柳林風(fēng)聲讀后感（精選42篇）
認(rèn)真讀完一本著作后，你有什么體會(huì)呢？是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀后感了。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編精心整理的柳林風(fēng)聲讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
柳林風(fēng)聲讀后感 篇1
柳林風(fēng)聲是一本很好看的書這本書的作者是英國(guó)的作家肯尼斯-格雷厄姆。發(fā)表于1908年。如果按出場(chǎng)順序來(lái)看的'話主人公是鼴鼠河鼠狗獾和癩蛤蟆。整本書有12個(gè)章節(jié)分別是河流、大陸、野生林、蛤蟆先生黎明前的排簫生、蛤蟆歷險(xiǎn)記。
河鼠在一整本書里可以算是必不可少的人物。因?yàn)樗麡?lè)于助人善解人意。一方面是他有豐富的生活常識(shí)無(wú)論是在水里還是在陸地上它都可以生存下去，另一方面就是他十分有文采，可以說(shuō)是一個(gè)作家經(jīng)常寫一些作品抒發(fā)感情。在動(dòng)物世界里可以算是無(wú)所不能。
蛤蟆從意義象征來(lái)看是一個(gè)壞人。他為了速度、刺激……（而不顧人命）我覺(jué)得他十分像《水滸傳》中的花和尚魯智深（太真性情了！）蛤蟆擁有極強(qiáng)的自我中心意識(shí)（我想怎么樣就怎么樣）作為一個(gè)壞人它不僅具有強(qiáng)大的破壞力，也有旺盛的創(chuàng)造力！蛤蟆從精神物質(zhì)上代表了所有壞人最深層的愿望。
讀完柳林風(fēng)聲這一部?jī)和≌f(shuō)，我感覺(jué)我們?nèi)祟愐匦聦徱晞?dòng)物在大自然的地位因?yàn)榱诛L(fēng)聲是用第一人稱去描寫動(dòng)物的觀點(diǎn)，去評(píng)論大自然與社會(huì)有什么不足與不同。直視人的觀點(diǎn)與動(dòng)物的觀點(diǎn)有什么不同。
這是我很喜歡的一本書，它給我?guī)?lái)了樂(lè)趣，同時(shí)也帶來(lái)了疑問(wèn)？產(chǎn)生疑問(wèn)的同時(shí)又給我?guī)?lái)了不解……這是一本很有教育意義的書！我很喜歡！
柳林風(fēng)聲讀后感 篇2
我十分鐘愛(ài)看書，這次看的是《柳林風(fēng)聲》。當(dāng)我看完這本書后，感覺(jué)字里行間都表達(dá)著作者對(duì)質(zhì)樸生活的依靠，傾吐著對(duì)濃厚友誼的贊美。
四個(gè)小動(dòng)物顯然代表著現(xiàn)實(shí)世界中的四類典型人物。水鼠很有理性，很有主見(jiàn)，永遠(yuǎn)知道自我要什么；鼴鼠是個(gè)好好先生，體察人際需求，也鐘愛(ài)新事物；蛤蟆是個(gè)一往無(wú)前的冒險(xiǎn)家，個(gè)性張揚(yáng)、崇尚自由，新的地平線是他永遠(yuǎn)的追求、獾是傳統(tǒng)社會(huì)中備受尊敬的長(zhǎng)者，因經(jīng)歷世事滄桑，往往處亂不驚，是可靠地求助對(duì)象。
小說(shuō)通過(guò)水鼠和鼴鼠的.觀察，呈現(xiàn)了英國(guó)鄉(xiāng)村田園詩(shī)般的生活場(chǎng)景和人情風(fēng)貌；通過(guò)青蛙避難、出逃的故事，表現(xiàn)了世人眼中的英雄有怎樣可笑又可愛(ài)的弱點(diǎn)；通過(guò)三個(gè)兄弟姐妹幫蛤蟆奪回家園和蛤蟆最后長(zhǎng)大的故事，表達(dá)了作者對(duì)忠誠(chéng)友誼和完美人性的期盼。
時(shí)光流逝，人們對(duì)生活的信念永存，我也因此喜愛(ài)這本小說(shuō)，更鐘愛(ài)小說(shuō)中的小動(dòng)物的那種互幫互助的精神。我們?nèi)祟愐簿蛻?yīng)和他們一樣能團(tuán)結(jié)友愛(ài)，助人為樂(lè)；更向往小說(shuō)背后的人文情懷。
柳林風(fēng)聲讀后感 篇3
在一座森林里，在一條小溪邊，在一群小動(dòng)物之間發(fā)生著一幕幕驚心動(dòng)魂的故事：愛(ài)冒險(xiǎn)的蟾蜍玩什么都是三分鐘熱度，還不斷地闖禍，甚至把自己送進(jìn)了監(jiān)獄，丟失了家園；既調(diào)皮又大膽的鼴鼠獨(dú)闖野林，卻身陷困境，生死未卜；寬厚心細(xì)的河鼠樂(lè)于助人，但是差點(diǎn)走火入魔，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)；做事一絲不茍的灰獾先生替倒霉的蟾蜍奪回了家園，在野林受人尊敬；還有圓滾滾的水獺、一年四季要經(jīng)過(guò)兩次大遷徙的燕子三姐妹、有禮貌的小刺猬……小動(dòng)物們上演了一個(gè)個(gè)有趣的故事。
《柳林風(fēng)聲》中的主要內(nèi)容是：活潑鼴鼠在一次“春季大掃除”后到河邊散步，恰巧遇見(jiàn)了既聰明又樂(lè)于助人的河鼠。在一個(gè)寒冷的冬天中，河鼠和鼴鼠誤闖進(jìn)了大灰獾的'家中，與他成為了好朋友。第二年春天，他們?nèi)齻�(gè)為那個(gè)因?yàn)樽呋鹑肽А⒚陨狭似嚩凰瓦M(jìn)監(jiān)獄、讓鬼鬼祟祟的黃鼠狼搶走了家園——“蟾宮”的蟾蜍煩惱不已。后來(lái)，蟾蜍越獄成功，并且痛改前非。最后，機(jī)靈的鼴鼠、細(xì)心的河鼠、力大無(wú)比的獾先生以及英勇的蟾蜍從黃鼠狼“惡霸”的“手里”奪回了“蟾宮”。從此以后，叢林里的動(dòng)物們和和旺旺地生活在一起。
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)河鼠的樂(lè)于助人、鼴鼠的勤學(xué)好問(wèn)、獾先生的正直、蟾蜍的知錯(cuò)就改。
我喜歡小動(dòng)物們，更喜歡《柳林風(fēng)聲》！
柳林風(fēng)聲讀后感 篇4
讀完格雷厄姆寫的《柳林風(fēng)聲》，我的心依然久久沉浸在作者營(yíng)造的和平安寧的田園風(fēng)光中，感受著來(lái)自“柳林”給人暖意的風(fēng)……
本書講述了一群居住在柳林中的小動(dòng)物——蟾蜍、鼴鼠、河鼠、和獾——之間的有趣故事。書中的主角是任性、沖動(dòng)、魯莽、好冒險(xiǎn)，但又自我感覺(jué)良好的蟾蜍，作者用很大篇幅描寫了他的冒險(xiǎn)經(jīng)歷。
蟾蜍憑著自己對(duì)汽車的瘋狂著迷，屢惹禍端，最后還把自己送進(jìn)了監(jiān)獄。朋友們?yōu)樗麄噶四X筋。
后來(lái)，蟾蜍設(shè)法從監(jiān)獄逃脫。但他仍然不知悔改，依然我行我素。但是朋友們沒(méi)有嫌棄他，還團(tuán)結(jié)一致幫他奪回了蟾宮。最終，友情產(chǎn)生了不可思議的魔力：一向自以為是、喜歡炫耀的'蟾蜍在朋友們的感召下改變了自己的壞脾氣，變成了一位謙謙君子。
回想起現(xiàn)實(shí)中的我，也常常不顧后果，憑自己的喜好做事，結(jié)果給別人增添了許多麻煩。對(duì)照蟾蜍前期的行為，我看到了因?yàn)樽约喝涡远o大家?guī)?lái)的麻煩。既然蟾蜍最終能改正自己的缺點(diǎn)，我為什么不能呢？
合上書，我暗下決心，以后一定要做個(gè)考慮周密，顧及他人的好孩子。
柳林風(fēng)聲讀后感 篇5
《柳林風(fēng)聲》是一部童話作品，由英國(guó)著名兒童文學(xué)家肯尼斯·格雷厄姆創(chuàng)作。全書共有十二個(gè)小故事，但其中我最喜歡的，還是第十一個(gè)小故事，那就是《眼淚像夏日暴雨般流淌》。
故事中，河鼠、鼴鼠、蟾蜍和獾是好朋友，但他們的生活截然不同。河鼠和鼴鼠兩兄弟的生活簡(jiǎn)樸而溫馨，獾的生活孤獨(dú)而沉悶，蟾蜍的生活每天都在變化。
故事是由蟾蜍引起的。蟾蜍依靠家產(chǎn)過(guò)著奢華的生活，追求新鮮事物，結(jié)果上當(dāng)受騙，失去了自己的家。最后，在幾個(gè)好朋友的幫助下，奪回了自己的家。
多么奇妙的故事啊!開(kāi)始讀是時(shí)候，或許你會(huì)笑，一向狡猾、目中一切的蟾蜍居然會(huì)受騙，這是不可思議的.。但是，當(dāng)你讀完后半部分的時(shí)候，你就不會(huì)笑了。
蟾蜍的朋友們盡一切可能幫助他奪回他的家，面對(duì)難關(guān)，它們共同渡過(guò)。在經(jīng)歷過(guò)患難之后，它們建立了難得的友誼。當(dāng)其中一個(gè)陷入困境時(shí)，其他人不顧自己的安危伸出援手。想一想，動(dòng)物之間有那么深厚的友誼，作為一種高級(jí)動(dòng)物的我們又有多少人能做到呢?
不管什么時(shí)候大家互相喊兄弟，酒肉穿腸過(guò)，但是當(dāng)有困難的時(shí)候，人人都害怕?tīng)窟B到自己，于是拍拍屁股溜掉。在我們的生活中，這樣的事情還少嗎?
《柳林風(fēng)聲》帶給我們心靈的震撼，它告誡人們，社會(huì)是一個(gè)大家庭，人們應(yīng)該懂得如何與他人相處，相互關(guān)心，相互理解，相互幫助。這樣，我們的社會(huì)才能和諧;這樣，我們的生活才能更美好!
柳林風(fēng)聲讀后感 篇6
今年暑假，我看了一本有趣的書。它的名字叫《柳林風(fēng)聲》。
這本書主要寫的四只小動(dòng)物，它們是：活潑的`鼴鼠、善良的河鼠、嚴(yán)厲的獾和可愛(ài)又狡猾的蟾蜍。故事發(fā)生在柳林中，蟾蜍是個(gè)富二代。它貪玩任性，也不聽(tīng)朋友們的勸告。一天，蟾蜍迷迷糊糊地把別人家的車開(kāi)到路上，結(jié)果被警察攔住關(guān)進(jìn)大牢中，自己的家也被黃鼠狼趁機(jī)搶走了。后來(lái)還是他的朋友們齊心協(xié)力把他的家又奪了回來(lái)。
通過(guò)《柳林風(fēng)聲》這本書，我明白了友誼是最珍貴的。當(dāng)蟾蜍犯錯(cuò)時(shí)，朋友們都會(huì)費(fèi)盡心思幫助它改正。蟾蜍最終改掉了貪玩、自大的壞毛病，變得勤奮、謙虛。這一點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)!
《柳林風(fēng)聲》也是一本語(yǔ)言生動(dòng)的書。比如，一提蟾蜍，河鼠就忍不住有些難過(guò)：“唉，他越來(lái)越讓人拿他沒(méi)辦法了!自從迷上汽車，他就車禍不斷……”“聽(tīng)說(shuō)光住院就住了三次，還交了很多的罰款!”從這段話中我感受到蟾蜍的狂妄自大，河鼠對(duì)蟾蜍的評(píng)價(jià)十分正確，我看著看著都笑了起來(lái)。
《柳林風(fēng)聲》真是一本奇妙無(wú)比的書。
柳林風(fēng)聲讀后感 篇7
《柳林風(fēng)聲》是英國(guó)兒童文學(xué)作家肯尼斯 ·格雷厄姆的代表作品，也是世界兒童文學(xué)經(jīng)典之作。它里面藏著許多東西呢！有歡樂(lè)、有失望、有痛苦、有驚訝，幾乎所有人類的表情它里面都有。
書中水鼠伶俐可愛(ài)；鼴鼠忠厚老實(shí)；獾至尊專橫；尤其是癩蛤蟆，他驕傲自大愛(ài)自吹自擂，做事沒(méi)有恒心，吃盡了苦頭。四只動(dòng)物生活在綠柳掩映的小河畔，它們互相關(guān)心、互相信任、互相幫助,彼此之間充滿友誼。這本書用詩(shī)一樣的語(yǔ)言將故事娓娓道來(lái)，刻畫了季節(jié)的流轉(zhuǎn)和大自然的變化，以及柳林中的友誼與溫情。最令我感動(dòng)的片段 ，是在癩蛤蟆變好的時(shí)候，癩蛤蟆非常富有，可它有很多個(gè)缺點(diǎn):
做事不專一、高傲自大、愛(ài)吹牛······后來(lái)因一次偷車事故，使癩蛤蟆被判刑二十年。他好不容易從監(jiān)獄里逃出來(lái)，幾經(jīng)波折地回到家才發(fā)現(xiàn)，家已經(jīng)被白鼬、黃鼠狼等動(dòng)物霸占了，癩蛤蟆只能在好友——水鼠家里暫住。此時(shí)，癩蛤蟆決定自己不能再像以前那樣好吃懶做了，他與水鼠、獾、鼴鼠，一起商量了對(duì)策，奪回了屬于自己的房子。
我喜歡這本書是因?yàn)椋哼@本書展示了那些不被人類重視的動(dòng)物，心中的.愛(ài)與恨。這些令人震撼的故事，使人愧疚，使人發(fā)出對(duì)弱小的憐憫，同時(shí)也讓人反思人類與動(dòng)物的生存關(guān)系。
柳林風(fēng)聲讀后感 篇8
一片神秘又美麗的柳林，一陣陣微風(fēng)吹動(dòng)柳樹(shù)的枝頭，呼呼的風(fēng)聲在耳邊回響…… 那兒生活著一群可愛(ài)的小動(dòng)物，它們?cè)诙嘧硕嗖实牧掷镅萘艘粓?chǎng)場(chǎng)妙趣橫生的故事。
膽小、熱愛(ài)冒險(xiǎn)的鼴鼠；熱情、大方的河鼠；見(jiàn)識(shí)廣闊，知識(shí)淵博的獾先生；敦厚老實(shí)的水獺和虛榮又喜歡吹牛的蛤蟆深深印在了我的腦海中。它們生活在河岸和大森林里，有福同享，有難同當(dāng)。蛤蟆因?yàn)樘摌s總是闖禍，大家齊心協(xié)力幫助他改掉壞毛病，與黃鼠狼家族展開(kāi)了搏斗……
這本書描繪了大自然四季的迷人景色：萌動(dòng)的春天，生機(jī)勃勃的夏天，傷感的秋天，安靜的冬天。它通過(guò)美妙的田園風(fēng)光形象地展現(xiàn)了森林中各種動(dòng)物發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，歌頌了那深刻的友誼與溫情。這本書語(yǔ)句動(dòng)人優(yōu)美，看著看著你就進(jìn)了那個(gè)奇妙的境界。
我常常在想那個(gè)奇妙的柳林，我的心仿佛飛到了那個(gè)奇異的童話世界，去看看那些可愛(ài)的`朋友們。我羨慕柳林里的美麗的田園風(fēng)光；我羨慕所有的動(dòng)物，它們都有著共同的友誼。
《柳林風(fēng)聲》雖然讀完了，但它帶給我的美妙感受回味無(wú)窮，它溫馨、動(dòng)人、有趣，像一縷溫柔的陽(yáng)光，像一滴滋潤(rùn)的甘露，像一首動(dòng)聽(tīng)的歌。它告訴了我們友情的力量是偉大的，是十分寶貴的；告訴了我們要懂得珍惜自己擁有的一切，懂得愛(ài)護(hù)身邊的每一個(gè)人；告訴了我們要機(jī)智勇敢地去面對(duì)一切。它還讓我感受到了友誼的珍貴，家的溫暖……
柳林風(fēng)聲讀后感 篇9
讀了《柳林風(fēng)聲》，我明白了做人最需要的就是像河鼠那樣善良。
河鼠有一個(gè)朋友——蛤蟆。河鼠對(duì)它非常好。蛤蟆喜新厭舊一開(kāi)始喜歡它的小船，后來(lái)喜歡它的黃金馬車，并請(qǐng)河鼠和鼴鼠去做它的黃金馬車，剛開(kāi)始河鼠一直不坐，可鼴鼠想去坐，河鼠只好陪著鼴鼠去坐。在半路，忽然，被飛奔的'汽車受了驚，馬車掉進(jìn)了坑。善良的河鼠和鼴鼠用了九牛二虎之力才把馬車翻了上來(lái)，蛤蟆不但沒(méi)有感謝它們，還不以為然，不屑一顧地說(shuō)：“馬車有什么用啊，汽車比馬車快一百倍。”善良的河鼠仍一如既往的對(duì)待蛤蟆。
蛤蟆又喜歡上了汽車，整天開(kāi)著汽車橫沖直撞，闖了不少禍。
中間講的是：河鼠、鼴鼠和獾為了讓蛤蟆改過(guò)自新把它軟禁。蛤蟆裝病讓河鼠去請(qǐng)大夫，然后乘機(jī)逃走，蛤蟆偷了車撞了人被警察抓走，它又扮成洗衣嫂從監(jiān)獄里逃了出去。蛤蟆騙了一個(gè)開(kāi)火車的人和一個(gè)開(kāi)船的人，經(jīng)過(guò)了種種的困難，蛤蟆終于來(lái)到了河鼠身旁。蛤蟆那樣無(wú)惡不作，河鼠還是很好的對(duì)待蛤蟆。它們沒(méi)有責(zé)怪蛤蟆，還是原諒了蛤蟆。
蛤蟆家被黃鼠狼霸占了，河鼠、鼴鼠和獾幫它奪回家之后，蛤蟆被感動(dòng)了，改過(guò)自新，它們又成為了朋友。從此它們過(guò)上了快樂(lè)的生活。以后我要像河鼠一樣善良，多幫助別人，特別是那些毛病多的人。
柳林風(fēng)聲讀后感 篇10
正是春季大掃除的日子……翻開(kāi)《柳林風(fēng)聲》這本書，第一句話就吸引了我，我迫不及待地翻開(kāi)來(lái)看。
《柳林風(fēng)聲》這本書是英國(guó)作家格雷厄姆寫的，是一部充滿田園風(fēng)情的經(jīng)典童話。讓我來(lái)給你們講講吧！
書中有善良的老獾、老實(shí)的鼴鼠、聰明的`河鼠，還有一只固執(zhí)、貪財(cái)?shù)捏蛤埽矣∠笞钌羁痰木褪求蛤茏匣疖囂营z的情景了。
蟾蜍先生打扮成了一個(gè)洗衣工，可憐巴巴地讓司機(jī)帶他回蜍宅，可蟾蜍坐上火車，沒(méi)多久，警察們就追上來(lái)了。我心想：蟾蜍完了，又要回獄里了。我又為蟾蜍捏了一把汗。此時(shí)，火車?yán)锏捏蛤芗绷耍谶@千鈞一發(fā)時(shí)，蟾蜍中好把事情的來(lái)龍去脈告訴給司機(jī)，司機(jī)大吃一驚。如果我是司機(jī)，我必須會(huì)把蟾蜍交給警察。可司機(jī)并沒(méi)有這樣做，反而幫忙蟾蜍，加大馬力，火車飛快地行駛。前方有個(gè)隧道，司機(jī)乘警察們沒(méi)出隧道時(shí)，把蟾蜍推進(jìn)小樹(shù)林里，開(kāi)車離去了。我心想：這下蟾蜍迷路了，不知道他能不能回去？
《柳林風(fēng)聲》里，我最鐘愛(ài)那只可愛(ài)的鼴鼠，聰明的河鼠。他們機(jī)智勇敢、樂(lè)于助人。在森林冒險(xiǎn)中，鼴鼠受了傷，河鼠用毛巾給他包扎。如果我是鼴鼠，我必須會(huì)好好報(bào)答河鼠。他們就像好兄弟，情深似海的感情打動(dòng)著我。我心想：他們樂(lè)于助人的精神值得我領(lǐng)悟！
《柳林風(fēng)聲》是本好書，我天天讀它。四只小動(dòng)物、大森林……哦，多美呀！
柳林風(fēng)聲讀后感 篇11
從前，有一只可愛(ài)的鼴鼠，它在尋找春天的旅途中意外結(jié)交了一只叫水老鼠的小動(dòng)物，從此，一個(gè)有趣的故事便開(kāi)始啦！
鼴鼠在水老鼠小屋里住了一段時(shí)間，就跟隨水老鼠一起去野樹(shù)林里水老鼠的朋友老獾家里做客了。在那里，它們認(rèn)識(shí)了一只好吃懶做的蛤蟆，它喜新厭舊，還總是喜歡研究一些汽車之類的玩意兒。這次，它又邀請(qǐng)鼴鼠，水老鼠和老獾乘它的新吉普賽敞篷車去外面闖蕩，但水老鼠它們卻因想讓蛤蟆改過(guò)自新而沒(méi)陪它去。于是，蛤蟆決定獨(dú)自環(huán)游世界，在這途中，有人來(lái)奪取蛤蟆老宅，多虧蛤蟆的朋友打敗了這些侵略者，取得了勝利，而且，在外漂泊的蛤蟆竟然靠扮成洗衣婦來(lái)過(guò)活，在這些困難的刺激下，蛤蟆漸漸明白了許多道理。
最后，在好朋友們的'幫助下，蛤蟆終于改過(guò)自新，變成了一只好蛤蟆！這個(gè)故事告訴我們要懂得珍惜自己擁有的一切，懂得愛(ài)護(hù)身邊的每一個(gè)人，不能過(guò)分地貪婪；告訴我們要認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)地過(guò)好每一天；還告訴我友誼是寶貴的，是不能用金錢來(lái)衡量的。
柳林風(fēng)聲讀后感 篇12
柳林風(fēng)聲依然，自然生活依舊，友情的詮釋，愛(ài)與美的凝聚，這就是《柳林風(fēng)聲》。
這已經(jīng)是我第二次閱讀《柳林風(fēng)聲》這本書了。書中講述了一個(gè)感人至深的友情故事。老沉穩(wěn)重的獾，勤勤懇懇的水老鼠，活潑自在的鼴鼠與放蕩不羈的蛤蟆是一群形影不離的好朋友。它們手足情深，無(wú)論發(fā)生了什么事都不可能拋棄自己的朋友。甚至在蛤蟆揮霍自己的富足家產(chǎn)，成了一個(gè)欠了一屁股債的窮光蛋的時(shí)候，都沒(méi)有放棄蛤蟆，并齊心協(xié)力幫助蛤蟆掙回了自己的家產(chǎn)。
小時(shí)候讀這本書的時(shí)候，“朋友”這個(gè)詞就深深地刻在了我的心里。我常認(rèn)為，朋友就是一個(gè)在自己落魄時(shí)可以依靠、可以信任的好人。而現(xiàn)在，我對(duì)朋友又有了新的認(rèn)識(shí)。什么事朋友，朋友就是在自己像一個(gè)迷途的羔羊，找不到人生真正的方向時(shí)，那個(gè)引領(lǐng)你走向光明的'前途之人；什么事朋友？朋友就像書中那個(gè)無(wú)論在何時(shí)何地都不會(huì)離自己而去的知己；朋友是什么？朋友就是當(dāng)蛤蟆為賽車盲目揮霍家產(chǎn)，甚至開(kāi)車到處傷人時(shí)，那個(gè)寧愿讓蛤蟆打自己發(fā)泄而不去撞人的老鼠；朋友是什么？朋友是當(dāng)年歌德因榮華富貴而拋棄作詩(shī)時(shí)，出現(xiàn)在他面前幫助歌德重新踏上漫漫詩(shī)路的席勒；朋友是什么、朋友是我打算放棄學(xué)毛筆時(shí)，那個(gè)勸我堅(jiān)持的同學(xué)……
《柳林風(fēng)聲》，讓我受到了友誼的滋潤(rùn)，讓我明白了，朋友的真諦。如果你聽(tīng)了我的介紹，如果你也心動(dòng)了，那就讓我們一起來(lái)感受這樹(shù)林中的絲絲“風(fēng)聲”吧！
柳林風(fēng)聲讀后感 篇13
我有一本厚厚的童話書，叫《柳林風(fēng)聲》。這本書讓我印象深刻，百看不厭。因?yàn)樘每戳耍瑒倓傆挚戳说谑谋椤?/p>
這本書講述了鼴鼠和它的朋友們的故事。憨厚的鼴鼠走出洞穴，它與機(jī)靈的河鼠、狂妄的蟾蜍以及老成的貓成為了好朋友。它們一起游山玩水，盡享大自然的`恩賜。財(cái)大氣粗的蟾蜍迷上了開(kāi)汽車，卻車禍不斷。朋友們不得不約束它。蟾蜍又偷跑出去，偷別人的車開(kāi)，結(jié)果被捕入獄。幸好在獄卒女兒的幫助下逃出了監(jiān)獄，之后又在三位朋友的幫助下奪回了被野林動(dòng)物侵占的蟾宮，并且改邪歸正。
在所有角色中，我最喜歡鼴鼠了。它帶了一幅小眼鏡，長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子，戴著白灰的頭巾，身穿黑色的吸煙絨服，憨厚可愛(ài)又不失智慧。我最喜歡的情節(jié)是它假扮洗衣的婦人，獨(dú)自去蟾宮嚇唬野林動(dòng)物。他告訴野林動(dòng)物：“晚上會(huì)有一百只充滿殺氣的獾，踢了來(lái)復(fù)槍，六船河鼠拉了六船寶刀，一隊(duì)抓了大棒子的蟾蜍，就要來(lái)復(fù)仇了。”這番話嚇壞了那些白鼬門衛(wèi)。
這本書超好看的，你也想看么，快去看看吧！
柳林風(fēng)聲讀后感 篇14
每一本書都有它唯美的旋律，每個(gè)人對(duì)這種旋律都有自己獨(dú)特的感想。伴隨著這種旋律在書中翩翩起舞。暑假里在《柳林風(fēng)聲》這本書的陪伴下，我過(guò)的非常充實(shí)，更是讓我受益匪淺。
《柳林風(fēng)聲》這本書是英國(guó)作家格雷厄姆寫的，是一部充滿田園風(fēng)情的經(jīng)典童話。讓我來(lái)跟你們講講吧。從前，在一片森林里，那兒生活者一群可愛(ài)的小動(dòng)物，他們?cè)诙嘧硕嗖实牧掷镅萘艘粓?chǎng)場(chǎng)妙趣橫生的故事。膽小、熱愛(ài)冒險(xiǎn)的暖鼠；熱情、大方的河鼠；見(jiàn)識(shí)廣闊、知識(shí)淵博的獾先生；忠厚老實(shí)的水獺和虛榮又喜歡吹牛的'蛤膜深深印在了我的腦海中。它們生活在河岸和大森林里，有福同享，有難同當(dāng)。蛤蟆因?yàn)樘摌s總是闖禍，大家齊心協(xié)力幫助他改掉壞毛病與黃鼠狼家族展開(kāi)了搏斗……
我常常在想那個(gè)奇異的童話世界，去看看那些可愛(ài)的朋友們。我羨慕柳林里的美麗的田園風(fēng)光；更羨慕所有的動(dòng)物，因?yàn)樗鼈兌加兄餐挠颜x。
《柳林風(fēng)聲》雖然讀完了，但它帶給我們的是心靈的震撼。它溫馨、動(dòng)人、有趣，像一縷溫柔陽(yáng)光，像一滴滋潤(rùn)的甘露，像一首動(dòng)聽(tīng)的歌。它告訴我們友情的力量是寶貴的，更是偉大的；告訴我們要懂得珍惜自己擁有的一切，懂得愛(ài)護(hù)身邊的每一個(gè)人；更告訴我們社會(huì)是個(gè)大家庭，人與人相處應(yīng)該懂得互相關(guān)心，互相體諒，互相幫助。這樣，我們的社會(huì)才能和諧，這樣，我們的生活才會(huì)更加美好。
柳林風(fēng)聲讀后感 篇15
《柳林風(fēng)聲》是英國(guó)作家肯尼斯?格雷厄姆的作品。格雷厄姆從小熱愛(ài)大自然，做過(guò)很多科學(xué)探索，經(jīng)常在晚上和節(jié)假日進(jìn)行寫作。這部小說(shuō)本是格雷厄姆為其子講述的故事，斷斷續(xù)續(xù)寫了三年，后來(lái)整理成書出版，美國(guó)第26任總統(tǒng)西奧多?羅斯福對(duì)該書愛(ài)不釋手，讀過(guò)很多遍。
肯尼斯?格雷厄姆，1859年出生在蘇格蘭的愛(ài)丁堡，5歲喪母，不久后父親也辭世，與外祖母一起生活在泰晤士河畔的鄉(xiāng)村。（本書即是作者在為兒子講故事的基礎(chǔ)上整理而成。）并且出過(guò)許多書，如：《黃金時(shí)代》《夢(mèng)幻時(shí)光》《異教者文集》等。于1932年7月6日去世，享年73歲。
全書主要講述了：熱情開(kāi)朗又有點(diǎn)兒膽小的鼴鼠；聰明體貼、樂(lè)于助人的河鼠；不愛(ài)社交但遇事冷靜、果斷的`老獾；還有喜歡吹牛又愛(ài)闖禍的蟾蜍，它們之間相互幫助共度難關(guān)的故事。
由于蟾蜍總是愛(ài)慕虛榮，惹麻煩，因?yàn)橥弟噷?dǎo)致它被關(guān)進(jìn)大牢。等蟾蜍才從監(jiān)獄里出來(lái)，它的蟾宮早已被白鼬、黃鼠狼占領(lǐng)了，幾個(gè)伙伴們費(fèi)九牛二虎之力才把蟾宮搶回來(lái)。
柳林風(fēng)聲讀后感 篇16
友善的水老鼠，熱心的鼴鼠，穩(wěn)重的獾先生，它們友好團(tuán)結(jié)，樂(lè)于助人，為了幫助愚蠢但本性善良的蛤蟆，幾只生活在柳林的小動(dòng)物為我們演繹出了友情的可貴與溫馨。
書中，我最喜歡水老鼠，它善良、熱情好客，喜歡助人為樂(lè)，充滿浪漫情趣，更重要的是，它處處為朋友著想。在鼴鼠想坐蛤蟆的馬車外出旅行時(shí)，在不愿讓朋友傷心時(shí)，在冷靜地根據(jù)“線索”尋找食物事時(shí)……水老鼠時(shí)時(shí)想著朋友。
故事告訴我們，如果處處想著他人，在他人心情不好時(shí)安慰他人，就能取得朋友更深的信任，讓友誼更加牢固。
故事中，最感人的是動(dòng)物們的友誼，在蛤蟆失去家產(chǎn)后，是水老鼠、鼴鼠和老獾幫他奪回了家產(chǎn)，它們不顧個(gè)人安危，使出渾身解數(shù)，竭盡全力幫助曾欺騙過(guò)它們的蛤蟆，這不就是患難與共的友誼么，
而大部分人呢，通常是平安時(shí)互相幫助，共飲酒肉，困難時(shí)連人影也找不到了我們應(yīng)當(dāng)明白，人與人之間要互相幫助，互相關(guān)心，這樣，我們的生活才會(huì)更美好。
讀《柳林風(fēng)聲》，仿佛作者肯尼斯把我們帶到了他的家鄉(xiāng)，英國(guó)泰晤士河岸邊的小動(dòng)物們俏皮地向我們眨著眼睛：“這兒多美！”，是啊，當(dāng)我漫步在樹(shù)林里，看到了謙和，安寧，也感受到了那一陣陣的溫馨的`“風(fēng)聲”。
神秘的柳林，奇特的“風(fēng)聲”，作者用微小的小故事描述了動(dòng)人的事實(shí)，這些故事雖然平凡，但很溫馨，令人感到溫暖。
柳林風(fēng)聲讀后感 篇17
今年暑假，我讀了一本非常有趣的書。它的名字叫《柳林風(fēng)聲》。書中有四位主人公，分別是:膽小怕事卻又生性喜歡冒險(xiǎn)的鼴鼠；熱情好客、充滿浪漫情趣的河鼠；俠義十足、具有領(lǐng)袖風(fēng)范的老獾；喜歡吹牛、顯擺、追求時(shí)髦的.癩蛤蟆。其中最好玩的就是那位癩蛤蟆先生。讀著他的故事，讓我不由自主地想起《西游記》中的豬八戒，一樣的有趣可愛(ài)，一樣是搞笑高手，讓人忍俊不禁。
其中最讓我喜歡的是熱情好客的河鼠先生。因?yàn)樗星橛辛x、有智有謀，不管遇到什么困難，他總有辦法解決。在我的心目中河鼠還是位值得交往的朋友，偶爾還會(huì)寫些詩(shī)，讓我十分佩服。
在生活中，我也偶爾和朋友因意見(jiàn)不和而產(chǎn)生小摩擦。我們彼此大聲說(shuō)著自己的觀點(diǎn)，卻不聆聽(tīng)對(duì)方的聲音，最后因?yàn)榭捶ú煌胺值罁P(yáng)鑣”。這時(shí)河鼠先生那樂(lè)觀豁達(dá)的聲音在我腦海中想起:“沒(méi)關(guān)系啦！快樂(lè)點(diǎn)！”是呀，快樂(lè)點(diǎn)，不要斤斤計(jì)較光想著自己，就一定能解決我和朋友之間的矛盾。想到這兒，我趕緊去找了朋友并和她道了歉，我們又和好如初了。
生活中，如果人人都能像河鼠先生一樣，有豁達(dá)的胸襟、多理解尊重別人，那么我相信人與人之間就不會(huì)有那么多不愉快了。小朋友們，如果你們還有人沒(méi)讀過(guò)這本書的話，那么我建議你一定要去讀一看，我相信讀完之后也一定像我一樣深有體會(huì)。
柳林風(fēng)聲讀后感 篇18
—— 只要團(tuán)結(jié)就能戰(zhàn)勝各種困難！
動(dòng)物界的合作也這樣完美。
老獾的沉著、鼴鼠的聰明果敢、河鼠的謹(jǐn)慎備戰(zhàn)、戰(zhàn)后大不一樣的蟾蜍 …… 。
讀這本書時(shí)，仿佛讀的就是人類世界的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平。
它們的世界也一樣有思想、有善惡、需要正義、渴望友情和家庭的幸福溫暖，它們甚至也懂得只有團(tuán)結(jié)才能戰(zhàn)勝敵人，才能保護(hù)自己的家園，才能得到安定幸福的生活。
這讓我想起了“三個(gè)和尚”的故事：伴著清脆有節(jié)奏的木魚聲，一個(gè)和尚有水吃，兩個(gè)和尚挑水吃，而三個(gè)和尚卻沒(méi)水吃了，原來(lái)一個(gè)和尚的.時(shí)候，他沒(méi)什么依賴，自然得自己挑水；又來(lái)了一個(gè)和尚，他倆開(kāi)始斤斤計(jì)較，只好兩個(gè)都去抬水吃；當(dāng)又來(lái)了一個(gè)和尚，三個(gè)人更是相互推諉，寧肯坐著，誰(shuí)也不肯為誰(shuí)著想。后來(lái)一場(chǎng)大火讓他們受到了教育，三個(gè)和尚克服自私自利的壞思想，友好共處，團(tuán)結(jié)合作，得以在山上悠然自得的喝茶，享受生活。
而我們的班級(jí) —— 四二班，就是有了這樣的團(tuán)結(jié)合作，在去年的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上拿到了接力賽年級(jí)第一名。
我要從小樹(shù)立與他人團(tuán)結(jié)合作的觀念，因?yàn)橹挥袌F(tuán)結(jié)合作才能戰(zhàn)勝各種困難！
本頁(yè)是育兒天堂最新發(fā)布的《柳林風(fēng)聲讀后感400字》的詳細(xì)頁(yè)面，涉及到蟾蜍、柳林、朋友、鼴鼠、我們、風(fēng)聲、一個(gè)、友誼相關(guān)讀后感的內(nèi)容，覺(jué)得好就分享給你身邊的朋友們吧。
柳林風(fēng)聲讀后感 篇19
這是一個(gè)童話故事，里面講述了一群動(dòng)物小伙伴之間發(fā)生的趣事。動(dòng)物伙伴們快樂(lè)的生活在大森林中，有憨厚的鼴鼠，聰明的河鼠，善解人意的獾先生，還有富二代的蛤蟆……
這本書主要講了一群動(dòng)物們相知相識(shí)后為了幫助富二代蛤蟆改掉纏身已久的壞習(xí)慣，那就是對(duì)事物的喜新厭舊。一會(huì)兒因?yàn)榇茉谒祥_(kāi)就愛(ài)劃船;一會(huì)兒要馬車，自打馬車給人家汽車撞翻后，又愛(ài)上了汽車，天天開(kāi)著車在馬路上拌酷。結(jié)果在別處為了得到一輛帥氣的車子，沖暈了頭腦竟然去偷竊被捕入大牢，中間一次蛤蟆還想越獄，最后在朋友們的幫助下離開(kāi)了監(jiān)獄，蛤蟆也在朋友們的幫助下改掉了壞習(xí)慣。
這個(gè)故事告訴我們不要有喜新厭舊的毛病，不然會(huì)很慘的，還有要像河鼠和鼴鼠一樣樂(lè)于助人。
對(duì)于喜新厭舊這個(gè)詞我的`理解是喜歡上新的而厭惡舊的，比方說(shuō)不堅(jiān)持做好一件事而中途放棄，再做另一件新鮮事。就像我玩穿越火線玩到一半，因?yàn)槌隽艘粋�(gè)新游戲便放棄了穿越火線，改玩新游戲;當(dāng)再出新游戲時(shí)又去玩那個(gè)游戲。說(shuō)到這兒我真的是慚愧，我竟然也有這個(gè)毛病，不過(guò)我相信一定能改掉這個(gè)缺點(diǎn)。
我們還要向兩個(gè)小鼠學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的樂(lè)于助人和獾先生的寬宏大量。
請(qǐng)大家記住要有樂(lè)于助人寬宏大量的優(yōu)點(diǎn)，不要有喜新厭舊的缺點(diǎn)哦!
柳林風(fēng)聲讀后感 篇20
故事發(fā)生在一條五彩繽紛的河岸邊。鼴鼠、河鼠、癩蛤蟆還有獾這四只小動(dòng)物帶領(lǐng)我走進(jìn)了美麗的河岸、繁華的公路、安靜的森林和一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)中。
鼴鼠在河岸邊遇到了不相識(shí)的河鼠，可兩個(gè)陌生人卻打起了招呼，成為了好朋友，他們?cè)谝黄饎澊⒘奶臁⒂斡荆冗^(guò)了許多美好的時(shí)光。后來(lái)他們又遇到了外表丑陋但樂(lè)于助人可又愛(ài)亂花錢的癩蛤蟆，還和不愛(ài)交際但身體強(qiáng)壯的老獾成為了好朋友。他們?cè)谝黄鹩姓f(shuō)有笑，當(dāng)然也有吵架的時(shí)候。但是有一天兇惡的黃鼠狼和雪貂奪走了他們一起玩的癩蛤蟆莊園，四個(gè)伙伴非常憤怒，他們團(tuán)結(jié)起來(lái)，攜手趕走了黃鼠狼和雪貂，奪回了癩蛤蟆莊園，從此癩蛤蟆再也不驕傲自大和亂花錢了，變得十分謙虛。
作者通過(guò)這篇文章把家的氣氛描述得非常詳盡而又溫馨，讓我們?cè)跔I(yíng)造的家的氛圍里再次感受到了細(xì)小溫馨的愛(ài)的故事。故事中的四個(gè)主人公個(gè)性不同但是都非常可愛(ài)、善良、樂(lè)于助人，勇敢，還很團(tuán)結(jié)友愛(ài)，我非常喜歡這本書還有書中的'這四只可愛(ài)的小動(dòng)物：老成持重的獾，善良敦厚的水老鼠，任勞任怨的鼴鼠，還有放浪不羈的蛤蟆。這本書告訴我們：做人要團(tuán)結(jié)，和同學(xué)、朋友友愛(ài)，互相幫助，這樣才能干一件大事！
喜歡兒童文學(xué)，喜歡與孩子一起分享閱讀的喜悅，喜歡《柳林風(fēng)聲》語(yǔ)言的優(yōu)美與細(xì)膩。
柳林風(fēng)聲讀后感 篇21
當(dāng)我沒(méi)有看到柳林風(fēng)聲中的信息時(shí)，我相信沒(méi)有人會(huì)認(rèn)為主角是鼴鼠、河鼠和蟾蜍!
作者能如此巧妙地將柳林風(fēng)聲這四個(gè)字與河鼠這三只經(jīng)常出現(xiàn)在人們視野中的小動(dòng)物聯(lián)系起來(lái)，與他們未知的互助和共同成長(zhǎng)的小故事聯(lián)系起來(lái)，真的非常非常困難!此外，作者的形象描繪了每一個(gè)主角，有的勇敢堅(jiān)定，有的膽小怕事，有的魯莽熱情，每一個(gè)都栩栩如生。通過(guò)他們的'成長(zhǎng)故事，我們也明白了很多道理。
其中一段是這樣寫的:河鼠遇到了一只航海鼠，告訴河鼠他在碼頭過(guò)著豐富飽滿的生活，每天吃著美味的蛤蜊肉，甚至晚上燈火通明。現(xiàn)在，航海鼠要去他夢(mèng)寐以求的南方。
河鼠羨慕航海鼠。他想：航海鼠可以去他想去的地方。為什么我不能去碼頭？這時(shí)，河鼠不再是以前的河鼠了!他已經(jīng)開(kāi)始迷失自我了。他清澈的眼睛消失了，取而代之的是像航海鼠一樣憂郁、暗淡、浮躁的灰色眼睛。他此刻只有一個(gè)欲望，而且很強(qiáng)烈:那就是我要去碼頭!如果不是好心的鼴鼠幫他找回自己，他會(huì)一直迷失嗎？我想，是的。
轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)說(shuō)說(shuō)我們。我們也會(huì)迷失自我嗎？會(huì)像河鼠嗎？如果有一天，我們迷茫了。如果我們身邊沒(méi)有像鼴鼠這樣的朋友，我們就迷失了自我。我們會(huì)這樣迷茫嗎？不，朋友，如果你現(xiàn)在不想再這樣下去了，不想再迷失自我，站起來(lái)!朋友!以自我堅(jiān)定的意志站起來(lái)!找回自己，找回自己，找回自己。!
柳林風(fēng)聲讀后感 篇22
一片神秘又美麗的柳林，一陣陣微風(fēng)吹動(dòng)柳樹(shù)的枝頭，呼呼的風(fēng)聲在耳邊回響…… 那兒生活著一群可愛(ài)的小動(dòng)物，它們?cè)诙嘧硕嗖实牧掷镅萘艘粓?chǎng)場(chǎng)妙趣橫生的故事。
膽小、熱愛(ài)冒險(xiǎn)的鼴鼠；熱情、大方的河鼠；見(jiàn)識(shí)廣闊，知識(shí)淵博的獾先生；敦厚老實(shí)的水獺和虛榮又喜歡吹牛的蛤蟆深深印在了我的腦海中。它們生活在河岸和大森林里，有福同享，有難同當(dāng)。蛤蟆因?yàn)樘摌s總是闖禍，大家齊心協(xié)力幫助他改掉壞毛病，與黃鼠狼家族展開(kāi)了搏斗……
這本書描繪了大自然四季的迷人景色：萌動(dòng)的'春天，生機(jī)勃勃的夏天，傷感的秋天，安靜的冬天。它通過(guò)美妙的田園風(fēng)光形象地展現(xiàn)了森林中各種動(dòng)物發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，歌頌了那深刻的友誼與溫情。這本書語(yǔ)句動(dòng)人優(yōu)美，看著看著你就進(jìn)了那個(gè)奇妙的境界。
我常常在想那個(gè)奇妙的柳林，我的心仿佛飛到了那個(gè)奇異的童話世界，去看看那些可愛(ài)的朋友們。我羨慕柳林里的美麗的田園風(fēng)光；我羨慕所有的動(dòng)物，它們都有著共同的友誼。
《柳林風(fēng)聲》雖然讀完了，但它帶給我的美妙感受回味無(wú)窮，它溫馨、動(dòng)人、有趣，像一縷溫柔的陽(yáng)光，像一滴滋潤(rùn)的甘露，像一首動(dòng)聽(tīng)的歌。它告訴了我們友情的力量是偉大的，是十分寶貴的；告訴了我們要懂得珍惜自己擁有的一切，懂得愛(ài)護(hù)身邊的每一個(gè)人；告訴了我們要機(jī)智勇敢地去面對(duì)一切。它還讓我感受到了友誼的珍貴，家的溫暖……
柳林風(fēng)聲讀后感 篇23
我看了一本由英國(guó)作家肯尼斯·格雷厄姆寫的書—《柳林風(fēng)聲》。
這本書的內(nèi)容非常精彩，下面我就為大家來(lái)講述一下吧。在一個(gè)茂密的森林中有許多小動(dòng)物有鼴鼠、河鼠、獾、水獺等等等等可愛(ài)的動(dòng)物們一起生活著。在這些動(dòng)物中令我印象最深刻的就是癩蛤蟆。它依靠祖?zhèn)骷覍毶睢Ｋ鼡]霍浪費(fèi)，追求新玩樣，又不聽(tīng)朋友們的.話，偷了他人的新車，而且在警方刑事拘留時(shí)還越了獄，但是天網(wǎng)恢恢，疏而不漏。它還是逃不過(guò)那張巨大的法網(wǎng)啊！又被警察抓住了，罪行更加深了，所以就坐進(jìn)了大牢，最后它釋放了，自由了。回家一看，房子已經(jīng)被人家?jiàn)Z取了。它后悔莫已，心想：要是我當(dāng)初聽(tīng)取朋友們的勸告，不騙河鼠兄，也不會(huì)落到今天這種地步了。人人都叫我“洗衣婆”，我現(xiàn)在幾乎已經(jīng)成了孤家寡人了。我應(yīng)該改正自己的缺點(diǎn)，用實(shí)力去奪回自己的家，去向朋友們道歉……最后向朋友們道了歉，朋友們也原諒了它。
讀后我有了很大的感受：人不能浪費(fèi)，要學(xué)會(huì)珍惜，有不足之處要虛心接受他人的批評(píng)。如果將他人的批評(píng)當(dāng)耳旁風(fēng)，那可能會(huì)毀于一旦。要知道“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”呀！我以前一直都不聽(tīng)爸爸媽媽爺爺奶奶的勸告，自以為是。可是忠言總是逆耳的。只有家人和老師才會(huì)對(duì)我們指出我們的缺點(diǎn)。所以我們要聽(tīng)取他們的勸告。他們的勸告對(duì)我們的今生今世有很大的幫助。這是《柳林風(fēng)聲》這本書告訴我的。
我愛(ài)讀《柳林風(fēng)聲》這本書。
柳林風(fēng)聲讀后感 篇24
家是什么?家是蝸牛背上的殼，在爬累了時(shí)，在夜晚到來(lái)時(shí)，在風(fēng)霜雨雪時(shí)，便不妨把身體縮進(jìn)去，躲在硬殼里休息或躲避危險(xiǎn)。待到清晨日出或風(fēng)和日麗時(shí)，再探頭出來(lái)，繼續(xù)爬行。
家，一個(gè)溫暖的家，多么令游子們向往。就像《柳林風(fēng)聲》這本書中的鼴鼠一樣。它在路過(guò)村莊時(shí)，就聞到了家的氣味和信息。此時(shí)此刻，他的家清清楚楚地在黑暗中驀然顯現(xiàn)。他聽(tīng)到了，聽(tīng)到了家的呼喚。這呼喚如此清晰可聞，這吁求如此直截了當(dāng)。這時(shí)的鼴鼠是多么想回家呀!他是多么的迫不及待呀!我想，他的靈魂正往家的方向飄去呢!還有蛤蟆先生，他在流浪的過(guò)程中深深地體會(huì)到了，家原來(lái)是這么重要呀!沒(méi)有了家就沒(méi)有了溫暖，沒(méi)有了一個(gè)休息的港灣。回到家了，一頭躺在舒適的床上，聽(tīng)著小時(shí)侯的搖籃曲，甜甜的入夢(mèng)了，真好。一覺(jué)醒來(lái)，耳邊就傳來(lái)了那親切的話語(yǔ)，就像和煦的陽(yáng)光溫暖了它的心。啊，一切都是那么美好!
家是什么?家是炎黃子孫滋潤(rùn)的根;是天地靈秀造化的書;是美好祝福吟就的詩(shī);是``````出門在外的游子是多么需要家的溫暖呀!家，不僅僅是一座房子，一幢大樓，一棟別墅，更是親人們的.關(guān)懷與呵護(hù)。游子們，你們聽(tīng)，家正在呼喚你們呢!你們回家看看吧!
家是什么?是遮風(fēng)擋雨的大傘，是激勵(lì)我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆，是傷心落淚時(shí)一句貼心的話語(yǔ)。我們誰(shuí)也離不開(kāi)家。我們的家用愛(ài)心包圍。這里充滿了陽(yáng)光，充滿了溫暖。家，一個(gè)多么神圣的字眼!家，我們永遠(yuǎn)也離不開(kāi)你!
柳林風(fēng)聲讀后感 篇25
“書是人類進(jìn)步的階梯”，一本好書，能使人拋下憂愁，投入到愉悅當(dāng)中去。而我認(rèn)為，《柳林風(fēng)聲》就是這樣的一本書，煩惱時(shí)看，能使人感到愉快；孤獨(dú)時(shí)看，能使人感到充實(shí)。
作者肯尼思·格雷厄姆寫的'這本《柳林風(fēng)聲》圍繞鼴鼠、水老鼠、獾、蟾蜍這四個(gè)朋友描寫它們之間的故事。當(dāng)蟾蜍因?yàn)橥弟嚩硐萼蜞魰r(shí)，鼴鼠它們堅(jiān)信蟾蜍一定會(huì)回來(lái)；當(dāng)蟾蜍宅被霸占，蟾蜍無(wú)家可歸時(shí)，它們共同幫助蟾蜍奪回蟾蜍宅。這些故事中，處處可顯它們之間的友情。
縱觀全書，友情處處環(huán)繞在文字間。如果沒(méi)有友情，它們之間就不會(huì)互相幫助，就不會(huì)如此和諧；如果沒(méi)有友情，這個(gè)世界將一片冷漠，將不會(huì)像現(xiàn)在這樣其樂(lè)融融。可見(jiàn)，友誼可貴，這個(gè)世界不能少了友誼。
在日常的生活中，處處也能感受到友誼。當(dāng)一位同學(xué)受傷時(shí)，別的同學(xué)會(huì)立刻放下手下的事情，幫他涂油，幫他找老師、找校醫(yī)……這就是同學(xué)間的友情。一個(gè)人家進(jìn)小偷時(shí)，狗盡職地趕走小偷，這時(shí)人與動(dòng)物間的友情。無(wú)論是在何時(shí)何地，這世界上都有友誼，友誼無(wú)法徹底泯滅，會(huì)一直存于世界。
在回來(lái)看看書中，四只動(dòng)物的性格完全不同，鼴鼠溫厚，老鼠機(jī)靈，獾沉穩(wěn)，蟾蜍則放浪不羈。雖然性格不同，但它們依然能成為朋友。這樣的友誼，既如和風(fēng)陣陣般溫暖，又如炎夏微風(fēng)般清涼，讓人流連忘返。
友誼是可貴的，同時(shí)也是值得珍惜的。就讓友誼之花開(kāi)遍世界上的任何角落吧！
柳林風(fēng)聲讀后感 篇26
我找到了一本非常適合小朋友讀的一本書。非常的好看，而且是那種很容易理解的一本童話書。本書就是《柳林風(fēng)聲》。
《柳林風(fēng)聲》他主要講的是鼴鼠丟下家里的大掃除，鉆出地洞，興高采烈地?fù)湎蛲饷媲逍碌目諝狻２痪茫秃退膸孜慌笥选恢粦猩⒌耐米印⒂行┐拄敚瑓s很和善的獾、得意的癩蛤蟆。
我最喜歡的角色，就是河鼠啦。河鼠，他是一種生活中稀少的思想和人格都成熟的良師益友，對(duì)鼴鼠真誠(chéng)友好，善解人意，樂(lè)于助人。且務(wù)實(shí)、能干，有豐富的生活常識(shí)及為人處世的道理，所以我覺(jué)得他是生活中的良師益友。無(wú)論是水上的游泳、劃船、熟知季節(jié)變化等還是家務(wù)的操持，比如烹制美食，家常膳食。簡(jiǎn)直就是無(wú)所不能，似乎就像鼴鼠的母親。當(dāng)然，這個(gè)具備理想人格的河鼠也有精神迷茫，靈魂出竅的時(shí)候。在一個(gè)季節(jié)轉(zhuǎn)換，遷徙性動(dòng)物紛紛離別河岸地區(qū)的.時(shí)節(jié)，河鼠遇見(jiàn)一個(gè)來(lái)自海外的海老鼠。在聽(tīng)了海外來(lái)客講述的遠(yuǎn)游經(jīng)歷和迷人的海外風(fēng)光之后，河鼠失魂落魄，陷入了短暫的精神危機(jī)中。河鼠最好的朋友——主人公鼴鼠及時(shí)地阻止了河鼠夢(mèng)游般的離家出走。
這邊是我演出來(lái)《柳林風(fēng)聲》，他非常的有營(yíng)養(yǎng)，且適合一些小朋友閱讀，他告訴了我友誼的重要性。你交更多的朋友，那些朋友可能就會(huì)在你人生的不好的地方去幫助你，所以多交點(diǎn)朋友吧。
柳林風(fēng)聲讀后感 篇27
書是知識(shí)的海洋，書是一把金鑰匙。一本好書，就是一輪太陽(yáng)，燦爛千陽(yáng)，照耀我們成長(zhǎng)。
今天爸爸從外地出差回來(lái)，見(jiàn)到我就問(wèn)：“暑假你讀了哪些好書?”我笑瞇瞇地答到：“有。我最近剛讀完一本好書，美國(guó)總統(tǒng)老羅斯福先生都連讀了三遍啊!”我把這本書的大概內(nèi)容和讀后感想一一講給給爸爸聽(tīng)，爸爸聽(tīng)了連說(shuō)：“好!好!好!”
這本書主要介紹了鼴鼠、河鼠、蟾蜍和老獾四位紳士。他們生活在英國(guó)的母親河——泰晤士河沿岸，那里的鄉(xiāng)村生活和美麗的風(fēng)光令人流連忘返。鼴鼠本來(lái)是個(gè)安于現(xiàn)狀的人，但是在他冬眠醒來(lái)后，被美麗的春天景色所誘惑，放棄過(guò)去的一切計(jì)劃，來(lái)到地面游玩、探險(xiǎn)，以及遇到河鼠，從此開(kāi)始了不同以往的生活，鼴鼠把他的勤勞、本分、善良和溫和的本性表現(xiàn)得淋漓盡自。河鼠是一個(gè)機(jī)智聰明和知足長(zhǎng)樂(lè)的`人，他一個(gè)以河為家，一旦離開(kāi)了大河就會(huì)無(wú)比深切地思念。他為了尋找鼴鼠，在黃昏的時(shí)候毅然沖進(jìn)野林;在回家的路被風(fēng)雨阻斷了，河鼠機(jī)智地去找老獾幫助。對(duì)朋友的慷慨大度和真誠(chéng)無(wú)私。蟾蜍的好客和老獾的不愛(ài)社交都表現(xiàn)得栩栩如生。
這本書使我明白了，無(wú)論在何種環(huán)境下，都要保持勤勞、善良、本分、樂(lè)觀和助人為樂(lè)的精神。和諧社會(huì)需要像鼴鼠、河鼠、蟾蜍和老獾一樣的人們。
柳林風(fēng)聲讀后感 篇28
在這幾個(gè)星期里，我看了一本叫做《柳林風(fēng)聲》的書。這本書主要講了許多動(dòng)人的童話故事。
前面的一些部分是講了小鼴鼠和河鼠一起度過(guò)的驚險(xiǎn)、有趣而又刺激的河面生活和陸地生活，他們?cè)陉懙厣线�遇到了蟾蜍，他們很快就成了好朋友，一起挑戰(zhàn)困難。不久，他們又進(jìn)入了野森林。在野森林里遇到了惡狠狠的雪兔，因?yàn)樵酵锩孀咴娇植溃运麄兒芸炀妥叱隽艘吧帧?/p>
在河鼠的幫助下，小鼴鼠回到了家。小鼴鼠為了表達(dá)對(duì)河鼠的感謝之情，他還特意讓河鼠住了下來(lái)。但是，在這么好的條件下，河鼠居然拒絕了。因?yàn)椋m然小鼴鼠的家庭條件非常充足，但他家那兒離小河很遠(yuǎn)，而河鼠又離不開(kāi)水。倆小兄弟就這樣告別了。但是不久，小鼴鼠為了和河鼠永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)在一起，他把自己的全部家當(dāng)都用來(lái)修建自家門前的.小河。就這樣，倆小兄弟又重新聚在一起。他們唱唱跳跳，整天形影不離，一到周末，倆小兄弟也總會(huì)到以前的小河邊去看一看，走一走，玩得不亦樂(lè)乎。
我和謝子穎也跟小鼴鼠和河鼠那樣親密，我們倆個(gè)不管下課還是吃飯，也不管我等她還是她等我，總之我們也是整天形影不離。如果在走路時(shí)，有一個(gè)人被絆倒，或者摔跤，另一個(gè)人都會(huì)把她輕輕的扶起來(lái)，然后去安慰她……我們有時(shí)還真想睡在一起呢!
大家也都要多交些好朋友，當(dāng)然啦!好朋友越多，樂(lè)趣就越多嗎!看來(lái)，大家也要向我學(xué)習(xí)了哦!
柳林風(fēng)聲讀后感 篇29
《柳林風(fēng)聲》主要是講述了柳樹(shù)林中的動(dòng)物們的故事。柳樹(shù)林中老練的獾，他雖然很少露面，卻在樹(shù)林里是一個(gè)極有影響力的人物。本性敦厚、善良的河鼠他愿意與朋友分享他的所有，而且極富同情心。
鼴鼠是一個(gè)任勞任怨愿意幫助人并且肯動(dòng)腦筋的可愛(ài)小動(dòng)物，他總是悄悄的為大伙做事，而且總是以積極的態(tài)度面對(duì)生活。傲慢的蛤蟆靠著祖?zhèn)骷耶a(chǎn)，過(guò)著富裕的生活，但它不知珍惜，經(jīng)常揮霍浪費(fèi)，而且品行惡劣，為人小氣，愛(ài)撒謊…，盡管周圍的朋友都勸它要改掉壞毛病，它依舊我行我素，以至于被黃鼠狼霸占了它的家。幸虧他在三個(gè)好朋友及時(shí)幫助下才得到家園。 尊重他人贏得友誼。
我最喜歡的.人物是老獾，他就像我們身邊的一位好鄰居、好朋友，又像慈祥的長(zhǎng)者，睿智的哲人。老獾有很多優(yōu)點(diǎn)，他樸實(shí)真誠(chéng)、樂(lè)于助人，在當(dāng)?shù)刳A得了所有人的尊重。
那我們?nèi)绾尾拍苴A得別人的尊重和歡迎呢？這與我們自己平常的所作所為是分不開(kāi)的。一枚硬幣有兩面，在日常生活中，懂得尊重和幫助別人的人通常也會(huì)得到別人的尊重。尊重他人的人，具有良好的個(gè)人素養(yǎng)。
生活中我們每個(gè)人都不是完美的，每個(gè)人的家庭背景，生長(zhǎng)環(huán)境及受教育的程度都是不同的，每個(gè)人身上或多或少有缺點(diǎn)與毛病，但是每一個(gè)人都應(yīng)有獨(dú)立的人格和相應(yīng)的權(quán)利，沒(méi)有哪個(gè)人可以藐視，污蔑他人的人格。尊重他人，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都有很多優(yōu)點(diǎn)；幫助他人，我們會(huì)感嘆這世界原來(lái)如此美好。
柳林風(fēng)聲讀后感 篇30
《柳林風(fēng)聲》是英國(guó)兒童文學(xué)作家肯尼斯 ·格雷厄姆的代表作品，也是世界兒童文學(xué)經(jīng)典之作。它里面藏著許多東西呢！有歡樂(lè)、有失望、有痛苦、有驚訝，幾乎所有人類的表情它里面都有。
書中水鼠伶俐可愛(ài)；鼴鼠忠厚老實(shí)；獾至尊專橫；尤其是癩蛤蟆，他驕傲自大愛(ài)自吹自擂，做事沒(méi)有恒心，吃盡了苦頭。四只動(dòng)物生活在綠柳掩映的小河畔，它們互相關(guān)心、互相信任、互相幫助,彼此之間充滿友誼。這本書用詩(shī)一樣的語(yǔ)言將故事娓娓道來(lái)，刻畫了季節(jié)的.流轉(zhuǎn)和大自然的變化，以及柳林中的友誼與溫情。最令我感動(dòng)的片段 ，是在癩蛤蟆變好的時(shí)候，癩蛤蟆非常富有，可它有很多個(gè)缺點(diǎn):
做事不專一、高傲自大、愛(ài)吹牛······后來(lái)因一次偷車事故，使癩蛤蟆被判刑二十年。他好不容易從監(jiān)獄里逃出來(lái)，幾經(jīng)波折地回到家才發(fā)現(xiàn)，家已經(jīng)被白鼬、黃鼠狼等動(dòng)物霸占了，癩蛤蟆只能在好友——水鼠家里暫住。此時(shí)，癩蛤蟆決定自己不能再像以前那樣好吃懶做了，他與水鼠、獾、鼴鼠，一起商量了對(duì)策，奪回了屬于自己的房子。
我喜歡這本書是因?yàn)椋哼@本書展示了那些不被人類重視的動(dòng)物，心中的愛(ài)與恨。這些令人震撼的故事，使人愧疚，使人發(fā)出對(duì)弱小的憐憫，同時(shí)也讓人反思人類與動(dòng)物的生存關(guān)系。
柳林風(fēng)聲讀后感 篇31
《柳林風(fēng)聲》這本書，描述了河鼠和鼴鼠，蟾蜍和老獾的友誼。故事的主人公是只活潑開(kāi)朗、多愁善感的鼴鼠。他的朋友有：熱情好客、膽大心細(xì)的水老鼠；老謀深算、狂妄自大的蛤蟆；運(yùn)籌帷幄、有紳士風(fēng)度的狗獾等。本書講述的就是這些居住在野森林和小河附近的小動(dòng)物們之間發(fā)生的事情。
蟾蜍靠祖?zhèn)骷耶a(chǎn)過(guò)活，揮霍浪費(fèi)，追求新奇玩意兒，馬車、汽車、帆船等等，結(jié)果上當(dāng)受騙，連家也保不住了。最后在朋友們的努力幫助下，把家?jiàn)Z了回來(lái)。是深厚的`友誼讓它們堅(jiān)強(qiáng)，打敗黃鼠狼和白鼬士兵。有感于河鼠真摯的朋友情。在我們的生活中，在學(xué)習(xí)上，我們要好好向鼴鼠學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它面對(duì)困難、冷靜地對(duì)待，為了朋友，真心地幫助。同學(xué)之間，應(yīng)相互多關(guān)心，多幫助，學(xué)習(xí)中要互幫互助、共同進(jìn)步，遇到困難，要一起想辦法解決，營(yíng)造良好的同學(xué)情誼，更不能因?yàn)橹ヂ榇蟮男∈露锝镉?jì)較，鬧得不愉快。
這讓我想起三年級(jí)的一天。我忘戴紅領(lǐng)巾，本想回家去拿，但家離這里非常遠(yuǎn)，可沒(méi)戴紅領(lǐng)巾要被老師批評(píng)，被大隊(duì)部記并扣分。正當(dāng)我垂頭喪氣無(wú)奈之時(shí)，好朋友伊其洲走過(guò)來(lái)溫和地對(duì)我說(shuō)：“我有兩快，就借你一塊吧！”好像是風(fēng)雨過(guò)后出現(xiàn)了彩虹，我激動(dòng)地接過(guò)紅領(lǐng)巾，真誠(chéng)地說(shuō)：“謝謝！”
《柳林風(fēng)聲》告訴我：友誼是一種巨大的力量。我們的生活中應(yīng)該互相幫助，這樣人人都會(huì)快樂(lè)起來(lái)！
柳林風(fēng)聲讀后感 篇32
書是知識(shí)的海洋，書是一把金鑰匙，一本好書，就是一輪太陽(yáng)，燦爛千陽(yáng)，照耀我們成長(zhǎng)。今天爸爸從外地出差回來(lái)，見(jiàn)到我就問(wèn)：“暑假你讀了哪些好書?”我笑瞇瞇地答到：“有。我最近剛讀完一本好書，美國(guó)總統(tǒng)老羅斯福先生都連讀了三遍啊!”我把這本書的大概內(nèi)容和讀后感想一一講給給爸爸聽(tīng)，爸爸聽(tīng)了連說(shuō)：“好!好!好!”這本書主要介紹了鼴鼠、河鼠、蟾蜍和老獾四位紳士。
他們生活在英國(guó)的母親河——泰晤士河沿岸，那里的鄉(xiāng)村生活和美麗的風(fēng)光令人流連忘返，鼴鼠本來(lái)是個(gè)安于現(xiàn)狀的人，但是在他冬眠醒來(lái)后，被美麗的春天景色所誘惑，放棄過(guò)去的一切計(jì)劃，來(lái)到地面游玩、探險(xiǎn)，以及遇到河鼠，從此開(kāi)始了不同以往的.生活，鼴鼠把他的勤勞、本分、善良和溫和的本性表現(xiàn)得淋漓盡自。河鼠是一個(gè)機(jī)智聰明和知足長(zhǎng)樂(lè)的人，他一個(gè)以河為家，一旦離開(kāi)了大河就會(huì)無(wú)比深切地思念。他為了尋找鼴鼠，在黃昏的時(shí)候毅然沖進(jìn)野林;在回家的路被風(fēng)雨阻斷了，河鼠機(jī)智地去找老獾幫助。對(duì)朋友的慷慨大度和真誠(chéng)無(wú)私。蟾蜍的好客和老獾的不愛(ài)社交都表現(xiàn)得栩栩如生。
這本書使我明白了，無(wú)論在何種環(huán)境下，都要保持勤勞、善良、本分、樂(lè)觀和助人為樂(lè)的精神。和諧社會(huì)需要像鼴鼠、河鼠、蟾蜍和老獾一樣的人們。
柳林風(fēng)聲讀后感 篇33
伯牙子期，高山流水遇知音；管鮑之交，千古深情傳至今。友誼，自古以來(lái)是美好而珍貴的。英國(guó)作家肯尼斯·格雷厄姆所著的《柳林風(fēng)聲》，用幾只小動(dòng)物的童話故事，為我們生動(dòng)詮釋了友誼存在的意義。
《柳林風(fēng)聲》中講述的是鼴鼠、河鼠和蟾蜍等幾個(gè)朋友發(fā)生的驚險(xiǎn)傳奇，情節(jié)跌宕起伏，故事引人入勝。奢華的`蟾宮里住著一只愛(ài)冒險(xiǎn)的蟾蜍，它邀請(qǐng)河岸上的鼴鼠和河鼠來(lái)試坐新買的馬車，一路上歡聲笑語(yǔ)。突然，一輛賽車從對(duì)面飛快地駛來(lái)，“砰”的一聲，馬車被撞碎了，蟾蜍毫不在意，卻被對(duì)面的賽車吸引了。不久，蟾蜍被警察抓住，關(guān)進(jìn)了臭烘烘的地牢里，原來(lái)是蟾蜍偷了一輛大紅色的賽車。沒(méi)多久，它的蟾宮也被壞人霸占了。最后，蟾蜍知錯(cuò)就改，認(rèn)識(shí)到朋友們的重要，它的好朋友們也一起冒著生命危險(xiǎn)幫它奪回了蟾宮。
書里的文字也是美輪美奐：鼴鼠跑過(guò)一片又一片的草坪，沿著矮樹(shù)籬，穿過(guò)灌木叢，匆匆地游逛。處處都看到了鳥(niǎo)兒做窩筑巢，花兒含苞待放，葉兒擠擠攘攘—萬(wàn)物都顯得快樂(lè)、忙碌、奮進(jìn)。這些語(yǔ)言讓人讀起來(lái)非常過(guò)癮，讀者身臨其境，仿佛進(jìn)入綠簇繁花的叢林世界。
讀完《柳林風(fēng)聲》，我深深佩服起鼴鼠的勇氣、河鼠的聰明機(jī)智和蟾蜍的大無(wú)畏精神。它們雖然是小動(dòng)物，卻非常在意對(duì)方、關(guān)心對(duì)方，像珍愛(ài)生命一樣珍視友誼、支持朋友，熱愛(ài)彼此的生活。同樣，我們也應(yīng)該多聽(tīng)朋友的建議，多為朋友著想，收獲并善待屬于自己的友誼。
柳林風(fēng)聲讀后感 篇34
河鼠、鼴鼠、蟾蜍和獾老先生的小故事。在一條奔流的大小河邊河鼠、鼴鼠她們生活在一起互相協(xié)助、互相貼心，鼴鼠跟隨河鼠學(xué)會(huì)了游水、劃艇，還交了新的盆友。鼴鼠一想著去探望獾老先生，獨(dú)闖了野林迷路。
后來(lái)老鼠發(fā)現(xiàn)老鼠非常害怕，但這時(shí)下雪了，他們不能回家了。 她們一起設(shè)法回家，然后誤入獾先生的.家，受到獾先生的熱情接待。蟾蜍它有一個(gè)蟾宮，它十分的頗具，它的喜好十分多，但都不斷的時(shí)間十分短，它一會(huì)喜愛(ài)劃艇，一會(huì)喜愛(ài)賽艇，最終喜愛(ài)到了汽車，河鼠、鼴鼠、和獾老先生都勸導(dǎo)蟾蜍不可以再玩汽車了，但是蟾蜍便是不聽(tīng)勸誡，最終還是由于汽車讓它坐了牢房。之后蟾蜍扮成洗衣服婦從牢房里逃了出去，它的蟾宮被野林里的黃鼠狼和白鼬給占據(jù)了，河鼠、鼴鼠、獾老先生一起幫蟾蜍搶回了蟾宮，蟾蜍還是一意孤行，依然驕傲自大，之后在河鼠、鼴鼠和獾老先生的文化教育下它更改了，它收益每一位在它逃走出去的道上協(xié)助過(guò)它的人，最終它變成了一個(gè)踏踏實(shí)實(shí)的人了。
從《柳林風(fēng)聲》這本書中我明白了大家這種小朋友不可以象蟾蜍那般辦事三心二意，一天一個(gè)轉(zhuǎn)變，大家辦事要專心致志，要一心一意的辦事，最終才可以把事兒搞好。大家應(yīng)當(dāng)和河鼠、鼴鼠、和獾老先生一樣善解人意，去協(xié)助身旁必須協(xié)助的人，去處罰做錯(cuò)事的人，使我們?cè)谶@個(gè)全世界生活的更幸福。
柳林風(fēng)聲讀后感 篇35
柳林風(fēng)聲依然，自然生活依舊，友情的詮釋，愛(ài)與美的凝聚，這就是《柳林風(fēng)聲》。
這已經(jīng)是我第二次閱讀《柳林風(fēng)聲》這本書了。書中講述了一個(gè)感人至深的友情故事。老沉穩(wěn)重的獾，勤勤懇懇的水老鼠，活潑自在的鼴鼠與放蕩不羈的蛤蟆是一群形影不離的好朋友。它們手足情深，無(wú)論發(fā)生了什么事都不可能拋棄自己的朋友。甚至在蛤蟆揮霍自己的富足家產(chǎn)，成了一個(gè)欠了一屁股債的'窮光蛋的時(shí)候，都沒(méi)有放棄蛤蟆，并齊心協(xié)力幫助蛤蟆掙回了自己的家產(chǎn)。 小時(shí)候讀這本書的時(shí)候，“朋友”這個(gè)詞就深深地刻在了我的心里。我常認(rèn)為，朋友就是一個(gè)在自己落魄時(shí)可以依靠、可以信任的好人。而現(xiàn)在，我對(duì)朋友又有了新的認(rèn)識(shí)。什么事朋友，朋友就是在自己像一個(gè)迷途的羔羊，找不到人生真正的方向時(shí)，那個(gè)引領(lǐng)你走向光明的前途之人；什么事朋友？朋友就像書中那個(gè)無(wú)論在何時(shí)何地都不會(huì)離自己而去的知己；朋友是什么？朋友就是當(dāng)蛤蟆為賽車盲目揮霍家產(chǎn)，甚至開(kāi)車到處傷人時(shí)，那個(gè)寧愿讓蛤蟆打自己發(fā)泄而不去撞人的老鼠；朋友是什么？朋友是當(dāng)年歌德因榮華富貴而拋棄作詩(shī)時(shí)，出現(xiàn)在他面前幫助歌德重新踏上漫漫詩(shī)路的席勒；朋友是什么、朋友是我打算放棄學(xué)毛筆時(shí)，那個(gè)勸我堅(jiān)持的同學(xué)…… 《柳林風(fēng)聲》，讓我受到了友誼的滋潤(rùn)，讓我明白了，朋友的真諦。 如果你聽(tīng)了我的介紹，如果你也心動(dòng)了，那就讓我們一起來(lái)感受這樹(shù)林中的絲絲“風(fēng)聲”吧！
柳林風(fēng)聲讀后感 篇36
寒假里，我讀了一本書，名叫《柳林風(fēng)聲》。這是一本童話故事，是英國(guó)作家肯尼斯·格雷厄姆。這本書讓我愛(ài)不釋手。
故事的內(nèi)容講的是鼴鼠、河鼠、蟾蜍、獾之間發(fā)生在林間河邊雪地一系列的友情故事。蟾蜍是一個(gè)喜歡追求新玩意并愛(ài)闖禍的家伙。獾、鼴鼠、河鼠為了讓他不再闖禍，將蟾蜍鎖了起來(lái)。一次，蟾蜍裝病將河鼠騙走，趁機(jī)逃走了。它在出逃的路上偷了一輛車，可他不會(huì)開(kāi)汽車但固執(zhí)瘋狂駕駛。最終被警察抓住了。被法官判二十年監(jiān)禁。他想盡辦法越獄。后來(lái)蟾蜍在獄卒女兒的幫助下，逃出了監(jiān)獄，并順利地躲避了警察的追捕，來(lái)到了朋友—河鼠家。他發(fā)現(xiàn)自己的家被黃鼠狼、白鼬占領(lǐng)了。于是蟾蜍在朋友們的幫助下，奪回了自己的家。從此，蟾蜍改過(guò)自新，
讀了這個(gè)故事，我為作者刻畫出的動(dòng)物之間的深厚友情而感動(dòng)。在冬日里，鼴鼠想去大森林里探險(xiǎn)，一心想認(rèn)認(rèn)老獾，河鼠怕它獨(dú)自出來(lái)蠻干而與他結(jié)伴而行，在雪地里，他們彼此攙扶著，沿著最有希望的'路線前行，勇敢地踏上路途。當(dāng)他們歷經(jīng)磨難，圍坐在老獾家暖烘烘壁爐旁，不禁想起一起擔(dān)負(fù)起看管蟾蜍的責(zé)任，絕不允許他再胡鬧，把他改造成一個(gè)明白整理的蟾蜍。故事是，每個(gè)小動(dòng)物都有一顆善良可愛(ài)的心靈。我想我們?nèi)祟愂澜珉y道不是和動(dòng)物的世界是一樣的嗎？一樣需要互相幫助、勇于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)。我們要向蟾蜍的三個(gè)朋友一樣，在遇到困難時(shí)，能伸出友誼之手，那么這個(gè)世界就會(huì)更加美好。
柳林風(fēng)聲讀后感 篇37
柳林風(fēng)聲這本書有四位主人公，比如：恭順鼴鼠，聰明的河鼠，老成持重的獾，奔放的蛤螅主要內(nèi)容是："春天來(lái)臨，當(dāng)鼴鼠探出頭來(lái)時(shí)，遇見(jiàn)了善解人意的河鼠。它們一起和蛤蟆乘坐馬車去玩，不料卻掉進(jìn)了臭氣節(jié)熏天的水溝，可這次遭遇，讓蛤蟆喜歡上了汽車。第二天一輛漂亮的敞蓬車停在了蛤蟆莊門口。可當(dāng)車子來(lái)到這個(gè)村莊后，每天都有車禍發(fā)生，最后蛤蟆入獄了，并且被黃鼠狼奪去了蛤蟆莊。一位熱愛(ài)動(dòng)物的小女孩同情蛤蟆的遭遇，幫助它逃獄，然后同伴們用自己的智慧與勇敢贏回了蛤蟆莊，打敗了黃鼠狼。
在這本書中我受到了很多啟發(fā)：“河鼠它們之間有深厚的友誼，親情。勝過(guò)了我們?nèi)祟惿钪械挠颜x與親情。”柳林風(fēng)聲中寫風(fēng)景的`句子優(yōu)美動(dòng)人，比如說(shuō)：紫色的珍珠菜開(kāi)很很早，她沿著鏡面似的河流來(lái)回甩動(dòng)著纏結(jié)的長(zhǎng)發(fā)。盈盈的笑臉映在湖面。美麗的柳蘭，綻開(kāi)朵朵笑臉的桃花。雖然故事很虛擬，但卻有許多現(xiàn)實(shí)生活中的影子，生動(dòng)無(wú)比。比如人類世界的汽車，監(jiān)獄，金錢……
讀了這本書還讓我變得勇敢。以前學(xué)校舉行“講故事”比賽，我被選中。開(kāi)始評(píng)比了，我起先膽戰(zhàn)心驚，后來(lái)想起了柳林風(fēng)聲中蛤蟆逃獄時(shí)勇敢的場(chǎng)面，于是我大膽地走上前，用風(fēng)趣的語(yǔ)言逗得大家哈哈大笑。最終我羸得了二等獎(jiǎng)。
團(tuán)結(jié)和友誼是不可缺少的，要不然河鼠它們?cè)跄艽驍↑S鼠狼它們呢?動(dòng)物世界的團(tuán)結(jié)友誼，勇敢值得我們學(xué)習(xí)。
柳林風(fēng)聲讀后感 篇38
描述了動(dòng)物之間的友誼。他們互相幫助，改正錯(cuò)誤。如果我是演員，我會(huì)選擇在故事里演老鼠。因?yàn)樗粌H聰明，而且勇敢。有一次，鼴鼠在睡覺(jué)的時(shí)候獨(dú)自去了野生森林。老鼠醒來(lái)發(fā)現(xiàn)了它。盡管他知道野生森林很危險(xiǎn)，他還是去野生森林尋找鼴鼠。當(dāng)鼴鼠在雪地里絆倒時(shí)，水鼠仔細(xì)觀察他的傷口很整齊。然后，他一步一步琢磨，找到了刮泥板、腳墊和老獾的家。
在這本書里，我最不喜歡蟾蜍，因?yàn)樗鼈儼谅残聟捙f。
我覺(jué)得莊希凡像河鼠一樣聰明，楊佳瑩像鼴鼠一樣善于傾聽(tīng)別人，黃瀞怡像老獾一樣冷靜。如果我是導(dǎo)演，我會(huì)選他們來(lái)演這三個(gè)角色。
這本書里有很多對(duì)景物的描寫，其中我最喜歡的是這一段：從表面上看，大自然在盛夏依然保持著欣欣向榮的氣象。雖然青翠的農(nóng)田已經(jīng)讓位于金黃，楸樹(shù)已經(jīng)變紅，叢林的很多地方都染上了火紅的紅褐色，但光線、溫度、顏色并沒(méi)有減少，沒(méi)有一年即將過(guò)去的蕭瑟跡象。然而，果園里樹(shù)籬間無(wú)盡的'合唱已經(jīng)減少，只剩下幾個(gè)不知疲倦的歌手，偶爾表演一曲黃昏之歌。知更鳥(niǎo)再次引起轟動(dòng)。空有一種變化和分離的意味在空氣中蕩漾。杜甫自然沉默了很久。其他很多羽友，幾個(gè)月來(lái)一直是這個(gè)熟悉的山水畫和那個(gè)小社會(huì)的一部分，也漸漸消失了，他們的團(tuán)隊(duì)似乎也在一天天的流失人員。
雖然《柳林風(fēng)聲》已經(jīng)完結(jié)，但這本書的故事溫馨有趣，充滿詩(shī)情畫意，讓我回味無(wú)窮。我想向我的朋友推薦這本書。
柳林風(fēng)聲讀后感 篇39
讀了《柳林風(fēng)聲》這本書，我深受感動(dòng)。作者帶我們領(lǐng)略了柳林里那些讓人羨慕的田園風(fēng)光，感受了老獾、水老鼠、鼴鼠和癩蛤蟆……的深厚友誼。
《柳林風(fēng)聲》主要講述了柳林中動(dòng)物朋友們的故事。柳林中老練的獾雖然很少露面，卻在樹(shù)林里是一位極有影響力的人物；本性敦厚善良的水老鼠樂(lè)意與朋友們分享他的所有，而且極富同情心；鼴鼠是一位任勞任怨愿意幫助動(dòng)物并且肯動(dòng)腦筋的家伙，他總是悄悄地為大家做事，而且總是以積極與快樂(lè)的態(tài)度面對(duì)生活；傲慢的癩蛤蟆，靠著充裕的祖?zhèn)骷耶a(chǎn)，揮霍浪費(fèi)，最后連自己的家都沒(méi)能保住。最后，在他三個(gè)好朋友的幫助下，他不僅把家產(chǎn)奪了回來(lái)，還改掉了自己的缺點(diǎn)，變得十分謙遜了。
這部作品把我們帶到了這個(gè)無(wú)邊無(wú)際的柳林，而我們就好似這樹(shù)林中的居民一樣，可以看到老誠(chéng)持重的獾，善良敦厚的水老鼠，任勞任怨的鼴鼠，還有放浪不羈的蛤蟆。慢慢品讀、細(xì)細(xì)品味，我們可以感受到柳林中絲絲溫暖而又悄然無(wú)聲的`東西，那就是友情。
也許《柳林風(fēng)聲》本身的故事平淡無(wú)奇，但他卻大膽的利用了童心、童趣以及家這幾條線索，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的故事通過(guò)這些動(dòng)物們?cè)诹种械纳钤佻F(xiàn)出來(lái)。如此美妙、動(dòng)人、有趣的作品，仿佛令人回到了那充滿童趣、童真的生活中去了，也許我們每個(gè)人都想感受一下柳林中那一縷縷的“風(fēng)聲”！
柳林風(fēng)聲讀后感 篇40
假期里，我閱讀了許多書，其中讓我印象最深刻的就要數(shù)這本——《柳林風(fēng)聲》。這本書我早已讀完，但它帶給我的美妙感覺(jué)一直沒(méi)有消失。書中主要講述了大自然中的動(dòng)物之間相互幫助、溫馨感人、生動(dòng)有趣的故事，讓我感受到了友誼的珍貴、家的溫暖！
這本書里主要講述了四個(gè)動(dòng)物：鼴鼠、河鼠、蟾蜍和老獾之間的友情。聰明的河鼠經(jīng)常幫助鼴鼠，教會(huì)它渡河的本領(lǐng)。三個(gè)小伙伴幫助莽撞的蟾蜍解決各種各樣的'難題。我很羨慕蟾蜍，因?yàn)樗心敲炊嗟暮门笥言敢馊椭晃疫�羨慕河鼠的落落大方……
讀完這本書，我懂得了很多：懂得了友情的力量是偉大的，是可以挽救一切；懂得了要珍惜身邊的每一個(gè)朋友，不要輕易的放棄，因?yàn)橛颜x是十分寶貴的，是不能拿金錢來(lái)衡量的；懂得了要樂(lè)于助人，為自己的生命增光添彩；懂得了要認(rèn)清自我，機(jī)智勇敢的面對(duì)困難；懂得了我們要認(rèn)認(rèn)真真，踏踏實(shí)實(shí)的過(guò)好每一天……
獾的穩(wěn)重、做事果斷；河鼠的聰明、善解人意；鼴鼠的機(jī)靈、珍惜友誼，這些可貴的品質(zhì)難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？雖然蟾蜍先前任性、自高自大，但在朋友們的幫助下洗心革面、脫胎換骨，可見(jiàn)友誼的力量是多么偉大！
在生活中，有些人的朋友數(shù)不勝數(shù)，可真正關(guān)心自己的，又有幾個(gè)呢？真正的友情是相互包容、相互信任的。朋友之間，就應(yīng)該關(guān)心、尊重、理解……
朋友之間的友誼是多么珍貴呀！
柳林風(fēng)聲讀后感 篇41
《柳林風(fēng)聲》是英國(guó)的肯尼斯。格雷厄姆親筆寫下的一本以動(dòng)物為敘事主體的兒童小說(shuō)。
這本書主要講述了在柳林河邊的鼴鼠、水老鼠、老獾、蛤蟆、水獺等許多動(dòng)物間的快樂(lè)生活和歷險(xiǎn)的故事。主人公鼴鼠聰明善良，樂(lè)于助人，對(duì)蛤蟆的歷險(xiǎn)故事感到好奇。蛤蟆自高自大，喜歡自我吹噓，因此付出了很多代價(jià)，最后知錯(cuò)就改。
這本書里有許多優(yōu)美的句子，令我印象深刻，百讀不厭。比如“盡管現(xiàn)在是晚上十點(diǎn)以后，但此時(shí)天光依舊殘留著白晝時(shí)的余暉，留戀著不肯退去。”擬人化的寫法，寫出了天光對(duì)白晝美景的依依不舍之情。還有這句“一陣忽忽悠悠的'微風(fēng)，飄過(guò)水面，搖著白楊樹(shù)，晃著含露的玫瑰花，輕柔地吹拂到他們臉上，隨著和風(fēng)輕柔的觸摸，頃刻間，他們忘掉了一切…”。用連動(dòng)句，寫出了景物的動(dòng)態(tài)美。細(xì)細(xì)品味，令人心馳神往，流連忘返。
這本書，還讓我明白了許多道理。《蛤蟆先生》一文，講了一只蛤蟆，死不悔改的故事。人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？犯了錯(cuò)誤，知錯(cuò)就改，還是好孩子。《野森林的奇遇》中的水老鼠，寬容真誠(chéng)，我們也要做像他那樣的人。《老獾先生》中的老歡，熱心助人，還有任勞任怨的鼴鼠，也愿意幫助別人，并且肯動(dòng)腦筋。這些品質(zhì)都是我要學(xué)習(xí)的。
總之，讀完《柳林風(fēng)聲》，我受益匪淺。生活中，我們不能像蛤蟆那樣盲目自大，要學(xué)會(huì)謙虛，善于聽(tīng)取他人的意見(jiàn)；我們也不能沖動(dòng)，遇到緊急事情，要三思而后行；我們還要真誠(chéng)待人，樂(lè)于助人，讓社會(huì)多一份真、善、美。
柳林風(fēng)聲讀后感 篇42
在這個(gè)暑假里，我讀了許多課外書，其中最讓我深有感觸的是《柳林風(fēng)聲》。讀著讀著，我的心仿佛已經(jīng)隨著《柳林風(fēng)聲》飛到了那個(gè)奇異的童話世界！小荷作這本書的主人公有聰明的河鼠，善良的鼴鼠，忠誠(chéng)的老獾和不懂節(jié)約的'蟾蜍。河鼠在遇到危險(xiǎn)時(shí)，不慌不忙，會(huì)用聰明的才智去面對(duì)危險(xiǎn)；鼴鼠會(huì)善待朋友，不給朋友添麻煩；老獾對(duì)待朋友很嚴(yán)肅，也很友善；蟾蜍呢，它不聽(tīng)朋友的勸告，結(jié)果受了很大的痛苦。蟾蜍靠祖?zhèn)骷耶a(chǎn)生活，它為有一點(diǎn)兒的財(cái)富而感到驕傲，不懂感情，不聽(tīng)朋友的勸告，追求新玩意兒，偷了人家的東西，經(jīng)常被pol。ice捉到監(jiān)獄，受到別人的嘲笑。但它還是很驕傲，最后連家產(chǎn)也被黃鼠狼和白鼬和棕鼬占領(lǐng)了，但是后來(lái)在幾個(gè)朋友的幫助下，把家產(chǎn)奪回來(lái)了，最后它們?cè)谶@里過(guò)上了幸福的生活。這個(gè)故事告訴我們，蟾蜍不聽(tīng)朋友的勸告，最終吃盡了苦頭，我們不能像蟾蜍那樣，不聽(tīng)朋友的勸告而一意孤行。
《柳林風(fēng)聲》通過(guò)一個(gè)個(gè)曲折離奇的故事，為我仔細(xì)剖析了許多深刻的人生哲理，使我明白友情的偉大的含義。這本書中的文章對(duì)每個(gè)季節(jié)景色的描寫都非常優(yōu)美，還有比花開(kāi)得更美的情感，比星星閃得還亮的智慧，它帶給我的美妙感受使我回味無(wú)窮，就像一縷溫暖的陽(yáng)光，一滴晶瑩的雨露，充滿了詩(shī)情畫意，滋潤(rùn)了我的心靈。所以我特別喜愛(ài)讀這本書，它成了我最好的朋友。
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