(fèi)，如沒打電話的家長就不退生活費(fèi)那可就算逃學(xué)噢）……總之，我深深的期望這次家長會能拉近我們之間的距離，促進(jìn)彼此間關(guān)系，增進(jìn)彼此的溝通，達(dá)成家園教育的一致性，共同教育好孩子。
在將來的日子里，我無法保證我們能夠做到最好，但是我們必須會盡自己最大的努力做到更好，我們會本著熱愛孩子，關(guān)心孩子，細(xì)心照料孩子為目標(biāo)，用我們的實(shí)際工作讓您放心。
另外，我們的工作需要您的支持、理解，您有什么問題或意見請您及時(shí)與我們聯(lián)系，如果您工作太忙，沒有時(shí)間來跟我們當(dāng)面交流您也可透過我們的電話來交流。
這天的家長會到此結(jié)束，我們再一次衷心的感謝您的參與，最后衷心的祝愿您：工作順利，萬事如意，衷心的祝愿我們小班的每個(gè)孩子早日適應(yīng)幼兒園的生活，健康、快樂的成長。
謝謝大家
大班家長會教師發(fā)言稿 11
尊敬的各位家長：
下午好！又到了我們新學(xué)期的家長會，首先自我介紹一下，我是大二班班主任曹老師，我們班還有兩位老師周老師和新加入的聶老師，在此我代表班級的三位老師對大家的到來表示歡迎，對各位家長對幼兒園、班級工作的理解、支持和幫助表示衷心的感謝！這個(gè)學(xué)期是孩子在幼兒園生活的最后一學(xué)期，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一學(xué)期，大班家長會教師發(fā)言稿。作為教師我們會盡自己最大的努力培養(yǎng)孩子們各方面的能力，讓孩子們順利有效的完成幼小銜接升入小學(xué)，同時(shí)也少不了各位家長的大力支持與配合。
經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們都在原有的基礎(chǔ)上有了不同的進(jìn)步。現(xiàn)在開學(xué)也有了三周的時(shí)間，現(xiàn)在就孩子們的學(xué)習(xí)和生活情況做一下總結(jié)。
各方面表現(xiàn)特別優(yōu)秀的小朋友：楊佳睿、張藝馨、梁雨軒、高思涵、李想、常慶林、王博文、湯佳豪、王昱辰、崔啟航、何英杰。這些小朋友無論是在學(xué)習(xí)方面（上課、紀(jì)律、作業(yè)、）還是生活方面（自理能力、生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣）表現(xiàn)的一直都很好。
表現(xiàn)一直很好的小朋友：王紫恬、姚明璇、蔣士瑩、孫悅雯、舒芙佳、盧耔涵、錢熠、卞俊卿、方宏宇、畢梓博、王洪智。這些小朋友平時(shí)表現(xiàn)也很好，就是偶爾會有一些不在狀態(tài)，但基本的學(xué)習(xí)和生活活動都是沒有問題的。畢竟還是孩子，這些也是可以理解。
有明顯進(jìn)步的小朋友：鄭驪貞、韓欣妍、文藝璇、趙甜甜、吳佳儀、陳子軒、李浩宇、李嘉誠。這些小朋友在學(xué)習(xí)上進(jìn)步特別快，希望可以繼續(xù)保持下去。
可以在現(xiàn)在基礎(chǔ)上再提高一些：
學(xué)習(xí)方面：鄭驪貞、韓欣妍、趙甜甜。
作業(yè)方面：陳子軒、卞俊卿、錢熠、趙甜甜
課堂紀(jì)律加強(qiáng)：王紫恬、文藝璇、陳子軒、盧耔涵、畢梓博、王洪智。這些小朋友上課時(shí)比較活躍，會有些走神，但這樣的孩子上課非常積極。
還有我們班級新加入的兩位小朋友張涵宇和曹宗康，這兩個(gè)小朋友在班級進(jìn)步也特別大，張涵宇是個(gè)特別活潑的小朋友從開學(xué)到現(xiàn)在孩子在生活常規(guī)、自理能力和學(xué)習(xí)方面都有了明顯的進(jìn)步。曹宗康小朋友是本周剛進(jìn)入的，從這幾天的想出來看，宗康是個(gè)特別愛笑的小朋友，適應(yīng)的很好，學(xué)習(xí)能力也特別強(qiáng)，也可能是之前接觸過的一些，所以接受的比較快。希望孩子有什么情況的話，我們可以及時(shí)溝通。
一、介紹大班下學(xué)期課程及知識量化：
二、自理能力方面：
再有一學(xué)期孩子們就要畢業(yè)了，為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活，老師需要和家長共同努力，相互配合，讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備，在思想上克服以往漫無目的玩耍，開始關(guān)注有目的，有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，在生活方面克服依賴性，培養(yǎng)獨(dú)立性，提高生活自理能力。通過這幾個(gè)星期的觀察發(fā)現(xiàn)孩子的生活常規(guī)、自理能力、行為習(xí)慣需要進(jìn)一步規(guī)范，我們將重點(diǎn)從三個(gè)方面進(jìn)行入手，發(fā)言稿《大班家長會教師發(fā)言稿》。
1、自理方面：在幼兒園生活上是由老師幫忙，但小學(xué)生生活一切要求自理。現(xiàn)在為了讓幼兒適應(yīng)小學(xué)生活，在園我們會進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自理能力，()在家希望家長讓孩子們能自己的事情自己做，克服依賴性，培養(yǎng)自立能力，還要給孩子提供一個(gè)固定的學(xué)習(xí)的地方，掌握一定的時(shí)間，完成作業(yè)整理文具時(shí)，父母可指導(dǎo)，（孩子的書包側(cè)兜盡量不要放東西，要不然很容易掉出來）不要包辦代替，無論是孩子之間，還是孩子與老師之間，都要鼓勵(lì)他們?nèi)ヅc人交往，學(xué)會表達(dá)，一定要通過一件件小事，一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受，讓孩子真正從心里明白自己的事情必須自己做。
2、常規(guī)方面：孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的，有嚴(yán)格的學(xué)習(xí)作息時(shí)間，但是經(jīng)過一個(gè)寒假的時(shí)間，有些孩子在學(xué)習(xí)和生活等方面的習(xí)慣都比較隨意。有許多家長在近幾周的接待時(shí)都曾提到，孩子在園吃飯情況，大班孩子的基本飯量較中班時(shí)有所增加，孩子們在吃完一定量以后可以根據(jù)自己的情況添飯，吃完飯后自己收拾飯桌。同時(shí)我們希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能夠得到延續(xù)。當(dāng)然家長自己的督促和自身示范也是很重要的。當(dāng)孩子能做的事家長盡量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不會做，替他包辦。有時(shí)過度的保護(hù)、過度的溺愛，反而會害了孩子。
3、行為習(xí)慣：細(xì)節(jié)決定成敗，良好的行為習(xí)慣將影響孩子的一生！上課時(shí)我們將重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的坐姿，從5分鐘到10分鐘循序漸進(jìn)的進(jìn)行。如果孩子回家跟您喊累，希望您能理解并支持我們的工作，如果您有特殊要求請?zhí)崆案嬖V我們。
三、家園合作：
幼兒教育不僅僅是幼兒園教育，還包括家庭教育，家庭作為幼兒生活的另一重要場所，家庭教育同樣也起著至關(guān)重要的作用，單靠一方努力是很難培養(yǎng)的，所以我們要相互配合。
1、孩子們壞習(xí)慣的養(yǎng)成其實(shí)都是在不知不覺中，在我們和家長一次次的疏忽中養(yǎng)成的，（比如有的孩子咬衣服、吃手指、還有的孩子因?yàn)椴辉敢鈦韴@找各種借口養(yǎng)成說謊的習(xí)慣，我們要及時(shí)發(fā)現(xiàn)，問清原因，及時(shí)解決。）
2、孩子之間無大事，一個(gè)班這么多孩子，難免會有矛盾沖突，一般來說孩子之間不會有故意傷害行為，容易產(chǎn)生矛盾的幼兒也正是特別合得來的幼兒，只是孩子的.交往方式我們大人不理解，他們也許一分鐘前爭吵，一分鐘后又和好，這才叫孩子。所以，當(dāng)孩子和你訴說自己和同伴之間發(fā)生的矛盾時(shí)，請家長正確引導(dǎo)，并且盡量不要參與到孩子之中讓他們自己去解決。如果您認(rèn)為孩子可能解決不了的問題，要和我們及時(shí)溝通，由我們引導(dǎo)解決。
3、一周中我們會給孩子布置作業(yè)，有的是書面作業(yè)，有的是口頭作業(yè)，有的家長認(rèn)為書面作業(yè)重要，口頭作業(yè)無所謂，其實(shí)不是這樣的，這兩者都很重要，老師布置了作業(yè)，這作業(yè)就是一個(gè)任務(wù)，孩子有責(zé)任去完成這個(gè)任務(wù)，在完成作業(yè)的同時(shí)，也鍛煉了孩子的責(zé)任感。孩子作業(yè)完成后請家長一定要檢查并簽字。我們每天上什么課，家園共育欄課程表上都寫得很清楚。我們的作業(yè)都是有規(guī)律的，這樣方便孩子記憶和家長輔導(dǎo)。
4、有收不到校訊通的家長，請開完會之后登記一下。
5、服藥問題：孩子如果帶藥請家長把藥的名稱、藥量、服用時(shí)間詳細(xì)的填寫清楚，把藥交給班級教師交代清楚后簽字，如果孩子服用消炎藥，請家長帶醫(yī)院處方并在證明上簽字，如果孩子早晨服藥請家長務(wù)必在家為孩子服藥。
6、如果孩子生病或有其他事情不能來幼兒園請家長及時(shí)跟老師請假，辦公室電話：，如果沒有重要事情盡量不要給孩子請假，因?yàn)榇蟀嗾n程相對多一些，并且是層層遞進(jìn)，如果孩子耽誤課程很有可能跟不上我們課程的節(jié)奏。（如果因?yàn)楹⒆诱埣俚⒄`課程，請家長在家多為孩子輔導(dǎo)。）
7、作息時(shí)間：幼兒園7:30-8:20是入園時(shí)間，上課時(shí)間是8:30分，早餐時(shí)間是8點(diǎn)，如果在家沒有吃早餐的幼兒請?jiān)?點(diǎn)之前入園，我們上課時(shí)間是8點(diǎn)半，所以全體幼兒必須在8點(diǎn)二十之前入園，以免耽誤上課時(shí)間。晚上放學(xué)時(shí)間是4:50，請家長準(zhǔn)時(shí)接送。
8、以后每周一周三請家長幫孩子剪一下指甲，一方面保證孩子的衛(wèi)生，同樣也避免孩子不小心劃到其他小朋友。每周一、周三、周五穿園服。
四、上小學(xué)需要準(zhǔn)備的證件
戶口本、家長身份證、房產(chǎn)證或居住證、務(wù)工證、獨(dú)生子女證、幼兒園畢業(yè)證、出生接種證
結(jié)束語：孩子們能平平安安、開開心心的度過每一天是我們共同的心愿，請各位家長放心，我們會盡全力把孩子教育好、照顧好。同時(shí)也需要您的大力支持，讓我們家園攜手，共同促進(jìn)孩子的健康發(fā)展，平時(shí)有什么事情請您及時(shí)與我們交流、溝通。再次謝謝您的到到來！
用心守護(hù)孩子一生唯一的童年。
大班家長會教師發(fā)言稿 12
各位家長：
下午好！首先感謝大家從百忙中趕來參加這天的家長會。這個(gè)學(xué)期是小朋友告別幼兒園、準(zhǔn)備升入小學(xué)的關(guān)鍵學(xué)期，我們通常把它稱為“幼小銜接”學(xué)期，對孩子來說，從相對寬松自主、以游戲?yàn)橹鞯挠變簣@生活，轉(zhuǎn)入以學(xué)習(xí)為主的小學(xué)生活，是人生的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折，個(gè)性需要我們在座的家長和幼兒園、以及老師從心理、潛力、生活等多方面給予關(guān)心和幫忙。因此，我們本次家長會的主題就是――《順利渡過幼小銜接》。
一、幼兒園的教育活動
1。課程資料
本學(xué)期我們預(yù)設(shè)了《不一樣的我》、《小問號》、《我們在春天里》、《人們怎樣工作》、《環(huán)保小衛(wèi)士》、《六一節(jié)》、《再見吧，幼兒園》這樣七個(gè)主題，透過開展不同的主題活動，循序漸進(jìn)的提高孩子多方面的潛力、拓展孩子的知識面。比如我們結(jié)束的主題一《不一樣的我》，透過語言《我，喜歡我自己》、科學(xué)《不一樣的我》、體育《我能夠》等2周系統(tǒng)的課程學(xué)習(xí)，讓孩子發(fā)現(xiàn)自己在姓名、外型、性格、興趣、特長等各方面的獨(dú)特性，并能大膽在群眾面前展示自己的才藝，體驗(yàn)被大家關(guān)注、欣賞的快樂情感，激發(fā)自信心。此刻我們正在開展的主題《小問號》，透過語言《我班有個(gè)小問號》、科學(xué)《我們提的問題》、體育《小問號探寶》等系統(tǒng)的課程學(xué)習(xí)，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)問題、探索問題、解決問題的興趣，發(fā)展幼兒解決問題的潛力，并能大膽在群眾面前展示自己的才藝，體驗(yàn)被大家關(guān)注、欣賞的快樂情感，體驗(yàn)成功的快樂，激發(fā)自信心。而《再見吧，幼兒園》這一主題，3周的教學(xué)活動都是圍繞“快樂童年、畢業(yè)留念和向往小學(xué)”方面開展的。像科學(xué)活動《感謝的巡禮》、美術(shù)《親親密密全班福》、健康《友誼互聯(lián)網(wǎng)》等活動讓孩子體驗(yàn)在幼兒園的最得歡樂時(shí)光。音樂《老師再見了》、音樂《畢業(yè)歌》、語言《畢業(yè)詩》等活動引發(fā)孩
子對老師的感激之情、感受離別的依依不舍。故事《上學(xué)第一天》、歌曲《學(xué)校在等我》、音樂《小卓瑪上學(xué)》等讓孩子感受到小學(xué)很好，有很多地方十分吸引我們的孩子。透過健康課《好擔(dān)心》，能夠聽到孩子們對小學(xué)生活的擔(dān)心，老師、家長就能夠有針對性地對孩子的擔(dān)心進(jìn)行化解，幫忙孩子以正確的心態(tài)和策略應(yīng)對即將到來的學(xué)習(xí)生活變化。
2．認(rèn)知潛力
在小中班時(shí)，我們的活動主要是以游戲?yàn)橹鳎尯⒆釉谕嬷袑W(xué)。到了大班下學(xué)期，我們會以智力游戲和體育游戲?yàn)橹鳎l(fā)展幼兒的智力、提增強(qiáng)幼兒的體格。比如針對小學(xué)入學(xué)進(jìn)行一些必要的智力和初淺數(shù)學(xué)、閱讀和前書寫活動，使孩子能夠在認(rèn)知層次上有一個(gè)準(zhǔn)備和銜接。體育方面我們要求孩子每一天跳15分鐘的繩子。數(shù)學(xué)方面，我們每一天都安排10分鐘左右的寫數(shù)字、做算術(shù)等活動，寫數(shù)字，我們就像小學(xué)生一樣有專門的田字格，要求書寫規(guī)范、整潔，練習(xí)做十以內(nèi)的加減法，口算、心算、筆算，并準(zhǔn)備讓孩子接觸學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減法。同時(shí)適當(dāng)安排孩子做些關(guān)于與生活中的數(shù)學(xué)等綜合類的題目。如圍繞時(shí)間、數(shù)量、空間以及尋找、發(fā)現(xiàn)并理解事物之間的相互關(guān)系，運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)嘗試解決發(fā)現(xiàn)的問題。練習(xí)認(rèn)識時(shí)鐘、記錄時(shí)間、2個(gè)2個(gè)、5個(gè)5個(gè)、10個(gè)10個(gè)的數(shù)數(shù)、簡單的腦筋急轉(zhuǎn)彎等。在語言方面，我們主要重視孩子觀察、理解、表達(dá)潛力的培養(yǎng)。開展有關(guān)閱讀、自然識字、理解、敘述以記簡單書寫練習(xí)，對書寫符號的'辨別、認(rèn)識書寫格式方位等。例如：孩子能否大膽進(jìn)行詩歌、歌曲表演。是否明白家庭住址、父母電話、家中成員；是否明白一年中幾個(gè)重要的節(jié)日如國慶節(jié)、兒童節(jié)、元旦等。
3．幼小銜接活動
幼兒園開展的主要活動。本學(xué)期，我們將開展一系列的活動，為孩子潛力的提高帶給平臺。
（1）圍繞“三八節(jié)”、“六一節(jié)”等節(jié)日開展主題活動，使孩子對重要節(jié)日有必須的了解。
（2）每一天一次新聞播報(bào)、每周一次故事寶寶擂臺賽，提高孩子的口語表達(dá)潛力，增加孩子在群眾面前展示自己的潛力及自信心。
（3）帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué)一年級哥哥姐姐上課的狀況，了解小學(xué)生是怎樣上課的，了解他們的一日作息時(shí)間，參觀他們的課間操等。
（4）請小學(xué)的老師來園給家長做講座，提醒各位家長需要注意哪些方面的問題。
（5）到離園還有100天的時(shí)候開始“離園倒計(jì)時(shí)”活動，學(xué)期結(jié)束時(shí)，與總園畢業(yè)班的孩子一齊舉行畢業(yè)典禮，每個(gè)孩子都將上臺展示自己的風(fēng)采。
（6）畢業(yè)典禮。
（7）快樂寶貝詩文誦讀。
4、行為習(xí)慣的培養(yǎng)：
（1）、學(xué)習(xí)習(xí)慣：養(yǎng)成每一天回去都要復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)資料的習(xí)慣，另外最好在睡覺前也回憶一下。這樣有利于以后的學(xué)習(xí)。準(zhǔn)備算術(shù)本和語文本。算術(shù)本能夠每一天做一些算術(shù)題。能夠填空，能夠聽寫，各位也能夠出點(diǎn)習(xí)題給幼兒完成。10以內(nèi)的加減，10以內(nèi)的連加連減，10以內(nèi)的分合式，口編應(yīng)用題，20以內(nèi)的加減等等。語文本能夠?qū)W習(xí)寫名字，學(xué)習(xí)寫10以內(nèi)的數(shù)字等等。再者，要教育孩子管理好自己的小書包，自己的東西自己收拾。書包里只放與學(xué)習(xí)有關(guān)的東西。大的書放在下面，小的書放在上面，最后放文具盒。要求幼兒自己學(xué)會整理，家長能夠在旁邊指導(dǎo)并檢查。最后要培養(yǎng)幼兒的專注傾聽和獨(dú)立的思考潛力。能夠讓幼兒聽故事復(fù)述。平時(shí)做一些題目時(shí)能夠讓幼兒獨(dú)立的思考。借助于小棒、小圓點(diǎn)等學(xué)具讓幼兒自己感知規(guī)律和加減法的好處。
（2）、規(guī)則意識：“規(guī)則與任務(wù)聯(lián)系在一齊，沒有必須的規(guī)則，便不能保證任務(wù)的完成”。讓孩子理解規(guī)則的好處，學(xué)會遵守規(guī)則變得十分重要。做游戲時(shí)，教師宣布了游戲規(guī)則，當(dāng)孩子違反游戲規(guī)則時(shí)我們及時(shí)引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)違反游戲規(guī)則的結(jié)果是不利于游戲；也讓幼兒明白違反規(guī)則將不受大家的歡迎。“透過讓孩子們經(jīng)歷規(guī)則產(chǎn)生的過程建立規(guī)則意識”幫忙孩子建立規(guī)則意識。
（3）、表現(xiàn)意識：本學(xué)期進(jìn)入小學(xué)之前會有一個(gè)入學(xué)的面試。面試時(shí)不光光考察幼兒的算術(shù)、體育、語言等各方面的技能。重點(diǎn)也要觀察孩子的表現(xiàn)力。要求孩子大方、陽光、活潑、不拘謹(jǐn)。所以本學(xué)期我們?yōu)楹⒆訋Ыo了很多的展示幼兒才能的平臺。
第一，晨間播報(bào)
我們每一天早上都會組織小小電視臺晨間播報(bào)，幼兒能夠根據(jù)自己明白的新聞來教室里播一播，家長隔夜能夠給孩子做一些準(zhǔn)備工作，這是孩子展現(xiàn)自我的很好的平臺。
第二，故事大王評選。這是我們的常規(guī)活動。
第三，經(jīng)典詩文誦讀
在中班的下學(xué)期大班有很多孩子參加了市里的“快樂寶貝詩文大賽”，獲得了一等獎、二等獎和優(yōu)秀獎的好成績，個(gè)性是大一班有95的孩子報(bào)名參賽。本學(xué)期我們將繼續(xù)組織幼兒參加市里的快樂寶貝詩文大賽，到時(shí)由各班班主任介紹具體事宜，家長配合指導(dǎo)。結(jié)合綠色環(huán)保主題，德育方面的也可、自創(chuàng)也可、形式能夠豐富多樣（如快板、伴舞、親子互動等）
第四，天氣預(yù)報(bào)站。
每一天都有不同的幼兒給我們帶來天氣預(yù)報(bào)，展示自己的自信和口才。
第五，英語童話劇
在幼兒學(xué)習(xí)泡泡英語的基礎(chǔ)上，我們將在新東方英語教師的指導(dǎo)下，排練適合各班特色的英語童話劇，每位幼兒都要參加。
第六，畢業(yè)典禮。
本學(xué)期我們將參加幼兒園的畢業(yè)典禮展示，每一個(gè)孩子都要上臺參加。
第七，主題式活動。
三八節(jié)給媽媽送上祝福，為媽媽一些力所能及的事情。六一節(jié)給小弟弟小妹妹送禮物等。我們要透過這些活動讓每一個(gè)幼兒增強(qiáng)自信，展示自己的才能，并要讓幼兒感到自己是一個(gè)能干的孩子。
5．作息時(shí)間的調(diào)整
大班家長會教師發(fā)言稿3篇匯集講話致辭
與小學(xué)生活作息時(shí)間接軌，上課時(shí)間適當(dāng)延長到35分鐘左右；每一天中午午睡前，給孩子們半小時(shí)的自由活動時(shí)間，孩子們可自主進(jìn)行看書、寫數(shù)字等安靜游戲，到5月份時(shí)適當(dāng)減少孩子的午睡時(shí)間，提前15分鐘起床。
6。特色課程介紹
唱唱跳跳、做做玩玩、思維游戲、輪滑和游泳、英語
二、家長需配合的地方
1．心理指導(dǎo)
以正面的話語和態(tài)度鼓勵(lì)激發(fā)孩子向往小學(xué)生活的用心地情感，比如說在路上看到小學(xué)生能夠很羨慕的說“小學(xué)里的哥哥姐姐戴著紅領(lǐng)巾可真神氣！”或以肯定的語氣稱贊自己的孩子：我家寶貝立刻也要去小學(xué)學(xué)更多的本領(lǐng)了，真棒！切忌以小學(xué)生活來嚇唬孩子，有的家長會說：你最多在舒服幾個(gè)月，立刻到小學(xué)里去讓小學(xué)老師給你上規(guī)矩！看你還能不能這樣玩！等等，這些話語只會給孩子造成負(fù)面的影響，讓孩子對小學(xué)生活產(chǎn)生恐懼和抵觸情緒。
2．家庭配合
（1）遵守接送時(shí)間，早睡早起，建立合理的作息制度，早晨入園參加戶外體育活動，不要無故缺席或遲到早退。
（2）有條件的家庭能夠給孩子準(zhǔn)備一個(gè)獨(dú)立房間，或者一張寫字桌、小書柜等。每一天回家安排半小時(shí)的安靜活動，可讓孩子在書桌前看看書、畫畫畫、寫寫字等，而家長也可在旁邊看看報(bào)紙等，與孩子共同營造一個(gè)自主學(xué)習(xí)的氛圍。
（3）帶領(lǐng)孩子一齊收拾小書桌、房間等，增強(qiáng)孩子的自理潛力。
（4）交給孩子一些力所能及的家務(wù)活，培養(yǎng)孩子的職責(zé)意識以及為他人服務(wù)的潛力。
（5）本學(xué)期，我們每一天會布置一些作業(yè)，請您給孩子準(zhǔn)備2本本子，一本是語文本，用來寫數(shù)字、一本是算術(shù)本，用來做計(jì)算習(xí)題。同時(shí)，請您也務(wù)必用心參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動，配合老師的工作，為增強(qiáng)孩子的職責(zé)意識起到言傳身教的作用。同時(shí)要培養(yǎng)幼兒正確的聽、說、讀、寫姿勢，在幼兒園老師會正確引導(dǎo)幼兒、提醒幼兒，例如寫數(shù)字，要求一拳、一寸、一尺、家長也要在家長堅(jiān)持培養(yǎng)。
（6）“快樂家園“是入小學(xué)報(bào)名務(wù)必帶給的材料，請你們無論如何都要重視“家園聯(lián)系手冊”的填寫，并妥善保管，也要教育孩子不要在上面隨意涂畫，持續(xù)整潔。
（7）在幼兒園我們每時(shí)每刻把安全放在首位，所以需要家長堅(jiān)持使用學(xué)安卡，如果您臨時(shí)有事委托他人接孩子，必須要提前電話告訴我們，描述來接孩子的人的外貌特征。這樣我們才能將孩子交給她。另外為安全思考，請家長不要讓孩子帶小飾品、危險(xiǎn)物品入園。
（8）關(guān)于學(xué)習(xí)拼音的問題
我們也會聽到小學(xué)低年級老師抱怨，班上不少孩子識拼音，但發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)。糾正孩子的錯(cuò)誤發(fā)音，往往比從頭教更難。不少孩子因?yàn)樵谟變簣@受到?jīng)]有經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)的老師輔導(dǎo)，以致學(xué)的拼音不正確，對于孩子本身而言，則影響了他的決定力。我們在家中能夠選取有專業(yè)的拼音磁帶，讓幼兒多聽聽，讓他們漸漸地熟悉。
（9）本學(xué)期幼兒園加大了漂流圖書經(jīng)費(fèi)的投入，資料貼近幼兒，圖書質(zhì)量也很好，家長必須要重視閱讀潛力的培養(yǎng)以及一如既往的做好愛護(hù)圖書的教育工作，妥善保管，保證圖書的使用率。
總之，只要我們家園配合好，相信你們的孩子也會越來越聰明能干，我們也真心期望家長能給我們一些好的推薦，你們想讓孩子參與什么活動，你們想?yún)⑴c幼兒園的什么活動，或者我們老師有做得不好的地方等，你能夠把你們的想法直接告訴我們，也能夠以書面的形式交給我們，我們必須盡力改善我們的工作。我想，只有大家獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，我們的活動才會更豐富多彩。期望在最后半年，我們能得到您一如既往的支持，在我們家園共同努力下，做好幼小銜接，讓我們的孩子更好的成長，順利入小學(xué)！謝謝！
大班家長會教師發(fā)言稿 13
大家好！
很高興大家都來參加家長會，我是大班的老師xxx，過去的兩年時(shí)間里，和各位家長一起去努力，幫助我們的孩子去成長，我也是感到特別的榮幸，這次和大家一起再次的探討孩子的教育問題，我也是有一些話想對家長們說。
孩子們在幼兒園里面都是非常的聽話的，經(jīng)過兩年的成長，現(xiàn)在在大班里面，也是學(xué)習(xí)更加專心了，沒有了以前那樣打鬧的現(xiàn)象，同時(shí)對于學(xué)習(xí)，雖然是每個(gè)孩子的接受能力不一樣的，但是大家都還是會去很努力的去學(xué)習(xí)，上課也是特別的一個(gè)積極認(rèn)真，大班是孩子在幼兒園最后的一個(gè)學(xué)年，明年的下學(xué)期就是要進(jìn)入小學(xué)的學(xué)習(xí)了，和在幼兒園的學(xué)習(xí)會是完全不同的，但是我們的孩子們都很努力，也是愿意學(xué)習(xí)的。
我也是建議家長們多鼓勵(lì)我們的孩子，雖然這個(gè)建議之前經(jīng)常說，但是我覺得對待孩子，這個(gè)鼓勵(lì)真的特別重要，在我們的教育里也是要反復(fù)的講，讓我們的孩子感覺到他們做的事情，只要是對的，我們都是會給予鼓勵(lì)，給予贊揚(yáng)的，特別是我們孩子取得了進(jìn)步，可能和別的孩子相比，并不是特別的.大，但是只要我們的孩子的進(jìn)步和自己相比是有變化的，其實(shí)我們就應(yīng)該去鼓勵(lì)，多一些鼓勵(lì)也是給予他們信心，讓他們是更加的有動力去學(xué)習(xí)，去成長的，特別是我們的孩子而今也要開始學(xué)習(xí)一些知識，也變得是難了一些，只要他們是愿意學(xué)習(xí)，其實(shí)我們就是要去鼓勵(lì)他們，最后的成績目前來說其實(shí)是并沒有那么的一個(gè)重要，更加重要的是要讓他們?nèi)ヰB(yǎng)成一個(gè)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，喜歡上學(xué)習(xí)。
除了鼓勵(lì)，我還建議家長們帶著孩子多鍛煉，現(xiàn)在也是季節(jié)變化的一個(gè)階段，更是容易生病的一個(gè)階段，只有去加強(qiáng)鍛煉，讓抵抗力都上去了，其實(shí)就更容易不生病，而我們的家長們更是要以身作則，給孩子們做一個(gè)榜樣，一起去運(yùn)動，身體是非常重要的，我們的孩子更是去要從小就養(yǎng)成一個(gè)好的運(yùn)動習(xí)慣，是愛上運(yùn)動，那么這樣對于他們的一個(gè)成長，他們的人生都是非常的有幫助的。而今孩子們在幼兒園里面也是有一些體育的運(yùn)動，不過我更覺得家長的影響是更大的，只有大家都是熱愛運(yùn)動，愿意去陪伴孩子運(yùn)動的，那么更是容易讓我們的孩子們來喜愛運(yùn)動。
教育是我們大家一起來幫助孩子們的，也是非常的感謝各位家長來到我們這兒參加家長會，也是希望今后大家是一起，為了我們的一個(gè)孩子，一起多去分享，多一些去探討，讓我們的孩子更加健康成長。
大班家長會教師發(fā)言稿 14
尊敬的各位家長：
下午好!首先，我代表大2班的三位老師對你們的到來表示歡迎，并感謝你們能從百忙中抽空來參加我們的家長會，這讓我們感受到你們對我們工作的支持和理解，對你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此我真誠的對你們說聲謝謝。今天的家長會主要是向各位匯報(bào)上學(xué)期個(gè)方面的情況及本學(xué)期的工作計(jì)劃和重點(diǎn)。
先班級情況介紹：我們兩位老師，配合默契，共同商討教學(xué)內(nèi)容，制作教玩具，真正努力讓幼兒在寬松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，使孩子在各方面都有所進(jìn)步。本班現(xiàn)有XX人。男孩子XX人，女孩子XX人。
上學(xué)期孩子們在各方面的能力上有很大的進(jìn)步，特別是在自我服務(wù)能力，例如：會自己穿衣服，會疊被子，自己的玩具自己收拾，等等，在吃飯方面也有所進(jìn)步，在這學(xué)期開始我們的孩子慢慢學(xué)會使用筷子進(jìn)餐，多數(shù)孩子都很不錯(cuò)，但有個(gè)別孩子還需要加油，在園我們多以鼓勵(lì)的方式去提高速度。在學(xué)習(xí)方面，上課紀(jì)律好了很多，對老師的問題能積極的回答，但有些幼兒還不是很大膽，不夠自信。
本學(xué)期，我們把幼兒入小學(xué)準(zhǔn)備工作做為重點(diǎn)，加強(qiáng)前書寫的訓(xùn)練，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
一、 幼小銜接實(shí)施方案：
1、 學(xué)前思想準(zhǔn)備：
提高孩子的集中意識和集體榮譽(yù)感。進(jìn)入大班以后，孩子的集體意識有了迅速的發(fā)展。他們常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪，也常常以為自己的'班級取得的勝利而歡呼。集體主義情感是一種積極而強(qiáng)大的道德力量，他對幼兒的個(gè)性、社會性及道德品質(zhì)的發(fā)展有著重大的影響。因此，集體意識的培養(yǎng)也成了本學(xué)期的教育培養(yǎng)重點(diǎn)之一。
2、 身體方面的準(zhǔn)備：
(1)通過體育鍛煉、疾病預(yù)防增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué);
(2)在日常活動中培養(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時(shí)，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官。
(3)注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守規(guī)則，學(xué)會看紅、綠燈，走人行道;有困難找警察，記住各種急救電話;知道不能玩水、玩火、玩電。為了安全起見，請家長不要讓孩子帶貴重物品、危險(xiǎn)物品入園。幼兒來園前家長應(yīng)注意查看幼兒的口袋，如發(fā)現(xiàn)有危險(xiǎn)物品，應(yīng)立即取出，并及時(shí)對孩子進(jìn)行教育。
3、 獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備：
(1) 培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會自我觀察、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)督、自評、自我評價(jià)和自我控制等，讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事情并一定要做好;什么時(shí)候什么事不該做，并控制自己的愿望和行為。
(2) 培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識。通過談話、故事、社會實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識，增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力。
本學(xué)期最重要的任務(wù)是：
一、加強(qiáng)幼兒握筆姿勢和寫字的正確姿勢。
二、在教學(xué)方面
一個(gè)星期會認(rèn)25個(gè)字詞，還有英文口語和歌曲。
數(shù)學(xué)方面：物品分類、統(tǒng)計(jì)、簡單的10以內(nèi)加減運(yùn)算、10以內(nèi)的合成和分解。認(rèn)識鐘表、日歷，這兩個(gè)知識點(diǎn)對于孩子來說比較抽象，不太容易懂。我們將采取點(diǎn)滴參透的方法讓孩子反復(fù)感知逐漸理解，并不斷復(fù)習(xí)(也希望得到家長的支持和配合，在家可以多問問孩子現(xiàn)在幾點(diǎn)鐘了?今天是幾號?昨天是幾號?明天是幾號?等等)
整合方面，有5本書：
《SOS小超人》主要講的是安全方面的，例如：遵守交通安全、在吃方面的安全、在家的安全、身體上的安全(運(yùn)動、游戲、受傷、流血等)
《神秘洞》主要講的是發(fā)現(xiàn)在生活中哪里有洞?例如：身上有洞、自然界中的洞等。
《拜訪大樹》講的是發(fā)現(xiàn)木頭在生活中的用途，知道木制品與樹的關(guān)系，紙對人們生活的重要意義。
《驚奇一線》講的是各種各樣的線，學(xué)習(xí)根據(jù)線的長短或粗細(xì)進(jìn)行排列。
《紅紅的新年》主要講的是初步認(rèn)識十二生肖，認(rèn)識年歷與人們生活的關(guān)系。
三、 安全方面
每一個(gè)小孩是活生生的個(gè)體，進(jìn)入我們一個(gè)集體活動里，難免會發(fā)生安全事故，例如：會摔跤、會碰撞，等等，所以希望家長能體諒我們的工作，同時(shí)也希望家長提高安全意識，在家有空多跟孩子做思想工作，在園我們也會以故事的形式跟孩子講。家長接送那時(shí)要出示接送卡，如果有事叫其他人接時(shí)，首先要打電話告知本班老師。
四、 希望各位家長能配合我們以下工作：
1、 為了更好開展主題活動，更好地達(dá)成預(yù)期目標(biāo)，我們需要家長的大力支持和配合，具體的事項(xiàng)我們會以通知的形式寫在黑板上，或者以小紙條的方式告訴你，希望家長們能隨時(shí)關(guān)注，并及時(shí)回復(fù)。
2、 請配合提醒幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，例如：飯前便后要洗手，不隨地大小便，不喝生水，不吃生冷食品，不吃沒煮熟的食物等，做好近期防控工作。
3、 如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不舒服時(shí)，請您在接送孩子入園時(shí)告訴本班老師，以便我們能關(guān)注孩子，避免意外事故發(fā)生。如你的孩子服藥請家長一定要交到本班老師的手中，并交代清楚也可以寫好紙條，以防出現(xiàn)錯(cuò)誤。需要請假時(shí)可打電話回園告知本班老師。
4、 如果你的電話號碼有變動也請你及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。
5、 敬請家長務(wù)必抽空參加幼兒園組織的各種活動，《例如：家長會、大型的節(jié)日慶祝活動、專家講座等等》
6、 早、晚接送孩子時(shí)，請家長在課室門口等候，以免打擾孩子正常學(xué)習(xí)。
7、 當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候，請家長給予支持和協(xié)助，這是為了開展這種教育活動而必須的資源。
最后，我們的工作離不開家長的配合與支持，希望家長能繼續(xù)支持我們、配合我們。再次感謝你們的到來，同時(shí)歡迎家長對我們的工作提出寶貴的意見和建議，讓我們共牽手，精心照顧好每一個(gè)孩子，讓每一個(gè)孩子都能健健康康、平平安安、快快樂樂的成長!平時(shí)什么想法或意見請您及時(shí)跟我們交流、溝通。讓我們的工作能順利的開展，最后祝各位家庭幸福，謝謝大家!
大班家長會教師發(fā)言稿 15
各位家長：
下午好！首先感謝大家從百忙中趕來參加今天的家長會。這個(gè)學(xué)期是小朋友告別幼兒園、準(zhǔn)備升入小學(xué)的關(guān)鍵學(xué)期，我們通常把它稱為“幼小銜接”學(xué)期，對孩子來說，從相對寬松自主、以游戲?yàn)橹鞯挠變簣@生活，轉(zhuǎn)入以學(xué)習(xí)為主的小學(xué)生活，是人生的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折，特別需要我們在座的家長和幼兒園、以及老師從心理、能力、生活等多方面給予關(guān)心和幫助。因此，我們本次家長會的主題就是——《順利渡過幼小銜接》。
一、幼兒園的教育活動
1.課程內(nèi)容
本學(xué)期我們預(yù)設(shè)了《不一樣的我》、《小問號》、《我們在春天里》、《人們怎樣工作》、《環(huán)保小衛(wèi)士》、《六一節(jié)》、《再見吧，幼兒園》這樣七個(gè)主題，通過開展不同的主題活動，循序漸進(jìn)的提高孩子多方面的能力、拓展孩子的知識面。比如我們結(jié)束的主題一《不一樣的我》，通過語言《我，喜歡我自己》、科學(xué)《不一樣的我》、體育《我能夠》等2周系統(tǒng)的課程學(xué)習(xí)，讓孩子發(fā)現(xiàn)自己在姓名、外型、性格、興趣、特長等各方面的獨(dú)特性，并能大膽在集體面前展示自己的才藝，體驗(yàn)被大家關(guān)注、欣賞的快樂情感，激發(fā)自信心。現(xiàn)在我們正在開展的主題《小問號》，通過語言《我班有個(gè)小問號》、科學(xué)《我們提的問題》、體育《小問號探寶》等系統(tǒng)的課程學(xué)習(xí)，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)問題、探索問題、解決問題的興趣，發(fā)展幼兒解決問題的能力，并能大膽在集體面前展示自己的才藝，體驗(yàn)被大家關(guān)注、欣賞的快樂情感，體驗(yàn)成功的快樂，激發(fā)自信心。而《再見吧，幼兒園》這一主題，3周的教學(xué)活動都是圍繞“快樂童年、畢業(yè)留念和向往小學(xué)”方面開展的。像科學(xué)活動《感謝的巡禮》、美術(shù)《親親密密全班福》、健康《友誼互聯(lián)網(wǎng)》等活動讓孩子體驗(yàn)在幼兒園的最得歡樂時(shí)光。音樂《老師再見了》、音樂《畢業(yè)歌》、語言《畢業(yè)詩》等活動引發(fā)孩子對老師的感激之情、感受離別的依依不舍。故事《上學(xué)第一天》、歌曲《學(xué)校在等我》、音樂《小卓瑪上學(xué)》等讓孩子感受到小學(xué)很好，有很多地方非常吸引我們的孩子。通過健康課《好擔(dān)心》，可以聽到孩子們對小學(xué)生活的擔(dān)心，老師、家長就可以有針對性地對孩子的擔(dān)心進(jìn)行化解，幫助孩子以正確的心態(tài)和策略面對即將到來的學(xué)習(xí)生活變化。
2．認(rèn)知能力
在小中班時(shí)，我們的活動主要是以游戲?yàn)橹鳎尯⒆釉谕嬷袑W(xué)。到了大班下學(xué)期，我們會以智力游戲和體育游戲?yàn)橹鳎l(fā)展幼兒的智力、提增強(qiáng)幼兒的體格。比如針對小學(xué)入學(xué)進(jìn)行一些必要的智力和初淺數(shù)學(xué)、閱讀和前書寫活動，使孩子能夠在認(rèn)知層次上有一個(gè)準(zhǔn)備和銜接。體育方面我們要求孩子每天跳15分鐘的繩子。數(shù)學(xué)方面，我們每天都安排10分鐘左右的寫數(shù)字、做算術(shù)等活動，寫數(shù)字，我們就像小學(xué)生一樣有專門的田字格，要求書寫規(guī)范、整潔，練習(xí)做十以內(nèi)的加減法，口算、心算、筆算，并準(zhǔn)備讓孩子接觸學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減法。同時(shí)適當(dāng)安排孩子做些關(guān)于與生活中的數(shù)學(xué)等綜合類的題目。如圍繞時(shí)間、數(shù)量、空間以及尋找、發(fā)現(xiàn)并理解事物之間的相互關(guān)系，運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)嘗試解決發(fā)現(xiàn)的問題。練習(xí)認(rèn)識時(shí)鐘、記錄時(shí)間、2個(gè)2個(gè)、5個(gè)5個(gè)、10個(gè)10個(gè)的數(shù)數(shù)、簡單的腦筋急轉(zhuǎn)彎等。在語言方面，我們主要重視孩子觀察、理解、表達(dá)能力的培養(yǎng)。開展有關(guān)閱讀、自然識字、理解、敘述以記簡單書寫練習(xí)，對書寫符號的辨別、認(rèn)識書寫格式方位等。例如：孩子能否大膽進(jìn)行詩歌、歌曲表演。是否知道家庭住址、父母電話、家中成員；是否知道一年中幾個(gè)重要的節(jié)日如國慶節(jié)、兒童節(jié)、元旦等。
3．幼小銜接活動
幼兒園開展的主要活動。本學(xué)期，我們將開展一系列的活動，為孩子能力的提高提供平臺。（1）圍繞“三八節(jié)”、“六一節(jié)”等節(jié)日開展主題活動，使孩子對重要節(jié)日有一定的了解。（2）每天一次新聞播報(bào)、每周一次故事寶寶擂臺賽，提高孩子的口語表達(dá)能力，增加孩子在集體面前展示自己的能力及自信心。（3）帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué)一年級哥哥姐姐上課的情況，了解小學(xué)生是怎么上課的，了解他們的一日作息時(shí)間，參觀他們的課間操等。（4）請小學(xué)的老師來園給家長做講座，提醒各位家長需要注意哪些方面的問題。（5）到離園還有100天的時(shí)候開始“離園倒計(jì)時(shí)”活動，學(xué)期結(jié)束時(shí)，與總園畢業(yè)班的孩子一起舉行畢業(yè)典禮，每個(gè)孩子都將上臺展示自己的風(fēng)采。（6）畢業(yè)典禮。（7）快樂寶貝詩文誦讀。
4、行為習(xí)慣的培養(yǎng)：
（1）、學(xué)習(xí)習(xí)慣：養(yǎng)成每天回去都要復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容的習(xí)慣，另外最好在睡覺前也回憶一下。這樣有利于以后的學(xué)習(xí)。準(zhǔn)備算術(shù)本和語文本。算術(shù)本可以每天做一些算術(shù)題。可以填空，可以聽寫，各位也可以出點(diǎn)習(xí)題給幼兒完成。10以內(nèi)的`加減，10以內(nèi)的連加連減，10以內(nèi)的分合式，口編應(yīng)用題，20以內(nèi)的加減等等。語文本可以學(xué)習(xí)寫名字，學(xué)習(xí)寫10以內(nèi)的數(shù)字等等。再者，要教育孩子管理好自己的小書包，自己的東西自己收拾。書包里只放與學(xué)習(xí)有關(guān)的東西。大的書放在下面，小的書放在上面，最后放文具盒。要求幼兒自己學(xué)會整理，家長可以在旁邊指導(dǎo)并檢查。最后要培養(yǎng)幼兒的專注傾聽和獨(dú)立的思考能力。可以讓幼兒聽故事復(fù)述。平時(shí)做一些題目時(shí)可以讓幼兒獨(dú)立的思考。借助于小棒、小圓點(diǎn)等學(xué)具讓幼兒自己感知規(guī)律和加減法的意義。
（2）、規(guī)則意識：“規(guī)則與任務(wù)聯(lián)系在一起，沒有一定的規(guī)則，便不能保證任務(wù)的完成”。讓孩子理解規(guī)則的意義，學(xué)會遵守規(guī)則變得十分重要。做游戲時(shí)，教師宣布了游戲規(guī)則，當(dāng)孩子違反游戲規(guī)則時(shí)我們及時(shí)引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)違反游戲規(guī)則的結(jié)果是不利于游戲；也讓幼兒明白違反規(guī)則將不受大家的歡迎。“通過讓孩子們經(jīng)歷規(guī)則產(chǎn)生的過程建立規(guī)則意識”幫助孩子建立規(guī)則意識。
（3）、表現(xiàn)意識：本學(xué)期進(jìn)入小學(xué)之前會有一個(gè)入學(xué)的面試。面試時(shí)不光光考察幼兒的算術(shù)、體育、語言等各方面的技能。重點(diǎn)也要觀察孩子的表現(xiàn)力。要求孩子大方、陽光、活潑、不拘謹(jǐn)。所以本學(xué)期我們?yōu)楹⒆犹峁┝撕芏嗟恼故居變翰拍艿钠脚_。
第一，晨間播報(bào)
我們每天早上都會組織小小電視臺晨間播報(bào)，幼兒能夠根據(jù)自己知道的新聞來教室里播一播，家長隔夜可以給孩子做一些準(zhǔn)備工作，這是孩子展現(xiàn)自我的很好的平臺。
第二，故事大王評選。這是我們的常規(guī)活動。
第三，經(jīng)典詩文誦讀
在中班的下學(xué)期大班有很多孩子參加了市里的“快樂寶貝詩文大賽”，獲得了一等獎、二等獎和優(yōu)秀獎的好成績，特別是大一班有95﹪的孩子報(bào)名參賽。本學(xué)期我們將繼續(xù)組織幼兒參加市里的快樂寶貝詩文大賽，到時(shí)由各班班主任介紹具體事宜，家長配合指導(dǎo)。結(jié)合綠色環(huán)保主題，德育方面的也可、自創(chuàng)也可、形式可以豐富多樣（如快板、伴舞、親子互動等）
第四，天氣預(yù)報(bào)站。
每天都有不同的幼兒給我們帶來天氣預(yù)報(bào)，展示自己的自信和口才。
第五，英語童話劇
在幼兒學(xué)習(xí)泡泡英語的基礎(chǔ)上，我們將在新東方英語教師的指導(dǎo)下，排練適合各班特色的英語童話劇，每位幼兒都要參加。
第六，畢業(yè)典禮。
本學(xué)期我們將參加幼兒園的畢業(yè)典禮展示，每一個(gè)孩子都要上臺參加。
第七，主題式活動。
三八節(jié)給媽媽送上祝福，為媽媽一些力所能及的事情。六一節(jié)給小弟弟小妹妹送禮物等。我們要通過這些活動讓每一個(gè)幼兒增強(qiáng)自信，展示自己的才能，并要讓幼兒感到自己是一個(gè)能干的孩子。
5．作息時(shí)間的調(diào)整
與小學(xué)生活作息時(shí)間接軌，上課時(shí)間適當(dāng)延長到35分鐘左右；每天中午午睡前，給孩子們半小時(shí)的自由活動時(shí)間，孩子們可自主進(jìn)行看書、寫數(shù)字等安靜游戲，到5月份時(shí)適當(dāng)減少孩子的午睡時(shí)間，提前15分鐘起床。
6.特色課程介紹
唱唱跳跳、做做玩玩、思維游戲、輪滑和游泳、英語
二、家長需配合的地方
1．心理指導(dǎo)
以正面的話語和態(tài)度鼓勵(lì)激發(fā)孩子向往小學(xué)生活的積極地情感，比如說在路上看到小學(xué)生可以很羨慕的說“小學(xué)里的哥哥姐姐戴著紅領(lǐng)巾可真神氣！”或以肯定的語氣稱贊自己的孩子：我家寶貝馬上也要去小學(xué)學(xué)更多的本領(lǐng)了，真棒！切忌以小學(xué)生活來嚇唬孩子，有的家長會說：你最多在舒服幾個(gè)月，馬上到小學(xué)里去讓小學(xué)老師給你上規(guī)矩！看你還能不能這樣玩！等等，這些話語只會給孩子造成負(fù)面的影響，讓孩子對小學(xué)生活產(chǎn)生恐懼和抵觸情緒。
2．家庭配合
（1）遵守接送時(shí)間，早睡早起，建立合理的作息制度，早晨入園參加戶外體育活動，不要無故缺席或遲到早退。
（2）有條件的家庭可以給孩子準(zhǔn)備一個(gè)獨(dú)立房間，或者一張寫字桌、小書柜等。每天回家安排半小時(shí)的安靜活動，可讓孩子在書桌前看看書、畫畫畫、寫寫字等，而家長也可在旁邊看看報(bào)紙等，與孩子共同營造一個(gè)自主學(xué)習(xí)的氛圍。
（3）帶領(lǐng)孩子一起收拾小書桌、房間等，增強(qiáng)孩子的自理能力。
（4）交給孩子一些力所能及的家務(wù)活，培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識以及為他人服務(wù)的能力。
（5）本學(xué)期，我們每天會布置一些作業(yè)，請您給孩子準(zhǔn)備2本本子，一本是語文本，用來寫數(shù)字、一本是算術(shù)本，用來做計(jì)算習(xí)題。同時(shí)，請您也務(wù)必積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動，配合老師的工作，為增強(qiáng)孩子的責(zé)任意識起到言傳身教的作用。同時(shí)要培養(yǎng)幼兒正確的聽、說、讀、寫姿勢，在幼兒園老師會正確引導(dǎo)幼兒、提醒幼兒，例如寫數(shù)字，要求一拳、一寸、一尺、家長也要在家長堅(jiān)持培養(yǎng)。
（6）“快樂家園“是入小學(xué)報(bào)名必須提供的材料，請你們無論如何都要重視“家園聯(lián)系手冊”的填寫，并妥善保管，也要教育孩子不要在上面隨意涂畫，保持整潔。
（7）在幼兒園我們每時(shí)每刻把安全放在首位，所以需要家長堅(jiān)持使用學(xué)安卡，如果您臨時(shí)有事委托他人接孩子，一定要提前電話告訴我們，描述來接孩子的人的外貌特征。這樣我們才能將孩子交給她。另外為安全考慮，請家長不要讓孩子帶小飾品、危險(xiǎn)物品入園。
（8）關(guān)于學(xué)習(xí)拼音的問題
我們也會聽到小學(xué)低年級老師抱怨，班上不少孩子識拼音，但發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)。糾正孩子的錯(cuò)誤發(fā)音，往往比從頭教更難。不少孩子因?yàn)樵谟變簣@受到?jīng)]有經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)的老師輔導(dǎo)，以致學(xué)的拼音不正確，對于孩子本身而言，則影響了他的判斷力。我們在家中可以選擇有專業(yè)的拼音磁帶，讓幼兒多聽聽，讓他們漸漸地熟悉。
（9）本學(xué)期幼兒園加大了漂流圖書經(jīng)費(fèi)的投入，內(nèi)容貼近幼兒，圖書質(zhì)量也很好，家長一定要重視閱讀能力的培養(yǎng)以及一如既往的做好愛護(hù)圖書的教育工作，妥善保管，保證圖書的使用率。
總之，只要我們家園配合好，相信你們的孩子也會越來越聰明能干，我們也真心希望家長能給我們一些好的建議，你們想讓孩子參與什么活動，你們想?yún)⑴c幼兒園的什么活動，或者我們老師有做得不好的地方等，你可以把你們的想法直接告訴我們，也可以以書面的形式交給我們，我們一定盡力改進(jìn)我們的工作。我想，只有大家獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，我們的活動才會更豐富多彩。希望在最后半年，我們能得到您一如既往的支持，在我們家園共同努力下，做好幼小銜接，讓我們的孩子更好的成長，順利入小學(xué)！謝謝！
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