積累作文材料的七種方法
一、多看。
多看不是一般的“走馬觀花”地看，而是細(xì)致地觀察。學(xué)校生活、家庭及社會生活是同學(xué)們作文材料的直接源泉。因此，平時(shí)應(yīng)該留心觀察生活。第一，觀察人。如學(xué)校的老師、同學(xué)，家中的爸爸、媽媽，以及社會上所接觸到的人。側(cè)重觀察他們的外貌和行動。第二，觀察事。如發(fā)生在學(xué)校里的開心事，發(fā)生在家里的有趣事，發(fā)生在社會上的新鮮事。著重觀察事情的經(jīng)過。第三，觀察物。如學(xué)校的建筑、設(shè)施、花草樹木，家里的小寵物、小物件，以及社會上的各種稀罕物等等。第四，觀察景。如家鄉(xiāng)的山川河流、公園、鳥獸蟲魚、風(fēng)霜雨露等。注意觀察它們的動態(tài)、靜態(tài)及其變化。觀察時(shí)要按照一定的順序，如主次順序、方位順序等。通過認(rèn)真仔細(xì)地看，即可獲得豐富的作文材料。
二、多聽。
積累作文材料不僅要多看，還要留心聽。“耳聽八方”是對“眼觀六路”的很好的補(bǔ)充，可以從多方面獲得各種信息。
首先，在家里要多從電視新聞節(jié)目和自己喜愛的少兒節(jié)目中獲取最新的信息，捕捉、收集新穎的材料。
其次，多聽聽身邊人的談話。如老師對大家講些什么，同學(xué)之間在交談些什么，路上的行人在談?wù)撔┦裁矗車氖挛锇l(fā)出了那些聲音。留心聽，能夠了解許多新人新事和奇妙的景物，對豐富作文材料大有益處。
三、多問。
多問是積累作文材料的有效途徑。在觀察生活時(shí)，有不清楚、不理解的就像記者現(xiàn)場采訪一樣，及時(shí)地詢問。在閱讀書報(bào)時(shí)，有不明白的地方，應(yīng)虛心地向老師、同學(xué)或其他人請教。要有“打破沙鍋問到底”的精神。如在學(xué)校、家庭，甚至上學(xué)的來回路上，從別人的閑談議論中得到了有價(jià)值的消息，就要想方設(shè)法把時(shí)間、地點(diǎn)、人物以及事情的來龍去脈追問清楚。
多問，在別人的回答中，你往往能獲得意外的收獲，受到有益的啟發(fā)，從而獲得新鮮的作文材料。
四、多跑。
同學(xué)們平時(shí)的學(xué)習(xí)很緊張，每天都是上學(xué)、放學(xué)、家里、學(xué)校，這樣生活的圈子就很小，所以有機(jī)會應(yīng)該到處走走。只有多跑，才能保證多看、多聽、多問。
節(jié)假日，要多動腿到田野中走走，能夠更深刻地感受到大自然的美麗；多在集市上逛逛，可以領(lǐng)悟到市場的繁榮；多到公園里遛遛，能更加認(rèn)識到世界的奇妙。一個(gè)老是待在家里懶得動的人，他接觸的事物肯定少。
五、多想。
同學(xué)們要做積累材料的有心人，要時(shí)刻想著所見、所聞是否可以用做作文的材料。白天想著觀察、收集，晚上想著積累、貯存。再看之前想想怎樣看；在問之前，想想如何問；聽了之后想想聽到的要點(diǎn)。觀察一個(gè)人，想想他有什么特點(diǎn)；了解一件事，想想它說明了什么；觀察景物，想想它們的特征怎樣；看了報(bào)紙，聽了新聞，上網(wǎng)查詢后，想想它們反映了什么新主題。久而久之，你對周圍的事物就敏感了，就容易發(fā)現(xiàn)有用的材料了。
六、多讀。
有計(jì)劃的多讀，也是積累材料的好途徑。閱讀課外讀物，不能囫圇吞棗，只注意緊張動人的故事情節(jié)，要吸收精華，做到“開卷有益”。常言道：“讀書破萬卷，下筆如有神。”說出了多讀的內(nèi)涵。
七、多記。
人常說，“好記性不如爛筆頭”。積累作文材料，應(yīng)該像記者那樣隨身攜帶筆記，及時(shí)記下學(xué)校、路上、家里等有價(jià)值的所見、所問、所感，直接存入材料倉庫。另外，在讀書看報(bào)時(shí)，要把優(yōu)美的詞句、精彩的語段及時(shí)地摘記下來。還可以經(jīng)常收集春聯(lián)、名言警句。日積月累，材料倉庫就會裝得滿滿的，寫起作文來也會“下筆如有神”啦。
我相信，如果有哪位同學(xué)真正做到了以上“七多”，他是不會為作文材料發(fā)愁的。
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