初三歲月 優(yōu)秀作文
一

“該起床啦,快起來呀!嘟——”床頭那只該死的“鴨子”又把我的瞌睡蟲給嚇跑了。一天只能和“周公”約會五小時,其余的時間全被那些個“白紙黑字”的“厚臉皮”搶走了。唉!誰讓我是初三學(xué)生呢?
二
到教室了。看,這就是我們的“戰(zhàn)場”。
“呦!“魚煮鹽”,你那雙“腫魚眼”可真有觀賞價值呀!“
剛進(jìn)教室,朱磊就和我開玩笑。
“你那雙“蒙豬眼”也挺酷的嘛!”
我回敬了一句,看看周圍的同學(xué)都在搞“手工印刷”,突然想起昨晚數(shù)學(xué)作業(yè)還沒搞定。于是,我趕忙向梁靜借數(shù)學(xué)作業(yè)來“復(fù)印”,誰知她只丟來一句:“正在進(jìn)行時。”又埋頭“苦戰(zhàn)”了。正在絕望之際,組長“雪中送炭”,扔過一本數(shù)學(xué)作業(yè)來,哇,快哉!快哉!
“我想哭但是哭不出來,等到作業(yè)像海,淹沒我,一句“七月到來”,我的淚流下來。”王超邊唱邊走進(jìn)教室,逗得全班捧腹大笑。你瞧,他連張惠妹的`歌詞也能改,是不是很酷?
正當(dāng)教室里嗓音繞梁,作業(yè)本漫天飛舞的時候,識途的老馬(馬老師)走進(jìn)了教室。“戰(zhàn)友”們迅速把作業(yè)本扔進(jìn)抽屜里,拿出語文課本。聽!現(xiàn)在教室里是不是很靜?好了,我要讀課文了。“假期幾時有?把書問老師。不知晚上電視,今又是哪集。我欲飛奔回家,又恐爸爸打我,傷處不勝疼。”
三
你說這老天是不是故意和我們過不去,好不容易熬完了上午的四節(jié)課,天又下起了雨來。唉!為了不“餓吾體膚”,只有“風(fēng)雨無阻”了。于是,我們享受了一會雨中沖刺的滋味。
路上,我與好友討論起一個英語單詞來——Dangerous(危險)。你想知道我們是怎樣理解這個單詞的嗎?——一個人病入膏肓,他就非常危險,繼而就“蹬腳而死”。怎么樣?這個解釋夠不夠生動形象?第二天英語課上我這么一答,英語老師氣得差點沒背過氣去。
四
下午,楊堅剛進(jìn)教室就引起了“公憤”。
“楊堅,你怎么還有臉進(jìn)來?”
“‘隋文帝’,你是哪根筋不對?實行什么科舉制度,你看看,中國有多少熱血青年被你害成了‘范進(jìn)’和‘孔乙己’。”
楊堅被大伙罵的狗血淋頭,卻無處訴苦。沒辦法,誰叫他的名字和隋朝那個狗皇帝的一樣呢?楊堅大聲唱道:“都是你的錯,輕易害了我,讓我不知不覺陷入‘科舉’的漩渦。都是你的錯,你的名字丑,像一個魔咒。”瞧,這一位老兄又把張宇的歌詞給改了。
五
下課鈴響了,化學(xué)老師走了,可教室里卻靜悄悄的。“戰(zhàn)友”們清一色趴在桌上睡覺。主要原因是上節(jié)課,化學(xué)老師制作了太多的“乙醚”,把我們都“迷”倒了。此時,我也神智不清了,只糊涂聽見一位“戰(zhàn)友”在凄涼地哼,“最近比較煩,比較煩,比較煩。”唉,你知道我們的人生格言是什么嗎?——學(xué)海無邊,回頭是岸!
六
晚上忽然刮起冷風(fēng)來。還好,我穿的衣服多。組長大人忽然跑過來,她衣服單薄、打著哆嗦,把她冰冷的手伸進(jìn)我溫暖的手心,說是要我?guī)退M(jìn)行“熱傳遞”。我趕忙把手從兩塊冰中縮回來,說道:“我的‘內(nèi)能’都還不夠,給你幾千焦耳還不把我凍死。你不會自己‘做工’啊?”話還沒說完,燈突然滅了,大概是停電了。
“哇,好啊!”
全班開心的叫起來,還有兩分鐘就要上晚自習(xí)了,如果燈不亮,不就可以回家了嗎?這時,教物理的姜老師走過教室門口,朱磊大叫:“姜老師,快去把法拉第叫來發(fā)電。”大家都被他的話逗笑了。
七
班主任發(fā)布了“圣旨”——今晚不上自習(xí)。可是,回家我們還不是照樣得做試卷呀!
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