一曝十寒的成語故事
一曝十寒的成語故事1
戰(zhàn)國(guó)時(shí)，有個(gè)叫孟軻的人，大家稱他為孟子。孟子善于通過打比方來發(fā)表議論。
當(dāng)時(shí)，有人指責(zé)孟子不盡力幫助齊王。孟子便解釋說：“比如說，天下有些易活的植物，假如把它放在太陽下曬十天，然后再把它放在陰冷的地方凍十天，即使是生命力再強(qiáng)的植物也會(huì)死。我見到齊王的機(jī)會(huì)少之甚少，即使給了他些良好的影響與幫助，我一離開，一些和我主張不同的.人，又帶給他許多不好影響。我怎么能使齊王的思想、品質(zhì)好起來呢？”
這個(gè)成語源于《孟子》—《告子上》
一暴十寒：比喻做事無恒心。
另注：“一暴十寒”的注音為yi pu shi han ，“一暴十寒”是一個(gè)固定的成語，“一暴十寒”中的“暴”也是固定的，不能用“曝”這個(gè)字。
一曝十寒的成語故事2
一曝十寒
yī pù shí hán曝：曬。原意是說，雖然是最容易生長(zhǎng)的植物，曬一天，凍十天，也不可能生長(zhǎng)。比喻學(xué)習(xí)或工作一時(shí)勤奮，一時(shí)又懶散，沒有恒心。《孟子·告子上》：“雖有天下易生之物也，一日曝之，十日寒之，未有能生者也。”
《孟子·告子上》：“雖有天下易生之物也，一日曝之，十日寒之，未有能生者也。”
近義詞
三心二意、有始無終、為德不終
反義詞
持之以恒、有始有終、有頭有尾
英文翻譯
work by fits and starts
成語資料
成語解釋：曝：曬。原意是說，雖然是最容易生長(zhǎng)的植物，曬一天，凍十天，也不可能生長(zhǎng)。比喻學(xué)習(xí)或工作一時(shí)勤奮，一時(shí)又懶散，沒有恒心。
成語舉例：他們跑出英文教室，說的聽的依然是中國(guó)話。這只是‘一曝十寒’的辦法罷了，對(duì)于理解的功夫完全拋荒。（葉圣陶《英文教授》）
常用程度：常用
感情色彩：貶義詞
語法用法：作主語、定語、賓語；含貶義
成語結(jié)構(gòu)：聯(lián)合式
產(chǎn)生年代：古代
成語故事
戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，百家爭(zhēng)鳴，游說之風(fēng)，十分盛行。一般游說之士，不但有高深的學(xué)問、豐富的知識(shí)，尤其是以有深刻生動(dòng)的比喻，來諷勸執(zhí)政者，最為凸出。孟子也是當(dāng)時(shí)的一個(gè)著名辯士，在“孟子”的“告子”上篇中有這樣一段記載：
孟子對(duì)齊王的.昏庸，作事沒有堅(jiān)持性、輕信奸佞讒言很不滿，便不客氣的對(duì)他說：“王也太不明智了，天下雖有生命力很強(qiáng)的生物，可是你把它在陽光下曬一天，卻放在陰寒的地方凍它十天，它那里還活著成嗎？我跟王在一起的時(shí)間是很短的，王即使有了一點(diǎn)從善的決心，可是我一離開他，那些奸臣又來哄騙他，他又會(huì)聽信他們的話，叫我怎么辦呢？”
按著，他使打了一個(gè)生動(dòng)的比喻：“下棋看起來是件小事，但假使你不專心致志，也同樣學(xué)不好，下不贏，奕秋是全國(guó)最善下棋的能手，他教了兩個(gè)徒弟，其中一個(gè)專心致志，處處聽奕秋的指導(dǎo)；另一個(gè)卻老是認(rèn)為有大天鵝飛來，準(zhǔn)備用箭射鵝。兩個(gè)徒弟是一個(gè)師傅教的，一起學(xué)的，然而后者的成績(jī)卻差得很遠(yuǎn)。這不是他們的智力有什么區(qū)別，而是專心的程度不一樣啊；”
補(bǔ)充說明：這是一個(gè)很有教學(xué)意義的故事，我們要學(xué)習(xí)一樣?xùn)|西、做好一件事情，是非專心致志、下苦功夫不可的。若是今天做一些，把它丟下了，隔天十天再去做，那么事情怎樣做得好呢？求學(xué)、做事的能否成功，這也是個(gè)決定因素之一，故后來的人便將孟子所說的“一日暴之，十日寒之 ”精簡(jiǎn)成“一暴十寒”一句成語，用來比喻修學(xué)、做事沒有恒心，作輟無常的一種說法。用來比喻人在學(xué)習(xí)上抓的不緊，不能堅(jiān)持，也就不能取得成績(jī)。例如一個(gè)人，對(duì)于求學(xué)很是隨便，學(xué)習(xí)的時(shí)間少，荒廢的時(shí)間多，我們便說：他這種一曝十寒的作法，那里能學(xué)到什么東西呢？。
一曝十寒的成語故事3
成語典故 一曝十寒
成語拼音 yī pù shí hán
成語解釋 原意是說，雖然是最容易生長(zhǎng)的植物，曬一天，凍十天，也不可能生長(zhǎng)。比喻學(xué)習(xí)或工作一時(shí)勤奮，一時(shí)又懶散，沒有恒心。
成語故事或出處 《孟子·告子上》：“雖有天下易生之物也，一日曝之，十日寒之，未有能生者也。”
成語造句 學(xué)習(xí)如果沒有恒心，～，那是學(xué)不好的。
近義詞 三心二意、有始無終、為德不終
反義詞 持之以恒、有始有終、有頭有尾
成語英譯 work by fits and starts
成語故事 戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，齊宣王昏庸無能，常被朝中的奸人利用。孟子游歷到齊國(guó)時(shí)，對(duì)齊宣王也無能為力。他認(rèn)為齊宣王并不是不聰明，而是沒有受到好的方面的熏陶，他說：“雖有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生者也。”
成語用法 聯(lián)合式；作主語、定語、賓語；含貶義
一曝十寒的成語故事
戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，百家爭(zhēng)鳴，游說之風(fēng)，十分盛行。一般游說之士，不但有高深的學(xué)問、豐富的知識(shí)，尤其是以有深刻生動(dòng)的比喻，來諷勸執(zhí)政者，最為凸出。孟子也是當(dāng)時(shí)的一個(gè)著名辯士，在“孟子”的“告子”上篇中有這樣一段記載：
孟子對(duì)齊王的昏庸，作事沒有堅(jiān)持性、輕信奸佞讒言很不滿，便不客氣的對(duì)他說：“王也太不明智了，天下雖有生命力很強(qiáng)的生物，可是你把它在陽光下曬了一天，卻放在陰寒的地方凍了它十天，它那里還活著成呢！我跟王在一起的.時(shí)間是很短的，王即使有了一點(diǎn)從善的決心，可是我一離開你，那些奸臣又來哄騙你，你又會(huì)聽信他們的話，叫我怎么辦呢？”按著，他使打了一個(gè)生動(dòng)的比喻：“下棋看起來是件小事，但假使你不專心致志，也同樣學(xué)不好，下不贏，奕秋是全國(guó)最善下棋的能手，他教了兩個(gè)徒弟，其中一個(gè)專心致志，處處聽奕秋的指導(dǎo)；另一個(gè)卻老是怕著有大天鵝飛來，準(zhǔn)備用箭射鵝。兩個(gè)徒弟是一個(gè)師傅教的，一起學(xué)的，然而后者的成績(jī)卻差得很遠(yuǎn)。這不是他們的智力有什么區(qū)別，而是專心的程度不一樣啊。”
這是一個(gè)很有教學(xué)意義的故事，我們要學(xué)習(xí)一樣?xùn)|西、做好一件事情，是非專心致志、下苦功夫不可的。若是今天做一些，把它丟下了，隔天十天再去做，那么事情怎樣做得好呢？求學(xué)、做事的能否成功，這也是個(gè)決定因素之一，故后來的人便將孟子所說的“一日暴之，十日寒之”精簡(jiǎn)成“一暴十寒”一句成語，用來比喻修學(xué)、做事沒有恒心，作輟無常的一種說法。例如一位同學(xué)，對(duì)于求學(xué)很是隨便，學(xué)習(xí)的時(shí)間少，荒廢的時(shí)間多，我們便說：他這種一曝十寒的作法，那里能學(xué)到什么東西呢？
【釋讀】曝，曬。原意是說，雖然是最容易生長(zhǎng)的植物，曬一天，凍十天，也不可能生長(zhǎng)。比喻學(xué)習(xí)或工作一時(shí)勤奮，一時(shí)又懶散，沒有恒心。亦作一暴十寒。
【出處】《孟子告子上》：雖有天下易生之物也，一日暴之（暴通曝），十日寒之，未有能生者也。
一曝十寒的成語故事4
一曝十寒原意是即使是最容易生長(zhǎng)的植物，曬一天，凍十天，也不能生長(zhǎng)。比喻學(xué)習(xí)或工作一時(shí)勤奮，一時(shí)又懶散，沒有恒心。出自《孟子·告子上》：“雖有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生者也
【解釋】：曝：曬。原意是說，雖然是最容易生長(zhǎng)的植物，曬一天，凍十天，也不可能生長(zhǎng)。比喻學(xué)習(xí)或工作一時(shí)勤奮，一時(shí)又懶散，沒有恒心。
【出自】：《孟子·告子上》：“雖有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生者也。”
【示例】：他們跑出英文教室，說的聽的依然是中國(guó)話。這只是‘～’的辦法罷了，對(duì)于理解的功夫完全拋荒。
◎葉圣陶《英文教授》
【語法】：聯(lián)合式；作主語、定語、賓語；含貶義
（一）出 處
先秦·孟軻《孟子·告子上》：“雖有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生者也。”
（二）成語辨析
【近義詞】半途而廢、三心二意、有始無終、為德不終、淺嘗輒止、寸進(jìn)尺退、三天打漁，兩天曬網(wǎng)
【反義詞】持之以恒 、堅(jiān)持不懈、水滴石穿
【語法】聯(lián)合式；作主語、定語、賓語；含貶義
（三）成語典故
戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，百家爭(zhēng)鳴，游說之風(fēng)，十分盛行。一般游說之士，不但有高深的學(xué)問、豐富的知識(shí)，尤其是以有深刻生動(dòng)的比喻，來諷勸執(zhí)政者，最為凸出。孟子也是當(dāng)時(shí)的一個(gè)著名辯士，他非常善于通過打比方來發(fā)表議論。在《孟子》的.《告子上》一篇中有這樣一段記載：
孟子對(duì)齊王的昏庸，作事沒有堅(jiān)持性、輕信奸佞讒言很不滿，便不客氣的對(duì)他說：“王也太不明智了，天下雖有生命力很強(qiáng)的生物，假如把它放在太陽下曬十天，然后再把它放在陰冷的地方凍十天，即使是生命力再強(qiáng)的植物也會(huì)死。我見到齊王的機(jī)會(huì)少之甚少，即使給了他些良好的影響與幫助，我一離開，一些和我主張不同的人，又帶給他許多不好影響。我怎么能使齊王的思想、品質(zhì)好起來呢？”
按著，他使打了一個(gè)生動(dòng)的比喻：“下棋看起來是件小事，但假使你不專心致志，也同樣學(xué)不好，下不贏，奕秋是全國(guó)最善下棋的能手，他教了兩個(gè)徒弟，其中一個(gè)專心致志，處處聽奕秋的指導(dǎo)；另一個(gè)卻老是認(rèn)為有大天鵝飛來，準(zhǔn)備用箭射鵝。兩個(gè)徒弟是一個(gè)師傅教的，一起學(xué)的，然而后者的成績(jī)卻差得很遠(yuǎn)。這不是他們的智力有什么區(qū)別，而是專心的程度不一樣啊；”
補(bǔ)充說明：這是一個(gè)很有教學(xué)意義的故事，我們要學(xué)習(xí)一樣?xùn)|西、做好一件事情，是非專心致志、下苦功夫不可的。若是今天做一些，把它丟下了，隔天十天再去做，那么事情怎樣做得好呢？求學(xué)、做事的能否成功，這也是個(gè)決定因素之一，故后來的人便將孟子所說的“一日暴之，十日寒之”精簡(jiǎn)成“一暴十寒”一句成語，用來比喻修學(xué)、做事沒有恒心，作輟無常的一種說法。用來比喻人在學(xué)習(xí)上抓的不緊，不能堅(jiān)持，也就不能取得成績(jī)。例如一個(gè)人，對(duì)于求學(xué)很是隨便，學(xué)習(xí)的時(shí)間少，荒廢的時(shí)間多，我們便說：他這種一曝十寒的作法，那里能學(xué)到什么東西呢？
一曝十寒的成語故事5
【拼音】yī pù shí hán
【出處】雖有天下易生之物也，一日曝之，十日寒之，未有能生者也。 《孟子·告子上》
【釋義】曝：曬。原意是說，雖然是最容易生長(zhǎng)的植物，曬一天，凍十天，也不可能生長(zhǎng)。比喻學(xué)習(xí)或工作一時(shí)勤奮，一時(shí)又懶散，沒有恒心。
【用法】作主語、定語、賓語；指沒有恒心
【結(jié)構(gòu)】聯(lián)合式
【相近詞】三心二意、有始無終、為德不終
【反義詞】持之以恒、有始有終、有頭有尾
【同韻詞】緘口不言、強(qiáng)人所難、斗色爭(zhēng)妍、行不顧言、打小算盤、飛瀑流泉、肺腑之談、情有可原、相風(fēng)使帆、臨別贈(zèng)言。
【年代】古代
【成語故事】戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，齊宣王昏庸無能，常被朝中的奸人利用。孟子游歷到齊國(guó)時(shí)，對(duì)齊宣王也無能為力。他認(rèn)為齊宣王并不是不聰明，而是沒有受到好的方面的熏陶，他說：“雖有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生者也。”
【成語示例】他們跑出英文教室，說的聽的依然是中國(guó)話。這只是‘一曝十寒’的辦法罷了，對(duì)于理解的.功夫完全拋荒。 葉圣陶《英文教授》
【成語造句】人們常用的數(shù)字很多，譬如有關(guān)一字的成語，就有三四十條，如＇一發(fā)千鈞＇、＇一衣帶水＇、＇一鼓作氣＇、＇一曝十寒＇……關(guān)于＇三＇＇九＇的成語也不少，并不是人們特別鐘愛七數(shù)。＂
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