關(guān)于奉獻(xiàn)的作文6篇（推薦）
導(dǎo)語：有人說生活的意義就是為了賺錢，也有人說生活的意義就是為了贏的權(quán)勢，可我說生活的意義在于奉獻(xiàn)。下面是小編為您整理的關(guān)于奉獻(xiàn)的作文，希望對您有所幫助。
篇一：
誰用那雪白的粉筆為我們鋪開了知識的道路?是誰為了我們?nèi)找沟貍湔n，查找資料?是誰讓我們在學(xué)習(xí)生活中逐漸成長起來?究竟是誰照亮了我們，燃燒了自己?
是您--敬愛的老師，是您為了我們鋪開了知識的道路，是您栽培了我們，給了我們信心和勇氣。9月10日，是教師節(jié)，我們要向所有關(guān)心、愛護(hù)我們的老師，說聲：謝謝您，老師您辛苦了!
在講臺上，你眉飛色舞，不失時(shí)機(jī)地載著我們在無涯學(xué)海中漫游，打開那知識寶庫，使我們獲得知識源泉，讓我們順利通過了第二塊里程碑。
雖然平日，您對我們過于嚴(yán)厲，但卻不斷地鞭策著我們前進(jìn)，每當(dāng)你不厭其煩地為我們講解習(xí)題時(shí)，您那動(dòng)作與聲音已深深藏在我們心底。
有人說您像辛勤的圓丁，有人說您像慈母，也有人說您是燃燒的蠟燭，無數(shù)的比喻，都是為了贊頌?zāi)验W光的生命無私地奉獻(xiàn)給我們，奉獻(xiàn)給了國家和人民。
老師，是一個(gè)永遠(yuǎn)讓人值得尊敬的職業(yè)，沒有老師，就沒有了經(jīng)濟(jì)的繁榮和科學(xué)的發(fā)達(dá)，桃李滿天下，老師年復(fù)一年，日復(fù)一日，栽培了天下的多少學(xué)子，然而，你依舊默默無聞地奉獻(xiàn)著，奉獻(xiàn)著。
您用自己的光和熱，照亮了我們，您用辛勤的勞動(dòng)，編織了我們美好的生活，您為您的事業(yè)奮斗著，為祖國培養(yǎng)了無數(shù)的人才，正是有了千千萬萬個(gè)勇于奉獻(xiàn)、勤于奉獻(xiàn)的園丁們，我們才茁壯成長著。
一份禮物、一束鮮花、一張賀卡不足以表達(dá)我們對老師深深的愛意，唯有我們最衷心的祝福才是真摯和永恒的!
篇二：
在我們的生活中，有許多的事會(huì)讓我們從中獲得人生的啟迪，這啟迪將會(huì)讓我們受益一生。
一根小小的蠟燭，無私地點(diǎn)燃了自己，照亮了別人，溫暖了我們的心，這是一件多么偉大的奉獻(xiàn)啊!人也是如此，奉獻(xiàn)出了自己，溫暖了別人。
小時(shí)候，班上有“獻(xiàn)愛心”這個(gè)活動(dòng)。那次，老師在班上宣布了要給災(zāi)區(qū)的小朋友捐獻(xiàn)自己的錢和物品。當(dāng)時(shí)我一下子就愣住了：什么?!自己的衣服都是漂漂亮亮的，怎么能夠給別人呢?不行，絕對不行!老師接著說：“這次捐錢不能夠少于5元錢;捐物不能夠少于一件!”我一聽這話，心情就一下子就跌到了谷底。
回到家中，我急忙地跑到我的衣柜面前，好不容易挑了一件有點(diǎn)兒舊的衣服，又走到我的“豬豬罐”前，取出了5元錢。這是媽媽進(jìn)來了，看到我在左跑跑右跑跑的樣子，就問我在做什么，我就把這件事告訴了媽媽。媽媽聽完話語重心長得對我說：“燕燕，你想想，災(zāi)區(qū)的小朋友，他們沒有吃沒有穿的，多么可憐啊!如果你把東西捐給他們，那他們會(huì)有多么的幸福啊!”聽了媽媽的話，我還是有些不情愿。于是，媽媽從抽屜里拿了跟蠟燭出來，然后把燈給關(guān)上，點(diǎn)燃了蠟燭，這是，房間一下子就明亮了起來，媽媽指著蠟燭說：“燕燕，你看蠟燭把它自己給點(diǎn)燃了，為我們帶來了光明，自己卻一點(diǎn)點(diǎn)地犧牲，這中奉獻(xiàn)是無私的，是不需要回報(bào)的……”聽了媽媽的話，我有認(rèn)真地看了看蠟燭，是啊，蠟燭它一點(diǎn)點(diǎn)的燃燒自己，可卻為我們帶來了光明。我似乎懂了些什么，便走到了衣柜和“豬豬罐”前……
過了幾天，學(xué)校門口貼了張同學(xué)們的“獻(xiàn)愛心”的光榮榜，我排在最前面，因?yàn)榉瞰I(xiàn)無價(jià)……
篇三：
奉獻(xiàn)是一種真誠，更是一種感動(dòng)。用淚水與歡笑串起我們內(nèi)心的彩虹。
當(dāng)奉獻(xiàn)成為一種責(zé)任，成為一種義務(wù)。正如太陽用光芒揮灑于大地，一切生命因之茁壯成長;正如雨水用身軀滋潤大地，一切生命之花為之綻放。在奉獻(xiàn)的背后，除了感動(dòng)之外，更多的是歡樂。
所以，有人可以為了奉獻(xiàn)自己的一份力量而不惜付出自己的血汗，甚至生命。而那些自私的人，當(dāng)他們決定用逃避來面對掙扎于苦難中的弱者來說，轉(zhuǎn)瞬即逝的便是內(nèi)心的譴責(zé)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地眺望遙遠(yuǎn)的人群，留下的只是一聲嘆息與一個(gè)孤獨(dú)的背影。
因此有了一位奉獻(xiàn)的老人。新年第一天，他用自己辛酸的血汗錢宴請了200名災(zāi)區(qū)兒童。要知道，老人是以撿拾廢品為生的啊!他用一種父親本能的愛給了他們以“家”的溫暖，難道說，這不是一種奉獻(xiàn)嗎?而這種奉獻(xiàn)，所承接的是“父親”與“孩子”共同的快樂與幸福。
然而，在這個(gè)世界上，不是所有的奉獻(xiàn)都讓人快樂。十五名大學(xué)生，為救兩名落水兒童，在那滾滾的長江之水中，手拉手地搭成了人梯。這是一種多大的勇氣，也與死神抗?fàn)幍娜耍覟槟阕院馈？刹恍疫�是發(fā)生了，三名十九歲的大學(xué)生永遠(yuǎn)地離我們而去了。這一幕，讓無數(shù)人潸然淚下。而我認(rèn)為，他們的這種敢于奉獻(xiàn)的精神將會(huì)在更多人的身上得到呈現(xiàn)，得到更好的詮釋。
宴請兒童是奉獻(xiàn)，為救落水兒童葬身江底是奉獻(xiàn)。那他們，就更是奉獻(xiàn)，卻被大多人所忽略——天下父母。父母，是為孩子奉獻(xiàn)一生的人啊。歲月與磨難在他們身上留下的痕跡就是最好的證明：一頭青絲最終演變成縷縷白發(fā)。他們奉獻(xiàn)的是生命啊!我們的成長是以父母的衰老為代價(jià)的呀。生活中的淚水與歡笑，共同詮釋著奉獻(xiàn)的真諦……
當(dāng)奉獻(xiàn)成為一種責(zé)任，便是美德之樹開出的一朵迷人的花，可以扭轉(zhuǎn)乾坤，可以呼喚黎明，可以讓每一顆真誠的心得到交融，成為一條最美最長的彩虹，漫延于整個(gè)天空……
篇四：
太陽是奉獻(xiàn)的，它光灑大地，換來了萬物生機(jī);春雨是奉獻(xiàn)的，它潤物無聲，換來了生命勃發(fā);我們是奉獻(xiàn)的，相互幫助，換來了人間和諧。
發(fā)展需要奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)需要真誠。不會(huì)因故弄玄虛而為之，不會(huì)因沽名釣譽(yù)而為之。否則，就會(huì)有假，有所圖，有更大的索取。真正的奉獻(xiàn)，是恭敬地獻(xiàn)出，是心甘情愿。甚至把奉獻(xiàn)化為了一種責(zé)任，一種義務(wù)，一種精神。
所以，真誠了，就無私了;無私了，就坦蕩了;坦蕩了，就成了真正奉獻(xiàn)的人。
于是，你感動(dòng)了國人。難忘的2010年1月1日，這個(gè)特殊的日子，飯店里多了200名災(zāi)區(qū)的兒童，是你用多年撿拾廢品的錢宴請的。你只是以一位長者的身份，給孩子們以家的溫暖。其他，別無所求。你是真心的!真心讓你忘記了自己的貧苦，甚至寧肯自己貧苦，也奉獻(xiàn)出一點(diǎn)兒愛心。這就是人，大寫的人，因真誠為人而感動(dòng)，而偉大。
偉大源于平凡。汶川，您含著淚，“孩子別哭”，網(wǎng)中一溫一周，和藹可親;雪地，留下了您的慰問，融化了路人心中冰雪;玉樹，您哽咽著，“還是那句話，救人要緊”。為什么您的眼里常含著淚水，因?yàn)槟鷮θ嗣駩鄣纳畛痢２皇浅C揉造作，不是虛情假意，是真誠，是心底的赤誠。“鄉(xiāng)親們受到的災(zāi)難就是我們的災(zāi)難，鄉(xiāng)親們受到的痛苦就是我們的痛苦。”這是什么?這是“舍小我而顧大我，舍小家而顧大家”的精神，這是“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的情懷，這就是奉獻(xiàn)。我們的好總理，看著您的焦急，您的憔悴，您的白發(fā)，卻耀眼出您無私的奉獻(xiàn)。
兩位老人，兩位地位、職業(yè)不同的老人，卻有著共同之處：即真誠幫助、求助他人。孟子云，“非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳”。請喚起、燃起那顆真誠的奉獻(xiàn)之心吧，那是無私、坦蕩，為天地而生的赤誠之心。
篇五：
“白鴿奉獻(xiàn)給藍(lán)天，星光奉獻(xiàn)給長夜……”這是一首大家都熟悉的歌曲--《愛的奉獻(xiàn)》。奉獻(xiàn)，寫起來并不復(fù)雜，可要是做起來，就不那么容易了。
我知道一個(gè)真實(shí)的故事：在一個(gè)寒冷的冬天一輛滿載乘客的大客車行駛在盤山公路上。下雪了，而且越下越大，車只好放慢速度艱難地行駛著，突然，司機(jī)發(fā)現(xiàn)有一個(gè)輪胎爆了，沒有辦法，只好來個(gè)緊急剎車，把車停在懸崖邊上，等待著救援人員的到來。天越來越冷，所有的乘客都冷得發(fā)抖。這時(shí)，一位商人模樣的人盯著一位年輕的小戰(zhàn)士看，只見這位小戰(zhàn)士，個(gè)字不是很高，臉圓圓的，眼睛很有神，帶著厚厚的棉軍帽，穿著厚厚的軍大衣、棉褲和長筒軍靴。商人模樣的人想用錢把小戰(zhàn)士的軍大衣買下來，小戰(zhàn)士說：“我不要你的錢，你只要拿你的那壺酒跟我交換就行了。”換完以后，這個(gè)戰(zhàn)士馬上把這壺酒分給車上每一個(gè)人喝一口，好讓大家的身子暖和一些。接著，這位戰(zhàn)士把他的軍棉帽給了一個(gè)凍得臉發(fā)紅的小男孩;把棉褲脫給一個(gè)冷的打抖的老人;把他的長靴脫給一個(gè)躲在車腳里的一個(gè)抱孩子的婦女。然后自己下去檢查車身的情況。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)車身正慢慢往下滑時(shí)，他毫不猶豫地用自己的身子頂住了車子……當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)他時(shí)，他已經(jīng)被凍成了一個(gè)永恒的冰的雕像……在場的人們，沒有一個(gè)不失聲痛哭的。這位不知名的戰(zhàn)士，為了不認(rèn)識普通老百姓，卻奉獻(xiàn)了自己年輕的生命。
又一位母親令我十分感動(dòng)：一天她在下班回家時(shí)，她突然發(fā)現(xiàn)她自己3歲的女兒正向6樓陽臺的護(hù)欄外爬呢!眼見那小女孩就要掉下去了，她不顧一切地沖過去，抓住孩子。上來時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己的小拇指已經(jīng)被卡斷了。天下所有的母親都會(huì)把自己的心血奉獻(xiàn)給自己的孩子，我們能體會(huì)到母親的苦心嗎?
有一個(gè)老師，姓周，她為一個(gè)患上小兒麻痹學(xué)生默默無聞地奉獻(xiàn)了3年，無論刮風(fēng)下雨，寒風(fēng)刺骨，無論別人怎么說，怎么誤解，甚至有人說她“沽名釣譽(yù)”，她都天天堅(jiān)持背那個(gè)學(xué)生上學(xué)，整整3年，她都堅(jiān)持了。
奉獻(xiàn)是一個(gè)廣義的范圍，它不僅是物質(zhì)上的給予，更是精神上的付出：法國著名喜劇大師莫里哀為自己熱愛的戲劇藝術(shù)奉獻(xiàn)出了自己的生命。在1673年2月時(shí)，患有嚴(yán)重肺癌的他，主演節(jié)目，當(dāng)他頭暈眼花時(shí)依然堅(jiān)持到結(jié)束。在剛剛謝幕的4小時(shí)后，這位偉大的藝術(shù)家，離開了……
他們這種奉獻(xiàn)，都可以用“春蠶到死絲方盡”來比喻，這讓我們體會(huì)到奉獻(xiàn)的偉大、奉獻(xiàn)的力量。奉獻(xiàn)，讓我們永遠(yuǎn)感動(dòng)……
篇六：
“白云奉獻(xiàn)給草場，江河奉獻(xiàn)給海洋， 我拿什么奉獻(xiàn)給你，我的朋友，白鴿奉獻(xiàn)給藍(lán)天 ，星光奉獻(xiàn)給長夜，我拿什么奉獻(xiàn)給你 ……”聽著優(yōu)美的歌，我不禁想到了那些為祖國捐軀的戰(zhàn)士，那些為別人而奉獻(xiàn)自己一切的人………
那是個(gè)偏遠(yuǎn)的山區(qū)，有一條河橫在村莊和小學(xué)校之間。每逢下雨，河水上漲，孩子們就無法自己渡河，一個(gè)男教師主動(dòng)擔(dān)任送孩子渡河的任務(wù)。他艱難地背著每一個(gè)孩子過河，用自己的背搭起一個(gè)堅(jiān)實(shí)的人橋。男教師因此受到表彰，升職調(diào)走。繼任的是一位柔弱的姑娘。孩子們在雨天又沒法過河了。家長們只得去學(xué)校背自己的孩子過河。女教師因此決定為孩子們建一座永久的橋。她奔波于政府的各部門之間，費(fèi)盡口舌，甚至自己掏錢送禮，請客。在她長期不懈的努力下，一座鐵橋連接了河的兩岸，孩子們再不必為過河而擔(dān)心。女教師沒有因此得到提升，她在那個(gè)小學(xué)里默默耕耘了一輩子。這是一個(gè)真實(shí)的故事。
在我生活中，也有很多平凡的人都在默默的奉獻(xiàn)，只是他們沒有要求回報(bào)，所以沒有人認(rèn)真的去體會(huì)他們的奉獻(xiàn)，也沒有人去覺察其中所包含的愛心，這就注定了奉獻(xiàn)者一生的平凡。我想，很多人會(huì)為女教師而感到不平：她付出那么多，為什么沒有回報(bào)?其實(shí)大可不必這樣，不僅僅因?yàn)闊o私付出的人很多，更主要的是，我相信，那位女教師并無怨言，反而我感覺她活得很充實(shí)，很快樂，當(dāng)她決定為孩子們建一座橋的時(shí)候，她的心里只想到那是她的責(zé)任，只想到為孩子們?nèi)プ鳇c(diǎn)什么，她實(shí)現(xiàn)了自己的心愿。
因?yàn)榉瞰I(xiàn)，她得到了快樂。看著孩子們過橋時(shí)輕快的身影，看到家長們放心的笑容，她擁有的是最真實(shí)的快樂和滿足。至于，有的人還為她在山村工作一輩子而感到不平。我想說，不要用我們自私的思考方式判斷她的生活，當(dāng)她有愿望成為一名山村教師，當(dāng)她扎根在那片貧瘠的土地，當(dāng)她選擇無私奉獻(xiàn)，盡職的工作，當(dāng)她決定用自己的生命，擦亮那一雙雙稚嫩的眼睛的時(shí)候，她已明確了快樂的意義，找到了生活的目標(biāo)，用一生的時(shí)間，換取山村孩子們美好的未來就是她的理想和心愿!
最大的幸福是莫過于把自己的精神力量奉獻(xiàn)給他人。也許我們都應(yīng)該像著名的法國作家蒙田說：“生命的用途生命的用途并不在長短而在我們怎樣利用它。許多人活的日子并不多，卻活了很長久。”
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