老師是我的船初二作文

老師是我的船初二作文

　　老師是我的船，他經(jīng)常帶著我渡過(guò)激流險(xiǎn)灘。

　　我七歲時(shí)，去學(xué)校住宿，不會(huì)疊被子。我便第一次請(qǐng)來(lái)了老師——這只船，渡我過(guò)河，她手把手教我怎樣疊被，幫我渡過(guò)這條初次遇見(jiàn)的河流。

　　上五年級(jí)，我從鄉(xiāng)村學(xué)校轉(zhuǎn)到城里學(xué)校，鄉(xiāng)下學(xué)校沒(méi)有開設(shè)英語(yǔ)課，到這一上來(lái)就接觸五年級(jí)英語(yǔ)，我的.英語(yǔ)成績(jī)很不好，雖然我一心想學(xué)好英語(yǔ)，結(jié)果卻被英語(yǔ)搞得暈頭轉(zhuǎn)向。我上課認(rèn)真聽(tīng)講，遇到小河時(shí)我也會(huì)“輕功水上飄地飛過(guò)去”；若遇到大河，我的輕功便不管用了，這時(shí)我一定要請(qǐng)出我的船來(lái)幫助我，這條船幫我過(guò)激流，渡險(xiǎn)灘，到達(dá)彼岸，讓我聞到了英語(yǔ)的花香。現(xiàn)在我的英語(yǔ)成績(jī)算是班里不錯(cuò)的了，為此我還多次受到家長(zhǎng)的獎(jiǎng)勵(lì)。

　　我上中學(xué)了，語(yǔ)文又成為我難以逾越的大河，尤其是閱讀和作文，這是我最苦惱的，基礎(chǔ)知識(shí)這些河流我自己都能通過(guò)，可是一遇到到閱讀和作文這兩條大河流我就不知所措了。這條河實(shí)在太大，漫無(wú)邊際，可是在老師這條大船的帶領(lǐng)下我總算渡過(guò)了難關(guān)，漸漸掌握了閱讀的技巧也抓住了解題的關(guān)鍵，了解一些寫作的方法，

　　在人生中用船的地方很多，就看你能否幸運(yùn)地遇到幫助你渡河的船，我很幸運(yùn)。

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