《柳林風(fēng)聲》經(jīng)典讀后感
讀完某一作品后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。千萬(wàn)不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，以下是小編為大家整理的《柳林風(fēng)聲》經(jīng)典讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
《柳林風(fēng)聲》經(jīng)典讀后感1
“在享田園風(fēng)光從繁忙世間偷出來(lái)的小憩體會(huì)友誼與溫情”
膽小又愛(ài)冒險(xiǎn)的鼴鼠、熱情又大方的河鼠、智慧俠義的獾先生、憨厚老實(shí)的水獺，和虛榮而喜歡吹牛的蛤蟆一起生活在河岸與大森林里，有福同享，有難同當(dāng)。故事就從這里開(kāi)始……
鼴鼠在春季打掃除，他討厭刷墻，一路小跑來(lái)到河鼠家，看到了他從未見(jiàn)過(guò)的船。河鼠教會(huì)了鼴鼠游泳、劃船，并讓鼴鼠在自己家住，鼴鼠很快答應(yīng)。這一住就是很久……河鼠帶著鼴鼠認(rèn)識(shí)了水獺、獾先生和蛤蟆。他們還幫助水獺找到了他走失多天的兒子，圣誕夜的晚上請(qǐng)小田鼠們吃晚，大家快樂(lè)的在一起。
獾先生是個(gè)十分有頭腦的人，不善于和人交往，對(duì)蛤蟆表面無(wú)奈，心里卻很看好這位朋友。
蛤蟆，一個(gè)聽(tīng)起來(lái)就古怪的名字，蛤蟆這人也古怪!在這片土地上，有個(gè)知名的蛤蟆莊，里面住的是錢(qián)多得沒(méi)處花的紳士——蛤蟆。這位蛤蟆總是因?yàn)樘摌s而闖禍，朋友們想幫助他改掉這個(gè)毛病，但蛤蟆不聽(tīng)。他被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄，一個(gè)老獄卒的女兒可憐蛤蟆，就讓蛤蟆從監(jiān)獄里逃了出來(lái)。蛤蟆在回家的路途中經(jīng)歷了許多事情，當(dāng)他回到朋友身邊時(shí)，朋友們告訴他蛤蟆莊被可惡黃鼠狼霸占了，大家決定齊心協(xié)力幫助蛤蟆奪回自己的家，與黃鼠狼家族展開(kāi)了戰(zhàn)斗……
故事的'結(jié)尾總是美好的!蛤蟆和朋友們打敗了黃鼠狼，蛤蟆也改掉了自己的壞毛病，為了慶祝他們的成功，開(kāi)了一個(gè)盛大的宴會(huì)。從這么多故事中蛤蟆更加珍惜自己和朋友之間的友情了!
《柳林風(fēng)聲》經(jīng)典讀后感2
柳林風(fēng)聲依然，自然生活依舊，友情的詮釋?zhuān)瑦?ài)與美的凝聚，這就是《柳林風(fēng)聲》。
這已經(jīng)是我第二次閱讀《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)了。書(shū)中講述了一個(gè)感人至深的友情故事。老沉穩(wěn)重的獾，勤勤懇懇的水老鼠，活潑自在的鼴鼠與放蕩不羈的蛤蟆是一群形影不離的好朋友。它們手足情深，無(wú)論發(fā)生了什么事都不可能拋棄自己的朋友。甚至在蛤蟆揮霍自己的富足家產(chǎn)，成了一個(gè)欠了一屁股債的窮光蛋的時(shí)候，都沒(méi)有放棄蛤蟆，并齊心協(xié)力幫助蛤蟆掙回了自己的.家產(chǎn)。
小時(shí)候讀這本書(shū)的時(shí)候，“朋友”這個(gè)詞就深深地刻在了我的心里。我常認(rèn)為，朋友就是一個(gè)在自己落魄時(shí)可以依靠、可以信任的好人。而現(xiàn)在，我對(duì)朋友又有了新的認(rèn)識(shí)。什么事朋友，朋友就是在自己像一個(gè)迷途的羔羊，找不到人生真正的方向時(shí)，那個(gè)引領(lǐng)你走向光明的前途之人；什么事朋友？朋友就像書(shū)中那個(gè)無(wú)論在何時(shí)何地都不會(huì)離自己而去的知己；朋友是什么？朋友就是當(dāng)蛤蟆為賽車(chē)盲目揮霍家產(chǎn)，甚至開(kāi)車(chē)到處傷人時(shí)，那個(gè)寧愿讓蛤蟆打自己發(fā)泄而不去撞人的老鼠；朋友是什么？朋友是當(dāng)年歌德因榮華富貴而拋棄作詩(shī)時(shí)，出現(xiàn)在他面前幫助歌德重新踏上漫漫詩(shī)路的席勒；朋友是什么、朋友是我打算放棄學(xué)毛筆時(shí)，那個(gè)勸我堅(jiān)持的同學(xué)……
《柳林風(fēng)聲》，讓我受到了友誼的滋潤(rùn)，讓我明白了，朋友的真諦。如果你聽(tīng)了我的介紹，如果你也心動(dòng)了，那就讓我們一起來(lái)感受這樹(shù)林中的絲絲“風(fēng)聲”吧！
《柳林風(fēng)聲》經(jīng)典讀后感3
今天我進(jìn)行了一小時(shí)的閱讀，重新品味了《柳林風(fēng)聲》的“大路”這一章。
這一章主要講了鼴鼠和河鼠去蟾蜍家做客，蟾蜍這個(gè)人總是像小猴子一樣，撿一個(gè)桃子丟一個(gè)桃子。迷上這個(gè)就不管那個(gè)了。這次，蟾蜍又厭倦了劃船，換成開(kāi)房車(chē)了，兩個(gè)朋友一來(lái)，就把它們邀請(qǐng)到房車(chē)上旅行，旅行中發(fā)生了很多有趣的事情，到最后，房車(chē)竟然壞了，蟾蜍十分惱火，不知怎么的他又迷上了一輛豪華汽車(chē)，大家伙真拿蟾蜍沒(méi)有辦法。我通過(guò)蟾蜍熱心的`邀請(qǐng)河鼠做房車(chē)看出了他是一個(gè)熱心的人，又從他迷上了這個(gè)就不要了那個(gè)看出蟾蜍是個(gè)喜新厭舊的動(dòng)物，我覺(jué)得蟾蜍是只高調(diào)，熱心腸，有一點(diǎn)驕傲的動(dòng)物。
我也通過(guò)文中“和善”，“單純”，“自高自大”了解了蟾蜍。我還從蟾蜍說(shuō)的“輝煌”，“燦爛”，“激動(dòng)人心”體會(huì)到了路途中的景色一定很奇異，加上蟾蜍說(shuō)的激動(dòng)人心，我的腦海中也浮現(xiàn)了那條美麗的大路。這條大路使蟾蜍激動(dòng)。到了后來(lái)，蟾蜍又厭倦了房車(chē)，開(kāi)始迷戀汽車(chē)了。我們生活中也遇到過(guò)這樣的事情，比如說(shuō)你正在讀書(shū)《綠野仙蹤》，可是卻發(fā)現(xiàn)了更好的一本書(shū)《格林童話》，于是便“拋棄”了《綠野仙蹤》，迷上了《格林童話》。這樣做是不好的，假如你是《綠野仙蹤》，被主人“拋棄”時(shí)，你的心里好受嗎？所以，要平等愛(ài)每一個(gè)人或物，給它/他們同樣的幸福。
《柳林風(fēng)聲》經(jīng)典讀后感4
星期天爸爸帶我去書(shū)店看書(shū)，當(dāng)我看到《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)時(shí)，就被里面豐富的內(nèi)容深深的吸引住了。于是我就讓爸爸買(mǎi)了這本書(shū)。
回家以后，我迫不及待的扎進(jìn)了書(shū)里。書(shū)中講述的是在一片美麗的柳林，一條淌著流水的小河，在這靜謐又喧鬧的`世界里，生活著一群可愛(ài)的動(dòng)物。膽小又愛(ài)冒險(xiǎn)鼴鼠，熱情又善良的河鼠，老成持重的獾先生，還有放蕩不羈的蟾蜍，他們共同演繹了生動(dòng)感人的故事，吸引我走進(jìn)他們的童話世界。
在閱讀過(guò)程中我逐漸喜歡上河鼠這個(gè)人物。它是一個(gè)機(jī)智聰明的樂(lè)天派，極易知足的浪漫詩(shī)人。它對(duì)朋友慷慨大度、真誠(chéng)無(wú)私。因?yàn)辇B鼠自作主張把船弄翻，河鼠及時(shí)將它從河里救上來(lái)，還安慰它不要太過(guò)自責(zé)。后來(lái)蟾蜍被黃鼠狼陷害，鋃鐺入獄，連家業(yè)也被黃鼠狼霸占了去。它因此吃盡了苦頭，終于明白了自已往日的荒唐，決定改過(guò)自新。鼴鼠、河鼠和獾得知蟾蜍落難，積極營(yíng)救，最終靠智慧打敗了黃鼠狼，幫蟾蜍奪回了家業(yè)。柳林中傳來(lái)輕柔的風(fēng)聲，也傳遞著動(dòng)物間的脈脈溫情。
讀完《柳林風(fēng)聲》，我更加明白了友情的可貴，友誼的力量是偉大的，它可以挽救一切不幸，也可以融化所有冰冷，讓每顆心靈都過(guò)的踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真。
在今后的日子里，我要和同學(xué)們更加團(tuán)結(jié)友愛(ài)，共同克服學(xué)習(xí)中碰到的困難，讓勤學(xué)上進(jìn)之風(fēng)吹遍整個(gè)校園。
《柳林風(fēng)聲》經(jīng)典讀后感5
《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)，描述了河鼠和鼴鼠，蟾蜍和老獾的友誼。故事的主人公是只活潑開(kāi)朗、多愁善感的鼴鼠。他的`朋友有：熱情好客、膽大心細(xì)的水老鼠；老謀深算、狂妄自大的蛤蟆；運(yùn)籌帷幄、有紳士風(fēng)度的狗獾等。本書(shū)講述的就是這些居住在野森林和小河附近的小動(dòng)物們之間發(fā)生的事情。
蟾蜍靠祖?zhèn)骷耶a(chǎn)過(guò)活，揮霍浪費(fèi)，追求新奇玩意兒，馬車(chē)、汽車(chē)、帆船等等，結(jié)果上當(dāng)受騙，連家也保不住了。最后在朋友們的努力幫助下，把家?jiàn)Z了回來(lái)。是深厚的友誼讓它們堅(jiān)強(qiáng)，打敗黃鼠狼和白鼬士兵。有感于河鼠真摯的朋友情。在我們的生活中，在學(xué)習(xí)上，我們要好好向鼴鼠學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它面對(duì)困難、冷靜地對(duì)待，為了朋友，真心地幫助。同學(xué)之間，應(yīng)相互多關(guān)心，多幫助，學(xué)習(xí)中要互幫互助、共同進(jìn)步，遇到困難，要一起想辦法解決，營(yíng)造良好的同學(xué)情誼，更不能因?yàn)橹ヂ榇蟮男∈露锝镉?jì)較，鬧得不愉快。
這讓我想起三年級(jí)的一天。我忘戴紅領(lǐng)巾，本想回家去拿，但家離這里非常遠(yuǎn)，可沒(méi)戴紅領(lǐng)巾要被老師批評(píng)，被大隊(duì)部記并扣分。正當(dāng)我垂頭喪氣無(wú)奈之時(shí)，好朋友伊其洲走過(guò)來(lái)溫和地對(duì)我說(shuō)：“我有兩快，就借你一塊吧！”好像是風(fēng)雨過(guò)后出現(xiàn)了彩虹，我激動(dòng)地接過(guò)紅領(lǐng)巾，真誠(chéng)地說(shuō)：“謝謝！”
《柳林風(fēng)聲》告訴我：友誼是一種巨大的力量。我們的生活中應(yīng)該互相幫助，這樣人人都會(huì)快樂(lè)起來(lái)！
《柳林風(fēng)聲》經(jīng)典讀后感6
讀了《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)，真讓人感動(dòng)。作者讓我們感受到柳是柳令人羨慕的田園風(fēng)景。《柳林風(fēng)聲》是童話故事，講述了動(dòng)物伙伴之間發(fā)生的故事。動(dòng)物伙伴們快樂(lè)地生活在大森林里，有誠(chéng)實(shí)的痣、聰明的河鼠、善意的獾和富二代的蟾蜍……
《柳林風(fēng)聲》主要講述了柳林中動(dòng)物們的故事。柳樹(shù)林老練的獾，他很少出現(xiàn)，但在樹(shù)林中是有影響力的人物。本性敦厚，善良的水鼠他想和朋友分享他的一切，而且很有同情心。鼴鼠是一個(gè)愿意幫助人和動(dòng)腦筋的人。他總是悄悄地為每個(gè)人工作，總是以積極的態(tài)度面對(duì)生活。傲慢的蟾蜍靠著富裕的祖?zhèn)髫?cái)產(chǎn)，浪費(fèi)，連自己的`家都沒(méi)有了。最后，在他的三個(gè)好朋友的幫助下，他奪回了財(cái)產(chǎn)。從那以后，蟾蜍也不再浪費(fèi)，驕傲，變得謙虛了。
在這四只動(dòng)物中，我印象最深的是蟾蜍。他是生活富裕、熱情客人的紳士，但也有貪婪、夸耀、玩耍的缺點(diǎn)。因?yàn)橛羞@些缺點(diǎn)，他離開(kāi)祖?zhèn)黧蛤軐m去旅行。迷戀車(chē)上的他被誤認(rèn)為是偷車(chē)賊，又因?yàn)樘焐矚g夸，結(jié)果得罪了警察，被糊涂的法官判重刑，坐牢。最終在朋友的幫助下，他糾正了缺點(diǎn)，回到蟾蜍宮。
老獾在我心中也印象深刻。他是個(gè)沉著冷靜可靠的朋友。同時(shí)，他也樂(lè)于幫助人，千方百計(jì)，竭盡全力幫助蟾蜍改掉夸耀和玩耍的缺點(diǎn)，制定計(jì)劃，幫助鼴鼠和河鼠回家。
《柳林風(fēng)聲》給我們帶來(lái)的是心靈的沖擊，社會(huì)是大家庭，人與人交往應(yīng)該知道彼此關(guān)心，體諒，互相幫助。這樣，我們的社會(huì)才能和諧，我們的生活才能更加美麗。
《柳林風(fēng)聲》經(jīng)典讀后感7
這個(gè)學(xué)期我讀了一本書(shū)叫《柳林風(fēng)聲》的書(shū)，這本書(shū)很有趣，作者把每個(gè)小動(dòng)物寫(xiě)的活靈活現(xiàn)，仿佛把我們也帶到這個(gè)生活著很多動(dòng)植物的世界，讀完后我感受到友情的溫暖。
這本書(shū)的主要內(nèi)容是蛤蟆靠祖?zhèn)骷耶a(chǎn)生活著，但是它很浪費(fèi)，只追求新奇和時(shí)尚的東西，最后進(jìn)了牢房，差點(diǎn)沒(méi)了家產(chǎn)，給了一群黑心的動(dòng)物，幸虧它的三位好朋友齊心協(xié)力幫它搶了回來(lái)。
這本書(shū)的精彩故事由狗獾、河鼠、助人為樂(lè)的'鼴鼠，驕傲自大的蛤蟆等許多小動(dòng)物組成的，它們?cè)诖笊稚睿ハ鄮椭^(guò)著快樂(lè)又充實(shí)的生活。蛤蟆迷上了汽車(chē)卻毫無(wú)顧及他人時(shí)，狗獾、河鼠、鼴鼠主動(dòng)來(lái)勸說(shuō)他，而蛤蟆不聽(tīng)勸告，導(dǎo)致被抓進(jìn)大牢，最后改掉了驕傲自大的壞習(xí)慣。當(dāng)水獺的小胖子丟了時(shí)，河鼠和鼴鼠在大半夜不顧自身安危千辛萬(wàn)苦找到小胖子。當(dāng)蛤蟆莊園被棕鼬、黃鼠狼占領(lǐng)時(shí)，四個(gè)動(dòng)物齊心協(xié)力趕走了它們。通過(guò)這些故事，我感受到朋友之間的溫暖和友誼。
讀完這本書(shū)時(shí)，我不禁想起我和吳杰的故事，我倆是好朋友，在學(xué)校一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，遇到不會(huì)的問(wèn)題一起探討。有一次我生病了，在家待了一天，因?yàn)槔顒P離我家近，所以我認(rèn)為他會(huì)給我?guī)ё鳂I(yè)，門(mén)鈴響了，我一開(kāi)門(mén)，門(mén)外站著吳杰，他離我們家有一些遠(yuǎn)，他給我?guī)?lái)了作業(yè)，我的心里非常感動(dòng)，體會(huì)到朋友間的溫暖。在生活中，沒(méi)有朋友是孤獨(dú)的，有朋友是幸福的，我們要多交朋友，這樣就能時(shí)刻體會(huì)到友誼和溫暖。
《柳林風(fēng)聲》經(jīng)典讀后感8
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，一本好書(shū)，能使人拋下憂愁，投入到愉悅當(dāng)中去。而我認(rèn)為，《柳林風(fēng)聲》就是這樣的一本書(shū)，煩惱時(shí)看，能使人感到愉快；孤獨(dú)時(shí)看，能使人感到充實(shí)。
作者肯尼思·格雷厄姆寫(xiě)的這本《柳林風(fēng)聲》圍繞鼴鼠、水老鼠、獾、蟾蜍這四個(gè)朋友描寫(xiě)它們之間的故事。當(dāng)蟾蜍因?yàn)橥弟?chē)而身陷囹圄時(shí)，鼴鼠它們堅(jiān)信蟾蜍一定會(huì)回來(lái)；當(dāng)蟾蜍宅被霸占，蟾蜍無(wú)家可歸時(shí)，它們共同幫助蟾蜍奪回蟾蜍宅。這些故事中，處處可顯它們之間的友情。
縱觀全書(shū)，友情處處環(huán)繞在文字間。如果沒(méi)有友情，它們之間就不會(huì)互相幫助，就不會(huì)如此和諧；如果沒(méi)有友情，這個(gè)世界將一片冷漠，將不會(huì)像現(xiàn)在這樣其樂(lè)融融。可見(jiàn)，友誼可貴，這個(gè)世界不能少了友誼。
在日常的生活中，處處也能感受到友誼。當(dāng)一位同學(xué)受傷時(shí)，別的同學(xué)會(huì)立刻放下手下的'事情，幫他涂油，幫他找老師、找校醫(yī)……這就是同學(xué)間的友情。一個(gè)人家進(jìn)小偷時(shí)，狗盡職地趕走小偷，這時(shí)人與動(dòng)物間的友情。無(wú)論是在何時(shí)何地，這世界上都有友誼，友誼無(wú)法徹底泯滅，會(huì)一直存于世界。
在回來(lái)看看書(shū)中，四只動(dòng)物的性格完全不同，鼴鼠溫厚，老鼠機(jī)靈，獾沉穩(wěn)，蟾蜍則放浪不羈。雖然性格不同，但它們依然能成為朋友。這樣的友誼，既如和風(fēng)陣陣般溫暖，又如炎夏微風(fēng)般清涼，讓人流連忘返。
友誼是可貴的，同時(shí)也是值得珍惜的。就讓友誼之花開(kāi)遍世界上的任何角落吧！
《柳林風(fēng)聲》經(jīng)典讀后感9
讀了《柳林風(fēng)聲》，我明白了做人最需要的就是像河鼠那樣善良。
河鼠有一個(gè)朋友——蛤蟆。河鼠對(duì)它非常好。蛤蟆喜新厭舊一開(kāi)始喜歡它的小船，后來(lái)喜歡它的黃金馬車(chē)，并請(qǐng)河鼠和鼴鼠去做它的黃金馬車(chē)，剛開(kāi)始河鼠一直不坐，可鼴鼠想去坐，河鼠只好陪著鼴鼠去坐。在半路，忽然，被飛奔的汽車(chē)受了驚，馬車(chē)掉進(jìn)了坑。善良的河鼠和鼴鼠用了九牛二虎之力才把馬車(chē)翻了上來(lái)，蛤蟆不但沒(méi)有感謝它們，還不以為然，不屑一顧地說(shuō)：“馬車(chē)有什么用啊，汽車(chē)比馬車(chē)快一百倍。”善良的河鼠仍一如既往的對(duì)待蛤蟆。
蛤蟆又喜歡上了汽車(chē)，整天開(kāi)著汽車(chē)橫沖直撞，闖了不少禍。
中間講的是：河鼠、鼴鼠和獾為了讓蛤蟆改過(guò)自新把它軟禁。蛤蟆裝病讓河鼠去請(qǐng)大夫，然后乘機(jī)逃走，蛤蟆偷了車(chē)撞了人被警察抓走，它又扮成洗衣嫂從監(jiān)獄里逃了出去。蛤蟆騙了一個(gè)開(kāi)火車(chē)的人和一個(gè)開(kāi)船的'人，經(jīng)過(guò)了種種的困難，蛤蟆終于來(lái)到了河鼠身旁。蛤蟆那樣無(wú)惡不作，河鼠還是很好的對(duì)待蛤蟆。它們沒(méi)有責(zé)怪蛤蟆，還是原諒了蛤蟆。
蛤蟆家被黃鼠狼霸占了，河鼠、鼴鼠和獾幫它奪回家之后，蛤蟆被感動(dòng)了，改過(guò)自新，它們又成為了朋友。從此它們過(guò)上了快樂(lè)的生活。以后我要像河鼠一樣善良，多幫助別人，特別是那些毛病多的人。
《柳林風(fēng)聲》經(jīng)典讀后感10
前不久，媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)，是格雷厄姆寫(xiě)的一部童話---《柳林風(fēng)聲》。在書(shū)中你會(huì)認(rèn)識(shí)許多可愛(ài)的小動(dòng)物，它們有著和人類(lèi)一樣的語(yǔ)言、一樣的生活，當(dāng)然還有一樣的性格、愛(ài)好。
活潑外向的鼴鼠。這只小鼴鼠雖然有點(diǎn)懶惰，但是他很活潑，世界在他眼里總是那么美好。我就有一點(diǎn)不愛(ài)說(shuō)話，總是因?yàn)檫@個(gè)被媽媽批評(píng)，總弄得悶悶不樂(lè)，一家人都不高興。因此，我想我應(yīng)該向小鼴鼠學(xué)習(xí)。
沉著穩(wěn)重的獾。這老獾總不著急，慢慢騰騰的，三思而后行。老師也總跟我們說(shuō)這句話，因?yàn)槲覀兛偸遣活櫤蠊プ鍪拢Y(jié)果總闖禍。如果我們做每件事前想想做后的結(jié)果，肯定會(huì)減少闖禍的次數(shù)。所以這優(yōu)點(diǎn)是我們必不可少的'。
善于思考的水鼠。這小水鼠遇到什么問(wèn)題時(shí)，總會(huì)慢慢推斷，不隨意下斷言。在生活中我們遇到難題時(shí)不要隨意猜測(cè)，要仔細(xì)思考，再檢驗(yàn)一下，就會(huì)得到正確的答案。這種優(yōu)點(diǎn)也是非常重要，在生活中必不可少的。
讀完這本書(shū)后，這幾種小動(dòng)物給了我很多優(yōu)點(diǎn)，做了我的好榜樣。也帶給了我無(wú)窮的樂(lè)趣和人生哲理。
《柳林風(fēng)聲》經(jīng)典讀后感11
《柳林風(fēng)聲》是英國(guó)一位著名作家肯尼斯·格雷厄姆寫(xiě)的，有一位美國(guó)總統(tǒng)一口氣把《柳林風(fēng)聲》連讀了三遍。這本書(shū)究竟有著什么樣的獨(dú)特魅力呢?
書(shū)中的主人公是鼴鼠。鼴鼠是一只感情豐富細(xì)膩、膽小憂愁的小老鼠，生活在地下。它為了尋找外面的世界，離開(kāi)了家，結(jié)識(shí)了俠肝義膽、善解人意的好朋友河鼠。它們?cè)诶虾由掀鳎耍B鼠差點(diǎn)淹死了，是河鼠救了它;鼴鼠獨(dú)闖野樹(shù)林，差點(diǎn)送了命，又是聰明勇敢的河鼠救了它。河鼠還幫助鼴鼠找到了它自己的'家，款待了唱圣誕歌的田鼠們。它們還一起幫助了蛤蟆，改變了它驕傲自滿自大的壞習(xí)慣、壞行為，幫助蛤蟆從黃鼠狼那里奪回了蛤蟆府，讓蛤蟆重新做人、改頭換面。鼴鼠經(jīng)歷過(guò)這些歷險(xiǎn)后，從此也變得勇敢、成熟和快樂(lè)了。
這本書(shū)描寫(xiě)得生動(dòng)細(xì)致、栩栩如生，采用了擬人等多種修辭方法。書(shū)中的人物活靈活現(xiàn)、幽默風(fēng)趣，特別是心理描寫(xiě)非常恰當(dāng)細(xì)膩，讓人看了如癡如醉。我最喜歡鼴鼠這個(gè)角色，因?yàn)樗星樨S富;雖然笨手笨腳，但是很聰明;心地也很善良。作者把每個(gè)人物寫(xiě)得真好，都寫(xiě)活了!我要多多看這些名著，學(xué)習(xí)寫(xiě)作方法、技巧，提高自己的寫(xiě)作水平。
《柳林風(fēng)聲》經(jīng)典讀后感12
《柳林風(fēng)聲》的作者是英國(guó)的肯尼斯格雷厄姆，他出生于蘇格蘭的愛(ài)丁堡。他喜歡自然和文學(xué)，業(yè)余研究動(dòng)物和寫(xiě)作，很早就是一位大名鼎鼎的作家。他的作品還有《黃金時(shí)代》、《夢(mèng)幻的日子》。
《柳林風(fēng)聲》介紹的是生活在草叢樹(shù)洞里的鼴鼠、河鼠、蟾蜍、獾和鼬等小動(dòng)物在林間河邊的故事。蟾蜍靠著祖?zhèn)骷耶a(chǎn)生活，總是揮霍浪費(fèi)，喜歡追求新奇東西，結(jié)果上當(dāng)受騙，連家也保不住，最后在朋友的幫助下才把家?jiàn)Z了回來(lái)，癩蛤蟆也不再揮霍浪費(fèi)且驕傲自大了，變得十分謙遜。書(shū)中還描寫(xiě)了老成持重的獾，任勞任怨的鼴鼠，還有放浪不羈的蛤蟆。本書(shū)作者用擬人手法把動(dòng)物的心理和人類(lèi)對(duì)動(dòng)物的行為交織在一起，描述出一個(gè)生動(dòng)的充滿情趣的.世界。
在這本書(shū)中，小河鼠最可愛(ài)了，因?yàn)樗斆鳈C(jī)靈、敦厚善良，愿意與朋友分享他的所有，而且極富同情心。在蟾蜍不慎落水時(shí)，小河鼠一把抓住它，把從水里它救了上來(lái)。我非常欣賞它樂(lè)于助人的品質(zhì)。
讀過(guò)這本書(shū)后，我知道了我們應(yīng)該保護(hù)大自然，就像書(shū)中的小河鼠愛(ài)護(hù)他那條美麗的大河一樣，像要一輩子守在那里似的，不愿離開(kāi)，我也要向它學(xué)習(xí)，要保護(hù)動(dòng)植物，讓身邊的人愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木、不亂砍亂伐，不能讓動(dòng)植物滅絕這種事再發(fā)生！
《柳林風(fēng)聲》經(jīng)典讀后感13
今天，我讀了一本書(shū)—《柳林風(fēng)聲》。它的作者是英國(guó)作家格雷厄姆。這本書(shū)非常好看。
這本書(shū)講了一只蛤蟆經(jīng)常闖禍。他的三個(gè)朋友：膽小又愛(ài)冒險(xiǎn)的鼴鼠，熱情又浪漫的河鼠，睿智俠義的獾為了不讓他再闖禍，把他鎖了起來(lái)。有一次，他裝病把河鼠騙走后，趁機(jī)逃了出去，他在逃走的路上，偷走了一輛汽車(chē)，不久，便被警察抓住了，并被法官判了二十年監(jiān)禁。后來(lái)它在一個(gè)老獄卒的女兒的幫助下，逃出了監(jiān)獄，并順利的躲避了警察的追捕，來(lái)到了朋友河鼠的家。 河鼠告訴蛤蟆 ， 蛤蟆府已被黃鼠狼、白鼬占領(lǐng)了，于是蛤蟆就與朋友一起奪回了屬于自己的家。從此，他變的很謙虛了。
這本書(shū)想要告訴我們的有很多，告訴了我們友情的力量是偉大的，是可以挽救一切的';告訴了我們，要學(xué)會(huì)珍惜身邊的每一個(gè)朋友，不能白白的放棄，因?yàn)橛颜x是十分寶貴的，是不能有金錢(qián)來(lái)衡量的;告訴了我們要懂得珍惜自己所擁有的一切，懂得愛(ài)護(hù)身邊的每一個(gè)人，不能過(guò)分的貪婪;告訴了我們，要樂(lè)于助人，為自己的生命增光添彩;告訴了我們，要學(xué)會(huì)認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)過(guò)好每一天;告訴了我們惡有惡報(bào)，善有善報(bào)的道理;告訴了我們要明白事理，要機(jī)智勇敢地去面對(duì)一切;告訴了我們?nèi)伺c人之間要互相幫助、和睦相處的道理……
我喜歡讀 《柳林風(fēng)聲》!
《柳林風(fēng)聲》經(jīng)典讀后感14
《柳林風(fēng)聲》是一部有趣的童話故事，它講述了一只蛤蟆，從喜歡玩車(chē)，到瘋狂地駕車(chē)，瘋狂地撞車(chē)，而它的三個(gè)好朋友：恭順的鼴鼠、聰明的河鼠和老成持重的獾對(duì)它進(jìn)行真誠(chéng)的規(guī)勸和幫助。然而蛤蟆卻不聽(tīng)忠告，又去偷車(chē)，等待它的便是牢獄之災(zāi)。逃跑后，隨之又被人追捕。
但是一路上，好心的.司機(jī)幫助了他，使他逃脫了追捕。后來(lái)，他又經(jīng)過(guò)了各種磨難，來(lái)到了家中。剛到家，又被3個(gè)朋友壓倒在了地上，當(dāng)他從朋友口中問(wèn)出自己的家以被占領(lǐng)之后，便于3個(gè)朋友一同去了自己的家，把壞蛋給趕走了。之后，4個(gè)好朋友又重新開(kāi)始了新的生活。在這里，我想對(duì)蛤蟆提個(gè)意見(jiàn)：你不能因?yàn)樽约旱膼?ài)好而去毀了自己的前途。我希望蛤蟆能改掉那躁動(dòng)不安的習(xí)性。 如果我是蛤蟆，我一定在別人提醒時(shí)就改正過(guò)來(lái)，不要一而再，再而三地去犯錯(cuò)誤；而且也不要因?yàn)楹芟矚g而無(wú)止境地去做、去玩，更不要玩過(guò)頭。要是我是他的朋友，我也一定會(huì)想盡辦法真誠(chéng)地去幫助他，一直到他改正為止。通過(guò)這個(gè)故事，我懂得了做每一樣事，首先要判斷對(duì)錯(cuò)，再就是都不能玩過(guò)頭。
比如網(wǎng)癮，那就是不分日夜地玩電腦，入了迷之后，學(xué)習(xí)都給弄砸了，甚至還把自己的身體給搞砸！還有些竟放棄了自己的工作，結(jié)果把自己的前途都給毀了。要聽(tīng)從別人的忠告，及時(shí)改正自己的錯(cuò)誤，相信自己一定能行！
《柳林風(fēng)聲》經(jīng)典讀后感15
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙，書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品……要說(shuō)書(shū)的好處能夠羅列一籮筐。從小，正因身體的原因，我敏感易怒，我受不了周?chē)娜丝次視r(shí)那異樣的眼光，我不參加群眾活動(dòng)……母親總是千方百計(jì)地打開(kāi)我的心胸，陪我走進(jìn)書(shū)的世界，讓我跟上同齡人的步伐。那次，她買(mǎi)了本書(shū)回來(lái)，一個(gè)人躲在一邊慢慢啃，時(shí)不時(shí)地發(fā)出詭秘的笑聲，讓我疑惑，更讓我不解，還讓我好奇？于是，我便搶過(guò)戰(zhàn)利品，帶著興奮，帶著勝利走進(jìn)《柳林風(fēng)聲》的世界。
《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)不像其他的書(shū)那樣看了讓人沉重得喘不氣過(guò)來(lái)，也沒(méi)有深?yuàn)W的哲理令人難懂。它傳遞的是一種安靜和祥和，內(nèi)含細(xì)膩的優(yōu)美的豐富的情感，但也不失幽默和風(fēng)趣。
這本書(shū)以四個(gè)小動(dòng)物為代表，分別是富有生活方向感，充滿理性的永遠(yuǎn)知道自我要做什么的水鼠；好脾氣，鐘愛(ài)新生事物，十分隨和的`忠實(shí)的鼴鼠；一往無(wú)前的冒險(xiǎn)家蛤蟆，他個(gè)性張揚(yáng)，崇尚自由，新的地平線是他永遠(yuǎn)的追求；而獾卻是一位經(jīng)歷過(guò)世事滄桑，倍受尊敬的老者，遇事處亂不驚。
一路上，我跟隨水鼠和鼴鼠瀏覽了鄉(xiāng)村詩(shī)情畫(huà)意般的田園生活和人情風(fēng)貌，目睹了蛤蟆落難、出逃的滑稽故事。兄弟姐妹們鼎力相助為他奪回家園幫忙他成長(zhǎng)的過(guò)程。
讀了這本書(shū)，使我明白了人不可能是孤立的，所謂兄弟姐妹多了路好走，與兄弟姐妹相處就就應(yīng)像鼴鼠一樣隨和可愛(ài)。
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