我的同桌值得我學(xué)習(xí)四年級(jí)作文
我的同桌——小管,一直是我學(xué)習(xí)的榜樣,尤其是她樂(lè)于助人的品質(zhì)。

還記得,上個(gè)星期五,我們數(shù)學(xué)考試。考試前,我拿出筆袋,拉開(kāi)拉鏈,卻驚奇地發(fā)現(xiàn)我的尺子不見(jiàn)了!完了!完了!尺子沒(méi)帶怎么做“豎式計(jì)算”啊?我心急火燎,翻箱倒柜地把整個(gè)筆袋全部倒出來(lái),東西散落一桌,有鉛筆、橡皮、修正帶、修正貼……可就是不見(jiàn)我的尺子,怎么辦呢?
“你在找什么啊?”小管把腦袋湊過(guò)來(lái)。
“我……沒(méi)帶……沒(méi)帶……”我支支吾吾了半天,可就是說(shuō)不出口,生怕她會(huì)嘲笑我無(wú)“尺”。
她看了一眼我的筆袋,說(shuō)道:“原來(lái)是尺子沒(méi)帶啊,別不敢說(shuō)嘛,我又不會(huì)笑你。”
我的臉漲得通紅,心里在默默地罵自己:“我怎么這么蠢啊,連自己的朋友都信不過(guò)。”
“給你,好好答題啊,我可不會(huì)輸給你!”她從筆袋里拿出一把尺子遞給我。
“那你……”
“我還有一把呢!”
我的心瞬間被她捂熱了,除了感激還是感激。
考完試,同學(xué)們都在熱烈地交流答案,我卻坐在座位上,不知道該怎么去感謝小管。思索了一番后,我走到她座位旁:“小管,謝謝你借我尺子,我放學(xué)請(qǐng)你吃薯?xiàng)l吧!”
“不用了,同學(xué)之間不就應(yīng)該相互幫助嗎?如果今天沒(méi)帶尺子的是我,你也會(huì)借給我的對(duì)吧?”她的臉上露出了笑容,笑得那么甜,那么好看,我的眼眶似乎有點(diǎn)濕潤(rùn)了。
放學(xué)回家的路上,我仍在想小管說(shuō)的那句話(huà),也對(duì),如果同學(xué)之間不能互幫互助,這還是個(gè)團(tuán)結(jié)的班級(jí)嗎?
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