我成功了作文4篇【集合】
在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的我成功了作文4篇，希望能夠幫助到大家。
我成功了作文 篇1
我六歲的時候，媽媽讓我學自行車。
我用了朋友的自行車開始學，媽媽在后面扶著，我坐在自行車上，媽媽一推，我走了出去，但是還不到一米，第二次、第三次……都不到一米，因為當時我沒有用力。回到家中，我爸爸把我的玩具自行車拿掉了一個小輪子，我便騎著出去玩，玩著玩著，我一直向右轉，左邊沒有輪子。但有一次我下樓玩的.時候，右邊的輪子掉了下來，只剩一支桿子，于是我就沒有玩它。直到我已經七歲的時候，回家時我試了一下，我發現我已經會騎自行車了，只不過幾秒就會倒。第二天，我騎著自行車出去玩，我媽媽發現這個玩具自行車太小了，于是帶我去買車。
就這樣，我學會了第一個交通工具。
我成功了作文 篇2
作文一：我成功了
成功能給人帶來喜悅，使人振奮，讓人不斷的奮發努力，去爭取更大更多的成功。我忘不了去年學校的一次技能比賽。
去年學校舉行的那次技能比賽，有一項叫“夾溜子”，還有獎品呢。我覺得很好玩，我就參加了這個比賽。可是比賽一開始，問題就出現了，溜子很滑，我拿著筷子怎么夾也夾不住。就算碰巧夾住剛往上一提，溜子就會滑掉。我心里很急，就用筷子不停地夾呀夾，可夾的越快溜子就掉的越快。眼看其他同學已經夾了很多溜子了，我一個也沒夾住，我很著急心想：我要輸了得不到獎品是小事，那多難堪呀！我一直沒放棄，不停的'夾呀夾，邊夾邊想辦法。可我絞盡腦汁，卻一個辦法也想不出來。正當我思考問題的時候，我一不注意，筷子交叉時居然有一個溜子被夾住了，我把筷子拿起來，溜子沒有掉下來。我頓時心里很高興，心想：要是一直按著這種方法做下去那我肯定會夾很多的。于是我很快采用這個方法，一個個溜子被我輕松的夾了起來。我很快超過周圍的同學，比賽結束我果然夾的最多，得了第一名。我拿著獎品高興地蹦呀跳呀，興奮的心情簡直無法形容。
我成功了！通過這次夾溜子比賽，我明白了一個道理：事上無難事，只怕有心人。只要肯動腦筋思考，沒有解決不了的困難。
作文二：我成功了
成功能給人帶來喜悅，使人振奮，讓人不斷的奮發努力，去爭取更大更多的成功。我忘不了去年學校的.一次技能比賽。
去年學校舉行的那次技能比賽，有一項叫“夾溜子”，還有獎品呢。我覺得很好玩，我就參加了這個比賽。可是比賽一開始，問題就出現了，溜子很滑，我拿著筷子怎么夾也夾不住。就算碰巧夾住剛往上一提，溜子就會滑掉。我心里很急，就用筷子不停地夾呀夾，可夾的越快溜子就掉的越快。眼看其他同學已經夾了很多溜子了，我一個也沒夾住，我很著急心想：我要輸了得不到獎品是小事，那多難堪呀！我一直沒放棄，不停的夾呀夾，邊夾邊想辦法。可我絞盡腦汁，卻一個辦法也想不出來。正當我思考問題的時候，我一不注意，筷子交叉時居然有一個溜子被夾住了，我把筷子拿起來，溜子沒有掉下來。我頓時心里很高興，心想：要是一直按著這種方法做下去那我肯定會夾很多的。于是我很快采用這個方法，一個個溜子被我輕松的夾了起來。我很快超過周圍的同學，比賽結束我果然夾的最多，得了第一名。我拿著獎品高興地蹦呀跳呀，興奮的心情簡直無法形容。
我成功了！通過這次夾溜子比賽，我明白了一個道理：事上無難事，只怕有心人。只要肯動腦筋思考，沒有解決不了的困難。
作文三：我成功了
每個人在一生當中，一定會有許多次的成功．每次的`成功都會給自己帶來興奮和喜悅．但在每次的成功背后，都會有一段艱苦和漫長的 努力．
一天下午快放學時，老師留了一道題，她對我們說：＂這道題很難，同學們回家后要認真做一做，明天看誰能做出來．＂我回到家后，看了看，就開始解了起來，媽媽在一旁看著我．我做了一遍，沒有解出來，結果又換了個方法去解，但還是沒有成功．我便不想做了．我心想：明天早上等老師把答案公布后，再朝不就得了，何苦費這勁，跟同學們比？于是我就對媽媽說：＂媽媽，我不寫了，這道題很難，我又不跟同學比，費這勁干嘛？＂媽媽聽了，對我說：＂你這樣做就不對了．開始你可能不會，但只要你仔細思考，認真的做就會有印象．這樣這樣鍛煉，你以后做題才會快．＂
我聽了媽媽的話，就回到自己的房間，一遍又一遍地做了起來．結果還是沒有思路．盡管這樣，我并不灰心．我畫了一條線段圖，仔細分析．眼前不禁一亮，有辦法了．我認真地計算，終于把這道題解了出來．我高興地對自己說：＂我成功了，我成功了！＂
正所謂，＂不經歷風雨，怎能見彩虹．＂無論做什么事情都只有努力才能取得成功！
作文四：我成功了
每個人在一生當中，一定會有許多次的成功．每次的成功都會給自己帶來興奮和喜悅．但在每次的.成功背后，都會有一段艱苦和漫長的 努力．
一天下午快放學時，老師留了一道題，她對我們說：＂這道題很難，同學們回家后要認真做一做，明天看誰能做出來．＂我回到家后，看了看，就開始解了起來，我做了一遍，沒有解出來，結果又換了個方法去解，但還是沒有成功．我便不想做了．我心想：明天早上等老師把答案公布后，再朝不就得了，何苦費這勁，跟同學們比？于是我就把我的想法告訴了媽媽，媽媽聽了，對我說：＂你這樣做就不對了．開始你可能不會，但只要你仔細思考，認真地做就會有印象．這樣鍛煉，你以后做題才會快．＂
我聽了媽媽的話，就回到自己的房間，一遍又一遍地做了起來．結果還是沒有思路．盡管這樣，我并不灰心．我畫了一條線段圖，仔細分析．眼前不禁一亮，有辦法了．我認真地計算，終于把這道題解了出來．我高興地對自己說：＂我成功了，我成功了！＂
正所謂，＂不經歷風雨，怎能見彩虹．＂無論做什么事情都只有努力才能取得成功！
作文五：我成功了
每當看到臥室墻上的那張獎狀，我便會回憶起那次參加小學速算比賽的經歷。
那是我上小學二年級時的事情了。
一天，教數學的 曾 老師在班里宣布了學校將舉辦全年級速算比賽的通知。回到家，我便開始了練習。按照比賽的規則規定，十五分鐘之內，必須做完一百道四則運算題。做錯不算。對著練習冊我練了幾遍，可怎么也達不到要求，還總出錯。我不禁有點泄氣了，這也太難了！照這種速度，我根本就沒有可能取得名次了。索性不練了。此時，媽媽過來安慰我：“小銘，別氣餒，熟能生巧，多練幾遍才會進步的，何況我們參加比賽并不只是為了得名次啊。”
媽媽說得對，先別老想著比賽，就當提高自己的計算能力吧。從此，每天放學回家，我放棄了看動畫片的機會，先練做題；每天做完家作后，我放棄了玩電游的機會，還是做題；遇到周末，鄰居的小朋友叫我出去玩球，這可是我最喜歡的運動了，可一想到自己做題還不熟練，我硬是咬咬牙，堅持留了下來。
“功夫不負有心人”，通過一段時間的苦練，我的做題速度果然大有長進，已經可以比較輕松地在比賽要求的'時間內答完題了。為了提高速度，接下來，我還讓媽媽當我的教練兼裁判。改進了一些計算方法，糾正自己容易出錯的地方。媽媽還找來記時的秒表，一起進行“實戰演習”。連續熬戰了幾夜后，有一次媽媽告訴我，我只用了五分鐘便答完了全部題目時，我簡直不敢相信這是真的了。我多想馬上參加正式比賽呀！
在等待和盼望中，速算比賽終于來臨了。雖然有一點兒緊張，但想到平時自己都能輕松完成，我似乎又有一種胸有成竹的感覺。拿到賽題后，我幾乎是屏住呼吸，一氣呵成，第一個答完試題交卷。
沒過幾天，比賽結果出來了。竟然是年級第一！ 從 老師手里接過獎狀的時候，我感覺，這次我成功了。
望著這張來之不易的獎狀，我明白了一個道理：無論是誰，只要有了信心，付出了努力，還有關鍵時刻的勇氣，他便一定能夠取得成功。
作文六：我成功了
當你失敗時，你就會想“失敗是成功之母”。愛迪生的實驗失敗了上千次，最后終于成功。如果他不堅持的話那里會有現在的“燈”?失敗了并不可怕，怕的是不敢再次嘗試。愛迪生說：“我失敗了這么多次，使我知道這些東西不適合做燈絲。我就離成功更近了”靠近成功總是和失敗相伴，只要我們堅持總會成功。
記得當我在少兒頻道小記者海選時，我猶豫了害怕選不上，在媽媽鼓勵下，我給自己打氣。走上臺去。我懷著忐忑不安的心情和評委對答對答如流時，我慢慢的使自己放松，來充分展示自己。勇于挑戰自我和不放棄的個性使我在比賽中脫穎而出。我成功了。當我細細回憶比賽的每分每秒，我發現臺上一分鐘，臺下十年功。那是我十二年對人生的詮釋！評委老師給出的`三個笑臉，是對我才藝的肯定。通過海選我有幸成為少兒頻道的小記者，還參加兩次采訪節目的錄制，是關于課本劇的演出，知道去采訪我提前上網查資料，了解課本劇的由來，推廣和他的好處，還寫了關于要去采訪對象的兩份稿子，使自己更像一名小記者。通過兩次采訪我知道當記者的辛苦，我們寫稿子背稿子，冒著烈日等采訪者……。
當你成功時，你應該想成功一次不算什么。我們要抓起每分每秒，爭取每次成功。但是失敗了，不必苦惱；成功了，不必自滿。問一句，何懼失敗？那是成功前的洗禮，就如雷陣雨一般，下過后天空更加晴朗了，因為我們知道陽光總在風雨后。只要朝著我們的奮斗目標堅持、前進；成功就在前方等著我們。
我成功了！
作文七：我成功了
俗話說的好；“不經歷風雨，怎么能見彩虹。”經過緊張地復習后，迎來了期中考試，我數學考了一百分，真是太讓我激動了，這能離開老師的.辛勤教導嗎？不，不能！
考試前老師帶著我們一遍又一遍的復習，臨考試時老師又千叮萬囑地讓我們在考試時要仔細閱讀題目，搞清題意后再做題，做完試卷更要認真地檢查，只有這樣才能考出好成績來。
在考試中，我認認真真地做完試卷，然后又草草地看了一遍，沒有發現錯題，我想現在可以玩了，猛然，我想起老師說的話：“沒檢查出錯題，考一百分的希望就不大。”這下我可不敢怠慢了，于是又仔仔細細地把試卷上的題目再一一演算一遍，突然，我發現有一道解方程的題目結果和我演算的不一樣，我再仔細地一看，啊！原來是我剛才計算的時候丟了一個小數點。我驚出了一身冷汗，心中不禁暗暗地慶幸，多虧是老師地諄諄教導啊，不然我這一百分又泡湯了，哈！
我感謝老師，我一定不會讓這小馬虎再跑到試卷上了。
作文八：我成功了
每個人在一生當中，一定會有許多次的成功。每次的成功都會給自己帶來喜悅和興奮，但在每次成功的背后，都會有一段艱苦而漫長的努力。
學校要開運動會，老師要選出一個人來參加長跑比賽，為了讓老師選中我，我便利用睡覺的時間在大操場上練習。功夫不負有心人。我跑步的速度和耐力明顯提高。
比賽那天，我一不小心把胳膊扭傷了，老師十分關心地說：“王新宇，你能不能去？要不要找個人來代替你。”我一臉嚴肅地對老師說：“老師，你放心吧！我一定會為我們班爭光的。”老師笑呵呵地說：“嗯， 這就是我最想聽到的回答啊！”
裁判要我們上場了，我的懷里象揣了一只小兔子，嘭嘭地跳個不停。發令槍一響，我箭一樣地跑了出去，同學們拼命地喊：“王新宇，加油！王新宇，加油！……”我聽到了同學們的.喊聲，跑得更快了，離終點不遠了，所有的運動員都在作最后的沖剌。突然，我的胳膊一陣鉆心地疼，沒容我多想，我咬緊牙關，堅持著，頑強向終點線撞去……
我成功了，成功是要付出代價的！
我成功了作文 篇3
我有一塊酷酷的、樣子像火箭的太空板，它是銀色的，上面有一層薄薄的防滑墊，兩個靈活多變的輪胎，在怎么說它也是我精心挑選的活力板。
買來的時候我對它愛不釋手，我在村子里找了一塊平坦的地方，就開始練習了，剛開始我先把左腳放上去，右腳在后面蹬，等到速度夠快了我就把右腳放上去，結果來了一個后空翻。我摔的很疼，但我是一個從不言放棄的人，休息了半個小時，又開始練習了，這一次我先上右腳，結果還是外甥打燈籠——照舊。我的心里非常奇怪，為什么在高手的手里像一只寵物狗，這么聽話。在我的手里卻像一頭野蠻難馴的公牛。然后我回家拿了一根木棍，我就撐著棍子慢慢地滑，這樣我總算可以站在滑板上了，這樣三四天過去了以后，我的.活力板技術就大有長進了，后來我就嘗試把棍子扔掉。可以是可以，但是不能太久，如果太久的話就會摔下來。漸漸我的活力板技術變好了上板都可以不用棍子了，然后我又嘗試練了一下基本高手都會的，比如；轉圈；前翹板；后翹板；后腳上板。我還練成了許多絕招比如說兩個人用同一個滑板、跳著上板。
滑板多么有趣啊！從學滑板中我獲得了一個啟示：只要你肯努力，下定決心要做好這件事無論有多少困難都一定會成功的！
我成功了作文 篇4
在我們的生活中，回有許多令人高興和自豪的成功片段，也會有令人沮喪和氣餒的失敗時光，我們往往都會記住那些成功的片段，下面我來給大家講講我的成功吧！
我是一個性格活潑開朗的女孩，也是一個喜歡亂動的'女孩。因此，我的成績一直不好。可過的時間久了，我就開始羨慕成績好的同學。我開始用心學習，用心考試，拼盡全力和別人競爭。漸漸地，我的成績開始上升，后來成為班里的前幾名，我發現，我成功了。
通過這件事我明白了：成功其實很簡單，只是看你努力不努力！
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