讓我敬佩的奶奶寫人作文
我有一個好奶奶，她今年69歲了。她有一頭花白的頭發，臉上滿是皺紋，一雙眼睛不大但炯炯有神。奶奶小時候家里窮，只上過一年的學，所以她的文化知識比較少，但她非常勤奮好學，只要有什么不懂的就會來問我。
在我上三年級下學期時，有一次作業非常少，我用了不到十分鐘就把作業做完了。這時奶奶說：“我考考你，‘中華人民共和國’這幾個字怎么寫？”我說：“小菜一碟，看我的吧。”于是我在紙上寫上了“中華人民共和國”這七個字。奶奶一看連忙說：“不對，不對，應該這樣寫。”奶奶在紙上寫下“中華人民共和國”。我看了說：“奶奶，你‘華’和‘國’寫錯了。”奶奶和我爭執不下，于是我決定查字典來證明奶奶錯了，心想：這下你就要認輸啦，哈哈……查了字典后發現，原來奶奶寫的是繁體字，我寫的是簡體字，我們兩個都沒錯。我問奶奶：“你怎么知道‘華’和‘國’的繁體字？”
奶奶驕傲地說：“我上小學時，看見老師寫了這幾個字，就把它抄下來練習。”奶奶真好學啊。
20xx年時，奶奶去參加小區舞蹈隊學習跳舞，奶奶那時都65歲了，腿腳已經不靈巧了，記性也不好。但奶奶學得非常認真，有什么不會的就向舞蹈老師請教、學習，回到家還刻苦練習。她常常在家隨著音樂節拍做動作，還經常在我睡覺后對著鏡子練習舞步。經過幾年的學習和練習，奶奶進步很大，現在已經是小區舞蹈隊的重要成員，經常和小區的爺爺奶奶們去參加老年舞蹈演出。奶奶常對我說：“不會并不可怕，只要勤奮好學，什么都會變得簡單，你在學習上也要注意這一點。”
我非常開心，因為我有一個勤奮好學的好奶奶。
【寫作指導：寫活動作文怎樣防止“三老病”】
在我們豐富多彩的生活中，參加活動總是最令人興奮的事。于是寫活動，如參觀、訪問、旅游、集會……也就成了我們記敘文中常見的題材。
一般說，同學們總以為寫活動最容易，把現成的材料按時間順序記錄下來就成了。問題就出在這個“容易”上，正因為這樣，寫活動我們就常常患“三老病”。
1、一是題材“老”。一說起寫活動，我們就會想到那些老題材，如參觀工廠、訪問專業戶、記六一慶祝會、春游等等。當然，這些活動挺重要，也值得寫。但是，我們應當把思路打開一些，除這些活動外，在我們的生活中(學校里的，校外的，家庭內的)，還有許多規模雖然不是很大，但富有情趣的活動。如有一篇作文(參觀人間“天堂”》，記的是暑假中幾個小伙伴的一次參觀活動，參觀的地方就是村里的`敬老院，另一位小朋友寫了一次家庭音樂會，這些活動雖然小，但卻選材新穎，寫出來情趣盎然，讀了讓人印象探刻。
2、二是開頭結尾“老”。寫參觀訪問記一類的作文，開頭結尾容易患老一套的毛病。如開頭總是時間、地點、人物；結尾呢？又免不了“依依不舍地離開”。讀這樣的參觀訪問記，容易使人感到“千篇一律”，盡是“老面孔”。其實，寫參觀訪問記，并不一定要這樣開頭、結尾。就拿《參觀人間“天堂”》來說吧，開頭是交待背景，最后又以阿玉師傅的一首“順口溜”結尾，效果就很好，不但使整篇作文顯得中心突出，而且行文干凈利索，不落俗套。
3、三是結構“老”。也就是作文的敘述順序總是按時間先后，材料的處理容易平均使用氣力，詳略不分。這是因為寫參觀、訪問、旅游，容易使人太注重“過程”，為了求得過程的完整，而使文章的結構呆板了。其實，寫這類作文，正因為材料現成，我們就更應該在選擇角度、處理材料上下功夫，使文章的結構不落俗套。
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