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一個(gè)人作文

時(shí)間：2026-06-04 04:32:55 人

一個(gè)人作文合集10篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的一個(gè)人作文10篇，歡迎大家分享。

一個(gè)人作文合集10篇

一個(gè)人作文篇1

　　前段時(shí)間看到很多關(guān)于某某景區(qū)人滿為患，日產(chǎn)生垃圾多少噸；某某景區(qū)因游客大量擁擠而只是景區(qū)管理處癱瘓；某某景區(qū)的大橋被游客壓塌等等諸如此類(lèi)的很多報(bào)道，真的是觸目驚心。于是我在想，緣何好好的景區(qū)會(huì)發(fā)生如此荒謬之事？又是什么原因?qū)е麓祟?lèi)問(wèn)題的一再發(fā)生呢？難道僅僅是因?yàn)榫皡^(qū)管理不完善？景區(qū)對(duì)客流量的預(yù)見(jiàn)性不強(qiáng)？還是設(shè)備質(zhì)量真的不過(guò)關(guān)？究其原因是什么？不值得我們深思嗎？當(dāng)然，這也說(shuō)明了一個(gè)問(wèn)題，那就是人們的生活質(zhì)量逐步在提高，在當(dāng)下快節(jié)奏的緊張的生活和工作之余，外出旅游是最好的疏解壓力的方法，這也無(wú)可厚非，勞逸結(jié)合嘛。可是，如上述那樣的旅游真的起到疏解壓力的作用了嗎？

　　單從那幾起景區(qū)人滿為患甚至設(shè)施坍塌事故來(lái)看，國(guó)人習(xí)慣追風(fēng)湊熱鬧，人云亦云的嘴臉表現(xiàn)的淋漓盡致，看著鏡頭中各個(gè)景區(qū)內(nèi)游蕩的一具具軀體，眼神充滿著好奇卻又漫無(wú)目的，即便是真的去賞景的人，也看到的`只是一個(gè)個(gè)后腦勺，滿地的垃圾，呼吸著污濁的空氣，試問(wèn)，在這樣熙熙攘攘的景區(qū)能看到了什么？在這種你推我擠的環(huán)境里又能體會(huì)到什么？情何以堪啊！

　　其實(shí)，身邊不乏美麗，善于發(fā)現(xiàn)，處處是美景。

　　話說(shuō)回來(lái)，在社會(huì)如此快的節(jié)奏中，除了法定的假期之外，太多的人真的沒(méi)有屬于自己的時(shí)間去做自己的事情，甚至有很多人整年沒(méi)有假期，甚者好幾年都沒(méi)有享受過(guò)假期，不是不想休息，而是確實(shí)一堆一堆的工作，一個(gè)蘿卜一個(gè)坑的崗位，根本無(wú)法抽身離開(kāi)，要是離開(kāi)了或許就會(huì)失去這份工作，失去工作意味著什么相信大家都能想到，而這，就是我們的生活現(xiàn)狀，也是社會(huì)普遍存在的問(wèn)題。就像前幾天看到哈爾濱暴雪，教育局下令給幼兒園、小學(xué)、甚至中學(xué)都停課，原因是為了安全。這不僅讓人想到國(guó)內(nèi)類(lèi)似的刮臺(tái)風(fēng)學(xué)校是停課，下暴雨學(xué)校還是停課，就連天氣太熱了學(xué)校也停課，是的，政府部門(mén)為了安全考慮這無(wú)可厚非，同時(shí)也為了少承擔(dān)責(zé)任這也能理解，而所有的大人們卻都要上班，試問(wèn)，上幼兒園和小學(xué)的孩子有多大？家長(zhǎng)能放心讓其一個(gè)人在家嗎？那么孩子誰(shuí)來(lái)管？政府部門(mén)一句停課就高枕無(wú)憂，那后續(xù)的工作呢？如此考慮有點(diǎn)太不負(fù)責(zé)任了？。

　　而這，就是我們的生活，是啊，生容易，活容易，生活不容易。

　　生活中總會(huì)遇到“以前都是這么做的”“誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)也是這么做的”“規(guī)定就是這樣的”等等等諸如此類(lèi)的習(xí)慣性言語(yǔ)，似乎我們也都覺(jué)得這樣做無(wú)可厚非，也習(xí)慣了用前輩的經(jīng)驗(yàn)和做法去完成很多事情，習(xí)慣于這種借用別人的經(jīng)驗(yàn)和習(xí)慣而得來(lái)的一勞永逸。是的，幾千年積累的經(jīng)驗(yàn)的確非常有道理也很有用，很值得借鑒和模仿，但也是因?yàn)檫@樣的約定俗成和條條框框扼殺了太多的新事物、新發(fā)現(xiàn)、新發(fā)展，也讓太多的人失去了自我創(chuàng)新意識(shí)和自我創(chuàng)新的能力，這就是緣何我們的很多產(chǎn)品只適合國(guó)內(nèi)，走不出國(guó)門(mén)；緣何我們只會(huì)山寨？緣何我們的理念很多得不到世界的公認(rèn)，這么說(shuō)或許有人會(huì)說(shuō)：我們做我們自己的，何須別人認(rèn)可，是的，我們做事無(wú)需別人的認(rèn)可，但若如此，我們做事便無(wú)意義。

　　習(xí)慣是一件很可怕的事情。

一個(gè)人作文篇2

　　我獨(dú)自在房間里打掃衛(wèi)生，將塵土掃凈，空氣中濃厚的煙霧讓我呼吸不了，用手撣撣塵土，我選了一塊干凈的地方坐下。四處看看我清理好的又一間房子。可用的東西我都擺在一邊，想要等到都收拾好了再拆遷。可是這時(shí)，門(mén)口傳來(lái)了不緊不慢的敲門(mén)聲，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在就算腳跟子疼的不行，也迫不及待的想去看看是不是有什么幸存者。

　　“你是……什么東西。”我看著面前這個(gè)異樣造型的‘人類(lèi)’，不免有些搞笑又有點(diǎn)害怕。

　　“我來(lái)自火星，測(cè)試儀監(jiān)測(cè)到這里有人類(lèi)的存在，我來(lái)看看。”用著非常‘官方’的粗重聲音對(duì)我說(shuō)。“接你去火星。”

　　“火星?!”

　　五個(gè)月前，地球還不是這個(gè)樣子的。那個(gè)時(shí)候的社會(huì)仿佛就充滿了和諧。每個(gè)人都喊著口號(hào)保護(hù)地球，也是保護(hù)人類(lèi)自己。可是，真的沒(méi)想到，喊了幾年的口號(hào)，竟僅僅只在三個(gè)月就全盤(pán)毀滅。

　　在一個(gè)不知名的村子里，一位挖掘的農(nóng)民工竟然挖出了罕見(jiàn)的資源。據(jù)‘史料’記載，這塊金礦石大概是世界上最大最完整密度最高的石礦。這個(gè)消息一下子在世界都震驚了，淳樸的村民們每天都要接受各種各樣的訪問(wèn)，科學(xué)家們也一個(gè)個(gè)都來(lái)到了這里，試圖用自己敏銳的眼光發(fā)現(xiàn)什么更厲害的寶藏，或是推測(cè)一些這個(gè)村子的過(guò)去是什么。

　　一個(gè)引火線開(kāi)啟了。

　　人們開(kāi)始肆無(wú)忌憚的挖取寶藏，換取金錢(qián)，因?yàn)樗麄儗?shí)在受不了那大大的誘惑。不停的挖掘，偷渡，偷挖。最后連政府也竟然睜一只眼閉一只眼，原因就是手里的.銀幣，真是太奇妙了。人們知道這有報(bào)應(yīng)，可是，別人都挖了，自己為什么不挖呢?再者說(shuō)來(lái)，不挖白不挖。就算我不挖，也不能改變當(dāng)前的局勢(shì)，

　　一個(gè)月過(guò)去了，地球的惡化顯然很?chē)?yán)重。但是卻在地表內(nèi)部發(fā)現(xiàn)了很多珍貴的資源，這些都是平時(shí)政府不讓動(dòng)的東西。物價(jià)飛漲，環(huán)境惡化，溫室效應(yīng)，海平面不斷增長(zhǎng)。下了死命令的政府最后也做不動(dòng)口號(hào)……

　　可笑，可笑。我感嘆著，若不是因?yàn)槔碇堑目茖W(xué)博士將我放在空氣房里，我豈不是要和外面世界的人一起葬身大海?

　　地球母親終歸是仁慈的，在房間里呆了兩個(gè)月的我，恍然發(fā)現(xiàn)外面的世界不一樣了，什么物件都是雜亂的。

　　現(xiàn)在，我是要修復(fù)這里的人，一點(diǎn)一滴做起，我想我死不了，至少對(duì)于博士給我能延長(zhǎng)壽命的藥丸來(lái)說(shuō)，有生之年，我是一定會(huì)把這個(gè)地球都變得干干凈凈，恢復(fù)幾億或是幾萬(wàn)年前的光輝。那個(gè)時(shí)候我一定會(huì)帶著滿足的心態(tài)沉睡地下，等待幾十億年之后，一代新的地球人出現(xiàn)，他們是會(huì)看到我在堅(jiān)硬的玉石上雕刻的“歷史”。我想，一定會(huì)是有良知的。

　　“我不去，再見(jiàn)。”我直接關(guān)上了門(mén)，嘴角揚(yáng)起。

　　這是我的家園，不論怎樣我都要守護(hù)好。

一個(gè)人作文篇3

　　時(shí)光并不曾陳舊，拭去上面落滿的塵灰，依舊亮潔如新。也恰如我，似一張紙，滌盡曾經(jīng)的錯(cuò)誤，曾經(jīng)的美麗，一如往然……

　　——題記

　　改變，是對(duì)自己的承諾，是在不知不覺(jué)中的重鑄。我是一張紙，在時(shí)間中改變，在風(fēng)雨中改變，破碎亦是重生。

　　每一張紙，都等待被一次一次地上色，直至豐滿；每一張紙，都等待反反復(fù)復(fù)地折疊，直至滿是褶子，卻造就了更好的自己；每一張紙，都期待一次由平庸到大氣的華麗的轉(zhuǎn)型。

　　撫摩著一度讓我著迷的宣紙，它是如此的光滑細(xì)膩，柔軟的質(zhì)感，精致的紋路，以及它周身散發(fā)著的淡淡的幽香，都無(wú)不透露出它作為一張紙的優(yōu)越感，驕傲的，自信的，自豪的`。筆尖輕觸，墨色渾厚。宣紙上寫(xiě)下一個(gè)完美的筆畫(huà)。現(xiàn)在的這張紙也許像個(gè)剛出生的我，無(wú)論怎樣的涂畫(huà)，都能變得異常精彩，無(wú)與倫比的美妙，讓人感到心靈愉悅。

　　又是一年一度的書(shū)法比賽的準(zhǔn)備，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，我對(duì)自己的字已經(jīng)很有把握，但卻陷入了不敢折宣紙的困境，宣紙柔軟的質(zhì)感總是迫使我在下手前提醒自己小心翼翼，像是在安撫受傷的小鳥(niǎo)，總是懷著敬慕之心，不敢傷它一絲一毫，卻終是怎么也折不好，無(wú)奈對(duì)著紙發(fā)呆。

　　突然眼前一黑，一雙溫暖的大手拿過(guò)了我面前的宣紙，“看我的，來(lái)，別怕！”老師的話如一縷春風(fēng)，趕走我心中的陰霾。老師大而靈巧的手抓著我小而笨拙的手，耐心地手把手教我。

　　恍惚間，一張已經(jīng)成形的宣紙攤開(kāi)在我的面前，仍然是光滑細(xì)膩，柔軟精致，卻多了一份美麗大氣，這確是紙的一次成功的轉(zhuǎn)型。但仔細(xì)研究，宣紙上還烙印下了些深深淺淺，濃濃淡淡的印記。原來(lái)老師也是修改了數(shù)遍才造就了最好的紙啊！

　　愣了片刻，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“我理解你對(duì)紙的敬重，容不得紙有半點(diǎn)傷痕，因此總是小心翼翼。但紙還可以重來(lái)，即使是經(jīng)過(guò)數(shù)遍的修改，它還是美的，因?yàn)樗€抗挫。”

　　是啊，宣紙?jiān)谖沂种校驗(yàn)槲业男⌒亩沟盟炊](méi)有發(fā)揮出它的作用，而在老師的手中，經(jīng)過(guò)反反復(fù)復(fù)地折疊，一遍又一遍地重來(lái)，不怕它痛，不怕它傷，反而造就了更好的紙，只因它不怕錯(cuò)誤，只因它可以重來(lái)。

　　一張紙，想了辦法補(bǔ)救，終可以擦去過(guò)往的錯(cuò)誤，繪出更美的圖案。

　　于是，我開(kāi)始狠下心，對(duì)紙，也對(duì)自己，給紙一次又一次地重來(lái)，也給自己一次又一次地重來(lái)，最終造就了更好的紙，造就了更好的自己。

　　現(xiàn)在，我改掉了過(guò)去對(duì)紙的小心翼翼的毛病，大膽地折下每一條印記。

　　這張宣紙上的抑揚(yáng)頓挫，仿佛照應(yīng)著我，一路成長(zhǎng)，有著艱辛，有著歡樂(lè)，有著付出，有著回報(bào)。我用心著墨于這張紙，讓它變得豐富多彩！

　　或許人有時(shí)候就像一張紙，在一次一次的折疊中改變，我就如這紙一般，在時(shí)光中不知不覺(jué)的改變，再臟再舊，也會(huì)有新生。一張紙，一個(gè)人。

一個(gè)人作文篇4

　　有很多人因工作原因無(wú)法回家過(guò)年，因?yàn)樗麄円獔?jiān)守自己的崗位，要守護(hù)千千萬(wàn)萬(wàn)人的安全。

　　——題記

　　他，只是一個(gè)普普通通的中年人，長(zhǎng)得很普通，沒(méi)有什么特點(diǎn)。但他卻有一份責(zé)任，守護(hù)千千萬(wàn)萬(wàn)人的安全。他就是我的父親，一位鐵路工人，一位令我自豪的`鐵路工人。

　　小時(shí)候，我總是因?yàn)榘职植荒芑丶疫^(guò)年而生氣難過(guò)。長(zhǎng)大了，我慢慢明白了他肩頭的責(zé)任，他卸不下，也不能卸下，更不會(huì)卸下。

　　一年春節(jié)，我在樓頂看星星，爸爸也上來(lái)了。我問(wèn)爸爸：“鐵路工人這么辛苦，工資也不高，為什么不換份工作呢？”爸爸摸了摸我的腦門(mén)，指著天上最小，最暗的星星說(shuō)道：“你看看那顆星星，那么小，散發(fā)的光也暗，它為什么還要亮著？因?yàn)樗胴暙I(xiàn)它那一點(diǎn)微弱的光，為回家的人照亮腳下的路。”20xx年，爸爸說(shuō)會(huì)回來(lái)過(guò)年的。應(yīng)該會(huì)回來(lái)過(guò)年吧，可是……離過(guò)年只有兩天了，我對(duì)著鏡子里的自己說(shuō)：“他會(huì)回來(lái)的。”只剩一天了，我對(duì)著自己說(shuō)：“也許已經(jīng)在路上了。”我知道這只是自我安慰罷了。

　　今天就是除夕了，可他還沒(méi)回來(lái)。也許是想給我個(gè)驚喜，晚上回來(lái)吃年夜飯，我想。可是年夜飯都吃完了，還不見(jiàn)他的身影。今年又是“不完整”的年！今年的春晚一點(diǎn)都不好看，也許是因?yàn)樾那榈木壒省ＡT了，睡覺(jué)去吧。我躺在床上，雙手抱頭，邊想邊哭：說(shuō)好的回家呢？說(shuō)好的回家呢？說(shuō)好的……第二天醒來(lái)，我盡力勸說(shuō)自己，可是依舊無(wú)精打采，奶奶好像看出了端倪，走到我身邊，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“你看，世上這么多人都是乘火車(chē)回來(lái)的，如果他擅自離崗，你想想會(huì)有什么后果。”……

　　開(kāi)學(xué)了，好多同學(xué)都說(shuō)他爸爸坐火車(chē)趕回來(lái)過(guò)年了。聽(tīng)了這些話，我不禁更加驕傲——為鐵路工人爸爸而驕傲。

　　他是一個(gè)平凡人，做的也是平凡的事，但在我眼里，他是不平凡的人。

一個(gè)人作文篇5

　　我只是一個(gè)人罷了，前前后后都是一個(gè)巨大的虛空。我孤零零地站立著，憶不起往事，看不見(jiàn)前程。前程往事如云煙的，我連云煙都看不見(jiàn)了，眼里是一片巨大的空茫。我有什么名字么？我沒(méi)有名字了。曾經(jīng)有人叫過(guò)我棋子的，后來(lái)有很多人叫我做夏洛。棋子是什么呢？夏洛是什么？只是給別人留下了短暫的有些可笑的話題和記憶罷了。誰(shuí)都?xì)g笑著奔向自己的精彩去了，我還是我，孤零零站立著，一個(gè)人。現(xiàn)在我沒(méi)有稱呼了，誰(shuí)還能稱呼我什么呢？連開(kāi)場(chǎng)白都沒(méi)有了，那就轉(zhuǎn)過(guò)頭去吧。我不想再理會(huì)誰(shuí)了，我想就這樣枯坐下去，坐成一具浮雕一座蠟像：凝固了的眼神，凝固了的思想，凝固了的手勢(shì)，凝固了的蒼涼。連笑都不會(huì)了。天有些熱了，面容卻開(kāi)始凍結(jié)了。心也沉下去了，是萬(wàn)般的惆悵裹挾壓迫著，陰冷潮濕的晦暗無(wú)邊。不必說(shuō)，不必想，我已經(jīng)不想流淚了，盡管眼淚一直在努力地逃溢我的眼睛，可我制止了它們。軟弱無(wú)能的東西，我都搞不懂它們哪里來(lái)的那么多的`悲涼，為什么總是要逃離我深深的洞穴；也不知那里究竟聚集了多少液體，可以這樣無(wú)休無(wú)止。我不是還有一撇和一捺嗎？夠了，這一撇一捺剛好可以支撐起一個(gè)人。為什么我如此孤單？為什么我如此彷徨？為什么我如此無(wú)助？為什么我如此寂寞荒涼？……難道這一切都是所謂的靈魂在作祟？如果是，那么：靈魂，請(qǐng)你遠(yuǎn)離！我要如行尸走肉般茍活，我只要我的凡身肉體！期望、失望到絕望、無(wú)望！已然絕望無(wú)望了，我還期望什么呢？沒(méi)有誰(shuí)能靠近、觸摸、撫慰我的靈魂，那就讓它飽受饑渴吧！讓它嘴唇干裂，玩火自焚，成為灰燼，隨風(fēng)而逝！就讓風(fēng)卷起我的塵埃游歷，從每一個(gè)人的眼前呼嘯而去，從南到北，從白天再到黑夜。我要每一個(gè)人都看見(jiàn)我，卻不知道我是誰(shuí)。我不想停留在一個(gè)地方，也不想有人跟隨。我一個(gè)人，踽踽獨(dú)行。我不想再為誰(shuí)停留，不想再為任何人流淚，不想有誰(shuí)看到我的真實(shí)，也不想有誰(shuí)能看到我的虛偽。我要一個(gè)人，用那一撇一捺來(lái)支撐我的華麗。

一個(gè)人作文篇6

　　我叫吉詩(shī)婧，今年九歲。我長(zhǎng)著一個(gè)圓圓的蘋(píng)果臉，梳著一條馬尾巴一樣的辮子，身體胖胖的，也不知道是不是爸爸的'遺傳基因在起作用。我的名字是爸爸起的，他希望我能成為象詩(shī)人一樣有才華的姑娘。我生性善良，愛(ài)幫助別人，平時(shí)喜歡畫(huà)畫(huà)。

　　說(shuō)我善良一點(diǎn)也不假。每次和爸爸、媽媽去洋洋百盛，只要看到街邊那些要錢(qián)、要飯的人，我都情不自禁的想幫助他們。可爸爸、媽媽說(shuō)這都是些好吃懶做的人，一分錢(qián)也不能給。但是我看到這些人冒著日曬雨淋的跪在路邊乞討，心理總是特別同情。可是摸摸自己空空如也的口袋，一分錢(qián)也沒(méi)有，只好嘆著氣走開(kāi)。心想：等長(zhǎng)大了，我一定要幫助那些有困難的人！

　　還有一次，老師讓我們觀察蝌蚪的生長(zhǎng)過(guò)程。于是，星期天我和同學(xué)就一起到郊外去網(wǎng)小蝌蚪。我網(wǎng)回來(lái)許多，足足裝了一大桶。第二天，我又小心翼翼的把一大桶小蝌蚪提到學(xué)校，分給同學(xué)們。大家都夸我愛(ài)幫助人。

　　當(dāng)然，我也有煩惱，那就是我太貪吃，身體長(zhǎng)得圓滾滾的。爸爸、媽媽怕我再長(zhǎng)肥，決定全家人一起減肥——不吃晚飯。爸爸很快就減了一些，而我卻一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有。真讓愛(ài)美的我著急！

　　這就是善良，愛(ài)幫助人的我，你喜歡我嗎？

一個(gè)人作文篇7

　　有那么一個(gè)人，他會(huì)把所有的委屈都藏在心里。我的錯(cuò)是陪他度夜的食糧、我給他的傷他都會(huì)放在他的心房里，然后上一把鎖，每天卻還一如既往的對(duì)我笑，逗我開(kāi)心。但我知道、喝酒之后的他有多脆弱，他會(huì)對(duì)我掏心掏肺的說(shuō)好多話，只是他不會(huì)指責(zé)我的任何錯(cuò)誤，他會(huì)不停的喝酒。找一個(gè)不是理由的理由來(lái)掩飾自己的傷心。其實(shí)…他很累，真的很累。

　　有那么一個(gè)人，他會(huì)為了我把自己折磨的沒(méi)了感覺(jué)。竟不知道什么是痛？是我給別人的溫柔讓他感傷。他會(huì)為了我獨(dú)自漂泊來(lái)一個(gè)陌生的城市，雖然他已身無(wú)分文也沒(méi)有認(rèn)識(shí)的人。其實(shí)…他對(duì)我很好，真的很好。

　　有那么一個(gè)人，他會(huì)為了上我看到一些別人發(fā)來(lái)的甜言蜜語(yǔ)而傷心。他會(huì)很生氣，只是…他不會(huì)對(duì)我發(fā)火。而是默默的去找朋友玩，借此消火。其實(shí)…他好傻，真的好傻。

　　有那么一個(gè)人，他會(huì)為了我的心煩而心煩，會(huì)因?yàn)槲壹议L(zhǎng)的不可理喻而替我擔(dān)心，他會(huì)告訴我要有主見(jiàn)，他說(shuō)我該成熟，我該長(zhǎng)大了。其實(shí)…他很能忍，真的很能忍。

　　有那么一個(gè)人，他會(huì)告訴我要做事多考慮些，無(wú)論做什么，而我卻那么不爭(zhēng)氣。他會(huì)用：“我一天不罵你你都不好受”來(lái)警告我。他會(huì)教我怎么做人，怎么才能不讓別人生氣。其實(shí)…他很無(wú)奈，真的很無(wú)奈。

　　有那么一個(gè)人，他和我的電話總是打到很晚，每次他都會(huì)等到我睡著了他才睡。每次我們?cè)掝}的.結(jié)尾都是他要我先掛，他失眠卻不會(huì)讓我陪他，他說(shuō)他不喜歡國(guó)寶。然后他要一個(gè)人享受黑暗給他的“快樂(lè)”、其實(shí)…他很笨，真的很笨。

　　有那么一個(gè)人，他會(huì)一辨辨的囑咐我，要我多穿衣服不準(zhǔn)感冒。我感冒了的時(shí)候他又會(huì)說(shuō)我整天的，每天都要問(wèn)我有沒(méi)有強(qiáng)一點(diǎn)，有沒(méi)有按時(shí)吃飯，有沒(méi)有打針。其實(shí)…他很細(xì)心，真的很細(xì)心。

　　其實(shí)他對(duì)我怎么樣我都知道，是他的好，我不知該怎樣還回去。即使我知道他不需要我去報(bào)答他，我不漂亮，在他的心里卻是個(gè)寶…他看淡了女孩子的眼淚。他是為了我才變得如此不像自己，那我要把他改回去。

　　一生難得此真君，為吾傷悲為吾醉。若不惜君何似人？雖他滿口言歡心！能得君心誠(chéng)可珍，愛(ài)也，痛也，心覺(jué)值。此乃人之常見(jiàn)乎！無(wú)所顧也。

一個(gè)人作文篇8

　　我，長(zhǎng)著一雙大大的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，小小的嘴巴……笑起來(lái)嘴角微微有點(diǎn)翹，可甜了。

　　我喜歡看書(shū)，書(shū)就像一塊吸鐵石一樣吸引著我，書(shū)讓我知道了許多，也獲取了不少知識(shí)。我看過(guò)很多書(shū)，有《十萬(wàn)個(gè)為什么》、四大名著、《自然與科學(xué)之迷》……對(duì)了，我最喜愛(ài)的禮物就是書(shū)。

　　我也很愛(ài)幫助同學(xué)。記得有一次上美術(shù)課，同桌忘帶水彩筆，我二話沒(méi)說(shuō)，就把剛買(mǎi)的，自己還沒(méi)有使用的水彩筆借給她。還有一次，江含鍵子壞了，我也把自己的鍵子送給了她……只要同學(xué)們有困難，我總會(huì)盡力去幫助他們。

　　告訴你一個(gè)小“秘密”吧！我在家里是一只“小貓”，十足的.“小貓”。我就連喝牛奶，也要學(xué)小貓的樣子。雖然我屬蛇，可媽媽叫我“小蛇”，我就不理她。爸爸有時(shí)打趣說(shuō)：“我們家的小貓，比真貓還像貓。”我也像小貓一樣，乖得很，家里每個(gè)人都喜歡我！對(duì)了，你可別把這件事告訴別人，否則，我就沒(méi)法見(jiàn)人了。

　　你看！我就是一個(gè)愛(ài)看書(shū)，助人為樂(lè)，像“小貓“的小女孩。

一個(gè)人作文篇9

　　在世界上有那么一個(gè)人：在家庭中他是支柱，在工作中他是不倒翁，在生活中他是永不服輸?shù)陌讞睢Ｋ蜗笾叽螅谖倚闹袩o(wú)人能及。他有時(shí)似和煦的春風(fēng)，把我這顆深埋土地的種子輕輕喚起，有時(shí)又似晴天的霹靂，給我這沒(méi)有防御的小鳥(niǎo)當(dāng)頭一棒，但我總覺(jué)得他是我生活中的啟明星，指引著我前進(jìn)的方向。

　　沒(méi)有什么事能難得了他。他這棵生活中的`白楊永遠(yuǎn)是挺立的，無(wú)論遇到什么狂風(fēng)暴雨，什么炎熱干旱，都無(wú)法使他屈服，他總是用他那堅(jiān)定的信念，戰(zhàn)勝困難的決心，堅(jiān)持不懈的努力，掃清前方道路布滿的荊棘，因?yàn)樗冀K相信：風(fēng)雨過(guò)后總有彩虹，烏云上面還是藍(lán)天。

　　沒(méi)有什么事能瞞得了他。正因?yàn)樗怯啦环數(shù)男愿瘢撬佑|了世界的形形色色的事物，讓他練就了一雙火眼金睛。當(dāng)某事物在他面前出現(xiàn)時(shí)，他會(huì)以他驚人的速度掃描該事物，并合經(jīng)驗(yàn)，分析該事物，最后得出十分透徹的結(jié)論。因此，在他飽經(jīng)風(fēng)霜的眼睛里容不下謊言，無(wú)論多完美的謊言在他眼里只有原形畢露。

　　就這么一個(gè)人，他闖進(jìn)了我的生活，給我?guī)?lái)了潛移默化的影響，給家庭帶來(lái)了無(wú)限希望。用他的堅(jiān)強(qiáng)熏陶我，用他的經(jīng)驗(yàn)監(jiān)督我，同時(shí)又用他的幽默豐富我。沒(méi)有他，就沒(méi)有現(xiàn)在的我，他在世界上是平凡的，但在我眼中，他永遠(yuǎn)是升起不落的太陽(yáng)，他就是我的爸爸。