我們的魔法師老師作文
我的夢中，常常出現有關魔法師的幻想，夢中的我能一跳三尺高，并坐著掉光毛了的掃把一不小心就撞上了一棵大樹。
我還完全沒有意識到時間的價值。時光就這樣過去了，我們班和我們朝夕相處的各科老師老師也已經和大家一起相處一年多了。
胡老師是班主任,她總很替我們著想。劉老師很有自己的教學特色。李老師則使大家倍感親切．而王老師總讓人覺得奇妙又可愛．
王老師是教科學的，名字很好聽，叫“蕓”。她戴著眼鏡，樣子十分的和善，也很可愛。她是我們心目中的大朋友。
她從不發脾氣。
同學們如果做了什么錯事，她總會耐心地指出同學們的錯誤，做得不好的地方。大家十分喜歡她。人都說笑容能滋潤人的心靈，王老師的臉上總蕩漾著使別人感覺快樂的微笑。她的心上，大概總是繁花似錦的春天。王老師就是有這般魔力。她的笑容如同春天里和煦的陽光，照耀在還結著冬天里最后的冰琉璃上，滿目的美好。也如同愛幫助人的魔法師，擁有晶瑩純美的性格，一路開心地越過陽光下的屋檐。她的`魔法像散發著美味的起司蛋糕的濃郁香味。那么的可愛。
科學這門課，是以前的化學和物理，我們這屆居然把這兩門科目并在了一起。可想而知這門學科的繁復，融多門學科于一體的科學。需要搞清楚的概念就很多。王老師的辦公室桌邊總是被大家圍了個水泄不通。
來問問題的同學多了，王老師當然也是辛苦了。題目一道道地講解，口干舌燥，有時飯也顧不上吃，她耐心地講述，并一次次地告誡我們不懂的就要及時問。
有次我對化合價的問題不是很理解，經常搞錯，因為剛接觸，一節課下來，老覺得消化不了，乘下課馬上去問。
雖然王老師兩節課上下來了（之前隔壁班還有一節），但王老師毫無倦意，非常爽快也很精神地接過我的筆記本和書。
“你看，比如說這道題吧，氧的化合價是－２，那么它就應該和氧的化合價加起來相抵……”王老師的一番細心講述，我疑竇頓開。
中午的時候,常可以聽到王老師熟悉的聲音：“同學們，我們把昨晚的作業拿出來講一下！”
有時你可以聽到王老師說：“前天作業有一道題大家經常來問嘛，看來這道題比較難，來，我們一起再來把這道題解一遍。”……王老師不辭辛苦地來為我們講題，我們精神抖擻的跟著王老師的思路，認真地學習，仔細地做題。一步一步地“啃”著生澀難懂的科學。
王老師的確是一個在童話中出現善良的魔法師，一頂大大尖尖的魔法帽中藏著看不盡的知識.她轉身把操勞和辛苦都悄悄地放在了魔法披風的下面,再轉身回來幫助我們,傳授給我們知識。并一如繼往地給予我們那美麗而又可愛的溫暖的笑。
你看，她揮動起手中的魔法棒，又開始施展她知識的魔法了!
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