山羊過獨木橋作文大全
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山羊過獨木橋作文【1】
“山羊過獨木橋”本是雙方隊員兩兩對決，能突破對方阻攔成功過橋者獲勝，卻出現了新情況：雙方選手相遇時，互相抱住，全都順利過了橋。這一新情況，看似是皆大歡喜的兩方共贏，事實上，我認為并非如此。
所謂雙贏，是建立在雙方有共同利益的基礎上的。雙方都實現了共同利益并使各自利益最大化的合作結果，才是雙贏。也就是說，零和博弈的'情況下是基本不可能實現“雙贏”的。而“山羊過獨木橋”就是一個零和博弈的游戲，不是你成功過橋，就是我成功過橋。雙方都成功過橋，看似是“雙贏”，實則是不顧立場、不顧規則、不顧目的的無意義行為。
所以，雙方都成功過橋不是雙贏。雙贏是有原則的。雙贏的原則，就是擺正立場、遵守規則、明確目的。
雙贏，首先要擺正立場�！吧窖蜻^獨木橋”雖然只是游戲，但是獨木橋下的好朋友上了獨木橋就成了不折不扣的對手，彼此立場是完全對立的�；蛟S站錯立場企圖實現雙贏，在一個游戲中不會造成嚴重后果，但若是放大到現實生活中呢？當商人企圖向官員行賄時，商人就已經觸犯了法律，站在了人民的對立面上。官員當然要站在人民的立場上而與商人對立，而不能與商人“共贏”。古語有云，道不同，不相為謀。立場的對立是根本的對立，立場擺不正，雙贏就失去了原則。
雙贏，還要遵守規則�！吧窖蜻^獨木橋”的規則清楚明白：雙方隊員兩兩對決，能突破對方阻攔成功過橋者獲勝，最后以全隊通過人數多少決定勝負。也就是說，一定要有“阻攔”，一定要有一方“獲勝”。雙方選手互相抱住，轉身換位，全部順利過了橋，根本不符合規則。連規則都不符合，就是犯規；既然犯規，何來雙贏？
山羊過獨木橋作文【2】
傳說山羊過獨木橋中，有過這么一場運動會，里面有過這么一個項目，叫“山羊過獨木橋”:學生從獨木橋兩邊同時上橋，在橋中間時兩人相遇會有一個人下橋一個人通過。但在這個項目的預賽時，有一對同學在橋中間抱住轉身，雙雙通過，裁判認為這樣做有爭議。
無疑，這是一場莫名其妙的運動會。
沒有人知道這場運動會是競技運動會還是趣味運動會;也沒有人知道“山羊過獨木橋”這個項目比拼的是選手的過橋速度還是選手的平衡能力;更沒有人知道此項目比拼的是選手的團隊意識還是選手的共贏精神……
當這一切在起點就變得撲朔迷離之時，所謂的終點也就呈現不出任何意義。
于是，這場莫名其妙的運動會催生了“不明覺厲”的項目，而“不明覺厲”的項目，造就了“人艱不拆”的擁抱:獨木橋上迎面走來的'兩個選手，心懷忐忑，惴惴不安之中，他們選擇了相互擁抱。這既可以是“相逢一笑泯恩仇”的擁抱，也可以是笑里藏刀的擁抱;既可以是意在雙贏的擁抱，也可以是作奸犯科的擁抱，一句話，這是“曖昧”的擁抱，也是“人艱不拆”的擁抱--人生已經如此艱難，還是不要拆穿為好。
有項目而無規則，無規則而有裁判。因無規則，裁判就成了規則本身。當兩個選手在獨木橋上一個擠下去另外一個時，裁判會說，這個項目檢驗的是共贏精神，因此，在獨木橋上擠來擠去的你們是雙敗;當兩個選手擁抱著跨過獨木橋時，裁判又會說，這個項目考察的是“亮劍精神”，“兩強相遇勇者勝”，選手的“擁抱”恰恰證明了你們缺乏求勝的勇氣……最后，無論選手怎么做，裁判都可以宣布選手失敗。賢愚對錯，悉在裁判一念之間。
法國作家博馬舍曾說過一句平淡而深刻的話:“若批評不自由，則贊美無意義”。是啊，若游戲無規則，則裁判無意義。
所以，這場莫名其妙的運動會，缺少的不是選手，也不是裁判，而是靈魂;這個“不明覺厲”的項目缺少的不是“激情”，也不是“基情”，而是規則。
然而，缺少規則的何止是“山羊過獨木橋”項目?缺少靈魂和規則而又獨攬權柄的，又何止是裁判?
在靈魂缺失，規則缺乏的時代，我們只好選擇擁抱--盡管“曖昧”。
山羊過獨木橋作文【3】
狹路相逢勇者勝 ，但這勇者也許會遇上更勇者，結果猶如 兩虎相斗，一死一傷 。 狹路相逢智者勝 ，但是這智者也許會遇上更具有智慧的人，結果仍然可能是 一死一傷 。問題錯在了哪里？錯在了我們的思想觀念：我們只想到了要勝對方，沒有去想怎樣與對手實現雙贏。
世上的路，千千萬萬。但是，就有那么一些人，總想把別人逼上絕路。世上的橋，數不勝數。但是，就有那么一些人，非要與別人爭著過同一座橋。為人，總想高別人一頭；治國，總想獨霸天下。海洋，無限浩瀚；宇宙，無邊無際。為什么不能與別人共同發展，實現雙贏呢？
人過獨木橋，人的智慧當然應該超過山羊的智慧。但是，美國這個國家似乎就是不想與我們中國雙贏。足球比賽、象棋比賽等，經常存在平局。平局有時候其實就是一種雙贏�？偰鼙３制骄忠彩呛懿蝗菀椎�。如果非要贏對方，那么結果很可能反而是慘敗。
希特勒妄圖獨霸世界，結果是 玩火者自焚 。日本帝國主義侵略亞洲各國人民，結果是永遠被釘在了歷史的恥辱柱上。
兩位中學生抱著、轉身，分別通過了獨木橋。他們的表現，可以說是 大智大勇 的極致。
實現雙贏的人，必然是愛別人如同愛自己，具有善良的本質，具有寬容、寬廣的胸懷。實現雙贏的人，必然是大智大勇，而又深知依靠 大智大勇 不是萬能的策略，也不是最好的`策略。能夠想到雙贏，能夠努力去實現雙贏，是這個世界最大的智慧。
我們應該不應該違反規則？
規則是人制定的。規則往往是有漏洞的。 發現漏洞，創造規則，完善規則 是必須的，不能認為這是違反規則。
著名的司馬光砸缸，就是違反了 不能砸缸 的規則。曹沖稱象違反了直接稱重的規則，卻創新出了間接稱重的規則。
規則，是一般情況下的規則。例如山羊過獨木橋，應該誰先到誰先過，后到者應該等一等。而現在是特殊情況，兩個人必須從橋兩頭同時過獨木橋。情況變了，如果仍然墨守成規，那么就是愚蠢。
違反規則，至少可以分為兩種：一是惡意的、損害別人的違反規則；二是充滿智慧的、不損害別人的違反規則。只要是不存有惡意、不損害別人，那么，違反規則是必須的。
其實，科學上的創造、發現，藝術上的創新、發展，人類社會變革、進步，都是違反規則。
但是， 山羊過獨木橋 畢竟是游戲，連做游戲都違反規則，實在是沒法玩了，實在是沒有意思。
山羊過獨木橋作文【4】
某組山羊過獨木橋時，本來仍有可能出現的某弱勢的一方或勢均力敵的雙方落下橋去的結局因選手“互相抱住，轉身換位”，便“全都順利地過了橋”，其引發的激烈而持續的爭論說明，這種“合作”的姿態和“共贏”的結局感動了相當一部分人。
感動在情理之中！因為，這些年我們被偏執而冷酷的競爭態勢刺傷了。
您聽：“獨占鰲頭，舍我其誰”、“增長一分，滅掉千人”、“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”……這僅有競爭味道的教育鼓勵和誓愿使我們的施教者和受教者渾身戾氣，在這種氛圍中熏陶出來的莘莘學子滿懷著“我要……”的欲望,以自然境界走向社會和未來，“逢人亮劍”,確實缺少合作共贏意識。
您看：社會貧富差距已經很大了，但很多的強者還在以不正當手段競爭社會財富的蛋糕。某些為商者像倒閉的三鹿那樣不擇手段地牟利，為官者像劉X軍那樣良心泯滅地貪腐，血管中涌動的全都是“要做人上人”的腐濁之物，沒有對民族的責任，沒有對生命的敬畏和對弱者的憐惜，把社會搞得失去了公信力。
英國哲學家羅素說：競爭就是想辦法比別人得到的'多得多。如果競爭強烈，得不到有效的控制與管理，那么這個世界將成為最不幸的地方。
所以我們呼喚，競爭教育中增加一些“合作”理念，強者頭腦中強化一些“共贏”意識，“惟精惟一，允執厥中”，唯其如此才能逐漸扭轉競爭過于強烈的偏執局面。
但我們不要因此走向另一個極端：用合作替代競爭，用溫情破壞規則。東海、南海還需要強有力的競爭實力，社會發展還需要規則和秩序。所以作為體育競賽項目，獨木橋上的抵角對抗仍是不可或缺的精彩項目，應該按照既定規則比賽和裁判，否則不僅賽事亂套，而且延伸影響，會使人生、社會理念偏頗，使秩序混亂。我們可以在抵角對抗之外增設“轉身換位”項目，以新規則判新賽事，培植合作共贏的理念。
教會合作，這是時代對教育的需求：讓新青年懂得擁抱換位,順利過“橋”。
學會合作，這是時代對強者的道德呼喚：商家和眾生擁抱，你給我居住、呼吸、飲水、食品安全，我給你一個長足發展；官員和百姓擁抱，你懂得敬畏和服務，我祝你天長地久。
這就是共贏。如此，人生會多一些溫情，社會會走向和諧，狹窄的獨木橋就會成為寬闊的大道通衢。
山羊過獨木橋作文【5】
雄鷹展翅高飛，廣闊的天空包容了他的不羈，也為自己增添了份壯闊；魚兒暢快遨游，無際的大海容許了他的活躍，也為自己增添了一份神秘。而在這個處處都充滿競爭的時代，我們同樣可以去嘗試雙贏，用雙贏化解競爭的鋒芒，用智慧贏得雙方的成功。
有一個游戲叫“山羊過獨木橋”。
規則是讓兩個人從獨木橋的兩邊同時上橋，等走到在橋中間時，兩人之中會有一個人下橋一個人通過。但在一次運動會上，卻有一對同學在橋中間互相抱住，然后轉身，雙雙通過。這本是件值得驚訝與欣喜的事，學生們的智慧讓他們懂得了雙贏，取得了雙面的勝利。可是裁判卻認為兩人的作法不符合規則，是作弊行為。
規則的設定是為了使我們的生活社會更有條理，但在這樣一個發展迅速、風云變幻的`現代社會，很多規則都不應該一成不變。
二十一世紀是一個講究合作的時代，更是一個創新的時代。
難道競爭就意味著敵對，拼比就意味著打壓？
如果合作能夠帶來雙贏，那我們又為何非得一成不變的遵守著前代的規則，拘束了自己更加杰出的創意？
如果雙贏能夠讓敵對的雙方化干戈為玉帛，那我們又為何不能用合作的智慧與對方微笑競爭？
就像古時候廉頗與藺相如的故事。
身為大將軍的廉頗瞧不起只會說幾句文縐縐的話的文臣藺相如，便屢次對其出言不遜。可藺相如卻總能拿出自己的君子之度，不與廉頗計較。還道出了“先國家后利己”的君子之言，令廉頗為自己的言行而羞愧，向他“負荊請罪”，最后傳出“將相和”的美談佳話。廉頗和藺相如兩個文武大臣也能和睦相處，盡心盡力地輔佐帝王管理國家，最后將國家治理的井井有條。
難道這不是兩人互相合作取得的雙贏局面？
在我國經濟生活中，有一種“龜兔雙贏理論”。
龜兔賽了多次，互有輸贏。后來，龜兔合作，兔子把烏龜馱在背上跑到河邊，然后烏龜又把兔子馱在背上游過河去。這就是“雙贏”，競爭對手也可以是合作伙伴。
俗話說：“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫�！�
想成就一番大事，必須靠大家的共同努力。縱觀古今中外，凡是在事業上成功的人士不都是善于合作的典范嗎？
讓我們享受雙贏帶來的成就，探索合作的智慧。多一分包容，少一分排斥，微笑競爭，合作同行！
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