船初二作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編為大家整理的船初二作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
船初二作文1
這艘船上刻著一群海鷗和一條鯊魚。海鷗是幸福鳥、吉祥鳥，古人曾說“白鷗飛處帶詩來”，每當(dāng)海鷗飛過來時(shí)，詩人們就會(huì)做出優(yōu)秀的詩來。而鯊魚則是海中之王，掌管海里的一切，如果你累了，可以想象海鷗和鯊魚之間會(huì)發(fā)生什么有趣的故事。
這艘船有兩個(gè)白色的大帆，使用金絲線綁成的，旁邊還有一個(gè)轉(zhuǎn)輪，轉(zhuǎn)動(dòng)它可以發(fā)出優(yōu)美動(dòng)聽的樂曲聲，也很像催眠曲，當(dāng)你疲憊不堪時(shí)可以放到床邊聽著那音樂簡直舒服到了極點(diǎn)，我相信沒過一會(huì)兒準(zhǔn)能進(jìn)入夢鄉(xiāng)。轉(zhuǎn)輪旁邊還有一個(gè)相框，可以放入照片等一些極其珍貴的物品。這是一件非常珍貴的藝術(shù)品。
有一次，我考試沒考好當(dāng)我有點(diǎn)心灰意冷時(shí)，想起了已在我桌面上呆了兩個(gè)多月的小船，這兩個(gè)月中一直是它陪我度過一次次難關(guān)，這次我又拿出了小船，看他下面寫著一行做工精致的大字“一帆風(fēng)順”，響起了船在海里乘風(fēng)破浪，雖然遇到了危險(xiǎn)但依然堅(jiān)持著、奮斗著，最終戰(zhàn)勝了困難，而在下面的`錨是讓船上的人停下來思考問題的。想到了這些，我又重新振作起來，認(rèn)真復(fù)習(xí)下次一定認(rèn)真讀題，力爭取得好成績。
在以后的日子里，每當(dāng)我遇到困難時(shí)，小船想在海里一樣，一邊行一邊說：“朋友，人的一生中總會(huì)遇到困難，這么一個(gè)小小的困難你都戰(zhàn)勝不了，以后怎么辦呢？”于是我又增添了同困難搏斗的勇氣。
我想，這個(gè)船代表我和胡鑫旗的友誼像大海一樣沒有盡頭吧！經(jīng)過不斷的磨練，我們一定能到達(dá)成功的彼岸。
船初二作文2
趴在窗前對(duì)著陽光，任陽光肆意的撫摸著我。轉(zhuǎn)頭，忽而看見盆內(nèi)的吊蘭（一棵吊蘭）和滴水觀音。吊蘭是爸爸給挪出來的，放在了滴水觀音的盆內(nèi)。看見它們兩個(gè)都快枯萎了，滴水觀音那大而綠的葉子都合攏了，都失去光澤了。而吊蘭呢，卻不那么厲害，只是稍稍卷曲，沒有那種刺眼的綠了而已。
看它們可憐，便施舍給他們一點(diǎn)水，不久之后，就消失了，只覺得土壤微微濕潤，我并不知道在土壤下面發(fā)生了什么，它們的根會(huì)不會(huì)打起來？
它們是同在一條船上的兄弟，為什么不能團(tuán)結(jié)呢，大概團(tuán)結(jié)會(huì)要了它們命，或許這個(gè)弱肉強(qiáng)食的方法已經(jīng)成為一個(gè)生存的根本。而對(duì)于兩棵植物來說，誰搶到水，誰就會(huì)活下來，反之，則永久醒不過來。并不會(huì)，我讓給你些，你的命要緊。對(duì)于如此，強(qiáng)者則是吊蘭，它有頑強(qiáng)的生命力，有很強(qiáng)的實(shí)力。我問爸爸：“爸爸，你說它們斗誰會(huì)贏。”爸爸不假思索：“吊蘭呀！”
在我們生活中何嘗不是如此呢，希望我們都團(tuán)結(jié)起來，希望我們整個(gè)世界都團(tuán)結(jié)起來，一起創(chuàng)建美好地球家園。
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