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蝴蝶的作文

時間：2026-06-05 00:17:06 蝴蝶

蝴蝶的作文

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的蝴蝶的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

[熱]實用的蝴蝶的作文6篇

蝴蝶的作文篇1

　　歡迎大家來到這!我是你們的導游，我姓x，大家可以叫我小x。為了便于大家參觀游玩，下面我首先大家介紹一下。

　　蝴蝶泉，在大理城北40公里的蒼山云弄峰下。由于長期的山水沖刷，砂石成片，山坡上樹木稀少。但當你緩步上坡，行約半里，卻見一片綠蔭耀眼。走過古樸的石坊，迎面有一塊高約3米的大理石碑挺立，碑呈棱形，正面右側有郭沫若手書“蝴蝶泉”三個大字.左例刻郭老詠蝴蝶泉詩的手跡;碑的.背面，書徐霞客游大理蝴蝶泉的一段日記。沿林蔭小道曲折前行約三四十米，只見古樹林立，濃蔭蔽天，一方清泉嵌于其間，底鋪青石，泉水明澈，常有人擲金屬錢幣于池中，觀其緩緩旋落，陽光從樹頂篩下，池底銀光閃爍，倍感泉水清例。

　　泉池周圍有大理石欄板，泉邊一株高大古樹橫跨泉上，此樹因花形似蝶，因此人們稱為“蝴蝶樹”。每當夏季來臨，“蝴蝶樹”開花，蒼洱之間的蝴蝶成群來此聚匯，翻飛起舞，熱鬧非常。最奇的是萬千彩蝶交尾相銜，倒掛橫于泉止的蝴蝶樹上，形成無數蝶串，垂至水面，五彩繽紛，蔚為壯觀。最盛之期在農歷四月十五日前后，所以農歷四月十五日被定為“蝴蝶會”。

蝴蝶的作文篇2

　　新的一年到了，小松鼠買了個新的日歷，可小松鼠舍不得把舊的日歷扔掉，作文花蝴蝶。它就捧著就舊日歷坐在樹杈上把里面的'花蝴蝶仔仔細細地剪下來，把它放好。

　　到了第二天小松鼠把花蝴蝶裝進籃子，和松鼠媽媽一起去放飛花蝴蝶，它們找到了一棵又高又大的樹，坐在樹頂上把花蝴蝶灑落。小松鼠看見花蝴蝶漫天飛舞，高興地叫起來了：“花蝴蝶，花蝴蝶，好漂亮的花蝴蝶呀。”花蝴蝶一會兒飛到樹枝上一會兒飛到巖石上……小松鼠和松鼠媽媽開心極了！

　　春天來了，天氣變暖了，花兒們都在花園里比美呢！小松鼠和幾個好朋友一起出來玩耍，小松鼠看見有幾只蝴蝶在花瓣上跳春天的舞蹈，花兒散發出淡淡的香味，又引來來許許多多的蝴蝶一起跳著歡快地舞蹈，小學二年級作文《作文花蝴蝶》。小松鼠回家把這件事告訴了媽媽：“媽媽，媽媽，我們上次灑落的花蝴蝶又活了起來，它們在跳舞呢！美麗極了！”松鼠媽媽聽后開心地笑了！

蝴蝶的作文篇3

　　快來看，快來看！動物界驚天大新聞，一只毛毛蟲卵掉進蝸牛洞里啦！

　　在一塊玉米地里，有一片綠油油的葉子，下面有幾顆毛毛蟲卵。一陣大風吹過，一顆毛毛蟲卵從葉子上掉了下來，正好掉進蝸牛洞里。

　　蝸牛媽媽過來看她的寶貝出世了沒有，她低頭往洞里一看，見還沒出生，就想：“等一會兒吧！”她等啊等，等到最后都睡著了。這時，只聽見一聲“啪”，把她驚醒了。她往洞里一看，蝸牛寶寶出生啦！蝸牛媽媽高興得不得了，她對寶寶們說：“我們去找吃的.。”寶寶們不約而同地問：“吃什么呀？”媽媽笑瞇瞇地說：“吃卷心菜呀！”然后他們就一起出發了！

　　一分鐘后，從毛毛蟲卵里孵出來的一只小毛毛蟲。他身子一弓，尾部一縮，頭往里一伸地爬著，一下子就追上了蝸牛媽媽。他們來到菜地，看見一片卷心菜葉子，蝸牛媽媽說：“這就是我們蝸牛的美食，開動啦！”小蝸牛們正準備開吃的時候，毛毛蟲搶先爬過去，幾下子就吃完了葉子。小蝸牛們沒得吃，生氣地說：“不跟你好了！”

　　在睡覺的時間，毛毛蟲模仿著蝸牛睡覺。蝸牛把頭縮進殼里睡覺，他把一個瓶蓋當作自己的殼，也要把身子縮進殼里。

　　第二天清早，蝸牛們聚在一起，他們相親相愛，只小毛毛蟲沒有朋友！它的眼淚在眼眶里打轉，孤獨的他哭著爬到樹上，吐絲把自己固定在樹枝下方變成了蛹。

　　過了幾周，毛毛蟲變成了蝴蝶，破蛹而出。在他停在樹干上休息時，一只紅黑相間的蝴蝶飛來了。他們成為了好朋友，快樂地在空中翩翩起舞！

蝴蝶的作文篇4

　　“傳說，有三個美麗善良的仙子，分別叫文文仙子、語語仙子和數數仙子。她總愛幫助小動物們，卻又喜歡出難道……”毛毛蟲拖拖和小螞蟻嘰嘰共同合上故事書，他們都呆住了，拖拖先打破寂靜，說：“嘰嘰，我想去冒險，你愿意去嗎？”嘰嘰沒料到拖拖突然冒出這句話，猶豫的說：“拖拖，我不知道。”拖拖的雙眼射出光芒，“我要去找數數仙子，你呢？”嘰嘰愣了一下，回過神后，他說：“好吧。”

　　他們一起出了家門，手拉著手，嘴里享著自編的小曲兒。他們穿過大森林，走出沙漠。他們來到了河邊，喝著清水。忽然，刮來了一陣大風，拖拖和嘰嘰還沒站穩，就被刮進了河里。

　　他倆兒用力拍打著水花，同時又大喊救命——拖拖和嘰嘰都不會游泳。這時，河邊騰起一陣去霧，幾秒鐘后，從霧中走出了一個美麗的仙女：她有一對尖尖的耳朵，背后長著一對蜻蜓似半透明的翅膀。拖拖和嘰嘰都驚訝的張大了嘴巴，嘰嘰瞪大眼睛說：“拖拖，這……這是真的…的嗎”拖拖點一點頭，說：“是……是真的…。不過，我們先要搞清楚她是誰。”“嗯…嗯。”嘰嘰的聲音都顫了起來。勇敢的拖拖懂禮貌的對地上的仙子說：“你好，請問您是誰？”仙女說：“哦，小朋友，別怕！我是數數仙子，你可以叫我數數。”“啊？你是……” “對了，”數數仙子一拍腦門：“我差點兒把最重要的事兒給忘了，我是來救你們們的。快拉著我的手啊！”數數說著伸出了手。拖拖顧不了那么多了，趕緊拉著仙女的手——她的手光滑細膩，正要拉上的那一刻，嘰嘰抓住拖拖的腳。數數一使勁，就把他們都拽上來了。

　　拖拖感激的說：“謝謝你，數數。”“沒關系啦，”數數笑了笑。過了一會兒數數問：“你們怎么會在這里呢？”拖拖就把來龍去脈全都說了一遍。數數聽完，對他說：“拖拖，既然你已經找到我了，那你還回家嗎？”拖拖說：“當然得回去了，不過回家的路程很遠呢！”數數一聽，話鋒一轉，便問：“拖拖，嘰嘰，你們要是能回答我提出的數學問題，我就可以讓你們很快的回到家鄉。”“是嗎？好吧！”他們一聽，興奮極了，立刻答應了要求。他們的眼前浮現了家鄉的美景。

　　“請聽題。”數數清脆的聲音打破了他們的美夢，他倆兒這才回過神來。“91×（89/90），請你們在一分鐘內完成此題。”數數的'嘴皮兒剛合上，拖拖和嘰嘰的大腦便如神舟十號火箭發射一樣，高速運轉著。十秒鐘后，拖拖悄悄對嘰嘰說：“我覺得應該是89（89/90）”。嘰嘰正發愁呢，這時聽到答案，眉飛色舞，大聲說：“89（89/90）！”數數高興的說：“恭喜你，答對了！”拖拖傷心的對嘰嘰說：“你怎么能這樣！”嘰嘰不耐煩的回嘴道：“你管不了！”拖拖聽了這話，傷心極了。

　　正當數數準備給嘰嘰施展魔法時，拖拖不動聲色的慢慢說：“等一下。”數數和嘰嘰都疑惑的望著他，數數問：“怎么了？”他說：“做數學題不能只靠結果，而是注重過程。”數數低下了頭思考了一會兒，說：“好吧，請你們寫出過程。”嘰嘰的心頓時涼了半截。拖拖卻開心的答應了。他迅速的寫出了過程，

　　91×（89/90）

　　=(90+1)×（89/90）

　　=90×（89/90）+1×（89/90）

　　=89+（89/90）

　　=89（89/90）

　　而嘰嘰卻愣在那里一動不動。數數仙女看了看兩人的過程，抬起頭對拖拖說：“看來你才是勝者啊！”她一眼也不看嘰嘰，把拖拖拉到身己旁邊，開始給拖拖輸入魔力了。

　　一陣光芒沖入云霄，從光芒里看，不，是飛出來了一只美麗的蝴蝶，蝴蝶。拖拖對數數仙女說：“謝謝數數，我要回家了，再見！”隨后，便撲扇起了翅膀，消失在了數數的視線中。數數望了望地上嘰嘰，頭也不回的飛走了。

　　從此，地球上便多了一種昆蟲——蝴蝶。蝴蝶便是這樣來的。

蝴蝶的作文篇5

　　從前，有朵小花總埋怨自己太卑微，太渺小。她多么希望自己能像蝴蝶一樣擁有美麗的雙翅，在天空中自由自在地飛翔。

　　一個晴朗的早晨，小花正在做著甜甜的夢，夢見自己竟然也長出了翅膀，正興高采烈地在廣闊的田野中飛翔。忽然一陣“沙沙沙”的聲音吵醒了她，她睜開雙眼，見到一群五彩繽紛的蝴蝶在花叢中翩翩起舞。她們一會兒互相追逐玩耍，一會兒停在花朵上采花粉。

　　“唉！”小花嘆了口氣，“為什么我是一朵花，而不是一只能自由飛翔的蝴蝶呢？”

　　小花的話被正在她身邊停著的一只蝴蝶聽見了，她就探過頭去問小花：“小花妹妹，你有心事嗎？” “我好羨慕你們哪，多么想像你們一樣能自由自在地飛翔。可是我……”小花的話語中帶著無限的傷感。

　　“其實，你不用羨慕我們，我們還羨慕你們呢！”

　　“羨慕我們，為什么？”小花疑惑地問。

　　。因為你們花一族能為別人帶來許多好處。比如有了你們，才使周圍的環境更美好，空氣更清新。你看，有那么多的人都在駐足觀賞，欣賞你們美麗的容貌和優美的身姿；品味著你們散發的'幽香，給他們帶來的是心曠神怡。再說我們蝴蝶，也在借你們的光，有了你們才使我們過得更快樂呀！我多么希望自己也能像你一樣為別人帶來更多快樂呢！”

　　小花聽了蝴蝶的一番話后恍然大悟，感激地說：‘謝謝你，蝴蝶姐姐！原來我們的作用有那么大，真是‘不識廬山真面目，只緣身在此山中’啊！我再也不羨慕別人了，我要做最好的自己，為他人帶來快樂的生活。”

蝴蝶的作文篇6

　　春意漸濃了，但在北國還是五風十雨，春寒料峭。一陣春風剛過，不想一場冷雨又至。

　　我在路邊走著，忽然，在鮮嫩的春草上看到了一只奄奄一息的白蝴蝶。此時我正沉浸在苦悶中，考試失利讓我失去了希望，自以為是努力了，但最后卻沒有回報，我開始灰心了，迷惘了，頹廢了;我可能要選擇放棄。

　　當這嬌小的蝶兒進入我的視線時，我感覺它是那么純白，那么美好，它雖然沒有在空中飛舞那么活潑，但卻深深吸引了我，我慢慢向它走去。近了，我看見它虛弱地伏在草尖上，原本靈動的翅膀經過雨水的拍打已經失去了活力，它弱小的身體隨著風微微顫動著，讓人看了好生憐憫。我伸出手，用指尖輕輕地觸碰它，又用掌心包住它的身體，讓它少受風雨之苦。它似乎已無力掙扎了，任我撫摸著擺布著。

　　我心中突然升起一種別樣的感覺，原來這小小蝴蝶和我一樣呀，一樣的脆弱不堪，一樣的'被困難打倒了。這場雨雖然是淅淅瀝瀝的小雨，可對它來說是一場怎樣的大災難!它無處躲避，只好低頭甘受折磨。我陪著它，雨滴落下來，冰冷了我的心。它一動也不動，宛如已經死去。看著它，我不知所措。忽然，我看到它動了!動了!它抬起了頭，擺動了下翅膀。我心里一陣驚喜，我陪著它，在風雨之中。等待是一種鼓勵，一種安慰。它沒有放棄!它開始努力振翅，掙扎著，它活過來了，我的心中燃起了希望。

　　接著，看吶，它竟然飛起來了!揮動著堅韌的翅膀，在雨中飛起來了!我雀躍起來，希望的翅膀掠過我的心田。周圍的景物仿佛不存在了，我只看見那白色的小生靈在我頭頂舞動著，繼而又好像在我心中舞動著。

　　是呀，雨仍在下，蝶兒卻在飛，我還有什么理由一蹶不振呢?于是，我撿起雨傘，邁開堅定的步伐，迎著風雨，向學校走去!

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