初中讀后感14篇
當閱讀了一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。到底應如何寫讀后感呢？下面是小編收集整理的初中讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中讀后感 篇1
這篇文章是我偶然從雜志《兒童文學》上閱讀摘抄來的。這個故事很值得我們去細細品味?
故事內容講的是：老師在批作文的時候，發現一位木匠的`兒子寫的作文作文說他的爸爸，能把一塊直直的木頭變得有生命起來。并且列舉了事例——爸爸修他的木桌子，沒有用一根鐵釘子，爸爸雕的小公雞讓房東愛不釋手，以為是在精品店買的······從這些事情上，足以看出爸爸的心靈手巧。所以，在兒子的心目中，他爸爸才是真正的藝術家?
讀到這里，我被深深地震撼了。在現實中，有多少農民工的孩子因為為家庭而自卑啊！但是，他卻沒有自卑，反而覺得驕傲，自豪。所以，我覺得這是一種好的觀念。我也知道了：不管我們的父親是環衛工，是撿垃圾的，是泥水匠，但也是藝術家，因為他們創造了生活，養育了我們。而這又是多么了不起的一件事情！
初中讀后感 篇2
毛克利比野獸聰明，而且學什么都很快，還很準。他對一切事物的了解，都比小狼快，思考力也特別強。所以一旦開始努力，就有了飛快的進步。而且，他不僅很快完成了與狼群交往的規矩，還虛心地向伯魯請教了許多其他的”叢林學“。還有許多動物的密語：碰到鳥事就要說：我們是天空的主人，吱——嚕嚕嚕……
伯魯和巴西拉一路上打聽大蟒蛇卡阿的下落。一碰到動物，它們就問：”卡阿住在哪里？“”你認識卡啊嗎？“。在一天的`黃昏，眼尖的巴西拉發現不遠處的一塊巨石上盤著一團褐色和黃色相間的東西，他耐住心頭的喜悅，走進一看，這正是大蟒蛇卡阿！
毛克利跳上來一顆大樹，叫了起來：”喔——喔——喔“那是毛克利叫灰狼兄弟的訊號。春天一到，它們估計是去找伴了。毛克利決定單獨行動。他想往北方跑去，直到除掉心中的苦悶為止。
初中讀后感 篇3
這個月，我們班的“漂流書籍”是《波麗安娜》。
這本書主要講的是：一個叫波麗安娜的小女孩失去了父母，只好住在脾氣古怪、非常傲慢的姨媽家里。在這里，她遇到了種種困難，但她總是樂觀的面對，并從中發現快樂，去享受它。波麗安娜把這個過程叫作“快樂游戲”。漸漸地，她的這種游戲感染了鎮上所有人，。從那以后，人們遇到困難時，總是樂觀面對，從中發現快樂，使整個小鎮都變得朝氣蓬勃。大家都非常感謝波麗安娜。可是，一天下午，因為一場車禍，波麗安娜再也不能走路了。人們知道以后，都前來探望她，并祈求醫生能治好波麗安娜。最后經過大家的努力，波麗安娜終于可以走路了。
讀完這本書，我明白了一個深刻的道理：人在面對困難時，絕不能退縮，要勇敢地快樂的.去面對。
在生活中，像波麗安娜這樣的人還有很多，如霍金、張海迪等，他們都是我們學習的榜樣。我們應該學習他們那種不屈不撓、百折不回、勇往直前的精神。
初中讀后感 篇4
這本書反映了舊社會貧苦人民的勞作生活，祥子，一個為了自己理想而奮斗的車夫，卻屢次受到沉重的.打擊，三起三落的買車遭遇，使得祥子陷入了絕望，我很同情祥子，另外在感情上，祥子也失去了主動權，人和廠老板劉四爺的女兒虎妞喜歡上了祥子，而祥子雖討厭她又老又丑，可還是沒有抵擋住她的誘騙同她結了婚。婚后，祥子用虎妞的私房錢買了屬于自己的車，但沒過多久，虎妞便因難產而死，祥子又不得不賣車來安葬她，這一次的家破人亡讓祥子悲痛萬分，虎妞死后，小福子的悉心照料，讓祥子愛上了這個苦命的姑娘，可是好景不長，因生活所迫，小福子淪為娼妓，沒等祥子“混好”就上了吊，這使得祥子的最后一線希望也成了泡影，從此，祥子徹底崩潰并墮落，他吃喝嫖賭，偷奸耍滑，直到最后淪落為一個社會渣滓，一具行尸走肉，靜待死亡。書中祥子留給了我許多印象，這本書也讓我明白了一個道理：無論有多大困難，都不能放棄，也不能自甘墮落，應鼓起勇氣奮戰到底!
初中讀后感 篇5
她是和我年齡差不多的小女孩，卻有著截然不同的命運；她是一個乖巧的小女孩，卻有著悲慘的命運；她是一個可憐的小女孩，但在她的世界里，卻沒有人同情她。他就是安徒生爺爺筆下的，《賣火柴的小女孩》。
這篇童話主要講的是一個小女孩在大年夜里還要在街頭賣火柴，要是有一位好心人買了她的一跟火柴，也不會凍死在街頭，在她臨死前，懷著四個美好的愿望離開了。這也許是一種解脫，只有在另一個世界里，才會更幸福吧！
讀了這篇童話，我哭了，痛恨那個殘忍的社會。想起我現在的生活，覺得真是太幸福了。在家里，我有家人的疼愛與呵護；在學校里，我享受著良好的教育，有著同學們的幫助和老師的`栽培；在我的生活中，真是一點也沒有煩惱。但是這些，真實小女孩想都不敢想的啊，要是她在我身邊，我一定會給她姐姐般的溫暖！
我一定要好好學習，用成績來報答父母和老師，我也要珍惜這來之不易的幸福！
初中讀后感 篇6
感讀了這篇課文，我想起了童年時和小伙伴玩耍的情景，心中有股淡淡的感傷。
以前的`我，總是那么的快樂，和小伙伴一起。玩的花樣也有很多，如：把各種顏色的粉筆末和水攪拌在一起，當做藥水；把采來的花瓣用石頭砸出汁來，當成飲料……
那時候的我們想玩什么花樣，就玩什么花樣；想玩到什么時候，就玩到什么時候；想睡覺就睡覺，想看電視就看電視……一切都是那么的自由自在、無拘無束，不會有人來說什么，更不會有人制止我們玩耍。
現在的我們，年齡上還處在童年，但是已經沒有了童真、童趣，想玩以前的游戲已經是不行了。因為，大人總是想盡辦法不讓我們開心：一會兒說那些游戲太幼稚了，一會兒要幫他們做些事，更多的是要我們好好學習。只有當爸爸媽媽都去上班了，我們才能偷偷打打羽毛球、玩一玩電腦。
我好想回到以前的時候啊！如果時間可以倒流，我一定要回到過去玩個夠，給自己留下更多美好的回憶！
初中讀后感 篇7
這是一本我在課外讀的書，這是一本獨一無二的好書，他講述了曹操如何收拾三國群雄的卑鄙、陰險狡詐，但曹操也是一個體恤天下眾生的'圣人。
一說到三國，我就會想到曹操；一說到曹操，我腦海里立刻就浮現出那個一張白臉、陰險狡詐、挾天子以令諸侯的一代奸雄曹操。曹操的卑鄙。常常突破道德底線，使對方頭昏腦脹；曹操的慈悲，讓人深深記在心中。曹操有著過人的特點，他善于招攬人才、劍術、詩文，善于使用兵法。救過被迫害的義子，做過地方的父母官。但曹操也有自己的煩惱，因為曹操是宦官的后人，可以算是閹人之后，這使曹操一輩子都抬不起頭來，這對曹操造成了很大的影響。()
曹操小時候因為救過通緝犯何顒，被父親轟回洛陽，從而認識了嚴厲的七叔，勇猛的夏侯兄弟。四年后，曹操回到了洛陽，在酒桌上認識了袁。而最后因為宋氏牽連而滿門罷官。
我的感受是，我們做事不要太在意別人的看法，走自己的路，讓別人說去吧！
初中讀后感 篇8
第一次借到到水長東老師的書，真是激動得一塌糊涂。馬上的甩開了手中書。腦里充滿了對水長東老師的敬意，開始了想象她有多么的了不起終于，自己拋開一切雜想。開始了閱讀。當時小胖楊老師在我身邊。他一下就給我介紹了〈禮物〉這篇文章。盛情難卻，我只有先看了。
一個老人和一個孩子。在倆人的交談之中，引出了“禮物”這個話題。老人在孩子無意間提起了“禮物”并把它說得很神秘。當然，孩子不知道老人所說的`禮物是什么。但最終，他還是靠自己知道了禮物的存在。雖然，孩子經歷了很多之后才明白，但我依然欽佩與他，因為，對于他對理解禮物的一顆心，我能感到。
文中所說的禮物，其實就在于把握，把握今天；把握每天所得到的……學會了把握也就得到了成功。然而，人生的每個時期都定義著對成功的不同看法……所以，要努力，在于把握，把握一切。禮物，不可以失而復得，卻可以永遠擁有。
初中讀后感 篇9
《奇跡》這篇文章很讓我感動。這篇文章寫的是，一位叫朱麗莉亞的小女孩為了救重病的弟弟，花了一塊錢買回了“奇跡”，果然，得了重病的弟弟好了起。
這篇文章寫到了，她牽起了弟弟的小手，他滿是汗水的手指求救般地抓住了她的一根手指頭，朱莉亞安慰了一下弟弟。這句話讓我感受到了弟弟被病痛的折磨非常痛苦，這是弟弟在向姐姐“求救”。我對這句話的.體會是弟弟得了一種重病，姐姐去安慰她。姐姐去錢罐里拿了一塊錢去一家超市買一個奇跡。我們都知道愛是無私的，我們都知道有好幾起事故，都是可以充滿愛，比如：一個老奶奶上了公共汽車，誰會經這位老奶奶讓一個座位呢：現在這個世上，許多人的愛都從自己的心中消失了。比如：一個老人被一輛車給撞了，許多人都裝作沒有發生什么事情，快速地就走了過去。沒有人去把這位老人給扶了起來。
我們要做好事，多做好事。
初中讀后感 篇10
所有的孩子都會長大，只有一個孩子例外，他就是小飛俠彼得.潘。他是一個可愛的男孩，他又一口乳牙， 穿著用干樹葉和樹漿做的衣裳，彼得.潘旁邊還有一個小小的精靈，她是誰呢？她就是可愛的小叮叮。
這個故事非常精彩，溫迪帶著她的`兩個弟弟，和小飛俠一起來到了快樂的永無島，住在了用蘑菇當煙囪的“地下之家”，善良的溫迪像媽媽一樣，照顧著孩子們，它們過著安寧的生活。但是，可惡的胡克打破了他們的安寧 。機智勇敢的小飛俠把胡克打敗了，可憐的胡克被一只鱷魚吃掉了。孩子們順利的回到了溫迪的家，善良的格林太太收留了孩子們，只有彼得.潘不想長大，又飛回了永無島......
從書中，我認識了許多朋友，有善解人意的溫迪、忠誠仗義的小精靈叮叮......還有正直勇敢，活潑可愛的小飛俠彼得.潘，我也想像他一樣，永遠長不大，自由自在、沒有煩惱、沒有壓力，那該是多美的事呀！
初中讀后感 篇11
一唱共產黨，好像紅太陽，農村一片新氣象，民樂國運強。
二唱共產黨，領導我們打東洋，八年抗戰的勝利，打垮了蔣匪幫。
三唱共產黨，百姓喜洋洋，人民當家做主人，******上紅旗揚。
四唱共產黨，種地不完糧，種糧直補國家發，真是破天荒。
五唱共產黨，領導奔小康，經濟建設鑄輝煌，國富民也強。
六唱共產黨，農村大變樣，標準樓房一排排，寬敞明又亮。
七唱共產黨，道路寬又廣，四通八達成連鄉，致富有指望。
八唱共產黨，老來有所養，六十發給養老金，無憂樂安康。
九唱共產黨，你唱我也唱，文化大院唱大戲，秧歌扭街上。
十唱共產黨，有病不用慌，合作醫療進農家，人人保健康。
頌歌獻給黨，惠政民心向，百業騰飛全靠黨，國力節節上。
感謝共產黨，黨恩永不忘，緊緊跟著共產黨，幸福生活常。
在黨的'九十周年到來之際，僅以此歌獻給偉大，光榮，正確的黨。
初中讀后感 篇12
文中那名叫艾力澤布菲的老人，做到了只有上天才能做到的事——將荒地變為綠洲。
這位老人種樹的行為，堅持了數十年已經成了一種習慣，經過了時間的磨礪，只有天知道，他這種毫無動搖和懷疑的決心有多難。老師常用一句哲學家菩德曼的'名言：“播種一個行為，你會收獲一個習慣，播種一個習慣你會收獲一個個性播種一個個性，你會收獲一個命運。”來教導我們。我認為這句話也可以用來行為這位老人。這位老人因為數十年如一日的，種樹習慣，他的命運也發生了改變——成了一個創造出生命的人，一個創造了歡聲與笑語的人，一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。
這讓我想到了母親，數十年如一日的關愛，不求如何回報。老人的付出，大自然回報了他一片生機盎然，那媽媽對我們的付出，我們也應該回報一份將心比心的愛。
初中讀后感 篇13
讀了《草房子》這本書，我感到了無限的愛與歡樂。
《草房子》這本書講述了生活在油麻地小學的孩子們與草房子的幸福生活。七個標題引領出一個個精彩絕倫的故事，每讀一遍，這些故事就更加扣人心弦。
在《艾地》這一章中，堅強的秦大奶奶與學校搶地的故事，一次次在我的眼前放映著，我仿佛看到那一片金色的麥子在陽光的照耀下金光閃閃。銀發老人坐在夕陽下獨自嘆息：“多好的麥子啊，可惜輪不到我收了。”我仿佛看到秦大奶奶在喋喋不休地爭辯著，雖然她孤身一人，但她的.那種毅力還是讓我震驚了。
讀完一個個充滿愛的故事后，我真想去看看那座有著無限童真的草房子，看看溫柔懂事的紙月，可愛的柳柳，開朗的桑桑，英俊的陸鶴，帥氣的蔣一倫老師。
看完這本書，讓我想起了許多像秦大奶奶一樣的空巢老人，她們無依無靠，但她們從不需要什么土地、名利、家產，而她們需要的是我們對她們的愛。
讀完這本書，我才感受到真正偉大的愛。
初中讀后感 篇14
我讀的書叫做伊索寓言。有一個故事給我啟發很大，故事的'名字叫做行人與熊
兩個非常要好的朋友一道上路，在路上要到了一頭大熊，向他們撲來。
其中一個像閃電般的爬上了樹，另一個只好裝死。據說熊從來不吃死人。
熊走到他跟前聞了聞就走了。躲在樹上的人下來問朋友：熊在你耳邊說了些什么。
那人說：熊告訴我，今后千萬不要和自己不能共患難的朋友一起同行。
這個故事告訴我們：患難見知己。交朋友要同甘共苦以誠相待。
伊索寓言這本書讓我明白了許多：什么是團結，團結力量大。
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