工具性語文教學(xué)強調(diào)課文字、詞、句、段、篇閱讀理解能力的培養(yǎng)，而語文的精神性成了奴隸或附屬品。在工具性語文閱讀教學(xué)中，教師們大多停留在理解課文內(nèi)容、運用語言文字這一層面上，只抓課文的內(nèi)容、情節(jié)進行肢解式分析、理解。課堂上，嚴(yán)謹而淵博的教師們一串又一串狂風(fēng)暴雨般的提問和一大段一大段“流光溢彩”的繁瑣講解擠占了學(xué)生自悟時間，磨滅了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的熱情。這種機械式的結(jié)構(gòu)教學(xué)既遠離了“教師主導(dǎo)，學(xué)生主體”的新課程理念，也把學(xué)生拖離了語文精神體驗的愉悅層面，學(xué)生既沒有真正成為學(xué)習(xí)的主人，也沒有落實語文“情感態(tài)度和價值觀”的教育理念，這應(yīng)引起我們深刻的反思和足夠的重視。
做一個幸福的人作文范文一：
在時間的沖刷下，再深刻的記憶也總有消退的一天，但是，即使是再淡的回憶，那深深的烙印也是抹不去的。
從小，家門口那條巷子總是“人滿為患”，賣蔬菜的，賣鹵菜的，早晚總是準(zhǔn)時到來。雖然使道路擁擠，穿行困難，卻也極大地方便了居民。
在那些粗樸的菜農(nóng)中，有一個人總能引起我的注意。她那素雅淡定的微笑，不見得如何洪亮卻使人聽著舒服的嗓音，將她與周圍的菜農(nóng)畫上了不等號。居民們總喜歡到她的攤位上買菜，其實并非她的菜有多好，也不見得有多便宜，人們喜歡的，是她的服務(wù)態(tài)度。當(dāng)她微笑著說出一句“謝謝”時，很少有人會不回一個微笑，她看上去似乎總是在微笑，她的情緒總能感染別人。我便常常在想：她一定是一個很幸福的人吧!
可是現(xiàn)實總是與想像有很大的差距。一個寒風(fēng)料峭的早晨，冰冷的空氣吸入腹中，肺都被刺得生疼，可作為中學(xué)生的我們，卻不得不爬出被窩，奔向?qū)W校。就在我跨出宿舍大院門的時候，我又見到了她。那天賣菜的人很少，大部分人都受不了如此酷寒，她卻依然推著一車菜來到慣常的攤位前，慢慢地，井井有條地將菜按順序擺好。我不由自主把車停了下來，來到她的面前，看她擺了一會兒菜后，才小心翼翼地問道：“阿姨，天這么冷，又沒人買菜，你怎么還來擺攤啊?”
她愣了一下，看了看我，才微笑著說：“人少不代表沒有人啊，能賣些錢總比一天沒有收入好啊。”看著她微笑的臉龐，我又忍不住問她：“阿姨，你一定很幸福吧?”她的臉色變了變，半晌才說：“你為什么這么問?”我說：“因為你總是笑啊，笑不就是因為開心嗎?”她勉強笑了笑，說：“是啊，我很幸福。不早了，你快去上學(xué)吧，孩子。”我看了看表，才驚覺時間不早了，只得強壓好奇，朝學(xué)校趕去。回頭望時，卻見她呆呆地站在那里，臉上不知是笑還是別的什么……
又一個月過去了，我卻再沒有碰到她。認識她的人都說，她的丈夫死了，前不久剛剛咽氣的，得了癌癥，挺了那么久，全都靠她一人支撐著家庭的重擔(dān)。得知這些消息，我才明白為什么她會在那么冷的早晨出來賣菜， 為什么我問她一定很幸福的時候，她的臉色會那么難看，但我不明白的是，為什么她總能保持那真誠的笑容。
現(xiàn)在的我，才好像明白了一點，她的生活無疑是痛苦的，丈夫的病，孩子的生活，一切都靠她，但是，若她不快樂，不保持笑容，恐怕全家都痛苦。那笑容代表的是希望，是責(zé)任，同時也是一種幸福。所以，我常提醒自己，要珍惜眼前的一切，做一個幸福的人。
做一個幸福的人作文范文二：
生活如果是一架天平，幸福便是表盤上的指針。遺世獨立，遁形于林，不是幸福;曳尾于途，獻媚于俗，也非幸福。真正的幸福應(yīng)是內(nèi)心的平衡，一種拿捏于出世傲然與人世勤勉的恰到好處。出乎其外，人乎其中，我們便成了這世間的一個幸福的人。
幸福的人，渴望一份超脫俗世傾軋爭斗、名利追逐的純潔與堅持，“出”得清清爽爽，高貴而不可侵犯。
或許是午后陽光下一本攤開的書頁，或許是夜闌人靜時獨自播放的唱片，對藝術(shù)的渴求讓我們在艱難的人生中保留著一點期盼與鼓勵，一種幸福生活的勇敢與目標(biāo)。金字書卷中蘊含先哲們對生命的深邃思索，動人心弦樂中有大師們對靈魂呼喚的傳遞與渲染，傳世名畫中倒映著天使無邪的笑容，這一切，難道不能成為我們幸福的理由?縱然塵世中有污濁不堪和蠅營狗茍，幸福的人們會在內(nèi)心開辟一方精神家園。乘著藝術(shù)的翅膀，攜人類五千年的夢想與期盼，我們出世，堅守一份本真與自然。
幸福的人，也懷抱一顆憂樂天下、匹夫有責(zé)的赤心，愿為社會盡一份綿力，“入”得兢兢業(yè)業(yè)、無怨無悔。與性靈的相合固然令人喜悅，但現(xiàn)實中的苦難從不會在我們的眼中消逝：忘不了失學(xué)兒童熱望知識的目光，忘不了孤單老人病痛苦悶的呻吟，忘不了在雪災(zāi)、地震中苦苦掙扎的我們的血肉同胞。每一個幸福的人在此刻享受靈魂的歡愉時，不會忘記他下一刻所要肩負的責(zé)任。高品質(zhì)的幸福，不該是鶴立雞群的出眾與一家歡樂眾家愁的反差，而應(yīng)是每一個社會成員沐浴在同一片陽光下，用愛心與奉獻搭造一個和諧的家園。社會并非我們理想中的美好，那么就積極投入，改變它吧。當(dāng)一己的小快樂變作人間的大喜悅時，幸福就永遠烙印在你我的心中。
做一個幸福的人，我們就要掌握一種平衡。超脫塵世，一邊要不懈追求靈魂的修煉與體悟，積極奉獻，一邊要忘我承擔(dān)對國家、社會的責(zé)任與義務(wù)。一如我們奉為千年圣人的孔夫子，在己，聽《韶》三月不知肉味，食不厭精，膾不厭細;于世，周游列國傳道，培育弟子三千。他是一個真正幸福的人，在一出一入之間享受到了內(nèi)心的舒暢與愉悅，成就了名垂千古的功業(yè)。或許，掛在學(xué)堂前的孔子像都畫錯了，這樣一個“內(nèi)圣外王”的幸福者，應(yīng)該露出欣慰的微笑，鼓勵著他的后人們繼續(xù)追隨他的幸福之路……
做一個幸福的人，我們“出”得瀟瀟灑灑，“入”得勤勤勉勉，生活，便在這出入之間，似天平的兩臂和諧地擺動搖曳，幻化出別樣的精彩，一種內(nèi)外和諧的平衡人生。
做一個幸福的人作文范文三：
幸福不用刻意追求，在你不經(jīng)意的時候，幸福就會悄然降臨在你身上。但幸福同時也長著一雙翅膀，隨時隨地都會與你擦肩而過。所以，我們要把握幸福，即使它多停留一秒鐘也好!
剛從水上掠過，留下絲絲波紋;陽光從樹中穿過，留下點點溫暖;幸福從生活中發(fā)現(xiàn)，留下甜甜幽香。
做一個幸福的人，如果你是一只鳥兒，那么就在飛翔時嫵媚身姿;如果你是一株小草，那么就在風(fēng)雨中搖擺;如果你是一只蜜蜂，那么就在萬紫千紅中翩翩起舞;如果你是一只蝸牛，那么就在葡萄樹下慢慢攀爬。
做一個幸福的人。流年似水，歲月如梭，無聲無息，也許就在不經(jīng)意間，時間流逝。
做一個幸福的人。忘記該忘記的，銘記該銘記的。銘記什么?忘記什么?銘記幸福，忘記悲傷。
做一個幸福的人。用幸福的眼光來看待世界，從不會為一點小事就流淚，應(yīng)該以樂觀，積極的態(tài)度笑著面對這一切。
做一個幸福的人，最大的愿望是在黃昏下，在金色的沙灘上散步，朝著波濤洶涌的大海大笑。不用想太多，只需要沉醉，陶醉，迷醉在這動人心弦的美之中。
暖暖的太陽下，手里握著一本自己喜歡的書，讓生命擁有澎湃的激情。
做一個幸福的人很簡單，這完全取決于自己。無論是誰，無論何時何地，總有困難與悲傷，但是要堅信一切都會過去的。因為幸福的尺寸由自己來定。
要想實現(xiàn)自己的種種夢想，先要做一個幸福的人，因為這樣你才會有積極樂觀的心態(tài)，才會有化壓力為動力的念頭，才會成功的如愿以償。
幸福其實就圍繞在我們的周圍。一切的人類都免費地擁有陽光與空氣，這就是我們的幸福。大多數(shù)的人們都生活在和平的環(huán)境里，這是我們大多數(shù)人的幸福。作為學(xué)生，我們可以學(xué)習(xí)到許多知識，這也是我們的幸福。這些幸福是如此輕而易舉地享受著，難道我們不應(yīng)心存感激它和珍惜它嗎?