大學(xué)生活動策劃書（精選18篇）
日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，我們的工作已經(jīng)告一段落了，我們的工作又迎來了一個新層面，當(dāng)然也要定下新目標(biāo)，是時候開始制定策劃書了。拿起筆的時候卻發(fā)現(xiàn)不知道寫什么，以下是小編整理的大學(xué)生活動策劃書，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大學(xué)生活動策劃書 1
一、活動名稱：
xx——xx大學(xué)xx迎新晚會。
二、活動主題：
此次，我校xx迎新晚會作為本學(xué)期學(xué)生會工作的壓軸戲，通過優(yōu)秀的節(jié)目展現(xiàn)xx學(xué)子的藝術(shù)風(fēng)采和對未來的美好展望。并同時通過本次晚會對xx級新生寄予深切的期望。
三、活動內(nèi)容：
1、由xx大學(xué)學(xué)生會文藝部負(fù)責(zé)組織和策劃工作。
2、全院大一新生以班為單位選送節(jié)目，經(jīng)審核篩選后上臺表演。
3、屆時全校師生均可前往觀看。
四、活動目的：
促進新老學(xué)生之間的文化傳承，展現(xiàn)大一新生風(fēng)采，并以晚會輕松的形式使新生們對大學(xué)的生活有全新的認(rèn)識和感受。
五、活動時間：
xx年xx月xx日。
六、活動地點：
xx。
七、活動對象：
大一全體學(xué)生，學(xué)生會全體成員，各位領(lǐng)導(dǎo)嘉賓。
八、實施步驟：
（一）準(zhǔn)備階段（xx年xx月xx日—xx年xx月xx日）
1、挑選主持人。
2、xx月xx日節(jié)目初審。
3、xx月xx日節(jié)目二審。
4、活動開始前一周左右，全體學(xué)生會成員進入最后準(zhǔn)備階段，宣傳部宣傳方案啟動。
5、xx月xx日前主持人定稿，發(fā)送邀請函，所有服裝、設(shè)備、道具、全部到位。
（二）實施階段（xx年xx月xx日）
a、xx月xx日舞臺布置，節(jié)目彩排。
b、xx月xx日晚上7：30晚會正式開始。
c晚會結(jié)束后全體學(xué)生會成員做好會場及舞臺的清理工作。
（三）總結(jié)階段
xx大學(xué)學(xué)生會文藝部內(nèi)部討論并總結(jié)經(jīng)驗得失。
九、宣傳事項：
干道上掛橫幅，七張海報，活動地點門口拉兩條橫幅，一張背景噴繪。
十、經(jīng)費預(yù)算及來源：
場地租用：多功能廳無費用，活動地點未知。
裝租借：節(jié)目待定，xx個節(jié)目預(yù)計xxxx元。
前期宣傳：干道上掛橫幅，七張海報，活動地點門口拉兩條橫幅，一張背景噴繪預(yù)計xxx元。
其它費用：預(yù)計xxx元。
總計：xxxxx元。
費用來源：由合作方贊助。
方案一：贊助xxxx元以上，可以擁有此次晚會的.冠名權(quán)（包括晚會冠名并邀請贊助方嘉賓參加晚會，另外晚會過程中可商定穿插與贊助商有關(guān)的活動），并且會以橫幅，發(fā)放宣傳單，提供校園廣播，申請校內(nèi)免費攤位以及各類活動相關(guān)海報提名做為宣傳手段。
方案二：贊助xxx—xxx元，可以為其提供橫幅，發(fā)放宣傳單，申請校內(nèi)免費攤位以及在各類本次活動相關(guān)海報中標(biāo)注商家名稱。
方案三：贊助xxx—xxx元，以橫幅，校園廣播，海報等形式宣傳贊助商。
方案四：贊助xxx—xxx元，以校園廣播，海報等形式宣傳贊助商。
注：以上宣傳單均由贊助商印制，獲得冠名權(quán)的商家，在晚會中須穿插小游戲或抽獎，獎品由贊助商提供。
十一、注意事項：
1、注意維持觀眾出入會場的秩序。
2、注意安排演員上下臺。
3、節(jié)目審查工作要嚴(yán)格、公正。
4、注意總結(jié)活動的得失成敗，為以后開展活動累積經(jīng)驗。
十二、活動人員安排：
主辦指導(dǎo)組織：xx大學(xué)學(xué)生會。
負(fù)責(zé)人：xx大學(xué)學(xué)生會文藝部。
執(zhí)行組：xx大學(xué)學(xué)生會文藝部。
策劃承辦：xx大學(xué)學(xué)生會文藝部。
大學(xué)生活動策劃書 2
一、活動形式：課外實踐+課內(nèi)總結(jié)與感受
二、活動目的：
1、讓學(xué)生學(xué)會感恩，并知道如何去感恩；
2、通過活動，使學(xué)生學(xué)會關(guān)愛別人，與人為善；
3、增進孩子與其長輩和親朋的感情；
4、為了使我八(12)班更為和諧；
5、增強班級凝聚力。
三、活動準(zhǔn)備：
1、提前一個星期安排活動：如把學(xué)生分成七個小組，每個小組討論如何實施感恩計劃；
2、學(xué)生在班會課以前，必須對自己身邊的人做一件感恩的事，并把過程記錄下來，在班會課上交流；
3、請姚浩男同學(xué)美化黑板，班主任在黑板正中寫上班會主題：感恩的心。
四、活動時間：xx年12月17日（星期四下午）
五、活動過程：
1、主持人宣布活動開始，班主任簡述活動精神：如作為一個新時代的中學(xué)生，我們必須學(xué)會感恩。在下面的發(fā)言過程中，請各位同學(xué)揀最精彩的說。
2、順序請同學(xué)發(fā)言（這里揀最精彩的記錄下來）：簡沁說：她以前從來不懂什么叫感恩，聽了我的解說后，他知道如何感恩了。有一天，她在睡午覺，她的爸爸也在沙發(fā)上睡著了，無意中，她發(fā)現(xiàn)她爸爸什么也沒蓋，她心想，爸爸這樣睡著了，要是受了涼怎么辦，不又得上醫(yī)院呀，況且爸爸的身體本來就不好，再感冒他會禁受不起的。于是，她從臥室里抱來一床被子，給他的.爸爸蓋在身上，這時他的爸爸醒了，感動地說：“有女兒真好！”，說得她的心里暖暖的，臉紅紅的。王夢露說：“有一天，我和媽媽在外面吃飯，吃完飯后我就先回來了，回到家里，我在一張紙條上寫上這樣一句話：‘媽媽，謝謝您這些年來對我和弟弟所做的一切，我現(xiàn)在長大了，我要努力學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)來報答你和爸爸對我的愛！’，然后把這張紙條貼在門上，便躺在床上假裝睡著了。不一會兒，媽媽回來了，她輕輕地推開門，見我睡著了，于是又輕輕地退回去，這時她看見了貼在門上的紙條，我見她反復(fù)地讀了好幾遍，接著再次輕輕地推開我的臥室門，深情地看著我，并說：“謝謝你，我可愛的女兒！”我瞇著眼睛看到我媽媽的眼睛濕潤了，眼圈也紅了，這時，我也忍不住流下了兩行幸福的淚水。我媽媽說完后，在門口站了很久才依依不舍地帶上門離去。這件事讓我體會到了對別人感恩是多么幸福和愉快的事啊！袁貴豪說：有一天，我.....
3、請班長作總結(jié)性的發(fā)言，班長說，聽了同學(xué)們的故事，我很受感動，我也明顯看得出來，有很多同學(xué)都流淚了，我也流淚了，這是幸福的淚水，這是激動的淚水，讓我們共同努力，為我們身邊的人感恩、為社會感恩、為祖國感恩吧！
4、主持人宣布主題班會活動結(jié)束。
六、班主任總結(jié)：通過這次活動，讓全班大部分同學(xué)學(xué)會了感恩，通過一個個觸動人心的故事，讓每一個同學(xué)深深地體會到了對別人感恩是多么的愉快和幸福啊，從他們眼里流出的淚水可以看出，他們確實感動了。在以后的幾個星期里，我班的同學(xué)之間的關(guān)系明顯比以前好了，同學(xué)對同學(xué)，同學(xué)對老師也明顯比以前懂事了，班級和諧了，這增強了我班的班級凝聚力，從思想道德上教育了學(xué)生，我個人認(rèn)為是一次成功的主題班會！
大學(xué)生活動策劃書 3
前有專家教授在百家講壇侃侃而談獨家觀點，今有莘莘學(xué)子在政法講壇娓娓道出專業(yè)見解。我的專業(yè)，由我開講，我們的平臺，讓你做主場。這是一個追求學(xué)術(shù)創(chuàng)新，鼓勵思想個性，學(xué)理性與實用性并存的舞臺，誠摯邀請您的參與！為了進一步推動學(xué)風(fēng)建設(shè)，提高我院的學(xué)術(shù)氛圍，加強同學(xué)的專業(yè)知識，提高學(xué)生的演講表達(dá)能力和邏輯思維能力，政法園地社將舉行第一屆“政法講壇開講啦”活動，為廣大師生提供一個學(xué)術(shù)交流的陣地和契機。
一、活動主題：
我的專業(yè)，由我開講
二、活動時間：
xx年10月中旬——xx年11月中旬
三、主辦單位：
嘉應(yīng)學(xué)院政法學(xué)院
四、承辦單位：
政法學(xué)院政法園地
五、參與對象：
政法學(xué)院全體學(xué)生
六、活動流程與具體方案：
初賽：筆尖上的較量
主辦方根據(jù)不同的專業(yè)提供不同的選題，每一專業(yè)各有1——2個選題。除了專業(yè)選題外，另設(shè)兩個公共選題。專業(yè)選題將由專業(yè)老師出，公共選題計劃在學(xué)生和老師中征集。
選手可以依據(jù)自己的專業(yè)和興趣選擇其中的一個選題，寫相關(guān)的演講材料（包括個人信息，選題，對這個選題的理解，演講時的要引用的資料，大概內(nèi)容）。由我社編輯部和指導(dǎo)老師選出10份優(yōu)秀作品進入復(fù)賽。
溫馨提醒：
作品格式如下：題目字體為宋體三號加粗；正文字體為宋體四號；單倍行距。
文章要有理有據(jù)，不得發(fā)表反動言論，杜絕各種抄襲行為，否則取消入圍資格。
提交參賽文章的電子檔和復(fù)印件。
復(fù)賽：講臺露鋒芒
復(fù)賽分三個環(huán)節(jié)進行，分別是：
環(huán)節(jié)一：vcrshow
選手制作3分鐘的視頻，視頻內(nèi)容包括簡短的個人資料，選題，選題的價值等。
溫馨提醒：該環(huán)節(jié)選手必須著重說明自己選此題的動機和其價值，這是評分的一個要點。
環(huán)節(jié)二：“我的地盤我做主”
選手可以根據(jù)自己初賽的作品，通過不同的方式來演繹：可以是ppt、分析與選題相關(guān)的案例、情景模擬、脫口秀等。另外要回答評委的提問。
溫馨提醒：演繹方式要個性化，不同的方式基礎(chǔ)分不同。
環(huán)節(jié)三：黃金60秒
選手在該環(huán)節(jié)可以總結(jié)自己的觀點，可以對評委第二環(huán)節(jié)的提問作進一步的闡述，可以反思和總結(jié)自己復(fù)賽的表現(xiàn)等。
決賽：終極決戰(zhàn)
環(huán)節(jié)一：“吾眼看來不尋常”
進入決賽的'選手根據(jù)之前的演講材料寫一份完整的演講稿。
環(huán)節(jié)二：“大講堂”
第一階段：現(xiàn)場進行十分鐘對于選題的演講
第二階段：各評委可以根據(jù)選手的觀點提出自己的疑問或自己對這個話題的專業(yè)看法。
七、作品提交
初賽作品復(fù)印件于10月23日前交到214團學(xué)辦公室，或直接聯(lián)系我社秘書部：曾蘭芳（662544），譚芷珊（629799）
電子檔發(fā)送到政法園地郵箱。
八、評分標(biāo)準(zhǔn)
本次比賽，評委通過所展示選題的內(nèi)容、專業(yè)水平、現(xiàn)場表現(xiàn)、即場答辯、行為談吐，儀表禮貌等方面進行評分。
九、獎勵方案
一等獎（1名）：個人能力4分+榮譽證書
二等獎（1名）：個人能力3。5分+榮譽證書
三等獎（1名）：個人能力3分+榮譽證書
優(yōu)秀獎（3名）：個人能力2。5分+榮譽證書
進入復(fù)賽的選手加個人能力分2分；凡參與且符合要求的加個人能力分1分，不重復(fù)加分。
大學(xué)生活動策劃書 4
一、活動名稱
“秀我風(fēng)采”
二、活動目的
為了展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生風(fēng)采，凝聚同學(xué)們對所在班級、學(xué)院的向心力，充分發(fā)揮同學(xué)們的想象以及創(chuàng)新能力，突出表現(xiàn)xx大學(xué)各學(xué)院，各專業(yè)特色，同時使同學(xué)們進一步了解自己專業(yè)所涉及的領(lǐng)域以及在未來社會上的發(fā)展情況，特舉辦此次“秀我風(fēng)采”活動。
三、活動簡介
以各專業(yè)或各系為單位，各班同學(xué)集思廣益，通過攝影作品、海報宣傳、自創(chuàng)特制模型等各種形式，充分展示各專業(yè)特色，各班級風(fēng)采，也可充分展現(xiàn)同學(xué)們對自己專業(yè)的理解，作品由班級同學(xué)集體完成，要求在活動規(guī)定時間范圍內(nèi)完成，最后，在教學(xué)樓中庭展覽各班（各院、各系）作品，由全校師生投票選出冠軍。
四、活動日程
活動預(yù)定十二月初開展（再議）
第一階段（活動前）
①校學(xué)生會各部門到各個學(xué)院進行活動的宣傳工作，調(diào)動學(xué)生參加活動的積極性，為活動的開展奠定良好的基礎(chǔ)。
②由校組織部、宣傳部負(fù)責(zé)該活動的海報宣傳工作，秘書部負(fù)責(zé)活動橫幅的制作。
第二階段（活動開展）
①各專業(yè)同學(xué)集思廣益，發(fā)揮創(chuàng)新才能，籌劃制作方案。
②各專業(yè)同學(xué)開始分工合作，制作自己展覽的作品。
③展覽時，要求每個展覽臺有兩到三個解說人員，使參觀者更好了解作品意義。
第三階段（活動評選）
①選擇一周星期四下午，舉辦“秀我風(fēng)采”展覽會，學(xué)生會在該星期要加強宣傳工作。
②當(dāng)天，在教學(xué)樓的中庭展示各專業(yè)同學(xué)的作品，供全校師生參觀、投票（投票工作由學(xué)生會組織）或者由學(xué)生會投票評選。
③最后，統(tǒng)計投票結(jié)果，評選出“風(fēng)采之星”。
④活動結(jié)束后，作品由各專業(yè)保留或由學(xué)生會珍藏。
五、活動所需資源
校學(xué)生會同學(xué)的協(xié)助，制作宣傳海報、橫幅，一天下午的場地的使用
六、經(jīng)費預(yù)算
依具體情況再議
七、活動要求及細(xì)則
㈠對活動參與者
1、全體學(xué)生積極參加該活動，充分發(fā)揮創(chuàng)新才能，展現(xiàn)專業(yè)特色。
2、充分展現(xiàn)同學(xué)們對于自己本專業(yè)的理解，例如未來的涉及的.職業(yè)，以及對社會的重要性。
㈡對活動組織者
1、認(rèn)真做好每一個環(huán)節(jié)的工作，達(dá)到最好的效果。
2、各部門之間共同合作，使活動圓滿成功。
㈢作品評分（投票）標(biāo)準(zhǔn)（依照前面采取哪種方式評選來決定）
1、充分展現(xiàn)了專業(yè)特色，展現(xiàn)與其他專業(yè)的不同特點。
2、作品具有創(chuàng)新精神，體現(xiàn)出新的理念。
3、表現(xiàn)出該專業(yè)在社會上的作用，以及對未來的展望。
八、活動參與者
xx大學(xué)09級學(xué)生
九、活動組織者
主辦：xx大學(xué)校xx部
協(xié)辦：xx部xx
大學(xué)生活動策劃書 5
一、活動簡介
5·25是全國大學(xué)生心理健康日，至今為止，其成立已經(jīng)有將近九年時間了。“5·25”與“我愛我”諧音，表明了心理健康節(jié)珍愛自我的主題。5月份是青年人的月份，在當(dāng)代大學(xué)生心理問題突顯的今天，選擇這樣一個日子，是有其特殊意義的。今年“5.25全國大學(xué)生心理健康日”也即將到來，我們學(xué)院也將借此機會在我院開展“5.25心理健康日”活動。
二、活動宗旨
通過開展這次活動，營造積極向上、百花齊放、格調(diào)高雅、健康文明的文化氛圍，在豐富師生業(yè)余文化活動，加強精神文明建設(shè)的同時，培養(yǎng)大學(xué)生的健康心理，也向全校師生宣傳心理健康的重要性。
引導(dǎo)同學(xué)們以良好、陽光、理智、健康的心態(tài)去面對生活中的種種。提高同學(xué)之間，集體之間的團結(jié)凝聚力。
三、組織機構(gòu)
主辦單位：吉馬學(xué)院團委會
承辦單位：院團委學(xué)生會學(xué)習(xí)部
四、活動內(nèi)容
模塊一：
1、游戲規(guī)則的熟悉，每對選派一位隊長過來對游戲進行體驗學(xué)習(xí)，然后回去教給他們隊的成員，并給予一定的時間進行訓(xùn)練。（前期）
2、到操場上進行比賽，展示各個隊的訓(xùn)練成果。（中期）
3、在比賽時，我們部門會用相機隊他們的表現(xiàn)進行拍攝，活動結(jié)束后，會把那些照片資料發(fā)給他們，作為紀(jì)念。也作為宣傳展示。（后期）
模塊二：同時在校道走廊還會擺設(shè)現(xiàn)場心理小測試。
五、活動安排
活動一、5·25當(dāng)天在男生宿舍樓底下進行現(xiàn)場簽名活動，
活動二、集體游戲競賽
1、時間：20xx年5月26日星期三
2、地點：院籃球場
3、流程：
各班級12個人為一隊，男女各6名，若女生不夠6個可請外員。為了確保比賽的秩序，減少工作量，各個隊將分為不同的時間段進行，每個時間段比賽的隊數(shù)由最終報名隊數(shù)的多少而定。
游戲一：趣味傳球投籃
12名隊員站成一縱列，把腳打開，身體前傾，由第一名同學(xué)將手中的籃球從胯下往后推遞，最后一名同學(xué)做好接球的準(zhǔn)備，通過大家的協(xié)助，使籃球順利傳到最后一名同學(xué)的手中。最后一名同學(xué)接到球后，迅速帶著球跑到最前面的位置，其他同學(xué)向后退一個位置。然后重復(fù)之前的動作，直到所有的同學(xué)都完成一次傳球，第一名同學(xué)就迅速將球投入籃框中，直到投中，游戲結(jié)束。所用時間最短的小組為優(yōu)勝。
游戲二：擺造型
我們將事先把這個任務(wù)布置給每個隊，讓他們回去商量，每一個隊各擺出一個造型，可以有主題，必須是積極向上的，能體現(xiàn)團體精神以及集體力量的。可以適當(dāng)借助道具。比賽當(dāng)天每個隊把他們想的造型展示出來給大家看，工作人員將他們的造型拍攝下來。最后進行評選。
第二天將公布比賽成績。
游戲三：人椅
12名隊員面朝里，圍成一個圈，然后集體向右轉(zhuǎn)，調(diào)整成員之間的位置，使每位隊員的左腳腳尖頂住前面一位隊員的左腳腳跟，注意一定要頂好。慢慢調(diào)整好姿勢后，隊長喊“一二三”，所有隊員身體往下坐，剛好可以坐在后一位隊員的膝蓋上。工作人員開始進行計時，堅持的時間最長的'隊伍獲得勝利。
4、獎項與獎勵
一等獎、二等獎、三等獎各一隊，頒發(fā)相應(yīng)的獲獎證書。
活動三、心理小測試
我們將在學(xué)校進行擺攤，同學(xué)自愿來進行一些心理健康的小測試，通過問題測試，能夠更多的了解自己，正式自己，從而達(dá)到本次活動的宗旨與目的。這個活動也可以給更多的同學(xué)機會來參與“5.25心理健康日”這個活動。
六、活動預(yù)算與道具
道具：宣傳的橫幅、籃球若干個，桌子若干，椅子若干，秒表（也可用手機代替）
資金預(yù)算：2件水、橫幅、、、等
預(yù)計：100元
七、注意事項
1、在活動中要注意安全。防止出現(xiàn)被球砸傷等意外。
2、參賽者不能穿高跟鞋，以免把腳踩傷。
3、工作人員要做好思想工作，如有隊員引起沖突或吵鬧，要及時上前去做調(diào)解。避免產(chǎn)生不良后果。
4、維持好現(xiàn)場的秩序有序的進行。
大學(xué)生活動策劃書 6
活動背景
當(dāng)代社會是一個快節(jié)奏發(fā)展的社會，在這個物欲橫流的時代，人與人之間的競爭非常激烈，尤其就業(yè)形勢依然很嚴(yán)峻。青春是人生最美好的時光，而在合肥學(xué)院度過的這一段青春歲月無疑將成為你們?nèi)松凶顬閷氋F的記憶。四年時光，彈指一揮間，但很多記憶將成為你們生命中最為珍重的收藏。四年前，你們滿懷夢想，背負(fù)期望，聚首合院。四年后的今天，你們又將懷著對母校的留戀，奔赴各地開創(chuàng)屬于自己嶄新的明天。很多在校生對自己的專業(yè)不都了解，由于畢業(yè)生忙于自己的工作，所以在校生和畢業(yè)生的溝通很少，在此，希望你們能為你們的師弟師妹們留下一點經(jīng)驗。
活動名稱
調(diào)查合肥學(xué)院電子系五年內(nèi)畢業(yè)生就業(yè)去向
活動主題
為未來的自己點一盞明燈
組織機構(gòu)
主辦單位：合肥學(xué)院電子系團總支承辦單位：合肥學(xué)院電子系學(xué)生會。
活動時間
20xx年3月20日——4月20日。
活動對象
合肥學(xué)院電子系五年內(nèi)畢業(yè)生。
活動目的、意義和目標(biāo)
1、通過調(diào)查問卷的方式，深入貫徹黨的十七大精神，適應(yīng)新形勢，新任務(wù)的要求，提高大學(xué)生的思想道德要求，增強就業(yè)實力。
2、調(diào)查合肥學(xué)院電子系五年內(nèi)畢業(yè)生就業(yè)去向，了解他們的就業(yè)觀和就業(yè)形勢，進而統(tǒng)計相關(guān)的數(shù)據(jù)，并作出相應(yīng)的總結(jié)，為在校生提供一份真實有效的資料，可以讓在校生對自己的專業(yè)就業(yè)方面有所了解。
3、豐富大學(xué)生的課余生活，把理論應(yīng)用到實踐中去。
資源需要
需要資源：調(diào)查問卷（約1200份）。
活動前期準(zhǔn)備
我們必須先對整個社會的就業(yè)形勢有一定了解，這樣提出的'問題才有實際意義，所以這份問卷調(diào)查必須很仔細(xì)很認(rèn)真的把它做好，而且這次我們是通過電話查詢故我們必須讓這些問題簡短而且精煉。
活動流程
1、前期準(zhǔn)備階段
1.1、由組織部在活動之前將這次調(diào)研活動調(diào)查問卷出好，由主席團成員審查通過。1.2、由宣傳部出一塊展板和多份海報來宣傳我們這次開展的活動。（主要是為我們后續(xù)展示畢業(yè)生發(fā)展方向提供前提條件）。
1.3、讓記者團在電子系內(nèi)網(wǎng)站上掛出此次活動的具體通知并且寫幾份關(guān)于此次活動的相關(guān)材料報到院新聞中心，也可以跟蹤拍攝然后進行報道。
2、活動進行階段
2.1、開始由辦公室去輔導(dǎo)員辦公室向最近五年內(nèi)畢業(yè)生的輔導(dǎo)員要到這些畢業(yè)生的聯(lián)系方式并將其統(tǒng)計下來（注意將每一年不同專業(yè)畢業(yè)生的聯(lián)系方式分開統(tǒng)計）。
2.2、在畢業(yè)生的聯(lián)系方式拿到后我們需要電話聯(lián)系這些畢業(yè)生進行問卷調(diào)查以下是各部門具體調(diào)查情況。
3、活動結(jié)束統(tǒng)計階段
3.1、學(xué)生會所有部門在調(diào)查完畢業(yè)生后請將所有的畢業(yè)生調(diào)查問卷送給組織部，由組織部進行統(tǒng)計匯總，然后做出最后匯總報告。再將這些統(tǒng)計報告一并交給宣傳部讓他們根據(jù)這份總的匯總材料做出一張展板進行展示（個人覺得如果要檢驗這份展板給各位同學(xué)帶來多大影響，可以另出一塊展板就像那種留言板一樣讓經(jīng)過展板的同學(xué)如果覺得此次活動對他影響頗深就留下自己的大名，僅供參考），另外記者團也可以在院系網(wǎng)站上報道此次活動的結(jié)果，如果可以的話記者團可以就這次調(diào)查活動做一個小型紀(jì)錄片
這樣就可以更好的向其他學(xué)生做宣傳了。
3.2、具體時間和人員安排說明
3.2.1、3月20日，主席部長全體會議，向各個部門介紹此次活動并將各個部門具體工作落實到位，另外向每個調(diào)查部門發(fā)放問卷。各調(diào)查部門負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)了解最佳調(diào)查時間，并督促各自部門委員及時向畢業(yè)生進行電話調(diào)查。
3.2.2、3月20日—3月25日之間，組織部、宣傳部和記者團進行此次活動調(diào)查前期展示工作（主席團進行監(jiān)督）。
3.2.3、3月20日—4月6日進行調(diào)查工作，各部門務(wù)必要在規(guī)定時間段內(nèi)將分配工作開展完，調(diào)查工作持續(xù)約十天左右，但是具體調(diào)查時間由畢業(yè)生上下班時間，請各部門大約算好時間，確保抓住時機，不會因為時間差而錯過調(diào)查。
3.2.4、4月7日，走訪調(diào)查活動基本結(jié)束。在此日期左右可選擇開一次主席團部長集體會議，宣布調(diào)查工作結(jié)束，將各部門調(diào)查結(jié)果（調(diào)查問卷）交給組織部，由組織部負(fù)責(zé)將這次調(diào)查活動的結(jié)果進行統(tǒng)計。
3.2.5、4月10日—4月20日，組織部將統(tǒng)計好的結(jié)果分別交給宣傳部和記者團讓這兩個部門進行最后的展示活動。
4、活動后期階段
將調(diào)查結(jié)果交給電子系輔導(dǎo)員辦公室，對我系學(xué)生提供相應(yīng)的就業(yè)幫助。最后在聽取老師同學(xué)的意見的同時對本次活動進行總結(jié)反思，以獲得更多的經(jīng)驗。
5、活動注意事項
1、辦公室在向輔導(dǎo)員要畢業(yè)生聯(lián)系方式時要注意分開各專業(yè)和年級的聯(lián)系方式。
2、宣傳部在出展板時要盡量體現(xiàn)出我們此次活動的重要性和對學(xué)生的影響性。
3、各部門在向畢業(yè)生打電話進行問卷調(diào)查時要選取好時間，盡量在下班的時間段（具體時間自己掌握），而且在進行問卷調(diào)查時語氣一定要委婉如果畢業(yè)生態(tài)度強硬拒不接受調(diào)查的就放棄。
大學(xué)生活動策劃書 7
一、活動目的：
豐富同學(xué)們的課余生活，提高實踐能力，增進班上同學(xué)的互動
溝通，提高班級凝聚力，營造和諧融洽的集體氛圍，特別有利
于接下來班級活動的開展，為大學(xué)生活增添色彩
二、活動主題：
團結(jié)快樂
三、參與人員
共47人
總負(fù)責(zé)人：xxx
志愿者：
四、活動時間及地點
時間：20xx年10月27日
（一）地點：xxxxx
五、當(dāng)天人員安排
當(dāng)天早上xx點于xx集合，集體坐公交車出發(fā)去目的.地，上午集體游
玩，中午自助燒烤，下午游玩，傍晚回校。
六、注意事項（提前一晚通知）
八、應(yīng)急處理
九、經(jīng)費預(yù)算
總負(fù)責(zé)人：xxx
所需物品：
1、用具：一次性燒烤爐，一次性杯子、牙簽、刷子、一次性、手套、一次性碟子、鋁紙，水果刀、燒烤叉、打火機、紙巾、報紙、線繩
2、飲料：各種飲料
3、食物：骨肉相連、丸子、雞中翅、玉米、熱狗、方包、香腸、雜肉串，羊肉串，牛肉串，雜扒等
4、醬料：燒烤醬，燒烤蜜糖，辣醬，蜜汁、醬油、花生油、鹽、番茄醬、蠔油。
5、風(fēng)油精，止血貼，腸胃藥，經(jīng)費預(yù)算：每人交55元，包括燒烤所有費用，藥物的購買，以備不時之需，剩余金額充當(dāng)班費，此次活動所有費用由生委負(fù)責(zé)統(tǒng)計公示。
大學(xué)生活動策劃書 8
一、足球聯(lián)賽主辦單位：
xx大學(xué)x院團委學(xué)生會
二、聯(lián)賽承辦單位：
xxx
三、比賽時間：
20xx年10月13日——10月31日
四、比賽地點：
院足球場
五、參賽資格：
1、報名參賽運動員必須是在校已注冊學(xué)生：
運動員必須持有參賽證（學(xué)生證或?qū)W生卡，學(xué)生卡學(xué)生證必須完整，不得涂改，否則無效）。如有發(fā)現(xiàn)代替其他隊比賽者則取消其比賽資格。
2、每隊參賽運動員7——12名（隊長1名，兼職領(lǐng)隊職務(wù)），運動員資料應(yīng)如實填寫。（按報名表填寫，小一寸個人照片）
六、比賽方法：
比賽采取七人制足球賽，比賽規(guī)則按室外七人制足球賽規(guī)則實施。
1、第一階段分組循環(huán)，第二階段交叉淘汰附加賽，每個小組前兩名進行交叉淘汰賽。
2、比賽用球：5號球
3、比賽時間分為上下半場各30分鐘，共60分鐘，中場休息10分鐘。
4、運動員一律穿膠底運動鞋，允許戴護腿版，不準(zhǔn)穿鋼釘鞋。（服裝希望能夠統(tǒng)一，若無法統(tǒng)一則盡量保持顏色或深淺一致，賽前應(yīng)由雙方就隊服進行協(xié)商，兩隊隊服應(yīng)有明顯區(qū)別。穿鋼釘鞋及不穿球鞋者不得參賽）。
5、積分方法：
勝一場得3分，平局一場得1分，負(fù)一場得0分。
教職工隊參賽但不計成績。
名次：按各隊積分多少決定名次，積分多者名次前列，若兩隊或兩隊以上積分相等，則按以下順序決定：
A、積分相等的隊相互間的比賽，勝者，名次前列。
B、積分相等的隊相互間的比賽，平局，則凈勝球多者，名次前列。
C、積分相等的隊相互間的比賽，平局，且凈勝球相等，則進球數(shù)多者，名次前列。
D、積分相等的.隊相互間的。比賽，平局，且凈勝球，進球均相等，則抽簽決定名次。
E、決賽階段，每場比賽必須決出勝負(fù)。
如：在規(guī)定時間內(nèi)賽成平局，則直接按互罰點球的方法決出勝負(fù)。
七、關(guān)于比賽中出現(xiàn)的特殊情況的規(guī)則
1、若x隊在比賽中罷踢，則取消該隊參賽資格，該隊與其他隊的比賽成績一律無效。
2、報名后不得無故棄權(quán)，若x隊故意使比賽不能按時進行，經(jīng)裁判裁決后，則按棄權(quán)處理，判對方2：0勝。
3、若發(fā)現(xiàn)x隊弄虛作假，冒名頂替或其他違紀(jì)現(xiàn)象經(jīng)裁判裁決后，取消其比賽資格，該隊成績一律無效。
4、各隊在賽前15分鐘到達(dá)賽場，向裁判報到并提交參賽證，填寫上場隊員名單，如遲到10分鐘，則該隊做棄權(quán)論處（不可抗拒原因除外，但必須提前通知組委會，由組委會作出賽程調(diào)整。）。
5、比賽時間：周一至周五下午5：00
周六周日上午9：00，下午4：30
八、犯規(guī)與不正當(dāng)行為
裁判員認(rèn)為，隊員草率地、魯莽地或使用非常規(guī)的力量在雙方進行爭搶或?qū)Ψ疥爢T控制球時實施鏟球?qū)⒈灰暈閲?yán)重犯規(guī)，可根據(jù)犯規(guī)嚴(yán)重情況給予其相應(yīng)處罰；相對于十一人制足球，本次比賽不允許鏟球，否則直接紅牌罰下（紅牌不停賽）。
隊員故意違反下列九項中任何一項者，即吹罰，判給對方任意球：
1、踢或企圖踢對方球員等危險動作
2、絆摔對方球員
3、故意跳向?qū)Ψ角騿T
4、猛烈地或帶有危險性地沖撞對方球員
5、除對方正在阻擋外，從背后沖撞對方球員
6、有打?qū)Ψ疥爢T的意圖
7、向?qū)Ψ酵峦倌驅(qū)τ^眾有不文明行為（直接紅牌罰下）
8、故意拉扯對方球員或推對方球員
9、故意用手（包括上臂）觸球或在明顯擴大防守面積的情況下無意手球破壞對方進攻。守門員在本方球門區(qū)除外（守門員不得用手接回傳球）。
（若以上犯規(guī)在己方禁區(qū)內(nèi)，則判罰點球）
罰球時應(yīng)將球放在犯規(guī)地點，對方球員至少離球8米，球被觸動后比賽方可繼續(xù)。
若守門員用手接回傳球，則判罰在守門員接球地點由對方罰間接任意球；若守門員在本方禁區(qū)以外用手觸球則一律紅牌罰下。
10、賽場上應(yīng)服從裁判判罰，對故意不服從者視情節(jié)輕重給予相應(yīng)處罰，裁判對犯規(guī)或違例的判罰沒有解釋的義務(wù)。
九、比賽組委會
組委會負(fù)責(zé)會：吳書記、張偉老師
裁判委員會：張老師、韓老師
十、獎勵方法及獎項設(shè)置
1、獲得前三名的隊伍每位隊員頒發(fā)榮譽證書，并向隊員所在班級頒發(fā)獎狀。冠軍球隊另獎勵足球一個（150元），冠軍獎杯一個。
2、設(shè)置射手一名，獎品為球鞋一雙。
3、設(shè)置組織獎及公平競賽獎，頒發(fā)獎狀及榮譽證書。
十一、本策劃書未盡事宜，解釋權(quán)屬本校大學(xué)生足球聯(lián)賽組委會。
xxxx
大學(xué)生活動策劃書 9
活動簡介：
跳繩運動早在一千年前就在我國開展，是一種簡單易行以跳躍為主的運動，經(jīng)常從事這項活動，提高人體的彈跳能力、協(xié)調(diào)能力、靈活性及耐久性都有促進作用，同時可以增強內(nèi)臟器官的功能，尤其對促進心血管系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)的機能產(chǎn)生良好的影響，極適合青少年兒童來參與。作為一項陽光項目，我省體衛(wèi)藝司明確將其作為學(xué)校體育健身推廣的`項目，并將其確定為大學(xué)生運動會正式比賽項目。現(xiàn)為了讓大家更好的了解跳繩，推廣此項運動，同時選拔優(yōu)秀的運動員，特舉辦福建工程學(xué)院第一屆跳繩大賽。
【賽事組織架構(gòu)】
賽事宗旨：促進學(xué)院的跳繩普及與推廣；豐富學(xué)生課余文化生活；選拔學(xué)院大運會跳繩參賽隊員。
主辦單位：福建工程學(xué)院體育運動委員會
承辦單位：福建工程學(xué)院體育教研部
福建工程學(xué)院團委
策劃書：福建工程學(xué)院體育教研部
舉辦時間：20xx年4月7日
舉辦地點：福建工程學(xué)院大學(xué)城南區(qū)籃球場
【賽事規(guī)程】
一、競賽分組:男子組、女子組。
二、競賽項目組：計時計數(shù)賽、極速挑戰(zhàn)賽
1、計時計數(shù)賽：
男子組：30秒速度單搖跳、30秒間隔交叉單搖跳、30秒速度單雙搖跳、3分鐘速度耐力單搖跳
女子組:30秒速度單搖跳、30秒間隔交叉單搖跳、30秒速度單雙搖跳、3分鐘速度耐力單搖跳
2、極速挑戰(zhàn)賽:30秒持繩速跳、3分鐘持繩速跳
三、參賽辦法：
1、由各系組織報名。系體育部、系團委協(xié)助報名、組織工作。
2、計時計數(shù)賽：30秒速度單搖跳、30秒間隔交叉單搖跳、30秒速度單雙搖跳每個院系每個項目限報5人參加。
3、3分鐘速度耐力單搖跳每個院系每個項目限報3人參加；
4、30秒持繩速跳（徒手）：在30秒速度單搖跳、30秒間隔交叉單搖跳、30秒速度單雙搖跳比賽中各項目的前10名者可參加此項比賽。（無需報名）
5、3分鐘持繩速跳：3分鐘速度耐力單搖跳前10名者可參加此項比賽。（無需報名）
5、參賽者必須是本校在籍學(xué)生，且身體健康能從事此項體育運動。特別申明：3分鐘速度耐力單搖跳參賽運動員必須身體健康，無心腦血管疾病。
四、競賽辦法：
1、比賽按《中國跳繩競賽規(guī)則》（試行）20xx執(zhí)行。
2、裁判員由體育教研部選派。
3、比賽跳繩使用：繩具可選用賽會提供的繩具或自備{自備跳繩不得使用金屬材料制作的繩具（手柄除外）}。
4、極速挑戰(zhàn)賽持繩需成直線與地面水平。
五、錄取名次及獎勵辦法：
1、所有項目均錄取前八名，頒發(fā)證書。并按9、7、6、5、4、3、2、1得分加入團體總分中。
2、團體總分名次：取前八名，頒發(fā)獎杯。（按各項得分累計，分?jǐn)?shù)高者列前，如得分相同，按第一名多者列前，以此類推。）
3、本次比賽成績作為福建省大學(xué)生比賽運動員選拔的依據(jù)。
4、本次比賽團體總分名次將列為校20xx—20xx學(xué)年體育優(yōu)勝獎評比成績之一。
六、報名辦法：
請參賽隊員詳細(xì)閱讀參賽健康要求，符合要求者方可報名參賽，加蓋系公章。將報名表于20xx年4月3日前交體育部辦公室（北區(qū)潤良樓七樓）。同時將電子文檔發(fā)送到體育部郵箱。
七、本規(guī)程未盡事宜將另行通知。
（梁老師）
（陳老師）
福建工程學(xué)院體育運動委員會
20xx年3月26日
20xx福建工程學(xué)院第一屆跳繩比賽報名表
院系：男子組
項目
姓名
班級
身份證或?qū)W生證號
備注
30秒速度單搖跳
30秒間隔交叉單搖跳
30秒速度雙搖跳
3分鐘速度耐力單搖跳
注：3分鐘速度耐力單搖跳參賽運動員必須身體健康，無心腦血管疾病
大學(xué)生活動策劃書 10
一、活動背景
為了豐富同學(xué)們課余生活，進一步推動體育活動開展，帶動體育活動風(fēng)氣，增強社團凝聚力，也給同學(xué)們展現(xiàn)自我的舞臺，我設(shè)計學(xué)院學(xué)體育部定于十月開展院秋季田徑運動會。本次活動是我學(xué)院傳統(tǒng)的型賽事。宗旨在增強各個團隊的凝聚力，展示出新時代學(xué)生的蓬勃朝氣和競技熱情。在學(xué)習(xí)之余鍛煉身體和意志，注意各種才能的挖掘，培養(yǎng)，展示，同時增加同學(xué)之間的'交流，促進友誼升華，為美好的學(xué)生活留下燦爛的一筆財富。
二、活動意義
豐富同學(xué)們的課外娛樂生活，提高我們的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)積極向上的進取精神，致力于打造成一個真正屬于設(shè)計學(xué)院所有熱愛運動，鐘情競技的學(xué)生的節(jié)日，致力于打造一個互相交流，互相學(xué)習(xí)的平臺。弘揚奧運精神，增加團隊凝聚力，活躍在賽場上，在這個充滿活力與光明的時代，有挑戰(zhàn)才有財富。
三、活動主題
華南理工學(xué)設(shè)計學(xué)院20xx年秋季田徑運動會
華南理工學(xué)設(shè)計學(xué)院20xx年秋季“躍動青春”田徑運動會
四、活動時間
上午8：30-9：00運動會開幕式
9：00-9：30男子女子100m初賽，鉛球
9：30-10：30男子女子400m初賽，
10：30-11：30男子女子1500m決賽，跳遠(yuǎn)
11：30-12：004×100m
下午14：00-14：30男子女子100m決賽，跳高
14：30-15：00男子女子400m決賽
15：00-15：3020×50m（趣味項目）
15：30-16：15拔河比賽（趣味項目）
16：15-17：00背靠背（趣味項目）
五、活動地點
華南理工學(xué)南校區(qū)生活區(qū)田徑場
六、活動對象
華南理工學(xué)設(shè)計學(xué)院全體本科生
七、活動內(nèi)容
（一）、運動會開幕式
①方陣入場（每個班固定13人，4×3，1人領(lǐng)頭舉牌）
②領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言講話
（二）、田徑項目比賽
徑賽：男子組：100米，400米，1500米，4×100米接力
女子組：100米，400米，1000米，4×100米接力
田賽：鉛球（女子實心球），跳遠(yuǎn)，跳高
（三）、趣味項目環(huán)節(jié)
①拔河
參賽人員：每個參賽班級各出8男8女（男生不足可女生代替）
比賽規(guī)則：
1、分成兩撥，先將麻繩拉過中點者獲勝。
2、用抽簽的方式分組，例A1A2，B1B2
②10×50接力賽
參賽人員：每個參賽班級各出5男5女（男生不足可女生代替）
比賽規(guī)則：
1、一輪四個班級比，每個班各占兩條跑道，分別逐出1234名。
2、接力者必須站在接力點左側(cè)，右手接過接力棒之后才可以開始沖刺。
③背靠背、心連心
參賽人員：每個參賽隊派出六民同學(xué)（男女不限）
比賽規(guī)則：
1、每兩人背靠背夾住一個氣球橫向滑步前進，途中繞過折返點，返回到出發(fā)點由下兩名同學(xué)進行接力。
2、行進中氣球不得落地、，途中手、臂不能碰球，最先完成者勝出。
注意事項：氣球需要優(yōu)質(zhì)一些的，并且數(shù)量上也不能太少，以備不時之需。
（四）、閉幕式及獎品設(shè)置
17：05學(xué)生集合領(lǐng)導(dǎo)就坐
17：10閉幕式正式開始。主持人宣布比賽成績17：05領(lǐng)導(dǎo)給獲獎各班頒發(fā)獎狀，留影合照。17：10領(lǐng)導(dǎo)致閉幕詞。17：30閉幕式結(jié)束獎品設(shè)置
個人名次：第一名，第二名，第三名個人名次前三名為團體加分按5，3，1分團體賽：接力賽第一名，第二名，第三名
20x50m第一名，第二名，第三名拔河第一名，第二名，第三名背靠背第一名，第二名，第三名
團體賽前三名為團隊加分按7，4，2分團體總得分：冠亞季
團體總得分加上團體賽和個人名次和開幕式進場隊伍加分還有運動員比賽加油稿（一份稿0、5分）的分?jǐn)?shù)獎勵：獎狀
八、活動宣傳
（一）、宣傳主題
xx理工學(xué)設(shè)計學(xué)院20xx秋季運動會
（二）、宣傳時間
20xx年9月
（三）、具體方案
海報宣傳：9月初在一飯和二飯的宣傳欄張貼活動宣傳海報；
會議宣傳：通過通知各班文體員，將活動詳情通知各班，號召更多同學(xué)參與進來。
③傳單宣傳：在各棟宿舍派宣傳單，一間宿舍一張。
九、人員安排
略
十、經(jīng)費預(yù)算
比賽用具清單
十一、注意事項
1、當(dāng)遇到突發(fā)事件時，與會師生應(yīng)按照預(yù)案要求堅守崗位，各司其職，聽從會統(tǒng)一指揮，開展救護工作，將事故的危害降低到最低程度。
2、若出現(xiàn)雨雪天氣，則運動會推遲，再待通知。
大學(xué)生活動策劃書 11
一、活動主題：
大學(xué)生文明修身活動
二、活動目的：
通過開展以“大學(xué)生文明修身”為主題的活動，讓同學(xué)們意識到應(yīng)在大學(xué)里提高自身的修養(yǎng)，提高大學(xué)生文明修養(yǎng)水平，營造文明、高雅的校園氛圍。
三、活動時間與地點：
活動時間：11月17日—11月30日
活動地點：浙江大學(xué)城市學(xué)院
四、活動準(zhǔn)備：
本次活動由團支部組織，班干部配合活動的實施，全班同學(xué)參與。具體實施采取由同學(xué)報名，組織分配任務(wù)的方式。
1、每個寢室發(fā)一份策劃書，鼓勵大家報名，積極參與。
2、根據(jù)同學(xué)們的意愿，進行分工，定負(fù)責(zé)人，分配具體任務(wù)。
3、組織執(zhí)行任務(wù)，及時反饋情況。
五、活動實施：
㈠活動任務(wù)：
1、制做橫幅
內(nèi)容：制作好橫幅，待簽名活動后掛在二食堂對面，11月23號之前完成并通過審批
任務(wù)：制做橫幅（標(biāo)語：抵制不雅行為，爭做文明大學(xué)生）
2、問卷調(diào)查
問卷調(diào)查是此次活動的主要內(nèi)容。我們將評選出校園十大不文明現(xiàn)象，為大家提供行為準(zhǔn)則的.參考。
(作者編輯：admin)內(nèi)容：11月23號之前完成問卷設(shè)計并通過審批，復(fù)印；發(fā)問卷做調(diào)查
任務(wù)：制作問卷（數(shù)量：200份）
分發(fā)問卷
3、要求：為增加調(diào)查結(jié)果的可靠性，問卷要在寢室樓間和不同年級同學(xué)（人數(shù)比例）間進行合理分配。
4、現(xiàn)場簽名活動及問卷調(diào)查
內(nèi)容：11月25日（星期四）中午在食堂門口進行簽名活動，并負(fù)責(zé)現(xiàn)場道具準(zhǔn)備（桌子、簽字筆等）
任務(wù)：開展簽名
做問卷調(diào)查（目標(biāo)完成80份）
3、問卷反饋
內(nèi)容：對問卷結(jié)果進行統(tǒng)計，并對數(shù)據(jù)進行分析得出結(jié)論，公開展示成果（展示形式：展板等）
任務(wù)：統(tǒng)計問卷
問卷結(jié)果（即校園十大不文明現(xiàn)象）
成果制作
㈡活動時間安排：
時間
活動安排
備注
11月14日
發(fā)活動策劃
大家可根據(jù)活動內(nèi)容選擇要參加的小組
11月17日（星期一）
各項活動人員分工及分配任務(wù)
班會
11月18日—22日
橫幅制作、問卷制作、部門審批
橫幅、問卷、桌椅等同時審批
11月25日
簽名活動，現(xiàn)場填寫部分問卷
11月25日—26日
完成所有調(diào)查問卷
11月27日—28日
問卷統(tǒng)計，結(jié)果分析總結(jié)
11月28日—30日
制作展板，展示成果
㈢各項活動人員分配：共38人
橫幅制作：6人（1個組長）
問卷設(shè)計：4人（1個組長）
周四中午現(xiàn)場簽名：6人（1個組長）
現(xiàn)場問卷發(fā)放：6人（1個組長）
剩余問卷發(fā)放：8人（1個組長）
問卷統(tǒng)計與結(jié)果分析：8人（1個組長）
大學(xué)生活動策劃書 12
一、活動主題：
大家今天的社會也在不斷提倡大家的教育多元化、人性化，但請不要忘記，在大家周圍，有一些孩子卻遠(yuǎn)沒有大家那么幸運，溫飽都沒有解決的他們沒有余力買課外書，沒有能力得到大家休閑娛樂的快樂。留出一點時間，整理您的書架和儲藏室，捐出你不看的圖書、不用的文具、忘記的課外活動用品。為孩子打開一扇看到五彩陽光的窗戶，讓他們感受到社會的溫暖。您的一本閑置的舊書，可能改變一個孩子的命運，您的一件不穿的舊衣，可能改變一個孩子的生活。大家策劃舉行以“捐書捐物”為主題的募捐活動。
二、活動分析：
目前在大學(xué)校園中并不缺乏這種類型的活動，但作為募捐者自己所捐出的資金等流向不清楚，往往對他的公正性和透明性表示懷疑。大家這次的活動就是與以往義賣、募捐活動優(yōu)勢之處主要就是兩點—公正性和透明性。
三、可行性分析:
對全社會而言:當(dāng)前大家的周圍并不缺乏有愛心的人士，關(guān)鍵是以往類似這種性質(zhì)的募捐，缺乏透明性和公開性，以及組織者宣傳不夠等原因而影響了這種活動的開展。作為大家每一個人而言，只要將自己生活中，不再使用的書籍，不再適合自己的衣服等捐出來，大家積少成多，為公益事業(yè)獻出自己的一點愛心。況且這也是一種很有意義的事情。所以如果宣傳做到位，在這方面應(yīng)該不存在著問題。對企業(yè)而言：近年來，隨著世界經(jīng)濟的發(fā)展，“企業(yè)公民”的理念在國際上已經(jīng)得到充分認(rèn)可并廣泛流行。“企業(yè)公民”就是指一個企業(yè)在注重經(jīng)濟效益的同時，還要積極地承擔(dān)社會責(zé)任。目前，已有越來越多的企業(yè)清楚地認(rèn)識到：一個成功的企業(yè)一定是一個具有公民意識的企業(yè)，而一個具有公民意識的企業(yè)，不但要注重公司本身的經(jīng)濟績效，還必須關(guān)心和努力提高企業(yè)行為對社會和環(huán)境所產(chǎn)生的重要影響。這些企業(yè)的成功標(biāo)準(zhǔn)已超過了財務(wù)報表的定義，上升到與社會分享成果的層面。企業(yè)將自己的一部分利益回饋社會，開展各種慈善公益活動，不僅滿足了社會公益活動對資金的需求，同時企業(yè)又將自身良好的企業(yè)文化與觀念帶給社會，提高了社會的道德水平。大家今天的這樣一個活動正是給這些企業(yè)提供了一個展現(xiàn)企業(yè)文化的'平臺。同時現(xiàn)在企業(yè)捐助一般都以捐款為主，如果大家以捐物為重點去企業(yè)，請求企業(yè)動員員工把自己平時不用的書本、學(xué)習(xí)工具等捐出來應(yīng)該會有很好的效果的。畢竟這樣的話，企業(yè)只需要付出很少的代價，同時也可以做到宣傳以及教育員工，建立良好的企業(yè)文化的目的。大家應(yīng)該注意到，如果把活動僅僅限制在學(xué)校里，很難達(dá)到很好的效果，如果能把企業(yè)的積極調(diào)動起來，會有很大收獲的。
四、主辦單位：
泉州光電信息職業(yè)學(xué)院學(xué)生處團委組織部
五、募捐前準(zhǔn)備
1、選取活動主要負(fù)責(zé)人員主要是主辦方的人員此次活動感興趣的同學(xué)。
2、海報準(zhǔn)備寫海報，主要是各宿舍和食堂的張貼宣傳。
3、充分調(diào)動學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源，在各個論天上發(fā)帖詳細(xì)介紹本次活動的意義，以及本次活動的受助對象，如果有條件的話，可以發(fā)些圖片信息，這樣能大大增加本次活動的影響力。視覺的沖擊力往往能調(diào)動人的行動，而這是文字所不能達(dá)到的。
大學(xué)生活動策劃書 13
一、前言
為提高大學(xué)生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)敏捷的思辯能力，營造理論研討氛圍，拓展大學(xué)生視野，豐富校園生活，我們此次活動在保證比賽順利進行的前提下，力求在比賽的各個環(huán)節(jié)有所創(chuàng)新。只有不斷地推陳出新，才能夠真正地把握住觀眾的興趣導(dǎo)向，使其參與到活動中，融入到活動的氣氛中來。臨床醫(yī)學(xué)院學(xué)習(xí)部特組織舉辦大學(xué)生知識競賽。
二、大賽目的
本次大賽的目的在于培養(yǎng)和提高同學(xué)們的專業(yè)知識，其涉及方面包括多個領(lǐng)域多方面的知識。并在比賽中培養(yǎng)大家的團隊協(xié)作能力。通過競賽提高學(xué)習(xí)興趣，增長知識，培養(yǎng)科技創(chuàng)新的精神.增強實踐的意識和能力。
三、比賽原則：
公平、公開、求知、求實、求精
四、參賽對象：
臨床醫(yī)學(xué)院在籍學(xué)生
五、比賽時間地點
1、比賽時間：5月12日
2、地點:階梯教室二
六、競賽安排：
1、賽前宣傳準(zhǔn)備階段：
(1)前期，在宣傳欄張貼海報宣傳;
(2)通知各班團支部書記，號召同學(xué)們積極參與，明確競賽試題的范圍，明確參賽條件;在各班級進行宣傳，貼出海報。
(3)分6個代表隊，各代表隊上交照片，做成電子相冊，在比賽前夕做成PPT在各大班教室放映宣傳;知識競賽策劃書
(4)準(zhǔn)備所需物品其中包括：宣傳海報、數(shù)碼相機、記分牌、答題板，氣球，秒表。
(5)制作PPT.
(6)選主持人。主持人兩位，輕松類型的，消除現(xiàn)場緊張氣氛。二人輪流在每一輪環(huán)節(jié)后的觀眾答題進行主持。
(7)布置賽場。當(dāng)天比賽之前兩小時,布置賽場，知識競賽的現(xiàn)場主要包括：主持臺，選手臺，答題板。
①張貼橫幅及標(biāo)語，用毛筆在紅紙上書寫大字(如“學(xué)富五車”、“才高八斗”、“博古通今”等，使整個賽場洋溢著濃郁的知識氣氛;②用各種顏色的'小氣球裝飾賽場;
③嘉賓座次：按以往慣例，中央后排可邀請各部門和社團負(fù)責(zé)人，參賽隊伍依次坐于第一排以及中央第二排，以方便答題及評分。④媒體支持包括音響及放映幻燈片的設(shè)備。⑤秩序維持及后勤工作。
知識競賽的對抗性很強，因而，主持人對調(diào)節(jié)賽前氣氛擔(dān)負(fù)主要任務(wù)，開賽后，要嚴(yán)格按照規(guī)則實施，對違反競賽規(guī)則的選手及時予以處罰，競賽中，如果出現(xiàn)問題，要依靠評委團迅速解決，以保證競賽不間斷地進行，競賽結(jié)束后，應(yīng)組織好發(fā)獎。
七、賽場流程及規(guī)則
1.開場
①主辦方致開幕詞②介紹到場嘉賓
③各參賽隊伍展示,各組員介紹.2.第一環(huán)節(jié)：先聲奪人
本環(huán)節(jié)分為兩部分，第一部分為選擇題，第二部分為判斷題，均為必答題。參賽代表隊選取屏幕上的水果名稱，并答名稱所對應(yīng)的題，由主持人念題后，選手作答。(每題10分，答對得分，答錯不扣分)3.諾貝爾醫(yī)學(xué)或生理學(xué)獎(中場)
主持人介紹2019和2019年諾貝爾生理或醫(yī)學(xué)獎的獲獎信息，豐富同學(xué)們的課余知識。工作人員統(tǒng)計代表隊分?jǐn)?shù)，主持人宣布各代表隊得分。
4.第二環(huán)節(jié)：專業(yè)快線本環(huán)節(jié)分為兩部分
5.觀眾互動
為調(diào)動賽場氣氛，在比賽過程中穿插進行3道題，由觀眾進行回答，對于主動舉手答題的觀眾和回答正確者，給予獎勵。同時工作人員統(tǒng)計分?jǐn)?shù)，主持人宣布各參賽隊得分。
6.第三環(huán)節(jié)：神采飛揚
7.請嘉賓唱歌，工作人員統(tǒng)計分?jǐn)?shù)。主持人宣布各參賽隊得分。
8.第四環(huán)節(jié)：狹路相逢勇者勝
本環(huán)節(jié)為搶答題，共二十題，每題十分,限時二十秒。(此外，是非題,限時五秒，每題5分;)，每題10分,限時二十秒。在此環(huán)節(jié)中，主持人開始讀出題目時，計時員同時開始計時，當(dāng)主持人說完“開始答題”后方可舉牌搶答。
9.第五環(huán)節(jié)：天馬行空本環(huán)節(jié)分為兩部分
三種求助方式:1場內(nèi)觀眾;2電話聯(lián)系;3去掉錯誤答案
12.視頻短片(2019年感動中國人物-華益慰)
13.誰與爭鋒：場上如有平分，增加此輪。平分代表隊選題作答。13.比賽結(jié)束，裁判員宣布結(jié)果,頒獎.全體合影.
三種求助方式:1場內(nèi)觀眾;2電話聯(lián)系;3去掉錯誤答案
八、競賽紀(jì)律
1、比賽開始時，場下觀眾調(diào)至為靜音模式。
2、隊員在回答必答題時，該隊其他隊員不能給予任何形式的提示，違者該隊取消此題答題資格，該試題作廢。
3、在比賽過程中參賽隊不得影響其他隊做答，違者取消其競賽資格。4、嚴(yán)禁臺下觀眾以任何形式提示參賽選手。因此原因獲利者取消此題答題資格。情節(jié)特別嚴(yán)重者，扣此題相應(yīng)分值。
九、裁判規(guī)則
1、違規(guī)和給分由主持人判定。
2、每組比賽設(shè)比賽設(shè)記分員6名，統(tǒng)分員1名，搶答環(huán)節(jié)設(shè)記時員6名。
十、其它事項：
1、參賽代表隊每隊三人
2、每參賽隊出領(lǐng)隊一人觀眾至少30人3、各參賽隊員用普通話回答問題。
4、各參賽隊伍不能在比賽進行當(dāng)中更換隊員。
5、回答時限從主持人提出問題后喊“開始”開始計時，超過回答時限視為無效回答。無效回答視題型決定扣分或不扣分。
6、參賽隊員在回答或補充回答完畢以后，應(yīng)說“回答完畢”或“補充完畢”。
7、參賽隊員可以要求試題重復(fù)一遍，重復(fù)的時間計入時間時限內(nèi)，但搶答題不重復(fù)內(nèi)容。
8、比賽中一組比賽結(jié)束仍不能分出第一名時，則由分值相同的隊再加賽一道搶答題，若仍不能分出勝負(fù)則加賽至分出第一名為止。9、為防止分?jǐn)?shù)出現(xiàn)負(fù)數(shù)，每組比賽各隊設(shè)基本分200分。10、競賽過程中，不能帶相關(guān)資料入場。
11、因試題或主持人原因引起答案變化時，則該試題作廢，重新抽題或搶答
12、根據(jù)代表隊積分情況等選出團體冠亞季軍。十一、獎項設(shè)置：
冠軍一隊：發(fā)放獎狀亞軍一隊：發(fā)放獎狀季軍一隊：發(fā)放獎狀十二、預(yù)算經(jīng)費
總計80元左右
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一、指導(dǎo)思想
按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，著力搭建全國大學(xué)生村官學(xué)習(xí)、交流的平臺，構(gòu)建“下得去、待得住、干得好、流得動”的`大學(xué)生村官長效機制，提升大學(xué)生村官服務(wù)農(nóng)村的能力，引導(dǎo)大學(xué)生到農(nóng)村創(chuàng)業(yè)，使大學(xué)生村官在農(nóng)村的創(chuàng)業(yè)實踐中得到鍛煉，不斷成長，成為促進經(jīng)濟社會發(fā)展的有用之才。
二、活動主題
放飛夢想，舞動青春
三、活動時間
待定
四、活動地點
市黨校
五、組織機構(gòu)
主辦單位：市委組織部
共青團市委員會
市選派大學(xué)生村干部工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室
六、參會代表（30人）
（一）擬請市委有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)和鎮(zhèn)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)
（二）有豐富基層工作經(jīng)驗的村支書
（三）大學(xué)生村官導(dǎo)師（全國勞模、成功企業(yè)家、大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)典型）
（四）全市大學(xué)生村官（人）
（五）工作人員
（六）媒體記者
七、論壇議題
1、如何融入農(nóng)村環(huán)境
2、如何適應(yīng)農(nóng)村工作
3、如何爭做創(chuàng)業(yè)型大學(xué)生村官
八、活動流程
1、相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)致辭
2、請基層代表和大學(xué)生村官代表發(fā)言
3、圍繞主題進行討論，相互交流工作經(jīng)驗
4、大學(xué)生村官聯(lián)誼會執(zhí)委工作報告及執(zhí)行委員增選
5、發(fā)布姜堰市大學(xué)生村官論壇宣言
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一、活動前言
新生剛?cè)雽W(xué)，對本學(xué)校還不是特別了解，見面的大多數(shù)還是新面孔，學(xué)友之間的交流還不怎么多。為了加強大家之間的交流和了解，為結(jié)識更多志同道合的朋友，為了營造和諧校園，我們幾所高校計算機協(xié)會聯(lián)合策劃舉辦本次活動——“杯”跑跑卡丁車比賽。
二、活動宗旨
豐富大學(xué)校園的文化與生活，營造積極健康的校園條件氛圍，充分發(fā)掘高校大學(xué)生的興趣學(xué)好，激發(fā)廣大同學(xué)的生活熱情，培養(yǎng)大學(xué)生正確的`人生觀，游戲觀。從游戲中分享快樂，也從游戲中增加了同學(xué)們的友誼。提高對游戲的理解，正確面對游戲。
（校園書簽設(shè)計大賽策劃書：我的圖書館）
活動指導(dǎo)單位：湖南工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院團委、學(xué)生辦公室
湖南大眾傳媒職業(yè)學(xué)院社團與學(xué)生辦公室
主辦單位：湖南工程技術(shù)學(xué)院社會聯(lián)合會計算機協(xié)會
合作單位：湖南傳媒職業(yè)學(xué)院社會聯(lián)合會、電子計算機協(xié)會
主辦單位：學(xué)校附近的網(wǎng)吧，長沙各大電腦公司
支持單位：湖南工程職業(yè)學(xué)院校報、學(xué)生城網(wǎng)、湖南工程職業(yè)學(xué)院學(xué)院網(wǎng)
活動參與對象：湖南工程職院、湖南大眾傳媒、湖南師范專科、湖南生物機電、湖南安全職院、湖南信息科技職業(yè)技術(shù)等學(xué)院.
活動口號：“漂移無極限，賽出我風(fēng)采”
初賽：11月1日
決賽：11月初
活動地點：
預(yù)賽：湖南大眾傳媒、工程職業(yè)學(xué)院、生物電氣工程校區(qū)附近
決賽：湖南工程職院周邊網(wǎng)吧
三、活動思路
第一階段：
1、根據(jù)以往跑跑卡丁車比賽規(guī)則，對比賽做細(xì)膩的準(zhǔn)備，聯(lián)系合作伙伴共同商討比賽的相關(guān)內(nèi)容，寫好策劃書，擬訂比賽規(guī)則。
2、比賽具體安排
（一）團隊競速賽
a、比賽形式：團隊競速賽
b、賽前準(zhǔn)備工作：將有近4名參賽者登記為預(yù)賽隊伍，決賽中每個隊伍將隨機安排。
c、預(yù)賽過程：
預(yù)賽第一輪：每兩隊選出一支強隊
地圖隨機，以游戲的形式確定晉級隊伍。
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一、活動名稱：
“新生杯”演講比賽。
二、活動目的及意義
為了豐富校園文化內(nèi)容和廣大同學(xué)的課余生活，加強大一新生的學(xué)習(xí)和交流，提高同學(xué)們大學(xué)生活的樂趣，給學(xué)生提供一個展現(xiàn)自我，提升自我的機會和舞臺，演講與口才協(xié)會決定舉辦首屆“新生杯”演講比賽。
〈1〉提高同學(xué)大學(xué)生活的`樂趣，特別是加強大一學(xué)生的交流。
〈2〉豐富學(xué)生的課余生活。
〈3〉為大學(xué)生提供一個學(xué)習(xí)和交流的平臺，共同進步。
〈4〉通過舉辦活動，為大一新生提供一個互相交流和學(xué)習(xí)的機會。
三、活動時間：
20xx年x月x號
四、活動地點：
待定
五、活動對象
演講與口才協(xié)會全體、熱愛演講的全院學(xué)生
六、參賽要求
（1）在校學(xué)生，性別年齡不限；
（2）題目自選，要求內(nèi)容積極、健康、向上；
（3）如有背景音樂，請自備；
（4）請參賽者著正裝參賽。
七、參賽人數(shù)：
不限
八、報名時間、地點
x月x日中午12：00報名截止
九、比賽環(huán)節(jié)：初賽、決賽
初賽選拔出有激情，有演講才能的人，其前12名參加演講比賽的決賽。
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一、活動目的：
學(xué)生干部是學(xué)生群體中的先進分子，需要較全面的綜合素質(zhì)，特別是人際交往、協(xié)調(diào)、溝通、組織等能力。通過本次心理素質(zhì)拓展訓(xùn)練，進一步提高學(xué)生干部的人際交往和協(xié)調(diào)等能力，培養(yǎng)學(xué)員間的相互信任感并認(rèn)識到信賴與責(zé)任在與人相處中的重要性，以及感受“沒有英雄的個人，只有英雄的團隊”的深刻寓意，進一步認(rèn)識到團隊合作的重要性。
二、活動主題：
卓越素質(zhì)，健康人生
三、活動時間：
2011年10月30日上午8點（雨天順延）
四、活動地點：
塑膠操場
五、參加人員：
黃山學(xué)院學(xué)生委員會全體成員
六、活動主辦：
黃山學(xué)院學(xué)生委員會
七、活動承辦：
文娛體育部
六、活動內(nèi)容：
（一）人員分組：共160人，分10組，每組16人
（二）具體實施
附件：
心理素質(zhì)拓展訓(xùn)練活動設(shè)計
一、熱身游戲——直呼其名
1、時間：10～15分鐘
2、人數(shù)：16人圍成一個圈
3、道具：2個乒乓球（或報紙團代替）
4、目的：幫助大家記住彼此的名字。
5、步驟：
（1）選一塊寬闊平整的游戲場地。隊員們圍成一圈。每人相距約一臂長。
（2）拿著球的成員大聲喊出自己的名字，然后將手中的球傳給自己左邊的同學(xué)，以此類推，直到輪完一圈。要求成員在此過程中認(rèn)真聽，并記住每位成員的名字。
（3）改變規(guī)則，現(xiàn)在接到球的成員必須喊出另一位成員的名字，然后把球拋給他（她）。每個球在成員手中停留的時間不得超過3秒。
（4）幾分鐘后，隊員們就會記住大多數(shù)隊友的名字，這時，再加一只球進來，讓兩個球同時被扔來扔去，游戲規(guī)則不變，增加游戲趣味性。
（5）游戲結(jié)束后，在解散小組之前，邀請一個志愿者，讓他在小組內(nèi)走一圈，報出每個人的名字。
6、討論：在一起認(rèn)識了一段時間了，你對所有的成員都熟悉嗎？能脫口而出他們的名字嗎？（記住彼此的名字，是互相認(rèn)識的第一步，也是互相尊重成為朋友的第一步。我們的部門，也是一個溫暖的“小家庭”，牢記“家人”名字，用心記住每個人的名字，是我們每個人必須做的！）
7、注意事項：注意扔球的時候不可用力過猛以免砸傷人，也會顯得不禮貌。領(lǐng)導(dǎo)者先做示范，建議采用較慢的高球。
二、大風(fēng)吹
目的：一是考驗同學(xué)們的反應(yīng)能力，二是考查換位雙方的溝通和協(xié)調(diào)能力。
方法：
1、全體圍坐成圈，野外可劃地固定各人的位置，主持人沒有位置，立于中央。
2、主持人開始說：「大風(fēng)吹！」大家問：「吹什么？」主持人說：「吹、有穿鞋子的人。」則凡是穿鞋子者，均要移動，另換位置，主持人搶到一位置，使得一人沒有位置成為新主持人，再吹。
備注：可「吹」之資料：有耳朵的人、帶表的人、兩只鼻子的人、沒有指甲的人、穿x顏色衣服的人、帶戒指的人、打領(lǐng)帶、擦口紅的人、有太太的.人…、。
道具：無
三、瞎子摸號
活動目的：讓學(xué)員體會溝通的方法有很多，當(dāng)環(huán)境及條件受到限制時，你是怎樣去改變自己，用什么方法來解決問題。
形式：14-16個人為一組比較合適
類型：問題解決方法及溝通
時間：30分鐘
材料及場地：眼罩及小貼紙和空地、攝像機（沒有也可以）
適用對象：參加團隊建設(shè)訓(xùn)練的全體人員
操作程序：
1、讓每位學(xué)員戴上眼罩
2、給了他們每人一個號，但這個號只有本人知道
3、讓小組根據(jù)每人的號數(shù)，按從小到大的順序排列出一條直線
4、全過程不能說話，只要有人說話或脫下眼罩，游戲結(jié)束
5、全過程錄象，并在點評之前放給學(xué)員看（沒有攝像機，可以省去）
有關(guān)討論：
1、你是用什么方法來通知小組你的位置和號數(shù)？
2、溝通中都遇到了什么問題，你是怎么解決這些問題的？
3、你覺得還有什么更好的方法？
道具：眼罩160個（可用廢棄橫幅剪成長條）、編有從1-16的小紙條160個紙條（便簽條）
四、氣氛調(diào)動游戲：可憐的小貓（可用可不用，靈活把握）
方法：
1、全體圍坐成圈，一人當(dāng)小貓坐在中間。
2、小貓走到任何一人面前，蹲下學(xué)貓叫。面對者要用手撫摸小貓的頭，并說「哦！可憐的小貓。」但是絕不能笑，一笑就算輸，要換當(dāng)小貓。
3、撫摸者不笑，則小貓叫第二次，不笑，再叫第三次，再不笑，就得離開找別人。
4、當(dāng)小貓者可以裝模做樣，以逗對方笑
道具：無
五、同心圓
目的：促進團隊協(xié)作，提高團隊凝聚力。
操作步驟：首先所有隊員側(cè)向圓心圍成一個圓圈（不適合15人以下團隊操作，人越多效果越好）隊員盡可能用腳尖頂住前面隊友的鞋后跟，同時還要不斷調(diào)整成規(guī)則的圓圈，調(diào)整好隊形后，就可以同時坐在后面隊友的腿上了，一定要同起同坐，注意協(xié)助保護，避免受傷，可以先手扶前面隊友的肩膀坐好，再松開手向上，最后可以坐好后整體向前走，一邊走一邊喊激勵的口號或隊訓(xùn)。
寓意拓展：
每一個人都很重要，當(dāng)一個團隊能夠整體搭配的時候，就能匯聚出共同的方向，并整合每一個人的專長，使資源的浪費降到最低點，發(fā)揮每一個人的長處，截長補短，讓學(xué)員意識到無論在工作還是生活中，都要相互支持，相互依賴，相互協(xié)助。“沒有英雄的個人，只有英雄的團隊”。
道具：無
六、解手鏈
形式：10人一組為最佳
時間：20分鐘
適用對象：全體人員
活動目的：讓學(xué)員體會在解決團隊問題方面都有什么步驟，聆聽在溝通中的重要性，以及團隊的合作精神。
操作程序：
1、主持人讓每組圈著站成一個向心圈；
2、主持人說：先舉起你的右手，握住對面那個人的手；再舉起你的左手，握住另外一個人的手；現(xiàn)在你們面對一個錯綜復(fù)雜的問題，在不松開的情況下，想辦法把這張亂網(wǎng)解開；
3、告訴大家一定可以解開，但答案會有兩種。一種是一個大圈，另外一種是兩個套著的環(huán)；
4、如果過程中實在解不開，培訓(xùn)師可允許學(xué)員決定相鄰兩只手?jǐn)嚅_一次，但再次進行時必須馬上封閉。
有關(guān)討論：
你在開始的感覺怎樣，是否思路很混亂？
當(dāng)解開了一點以后，你的想法是否發(fā)生了變化？
最后問題得到了解決，你是不是很開心？
在這個過程中，你學(xué)到了什么？
道具：無
七、討論與總結(jié)
1、每隊進行總結(jié)：按照順時針順序，每個隊員談一談自己的收獲和感想，隊長總結(jié)。
2、唱歌結(jié)束：在歌聲中回顧走過的風(fēng)雨成長心路，感受團體的力量
操作：
胳膊挽在一起圍成一個圈共同唱起《相親相愛一家人》
經(jīng)費預(yù)算表
所需道具或材料：
1、攝像機：1個
2、相機：1個
3、橫幅：1條（教育系提供）
4、喊話喇叭：若干（能提供幾個就幾個）
5、彩旗：10面
6、校旗桿：10根
7、簽字筆：10支
8、報紙團：20個（用廢報紙制作）
9、眼罩（可用廢棄橫幅剪成長條或由學(xué)員自帶）：160條
10、編有從1-16的小紙條（便簽條）：160張
人員安排：
1、教練員：5名心理學(xué)教師，20名心理學(xué)專業(yè)學(xué)生。每個教師負(fù)責(zé)兩組，每組分2名心理學(xué)專業(yè)學(xué)生。
2、秩序維護：校學(xué)生會成員若干，負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)和秩序維持。
3、分組：提前將10組分好，最好考慮到院系間的搭配。
備注：
如果方便，可以讓每個院系帶系旗。
大學(xué)生活動策劃書 18
一、活動背景及目的
隨著金融危機的不斷蔓延，我國就業(yè)創(chuàng)業(yè)的形勢日趨緊張。青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)問題，在正召開的“兩會”上成了討論最激烈的問題之一。大學(xué)生作為青年團隊中的生力軍，在此背景下，其就業(yè)創(chuàng)業(yè)的思想動態(tài)引人關(guān)注。
我院自建校以來，一直注重人才培養(yǎng)質(zhì)量，并在培養(yǎng)復(fù)合型人才方面，獨具一格。在此國際國內(nèi)大背景下，我院不同年級學(xué)生關(guān)于就業(yè)創(chuàng)業(yè)又有哪些獨特的認(rèn)識與想法?通過此次問卷調(diào)查，我社將對其進行認(rèn)真的分析與研究。
二、活動時間及地點
x年x月中旬至x月初，在合肥學(xué)院內(nèi)展開。
三、承辦單位
合肥學(xué)院共青團理論研究會
四、調(diào)查對象
xx學(xué)院在讀的所有學(xué)生
五、調(diào)查方式
原則上，采用抽樣問卷調(diào)查方式，必要時，采用訪問調(diào)查方式。
六、活動資金
1)調(diào)查問卷打印費約50.00元;
2)相關(guān)資料收集與整理費約10.00元;
3)展板、海報等宣傳材料制作費用約10.00元;
4)問卷后期整理、數(shù)據(jù)統(tǒng)計、材料歸檔及等材料的打印，費用合約為10.00元。
七、具體安排
1)前期準(zhǔn)備階段[x月9日～x月15日]
a、x月9日～x月14日監(jiān)管部監(jiān)管制作500份調(diào)查問卷，并上交至?xí)L審閱。
b、x月9日～x月12日組織部負(fù)責(zé)動員會員踴躍參加，外聯(lián)部協(xié)助動員，并于12日將具體開展調(diào)查的'會員名單上交，由會長及副會長審批。人員最終確定后，由組織部對其進行基礎(chǔ)禮貌培訓(xùn)(培訓(xùn)日期暫定16號)。
c、x月11日～x月13日通過展板、海報等形式進行前期宣傳。在此之前，由宣傳部準(zhǔn)備宣傳材料;宣傳過后，保存好宣傳材料，以備上交社聯(lián)。
2)問卷調(diào)查階段[x月16日～x月20日]
a、成立臨時問卷調(diào)查小組：
大一組組長：尹小委(外聯(lián)部部長)
大二組組長：陳雷(副會長)
大三組組長：李紅(副會長)
大四組組長：郭方(會長)
b、工作人員分組后，在各組長的組織帶領(lǐng)下，有針對性的采用靈活的方式和途徑，對校內(nèi)同學(xué)進行隨機調(diào)查。(如：走訪宿舍與教室，在校門口設(shè)訪問點等)
c、與各系學(xué)生會進行溝通，并利用部分會員學(xué)生會干部的身份，爭取得到他們的支持與協(xié)作。(具體細(xì)節(jié)商議中)
3)統(tǒng)計分析階段[x月21日～x月27日]
a、x月21日～x月22日由監(jiān)管部負(fù)責(zé)收集、整理問卷，并進行初步的數(shù)據(jù)比例統(tǒng)計。
b、x月23日～x月25日由社團理論學(xué)習(xí)小組初步解析統(tǒng)計情況，展開討論并組織擬寫調(diào)查報告。期間，何婷婷老師會對理論學(xué)習(xí)小組代表進行培訓(xùn)。
c、x月26日～x月27日請何婷婷老師、就業(yè)指導(dǎo)辦公室老師做指導(dǎo)，結(jié)合老師建議給出最終的調(diào)查報告。
4)后期宣傳階段[x月28日～x月3日]
a、x月30日～x月1日通過展板、海報等形式進行活動及成果宣傳。在此之前，由宣傳部準(zhǔn)備宣傳材料;宣傳過后，保存好宣傳材料，以備上交社聯(lián)。
b、爭取將調(diào)查報告刊登在校刊上，同時利用校園廣播擴大影響。
c、爭取在院團委網(wǎng)站和學(xué)院網(wǎng)站上宣傳本次活動及成果。
d、鼓勵參與此次活動的會員，將投稿至各系系刊或校刊的編輯部。
5)總結(jié)經(jīng)驗階段[x月4日～x月6日]
a、總結(jié)活動中好的經(jīng)驗和方法，分析找出不足之處，并探討解決辦法。(1)(2)
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