高中第五冊(cè)第一單元作文我眼中的魯迅精選
導(dǎo)語(yǔ)：當(dāng)我讀到“唯有民魂是值得寶貴的，唯有他發(fā)揚(yáng)起來(lái)，中國(guó)才有真進(jìn)步。”就會(huì)讓我不由的想起那位讓全中國(guó)人民都愛(ài)戴的偉大的文學(xué)家、思想家——魯迅先生。下面是小編為您整理的以我眼中的魯迅為題的作文，希望對(duì)您有所幫助。
篇一：
是誰(shuí)?曾經(jīng)彷徨，而后懷著滿腔熱情拿起筆桿，向敵人的咽喉刺去。是誰(shuí)?曾經(jīng)吶喊，激勵(lì)著一代又一代有志青年，在鋪滿荊棘的道路上奮勇前行，追尋那一片光明。是誰(shuí)?曾經(jīng)傷逝，為的是無(wú)法一直做人民的孺子牛。是您，魯迅先生!滄海橫流，您是識(shí)時(shí)務(wù)之俊杰;刀光劍影，您是永遠(yuǎn)不倒的猛士，壯哉!魯迅先生，您是千千萬(wàn)萬(wàn)人民心中的巨人。
在學(xué)校，我們學(xué)習(xí)了幾篇關(guān)于先生的文章，讀完后，我深受感動(dòng)。《我的伯父魯迅先生》中，先生關(guān)心下一代、憂國(guó)憂民、關(guān)愛(ài)他人的品質(zhì)令我感動(dòng);《一面》中先生對(duì)進(jìn)步青年的關(guān)懷與信賴以及對(duì)革命事業(yè)的追求和奉獻(xiàn)令我震撼。先生關(guān)愛(ài)人民，人民也敬重他，從中，我深深地體會(huì)到了先生在人民心中永不磨滅的形象。
“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”是我最喜歡的一句名言，它出自魯迅先生《自嘲》文中，這句話讓我感受到了先生對(duì)敵人的憤恨和蔑視、對(duì)人民的鞠躬盡瘁。據(jù)說(shuō)先生在逝世前幾天還在不停地工作，這讓我吃驚不已。先生對(duì)人民，對(duì)祖國(guó)的那份拳拳赤子之心，用肝膽，用生命去抗?fàn)幍哪欠轃嵫陀職猓T就的，是“中國(guó)的脊梁”，融入中華民族精神的骨髓，千年屹立不倒。
他敢怒。三十年代，面對(duì)日本帝國(guó)主義的猖狂入侵和以蔣介石為首的國(guó)民黨的殘暴統(tǒng)治，先生屹立在陣場(chǎng)前沿，懷著無(wú)比仇恨的心情與反動(dòng)派作斗爭(zhēng)。他敢言。新文化運(yùn)動(dòng)突起，先生站在運(yùn)動(dòng)的前沿，并于1918年發(fā)表小說(shuō)《狂人日記》，深刻揭露封建禮教“吃人”的實(shí)質(zhì)。文章表現(xiàn)國(guó)人精神的痛苦和病態(tài)，旨在通過(guò)喚醒國(guó)人麻木的神經(jīng)，促進(jìn)民族自我意識(shí)的覺(jué)醒。他著重刻畫封建專制統(tǒng)治及禮教對(duì)被壓迫群眾的深入骨髓的'思想腐蝕與毒害。
我眼中，先生，是一個(gè)時(shí)代留下的一個(gè)精神符號(hào)，是硬邦邦的腰桿，是冷靜銳利的目光。他冷峻、孤傲、敢怒、敢言，讀先生，可以讀得酣暢淋漓。先生的文章照耀了近一個(gè)世紀(jì)。他不懈地戰(zhàn)斗著，默默地忍受著，痛苦地思索著，焦急地呼告著，用一滴滴心血哺育著麻木的中國(guó)人。正如長(zhǎng)江、正如黃河，汩汩千年，不變的是甘甜的乳汁;正如泰山、正如長(zhǎng)城，屹立千年，不變的是巍峨的雄姿。
先生是五千年凝聚的國(guó)魂，國(guó)魂是先生至今昂揚(yáng)的生命。
篇二：
魯迅，一盞中國(guó)近代幾百多年來(lái)黑暗歷史上的一盞明燈;一個(gè)用筆桿振興中國(guó)的偉人。在廣漠的歷史上，他的文章使中國(guó)的文海澎湃。在那高高的海塔上，我，一個(gè)朝暮者道來(lái)由衷的敬佩。
自小我從電視上看到那銅鐵塑上的一位長(zhǎng)衫先生開(kāi)始，到讀魯迅的《百草園到三味書屋》《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》以三年了，算得上是一段小小的崇拜史了，在這期間我的想法也漸漸上升了檔次。
在小學(xué)時(shí)，老早就聽(tīng)說(shuō)老師說(shuō)到他了，我的心就記下了這個(gè)陌生的人。腦子快速的運(yùn)轉(zhuǎn)，一字不漏的聽(tīng)著老師的介紹。那用白話文寫的第一篇小說(shuō)《狂人日記》，那好像有點(diǎn)諷刺性的《阿Q正傳》，這些我都聽(tīng)不懂，但在我心中卻產(chǎn)生了一種敬佩之感。
上了初一，翻開(kāi)那帶有這濃濃的墨香的書本，我翻開(kāi)了第一頁(yè)，一行小字引起了我的注意，是魯迅的《從百草園到三味書屋》一陣驚喜涌上心頭。在刷刷幾聲翻書聲的帶領(lǐng)下我的來(lái)到了這課前。伴著小聲的閱讀，我妨進(jìn)入了“仿佛只有些野草”的百草園。難蜈蚣還有斑蝥，似乎還有些小鳥的叫聲，在那先生兒時(shí)挖毀的圍墻跟那里，段草仿佛都恢復(fù)發(fā)芽了，可是先生還是被送到了書堂，我體會(huì)得到那上學(xué)的不情愿，但也體會(huì)的到那三味書屋的樂(lè)趣，那充滿歡樂(lè)的私塾后院，還有那老了眼看不見(jiàn)學(xué)生玩鬧的塾師，那一張張用錫箔紙畫下的圖畫。帶給我無(wú)限的趣味。
到了初二，我讀到了《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》以及《齋藤先生》那喜歡喜歡孩子卻又有點(diǎn)封建思想的阿長(zhǎng)于那關(guān)愛(ài)學(xué)生的齋藤老師。他們的刻畫給了我一種世上有溫暖的感覺(jué)。那歷史上的知識(shí)也豐富了我對(duì)他的了解。他在新文化運(yùn)動(dòng)中的風(fēng)采，在李大釗同志逝世時(shí)，不顧反動(dòng)派惡意的警告，任參加了這次逝禮，還發(fā)表了發(fā)言。在示威游行中，他不顧個(gè)人生命的危險(xiǎn)走在最前面。他給了我們勇氣和力量。
在那充滿黑暗的年代，他的筆桿像搶一樣精準(zhǔn)，他的文章像子彈一樣打進(jìn)反動(dòng)派的心臟。他讓中國(guó)人民看到了希望，用自己燃燒出星星之火。大喊一聲：俯首甘為孺子牛。
篇三：
歷史上溯到二十世紀(jì)初葉——全球狼煙四起，天下大亂，帝國(guó)主義列強(qiáng)為了稱霸一方，窮兵黷武，擴(kuò)張勢(shì)力，世界大戰(zhàn)一觸即發(fā)。與此同時(shí)，舊中國(guó)風(fēng)雨如磐，腐朽的清王朝氣數(shù)已盡，革命力量風(fēng)起云涌。內(nèi)憂外患，積弱積貧的五千年文明古國(guó)，將何去何從?在大廈將傾、生死攸關(guān)的危急時(shí)刻，一個(gè)身穿牙黃羽衫的人猶如一輪紅日橫空出世，用手中的筆作武器拯救危難中的民族，他就是魯迅。他的出現(xiàn)為中國(guó)人民指明了前進(jìn)的方向，為中華民族的崛起帶來(lái)了新的希望。
他，瘦瘦的身體，黃里帶白的皮膚，似乎如同大病初愈的病人一樣臉色憔悴，但是精神飽滿;整個(gè)人精神煥發(fā)，兩眼炯炯有神。他的頭發(fā)一根根的直豎著，沒(méi)一根是耷拉著的，都那么長(zhǎng)，頭頂就如同一片“茂密的森林”。
最引人注目的是他的胡須——濃密極了，而且極像濃墨寫的隸體“一”字。他習(xí)慣穿長(zhǎng)衫，手里時(shí)常拿著一支安煙。當(dāng)有人說(shuō)了可笑的話，他就會(huì)發(fā)出發(fā)自內(nèi)心的笑聲，爽朗的笑聲常常使他咳嗽不止。他經(jīng)常在夜里寫文章，將自己對(duì)愚昧、落后的社會(huì)制度的憤慨進(jìn)行控訴，他的文章反映了千千萬(wàn)萬(wàn)的勞動(dòng)人民的心聲，被譽(yù)為“民族魂”。
魯迅先生的文學(xué)是精神的反抗與生命掙扎的文學(xué)，是為了爭(zhēng)取做人的資格：生存、溫飽和發(fā)展的反叛，對(duì)生命體驗(yàn)的彷徨、孤獨(dú)和絕望的掙扎。1918年5月，魯迅先生發(fā)表了中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說(shuō)《狂人日記》，呼吁國(guó)人要“立人”就要進(jìn)行思想的啟蒙，就要反叛“非人”的思想和“吃人”的社會(huì)制度，就要揭露“吃人者”的把戲和“吃人者”的人性弱點(diǎn)，從人的意識(shí)和社會(huì)制度方面對(duì)黑暗的封建社會(huì)進(jìn)行了深深刻刻的揭露和批判，對(duì)吃人的封建禮教進(jìn)行了血淚控訴和無(wú)情鞭撻，對(duì)沉默的國(guó)民靈魂也進(jìn)行了真實(shí)的寫照。在當(dāng)時(shí)那樣的社會(huì)環(huán)境下，魯迅先生敢于“橫眉冷對(duì)千夫指”，需要何等的勇氣和膽量啊!
一支小船，若是沒(méi)有帆的幫助，是不可能駛向遠(yuǎn)方的;一朵小花，如果沒(méi)有雨露的滋養(yǎng)，是不可能茁壯成長(zhǎng)的。魯迅先生，你既是我的帆，又是滋養(yǎng)我的雨露，是我心中最亮的一顆啟明星!
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