初中讀后感
認真讀完一本著作后，大家心中一定是萌生了不少心得，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編整理的初中讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中讀后感1
在中國博大精深的文學寶庫中，有這樣一本書，記錄了偉大祖國的復興，中華民族的艱辛歷程，從討論蚩尤到順傳的名聲，以及本紀、家庭和傳記。這部永不腐朽的經典是《史記》。
作者司馬運用優秀的手法，獨居匠心，鍛造了這部文學史的作品。
漢代學者稱贊《史記》:百代以下，史官不能輕易，學者不能放棄書籍。我認為史記是每個人都必須讀的。
初中讀后感2
《簡愛》是十九世紀世界最偉大的作品之一，是英國女作家夏洛蒂·勃朗特的光輝之作，全書以簡愛的成長經歷為主線，描述了一個曲折起伏的故事，書寫了一篇感人肺腑的篇章。讀完這本書仿佛一幅畫自然的展現在我的眼前……
初中讀后感3
這篇文章表達了魯迅對保姆長媽媽的懷念之情，文章記述了作者兒時與她相處的情景。魯迅對長媽媽的稱呼是從她的相貌取出來的，長媽媽又黃又矮。
魯迅也有憎恨長媽媽的時候。因為得知了心愛的隱鼠被長媽媽所害。再是一些不好的習慣，例如：她喜歡“切切察察”，喜歡“告狀”，睡覺要擺“大”字。另外，是一些令小魯迅“聽不耐煩”的老規矩，比如：元旦、除夕吃福橘，人死了要說“老掉了”……，刻畫了長媽媽的善良、樸實而又迷信。
而魯迅也是喜歡長媽媽的，對她尋購并曾送自己渴求已久的《山海經》充滿了尊重和感激。
從這篇文章，我知道了，我們要關心、關愛身邊的每個人。
初中讀后感4
讀《伊索寓言》這本書后，我學會了很多做人的道理，那是在生活中看不到的。比如在《伊索寓言》里的〈海鷗和鳶〉的故事告訴我的哲理：一只很餓的海鷗在海上捉到一條大魚，硬吞下魚后肚子卻被脹破了，看見奄奄一息的'海鷗，鳶說：“你一直在空中生活，如果不去海上覓食，又哪里有這樣的結果呢？”這就是說，安分守己才可保平安。
我們做人也是這樣的道理，遵守紀律，聽從老師和家長的教誨，我們才會成長得順利。雖然成長是個緩慢的過程，但是我一定不能做事太急了，做個好學生。
初中讀后感5
《愛的教育》一書中描述了一群充滿活力，用心要求上進，如陽光般燦爛的少年。他們的境況不一，有的家庭貧困，有的身有殘疾，也有一些是沐浴在幸福中的。他們每個人從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有著一種共同的東西―對自己的祖國意大利的深深的愛，對親友的真摯之情。
初中讀后感6
看完了巴黎圣母院的影片，卡西莫多和乞丐們很正義，善良。陰險的牧師不愿意承認殺人的事實。花心的將士為了名和利也放不下身份，滿口胡言，了艾絲美拉達對他的愛。她至死都沒有改變她的愛。
美丑善惡黑白比較。在那個時代，似乎好人沒好報。惡人永遠橫行。對于這樣的結局很無奈。但就是誰能改變。只有作者能。
卡西莫多這樣的人外表丑陋，但就是他的愛，就是永恒的，就是不變的，就是忠誠的，就是不求回報的。現今幾人能及？人的內心的善良就是外表，物質，學歷，工作這一切都不能及的。
初中讀后感7
《父親的病》
看完此文，第一感便是氣憤，那醫生也忒不負責任了，只懂一味榨錢，似乎完全不懂醫術，簡直就是害人的“人!他們的品行不配讓他們作“人”。
其次，便是對封建禮制的悲哀，燒什么“高五經”啊、喊什么話啊，一切的一切都是無謂的，裝裝樣子罷了。魯迅在文末也表達了此行的惋惜。
魯迅在此文中，提示了當時所謂“名醫”、巫醫不分，故弄玄虛、勒索錢財、草菅人命的實質。
魯迅的文章令人深思，我要讀懂它，讀通它。
初中讀后感8
我比海倫凱勒幸運多了。我不僅能看到陽光明媚的世界，還能聽到各種美妙的聲音。我還有什么遺憾？我還能抱怨什么？珍惜現在的快樂時光，這樣我們就不會辜負上帝給我們的明亮眼睛和一切美好的東西。不要等到你失去了才后悔。只有當你失去了它，你才會無限懷舊，感受到光明的價值。
只有珍惜時間，學會像海倫凱勒一樣堅強快樂的生活，才會想讓我們揮手！
初中讀后感9
有很多關于殘疾人勵志的故事，讓我們非常感動，但這部世界名著《假如給我三天光明》卻是傳播范圍最廣、給人力量最大的著作，這就是文字的力量啊！讀了這本書，我更加珍惜今天來之不易的社會環境和學習環境，我要努力學習，做一個有用的人，為祖國和社會奉獻一份力量。
初中讀后感10
我下午看了《伊索寓言》的前幾個小故事。學到了，做人不能總是騙人，而且要誠實。如果總是騙人的話，以后別人就不會在相信你了。
其中有的教我怎樣去交朋友，比如：“不能交些上課不認真聽講的和經常喜歡打架的朋友。要多交些熱愛學習、有愛心、會關心集體的朋友。”做人也不要老是指責別人的缺點，要自我發現缺點并改正，對朋友更要真誠對待。
我覺得這些小故事對我的很大的幫助。
初中讀后感11
故事中主人公阿隆納克斯教授與他的同伴隨遠征隊去剿滅怪物。不料卻掉入水中，被怪物——鸚鵡螺號潛艇所救，開始了探險之旅。
他們把南極的寒風當做行進曲；把章魚的觸手當做小插曲，把鯊魚鋼鐵般的牙齒當做功勛章總之，他們金鋼石般的心擋住了一切事物的摧殘，狠狠的將困難踏碎，鸚鵡螺號堅固的船體在濤天巨浪中行駛著，完成了環游世界的壯舉！
生活中，你遇到了困難不要退縮，只有鼓起勇氣向前走，這樣狹路相逢勇者勝這句古話才會應驗，幫助你走向成功。當然你也要像尼莫船長一樣，擁有一顆冷靜的心。遇到危險時不要慌亂，要冷靜的應對，這樣才能化險為夷。
初中讀后感12
當我們從李森祥的《臺階》上邁下，當我們再次回眸臺階上的父親，我們驀然發現，生活中的父親們不也是在砌臺階嗎?他們用一輩子為自己，為家人，為下一代的孩子們殫精竭慮地砌著或高或低的臺階。
是的，我們的父親或許平凡，或許卑微。然而就是他們血管中涌動的那一份堅韌與頑強幻化成了我們人生的臺階，撐起了一個家，一個民族，一個國家!讓我們對普天下所有的父親致敬，真誠地道一聲：辛苦了，我的父輩們，謝謝您們!
初中讀后感13
今天我讀了從姐姐那借來的四年級下冊里的其中一篇小英雄雨來，里面講的是，李大叔在雨來家那一個大缸藏了起來，隨后鬼子就問雨來剛才進來的那個人在哪，雨來當然沒有告訴他鬼子頭惱了說槍斃槍斃，拉出去槍斃，雨來在槍打響的那一瞬間跳進了水里。
讀到這里我想雨來僅為一個大人差點失去寶貴的生命，我要向他學習。
初中讀后感14
假期里，我讀了《皇帝的新裝》一篇文章。
這位皇帝愛慕虛榮每小時都要換一套衣服。后來有兩個騙子告訴皇帝他們能織出世界上最漂亮的衣服，他們向皇帝那里騙來了金子和絲線。到了衣服做好的期限里，皇帝派一個大臣去看看衣服做的怎么樣，大臣卻什么也沒看到卻裝作看見，騙子說：只有愚蠢和不稱職的人才看不到衣服。大臣只好說衣服很漂亮，到了展示新裝的那一天，皇帝穿上那件新裝，大臣們都說衣服很漂亮，只有一個小孩說出真話。小朋友們，我們可不要像皇帝和大臣們一樣虛榮和愚蠢，要像那位小孩一樣做個誠實的人，實實在在過好每一天。
初中讀后感15
在《曹操獻刀》一文中，曹操刺殺未成轉而獻刀，其中有很多道理。我認為其中有一條就是：留得青山在不怕沒柴燒。
首先，曹操先借了七星寶刀。這就說明他已想好了兩手準備，一是殺成即可當即為國除害，二是殺不成就推說獻寶刀。留得青山再說，而后再討伐誅殺他。
其次，若曹操有必死的決心的話，他就不會在董卓翻身呂布回來時推說獻刀，而是一刀先捅過去再說。再之后就是殺呂伯奢全家時抱定要“留青山”的決定了！
留得青山在不愁沒柴燒比喻的是：只要基礎或根本還存在，暫時遭受損失或無傷大體。只要留住有生力量，就不愁做不出更多更好的事來。
當然，曹操的殘忍斷不可取！
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