畢業的作文4篇【優秀】
在學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的畢業的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
畢業的作文 篇1
你還會不會在周一的早晨，突然從暖和的被窩里坐起來，望一眼已經走到五點四十的鬧鐘，撓了撓那早已凌亂不堪的頭發，邊換衣服邊責備自己，昨晚怎么又忘了定鬧鈴。可是當你奔到衛生間，看到鏡子里的自己時才發現，現在已經是8月了，早就放暑假了，按理說這個時候的你應該放下一顆懸著的心，扯扯嘴角鉆到被窩繼續睡覺。但就是不知道為什么，此時此刻，你卻怎么也不想睡。
哦，原來是小學的那些舊時光在作祟。
小學時候的我們，總是責怪時光走得太慢，慢到我們不知道什么時候才會畢業。現在我們總是責怪時光走得太快，快到一不小心我們就畢業了。20xx年的夏天，教室里又坐滿了人，只不過不再是我們。
現在的你，會不會常常一個人，把自己悶在房間里，托著下巴靜靜地回憶以前的六年時光：那些年課堂上的積極，考場上的得意，操場上的叛逆，都像昨天剛發生似的，久久纏繞著你。我坐在草地上抬頭問藍天：“我們的時光都去哪兒了？”藍天告訴我，他們從來沒有離開過。哦，我知道了，它們還在我們沒有答完的考卷上，還在滿是粉筆字的黑板上，還在我們從來沒有愛惜過的`校服上……但是時光時光，拜托你走慢點，我快跟不上了。
小學的我們總是埋怨六點四十起床太早了，卻感謝現在五點二十起床實在太幸福了；小學的我們總是抱怨兩張試卷太多了，卻覺得現在老師布置四張試卷真是太輕松了；小學的我們總是不滿五點四十放學實在太晚了，卻慶幸現在八點半放學已經很早了。
我還在懷念，懷念那些我們在課堂上的埋怨：埋怨老師怎么這么啰嗦，埋怨作業怎么布置這么多，埋怨老師總是拖堂，埋怨今天上午第一節課怎么又是數學課。我還沒有忘，沒忘記那時你們的青澀模樣；我還沒有忘，沒有忘記老師看著低分試卷眼里的那些惆悵；我還沒有忘，沒忘記當時我們一起承諾的夢想。我還在感謝，感謝那些每節課前下課前的倒計時秒數，感謝那些年老師的欣慰考贊和無奈批評，感謝那些年你和我分享的小秘密。這些回憶，聚成水滴，匯成一條記憶的長河。
現在總是會習慣性的轉頭，還是那個位置，還是那么熟悉，可是那個位置上卻已不再是你。那些總是一下就拖著你去廁所的小伙伴已經不在了吧？那些在你傷心難過時想盡辦法逗你笑的人已經不在了吧？那些在你開心時陪你一起玩耍的人不在了吧？是啊，他們都不在了。在那些年，小小的我們有著大大的夢想，懷揣著我們稚嫩的希望。
知道嗎，畢業后我最怕遇到老同學，以前的打打鬧鬧，變成了現在的禮貌一笑。青春，是一枚青澀的果實，哭過，笑過，哪怕一滴淚一婆娑；青春，是一首離別的歌，疼過，痛過，哪怕飛蛾撲火粉身碎骨；青春，是一條流淌的河，急過，緩過，哪怕任性而為隨波逐流……
同學們，畢業了，好好照顧自己吧，有緣定會相見！
畢業的作文 篇2
從小我就是一個內向的小孩，話很少，從不主動與人交流，也沒有幾個朋友，這種性格慢熱的我，不易與人溝通。
我很清楚記得我的第一位老師姓胡。她和藹可親，眾多老師中我最喜歡她。從幼兒園開始，她就一直教我，我只跟她一個人說話。上幼兒園，小朋友就是玩。記得第一次玩蹦蹦床，我不敢上去，因為那時候我沒有朋友。全班同學都玩完了之后，我還沒玩。是胡老師，她幫助我請了一節課的假，單獨帶我出來玩。
面對她，我像一只小貓，在她身后不緊不慢的跟著。老師告訴我：“這是你一個人的蹦蹦床，你難道不想玩嗎？”我慢慢的爬了上去，覺得那種感覺很神奇，老師的手透過繩網抓住我的小手，我輕輕的跳著。那時候的笑沒有一點煩惱，我的心里也像舒展了一樣，這就是我的第一個玩的開端。從那以后，我慢慢地就主動與人打招呼，和小朋友們也能在一起塊玩了。
胡老師對我的教育我終身都難以忘懷，她帶給我的'，是我幼小心靈中的第一份友情。讓我從自己的世界走向大家的世界。
我能有一段好的開始，缺少不了老師的功勞，因為有了他們，我們才可以學習，因為有了他們的幫助，我們才可以成長。
一年級到現在，我每天都在以嶄新的生活來面對自己，讓自己從每一天的開端做起，認真面對這美好的世界。
我很感謝我的每一位老師。有些時候，不是自己就可以完成，也許會有一個人來幫助你，給你一個良好的開端。我想，你有了一個好的開始，你在做整個事的過程中都會有一種莫名的開心。你的結束也會非常的完美。
認真去選擇一個開心的開端，它會讓你全程都是快樂的。我也會朝著我新的開端努力！
畢業的作文 篇3
仰望天穹，寂寞將我包圍，刺骨的風任意地旋轉飛舞這，不知何時淚劃過臉頰，遠方的呢，還記得我嗎？還記得我們曾經的而有意嗎？
秋帶著離別，帶著不舍，帶著思念悄悄來到我們身邊，樹仿佛是一位蒼老的母親戀愛地看著孩子們，又仿佛在叮囑著什么……
畢業考即將來臨，碩大的倒時牌每日翻新，我們似乎在為前程拼命那段日子似乎有破破繭成蝶般艱難，幾個好朋友聚在一起，不是討論數學的解題思路就是拿著書專心致志的背誦課文，但每個人的眼神中流露出的分泌是那淡淡的憂傷。
風頑皮而絕情的吹著，在空中打著轉兒，不一會兒便拎著小葉子們回家了他們依依不舍地回頭似乎在呼喊“媽媽”……
畢業考前，倩送給我們每人一張賀卡，收到的時候我們都很高興都很珍惜，它對我們每個人來講都是特別的。畢業那天沒有淚水，我們一遍遍地在校園里兜著，仰望學校獨特的天空視角，呼吸著學校的氣息，努力把校園里的一切印入腦海。
拿起電話撥通她的電話號碼，輕微的呼吸聲是那樣熟悉“我……”我們在電話兩端沉默著，像兩條離開水的魚只會向天空吐著空白的泡泡，我們將去往不同的河流，而誰也不知道不同的`河流是否能流向同一片大海。掛了電話，在房間里蜷縮著默默哭泣……
成長的歲月里我們珍惜灑在我們身上的每一縷陽光，我們在歡笑、淚水中不斷成長、懂得和理解。在我們心中有著不同的夢想。我們默默地努力著。畢業后，我們來到了不同的學校，但我們的友誼永遠都不會畢業，它在我們的記憶深處……
畢業的作文 篇4
初升的太陽推開了陰霾，一縷陽光灑在校園那棵高大挺拔的梧桐樹上。清晨我聽到了鳥兒在枝頭清脆地鳴叫著，一會兒飛到樹枝上，一會兒落在青石板上。我聞到了風中香樟樹的清香。望著飄落的合歡花瓣，我嗅到了分別的氣息，聽到了畢業的離歌已經唱響。
往事歷歷在目。從一年級不懂事、走錯班的小孩童，到二年級帶玩具、做惡作劇的淘氣包;從三年級慢慢變得懂事、不再在走廊里打鬧的乖孩子，到四年級學會尊敬老師、與同學和睦相處的優秀少先隊員;從五年級認識了敬愛的趙老師，學會寫日記，到六年級學會替老師分擔的優秀大隊干部……這六年來的風風雨雨、點點滴滴都深深地刻在我的腦海中。
沙沙沙……梧桐樹葉在風中吟唱著熟悉的歌謠。撿拾一片落葉，細數它的紋脈，我不禁想起……
那是一節體育課，解散后我和同學們在教學樓前玩“貓和老鼠”的游戲。我們玩得不亦樂乎。突然，一個同學在“水庫”里出不來了，我連忙去救他——“貓”。
“哇!嗚嗚……”我的手被鐵皮割破了，我痛苦地哭著。鮮血流淌著，我哭得更厲害了。大家都焦急地圍在我的身邊，問長問短。這時一雙手緊緊地把我的手捂住，她一邊用手捂住我的傷口，一邊用嘴吹著，想減少我的痛苦。我心中充滿著感激。傷口包扎好了，我的手不再流血了，我也忘記了疼痛。這雙瘦瘦的小手緊緊地握著我的手，溫暖傳遍我全身。我感激地看著她——我的`好伙伴龔臻昱。
沙沙沙……梧桐樹葉在風中吟唱著無字的歌，它仿佛在說：“小同學，不要哭了。好伙伴，你真棒!”望著高大的梧桐樹，我變得更加堅強。在這棵高大的梧桐樹下，我收獲了友誼。
當畢業的離歌響起，我知道我的小學生活即將結束。但童年的點點滴滴會永遠留在我的記憶中，永遠，永遠……
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