小樹伴我成長初二學(xué)生作文
我小心謹(jǐn)慎地走在放學(xué)回家的路上，抱著剛剛考完試而緊張憂慮的心情，不經(jīng)意間路過了我的母校，緊接著我就看到了那棵蒼老但魁梧，葉子已經(jīng)掉得差不多的樟樹。
記得我剛上小學(xué)時，我們?nèi)嘣谛ｉT邊種下了這棵樹苗。當(dāng)時是我主動提出要親自養(yǎng)育它的，所以它是我童年最親近也是最特別的一個“校友”。它種在肥沃的土壤里，是那么的稚嫩，那么的嬌小，有和風(fēng)的愛撫，有土地的呵護，渾身散發(fā)出一股生機勃勃的青綠色，簡直就是我那個時候的縮影，我看它新奇，天天跟它有模有樣地玩耍，我跟它微笑，它的葉片似乎也泛著光暈。童年就是那么無憂無慮和天真。
等我上三年級時，學(xué)業(yè)比前兩年稍微變得困難了，我不想整天悶在教室里。于是每天我都會抽出時間跑下樓到小花圃那兒給小樹澆水。小樹在我細(xì)心的呵護下已經(jīng)竄高很多了。我能從小樹身上聞到樹葉和泥土的淡淡芳香，它能夠使我神清氣爽。然而當(dāng)我不如意的時候，我卻能從小樹身上受到鼓舞。它每天都挺直小樹干，柔軟的綠葉興高采烈地擺動著，全是向上的'勁兒，我不禁昂首挺胸地踏著步回教室了。
五年級的那件事一直都使我蒙在恐懼的陰影之中。快要上中學(xué)了，而我的學(xué)科期末模擬考試卻沒能為我爭光。我考得爛到家了，為此我還被老師狠狠批了一頓：“像你這樣的還能不能上好中學(xué)了！”在那之后我就一直悶在教室里，做著傷感的白日夢，望著現(xiàn)已成為“青少年”的小樹那么快活，我反而更加憂慮。就在那天下午，天公似乎和我同感，下了一場傾盆大雨，我望見小樹的枝丫都被雨水壓低了，周圍的花草也都被水嗆得彎下腰。等下完雨后的第二天早上花圃里積了很多水。我擔(dān)心的看了看小樹的狀況，沒想到他竟然更加地富有生機，它將災(zāi)難似的雨水化為無數(shù)的晶瑩剔透的珍珠，顯得更加茁壯了，我不禁露出欣賞的神色，目不轉(zhuǎn)睛地望著小樹，似乎恍然大悟，有感而發(fā)。。。。。。
小樹之前一直是伴我學(xué)習(xí)和成長的好伙伴，就連現(xiàn)在也是。小樹不再小，變得十分高大成熟，仿佛綠色的巨傘。每當(dāng)我中學(xué)遇到了什么坎坷的時候，放學(xué)路過母校總會靜靜的坐在樹下享受成就感，畢竟是我一手把它拉扯大的。這時我總會找回我的自信和撫養(yǎng)小樹的認(rèn)真堅持的心態(tài)，我也會隨著小樹一起成長！
我再一次靜靜地坐在魁梧的小樹下，回想著它伴我成長的日子。樹葉的芬芳再次充實了我的心靈，讓我倍感快樂和欣慰，甚至讓我忘掉了考試之后的一切緊張和心悸。。。。。
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