有關(guān)創(chuàng)造機(jī)會(huì)的作文300字（精選35篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的有關(guān)創(chuàng)造機(jī)會(huì)的作文300字，希望能夠幫助到大家。
創(chuàng)造機(jī)會(huì)的作文 篇1
他昨天跟我說(shuō)，不知道要不要提前回北京，我說(shuō)為什么呀？她說(shuō)這段時(shí)間一直呆在家里。然后他就就問(wèn)她說(shuō)要不要跟她一起先走？他就是正月十六的票，然后他是情人節(jié)那一天的票，本來(lái)他訂延后的票，是因?yàn)樗胍谶@邊過(guò)一下那個(gè)我們這邊的大熱鬧，就是農(nóng)歷的正月十八是我們這邊的大熱鬧，他說(shuō)很多年沒(méi)有過(guò)了，想要參與參與，但是因?yàn)檫@次疫情的`事情，所以這些活動(dòng)都被取消了，所以他舅舅也覺(jué)得他沒(méi)有留下來(lái)的必要了。
本來(lái)我就是一直在想我們相處的時(shí)間，實(shí)在是太少了，我們真的才出去那么幾次，一個(gè)手掌就可以數(shù)得過(guò)來(lái)了，然后這幾天自己一直在想這么一件令人悲傷，令人失落，另很難過(guò)的事情，他突然又給我說(shuō)那些事，然后他又讓我感覺(jué)到我是他的牽絆之一。
因?yàn)樗緛?lái)是覺(jué)得我那么早開(kāi)學(xué)，那也沒(méi)有什么了，就一開(kāi)始我們是2月1號(hào)就要開(kāi)學(xué)，但因?yàn)橐咔榈氖虑檎f(shuō)取消了，2月1號(hào)的開(kāi)放，具體時(shí)間也沒(méi)有跟我們說(shuō)什么時(shí)候回去上學(xué)。自己真的是很著急，你知道嗎？一開(kāi)始不知道會(huì)因?yàn)橐磺槎裕t開(kāi)學(xué)的時(shí)候自己是真的很煩躁，覺(jué)得她好不容易克服了距離的問(wèn)題，我們好不容易可以想見(jiàn)面的時(shí)候就見(jiàn)面，但是我們誰(shuí)都沒(méi)有鼓起勇氣。一直在消耗時(shí)間，一直在浪費(fèi)機(jī)會(huì)。
創(chuàng)造機(jī)會(huì)的作文 篇2
在生活中，常常有許多機(jī)會(huì)，但我們常常不把握住機(jī)會(huì)，而是看著機(jī)會(huì)白白流失。就如同一只手，上面握著麥粉，而那個(gè)人快餓死了，卻不知手上握的是糧食，而讓糧食白白流失，最后餓死。我也犯過(guò)這樣的傻事。
有一次，在學(xué)校晚自習(xí)的時(shí)候，劉老師說(shuō)：“今天一定要寫完一周布置的所有作業(yè)。”我看到“堆積如山”的作業(yè)，心里不由得發(fā)慌，心想：“這么多作業(yè)，不知道要寫多長(zhǎng)時(shí)間！還不如休息一下吧。”就這樣，一直等到了下課，在鈴聲中，劉老師宣布說(shuō)：“徐子涵可以走了，還有李場(chǎng)……”我徹底絕望了。回到家，硬著頭皮，寫起布置的作業(yè)來(lái)，寫到了三更半夜才寫完。
還有一次，在上體育課的時(shí)候，方老師本來(lái)想上樓看電影，后來(lái)一大群同學(xué)在樓下不上來(lái)，方老師就讓全班都在底下站著，那時(shí)候我心想：“為什么我們班的同學(xué)要在樓下玩呢？好好的機(jī)會(huì)就被這樣浪費(fèi)掉了。”心里想著的時(shí)候，方老師讓我們?nèi)ヅ懿剑@次同學(xué)們很聽(tīng)話，路隊(duì)也十分整齊，最后由于我們把握住了機(jī)會(huì)，就讓一節(jié)本來(lái)是罰站、罰跑的課，成了打籃球的自由天堂。
通過(guò)這兩件事，我知道了機(jī)會(huì)總是會(huì)有的，但把握住機(jī)會(huì)的'人很少，我們應(yīng)該把握住能把握的機(jī)會(huì)，創(chuàng)造更好的明天！
創(chuàng)造機(jī)會(huì)的作文 篇3
四年級(jí)的一天，童老師找到我，急切的問(wèn)：“唐正宇，你想去鼓樂(lè)隊(duì)打鼓嗎？”我一愣，打鼓，我行嗎？真想去啊，可萬(wàn)一打錯(cuò)，在學(xué)校面前出丑了怎么辦？我可沒(méi)有那個(gè)膽量。大概不會(huì)吧，要練好幾次才會(huì)正式打鼓。算了吧，萬(wàn)一出了丑，那可就麻煩了，我心里亂成了一團(tuán)麻，不知道該怎么辦，最終我鼓起勇氣，怯生生的對(duì)童老師說(shuō)：“童老師我怕自己打不好，要不不去了吧！”童老師失望的說(shuō)：那好吧，我尊重你的選擇。”聽(tīng)老師說(shuō)完，我低著頭沖出教室做操了。
做操時(shí)，我一直忐忑不安，一會(huì)想我拒絕了童老師，她不會(huì)生氣吧！一會(huì)想其實(shí)打鼓也挺好的，不如做完操我在去跟童老師說(shuō)一下。說(shuō)干就干，做完操，我立馬沖向童老師的.辦公室，對(duì)童老師說(shuō)：“童老師，我又仔細(xì)的想了想，我還是去的好。”可童老師遺憾地回答：“恐怕不行，我第一個(gè)去找你，你說(shuō)不去，所以我把唯一的名額交給了另一個(gè)同學(xué)。”
我垂頭喪氣地拖著仿佛有千斤重的腳，無(wú)奈地走出了教室早知如此，何必當(dāng)初呢？
可惜世界上沒(méi)有后悔藥，再如何想也回不去了。以后我一定要把握機(jī)會(huì)，不能在失去了！機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)。
創(chuàng)造機(jī)會(huì)的作文 篇4
今天，我一回到家就痛痛快快地哭了一場(chǎng)。其實(shí)，我最討厭有事沒(méi)事就哭的人了。可是，再堅(jiān)強(qiáng)的人，也有哭的時(shí)候。
我哭，是有原因的……
記得前幾個(gè)星期，當(dāng)老師宣布要召開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，我興奮極了。因?yàn)槲殷w育成績(jī)一直不太好，還從來(lái)沒(méi)有機(jī)會(huì)參加運(yùn)動(dòng)會(huì)。今年剛一開(kāi)學(xué)，我就每天一大早來(lái)到學(xué)校，利用晨讀課前的時(shí)間，在操場(chǎng)上一圈圈地練習(xí)跑步。可當(dāng)老師選拔運(yùn)動(dòng)員時(shí)，卻仍然沒(méi)有我的份。霎時(shí)，我感覺(jué)自己的努力全都白費(fèi)了，委屈的淚水在我的眼睛里直打轉(zhuǎn)，但我始終沒(méi)有讓它流下來(lái)了。
又過(guò)了一個(gè)多星期，學(xué)校里要舉行電腦打字比賽，我再一次興致勃勃地參加了班級(jí)的選拔賽。我以最快的'速度打好了一篇文章，可結(jié)果卻以一分之差成了落選成員中的第一名，哎！
這一回，我再也忍不住了，一回家就大哭起來(lái)。媽媽問(wèn)清了原因，對(duì)我說(shuō)：“孩子，機(jī)會(huì)是靠自己努力爭(zhēng)取來(lái)的，不是能哭得來(lái)的。”我聽(tīng)了，輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭。我想：只要繼續(xù)努力，一定會(huì)有更多的機(jī)會(huì)來(lái)到我身邊。
創(chuàng)造機(jī)會(huì)的作文 篇5
殊不知今日英語(yǔ)課所產(chǎn)生的一件事卻給了我一個(gè)終生獲益的啟發(fā)。
那就是第一節(jié)的英語(yǔ)課。課堂教學(xué)上，教師每一次明確提出了難題后，課室里都只舉著屈指可數(shù)的手。見(jiàn)此狀況，肖老師便開(kāi)導(dǎo)大家說(shuō)：如何一直這種同學(xué)們舉手啊？其他同學(xué)為什么不舉手講話呢？舉手講話是一個(gè)鍛練自身的好機(jī)會(huì)，尤其是對(duì)大家英語(yǔ)口語(yǔ)能力的提升 。大伙兒不用擔(dān)心，把自己心里的回答說(shuō)出來(lái)就可以啦！這時(shí)的我內(nèi)心早就擁有回答，僅僅沒(méi)膽量說(shuō)出來(lái)罷了。聽(tīng)了教師的.鼓勵(lì)，我便剛開(kāi)始心動(dòng)了。可內(nèi)心有兩個(gè)小人在打口水仗，一個(gè)小人說(shuō)：舉手吧，那樣能給你獲得鍛練！另一個(gè)小人就說(shuō)：干萬(wàn)不可以舉手啊，如果答錯(cuò)啦多丟臉啊！我的心里一直擔(dān)心著這個(gè)問(wèn)題，直到鼓足勇氣想去回應(yīng)時(shí)，提出問(wèn)題卻又結(jié)束了。一陣悅耳的音樂(lè)聲傳出，一節(jié)英語(yǔ)課便在缺憾中結(jié)束了，留有的僅僅缺憾中產(chǎn)生的思考。
這一整天，我都會(huì)思索著這節(jié)英語(yǔ)課產(chǎn)生的難題。從這當(dāng)中，我懂得了好多好多：有時(shí)，機(jī)遇來(lái)敲你的門，你卻沒(méi)有把門開(kāi)啟，它便會(huì)悄無(wú)聲息地溜走；等到你后悔莫及時(shí)，再想去把它找回家，就從此來(lái)不及了。因而，大家一定要掌握好人生中的每一個(gè)機(jī)遇，不許人生留一切的缺憾！
創(chuàng)造機(jī)會(huì)的作文 篇6
四年級(jí)的一天，童老師找到我，急切地問(wèn):“小朱朱，你想去鼓樂(lè)隊(duì)打鼓嗎？”我一愣：打鼓？我行嗎？真想去啊，可萬(wàn)一打錯(cuò)了節(jié)拍，在全校面前出丑怎么辦？我可沒(méi)有那個(gè)膽量。大概不會(huì)吧，要排練好幾次的才會(huì)去正式打鼓。算了吧，萬(wàn)一出了丑，那可就壞了，此時(shí)我心亂成了一團(tuán)麻，不知道該怎么辦最終我鼓起勇氣，怯生生地對(duì)童老師說(shuō)：“童老師，我怕自己打不好，要不不去了吧！”童老師失望地說(shuō)：“好吧，我尊重你的選擇。”聽(tīng)老師說(shuō)完，我低著頭沖出去做操了。
做操時(shí)我一直忐忑不安，一會(huì)兒想我拒絕了童老師，她不會(huì)生氣吧！一會(huì)兒又想其實(shí)打鼓也挺好的.，不如做完操，我再去找童老師說(shuō)一下。說(shuō)干就干，做完操我立馬沖到老師辦公室，去找童老師，急忙問(wèn)：“童老師，我仔細(xì)想了想，還是去比較好。”童老師遺憾地回答：“恐怕不行。我第一個(gè)去找的你，你說(shuō)不去，我只好將唯一的名額交給了錢晟楠。”
我垂頭喪氣地拖著仿佛有千斤重的腿，無(wú)奈地走回了教室。早知如此，何必當(dāng)初呢？
可惜世上沒(méi)有后悔藥，再如何想也回不去了。以后我一定要把握機(jī)會(huì)，不能再失去了！機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)啊！
創(chuàng)造機(jī)會(huì)的作文 篇7
一天早晨，我去學(xué)樂(lè)器，需要乘坐公交車，于是，我從家里出來(lái)，直奔公交車停車點(diǎn)，但就在我要到停車點(diǎn)的時(shí)候，車卻緩緩開(kāi)走了。我知道，如果我快跑去追那輛車，是完全可以趕上的，但是，我卻猶豫了，心想：公交車不過(guò)幾分鐘一輛，何必要緊趕慢趕追上輛車不可呢!于是，我追趕的腳步停下了。我等起了下一班車。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去，幾個(gè)“幾分鐘”過(guò)去了，仍是不見(jiàn)車的影子。天色漸漸暗了下來(lái)，最后下起了小雨。等我踉踉蹌蹌趕到目的地時(shí)，已下起了瓢潑大雨，身上被淋了個(gè)透兒，上課也遲到了。
在回家的路上，我邁著沉重的腳步在想，如果我當(dāng)初追上那班車，也許就不會(huì)有后來(lái)那些不愉快的'事發(fā)生了!想來(lái)，這一切就只相差幾步而已。正所謂一步趕不上，步步趕不上。
坐車如此，生活中又何嘗不是如此呢?今天趕不上的只是一班車，明天失去的可能就是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。因?yàn)闄C(jī)會(huì)只屬于善于把握機(jī)會(huì)的人，而不屬于等待機(jī)會(huì)的人。
機(jī)會(huì)是一位壞脾氣的客人，當(dāng)機(jī)會(huì)敲門時(shí)，你沒(méi)有及時(shí)去開(kāi)門，那么機(jī)會(huì)以后就不會(huì)再光臨了。因此，在生活中我們不能抱有僥幸心理，不要認(rèn)為機(jī)會(huì)隨時(shí)都有，而是要把每一個(gè)機(jī)會(huì)都當(dāng)成是末班車，那樣才能把握機(jī)會(huì)，不讓遺憾發(fā)生!
創(chuàng)造機(jī)會(huì)的作文 篇8
人生，是一場(chǎng)戲，看你能否捉住機(jī)會(huì)，成為主角;人生，又是一盤棋，把握時(shí)機(jī)，打敗敵人，創(chuàng)造生命輝煌;人生，還是一條路，路上布滿荊棘，要靠你抓住機(jī)會(huì)走過(guò)……
哎，又生病了!無(wú)奈的我拿起藥物，截住兩粒藥，把其中的兩粒藥往外倒，可卻沒(méi)倒出來(lái)!這時(shí)，被截住兩粒藥穿過(guò)我的指頭，落到我手上，望著袋子里殘留的兩粒藥，我忽然覺(jué)得，我和這兩粒殘留的藥十分相似。
“我要參加，我要參加……”伴隨著同學(xué)們的喊聲，老師精心選出了我、鴻麟、思遠(yuǎn)、海萍參加猜謎比賽，我們都一同進(jìn)入了緊張的訓(xùn)練中……
不久，激動(dòng)人心的比賽終于開(kāi)始了。由于在日常訓(xùn)練中，我都動(dòng)用了電腦的高科技查詢，我看著布滿了謎題的考卷，便如“丈二和尚——摸不著頭腦”草草的做完了考卷，結(jié)束了考試。終于輸?shù)袅吮荣悾粗鴦e人手中的獎(jiǎng)狀，我既羨慕又后悔，一張沉甸甸的獎(jiǎng)狀與我檫肩而過(guò)
機(jī)會(huì)，是難得的;機(jī)會(huì)，是寶貴的.;機(jī)會(huì)，是一去不復(fù)返的;機(jī)會(huì)，是……
朋友，要清楚“莫等閑，白了少年頭，空悲切”的深深含義;朋友，請(qǐng)?jiān)谑C(jī)會(huì)前抓住機(jī)會(huì);朋友……抓住機(jī)會(huì)吧，朋友。
創(chuàng)造機(jī)會(huì)的作文 篇9
我們總喜歡等待。比如創(chuàng)業(yè)時(shí)，總是擔(dān)心時(shí)機(jī)未到，可等到時(shí)機(jī)來(lái)時(shí)，他已經(jīng)落后了。其實(shí)，時(shí)機(jī)是等不來(lái)的，是創(chuàng)造出來(lái)的。
曾有一位朋友給我講過(guò)一個(gè)故事：在美國(guó)一家大型公司，一次座談會(huì)上董事長(zhǎng)發(fā)言時(shí)，讓每一位參加的員工都站起來(lái)，看自己的椅子。
結(jié)果，每個(gè)人都在自己的椅子下發(fā)現(xiàn)美鈔，最少是1美元，而最多的有100美元。各位員工都很驚訝，董事長(zhǎng)只說(shuō)了一句話：“我只想告訴你們：坐著不動(dòng)是永遠(yuǎn)得不到錢的！”
這是一句多么富有哲理的話，既簡(jiǎn)單又耐人尋味。其實(shí)，不僅在創(chuàng)業(yè)中，在生活中，也是如此，等待是永遠(yuǎn)抓不到機(jī)會(huì)的。機(jī)會(huì)從我們身邊走過(guò)時(shí)，你卻不能抓住它，這才是可悲的。因此，只要你勇于去發(fā)現(xiàn)，去探索，就能抓住機(jī)會(huì)。千萬(wàn)不要等到它過(guò)去了你再后悔。
在學(xué)習(xí)中，我們不能等，因?yàn)橹R(shí)是無(wú)限的，而我們掌握的知識(shí)卻是有限的。只有抓住一切能利用的`機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)，才能豐富我們的知識(shí)面，了解更多的世界！等待，意味著錯(cuò)過(guò)和失去！
在生活中，我們更不能等，因?yàn)槲覀兊纳怯邢薜模挥欣糜邢薜臅r(shí)間，才能讓生命過(guò)得更精彩！
創(chuàng)造機(jī)會(huì)的作文 篇10
機(jī)會(huì)，其實(shí)對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是平等的。有的人，把握住機(jī)會(huì)了，而有的人卻錯(cuò)失了。
就像上次上語(yǔ)文課的時(shí)候，當(dāng)老師提出了一個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，班級(jí)里舉手的同學(xué)寥寥無(wú)幾。于是，老師就說(shuō)：“怎么只有這么幾只小手呀！其實(shí)，舉手發(fā)言是一個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì)，可以提升自己的口語(yǔ)能力，因此，大家不要怕，即使答錯(cuò)了也沒(méi)有關(guān)系。今天，老師就破例，要是誰(shuí)答出這個(gè)問(wèn)題的話，就獎(jiǎng)勵(lì)三張獎(jiǎng)券。”“啊！有三張獎(jiǎng)券呀？”我心里默默的想著。要是平時(shí)基本都沒(méi)有的，這三張獎(jiǎng)券對(duì)于我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一種誘惑。而我心中也早已有了答案了。可不知道是怎么一回事？我的左手和右手在斗爭(zhēng)著。一個(gè)說(shuō)：“快點(diǎn)舉手吧！不要錯(cuò)失了這次機(jī)會(huì)。”另一只手卻說(shuō)：“還是別舉手了，等一下要是答錯(cuò)的'話，會(huì)被笑話的，多難為情呀！”我就這樣一直糾結(jié)著，等到我真的想要舉手回答的時(shí)候。一陣悠揚(yáng)的音樂(lè)聲響起來(lái)了。原來(lái)，是下課了。就這樣，我在遺憾中結(jié)束了語(yǔ)文課。
語(yǔ)文課雖然結(jié)束了，可留下的卻是無(wú)盡的反思。當(dāng)機(jī)會(huì)來(lái)臨的時(shí)候，如果沒(méi)有好好把握住的話，留下的只有遺憾和悔恨。因此，當(dāng)下一次機(jī)會(huì)再來(lái)臨的時(shí)候，我一定要好好的抓住，不能再錯(cuò)過(guò)了。
創(chuàng)造機(jī)會(huì)的作文 篇11
托·富勒曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)明智的人總是抓住機(jī)會(huì)，把它變成美好的未來(lái)。”機(jī)會(huì)是指針，指引我們前進(jìn)的方向；機(jī)會(huì)是燈塔，照亮我們前行的路程；機(jī)會(huì)是鋪路石，引導(dǎo)我們一步步走向成功。
記得又一次，臨近期末時(shí)，爸爸給我買了一份練習(xí)，幫助我提高其考成績(jī)。當(dāng)我翻開(kāi)書(shū)本，看到那一道道令我眼花繚亂的測(cè)試題時(shí)，貪玩的天性使我的內(nèi)心打起了退堂鼓：如此之多的測(cè)試題，會(huì)不會(huì)縛束了我自由玩耍的時(shí)間呢？與其在這兒奮筆疾書(shū)，還不如去看電視、玩耍來(lái)得輕松。
可是，我轉(zhuǎn)念又想：即使測(cè)試題再多、再難，只要下定決心去做，一切都會(huì)水到渠成的'。如此一來(lái)，這便是一個(gè)鍛煉我的好機(jī)會(huì)，我又怎么能放棄呢？
于是，我日復(fù)一日、一絲不茍的寫著練習(xí)。在一點(diǎn)一滴流逝的日子中，我們終于迎來(lái)了激動(dòng)人心的期末考試。我信心滿滿的進(jìn)了考場(chǎng)，專心致志的解答著試卷上的題目，每一道題我都對(duì)答如流。考試結(jié)束后，待到領(lǐng)家庭報(bào)告書(shū)的那一天，優(yōu)異的成績(jī)映入我的眼簾。此時(shí)此刻，我的心里就想吃了蜜一樣甜，我想：這就是好好抓住機(jī)會(huì)、把握機(jī)會(huì)，付出了汗水和心血的成果啊！
機(jī)會(huì)，就像云彩一樣飄忽不定。如果你抓住了它，那么，成公主們即將為你而開(kāi)啟。
創(chuàng)造機(jī)會(huì)的作文 篇12
也許我們不是一個(gè)世界上的人，我們所喜歡的那些東西，都不在同一條路上，都不能完全地有一個(gè)交流的機(jī)會(huì)。
如果我們路過(guò)了這里，跟他們打一聲招呼，我們可以把自己最溫柔的一面，展現(xiàn)給別人看，也可以終于發(fā)現(xiàn)，那樣的溫柔和淋漓盡致，其實(shí)在和人相處的過(guò)程中，一直都很累的。也許我們應(yīng)該慶幸，現(xiàn)在的我們，還是有一些孩子心性的。
如果再這樣的故事交流之中，我們所能夠看懂的'，還有更多的道理。那么不管在這條路上，我們能夠看到多少，這樣的努力，都是日以繼夜，夜以繼日的。如果所有的人，都在這一條路上，去看懂問(wèn)題的嚴(yán)重性，這才是最讓自己明白的吧。
也許，這樣的差距，總會(huì)顯得別有一番風(fēng)味。
如果我一直都在，我想這個(gè)時(shí)候我們的嘗試，總是有一些不同的地方。你可以不停的去模仿那個(gè)其他人，也可以在這樣的一條路上，抓住真正屬于你自己的，核心問(wèn)題。只不過(guò)，大家所看到的最終結(jié)果都是不同的。
所以他們有過(guò)各種各樣的總結(jié)和交流，可是卻根本就不會(huì)覺(jué)得，這一條路上，到底有什么樣的問(wèn)題，才可以敞開(kāi)心相去交流。
創(chuàng)造機(jī)會(huì)的作文 篇13
生活中發(fā)生的一些小事，只要花時(shí)間去思考，都能夠從中學(xué)到值得提升的東西。
一直以來(lái)都在想著要走出舒適區(qū)，也做過(guò)嘗試，但總是不太盡如人意，于是就一次次在邁開(kāi)步伐之后，又退了回來(lái)，只看著眼前的那么一點(diǎn)蠅頭小利。
當(dāng)一切都還算上軌道的時(shí)候，也就如同溫水煮青蛙一般，沒(méi)有太多的考慮，只覺(jué)得似乎這樣就可以了。偶爾看到身旁那些因?yàn)橛赂遗c堅(jiān)持，早早地離開(kāi)舒適區(qū)的小伙伴，有羨慕，但也明白人家背后的付出不是自己所能想象的.。
再看看自己的腳步，還是那樣的怯懦與躊躇不前，于是那點(diǎn)愧疚也就悄然地消化了。
然而舒適區(qū)呆久了，稍有一點(diǎn)小變動(dòng)，就能明顯地看到它的弊端，那是一種你提也不是，不理也不是，同時(shí)還有可能即使你反饋之后還不一定有很回應(yīng)。這是一種惱人的狀態(tài)。
是選擇一再地妥協(xié)，還是真的要開(kāi)始好好地考慮，是只滿足于眼前的即時(shí)快樂(lè)還是奮力前行后可能看到的更美好的風(fēng)景。
也許，這其實(shí)就是一個(gè)機(jī)會(huì)，讓自己重新審視方向的機(jī)會(huì)。
創(chuàng)造機(jī)會(huì)的作文 篇14
在生活中，我認(rèn)為有三種人：第一種人是永遠(yuǎn)把握住任何機(jī)會(huì)；第二種人是永遠(yuǎn)放棄各種機(jī)會(huì)的人；第三種人是有時(shí)放棄有時(shí)把握住機(jī)會(huì)的人。我認(rèn)為我是第三種人，因?yàn)槲曳艞夁^(guò)一個(gè)機(jī)會(huì)。
在上學(xué)期，有一場(chǎng)年級(jí)上的辯論賽。當(dāng)時(shí)大家都躍躍欲試，都想?yún)⒓樱憻捵约骸Ｎ乙矆?bào)名了，想為我們正方獻(xiàn)出一份力。經(jīng)過(guò)投票選舉，我奇跡般的成為了四個(gè)辯手之一。我仿佛現(xiàn)在就置身于賽場(chǎng)上，展現(xiàn)著自己的口才，抓住對(duì)手的一個(gè)個(gè)漏洞，滔滔不絕，將對(duì)方說(shuō)的啞口無(wú)言。
當(dāng)彭老師命令那八個(gè)辯手起立時(shí)，我光榮地站起來(lái)。突然，我猶豫了：我認(rèn)為鐘浩鵬的口才是我的.好幾倍，為什么沒(méi)他卻有我呢？我的口才好嗎？這時(shí)我毫無(wú)信心，好像看到了正方的結(jié)果：輸！我想了想，下定決心，說(shuō)：“我自愿退出。”那一刻我做出了個(gè)讓我后悔的決定。這可是鍛煉自己呀！這只是一次鍛煉，不是比賽。而我卻放棄了。
我為什么放棄了鍛煉自己的機(jī)會(huì)？難道是我沒(méi)有信心？不相信自己?jiǎn)幔坎贿^(guò)我相信，我以后絕對(duì)不會(huì)再次放棄鍛煉自己的機(jī)會(huì)了。
創(chuàng)造機(jī)會(huì)的作文 篇15
這個(gè)世界上，不知道有多少需要幫助的身心殘障者，或許他們是先天的殘障，或許他們是后天造成的。由于多數(shù)人的無(wú)知與社會(huì)的'冷漠，使得他們只能選擇在邊緣上求生，在黑暗中等待。如果我們可以適度的伸出援手，讓他們有機(jī)會(huì)表現(xiàn)，許多不幸與痛苦，就不會(huì)重復(fù)發(fā)生。
有些人會(huì)排斥殘障者，不愿意與他們共事，歧視他們，這種種的行為，不但對(duì)他們?cè)斐啥葌Γ矂儕Z他們平等快樂(lè)生活的權(quán)利。我很敬佩那些為殘障朋友無(wú)怨無(wú)悔 付出的善心人士，因?yàn)樗麄兊膼?ài)心與耐心，鼓勵(lì)與教導(dǎo)，重新燃起他們對(duì)生命的熱愛(ài)。我認(rèn)為每個(gè)人都有他生存的價(jià)值，只要我們給他們一個(gè)有尊嚴(yán)的生存空間，他們的人生必能綻放出耀眼奪目的光芒。
沒(méi)有人愿意成為社會(huì)的負(fù)擔(dān)，沒(méi)有人愿意在黑暗中求生存；我希望大家都能有悲天憫人的情懷和同情心，“給他們機(jī) 會(huì)，讓他們有用。”不再是口號(hào)，而能化為實(shí)際的行動(dòng)，提供他們良好的工作環(huán)境，讓他們跟你我一樣自食其力，如此一來(lái)，他們不僅不會(huì)成為社會(huì)上的負(fù)擔(dān)，相信 也會(huì)為他們開(kāi)創(chuàng)出美好的一片天。
創(chuàng)造機(jī)會(huì)的作文 篇16
有個(gè)年輕人非常想娶農(nóng)場(chǎng)主漂亮的女兒為妻，他便來(lái)到農(nóng)場(chǎng)主家里求婚。農(nóng)場(chǎng)主說(shuō)：“我們到牧場(chǎng)去吧！我會(huì)連續(xù)放出3頭公牛，如果你能抓住任何一頭公牛的尾巴，你就可迎娶我的女兒了。”
他們來(lái)到牧場(chǎng)。年輕人在那里等待農(nóng)場(chǎng)主放出的第一頭公牛。牛欄的門被打開(kāi)了，一頭公牛直沖了過(guò)來(lái)。這是他所見(jiàn)過(guò)的最大而且是最丑陋的一頭牛了。他想，下一頭應(yīng)該比這一頭好吧！他閃到一邊，放過(guò)了這頭牛。
牛欄的大門再次打開(kāi)。第二頭公牛沖了出來(lái)。然而，這頭公牛不但體形龐大，而且異常兇猛。它用蹄子刨著地，嗓子里發(fā)出咕嚕咕嚕的怒吼聲。“哦，這頭牛太可怕了！無(wú)論下一頭公牛是什么樣兒的`，總會(huì)比這頭好吧！”他連忙躲到柵欄的后面，放過(guò)了這頭兇猛的牛。
不大一會(huì)兒，牛欄的門第三次打開(kāi)了。當(dāng)年輕人看到這頭公牛的時(shí)候，臉上綻開(kāi)了笑容。這頭公牛不但體形矮小，而且還非常瘦弱，這正是他想要抓的那頭公牛！當(dāng)這頭牛向他跑過(guò)來(lái)的時(shí)候，他看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，猛地一躍，正要抓住它的尾巴，但是——這頭牛竟然沒(méi)有尾巴！
每個(gè)人都擁有機(jī)會(huì)，但是，機(jī)會(huì)稍縱即逝。因此，我們一定要把握每一個(gè)機(jī)會(huì)，千萬(wàn)不要讓機(jī)會(huì)從身邊溜走！
創(chuàng)造機(jī)會(huì)的作文 篇17
兩只野鴨，一只黑白的羽毛，一只黑白相間顏色的羽毛。他們是兄弟，一起在湖邊玩耍，一起到水塘捕魚(yú)，過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活。可是，有一天，禍從天降，一個(gè)獵人抓住了他們，把他們裝進(jìn)了籠子里。兩個(gè)兄弟住在籠子里，是那么懷念外面的自由自在的生活。黑色的野鴨就想：我一定要出去，回到美麗的湖邊。于是，黑野鴨天天鍛煉身體，以保持翅膀的力量。黑白野鴨看到自己的兄弟整日鍛煉身體，很不理解地說(shuō)：“我們現(xiàn)在生活在這個(gè)狹小的籠子里，還整日折騰什么？”黑野鴨就說(shuō)了自己的`想法。可是，那只黑白鴨子卻認(rèn)為他們將會(huì)在籠子里度過(guò)余生，不理會(huì)他兄弟的話，天天吃飽喝足，懶惰的躺在那里，從不運(yùn)動(dòng)。他的身體越來(lái)越肥，最后跳起來(lái)都很費(fèi)勁，就更不用提飛了。有一天，獵人忘記關(guān)籠子的門，黑色羽毛的野鴨抓住機(jī)會(huì)，沖出籠子，展開(kāi)翅膀有力的沖上天空，飛走了。可是，那只黑白相間的野鴨只能眼看好機(jī)會(huì)溜走了，卻無(wú)能為力。
看完這個(gè)故事，我懂得了一個(gè)道理，機(jī)會(huì)稍稍放松就會(huì)溜走，所以我們平時(shí)就必須有時(shí)刻準(zhǔn)備抓住機(jī)會(huì)的本領(lǐng)。否則，即使機(jī)會(huì)來(lái)了，也會(huì)白白的錯(cuò)過(guò)。
創(chuàng)造機(jī)會(huì)的作文 篇18
托·富勒曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)明智的人總是抓住人生的機(jī)會(huì)，把它變成美好的未來(lái)。”人生的機(jī)會(huì)是指針，指引我們前進(jìn)的方向；人生的機(jī)會(huì)是燈塔，照亮我們前行的路程；人生的機(jī)會(huì)是鋪路石，引導(dǎo)我們一步步走向成功。
記得又一次，臨近期末時(shí)，爸爸給我買了一份練習(xí)，幫助我提高其考成績(jī)。當(dāng)我翻開(kāi)書(shū)本，看到那一道道令我眼花繚亂的測(cè)試題時(shí)，貪玩的天性使我的內(nèi)心打起了退堂鼓：如此之多的測(cè)試題，會(huì)不會(huì)縛束了我自由玩耍的時(shí)間呢？與其在這兒奮筆疾書(shū)，還不如去看電視、玩耍來(lái)得輕松。
可是，我轉(zhuǎn)念又想：即使測(cè)試題再多、再難，只要下定決心去做，一切都會(huì)水到渠成的。如此一來(lái)，這便是一個(gè)鍛煉我的好人生的機(jī)會(huì)，我又怎么能放棄呢？
于是，我日復(fù)一日、一絲不茍的寫著練習(xí)。在一點(diǎn)一滴流逝的日子中，我們終于迎來(lái)了激動(dòng)人心的期末考試。我信心滿滿的進(jìn)了考場(chǎng)，專心致志的解答著試卷上的.題目，每一道題我都對(duì)答如流。考試結(jié)束后，待到領(lǐng)家庭報(bào)告書(shū)的那一天，優(yōu)異的成績(jī)映入我的眼簾。此時(shí)此刻，我的心里就想吃了蜜一樣甜，我想：這就是好好抓住人生的機(jī)會(huì)、把握人生的機(jī)會(huì)，付出了汗水和心血的成果啊！
創(chuàng)造機(jī)會(huì)的作文 篇19
那是第一節(jié)的英語(yǔ)課。課堂上，老師每次提出了問(wèn)題后，課室里都只舉著寥寥無(wú)幾的手。見(jiàn)此情況，肖老師便開(kāi)導(dǎo)我們說(shuō)：“怎么總是這些同學(xué)舉手啊？其他同學(xué)為什么不舉手發(fā)言呢？舉手發(fā)言是一個(gè)鍛煉自己的好人生的機(jī)會(huì)，特別是對(duì)你們口語(yǔ)能力的提高。大家不用害怕，把自己心中的答案說(shuō)出來(lái)就可以啦！”此時(shí)的我心里早已有了答案，只是沒(méi)勇氣說(shuō)出來(lái)而已。聽(tīng)了老師的動(dòng)員，我便開(kāi)始心動(dòng)了。可心里有兩個(gè)小人在打“口水仗”，一個(gè)小人說(shuō)：“舉手吧，這樣能讓你得到鍛煉！”另一個(gè)小人卻說(shuō)：“千萬(wàn)不能舉手啊，要是答錯(cuò)啦多丟人啊！”我的心里一直糾結(jié)著這個(gè)問(wèn)題，等到鼓起勇氣想去回答時(shí)，提問(wèn)卻又結(jié)束了。一陣悠揚(yáng)的音樂(lè)聲傳來(lái)，一節(jié)英語(yǔ)課便在遺憾中結(jié)束了，留下的只是遺憾中帶來(lái)的反思。
這一整天，我都在思考著這節(jié)英語(yǔ)課帶來(lái)的問(wèn)題。從中，我明白了很多很多：有時(shí)候，人生的機(jī)會(huì)來(lái)敲你的'門，你卻沒(méi)有把門打開(kāi)，它便會(huì)無(wú)聲無(wú)息地溜走；等到你后悔時(shí)，再想去把它找回來(lái)，就再也來(lái)不及了。因此，我們一定要把握好人生中的每一個(gè)人生的機(jī)會(huì)，不讓人生留任何的遺憾！
期待，期待，期待新一天的到來(lái)；期待一個(gè)新人生的機(jī)會(huì)的到來(lái)！
創(chuàng)造機(jī)會(huì)的作文 篇20
錯(cuò)過(guò)一件事對(duì)自己的影響可能有大有小，有的甚至你因?yàn)殄e(cuò)過(guò)而開(kāi)心。這次，我就錯(cuò)過(guò)了一次可以獲得榮譽(yù)的機(jī)會(huì)。
那一次，我們學(xué)校開(kāi)展了steam綜合實(shí)踐項(xiàng)目，就是語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)和藝術(shù)的比拼。因?yàn)槲覀儗W(xué)校的桃花島校區(qū)開(kāi)始征集未來(lái)教室的方案，這次的方案是由我們五年級(jí)來(lái)設(shè)計(jì)的。當(dāng)然也不是所有的方案都會(huì)入選，是有優(yōu)勝劣汰的。
而這次我們小組做的模型和方案都是好幾天聚在一起，做出來(lái)的方案草圖在班級(jí)里展示也一直得到好評(píng)。我們熬夜做出來(lái)的模型也非常精美，就只剩下有一個(gè)升降功能和顏色沒(méi)完成，因?yàn)樽詈竽且灰固t而沒(méi)有完成。
到了評(píng)比那一天，我們的模型獲得了年段第一名，但是卻有一個(gè)和我們長(zhǎng)得很像的模型也得了第一名。因?yàn)槲覀儧](méi)有把獨(dú)特的`升降功能表現(xiàn)出來(lái)，再加上也只是單一的一種顏色，放在那里顯得黯淡無(wú)光。之后，展出的作品放在展覽區(qū)，雖然我們的也展覽在上面，卻沒(méi)有人問(wèn)我們這個(gè)作品制作的過(guò)程和好不好看。現(xiàn)在我們也只能后悔最后一個(gè)晚上沒(méi)有把握好時(shí)間，沒(méi)有把我們的特色展現(xiàn)出來(lái)。要不然我們?cè)趺磿?huì)選不上呢？每當(dāng)想起這一件事，心里就被蒙上了一層層烏云。
可現(xiàn)在后悔又有什么用呢？
創(chuàng)造機(jī)會(huì)的作文 篇21
如果給我一次機(jī)會(huì)，那我就想讓盲人重見(jiàn)光明。
我想讓盲人重見(jiàn)光明的原因有很多。首先，我認(rèn)為盲人很可憐。春天來(lái)了，當(dāng)大地上都萬(wàn)物復(fù)蘇時(shí)，他們看不到這個(gè)美麗的彩色世界。雖然一些盲人完全有可能融入這個(gè)社會(huì)，但他們始終都不知道大地的樣子。所以，我想讓盲人重見(jiàn)光明。
由于他們是盲人，所以會(huì)認(rèn)為自己很沒(méi)用；認(rèn)為自己會(huì)給別人帶來(lái)麻煩；認(rèn)為自己只是他人的一個(gè)負(fù)擔(dān)。所以說(shuō)：我讓盲人重見(jiàn)光明，就是讓盲人重獲信心。
和盲人比起來(lái)，我就顯得很幸福，于是，我打算把這個(gè)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的機(jī)會(huì)讓給盲人，因?yàn)樗麄儽任腋枰@個(gè)機(jī)會(huì)。
而且，很多盲人都想回報(bào)一些曾經(jīng)幫助過(guò)他們的`人，想看一眼他們的救命恩人，這更加讓我想把這個(gè)機(jī)會(huì)讓給盲人了。
當(dāng)盲人重見(jiàn)光明后，他們會(huì)怎么樣呢？我猜測(cè)道：以前，他們的親人可能會(huì)嫌棄他們，不承認(rèn)他們是自己的親人。當(dāng)他們重見(jiàn)光明后，他們的親人就不會(huì)再嫌棄他們了。不過(guò)，這些已經(jīng)不重要了，重要的是：他們看到這個(gè)世界了！
那一刻，他們一定很高興，因?yàn)樗麄冇幸惶鞗](méi)有被這個(gè)世界拋棄！我期待著。
創(chuàng)造機(jī)會(huì)的作文 篇22
小時(shí)候媽媽給我報(bào)了很多學(xué)習(xí)班，但是我總是學(xué)著學(xué)著說(shuō)不學(xué)了，半途而廢，而且還浪費(fèi)錢。
現(xiàn)在我有一大愛(ài)好：玩粘土！我聽(tīng)說(shuō)也有學(xué)粘土的，不想讓媽媽給我報(bào)。
我把這事跟媽媽說(shuō)了以后，媽媽就回答：“不行！以前給你學(xué)你都浪費(fèi)我的錢，學(xué)到一半不學(xué)了。現(xiàn)在又讓我給你報(bào)粘土班，我怕你又浪費(fèi)錢。”我只好失落地走了。
我心想：可是這是我的一大愛(ài)好，怎么可能半途而廢呢？我覺(jué)得自己做的不夠好，想去老師那里學(xué)一學(xué)，加強(qiáng)一下。可是媽媽已經(jīng)不信任我了，我希望她能給我一次機(jī)會(huì)。
如果我這次還半途而廢的話，我就什么都不報(bào)了，沒(méi)有下次了。我想對(duì)媽媽這么說(shuō)，但又沒(méi)有勇氣，我怕我做不到，所以只好憋在肚子里沒(méi)講出口。
我希望媽媽能再給我一次學(xué)粘土的.機(jī)會(huì)，小時(shí)候我也還不懂事，沒(méi)有。這樣的意識(shí)，只把學(xué)東西當(dāng)“兒戲”。現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，道理也懂了，我也在懺悔當(dāng)初為什么好多項(xiàng)目不好好學(xué)要半途而廢？
如果還來(lái)得及的話，我想去學(xué)粘土，媽媽，給我一次機(jī)會(huì)好嗎？
創(chuàng)造機(jī)會(huì)的作文 篇23
今天，學(xué)校舉行一年一次的少年先鋒隊(duì)新隊(duì)員入隊(duì)儀式。學(xué)校讓我們六年級(jí)老隊(duì)員去為新隊(duì)員佩戴紅領(lǐng)巾，我既高興又激動(dòng)，多么光榮啊！我想，這一生中，也就只有這一次機(jī)會(huì)了吧，誰(shuí)不高興呀！
主持人李成鎮(zhèn)讓輔導(dǎo)員講話。輔導(dǎo)員一個(gè)個(gè)念著新隊(duì)員的名字，讓他們出列，在隊(duì)旗下排好隊(duì)。然后，請(qǐng)六年級(jí)一班、二班、三班的.老隊(duì)員為他們戴上紅領(lǐng)巾。同學(xué)們臉上陽(yáng)光燦爛，心情又激動(dòng)又緊張。
這可是我第一次為別人戴領(lǐng)巾，所以顯得手忙腳亂。從蘇老師手里接過(guò)紅領(lǐng)巾，就走到一個(gè)新隊(duì)員面前。我的手發(fā)抖，很簡(jiǎn)單的結(jié)就是打不上。好不容易系好了，一拉，散了，只好重來(lái)。還是六年級(jí)的大哥哥呢，連領(lǐng)巾都系不好，算什么老隊(duì)員呀？周圍的小朋友肯定都盯著我！我慌里慌張又試了一次，終于系好了，突然想起劉老師說(shuō)過(guò)，系好領(lǐng)巾要給新隊(duì)員敬禮。我趕緊立正，標(biāo)準(zhǔn)地敬了一個(gè)隊(duì)禮，然后離開(kāi)。我對(duì)自己很滿意，邊走邊笑，心里暗暗地想：全校千多人呢，只有我們?nèi)齻�(gè)班的隊(duì)員才有機(jī)會(huì)上去給小朋友戴領(lǐng)巾。
今天，我非常高興。為別的小朋友打領(lǐng)巾，這是第一次，也可能是最后一次，這件事將深深地印在我的腦海里。
創(chuàng)造機(jī)會(huì)的作文 篇24
六年級(jí)這個(gè)令人緊張的時(shí)刻來(lái)臨了，鬧鐘似乎都在進(jìn)行著倒計(jì)時(shí)，我要努力的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考上自己理想的中學(xué)。當(dāng)開(kāi)學(xué)的那一天，我知道自己被分在六(1)班時(shí)，說(shuō)不出什么，心里有一些失落。
漸漸地，失落變成傷心，傷心變成痛心，眼淚就像斷了線的珠子一樣滑過(guò)我的臉龐，看到昔日的好友都分在別的班級(jí)，而自己孤零零的'心卻如萬(wàn)箭穿心一樣痛。
這是一個(gè)寧?kù)o的夏夜。萬(wàn)籟俱寂，我翻來(lái)覆去睡不著，于是便看著夜晚的風(fēng)景。想著每一件事，不禁淚流滿面。于是，我去找田霞老師傾訴，她說(shuō)：“你要適應(yīng)著接受每一個(gè)人，給自己一個(gè)機(jī)會(huì)。”其實(shí)我的語(yǔ)、數(shù)老師至今還不知道我心里的事，我從他們的眼神里讀到了對(duì)我的那種期望，又想想田霞老師說(shuō)的話，我的心平靜下來(lái)。
第二天，我決定了給自己一個(gè)機(jī)會(huì)去接受老師，把所有的痛苦交由自己默默承受，用時(shí)間來(lái)治療這個(gè)傷痛。我不再傷心，我要打起精神，重新做回我自己。
給自己一個(gè)機(jī)會(huì)，也給別人一個(gè)機(jī)會(huì)，去容納每一個(gè)人，也去接受每一個(gè)人。
創(chuàng)造機(jī)會(huì)的作文 篇25
阡陌的人生情感，猶如萬(wàn)千縱橫線交織，每道橫線是一團(tuán)剪不斷、理還亂的愁緒，每道縱線是一結(jié)藕斷絲連的丁香怨，而縱橫交錯(cuò)卻是一幕久駐心頭、揮之不去的風(fēng)景。云卷云舒，卷舒的是心靈的綻放；雁過(guò)雁往，過(guò)往的是人生的期待；花開(kāi)花落，開(kāi)落的是靈魂的憔悴。春暖花開(kāi)，枝唱葉鳴，無(wú)端的愁緒、無(wú)盡的悵惘與心夢(mèng)詩(shī)意地棲居糾結(jié)，獨(dú)上西樓，觀云卷舒、雁過(guò)往、花開(kāi)落，想握住你的手，輕聲地問(wèn)一聲：能否給我一個(gè)懂你的機(jī)會(huì)！
曾幾何時(shí)，夕陽(yáng)西下，誰(shuí)傳遞過(guò)“一片冰心在玉壺”的誓愿，慨言的卻是“我的柔情你永遠(yuǎn)不懂”；曾幾何時(shí)，誰(shuí)遞送過(guò)“曾經(jīng)滄海難為水”的告白，喟嘆的卻是“喜歡兩個(gè)人”。翠竹之清麗，青松之挺拔，楊柳之瀟灑、蘭草之溫柔，被風(fēng)吹過(guò)，讓雨潤(rùn)過(guò)，各自在生命的一片天地展示豐韻，為什么飽含深情的天空，卻沒(méi)有吹拂滋潤(rùn)的風(fēng)雨？為什么總喜歡獨(dú)居一隅，卻不愿展翅高飛？想握住你的手，輕聲地問(wèn)一聲：能否給我一個(gè)懂你的機(jī)會(huì)！
塵網(wǎng)纏身，聆聽(tīng)林鳥(niǎo)的細(xì)語(yǔ)，領(lǐng)略花朵的.夢(mèng)囈，讀懂溪水的心情，觸摸陽(yáng)光的酒窩，感受那份久尋的心曠神怡。風(fēng)起竹搖，雪霽花香，飽蘸情愫灑向期冀的花園，想握住你的手，輕聲地問(wèn)一聲：能否給我一個(gè)懂你的機(jī)會(huì)！
創(chuàng)造機(jī)會(huì)的作文 篇26
奧斯特洛夫斯基說(shuō)過(guò)：人最寶貴的是生命，生命對(duì)于我們只有一次。是啊，人生一世，草木一秋。活著的時(shí)候，不感覺(jué)到生命的可貴，而是將生命任意付出，或者為了身外之物，而將拿出十倍，百倍的生命去換取，而不知道活著的可貴，生的幸福。
其實(shí)，人并不是為了活著而活著，而在于你活著，健康地活著。
我真正明白活的價(jià)值，生的魅力，是在岳父去世之后。岳父正當(dāng)壯年，身居領(lǐng)導(dǎo)崗位，正是奉獻(xiàn)的時(shí)候，卻一段飛來(lái)橫禍奪走了他的生命，奪走了他那年富力強(qiáng)的生命。那段日子里，憂郁籠罩著我。除了思念，我經(jīng)常一人發(fā)呆：人活著到底是為了什么？如何在如此短的生命中去創(chuàng)造價(jià)值？
人的一生猶如宇宙間石子相撞發(fā)出的一點(diǎn)火花，只不過(guò)有的亮些，有的暗些。如此短的`瞬間，我們又做了什么？
或許我們成不了一棵大樹(shù)，但我們可以做一棵小草，同樣點(diǎn)綴大地；或許我們成不了太陽(yáng)，但我們可以做一顆星星，同樣點(diǎn)綴夜空。
人難免一死，于是活著時(shí)的生命就顯得非常寶貴，更值得我們?nèi)フ湎А?/p>
只要活著，我們就有成功的機(jī)會(huì)。
只要活著，我們就會(huì)有希望。
珍惜生命，珍惜活著的機(jī)會(huì)，你的生命就會(huì)燦爛多彩。
創(chuàng)造機(jī)會(huì)的作文 篇27
我這輩子，只走錯(cuò)了一步路，但一步錯(cuò)步步錯(cuò)，我終究無(wú)法補(bǔ)救那錯(cuò)誤的一步。
——題記
每個(gè)人在人生的旅途中，都會(huì)做錯(cuò)事，也會(huì)有很多的遺憾。比如我，我常常在想，如果再有一次機(jī)會(huì)，我的人生軌跡會(huì)不會(huì)不一樣呢！
還記得那一年高考，在高考前夕，我經(jīng)常跑出去玩，逃課好幾天。甚至被老師警告了幾次還是不聽(tīng)，只因?yàn)槲矣X(jué)得自己成績(jī)還是算不錯(cuò)的。而這僅僅是復(fù)習(xí)功課，不會(huì)影響自己，大不了考試前一天熬夜看書(shū)。我就這樣自以為是般的驕傲自滿。
就這樣，時(shí)間在一分一秒地流逝，別的同學(xué)都在刻苦讀書(shū)，而我卻在網(wǎng)吧里玩游戲。證明一切的時(shí)刻馬上就到來(lái)了，考試時(shí)，我腦子里裝的'都是游戲，再加上復(fù)習(xí)的功課內(nèi)容少之又少，所以我很多科目都交了白卷。
因?yàn)槁淇迹易兊糜粲艄褮g，一直想不開(kāi)。可是，這又能怪誰(shuí)呢？畢竟一分耕耘一分收獲呀！后來(lái)的我，階級(jí)自然比別人低一等，可是后悔有什么用呢。
如果再有一次機(jī)會(huì)，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，不會(huì)讓自己的命運(yùn)就此淪陷，更不會(huì)讓自己的人生徒傷悲。
創(chuàng)造機(jī)會(huì)的作文 篇28
浙江省鄞州區(qū)占岐鎮(zhèn)中心小學(xué)603謝超植今天，我讀了創(chuàng)造機(jī)會(huì)這篇文章。它寫的是一個(gè)人一不小心掉到了一個(gè)很深的洞穴里，當(dāng)他快死時(shí)，神告訴他，他原來(lái)有許多出去的機(jī)會(huì)，那人聽(tīng)后后悔地說(shuō)：“我只知道等待機(jī)會(huì)，而沒(méi)想到去創(chuàng)造機(jī)會(huì)呀！”的確，機(jī)會(huì)，人人都有，你可以去等待，也可以去創(chuàng)造。然而，等待是沒(méi)有終止的，也許，過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間才能等到，也可能一輩子也等不到機(jī)會(huì)。
只有自己去創(chuàng)造，才能更好地把握機(jī)會(huì)，運(yùn)用機(jī)會(huì)。但是，機(jī)會(huì)也是不好創(chuàng)造的，只有堅(jiān)持不懈的努力，對(duì)將來(lái)正確認(rèn)識(shí)，有智慧的頭腦的'人，才能創(chuàng)造出好的機(jī)會(huì)。
我就不是這樣的人，每次機(jī)會(huì)，都給我白白浪費(fèi)掉了，但我堅(jiān)信，讀了這篇文章小學(xué)生讀后感怎么寫后，我會(huì)把握住機(jī)會(huì)，不讓機(jī)會(huì)從我手上流失。有一句格言說(shuō)得好：“最能干的人并不是那些等待機(jī)會(huì)的人，而是那些能創(chuàng)造機(jī)會(huì)，抓住機(jī)會(huì)，運(yùn)用機(jī)會(huì)及以機(jī)會(huì)為奴仆的人。”是啊，只有這樣的人，才能創(chuàng)造出機(jī)會(huì)。讓我們一起去創(chuàng)造機(jī)會(huì)，創(chuàng)造出美好的明天。
創(chuàng)造機(jī)會(huì)的作文 篇29
一個(gè)人在母體中靠臍帶生存，全憑靠臍帶輸送營(yíng)養(yǎng)，當(dāng)一個(gè)人從呱呱落地時(shí)，一個(gè)生命誕生了。這個(gè)人的生與活，現(xiàn)在完全掌控在自己的手中，它把握好了，一個(gè)生命將健康快樂(lè)地生活下來(lái)，把握不好，一個(gè)生命便夭折了。
其實(shí)，一個(gè)人的好與壞是由自我決定，我們要把握機(jī)會(huì)，塑造一個(gè)好的全新的自我。一個(gè)人要有理想，不管是要當(dāng)警察、教師、科學(xué)家，還是醫(yī)生，都要知道，我們有理想是為了做一個(gè)品德高尚的人！
通過(guò)這一天，我明白了：機(jī)會(huì)失去了，永遠(yuǎn)也不會(huì)再有，用多少錢都買不回來(lái)，機(jī)會(huì)是無(wú)價(jià)的。我們要牢牢把握住機(jī)會(huì)，塑造全新的.自我。
我們要成為一條龍，絕不成為一只蟲(chóng)！只有把握機(jī)會(huì)，人生才會(huì)變得多姿多彩。讓我們?cè)谶|闊的天空中翱翔吧！
創(chuàng)造機(jī)會(huì)的作文 篇30
巴爾扎克曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“機(jī)會(huì)來(lái)的時(shí)候像閃電一樣短促。完全靠你不假思索的去利用。”現(xiàn)在看起來(lái)，這句話依然很有道理，人的差異，往往在于擺在自己面前的，對(duì)于機(jī)會(huì)的把握。
命運(yùn)女神不會(huì)偏向任何一個(gè)人，她總是給任何人一樣的'機(jī)會(huì)，而且，也正如狄更斯說(shuō)的：“機(jī)會(huì)不會(huì)上門來(lái)找人，只有人會(huì)去找機(jī)會(huì)。”
機(jī)會(huì)是什么？它是一種追求，一種理想，它可以改變?nèi)说囊簧亲顚氋F的，可是，又是最容易失去的，它常常光臨，卻被忽視
機(jī)會(huì)只給有準(zhǔn)備的人。一個(gè)人如果天天等著天上掉下來(lái)一個(gè)天大的好機(jī)會(huì)，正好被他撿著。這種事情在現(xiàn)實(shí)生活中幾乎是不可能的，正如馬丁路德說(shuō)的：“等待美好機(jī)會(huì)才做事的人，永遠(yuǎn)不能做事。”
如果你還在用心尋找獲得機(jī)會(huì)的方法，不如張開(kāi)雙臂，現(xiàn)在就去尋找，也許，機(jī)會(huì)就在身邊。
所以我記住了一句話：“錯(cuò)過(guò)了太陽(yáng)，我不哭泣，否則，我將錯(cuò)失月亮和星辰。
創(chuàng)造機(jī)會(huì)的作文 篇31
我知道你穿那件粉色外套真的很漂亮。但是在那個(gè)地方，別人并不在乎你漂亮不漂亮，他們只看能力。
如果你沒(méi)有能力做事，再漂亮也要離開(kāi)這里。
我記得你應(yīng)聘的時(shí)候，一開(kāi)始還有其他人，就像你把原因和所有要求都解釋清楚了一樣。如果實(shí)在不行，不妨早晚會(huì)辭職。那時(shí)候我也看到了他們繁華的美麗。
但是當(dāng)時(shí)炒作的很嚴(yán)重。你不知道到底發(fā)生了什么。你甚至沒(méi)有權(quán)利知道真相。在這樣的情況下，你應(yīng)該如何為自己的人生做出選擇？或者說(shuō)從一開(kāi)始就應(yīng)該裝作不知道這一切，但這一切都和你有很大關(guān)系。在自己的學(xué)校和食堂吃好喝好就夠了。未來(lái)我們可能需要很多人才，但不一定需要你，我們可能很窮，只需要你這樣的`人才。
誰(shuí)能說(shuō)清楚？未來(lái)沒(méi)有絕對(duì)，本身也沒(méi)有固定的標(biāo)準(zhǔn)。如果你把這些都處理在過(guò)去，相信你可能就沒(méi)有下一次鍛煉和提升自己的機(jī)會(huì)了
創(chuàng)造機(jī)會(huì)的作文 篇32
伴著鈴聲的響起，緊張而激烈的古詩(shī)背誦也拉開(kāi)了帷幕。
懷揣著緊張的.心情，開(kāi)始了這場(chǎng)激烈的比賽。比賽中，同學(xué)們更是緊張不已，結(jié)果有好也有壞，心情有酸也有甜。最終，比賽在勝利者的呼叫與失敗者的嘆息落下了帷幕。
獨(dú)椅坐上，我輕輕嘆了一口氣。比賽，給了我們成功與失敗，但給的更多的是收獲。
在這次比賽中，我們展示了自我，收獲了成長(zhǎng)；挑戰(zhàn)了他人，收獲了樂(lè)趣。雖然有成有敗，但我相信只要努力定會(huì)有收獲。
我們生來(lái)都不比別人差，上天賦予了我們同樣的智慧。但為和結(jié)果卻不如人愿呢？問(wèn)心自問(wèn)，我們努力了嗎？我們付出了嗎？機(jī)會(huì)在每個(gè)人面前都是均等的，上天也決不會(huì)偏向于任何一個(gè)人。成功靠的不是運(yùn)氣而是真本事；失敗只是因?yàn)闉榕ΑＫ晕覀儾灰固煸沟兀怪荒茉棺约寒?dāng)初的不努力。
我們每個(gè)人都不愿做生活中的弱者，那么就讓我們把握機(jī)會(huì)，用智慧與汗水去描繪未來(lái)的宏偉藍(lán)圖吧！
創(chuàng)造機(jī)會(huì)的作文 篇33
我告訴過(guò)你這真的是個(gè)好機(jī)會(huì)。沒(méi)有人吵鬧，也沒(méi)有人打擾。無(wú)論是努力學(xué)習(xí)還是看書(shū)。一切都很好。
其實(shí)我也知道你一直喜歡做這種事。如果你在這條路上努力，你永遠(yuǎn)不會(huì)厭倦，我也不會(huì)再勸你了。我希望你能一直保持你的心，永不放棄，就夠了。
當(dāng)初寫信和他們聊天的時(shí)候，我們談到了我們的大學(xué)。只是覺(jué)得我們很多次都沒(méi)有預(yù)想過(guò)自己的'未來(lái)，那些幼稚的想法一直存在。我們都覺(jué)得未來(lái)是光明的，但現(xiàn)在我們的困惑是要重重地打在我們的臉上。我們不知道未來(lái)會(huì)有什么阻礙我們的道路。即使我們盡了最大努力，也沒(méi)有辦法對(duì)抗他們。
我甚至不知道哪條路是我的家。我當(dāng)時(shí)來(lái)這里的目的是什么？這些話不能當(dāng)著別人的面說(shuō)，因?yàn)樗麄冋f(shuō)出來(lái)的時(shí)候，覺(jué)得只是一種做作。他們不認(rèn)可，所以會(huì)死，但我一直很討厭這種感覺(jué)。所以找一個(gè)安靜的沒(méi)人說(shuō)這些話的地方，然后發(fā)給你告訴你。
創(chuàng)造機(jī)會(huì)的作文 篇34
大家都有失去過(guò)機(jī)會(huì)的時(shí)候，下面我來(lái)說(shuō)一說(shuō)我失去的機(jī)會(huì)！
那是星期六的下午，我和媽媽坐公共汽車回家，車上人非常多，我們上去的'時(shí)候正好還有兩個(gè)座位。過(guò)了兩站，上來(lái)了一位大約50多歲的老爺爺，正好站在我的前面，我非常想給老爺爺讓坐，但有些不好意思，正在我猶豫不決的時(shí)候，我后面的一位大姐姐站了起來(lái)，老爺爺連聲說(shuō)著：“謝謝！謝謝！”坐了下來(lái)。又過(guò)了一站，上來(lái)了一位滿頭白發(fā)的老爺爺，我剛要站起來(lái)的時(shí)候，旁邊的一位大哥哥拉著老爺爺坐到了他的位置上，我后悔極了。
下了車，我告訴媽媽剛才的一切，媽媽說(shuō)：“你的想法很好，知道給年齡大的人讓座，沒(méi)關(guān)系，以后還有機(jī)會(huì)。”
可是我一直覺(jué)得失去了一次幫助別人的好機(jī)會(huì)！好后悔！以后我一定要積極主動(dòng)地幫助別人，再也不能錯(cuò)過(guò)一次機(jī)會(huì)了。
創(chuàng)造機(jī)會(huì)的作文 篇35
我走在繁華的街道，忽然聽(tīng)到有人喊抓小偷，我不想管閑事，所以就沒(méi)有理。過(guò)了一會(huì)，一個(gè)年輕的男子抓著一個(gè)小男孩來(lái)到我面前，替過(guò)一個(gè)錢包給我“小姐，這是你的錢包。”
我驚呀的看著他，然后摸索著口袋，錢包果然沒(méi)有了，我接過(guò)錢包說(shuō)了聲謝謝。身邊一下子圍過(guò)來(lái)很多看熱鬧的人，他們都在議論紛紛。我注意到年輕男子旁邊的小男孩，瘦小的.身才，幼黑的皮膚沒(méi)有一點(diǎn)神色，他害怕的低著頭。
“要不要報(bào)警。”年輕男子問(wèn)我。
我看到小男孩正用乞求的眼神望著我，我突然覺(jué)得他很可憐。
“不用了，先生，他是我弟弟。”我說(shuō)。
圍觀的人都愣愣的看著我，他們都有著不解的神情，然后散開(kāi)了。
我走到小男孩的身邊，從錢包里拿出兩百元錢放在他手里。“以后不要在偷了，知道嗎？”我轉(zhuǎn)身要走。
他卻拉著我的手，用手比劃著什么，然后向我深深的鞠了一個(gè)躬，消失在人群中，我看著他遠(yuǎn)去的方向，久久未動(dòng)，原來(lái)他不會(huì)說(shuō)話。
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