描寫身邊藝術(shù)的話題作文4篇
人生活在藝術(shù)氣圍中，便會(huì)學(xué)得聰明，人也會(huì)變得快樂起來。下面是小編為您收集整理的描寫身邊藝術(shù)的話題作文，歡迎閱讀!
描寫身邊藝術(shù)的話題作文篇一：我學(xué)藝術(shù)
從小我就喜歡上體育課，也許是與生俱來的，漸漸運(yùn)動(dòng)成了我的強(qiáng)項(xiàng)。
似的，我叫它飛出去，可它就要往地上跳。我就不信了!爸爸連忙糾正我說：發(fā)球的時(shí)候，不能心急，要從斜上方打出去。然后爸爸又給我做了示范。終于，我的第一個(gè)球發(fā)出了，我的那個(gè)高興勁兒，就像中了大獎(jiǎng)!接著，我又發(fā)了幾個(gè)漂亮的球，不禁興奮地一蹦三尺高，我會(huì)發(fā)球啦!我是又叫又跳。最后一步，是要學(xué)會(huì)接球。這一步，可不是那么容易的。
爸爸將球發(fā)過來了，我明明對(duì)準(zhǔn)了球，可球根本沒沾著球拍的邊，輕巧巧地落在了我身后。爸爸象上次一樣告訴我說：接球的時(shí)候，注意力要集中，要對(duì)對(duì)方的發(fā)球方向做出準(zhǔn)確的判斷，然后確定自己往哪個(gè)方向接球，身體不能在原地不動(dòng)。我撿起球，左手將羽毛球輕輕一拋，右手緊緊抓住球拍，用力一挑，我用力一打，球就像箭一樣飛了出去，爸爸連連夸我反應(yīng)快，球準(zhǔn)確地飛到了爸爸的面前。爸爸進(jìn)行了回?fù)簦胰褙炞ⅲ?球還是擦邊而過，我才不認(rèn)輸呢。
就這樣，一次又一次，直打得我滿頭大汗，氣喘吁吁。不過，我終于能接到球了。
描寫身邊藝術(shù)的話題作文篇二：折紙比賽
今天，我們?cè)诎嗬锱e行了一場(chǎng)折紙比賽。
老師大聲喊：“開始!”同學(xué)們就紛紛折起紙來，同學(xué)們折的東西真是千奇百怪，每個(gè)人折的都不相同。有折星星的，百合花的，有折心形卡片的，還有折衣服的……而我折的是一只小兔子。
折兔子時(shí)，先拿出一張正方形紙，把它對(duì)折成一個(gè)三角形，再把三角形打開，然后把正方形兩邊依剛剛折出的印對(duì)折。剩下了一個(gè)三角形的形狀，把三角形往上對(duì)折，然后再往回折個(gè)三角形，再順著直線的印對(duì)折一下。把右角剪開一條端線，使它成為兩個(gè)角，然后把這兩個(gè)角向上折，就是兔子的耳朵。把后面的兩個(gè)角向里折，記住：折時(shí)要把角折成一個(gè)小的三角形。最后用紅色的筆把眼睛畫好，可愛的小兔就折好了。
后來老師發(fā)現(xiàn)有一位同學(xué)折的心形卡片的，折得很好。于是老師就請(qǐng)這位同學(xué)教我們疊心形卡片。有些淘氣的同學(xué)就喊：“李老師好，李老師好……”這位同學(xué)耐心地教我們，我們也一步一步地學(xué)，有些同學(xué)這步不會(huì)了，那步折錯(cuò)了，都虛心地向“李老師”請(qǐng)教，最后，同學(xué)一個(gè)個(gè)都折出了漂亮的心形卡片，高興極了。
通過這次折紙比賽，我明白了做事一定要認(rèn)真，要?jiǎng)幽X，這件事才能辦好。
描寫身邊藝術(shù)的話題作文篇三：藝術(shù)的舞臺(tái)
我最喜歡的一門藝術(shù)是舞蹈,不言而喻我的強(qiáng)項(xiàng)也是舞蹈。舞蹈給我創(chuàng)造了藝術(shù)的舞臺(tái)!
舞蹈是以基本功為主，舞蹈為輔的。其中基本功最難。前翻、后翻、前強(qiáng)臉、后強(qiáng)臉、抽、拉、壓、拽，為所欲為。剛開始，我只是個(gè)骨頭堅(jiān)硬的學(xué)生。有時(shí)候痛的得叫不出聲來，我痛忍著淚水，一心只想學(xué)有所成。練舞的第二天，我的腳和腰劇痛無比，就快要斷了似的。如果和爸爸媽媽訴苦，他們便會(huì)說：“練舞最重要的就是忍。”
從此，不管我再怎么苦，怎么痛，從不說一個(gè)痛字――既然已下定決心要練，就不要怕苦。每一次老師都拼命地幫壓腳，我也只能咬緊牙關(guān)，閉著眼睛熬過去。暑去寒來，幾年后，我便可以下腰到地，雙手倒抓住腳腕，做前強(qiáng)臉、后強(qiáng)臉，其他的基本功更是不在話下。
經(jīng)過一次一次的練習(xí)，我正在一步一步地進(jìn)步。有時(shí)侯，舞蹈老師會(huì)帶我們?nèi)ジ鱾�(gè)地方表演，我自己有時(shí)也會(huì)在學(xué)校展示我的基本功，這使我度過了不少快樂的時(shí)光，使我終身難忘。
舞蹈創(chuàng)造了我的藝術(shù)的舞臺(tái);我的藝術(shù)的舞臺(tái)是舞蹈創(chuàng)造的，這個(gè)道理是不會(huì)變的。舞蹈讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng)，有毅力!
描寫身邊藝術(shù)的話題作文篇四：折紙的藝術(shù)
我每個(gè)星期4都在手工興趣班上課，每一節(jié)課都學(xué)著不同的折紙。在班上，大家的`折紙興趣非常高，大家一邊學(xué)習(xí)一邊交流自己不同的折紙。我每次都會(huì)把學(xué)到的折紙教給自己班的同學(xué)，讓他們與自己一起分享折紙的快樂。
我很喜歡在那學(xué)習(xí)，與大家一起共同探討折紙的藝術(shù)，因?yàn)檫@是我人生中最快樂的事。在手工興趣班里我學(xué)到了許多各式各樣不同的折紙，讓我最記憶猶新的是折紙狐貍這一節(jié)課。首先，老師讓我們把一張長(zhǎng)方形白紙分成兩張一樣大的正方形紙，然后把它按照折照相機(jī)的方法做;做好之后把照相機(jī)的兩個(gè)角翻下來做成一個(gè)小燈籠;再把另張紙也這樣做，把其中的一個(gè)燈籠的上下兩個(gè)長(zhǎng)方形的4個(gè)角都往里弄，做成之后對(duì)折就變成了一個(gè)紙狐貍的頭;最后把另一個(gè)當(dāng)成紙狐貍的身子，把頭和身子插在一起，再用一條卷紙當(dāng)作尾巴插在身子后面，就這樣一只紙狐貍“誕生”了。于是大家一起興致勃勃的開動(dòng)了起來。
……
終于，大家都做好了屬于自己的紙狐貍。真是“八仙過海各顯神通”啊!做完之后我們發(fā)揮想象，我把做成的紙狐貍插了九條尾巴，變成了九尾狐;則有的人給它做了一個(gè)帽子;還有的人，給它做了一對(duì)翅膀……總之應(yīng)有盡有。
在手工興趣班上課就是這么好玩，因?yàn)槊慨?dāng)做出一件作品之后還可以把它變換成另一件作品，這就是折紙的藝術(shù)。
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