借物喻人作文400字
導語：借物喻人的作文是由小編給大家帶來的，供大家參考，希望大家喜歡。
借物喻人的作文：草作文
草，雖然平凡、渺小，但卻有堅韌不拔的生命力;雖然不美麗，但卻具有極其旺盛的生命力;這一切都是對生命的渴望而得來的力量!草，不管閃電雷擊，不管狂風驟雨，不管嚴寒酷暑，它都毫不畏懼。這一切都是信念的力量，小草渴望生命，渴望生存，于是它又頑強地站了起來!
我漫步在小路上，看著路旁那一棵棵嫩綠蔥郁的小草，陷入了沉思……也許，有很多人都把小草當成是弱小、無能的象征，認為它們那矮小的身軀經不起一點兒風雨。但，我卻不這么認為，因為在我眼里的小草，是那樣的頑強，那樣的富有生機，而最重要的一點，是它們本身具有的生命力和精神
一到春天，小草們就睜開朦朧的雙眼，爭先恐后地破土而出，與人們一同分享春姑娘所帶來的喜悅與溫暖。它們散滿大地，為這塊撫養它們的“母土”鋪上了綠地毯……這千千萬萬的小草組合起來，才讓人們看到了生命的偉大。
當然，小草的可敬之處不單單是在這里，它們身上還閃耀著一個亮點——頑強不屈的精神。小草雖然沒有參天大樹那樣的高大挺拔，也沒有花朵那樣的鮮紅美麗，但是，它們的精神足以蓋過這一切，足以讓人們重新去認識并驚嘆它們。
暴風雨里，高大挺拔的大樹被連根拔起，五顏六色的花朵已花殘葉敗，而小草呢，卻以一種比物質的力量更加有力的力量贏得了勝利……
借物喻人的作文：梅花頌作文
梅花，是一種家喻戶曉的花。它高貴`典雅`氣味芳香，深受人們的喜愛。然而，你是否知道。在似柔情女子的梅花身上，又存在著什么讓人不可小視的力量呢?
梅花是中華民族的精神象征，具有強大而普遍的感染力與推動力，它的花語是：堅強和高雅。著名詩人王安石曾描述到：墻角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。梅花那與生俱來的傲氣質，堅韌不拔的品質是無與倫比的!時令所有花兒都望塵莫及的!梅花的這些優良品質不禁讓我想起了那些在戰爭中堅強不屈的人民英雄。董存瑞`丘少云`劉胡蘭......這一個個感人的故事，一個個難以忘懷的英雄，一次次刻骨銘心的感動，那些戰士們寧死不屈`頑強抵抗的精神，給我們一次又一次心靈的震撼。這不就是梅花的精神嗎?
梅花是“歲寒三友”之一`“花中四君子”之首，它高貴的氣質與堅強的氣魄，永遠是中國的象征，炎黃子孫的驕傲。他激勵著無數有志青年奮發學習，努力讓中國永遠屹立在世界的東方。
借物喻人的作文：蠟燭作文400字
默默的躺在不起眼的角落里，從來毫無怨言的被火燒化，不錯，它就是蠟燭。
蠟燭，它沒有臺燈的耀眼和電燈的明亮，卻也能為人們帶來光明。停電時，平時閃亮的臺燈和電燈，哪一個還能閃閃發光呢?只有蠟燭，被主人興奮地拿上來，點著，慢慢的，慢慢的融化掉了，留下了一灘硬硬的蠟油。
是啊，蠟燭平時躺在那么不起眼的角落里，誰注意過它呢?但是，蠟燭它卻不以為然，人們平時不注意它，只有在停電的時候才使用它，而它還是默默無聞，不求回報。
這樣的精神不正像我們的老師嗎?無私奉獻。
在你安心睡覺的時候，腦海里可曾浮現過這樣的情景?夜深了，老師疲憊的在桌前，批改著作業，那用盡的一瓶瓶鋼筆水，就是最好的見證。
上課時，都是學生坐在椅子上，老師，您一定很累吧。上課時，您從來不喝一口水，老師您一定很渴吧。您生病時，再嚴重也給我們托病上課，老師，您一定很難受吧。
是啊，老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。老師，您雖平凡，但生的偉大。您是學生在黑暗中的一盞燈，是學生迷路時的指路牌。老師，我想說：您辛苦了!
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